2021-2022學(xué)年四川省樂山市牟子中學(xué)高三語文期末試題含解析

2021-2022學(xué)年四川省樂山市牟子中學(xué)高三語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成15—18題。（13分）

早晨的電話

[新西蘭]戴維·霍利斯早晨的第一縷陽光爬過院子的籬笆，透過殖民時期的大窗戶，柔和地照在臥室內(nèi)。陣陣涼風(fēng)吹來，除了梳妝臺上笨重而古老的座鐘發(fā)出有規(guī)律的滴答滴答聲，一切都是那么安靜。一床針織被蓋在床上，那里睡著丈夫和妻子，他們輕微的呼吸也幾乎聽不到。早晨的寧靜被床邊的電話鈴聲打破。只見丈夫動了動身體，慢慢地翻過身去。丈夫約翰·柯林斯是一個高個子的中年人，身體剛剛開始發(fā)福。這是很自然的事情，上班時整天坐著，吃的又不錯，怎么能不發(fā)福呢？他一手撓著有點發(fā)白的短胡子，一手去接電話?！霸缟虾?！約翰，我是哈里，很抱歉這么早打擾你，斯賓塞今天有事來不了，你能替他一天班嗎？”約翰深吸了一口氣，朝妻子那兒掃了一眼，看她是否醒了，“呃……好吧，我一會兒就到?！逼拮铀坪跏峭蝗恍蚜耍劾飬s噙著淚水，她大聲嚷道：“不，不行，又要在周末加班！你早就答應(yīng)了，這個周末我們要一起去看彼得的橄欖球比賽。你知道，他一直都希望你去看他比賽，而且他已經(jīng)對所有的朋友說了，他爸爸要來。看完比賽我們還要在湖邊野餐！”“聽著！簡，你不明白，我別無選擇。他們?nèi)耸植粔颍娴暮苄枰?。”約翰說著就跨進了浴室，用力打開了淋浴開關(guān)，沒等水熱，就鉆了進去。他狠狠地往稀松的頭發(fā)上抹了些洗發(fā)水，似乎這樣就可以把簡不停的抱怨止住。簡不說什么了，無奈地流著眼淚。約翰很后悔自己的表現(xiàn)，為什么自己那么輕易地就對別人說行，而對家人說不呢？這次又是這樣！他不想吃早餐，只想在妻子重新嘮叨之前趕快離開。他抓起公文包，正要出門，突然感覺旁邊有人在看他。他慢慢轉(zhuǎn)過身來，是彼得，他的大兒子，正用請求的眼神望著他?！鞍职?，我已經(jīng)跟朋友們說了，你要來看我們的橄欖球比賽?！薄拔液鼙福瑑鹤?，同事有事上不了班，我得去替他。下次我一定去，好嗎？我保證。”“但是，爸爸，這次你不去加班不行嗎？”“聽著，孩子，我也不想去加班?！奔s翰抬高了嗓音，“但這也是沒有辦法的?！闭f著，約翰怒氣沖沖地離開了屋子，沒有注意到眼淚已經(jīng)從兒子的臉上流下來?！霸缟虾?，約翰！發(fā)生了什么事，一臉的不高興？”“你好，莫菲！家里的事，你知道是怎么回事——家里人要我這樣做，老板要我那樣做，你說我該怎么辦？我能對老板說‘不’嗎？”“要使每個人都滿意是不可能的，伙計！”繁忙的一天過去了。能在下午四點下班，約翰感到很滿足。回家的路上車很多，他一邊漫不經(jīng)心地開著車，一邊想著電視上的橄欖球比賽?！暗郊覒?yīng)該還來得及看比賽?！奔s翰想，“但愿簡不要再生我的氣了?！彼_始加速，準(zhǔn)備超過一輛卡車，可腦子里又不自覺地想起早上和妻子的爭吵，沒有注意到車子已經(jīng)駛出了道路。他所記得的最后一件事，是那個老婦人臉上的驚恐，那時他們兩人的車就要撞上了……他能聽見聲音，卻睜不開眼睛。他聽見從遙遠(yuǎn)的地方傳來隱隱約約的電話鈴聲，以及人說話的聲音。“他怎么樣了，醫(yī)生？”是妻子在說話，她想努力控制住自己變調(diào)的聲音，但無濟于事。醫(yī)生沒有馬上回答，他在斟酌應(yīng)該怎樣回答家屬的詢問，“很抱歉，現(xiàn)在還無法下結(jié)論，但是我得老實告訴你……情況不妙，他困在車?yán)锏臅r間太長了。我建議你最好把家人都叫來，以防萬一。”妻子的話音消失了，只是她那低低的嗚咽仍然回響在耳畔。他又聽見兒子的哭聲，以及仍然響個不停的電話鈴聲。完了，一切都結(jié)束了。他感覺特別想哭，想告訴妻子，自己是多么愛她；告訴她，他忽略了她和孩子們，總是先想著別人，心里是多么的內(nèi)疚。但是一切都太晚了，他沒有機會重來一次。電話鈴聲越來越響。怎么回事？就沒有人去制止嗎？突然，他感到有人推了他一下?！叭ソ与娫挘s翰?！彼偷刈似饋?，心跳得厲害，額頭上滲出了汗，他抓起電話：“您……您好！我是約翰，您是哪位？”“早上好！約翰，我是哈里，很抱歉這么早打擾你，斯賓塞今天有事來不了，你能替他一天班嗎？15．概括第一段場景的特點并簡析其在小說中的作用。（3分）

16．分析文中劃線語句分別表現(xiàn)主人公約翰什么樣的心理狀態(tài)。（3分）

17．文中不斷出現(xiàn)“電話鈴聲”，結(jié)合全文，分析其在小說中的作用。（3分）

18．本文的結(jié)尾意蘊深長，請分析它的妙處。（4分）

參考答案：略2.閱讀下面的文字，完成1～3題。當(dāng)下中國文學(xué)原創(chuàng)力的匱乏是不爭的事實。在越來越深地與世界文學(xué)的交流里，一種焦慮情緒與中國文學(xué)創(chuàng)作如影隨形。在西方文學(xué)和中國傳統(tǒng)文學(xué)成就的雙重壓力下，急于得到認(rèn)同的心情比任何時代都迫切。急于求新成為一種心理定勢，于是更多引進西方世界的文學(xué)經(jīng)驗，以最快速度與中國現(xiàn)實生活嫁接，不斷調(diào)整文學(xué)敘事手段，不斷提出各種花樣翻新的概念和主張。但是，與此同時，對生活現(xiàn)場的觀照越來越粗放，自己的信心也不斷被解構(gòu)。在焦慮和希望交織的心理下，不僅輕視自身文化的連續(xù)性和繼承性，也漠視外來文化的異質(zhì)性。文壇看起來熱鬧非凡，不過是新瓶舊酒，功利主義的文學(xué)態(tài)度成為原創(chuàng)的障礙。文學(xué)要介入現(xiàn)場，觀察真切的中國生活，要基于變化了的中國社會現(xiàn)實，這是文學(xué)原創(chuàng)力產(chǎn)生的基本條件。當(dāng)然，所有中國生活背景下的創(chuàng)作，都可以看成是中國敘事，但是，不同的視角和立場，會產(chǎn)生截然不同的創(chuàng)作結(jié)果。至為要緊的是，異質(zhì)的發(fā)展經(jīng)歷和文化經(jīng)驗，可以作為價值參考，但不能作為價值標(biāo)準(zhǔn)，更不能替代中國經(jīng)驗，抹煞了中國現(xiàn)代化進程的文化特殊性。

