《寒風(fēng)吹徹》魏元元

在徹骨的寒冷與孤獨中守望春天的夢問劉十九

白居易綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。日暮蒼山遠,天寒白屋貧。

柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。

----劉長卿《逢雪宿芙蓉山人》

當(dāng)雪飄落在生命中

寒風(fēng)吹徹

劉亮程學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解本文所表達的對生命、生活真諦的獨特感悟。2、懂得本文在敘述中使用時空交錯結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的表達效果。3、品味文章質(zhì)樸而雋永的語言特色。走近作者劉亮程，1963年出生在新疆沙灣縣一個沙漠邊緣的小村莊里,他在這里度過了童年和少年。放過牛，種過地，上過幾年初中，當(dāng)過十幾年的農(nóng)機管理員。勞動之余寫點文字，文字大多都在不慌不忙中敘述一種人類久違的自然生存。他的作品有：《一個人的村莊》（散文集，該書在99年引起巨大反響，被譽20世紀最后的文學(xué)景觀）《風(fēng)中的院門》《正午田野》《曬曬黃沙梁的太陽》等。他被譽為“20世紀中國最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”。他的文字充滿了強烈的生命意識和家園意識，回歸了人的困境，“人本”的困境，富有人生哲理。“文壇上的異類”

1、真是很少讀到這么樸素、沉靜而又博大、豐富的文字了。我真是很驚訝作者是怎么在黃沙滾滾的曠野里，同時獲得了對生命和語言如此深刻的體驗。(李銳)2、劉亮程的才能在于，他好像能把文字放到一條清亮透明的小河里淘洗一番，洗得每個字都干干凈凈，但洗盡鉛華的文字里又有一種厚重。捧在手里掂一掂，每個字都重得好像要脫手。

(李陀)整體感知

用幾個詞語概括你對文章的看法、評價或感受：

要求：仔細閱讀文章，圈劃。冷無奈缺乏溫暖，好象生活無希望混亂、夾雜不清

文本研讀1、劉亮程正在做什么？在一個雪天，靜坐在屋子里，圍抱火爐，吃咸菜啃饃饃想著一些人和事情，想得深遠而入神（撫摸自己的一生）

文本研讀

2、作者回憶了哪些人和事呢？

作者拉柴凍傷路人雪地凍死姑媽抱憾離去母親年邁衰老

A、實指自然環(huán)境的艱苦惡劣

B、虛指人生旅途中的種種磨難

C、生老病死規(guī)律中的脆弱和無奈

D、生活的孤獨無助、冷漠隔膜

F、物質(zhì)貧困、苦難磨難、心境凄苦

（雪、寒風(fēng)、冬天、寒冷）在文中有什么寓意？

3、找出文章中跟“寒冷”有關(guān)的意象，全文以“寒冷”貫穿始終，你認為這種寒冷有哪幾層內(nèi)涵？（思考后寫下來）“寒風(fēng)”：自然的寒風(fēng)人生的寒風(fēng)生命的寒風(fēng)“寒風(fēng)”，表達作者的一種人生感受，是對生命的渺小、無助、孤獨的領(lǐng)悟。寒，寒到什么程度？

寒徹

文本探究

4、“寒風(fēng)吹徹”的“徹”字有什么含義？

“寒風(fēng)吹徹”的“徹”字含義：①時間上指人的一生被寒風(fēng)吹徹，作者說他過去被寒風(fēng)吹徹，現(xiàn)在被寒風(fēng)吹徹，預(yù)示自己和其他人的余下的歲月也將被寒風(fēng)吹徹。②空間上每一個地方每一個角落都被寒風(fēng)吹遍，我們無法逃避。③深度上寒風(fēng)吹得人“痛徹骨髓”，逼向生命的極致即死亡。④廣度上，寒風(fēng)幾乎吹遍所有的處境窘困的人。5、作者說他過去被寒風(fēng)吹徹，現(xiàn)在被寒風(fēng)吹徹，預(yù)示自己和其他人的余下的歲月也將被寒風(fēng)吹徹。請默讀課文，找出課文中不同人生階段的“我”對于冬的描寫和思索。

