2021-2022學(xué)年湖南省永州市祁陽(yáng)龔家坪鎮(zhèn)第二中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析

2021-2022學(xué)年湖南省永州市祁陽(yáng)龔家坪鎮(zhèn)第二中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)流程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同B．兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色C．兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域D．在做提取韭黃色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不加碳酸鈣對(duì)濾液顏色的影響不大參考答案：C紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同，溶解度大的隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度快；光下生長(zhǎng)的韭菜葉綠體中含有四種色素：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色），避光生長(zhǎng)的韭黃只含有兩種色素：胡蘿卜素、葉黃素；葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，故兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域；研磨時(shí)加碳酸鈣主要是防止葉綠素分子被破壞，韭黃中不含葉綠素，不加碳酸鈣對(duì)濾液顏色的影響不大。

2.下列關(guān)于甲型HINl病原體的敘述中，正確的一項(xiàng)是

（

）A．甲型H1N1病原體能夠獨(dú)立代謝

B．甲型H1N1病原體只有核糖體一種細(xì)胞器C．甲型HINl病原體只有一種類(lèi)型的核酸D．甲型HINl病原體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸參考答案：C3.將某種動(dòng)物的一個(gè)未標(biāo)記的精原細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入如圖所示時(shí)期時(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．含有2個(gè)染色體組B．每一極含有1條X或1條Y染色C．1和3染色體上不可能存在等位基因D．該細(xì)胞分裂得到的子細(xì)胞中所有染色體都被32P標(biāo)記參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期．【解答】解：A、由于不含同源染色體，但著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，所以細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，A正確；B、由于XY染色體在減數(shù)第一次分裂后期已分離，所以該細(xì)胞的每一極含有1條X或1條Y染色，B正確；C、如果發(fā)生了基因突變或交叉互換，則1和3染色體上可能存在等位基因，C錯(cuò)誤；D、由于未標(biāo)記的精原細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，而DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制，所以該細(xì)胞分裂得到的子細(xì)胞中所有染色體都被32P標(biāo)記，D正確．故選：C．

4.人的下列各組細(xì)胞中，肯定都有Y染色體的是（

）A．受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞

B．受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞C．初級(jí)精母細(xì)胞和男性的神經(jīng)元

D．精子和人的腸上皮細(xì)胞參考答案：C5.提取肝細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料，向盛有線粒體的試管中加入等物質(zhì)量的以下物質(zhì)，其中耗氧量最大的是

A．丙酮酸

B．麥芽糖

C．丙酮酸和葡萄糖

D．葡萄糖參考答案：A6.果蠅是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，以腐爛的水果或植物體為食．下列相關(guān)敘述正確的是（）A．因果蠅易飼養(yǎng)繁殖快，所以常用作遺傳學(xué)研究的材料B．果蠅進(jìn)食以后，葡萄糖進(jìn)入線粒體徹底氧化分解供能C．果蠅的細(xì)胞核含DNA，是完成基因復(fù)制和表達(dá)的場(chǎng)所D．果蠅細(xì)胞中能形成囊泡結(jié)構(gòu)的只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參考答案：A【考點(diǎn)】7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；2C：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；3Q：有氧呼吸的過(guò)程和意義．【分析】1、基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括兩個(gè)階段：轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上．2、有氧呼吸包括三個(gè)階段，分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，即葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸只能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．【解答】解：A、因果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快，所以常用作遺傳學(xué)研究的材料，A正確；B、葡萄糖分解成丙酮酸只能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，即葡萄糖不能在線粒體中分解，B錯(cuò)誤；C、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，C錯(cuò)誤；D、果蠅細(xì)胞中能形成囊泡結(jié)構(gòu)的有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題以果蠅為題材，綜合考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、有氧呼吸以及生物膜系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記果蠅作為遺傳學(xué)材料的優(yōu)點(diǎn)，掌握遺傳信息表達(dá)的過(guò)程和場(chǎng)所，識(shí)記有氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化和場(chǎng)所．