考察中國作家是否真正把握中國現(xiàn)實，要看一個作家能否深入生活，向生活學(xué)習(xí)，科學(xué)、理性地了解和掌握中國政治經(jīng)濟文化以及社會發(fā)展的狀況，建立一種宏觀、整體、全面的認(rèn)識，并以此作為觀察現(xiàn)實生活的知識背景，使自己的思想認(rèn)識處于時代生活的核心和精神主流之中。當(dāng)下，文學(xué)創(chuàng)作不同程度上存在著概念化和圖解政治、經(jīng)濟、文化的現(xiàn)象，一些作家明顯表現(xiàn)出與社會生活的疏離，只是按照自己對現(xiàn)代化語境下現(xiàn)實生活的想象來講述故事。一直在被討論的文學(xué)邊緣化傾向，其原因絕非當(dāng)下人們關(guān)注物質(zhì)享受、淡化精神生活那么簡單，文學(xué)創(chuàng)作本身遠(yuǎn)離生活實踐而將自己邊緣化，無疑是一個根本原因。如果做不到客觀、理性地觀察社會生活，文學(xué)體驗和文學(xué)創(chuàng)作難免會淪為偏見，準(zhǔn)確反映時代的可能性就不存在，中國現(xiàn)代化的文學(xué)敘事也不可能完成。從感性層面上說，考察一個中國作家是否能夠真正面對中國，要看他能否真正貼近人民大眾，是否對現(xiàn)代化進程中人民群眾所創(chuàng)造的歷史抱有敬畏之心。文學(xué)是人學(xué)，不了解人民群眾的生活狀態(tài)和他們的精神世界，就無法找到文學(xué)書寫的入口，無法通過感情和命運的追索創(chuàng)造動人的作品。作家是有能力靜觀生活的他者，但不是生活的旁觀者，更不能與時代生活虛與委蛇。所謂同呼吸共命運，就是一個作家必須作為人民群眾的一員而存在，他只是選擇了文學(xué)寫作的生活方式，并不意味著生來就具有任何意義上的優(yōu)越感。任何一個作家都應(yīng)該清楚，現(xiàn)實生活絕不是價值的真空地帶，深嗅泥土的氣息，諦聽人民的心跳，只有在那里才能找到文學(xué)原創(chuàng)力的因子。提倡作家深入生活，就是希望中國文學(xué)能夠融入現(xiàn)代化中國的人間煙火，認(rèn)識中國，書寫中國，讓文學(xué)寫作真正成為作家的生活實踐。（選自2013年11月08日《人民日報》，有刪節(jié)）1.下面關(guān)于“中國文學(xué)創(chuàng)作”的表述，不符合原文意思的一項是（

）A.中國文學(xué)創(chuàng)作在越來越深地與世界文學(xué)的交流里表現(xiàn)一種焦慮情緒，急于得到認(rèn)同的心情比任何時代都迫切。B.中國文學(xué)創(chuàng)作只能基于變化了的中國社會現(xiàn)實來觀察真切的中國生活，否則，就無法創(chuàng)作出受人歡迎的作品來。C.中國文學(xué)創(chuàng)作要科學(xué)、理性地了解和掌握中國政治經(jīng)濟文化以及社會發(fā)展的狀況，建立一種宏觀、整體、全面的認(rèn)識。D.中國文學(xué)創(chuàng)作提倡作家深入生活，真正貼近人民大眾，對現(xiàn)代化進程中人民群眾所創(chuàng)造的歷史抱有敬畏之心。2．下面理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）A.當(dāng)下中國文學(xué)原創(chuàng)力的匱乏，在焦慮和希望交織的心理下，既輕視自身文化的連續(xù)性和繼承性，又漠視外來文化的異質(zhì)性。B．中國生活背景下的創(chuàng)作對異質(zhì)的發(fā)展經(jīng)歷和文化經(jīng)驗，只可作為價值參考，絕對不能作為價值標(biāo)準(zhǔn)，更不能替代中國經(jīng)驗。C.一些作家疏離社會生活，只是按照自己對現(xiàn)代化語境下現(xiàn)實生活的想象來講述故事，是不可能完成中國現(xiàn)代化的文學(xué)敘事的。D.作家只要了解人民群眾的生活狀態(tài)和精神世界，就找到了文學(xué)書寫的入口并通過感情和命運的追索創(chuàng)造出令人滿意的作品。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（

）A.當(dāng)前中國的文學(xué)創(chuàng)作中，作家自己的信心不斷被解構(gòu)，功利主義的文學(xué)態(tài)度已成為原創(chuàng)的障礙，使文學(xué)原創(chuàng)力出現(xiàn)匱乏的現(xiàn)象。B.文學(xué)要介入現(xiàn)場，不同的視角和立場，會產(chǎn)生截然不同的創(chuàng)作結(jié)果，中國經(jīng)驗是不能替代，中國現(xiàn)代化進程的文化特殊性是不能抹煞的。C.當(dāng)下人們關(guān)注物質(zhì)享受、淡化精神生活，從而使文學(xué)創(chuàng)作本身遠(yuǎn)離生活實踐而將自己邊緣化，也使中國現(xiàn)代化的文學(xué)敘事難以完成。D.一個作家選擇了文學(xué)寫作的生活方式，就必須深入人民群眾之中，融入現(xiàn)代化中國的人間煙火，才能讓文學(xué)寫作真正成為自己的生活實踐。參考答案：1.B“只能觀察真切的中國生活，基于變化了的中國社會現(xiàn)實”犯了縮小范圍的錯誤。“觀察真切的中國生活，基于變化了的中國社會現(xiàn)實”只是基本條件。2.D