十四歲以前的“我”：第4段對于生命充滿了興奮和好奇，有種初生牛犢似的勇敢和生命的熱力。十四歲的“我”：第6、7、89101113段居然學(xué)會了獨自品味自己的傷痛。體味到同樣的寒冷對于孤獨的個體具有更大的威脅?？膳碌纳鏍顟B(tài)驅(qū)散了人們之間的溫暖，甚至是父子之情，“我”不僅要面對透骨的嚴寒，更要面對冷漠和孤獨的煎熬。三十歲的“我”：第5段：經(jīng)過許多個冬天以后，我才漸漸明白自己再躲不過雪，無論我蜷縮在屋子里，還是遠在冬天的另外一個地方，紛紛揚揚的雪，都會落在我正在經(jīng)歷的一段歲月里，冬天留給我的傷痛的記憶是永遠不能再被溫暖的。第616段當(dāng)一個人的歲月像荒野一樣敞開時，他便無法再照管好自己。與“我”不相識的跋涉途中的上了年紀的“路人”：生命的旅程沒有伴侶、沒有依靠，只能憑著自己的毅力、艱辛地走完。對于人生中所有的寒冷，別人的溫暖只是杯水車薪。

第26段：落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說，顯然微不足道。他的寒冷太巨大。

與“我”隔著三十年這樣的人生距離的姑媽和母親（暗示我的未來）：冬天慢慢吞食人的生命，沒有人能夠逃脫，能夠幸免．就像陳子昂《登幽州臺歌》一樣面對歷史的長河，人是何等的渺小，何等的孤獨，以及這種孤獨所帶來的傷痛和荒涼，時間讓每個人進入生命的冬季，進入最后的歲月．將“寒風(fēng)吹徹”的閱歷集中于“三十歲的我”一個冬天的時段，而將“十四歲的我”、“三十歲的我”之后的內(nèi)容穿插其中?！叭畾q的我”之后的歲月是“我”不曾經(jīng)歷過的。文章借助對姑媽、母親的敘述暗示“我”的未來仍會是“寒風(fēng)吹徹”。這是一種什么樣的寫作特點：時空交錯的結(jié)構(gòu)特點

時間跨度大，空間轉(zhuǎn)換廣，回憶過去，敘述今天，涉及未來。面對如此寒冬，作者不禁在文中感嘆文中寫道：“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大。(26段)文章結(jié)尾：“我圍抱著火爐，烤熱漫長一生的一個時刻。我知道這一時刻之外，我其余的歲月，我的親人們的歲月，遠在屋外的大雪中，被寒風(fēng)吹徹?！?/p>

有人說作者太過消極，你同意嗎？

作者對人的生存境遇、對生命的態(tài)度大致是消極悲觀的，但在悲涼的底色上，作者仍然沒有放棄對生命美好的追求和向往，文中仍然存在一些溫暖的文字和情感的亮色。

找出文中讓你感到溫暖的文字。（或找出文中含義雋永的句子并分析交流。）

我才三十歲，肯定能走過冬天------信心把凍僵的路人請到家中取暖---------善心兒女們?；丶液湍赣H坐坐-----------孝心作者面對的是寒風(fēng)吹徹的苦難的悲歌，心中卻深藏的是生命的暖流！

文章借“大雪”、“寒風(fēng)”等物象以及人事，寫生存境遇的惡劣和生命的痛苦與無奈；同情自己，關(guān)懷他人，平靜地表達著悲憫情懷，富有人性的光輝。

文章主旨：生命的哲學(xué)，悲懷和樂觀的哲學(xué)。延伸拓展

這一專題叫“是什么讓我們感動”，這篇文章是什么讓我們感動？

那個寒風(fēng)吹徹的冬天是生命必經(jīng)的季節(jié)，寒風(fēng)吹徹中，我們還有春天的夢

----劉亮程

任何人都走不出生命的冬天，但每個人都可以走出精神的冬天！

心地才是最遠的荒地，很少有人一輩子種好它。----