7.中科院南海海洋研究所在華南沿海發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)牡蠣未定種，結(jié)合線粒體和基因組分析，命名其中一種為電白牡蠣，電白牡蠣無(wú)閉殼肌痕。而分布在遼寧的長(zhǎng)牡蠣，它的閉殼肌痕很大。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.生物多樣性的形成是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果B.電白牡蠣與長(zhǎng)牡蠣由于存在地理隔離而存在生殖隔離C.兩種牡蠣形態(tài)上的差異說(shuō)明二者基因庫(kù)不全相同D.電白牡蠣出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率改變參考答案：B【考點(diǎn)】本題考查生物的進(jìn)化與生物多樣性。生物多樣性的形成是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果，A正確；電白牡蠣與長(zhǎng)牡蠣存在生殖隔離是由于進(jìn)化過(guò)程中基因庫(kù)的差異導(dǎo)致的，B錯(cuò)；兩種牡蠣形態(tài)上的差異說(shuō)明二者基因庫(kù)不全相同，C正確；電白牡蠣出現(xiàn)是生物進(jìn)化的結(jié)果，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率改變，D正確。8.下列是以洋蔥為材料的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述正確的是A.觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，取紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制片后再水解B.觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，始終在低倍鏡下觀察細(xì)胞的變化C.觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，可觀察到多個(gè)四分體D.觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，卡諾低液處理過(guò)的根尖需用清水沖洗參考答案：B觀察DNA與RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)取白色的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞制片后再水解，外表皮細(xì)胞為紫色，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察，A項(xiàng)錯(cuò)誤；觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，在低倍鏡下即可到觀察細(xì)胞的變化，B項(xiàng)正確；根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，同源染色體不聯(lián)會(huì)，不會(huì)形成四分體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，卡諾低液處理過(guò)的根尖需用95%的酒精沖洗，D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.下列關(guān)于糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)相互轉(zhuǎn)變的敘述，錯(cuò)誤的是

A．三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都可經(jīng)過(guò)三羧酸循環(huán)氧化分解供能

B．糖類(lèi)、脂肪可以轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)也可轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N糖類(lèi)、脂肪

C．二碳化合物是三者在體內(nèi)相互轉(zhuǎn)變的樞紐物質(zhì)

D．三羧酸循環(huán)在線粒體中進(jìn)行參考答案：B10.下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是(

)

A．細(xì)胞代謝過(guò)程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成

B．水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C．無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂時(shí)會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃參考答案：A11.已知某基因型為AaBb的植物個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生4種配子，其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=4∶4∶1∶1，該植物進(jìn)行自交，其后代出現(xiàn)的雙顯性純合子的比例為A.1/16

B.1/64

C.1/100

D.1/160參考答案：C12.從細(xì)胞體積和表面積的關(guān)系分析，有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的是A

表面積/體積>1

B

表面積/體積<1C

表面積/體積=1

D

沒(méi)有明顯關(guān)系參考答案：A13.正常情況下，能夠發(fā)生的是A．相同的DNA復(fù)制成不同的DNA

B．相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNAC．相同的密碼子翻譯成不同的氨基酸

D．相同的tRNA攜帶不同的氨基酸參考答案：B14.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

A.盂德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B.煙草花葉病毒的RNA與車(chē)前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒，能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

C.同位素示蹤實(shí)驗(yàn)證明了DNA的半保留復(fù)制，生物體通過(guò)DNA復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)