說法太武斷，原文只是說“不了解人民群眾的生活狀態(tài)和他們的精神世界，就無法找到文學(xué)書寫的入口，無法通過感情和命運的追索創(chuàng)造動人的作品”。3.C強加因果，“人們關(guān)注物質(zhì)享受、淡化精神生活”不是“使文學(xué)創(chuàng)作本身遠(yuǎn)離生活實踐而將自己邊緣化”的原因，也不是“中國現(xiàn)代化的文學(xué)敘事難以完成”的原因。3.閱讀下面的作品，完成下面小題南方豪·路·博爾赫斯①胡安·達爾曼，是科爾多瓦街市立圖書館的秘書，自認(rèn)為是土生土長的阿根廷人。他的祖父是福音會的牧師，他的外祖父是被長矛刺死的作戰(zhàn)步兵，在兩個格格不入的家世之間，達爾曼選擇了浪漫主義死亡的家世。達爾曼省吃儉用，勉強保住南方的一個莊園，那處產(chǎn)業(yè)原是外祖父家族的，他經(jīng)常回憶的是那些香桉樹和那幢已經(jīng)泛白的紅色房子。也許是瑣碎的事務(wù)，也許是懶散，將他一直羈留在城市。年復(fù)一年，他滿足于以抽象的觀念占有這個莊園，確信他在平原的家在等他歸去。②一天下午，達爾曼買到威爾版的《一千零一夜》，他迫不及待地想看看，便匆匆走上樓梯，卻不想誰油漆了窗子，忘了關(guān)上，害他劃破了頭。高燒把他折磨得死去活來，《一千零一夜》里的插圖在他惡夢中頻頻出現(xiàn)。大夫把他送到厄瓜多爾街的一家療養(yǎng)院拍X光片，他堅強地忍受了那些極其痛苦的治療，但是當(dāng)大夫告訴他，敗血癥幾乎讓他送命時，達爾曼為自己的命運感到悲哀，失聲哭了。過了不久，他開始好轉(zhuǎn)，醫(yī)生說很快就可以去莊園休養(yǎng)。難以置信的是，那天居然來到。③達爾曼踏上了去南方的火車。列車啟動后，他取出《一千零一夜》的第一冊，這部書同他不幸的遭遇密切相連，他帶這部書出門就是要表明不幸已經(jīng)勾銷，是對被挫敗的邪惡力量一次暗自得意的挑戰(zhàn)。明天早晨我就在莊園里醒來了，他想道，他有一身而為二人的感覺：一個人是秋日在祖國的大地上行進，另一個給關(guān)在療養(yǎng)院里，忍受著有條不紊的擺布。④列車吃力地停住了，沒有停在慣常的車站，而是停在達爾曼幾乎不認(rèn)識的稍前面的一個車站，周圍幾乎是一片荒野，站長告訴他遠(yuǎn)處的一家鋪子里也許能找到一輛車。⑤達爾曼步行前去雜貨鋪，太陽的余輝把深切闃靜的平原映照得更輝煌。店主說可以送他，為了消磨等車的時光，達爾曼決定在這里吃晚飯。一張桌子旁有幾個雇工又吃又喝，鬧鬧嚷嚷；一個非常老的男人背靠柜臺蹲在地下，達爾曼興致勃勃地打量著他，心想像這樣的高喬人除了南方之外，別的地方很難見到了。⑥達爾曼在靠窗的一張桌子旁坐下，就著菜喝了幾杯紅葡萄酒，突然覺得臉上有什么東西擦過，是一個用面包心搓成的小球，顯然是有人故意朝他扔的。另一張桌子旁的人仿佛并沒有注意他。達爾曼有點納悶，當(dāng)它什么也沒有發(fā)生，打開《一千零一夜》，似乎要掩蓋現(xiàn)實。幾分鐘后，另一個小球打中了他，這次那幾個雇工笑了。達爾曼對自己說，不值得大驚小怪，不過他大病初愈，被幾個陌生人卷進一場斗毆未免荒唐。他決定離開，剛站起身，店主便過來，聲調(diào)驚慌地央求他：⑦“達爾曼先生，那些小伙子醉了，別理他們?！雹噙_爾曼覺得這些排解的話反而把事情搞得更糟。起初，雇工的尋釁只針對一個陌生人，也可以說誰也不是；現(xiàn)在卻針對他，針對他的姓氏，鬧得無人不知。⑨那個長相粗魯?shù)娜藫u搖晃晃地站起來，滿口臟話，掏出長匕首脅迫達爾曼同他打斗。店主聲音顫抖反對說，達爾曼沒有武器。這時候，發(fā)生了一件始料不及的事。⑩蹲在角落里出神的那個老高喬人，朝他扔出一把亮晃晃的匕首，正好落在他腳下。仿佛南方的風(fēng)氣決定達爾曼應(yīng)當(dāng)接受挑戰(zhàn)。達爾曼彎腰撿起匕首，這一幾乎出于本能的舉動使他有進無退，非打斗不可。然而，這件武器在他手里非但起不了防護作用，反而給人殺死他的理由。像所有的男人一樣，他生平也玩過刀子，但他只知道刺殺時刀刃應(yīng)該沖里面，刀子應(yīng)該從下往上挑。療養(yǎng)院里絕對不允許這種事情落到我頭上，他想道。?“咱們到外面去?！睂Ψ秸f。?他們出了店門，如果說達爾曼沒有希望，他至少也沒有恐懼。他跨過門檻時心想，在療養(yǎng)院的第一晚，當(dāng)他們把注射針頭扎進他胳臂時，如果他能在曠野上持刀拼殺，死于械斗，對他倒是解脫，是幸福，是歡樂。他還想，如果當(dāng)時他能選擇或向往他死的方式，這樣的死亡正是他要選擇或向往的。?《一千零一夜》孤獨地平攤在酒桌上，莊園在稍前面一站遠(yuǎn)等他歸去。達爾曼手里緊緊地握著匕首，也許他根本不知道怎么使用它，就出了門，向草原走去。(王永年譯，有刪改)12.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是A.小說開頭寫胡安·達爾曼在兩個家世之間的選擇，為其最終選擇赴死的決斗作了鋪墊。B.《一千零一夜》作為線索貫穿全文，是人物命運轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵，也襯托了胡安·達爾曼性格天性中的浪漫情懷。C.患敗血癥幾乎送命時，達爾曼的失聲痛苦哭顯示了他對命運的無奈和對死亡的恐懼。然而在南方的酒店里他卻因為瑣事拿起匕首去迎接挑戰(zhàn)，這實在是外在境遇的逼迫。D.本文集中體現(xiàn)作者幻想小說的創(chuàng)作風(fēng)格：一邊用詳盡的筆墨描寫現(xiàn)實細(xì)節(jié)，一邊用夢幻手法構(gòu)建文字迷宮，讓人在真實和現(xiàn)實之間猶疑不定。13.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析達爾曼這一人物形象。14.請結(jié)合全文探究“南方”的深刻意蘊。參考答案：12.C

13.現(xiàn)實中是庸碌的小職員，勉強保住外祖父的產(chǎn)業(yè)；性格溫和、理性，本無意與人斗毆；但內(nèi)心頑強，挺過敗血癥的痛苦；悲劇英雄，天性中隱含反抗現(xiàn)實的浪漫主義情結(jié)，向往外祖父一脈的家世，為姓氏而甘愿以生命為代價一戰(zhàn)，以生命為代價追尋自我理想中的人生。

