部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《秋天的懷念》

史鐵生秋天的懷念史鐵生學習目標1、有感情地朗讀課文。2、通過細節(jié)描寫，感受偉大的母愛。3、理解“好好兒活”的含義。自學指導一

聽讀課文，想一想，說一說:1、文章寫的是誰的故事？2、主人公當時身體狀況如何？3、文章幾次提到“秋天看菊花”，結果怎樣？自學指導一聽讀課文，想一想，說一說文章的內(nèi)容。用“聽完課文，我知道————。”的句式發(fā)言。望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會媽媽讓我去看菊花，我會說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁

——不，我不去！我可活什么勁！自學指導二速讀文章，圈一圈，畫一畫

文中描寫母愛的細節(jié)描寫，品讀句子的妙處。用下列句子發(fā)言：我喜歡

句子，寫出了……；自學2分鐘，與伙伴交流2分鐘合作探究(3分鐘)結合句子，想一想，談一談，到底怎樣”好好活兒”?

黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。拓展延伸

生病的經(jīng)驗就是一步步懂得滿足，發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽；咳嗽了，才明白不咳嗽的嗓子多么安詳；剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈不把人的特點搞丟了，便覺天昏地暗。等又生出褥瘡，才明白端坐的日子多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄透討褢倨鹜盏臅r光。終于明白，其實每時每刻我們都是幸運的，任何災難前面都有可能加上一個“更”字。

——史鐵生《病隙碎筆》

又是秋天，如果史鐵生還在北?？粗栈?，此時的他又會對天堂里的母親說些什么呢？

張開想象的翅膀，把你想到的寫下來。拓展延伸

我一直有著一個凄苦的夢，隔一段時間就會在我的黑夜里重復一回：母親，她并沒有死，她只是深深地失望了，對我，或者尤其對這個世界，完全地失望了，困苦的靈魂無處訴告，無以支持，因而她走了，離開我們到很遠的地方去了，不再回來。在夢中，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠的地方，并不知道她到底在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜，驅(qū)之不去，我便在醒來時、在白日的夢里為它作一個續(xù)：母親，她的靈魂并未消散，她在幽冥之中注視我并保佑了我多年，直等到我的眺望在幽冥中與她會合，她才放了心，重新投生別處，投生在一個靈魂有所訴告的地方了。