D.根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型，每個(gè)磷酸基因上連接1個(gè)脫氧核糖參考答案：B15.下圖為某男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)，該男性與正常女性結(jié)婚生了一個(gè)白化兼色盲病的兒子。下列敘述錯(cuò)誤的是A．此男性的某些體細(xì)胞中可能含有4個(gè)染色體組B．該夫婦所生兒子的色盲基因一定來(lái)自于母親C．該夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是3/16D．若再生一個(gè)女兒，患病的概率是1/16參考答案：D16.細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱(chēng)為膜流，關(guān)于“膜流”的敘述正確的是A．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流B．大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象C．膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜D．膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)參考答案：D17.下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)圖示分析正確的是A．a(chǎn)中肯定含有硫元素B．b是蛋白質(zhì)的單體C．多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目D．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因參考答案：B【知識(shí)點(diǎn)】蛋白質(zhì)和核酸解析：由圖可知，a為C、H、O、N等元素，b為氨基酸，c為肽鍵。組成蛋白質(zhì)的元素主要有C、H、O、N，部分蛋白質(zhì)還含有S、P等元素，A錯(cuò)；蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，B正確；氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，肽鍵數(shù)=氨基酸的數(shù)目—肽鏈的條數(shù)，C錯(cuò)；細(xì)胞多樣性的根本原因是基因具有多樣性，而蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物具有多樣性的直接原因，D錯(cuò)?！镜湫涂偨Y(jié)】組成蛋白質(zhì)的元素主要有C、H、O、N，部分蛋白質(zhì)還含有S、P等元素；氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，經(jīng)過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，再經(jīng)加工形成成熟的蛋白質(zhì)，其中肽鍵數(shù)=氨基酸的數(shù)目—肽鏈的條數(shù)；細(xì)胞多樣性的根本原因是基因具有多樣性，而蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物具有多樣性的直接原因。18.a、b、c、d可作為不同生物細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是(

)A．a(chǎn)圖：植物細(xì)胞有絲分裂間期B．b圖：人成熟紅細(xì)胞的分裂C．c圖：正在分裂的次級(jí)精母細(xì)胞D．d圖：動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂中期參考答案：D19.慢性粒細(xì)胞白血病的致病機(jī)理是2號(hào)染色體與9號(hào)染色體發(fā)生了交換，導(dǎo)致酪氨酸蛋白激酶過(guò)度活化，引起細(xì)胞增殖失控。此病患者的白細(xì)胞數(shù)量是正常人的10～25倍。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.正常人產(chǎn)生白細(xì)胞的速度比此病患者的慢B.染色體之間的交換屬于基因重組C.可以通過(guò)神制酪氨酸蛋白激酶的活性來(lái)抑制細(xì)胞異常增殖D.氨酸蛋白激酶過(guò)度活化是這種白血病的致病原因參考答案：B【分析】根據(jù)題干信息分析，慢性粒細(xì)胞白血病的致病機(jī)理是2號(hào)染色體與9號(hào)染色體發(fā)生了交換，這種發(fā)生在非同源染色體之間的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；患者酪氨酸蛋白激酶過(guò)度活化，引起細(xì)胞增殖失控，則可以通過(guò)控制酪氨酸蛋白激酶的活性對(duì)該病進(jìn)行控制?！驹斀狻看瞬』颊叩陌准?xì)胞數(shù)量是正常人的10～25倍，說(shuō)明正常人產(chǎn)生白細(xì)胞的速度比此病患者的慢，A正確；根據(jù)以上分析已知，患者染色體之間的交換發(fā)生在非同源染色體之間，屬于染色體變異，B錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析可知，可以通過(guò)神制酪氨酸蛋白激酶的活性來(lái)抑制細(xì)胞異常增殖，C正確；染色體變異導(dǎo)致氨酸蛋白激酶過(guò)度活化，是這種白血病的致病原因，D正確。20.某類(lèi)捕食者消耗的獵物數(shù)與獵物種群密度的關(guān)系如右圖曲線①，能反映這類(lèi)捕食者消耗的比例與獵物種群密度關(guān)系的曲線是

A．I

B．II

C．III

D．IV參考答案：D21.現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和C02的量如右圖所示。在氧濃度為a時(shí)

A．酵母菌只進(jìn)行發(fā)酵

B．67％的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵

C．33％的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵

D．酵母菌停止發(fā)酵參考答案：B22.下列化合物與性激素屬于同一類(lèi)的是A.脂肪

B.糖原

C.無(wú)機(jī)鹽

D.核酸參考答案：A性激素屬于脂質(zhì)的固醇類(lèi)物質(zhì)，脂質(zhì)包括脂肪、磷脂與固醇三大類(lèi)，因此脂肪與性激素均屬于脂質(zhì)，而糖原、無(wú)機(jī)鹽、核酸均不屬于脂質(zhì)。故選：A。23.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（