14.“南方”可以具體指代外祖父家族在南方的那處莊園，是達爾曼對于浪漫主義家世的選擇與追尋；抽象意義上，“南方”是古老傳統(tǒng)的象征，是不容侵犯的尊嚴(yán)，是不畏生死的血性，是達爾曼對庸常人生的反叛，對浪漫英雄的理想人生的向往，是人渴望追求與到達的理想之境；“南方”代表人對自我命運選擇與把控的渴望，對浪漫野性的英雄人生的呼喚?！?2題詳解】本題考查對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答本題，應(yīng)從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識選項與原文的細(xì)微差別，做出判斷。C項，“這實在是外在境遇的逼迫”分析不全面，他之所以這樣做也有他性格的因素。故選C?！?3題詳解】本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句，直接提取或概括即可。本題，小說一開篇，就描述了達爾曼擁有“兩個格格不入的家世”：一個是作為福音派教會牧師的祖父，一個是作為作戰(zhàn)步兵二團英雄的外祖父。在兩個格格不入的家世之間，達爾曼選擇了浪漫主義的先輩，或者浪漫主義的死亡的家世。這樣看來，小店鋪事件，激活了沉睡在達爾曼日耳曼血液里的先輩的英雄精神。達爾曼是布宜諾斯艾利斯的市立圖書館的秘書，一次小小的事故讓他患上了敗血癥。在經(jīng)歷了一段生不如死的醫(yī)院生活后，他幸運地活了下來，然后選擇去從祖輩繼承下來的南方莊園休養(yǎng)。南方的氣息喚醒了達爾曼的生活欲望。在接近故園的一家小店鋪里，他卻意外地受到了一個惡棍的再三挑逗。他也曾想“忍”一下算了，但當(dāng)?shù)曛髂涿畹亟谐鏊男帐虾?，面對死亡的再次威脅，他再次做出了生活的選擇：毫無畏懼地?fù)炱鹆艘粋€高喬老頭扔給他的一把亮晃晃的匕首。這是一個平日里憂郁孤寂的卑微的人，對死亡的向往式的選擇，以及那種決然的赴死心境和勇氣！【14題詳解】此題考查學(xué)生把握文章標(biāo)題的作用的能力。文章標(biāo)題的一般性作用：全文的線索，推動情節(jié)的發(fā)展；總結(jié)文章內(nèi)容，點名主旨（突出）主題；形式新穎，吸引讀者；反映人物情感的變化等，然后再結(jié)合著文章具體內(nèi)容來分析標(biāo)題的作用。在理解標(biāo)題本意的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。在作用方面，可從人物形象、故事情節(jié)、主題等角度作答。①達爾曼擁有一注從浪漫主義先輩繼承的產(chǎn)業(yè)的“南方的莊園”，在抵達之前對于達爾曼而言，這只是一個符征，一個抽象概念，一個等待他歸去的夢（家，故鄉(xiāng)）?！澳戏健笔沁_爾曼對于浪漫主義家世的選擇與追尋。②現(xiàn)實的生存狀態(tài)讓他感到厭倦，命運的毫不容情（敗血癥）使他恨透了一切。他為自己的命運感到悲哀，甚至失聲哭泣。死里求生，靈魂深處，他聽見了“比較古老塌實的南方”的召喚。于是，在“早晨的黃色光線下”的夢幻般的時光里，他幸福的動身前往南方。達爾曼看見了南方的象征，一個老高喬人：黧黑、瘦小、干癟，像件一動不動的東西，像塊流水磨光的石頭，像句幾代人錘煉的諺語，超越時間之外，處于永恒。抽象意義上，“南方”是古老傳統(tǒng)的象征，是不容侵犯的尊嚴(yán)，是不畏生死的血性，是達爾曼對庸常人生的反叛，對浪漫英雄的理想人生的向往，是人渴望追求與到達的理想之境。達爾曼在他身上看到了自己所屬的南方的集中體現(xiàn)。于是，當(dāng)小莊園的雇工惡棍一再向他挑釁、店主喊出他的姓氏后，他無畏地?fù)炱鹆死细邌倘巳咏o他的匕首，緊握著，向平原走去。達爾曼別無選擇的選擇了“直面死亡”。他內(nèi)心充滿了人生解脫后的“幸?！迸c“歡樂”。③達爾曼向往的“南方”，是一種理想的境界，是尊嚴(yán)的神圣不容侵犯，是浪漫的英雄主義人生?！军c睛】標(biāo)題的作用可從下面幾個方面考慮：（1）內(nèi)容：概括主要內(nèi)容。很多文題是對文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。（2）主旨：與主旨（中心）的關(guān)系（點明中心、揭示主旨）。文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達著作者的思想感情。（3）人物：與人物的關(guān)系（表明作品主要人物，表現(xiàn)人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點）、表明寫作對象。有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對象。（4）標(biāo)題本身就是行文線索的。（5）興趣：懸念吸引讀者閱讀興趣。生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4一8題。（22分）吳德基傳[明]宋濂

吳德基者，名履，婺之蘭溪人也。有司舉于朝，為南康丞。南康俗悍，其民以為丞儒者也，易之，德基自如，數(shù)月皆周知其情偽，有所發(fā)擿，一縣驚伏。德基乃更以寬化之。民有訴，召使前與語，弗加咄叱；民或援丞裾相爾汝，弗責(zé)也。

縣令周以中初至，召民轉(zhuǎn)輸至郡不得，躬至鄉(xiāng)召之。一民逸去，命卒笞之，不肯伏，走入山，罵令曰：“官當(dāng)在縣，何以至此為？”令怒，吏卒因以語動令，欲誣一鄉(xiāng)民圖賄利，獲六七人下獄，扁鑰甚嚴(yán)。德基計民無罪，自出巡獄，叱卒釋之。卒以他辭解。德基槌碎獄門遣之，曰：“若無罪，還告父兄無恐?！蹦送媪睿钆?，曰：“民無道，眾辱我，君乃釋之，何輕我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫爾，其鄉(xiāng)人何罪？且法乃天子法，豈使君解怒具乎？”令意慚，乃已。

入朝，擢知萊之濰州事。民畜官驢四十匹，萊守核其孳息狀，與籍不合，曰：“驢當(dāng)歲產(chǎn)駒，今幾歲宜得幾駒，乃何少也？”欲責(zé)欺罔罪而征其償，諸縣皆已勒民買驢，德基獨戒民勿償。守怒，問德基：“濰不償驢，何辭也？”德基曰：“民實不欺妄，烏可責(zé)其償？國家富極海內(nèi)，為吏者宜宣布德澤，為民除疾苦，寧少數(shù)匹驢耶？”守語塞。德基因畫不便者數(shù)事，守不敢復(fù)言，并諸縣已償者皆罷之。山東民愿以羊牛代秋稅者，官從其言。德基與民計，羊牛后有死疾患，不如納粟便，獨收民粟。他縣牛羊送陜西，民驅(qū)走二千里，皆破家，鄄以濰獨完，令役千人部送鄰縣牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，雖勞不敢怨，使人代之，脫道中牛死，誰當(dāng)代償耶？”力爭不奉命。

德基為吏，不求成名，以愛民為先，民感之，居濰二年，召還，濰民遮門抱其足泣拜，曰：“自得吾父，濰民膚無笞瘢。今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！”

