思修社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文

第63頁(yè)共63頁(yè)思修社會(huì)理論心得體會(huì)范文思修社會(huì)理論心得體會(huì)范文。暑期思修社會(huì)理論心得與體會(huì)根據(jù)教育規(guī)定，為了大學(xué)生的才能開展及更好地理解社會(huì)，學(xué)________思想和中國(guó)特色社會(huì)理論體系概論，秉承百年老校溫州大學(xué)的莘莘學(xué)子前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，那學(xué)而知缺乏的美妙學(xué)習(xí)動(dòng)力與求知欲。我們學(xué)生自行組織進(jìn)展了一個(gè)社會(huì)理論。這樣的理論，對(duì)于我們的新生代來(lái)說，無(wú)疑確實(shí)系一次很好的將生鐵鍛造成好鋼的時(shí)機(jī)。我們都應(yīng)該好好把握這么難得的大學(xué)中的時(shí)機(jī)，將自己好好升華。外表上，這個(gè)理論確實(shí)是無(wú)什么難度的，只要大家在暑假去實(shí)地訪問與調(diào)查就可以很輕松地搜集到想要的資料。實(shí)際上，卻遇到了不少的問題，但經(jīng)過組員的商討與協(xié)調(diào)，不斷的修正與開掘，再難的困難也被跨過了。最終在組長(zhǎng)的引導(dǎo)下完成了這次理論，收獲很大。x月x日低碳溫州行暑期社會(huì)理論隊(duì)在生活區(qū)C區(qū)進(jìn)展暑期理論的啟動(dòng)儀式，并在儀式上進(jìn)展宣誓。以宣傳低碳為目的，以保護(hù)地球?yàn)橹饕康牡牡吞紲刂菪械氖钇谏鐣?huì)理論正式開始!在x月x日，低碳溫州行的隊(duì)員們就早早的在C區(qū)的涼亭等候了。即使天下著大雨，但是這樣也不能打擊同學(xué)們的熱情。在啟動(dòng)儀式上隊(duì)長(zhǎng)帶著了隊(duì)員們進(jìn)展了以保護(hù)環(huán)境，低碳生活的味主題的宣誓。宣誓后，領(lǐng)隊(duì)郭教師進(jìn)展了發(fā)言，郭教師鼓勵(lì)同學(xué)們要積極參與活動(dòng)但與此同時(shí)也要注意人身平安。暑期社會(huì)是一個(gè)可以鍛煉自己使自己適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，并對(duì)社會(huì)做出一些奉獻(xiàn)的活動(dòng)。在此希望，低碳溫州行暑期社會(huì)理論隊(duì)可以使更多的人理解并積極投入到保護(hù)環(huán)境保護(hù)自然的隊(duì)伍中去，讓低碳成為一種習(xí)慣!x月11日我們對(duì)環(huán)保局的汪主任進(jìn)展了采訪，詢問1.有關(guān)溫州市環(huán)保中心任務(wù)，2.對(duì)于溫州市環(huán)保問題的措施，3.向公眾發(fā)出建議。汪主任一一為我們做出理解答。對(duì)于溫州市環(huán)保中心任務(wù)主要分兩塊一是節(jié)能減排。二是生態(tài)市建立，在正在做國(guó)家環(huán)保城市創(chuàng)立工作。對(duì)于向工眾提出的建議，汪主任是這么說的低碳節(jié)能是工作重心，例如我們?cè)谙奶斓臅r(shí)候可以將空調(diào)調(diào)高一度，在冬天的時(shí)候可以將空調(diào)調(diào)低一度等對(duì)于溫州市的環(huán)保問題的應(yīng)對(duì)措施，他強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)根底設(shè)施的建立，尤其要大力推進(jìn)污水處理廠的建立。低碳的道路任重而道遠(yuǎn)，我們希望可以憑借自己所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)的環(huán)保事業(yè)出一份力!讓低碳之行可以讓更多的人注重環(huán)保，注重節(jié)能!x月12日下午3點(diǎn)，低碳溫州行暑期社會(huì)理論的隊(duì)員們?cè)诓枭叫℃?zhèn)的鎮(zhèn)門口集合。今天他們的活動(dòng)內(nèi)容是向行人建議低碳生活，綠色消費(fèi)，并附贈(zèng)寫有環(huán)保小建議的書簽。下午3時(shí)的天氣時(shí)陰時(shí)晴，就向孩兒臉令人琢磨不透，可是天氣并不能打擊同學(xué)們的宣傳熱情，他們態(tài)度誠(chéng)懇，熱情的向每個(gè)路過的行人宣傳低碳，建議環(huán)保!他們的臉上滿是熱切的期望，希望他們的建議可以被人采納。有些路人聽的興起，還與隊(duì)員們合影紀(jì)念!更多的路人在我們的低碳橫幅上簽上了自己的名字，以此表示對(duì)低碳的支持。今天的宣傳活動(dòng)充分展示了地碳溫州行暑期社會(huì)理論隊(duì)員們的口才，并且通過隊(duì)員們的努力，我們的環(huán)保建議被很多人理解與承受，在今后的工作中我們希望可以有讓更多的人理解，認(rèn)可，并為綠色環(huán)保出份力!x月13日低碳溫州行暑期社會(huì)理論的隊(duì)員們?cè)诮鹗^(qū)進(jìn)展低碳宣傳。今天的主要內(nèi)容是進(jìn)展有獎(jiǎng)知識(shí)問答，并希望答復(fù)者們?cè)跈M幅上簽字，表示對(duì)低碳事業(yè)的支持。與此同時(shí)分派出一些隊(duì)員對(duì)小區(qū)內(nèi)不符合地碳環(huán)保的做法向當(dāng)?shù)鼐用裉嵋恍┬兄行У慕ㄗh。在今天的有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答上，路人無(wú)一不八仙過海各顯神通，打求助，求助親友團(tuán)，更有機(jī)靈的路人竟打起了隊(duì)員們的主意，讓我們低碳溫州行的隊(duì)員們進(jìn)展解答。有獎(jiǎng)答題活動(dòng)如火如荼的進(jìn)展著，可是那些分派出去的隊(duì)員們也沒閑著!他們憑借著他們那三寸不爛之舌竟說服了幾位家庭主婦同意以后上街買菜帶上菜籃子。今天的活動(dòng)辦的非常的成功!這得得益于金石小區(qū)里的居民們的理解，當(dāng)然分不開隊(duì)員們的努力!希望低碳可以走進(jìn)千家，讓我們一起攜起手來(lái)共創(chuàng)低碳社會(huì)。