）A.性腺細(xì)胞膜上運(yùn)輸性激素的載體蛋白數(shù)量通常青春期時(shí)比幼年和老年時(shí)期多B.肝細(xì)胞中線粒體是唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所，抑制其功能會(huì)影響蛋白質(zhì)合成C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體D.S型肺炎雙球菌通過(guò)核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流參考答案：B性激素的化學(xué)成分是小分子固醇，跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，不需要載體蛋白協(xié)助，A項(xiàng)錯(cuò)誤；二氧化碳是肝細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，能為蛋白質(zhì)合成提供能量，B項(xiàng)正確；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中不含葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜和核孔，D項(xiàng)錯(cuò)誤。24.下圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)硫基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是A．甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲B．由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子量比原來(lái)少了4832C．丙主要存在于細(xì)胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用D．如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H參考答案：C25.如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，①②③④的基因型可以表示為(

)參考答案：C26.利用一些能發(fā)射熒光的物質(zhì)共價(jià)結(jié)合或物理吸附在所要研究分子的某個(gè)基團(tuán)上，利用熒光特性來(lái)提供被研究對(duì)象的信息，這種技術(shù)叫做熒光標(biāo)記技術(shù)。下列哪些研究過(guò)程中使用了熒光標(biāo)記技術(shù)①顯示染色體兩端的端粒②顯示基因在染色體上的位罝③恩格爾曼發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌集中分布在水綿被紅光和藍(lán)光區(qū)域④證明細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子具有流動(dòng)性⑤赫爾希和蔡斯證明噬菌體的蛋白質(zhì)分子留在細(xì)菌的細(xì)胞外面A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.②④⑤參考答案：B每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA，稱(chēng)為端粒?？茖W(xué)家用黃色熒光物質(zhì)標(biāo)記端粒，可以跟蹤端粒DNA在每次細(xì)胞分裂后的變化，以此研究端粒變化與細(xì)胞活動(dòng)的相關(guān)性，①正確；現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)能夠用特定的分子，與染色體上的某一個(gè)基因結(jié)合，這個(gè)分子又能被帶有熒光標(biāo)記的物質(zhì)識(shí)別，通過(guò)熒光顯示，就可以知道基因在染色體上的位置，②正確；恩格爾曼發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌集中分布在水綿被紅光和藍(lán)光區(qū)域，利用了好氧菌檢測(cè)產(chǎn)物氧氣，沒(méi)有利用熒光標(biāo)記技術(shù)，③錯(cuò)誤；利用不同顏色的熒光標(biāo)記人、鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，證明細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子具有流動(dòng)性，④正確；赫爾希和蔡斯證明噬菌體的蛋白質(zhì)分子留在細(xì)菌的細(xì)胞外面，利用了同位素標(biāo)記法，⑤錯(cuò)誤。因此研究過(guò)程中使用了熒光標(biāo)記技術(shù)的有①②④，故選B。27.梁山伯與祝英臺(tái)愛(ài)情故事中的主人公最后化為美麗的蝴蝶?；ㄩg飛舞的蝴蝶由下列哪項(xiàng)羽化而來(lái)A.卵

B.幼蟲(chóng)