德基至京師，遂謝事歸。濂為德基交甚狎，時亦致仕將歸，呼德基謂曰：“若愿受長者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”廉曰：“慎毋出戶，絕世吏勿與交?！钡禄良?，如廉戒，君子多其能受善言云。

（選自《宋學(xué)士全集》，有刪改）4．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．若無罪，還告父兄無恐

若：你們

B．脫道中牛死

脫：逃離C．愿得只履事之

事：供奉

D．君子多其能受善言云

多：稱贊5.下列各組語句全都表現(xiàn)吳德基“愛民”的一組是（3分）①德基自如

②民有訴，召使前與語③德基獨戒民勿償

④不如納粟便，獨收民粟⑤濰民膚無笞瘢

⑥德基至家，如濂戒A.①②⑤

B.①③⑥

C.②④⑤

D.③④⑥6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析概括，不正確的一項是（3分）A.縣令周以中征調(diào)鄉(xiāng)民不成，反遭鄉(xiāng)民斥罵，便施以刑罰，并罪及無辜，吳德基勸他不要濫用國法泄憤。B.在吳德基看來，百姓未隱瞞官驢的繁殖數(shù)量，而萊守強令百姓償驢，不合情理，違背了為吏之道。C.縣令役使千人代送鄰縣牛，吳德基認(rèn)為其命不可從，因為牛在運送途中丟失，會沒有人代為賠償。D.作者與吳德基關(guān)系親密，辭去官職的時間相近，作者所言“慎毋出戶”等，提現(xiàn)了對朋友的關(guān)愛。7.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）民無道，眾辱我，君乃釋之，何輕我至是耶？（5分）（2）為吏者宜宣布德澤，為民除疾苦，寧少數(shù)匹驢耶？（5分）8.請用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（限?處）（3分）與麾下數(shù)十人遁入山谷保險自固郡邑患苦之江陰侯吳良承詔求寇已移檄旁縣兵且集召德基計事

（選自宋濂《吳德基傳》）參考答案：略5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。徐階，字子升，松江華亭人。嘉靖二年進士第三，性穎敏，有權(quán)略?；侍映鲩w，召拜司經(jīng)局洗馬兼翰林院侍講。丁母憂歸。服除，擢國子祭酒，尋改吏部。故事，吏部率鐍門，所接見庶官不數(shù)語。階折節(jié)下之，見必深坐，咨邊腹要害，吏治民瘼。皆自喜得階意，愿為用。尚書熊浹、周用皆重階。用卒，聞淵代。自處前輩，取立斷。階意不樂，求出避之。命兼翰林院學(xué)士，尋進禮部尚書。帝察階勤，又所撰青詞獨稱旨，召直無逸殿，賜飛魚服及上方珍饌，上尊無虛日。廷推吏部尚書，不聽，不欲階去左右也。嵩怙寵弄權(quán)，猜害同列。既仇夏言置之死，而言嘗薦階，嵩以是忌之。一日獨召對，語及階，嵩徐曰：“階所乏非才，但多二心耳?！鄙w以其嘗請立太子也。階危甚，度未可與爭，乃謹(jǐn)事嵩，而益精治青詞迎帝意。尋兼文淵閣大學(xué)士，參預(yù)機務(wù)，密疏發(fā)咸寧侯仇鸞罪狀。階與鸞嘗同直，嵩欲因鸞以傾階。及聞鸞罪發(fā)自階，乃愕然止，而忌階益甚。帝既誅鸞，益重階，數(shù)與謀邊事。時議減鸞所益衛(wèi)卒階言不可減又京營積弱之故卒不在乏而在冗宜精汰之取其廩以資賞費皆用之。一品滿三載，進勛為柱國；滿六載，再錄子為中書舍人；滿九載，改兼吏部尚書。楊繼盛下錦衣獄，嵩屬陸炳究主使。階戒炳曰：“即不慎，一及皇子，如宗社何!”又為危語嵩曰：“上惟二子，必不忍以謝公，所罪左右耳。公奈何顯結(jié)宮邸怨也?！贬詰?，乃寢。倭躪東南，帝數(shù)以問階，階力主發(fā)兵。又念邊卒苦饑，請收畿內(nèi)麥數(shù)十萬石，自居庸輸宣府，紫荊輸大同。帝悅，諭行之。萬歷十一年卒，年八十一，贈太師，謚文貞。選編自《明史·徐階傳》11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.時議/減鸞所益衛(wèi)卒/階言/不可減/又京營積弱之故/卒不在乏而在冗/宜精汰之/取其廩/以資賞費/皆用之。B.時議減鸞所益衛(wèi)卒/階言/不可減/又京營積弱之故/卒不在乏而在冗/宜精汰之/取其廩以資賞費/皆用之。C.時議減鸞所益衛(wèi)卒/階言不可減/又京營積弱之故/卒不在乏而在冗/宜精汰之/取其廩/以資賞費/皆用之。D.時議/減鸞所益衛(wèi)卒/階言不可減/又京營積弱之故/卒不在乏/而在冗/宜精汰之/取其廩以資賞費/皆用之。12.下列對文中加點的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.服除，在文中指除去喪服，守喪期滿。喪服有五種，分別為斬衰、齊衰、大功、小功、緦麻。B.進士第三，在文中是指在科舉殿試中，獲得一甲第三名，稱為探花，賜進士出身。C.故事，在文中是指先例，舊例，跟“而從六國破亡之故事”句中的意思相同。D.畿內(nèi)，古指王都及其周圍千里以內(nèi)的地區(qū)。一指京城管轄之地。文中指京都轄區(qū)。13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.徐階很被皇帝看重。比如皇帝不想徐階離開自己；進入內(nèi)閣官居一品后，九年之內(nèi)一再加官進爵；所進言都被采納。B.徐階做事有主見。仇鸞被誅，時議減去他增加的衛(wèi)卒，徐階沒有同意；倭寇侵犯東南，徐階力主發(fā)兵，還請求收畿內(nèi)麥數(shù)十萬石運輸?shù)竭呹P(guān)。C.徐階行事講求謀略。在吏部折節(jié)庶官，庶官皆愿為用。自度不可與嚴(yán)嵩爭鋒，恭謹(jǐn)事奉他，且更加精心寫青詞迎合帝意。楊繼盛一案，又用危語使嚴(yán)嵩害怕而罷手。D.徐階深遭嚴(yán)嵩忌憚。嚴(yán)嵩害怕夏言，置夏言于死地，因夏言曾推薦徐階，所以對徐階忌憚有加，曾借獨對的機會詆毀他有圖謀不軌之心，又想借仇鸞事件做文章，都沒有成功。參考答案：11.B

