部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《散步》

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6散步莫懷戚本文寫了一件什么事?②全家人一起去散步；③母親和兒子發(fā)生分歧；④“我”決定委屈兒子，順從母親；⑤母親依從孫子；⑥在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子。（背著散步）

初春，我們一家人在田野散步。

把故事情節(jié)分解成若干個小故事，我們來個故事接龍：整體感知①“我”勸母親散步；

在這個溫暖的家庭里，你覺得哪些人值得點贊？為什么？

請用“我為_______點贊，因為，從文中（第___段的_______可以看出他（她）是一個_______的人。”的句式回答。整體感知

在這次散步中，除了人美，還有什么美？深入文本

這篇課文你覺得還有什么值得分享？（或者說還有什么句子你覺得有意思？）深入文本我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。老人代表過去孩子代表未來中年人責任重大贍養(yǎng)上一代撫養(yǎng)下一代尊老愛幼

上一周，我們也約了爸媽散散步，同學們也記錄了這次散步的所見所感，現(xiàn)在我們一起分享一下部分同學的文段，對比莫懷戚的《散步》，有沒有異曲同工的地方？技法學習

我喜歡在夜晚散步，尤其是最喜歡抬頭看看路燈，然后低頭看被路燈拉長的影子，越走越遠，影子也越來越長。我和爸媽有說有笑的，真想時光永遠停留在這一刻！多么美好?。▌⒁娉剑┘挤▽W習

爸爸指了指我的皮膚說：“哈哈，軍訓(xùn)了五天就被曬成了黑煤炭！”媽媽也用目光打量我：“軍訓(xùn)前還和我一樣白來著！”說完又把我和她的手放在一起做對比，自己一看，還真是一個鮮明對比呢。（鄧洋）技法學習

我左手拉著爸爸的手，右手拉著媽媽的手，緩緩地走著。我看到媽媽明顯比我矮了一些，想想上一次散步是半年前了，那時的我和媽媽一樣高的，一時間我心中百感交集。

在月光的映照下，三個手拉著手的背影漸漸離去……

（廖俊喻）技法學習

媽媽的手纖細而溫暖，爸爸的闊大而舒服，我突然覺得，等我長大了，爸媽變老了，我也要像今天他們這樣牽著他們。

就這樣，我左手牽著天，右手牽著地，微笑著，向下一個路口大步走去！

（鄧祺）

一次平常的散步，一點小小的波折，卻折射出人性中最閃光的地方……以小見大我們合作，試著把《散步》改編為一首詩，為這課的學習作結(jié)吧：初春的田野兩對_______兩種_________________________粼粼的

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