C.蛹

D.成蟲(chóng)參考答案：C蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期，花間飛舞的蝴蝶屬于成蟲(chóng)，由蛹羽化而來(lái)，故選C。28.用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂和分化，并最終形成完整的玉米植株。下列敘述中不正確的是A.該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，所使用培養(yǎng)基中通常需要加入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素B.由于玉米是自養(yǎng)生物，因此培養(yǎng)基中可不加有機(jī)物成分C.若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40條和5條，則該細(xì)胞可能處于第三次分裂的后期D.形成玉米植株過(guò)程中，細(xì)胞發(fā)生分化，但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化參考答案：B【分析】依題可知“由玉米體細(xì)胞分裂和分化，并最終形成完整的玉米植株”整個(gè)過(guò)程是植物組織培養(yǎng)，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，全能性是組織細(xì)胞具備發(fā)育成完整植株的能力，用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞，玉米體細(xì)胞的20條染色體都被標(biāo)記上32P，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，新合成的DNA子鏈不帶有32P標(biāo)記?！驹斀狻坑煞治隹芍撨^(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，為促進(jìn)細(xì)胞的分裂和分化，需要在培養(yǎng)基中加入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，A正確；玉米是自養(yǎng)生物，是玉米植株綠色植物細(xì)胞具有光合作用能力合成有機(jī)物，但是單個(gè)玉米體細(xì)胞，細(xì)胞中不一定含有葉綠體，不一定進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；因玉米正常體細(xì)胞有20條染色體，若細(xì)胞中的染色體總條數(shù)是40條，說(shuō)明該時(shí)期染色體數(shù)目加倍，該時(shí)期為有絲分裂的后期，因玉米體細(xì)胞的20條染色體都被標(biāo)記32P，第一次分裂后期有40條染色體帶有32P標(biāo)記，第二次分裂后期共有20條染色體帶有32P標(biāo)記，移向同一極的可能有0-20條染色體帶有32P標(biāo)記，所以第三次分裂后期可能含有0-20條染色體帶有32P標(biāo)記，C正確；細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá)，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生改變，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握植物細(xì)胞全能性概念，DNA復(fù)制特點(diǎn)以及細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA、染色體數(shù)目變化是解決本題的關(guān)鍵。29.圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是A．改善空間和資源條件有望使K值提高B．BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率C．圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)D．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，酵母菌的數(shù)量變化可用曲線Y表示參考答案：B30.某紫花植株自交，其子代中開(kāi)紫花、紅花、白花植株的比例為9:3:4。據(jù)此不能得出的結(jié)論是A.該植物的花色遺傳遵循自由組合定律B.不同類(lèi)型的雌雄配子間能夠隨機(jī)結(jié)合C.子代紫花個(gè)體中有5/9個(gè)體基因型與親本相同D.若對(duì)親本測(cè)交，子代分離比為1:1:2參考答案：CA、紫花、紅花、白花植株的比例為9：3：4，為9：3：3；1的變式，故花的顏色由兩對(duì)獨(dú)立的基因控制，該植物的花色遺傳遵循自由組合定律，A正確；B、該植物的花色遺傳遵循自由組合定律，不同類(lèi)型的雌雄配子間能夠隨機(jī)組合，B正確；C、子代紫花個(gè)體有1/2×1/2=1/4AaBb的個(gè)體基因型與親本AaBb相同，C錯(cuò)誤；D、因型為AaBb的開(kāi)紫花的植株和開(kāi)白花（aabb）的植株測(cè)交，紫花植株1/4A_B_，1/4aaB_，1/4A_bb，1/4aabb、紫花、紅花植株和白花植株的比例為（或接近）1：1：2，D正確?！究键c(diǎn)定位】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用31.下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述錯(cuò)誤的是①鏡下觀察植物細(xì)胞若能發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原，則表明細(xì)胞是活的；②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，則表明細(xì)胞是活的；

③將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒(méi)有趨向水綿照光部位，則說(shuō)明細(xì)菌已死亡；④洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡。A．①

B．②④

C．③④

D．①③④參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】B3

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合【答案解析】C解析：只有活細(xì)胞才能發(fā)生植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原，①正確；活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于流動(dòng)狀態(tài)，死細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不再流動(dòng)，②正確；將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒(méi)有趨向水綿照光部位，則說(shuō)明細(xì)菌可能死亡，也可能是厭氧性細(xì)菌，③錯(cuò)；根尖細(xì)胞在解離前死亡，或解離后死亡，細(xì)胞均能被龍膽紫溶液染上顏色，④錯(cuò)。32.如下圖所示，1、2為物鏡長(zhǎng)度，3、4為目鏡長(zhǎng)度；5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是

（

）A．1、3、5

B．2、4、6

C．2、3、5

D．2、4、5參考答案：C33.嘗試制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)時(shí)最適合的材料和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分別是（）。A.口腔上皮細(xì)胞、選擇透過(guò)性

B.口腔上皮細(xì)胞、流動(dòng)性C.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、選擇透過(guò)性

D.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、流動(dòng)性參考答案：D34.下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是

A．乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組

B．圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C．丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合