12.B

13.D【11題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“時議減鸞所益衛(wèi)卒，階言：‘不可減。又京營積弱之故，卒不在乏而在冗，宜精汰之，取其廩以資賞費。’皆用之”，這段話是說“當(dāng)時商議減去仇鸞所增加的衛(wèi)兵，徐階說：“不能減。京營積弱的原因，終不在疲乏而在于閑散，應(yīng)當(dāng)做精選淘汰，提取他們的糧餉作為獎賞的花費?！岸悸爮牧诵祀A的意見”，圈出句子中的名詞和代詞，如“鸞”“階”“之”等，然后依據(jù)語法關(guān)系進行排除，如斷成“時議”，句子不完成，“議”的內(nèi)容斷丟了，從句中來看，“議”的內(nèi)容是“減鸞所益衛(wèi)卒”，要在“衛(wèi)卒”后斷開，排除AD兩項；“言”意思是“說”，后面是說的內(nèi)容，應(yīng)在“言”后斷開，排除C項，故選B項?！?2題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。本題中，B項，“……賜進士出身”錯誤，“賜進士出身”應(yīng)為“賜進士及第”。故選B項?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應(yīng)的語句，再與選項進行比較分析。本題中，D項，“嚴(yán)嵩害怕夏言，置夏言于死地，……”錯誤，從文中來看，第四段說的是“既仇夏言置之死，而言嘗薦階”，原文表達的是嚴(yán)嵩仇恨夏言，置夏言死地后，而非怕夏言。故選D項?！军c睛】文言斷句的基本原則：要通讀全文，仔細(xì)體會詞、短語以及句子之間的聯(lián)系。要先易后難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對一遍。名詞斷句法。通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語或賓語。然后考慮：什么人，辦什么事情，采用什么方式，取得什么結(jié)果等。（找動詞）文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語常省略。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。虛詞斷句法。①文言文中常見放在句首的發(fā)語詞有：夫、蓋、焉、惟、斯等等；②放在句尾的語氣詞有：也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）等等；③以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句；（“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個比較長和完整的句子時，“而”字前面要斷開）④有些復(fù)音虛詞大體上都位于一句話的開頭，這些詞前一般要斷句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。⑤疑問語氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。⑥復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。對話標(biāo)志斷句法。文言文中對話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話雙方，來斷句。語序句式斷句法.文言文中的特殊句式和格式對文言文句讀有著非常大的幫助。文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對偶、對稱、反復(fù)是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點。利用這兩大特點，我們就可以比較好地斷句。解答概括歸納文章內(nèi)容這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。譯文：徐階，字子升，松江華亭人。嘉靖二年(1523)考取進士第三名，性情聰穎機敏，有權(quán)術(shù)謀略。皇太子出閣讀書，皇帝召拜他為司經(jīng)局洗馬兼翰林院侍講。遭逢母親喪事歸鄉(xiāng)。守喪期滿，被提拔為國子監(jiān)祭酒，不久調(diào)任吏部。舊例，吏部總是大門緊閉，接見下層官吏不多言語。徐階屈尊禮遇他們，會見必定久坐，咨詢邊塞腹地要害，吏治民疾。他們都高興自己被徐階賞識，愿意為其所用。尚書熊浹、周用都看重徐階。周用死后，聞淵接替他，以前輩自居，做事獨斷。徐階不樂意，懇請將自己調(diào)出以回避他，被任命兼任翰林院學(xué)士，不久晉升禮部尚書?；实勖鞑煨祀A的辛勤，加之唯獨他所撰寫的青詞合乎圣意，召他值宿無逸殿，賜給飛魚服和宮廷飲食，皇帝對徐階優(yōu)禮不斷。朝廷推舉徐階為吏部尚書，皇帝沒有同意，不想徐階離其左右。嚴(yán)嵩恃寵弄權(quán)，猜嫉加害同列。因為仇視夏言，置其于死地，而夏言曾推薦過徐階，嚴(yán)嵩因而忌恨他。一天皇帝單獨召對嚴(yán)嵩，談及徐階。嚴(yán)嵩緩緩地說：“徐階缺的不是才干，僅多二心罷了?！按蟾乓驗樗嗾垉粤⑻影?。徐階岌岌可危，考慮到不能與其爭執(zhí)，于是謹(jǐn)慎事奉嚴(yán)嵩，而且更精心撰寫青詞迎合皇帝心意，不久晉升兼任文淵閣大學(xué)士，參預(yù)機要事務(wù)。秘密上書告發(fā)咸寧侯仇鸞罪狀。嚴(yán)嵩認(rèn)為徐階與仇鸞曾經(jīng)共執(zhí)政事，打算以仇鸞事打倒徐階。待聽說仇鸞的罪行是徐階告發(fā)，才愕然作罷，但對徐階更加猜忌?；实壅D殺仇鸞后，更重視徐階，屢次同他謀劃邊疆事務(wù)。當(dāng)時商議減去仇鸞所增加的衛(wèi)兵，徐階說：“不能減。京營積弱的原因，終不在疲乏而在于閑散，應(yīng)當(dāng)做精選淘汰，提取他們的糧餉作為獎賞的花費?！岸悸爮牧诵祀A的意見。徐階一品三年滿期，功勛有加，任柱國;六年考滿，并任用其子為中書舍人；第九年，改兼吏部尚書。楊繼盛被打入錦衣衛(wèi)的牢獄，嚴(yán)嵩囑托陸炳追究主使人。徐階告誡陸炳：“如果不謹(jǐn)慎，一旦涉及皇子，宗廟社稷怎么辦!“又說了令人害怕的話勸阻嚴(yán)嵩：“皇上只有兩個兒子，必定不忍心開罪于皇子，以回答你的質(zhì)詢，以此來向您道歉，問罪的只是左右朝臣。您為什么要公開同宮邸結(jié)仇怨呢?“嚴(yán)嵩聞言驚恐，才算了結(jié)。倭寇蹂躪東南，皇帝幾次詢問徐階，他力主發(fā)兵。又念及邊關(guān)士卒苦于饑餓，奏請征收京都轄區(qū)的麥子數(shù)十萬石，自居庸輸往宣府，從紫荊輸往大同。皇帝很高興，下詔實施這個方案。萬歷十一年，徐階去世，享年八十一歲，被追封為太師，謚號文貞。6.閱讀下面的文言文，完成4～7題。陳慶之字子云，義興國山人也。幼隨從梁武帝。帝性好棋，每從夜至旦不輟，等輩皆寐，唯慶之不寢，聞呼即至，甚見親賞。從平建鄴，稍為主書，散財聚士，恒思立效。除奉朝請。普通七年，安西將軍元樹出征壽春，除慶之假節(jié)、總知軍事。魏豫州刺史李憲遣其子長鈞別筑兩城相拒，慶之攻拔之，憲力屈遂降，慶之入據(jù)其城。大通元年，隸領(lǐng)軍曹仲宗伐渦陽，魏遣常山王元昭等來援，前軍至駝澗，去渦陽四十里。韋放曰：“賊鋒必是輕銳，戰(zhàn)捷不足為功；如不利，沮我軍勢，不如勿擊?！睉c之曰：“魏人遠(yuǎn)來，皆已疲倦，須挫其氣，必?zé)o不敗之理?！庇谑桥c麾下五百騎奔擊，破其前軍，魏人震恐。慶之還共諸將連營西進，據(jù)渦陽城，與魏相持，自春至下冬，各數(shù)十百戰(zhàn)。師老氣衰，魏之援兵復(fù)欲筑壘于軍后。仲宗等恐腹背受敵謀退慶之杖節(jié)軍門曰須虜圍合然后與戰(zhàn)若欲班師慶之別有密敕。仲宗壯其計，乃從之。魏人掎角作十三城，慶之陷其四壘。九城兵甲猶盛，乃陳其俘馘，鼓噪攻之，遂奔潰，斬獲略盡，渦水咽流。詔以渦陽之地置西徐州。眾軍乘勝前頓城父。武帝嘉焉，手詔慰勉之。中大通二年，除南北司二州刺史，加都督。慶之至鎮(zhèn)，遂圍縣瓠，破魏潁州刺史婁起、揚州刺史是云寶于溱水。又破行臺孫騰、豫州刺史堯雄、梁州刺史司馬恭于楚城。罷義陽鎮(zhèn)兵，停水陸轉(zhuǎn)運，江湘諸州并得休息。開田六千頃，二年之后，倉廩充實。又表省南司州，復(fù)安陸郡，置上明郡。大同二年，魏遣將侯景攻下楚州，執(zhí)刺史桓和。景仍進軍淮上，慶之破之。時大寒雪，景棄輜重走。是歲豫州饑，慶之開倉振給，多所全濟。州人李異等八百人表求樹碑頌德，詔許焉。五年卒，謚曰武。（選自《南史》，有刪節(jié)）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A．仲宗等恐腹背受敵/謀退慶之/杖節(jié)軍門/曰/須虜圍合/然后與戰(zhàn)/若欲班師/慶之別有密敕B．仲宗等恐腹背受敵/謀退/慶之杖節(jié)軍門/曰/須虜圍合/然后與戰(zhàn)/若欲班師/慶之別/有密敕C．仲宗等恐腹背受敵/謀退/慶之杖節(jié)軍門/曰/須虜圍合/然后與戰(zhàn)/若欲班師/慶之別有密敕D．仲宗等恐腹背受敵/謀退慶之/杖節(jié)軍門/曰/須虜圍合/然后與戰(zhàn)/若欲班師/慶之別/有密敕5．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A．除，授予官職，類似表示授予某種官職或名位的詞語還有拜、擢、遷等。B．刺史，又稱刺使，職官。漢武帝始置，“刺”有檢核問事之意，刺史巡行郡縣。C．麾，指將帥用以指揮的旗幟，“麾下”意為將帥的旗幟之下，后引申為部下，或?qū)浀木捶Q。D．倉廩，指貯藏米谷的倉庫，如《史記》中就有記載：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！?．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．陳慶之深諳用兵之道，北魏來犯，韋放認(rèn)為不宜出戰(zhàn)，陳慶之則認(rèn)為北魏軍遠(yuǎn)道而來早已疲憊不堪，這正是挫傷他們銳氣的好時機。B．陳慶之擅長心理戰(zhàn)術(shù)，他把被殺的北魏軍俘虜?shù)淖蠖惲性诔乔?，并鳴鼓吶喊，敵軍潰敗。C．陳慶之體恤百姓，他擔(dān)任南北司二州刺史時，解散鎮(zhèn)守義陽的士兵，停止水陸運輸，使江湘地區(qū)各州郡得以休養(yǎng)生息。D．因為陳慶之善于用兵，屢打勝仗，所以豫州百姓上表要求為陳慶之樹碑來稱頌其功德，朝廷下令同意了。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）帝性好棋，每從夜至旦不輟，等輩皆寐，唯慶之不寢，聞呼即至，甚見親賞。（5分）（2）時大寒雪，景棄輜重走。是歲豫州饑，慶之開倉振給，多所全濟。（5分）參考答案：4.C試題分析：斷句方法較多，主要采用“通文意”一法，只有理解了上下文的意思，再借助斷句其他的一些方法，才能準(zhǔn)確斷句。此句正確斷句為“仲宗等恐腹背受敵，謀退。慶之杖節(jié)軍門，曰：‘須虜圍合，然后與戰(zhàn)；若欲班師，慶之別有密敕。’”大概意思為曹仲宗等人怕腹背受敵，打算退兵。陳慶之持節(jié)來到軍門，說：“必須等到北魏軍包圍圈合攏，然后才能與他們戰(zhàn)斗；如果打算退兵，我陳慶之另外有皇帝的密令?！备鶕?jù)上下文，可知曹仲宗要打退的是北魏軍，而不是陳慶之，“慶之”不能做“退”的賓語，另外如果“慶之”做“退”的賓語，那么“曰”的主語就是曹仲宗，根據(jù)后面“慶之別有密敕”，可知，這句話是陳慶之說的，排除AD兩項。BC的區(qū)別點在于“慶之別有密敕”的“別”字是否需要斷開，如果斷開，“別”字就理解為“告別”，另外會有密詔來。此處應(yīng)該理解為陳慶之是帶著皇帝的密令來的，若果曹仲宗打算退兵，他就要用皇帝的密詔來壓制他，排除B項。考點：理解文中的句子。能力層級為理解B。5.A6.D試題分析：本題在擬制時，首先將閱讀材料的內(nèi)容分為若干個方面，然后選擇較為重要并能貫穿全文的四個方面作為切入點，用四個選項來對原文進行分析和概括。D項因果不當(dāng)，豫州百姓上表要求樹碑的原因是他用侯景遺留的物資救活了百姓，而不是因為他善于用兵?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。7.（1）梁武帝生性愛好下棋，經(jīng)常從晚上下到次日清晨還不停止，同僚都睡覺了，只有陳慶之不睡，一聽到呼喚就立即到達，很是被親近賞識。（每，常常，1分；輟，停止，1分；見，被，1分；大意，2分）（2）當(dāng)時下著大雪，天寒地凍，侯景拋棄了大批軍用物資逃走。這一年豫州發(fā)生饑荒，陳慶之打開糧倉救濟災(zāi)民，保全救活了很多人。（輜重，物資，1分；振，通賑，賑濟，1分；全濟，保全救活，1分；大意，2分）【參考譯文】陳慶之字子云，義興國山人。幼年曾隨從梁武帝。梁武帝愛好下棋，經(jīng)常從晚上下到次日清晨還不停止，同僚都睡覺了，只有陳慶之不睡，一聽到呼喚就立即到達，很是被親近賞識。跟隨梁武帝平定建鄴，逐漸升為主書，他散耗家財，團結(jié)了一批有用之士，常想建立功業(yè)。