D．由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物參考答案：C35.尿嘧啶核糖核苷（簡(jiǎn)稱(chēng)尿苷）在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸。如果選用含有3H－尿嘧啶核糖核苷的營(yíng)養(yǎng)液處理活的小腸黏膜層，幾小時(shí)后檢測(cè)小腸絨毛，整個(gè)小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)。推測(cè)下列與之密切相關(guān)的過(guò)程是

A.DNA復(fù)制

B.轉(zhuǎn)錄

C.翻譯

D.逆轉(zhuǎn)錄參考答案：B36.對(duì)某生物群落的甲、乙兩處進(jìn)行了生物多樣性的調(diào)查，如圖，其中各種符號(hào)代表不同的物種。下列敘述錯(cuò)誤的是A.該調(diào)查方法為樣方法

B.甲乙兩處的物種均勻度不同C.該調(diào)查研究了甲乙兩處的遺傳多樣性

D.甲乙兩處的生境可能不同參考答案：C據(jù)圖可知，該調(diào)查方法是樣方法，A項(xiàng)正確；物種均勻度是指一個(gè)群落或生境中全部物種個(gè)體數(shù)目的分配狀況，它反映的是各物種個(gè)體數(shù)目分配的均勻程度。據(jù)圖可知，甲乙兩處的物種均勻度不同，B項(xiàng)正確；該調(diào)查研究了甲乙兩處的物種多樣性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；甲乙兩處的物種均勻度不同，可推知甲乙兩處的生境可能不同，D項(xiàng)正確。37.乙酰膽堿是昆蟲(chóng)和人體都具有的神經(jīng)遞質(zhì)，乙酰膽堿酯酶能催化乙酰膽堿水解，馬拉硫磷酯是該酶的抑制劑，能有效殺死某些農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，但對(duì)人體低毒性。據(jù)此分析正確的是。

（

）

A．人體內(nèi)不存在乙酰膽堿酯酶，所以農(nóng)藥具有低毒性

B．人體內(nèi)存在某種分解該農(nóng)藥或者其衍生物的酶

C．馬拉硫磷能與乙酰膽堿受體結(jié)合

D．馬拉硫磷是昆蟲(chóng)神經(jīng)遞質(zhì)類(lèi)似物參考答案：B38.下列有關(guān)“檢測(cè)生物組織中化合物”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.馬鈴薯塊莖勻漿液中加人碘-碘化鉀溶液，需用顯微鏡觀察到變藍(lán)色B.蛋清稀釋液中依次加人雙縮脲A、B試劑，需加熱后溶液變紫色C.梨汁中加人本尼迪試劑，需加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀D.花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后，肉眼可直接觀察到橙黃色顆粒參考答案：C馬鈴薯塊莖勻漿液中加人碘-碘化鉀溶液，不需用顯微鏡觀察，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋清稀釋液中依次加人雙縮脲A、B試劑后，不需加熱溶液即變成紫色，B項(xiàng)錯(cuò)誤；梨汁中加人本尼迪試劑，需加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀，C項(xiàng)正確；花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后，需用顯微鏡才能觀察到橙黃色顆粒，D項(xiàng)錯(cuò)誤。39.最近，全球都在預(yù)防“豬流感”，如果某人不慎感染H1N1病毒，請(qǐng)問(wèn)最好的治療方法是注射（