被任命為奉朝請。梁武帝普通七年，朝廷派安西將軍元樹出征壽春，任命陳慶之為假節(jié)、總管軍事。北魏豫州刺史李憲派遣他的兒子李長鈞另修筑兩城來抵抗，陳慶之攻破其地，李憲力氣用盡而投降，陳慶之就進入占據(jù)了壽春城。梁武帝大通元年，陳慶之跟隨領(lǐng)軍曹仲宗攻伐渦陽，北魏派遣常山王元昭等人來支援，先頭部隊到達駝澗，離渦陽四十里。（陳慶之打算出征迎戰(zhàn)）韋放說：“敵軍的前鋒必定是輕裝精銳部隊，如果戰(zhàn)勝不算有功；如果失敗，則破壞我軍士氣，不如不要出擊。”陳慶之說：“北魏軍隊遠(yuǎn)道而來，都已疲憊不堪，必須挫傷他們的銳氣，這定然沒有打不敗他們的道理?！庇谑菐ьI(lǐng)部下五百名騎兵迅速出擊，打敗了敵軍的先頭部隊，北魏士兵十分震驚恐懼。陳慶之回來后與其他將領(lǐng)連營向西進軍，占據(jù)渦陽城，與北魏軍相對峙，自春天到冬天，經(jīng)過了幾十上百次的戰(zhàn)斗。部隊已十分疲勞，銳氣也減弱了，北魏的援兵又想在梁軍后面修筑營壘。曹仲宗等人怕腹背受敵，打算退兵。陳慶之持節(jié)來到軍門，說：“必須等到北魏軍包圍圈合攏，然后才能與他們戰(zhàn)斗；如果打算退兵，我陳慶之另外有皇帝的密令?！辈苤僮诤芘宸挠嬛\，于是就同意了。北魏軍在十三城布陣，形成掎角之勢，陳慶之攻破他們四座城壘。其他九城兵力還很強大，陳慶之把被殺的敵人的左耳陳列到城前，然后鳴鼓吶喊發(fā)起進攻，敵人一下就逃跑潰散了，其中大部分都被斬殺和俘虜了，連渦水好像也在嗚咽。梁武帝下詔在渦陽地區(qū)設(shè)置西徐州。大軍乘勝向前到達城父。梁武帝嘉獎他們，并親筆寫詔書慰問和勉勵陳慶之。中大通二年，被任命為南北司二州刺史，擔(dān)任都督。陳慶之到任后，就包圍了縣瓠城，在溱水打敗北魏潁州刺史婁起、揚州刺史是云寶。又在楚城打敗行臺孫騰、豫州刺史堯雄、梁州刺史司馬恭。他解散鎮(zhèn)守義陽的士兵，停止水陸運輸，江湘地區(qū)各州郡都得到休養(yǎng)生息。開辟農(nóng)田六千頃，兩年以后，倉庫里堆滿了糧食。又上表要求撤去南司州，恢復(fù)安陸郡，設(shè)置上明郡。大同二年，東魏派大將侯景攻下楚州，俘獲了刺史桓和。接著，侯景進軍淮上，陳慶之打敗了他。當(dāng)時下著大雪，天寒地凍，侯景拋棄了大批軍用物資逃走。這一年豫州發(fā)生饑荒，陳慶之打開糧倉救濟災(zāi)民，救活了不少人。豫州百姓李異等八百人上表要求為陳慶之樹碑以稱頌其功德，朝廷下令同意。（大同）五年，陳慶之去世，謚號為“武”。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面是“中國共享經(jīng)濟發(fā)展”圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過140個字。參考答案：示例——中國共享經(jīng)濟已經(jīng)走過了萌芽期、起步期、爆發(fā)期、步入黃金期。2010年前是萌芽期，只有共享經(jīng)濟企業(yè)65家，其中新增10家；2011—2013年是起步期，現(xiàn)存企業(yè)增至339家，新增企業(yè)逐年增長；2014—2015年是爆發(fā)期，現(xiàn)存企業(yè)暴增至1006家，每年新增300家以上；2016年開始進入黃金期，企業(yè)保持在1000家以上，繼續(xù)保持增長的態(tài)勢。【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答本題時，需要看清題目要求。注意整體把握，切忌以偏概全，把握規(guī)律性內(nèi)容。注意圖表細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)變化，這些往往是解題的關(guān)鍵。組織答案時，需要寫出中國共享經(jīng)濟走過了哪個階段，以及每個階段的數(shù)目及變化。8.材料概括分析題（15分）沒有食品添加劑就沒有現(xiàn)代食品產(chǎn)業(yè)，它已經(jīng)成為食品產(chǎn)業(yè)中不可或缺的角色。生鮮食品如不能及時加工，損失可達20%-30%，抗氧化劑等可以防止腐敗變質(zhì)。壓榨出來的果汁有果渣，澄清劑等就能使殘留物迅速沉淀，果汁清澈。時間縮短了，降低了難度，成本也就降低了。維生素C之類的還能調(diào)整食品的營養(yǎng)構(gòu)成，提高營養(yǎng)質(zhì)量。人們都更喜歡色香味俱全的食品，這些感官性狀的改善是離不開食品添加劑的，例如增味劑能使火腿腸又香又嫩。糖尿病患者不能攝入果糖、蔗糖，甜味劑是可以的。但是屢屢出現(xiàn)的食品安全事件似乎都和食品添加劑有關(guān)?？茖W(xué)調(diào)查、分析告訴我們，問題并不是出在添加劑本身。浙江金華查處了劇毒農(nóng)藥加工火腿事件，敵敵畏根本不是食品添加劑，而是農(nóng)藥！可是有些生產(chǎn)廠家的違法成本往往不高，罰點款了事，《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》之類的法律法規(guī)并沒有給他們帶來約束。100%原汁葡萄汁居然是添加劑勾兌的，饅頭白得嚇人，超劑量、超范圍添加的現(xiàn)象屢見不鮮，是為了牟取暴利。黑心廠家添加點假的、劣質(zhì)的、過期的添加劑，怎么不傷害消費者呢！食品添加劑已經(jīng)進入千家萬戶，普通人每天可能攝入幾十種，例如食鹽。我們大可以不必談“添”色變，只要正確使用，食品添加劑會更好地滿足我們的消費需求。

——節(jié)選自《中國科技成果》2011年第12期，有改動。6．從本文看，食品添加劑有哪些作用？（6分）7．本文談及食品添加劑使用中存在哪些問題？（每點不超過12個字）（3分）8．結(jié)合材料，說說你認(rèn)為應(yīng)該如何正確對待食品添加劑問題。（6分）參考答案：6．（6分）①防腐（保鮮）

②便于食品加工

③降低成本

④保持增加營養(yǎng)

⑤改變食品感官性狀

⑥滿足特殊人群的需要。（每點1分）7．（3分）①非法添加，違法成本低

②超劑量、超范圍添加

③使用不合格的添加劑（每點1分）8．（6分）①使用者（食品生產(chǎn)者）嚴(yán)格自律，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，科學(xué)合理使用

②相關(guān)政府部門加強監(jiān)管，加大處罰力度

③消費者不必過于緊張，要理性消費。（每點2分）

9.閱讀下面材料，根據(jù)要求回答問題?！爸袊赓u正給全球帶來一場生態(tài)浩劫?！苯?/p>