）A．H1N1病毒疫苗

B．H1N1病毒外毒素

C．H1N1病毒抗原

D．H1N1病毒抗體參考答案：D40.下列生物工程技術(shù)中，一定要來(lái)自同一個(gè)物種的是（

）①核移植中細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)來(lái)源

②動(dòng)物細(xì)胞融合中的兩個(gè)細(xì)胞③牛胚胎移植中胚胎的供體與受體

④植物體細(xì)胞雜交中兩個(gè)體細(xì)胞A.①②③④ B.③ C.①②③ D.②③參考答案：B核移植中細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的來(lái)源可以是不同物種，如我國(guó)科學(xué)家童第周做的金魚(yú)細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)是將金魚(yú)的細(xì)胞核移植到去核的角皮魚(yú)卵內(nèi)，①錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞融合中的兩個(gè)細(xì)胞可以來(lái)自不同物種，如人鼠細(xì)胞融合，②錯(cuò)誤；牛胚胎移植中胚胎的供體與受體必須來(lái)自同一個(gè)物種，這樣才不產(chǎn)生排斥反應(yīng)，移植才成功，③正確；植物體細(xì)胞雜交中兩個(gè)體細(xì)胞可來(lái)自不同物種，如番茄可與馬鈴薯雜交獲得雜種植株，④錯(cuò)誤。綜上所述，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是圍繞“一定要來(lái)自同一個(gè)物種”這一信息作為解題的切入點(diǎn)進(jìn)行思考，結(jié)合所學(xué)的有關(guān)核移植、動(dòng)物細(xì)胞融合、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的知識(shí)分析各選項(xiàng)，不難得出正確的答案。本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于：誤認(rèn)為動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)中細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)需來(lái)自同一物種，解答此題的關(guān)鍵在于課堂上教師是否進(jìn)行相應(yīng)的拓展。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.根據(jù)模擬制作重組DNA分子的活動(dòng)，甲DNA分子、乙DNA分子被EcoRI酶切后，即可獲得所需的目的基因和質(zhì)粒，回答以下問(wèn)題：（已知EcoRI酶識(shí)別序列為GAATTC，識(shí)別位點(diǎn)為G||A）（1）綠色硬紙板（甲DNA分子）的堿基序列為：

……ATAGCATGCTATCCATGAATTCGGCATAC……

……TCCTAGAATTCTCGGTATGAATTCCATAC……紅色硬紙板（乙DNA分子）的堿基序列為：

……TATCGTACGATAGGTACTTAAGCCGTATG……

……AGGATCTTAAGAGCCATACTTAAGGTATG……

其中，

DNA分子含有“目的基因”，

DNA分子是“質(zhì)?！?。（2）用剪刀代表進(jìn)行切割。酶切位點(diǎn)在

（a處還是b處），此化學(xué)鍵稱(chēng)為

。（3）請(qǐng)用“||”在甲、乙兩DNA分子上標(biāo)出EcoRI的作用位點(diǎn)。

（4）從基因文庫(kù)中獲取目的基因是常用方法，基因文庫(kù)實(shí)際上就是指導(dǎo)入了某種生物不同基因的許多DNA片斷的

的群體。按照其中所含基因的量又可分為

文庫(kù)和

文庫(kù)。（5）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的關(guān)鍵步驟之一，請(qǐng)根據(jù)所給的條件完成下列問(wèn)題：

已知有4種限制性核酸內(nèi)切酶，其中1號(hào)和4號(hào)切割DNA后產(chǎn)生的是平末端，2和3號(hào)酶產(chǎn)生的是黏性末端。含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒的酶切序列如下圖所示：

①

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)酶切方案，構(gòu)建最佳基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒）

。②該重組質(zhì)粒上有幾個(gè)復(fù)制原點(diǎn)：

，能用PCR技術(shù)擴(kuò)增嗎

（能或不能）③若用酶2和3切割重組質(zhì)粒，可以得到幾個(gè)DNA片段：

。

若用酶2和1切割重組質(zhì)粒，可以得到幾個(gè)DNA片段：

。參考答案：（1）乙，

甲．

（2）a處，

磷酸二酯鍵（3）綠色硬紙板（DNA分子甲）的堿基序列為：（2分）

……ATAGCATGCTATCCATG||AATTCGGCATAC……

……TATCGTACGATAGGTACTTAA||GCCGTATG……紅色硬紙紙（DNA分子乙）的堿基序列為：

……TCCTAG||AATTCTCGGTATG||AATTCCATAC……

……AGGATCTTAA||GAGCCATACTTAA||GGTATG……

（4）受體菌

基因組

部分基因

（5)①目的基因：用酶2和4切割，質(zhì)粒用酶1和2切割，由于1和4切出的是平末端，可以相連，因而目的基因可以與質(zhì)粒重組。②一個(gè)

不能③2個(gè)

1個(gè)42.（07山東卷）普通小麥中有高稈抗?。═TRR）和矮稈易感病（ttrr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)分析回答：（1）A組由F1獲得F2的方法是__________