x月14日，今天低碳溫州行暑期社會(huì)理論的隊(duì)員們組織金石區(qū)的居民們看了一場(chǎng)有關(guān)低碳的電影《你的幸福》，并在觀看完電影后征集關(guān)于低碳生活的標(biāo)語(yǔ)，選出優(yōu)秀的并給予獎(jiǎng)勵(lì)。低碳意指更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界經(jīng)濟(jì)的開展，人口的劇增，消費(fèi)生活方式的無(wú)節(jié)制!為保護(hù)我們得意的地球，低碳已越來(lái)越為人們所關(guān)注。我們?cè)诮鹗瘏^(qū)組織居民們觀看電影《你的幸?！肥窍Ｍ梢酝ㄟ^這個(gè)方式使越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境，低碳生活的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。在宣傳標(biāo)語(yǔ)環(huán)節(jié)，當(dāng)然小區(qū)的居民們也有文藝大家的風(fēng)范像綠色生活，從節(jié)約每一滴水，每一度電開始節(jié)能低碳從如今做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起等，在宣傳低碳的這條道路上我們會(huì)越行越遠(yuǎn)。x月1x日是我們溫州大學(xué)低碳溫州行暑期社會(huì)理論隊(duì)的最后一天!在這天里，隊(duì)員們與溫州市第四中學(xué)的同學(xué)們盡情的狂歡，分享友誼帶來(lái)的快樂。在最后一天里，我們組織了一場(chǎng)有趣的演出，其中主角就是地碳溫州行的暑期社會(huì)理論的隊(duì)員們，但是溫州四中的同學(xué)們也不甘落后他們推舉出他們的歌王進(jìn)展了友誼獻(xiàn)唱《》在這場(chǎng)演出中《瘋狂的考試周》《公德心》《雷人舞》等節(jié)，，目博得了大家的陣陣笑聲。諸雅芳的越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》讓大家震撼于她唱功的扎實(shí)。當(dāng)然在演出的同時(shí)少不了游戲環(huán)節(jié)，在游戲環(huán)節(jié)中溫州四中的同學(xué)們積極參與，奮力為最終大獎(jiǎng)拼搏!在演出的最后溫州大學(xué)低碳溫州行的隊(duì)員們一起唱起了《綠動(dòng)》這一首在啟動(dòng)儀式上唱過的歌曲，這讓我們想起來(lái)我們?cè)趩?dòng)儀式上所發(fā)的宣誓：我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂章，從小事做起，從身邊事做起，一起共創(chuàng)良好環(huán)境。以生命的名義，我承諾珍視天空，關(guān)愛大地;抵抗污染，植綠護(hù)綠;珍愛生命，節(jié)約資;保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然;綠色消費(fèi)，綠色人生。思修心得體會(huì)1500字范文學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律根底》心得體會(huì)大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、開展和成熟的一個(gè)重要階段，在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)一個(gè)人的影響尤為重要。思想道德修養(yǎng)與法律根底課是大學(xué)生的必修課程，它表達(dá)著社會(huì)大學(xué)的本質(zhì)特征，在培養(yǎng)社會(huì)事業(yè)的建立者和接班人方面和對(duì)大學(xué)生思想的塑造上具有不可替代的作用。以下我將就個(gè)人實(shí)際分析^p學(xué)____道德修養(yǎng)與法律根底的重要意義。首先我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律根底的重要性。該課程具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強(qiáng)的理論性和知識(shí)性。它以馬思為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)榮辱觀貫穿與教學(xué)的全過程。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的自覺性，全面進(jìn)步思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。大學(xué)階段是人生開展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，正是此門課程給我們打下了良好的思想和法律根底，讓我正確的去認(rèn)識(shí)世界和選擇自己的人生道路。加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律根底的學(xué)習(xí)能讓我們都自身有一個(gè)明確的定位，同時(shí)正確對(duì)待自己的人生，認(rèn)清自己的奮斗目的和努力方向。我覺得此門課程給我們提供人生的指南，對(duì)于進(jìn)步大學(xué)生的思想道德覺悟和正確對(duì)待和分析^p事物都有著無(wú)可取代的意義。我相信每個(gè)大學(xué)生在初進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都會(huì)有一種迷茫，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份，于是我們開始大量這個(gè)偌大的圈子，尋找著自己的人生坐標(biāo)和前進(jìn)方向。我想這個(gè)時(shí)候思想道德修養(yǎng)與法律根底這門課程讓我們引咎發(fā)問，引導(dǎo)著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己和正處處理周邊的事事。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，是社會(huì)教育方針的根本要求，也是大學(xué)生成才的需要。思想道德修養(yǎng)課能幫助大學(xué)生從歷史和現(xiàn)實(shí)的大量素材和生動(dòng)事例中，汲取有益的精神養(yǎng)料，獲得真、善、美的心理啟迪，正確掌握思想道德修養(yǎng)的理論和方法，進(jìn)步綜合素質(zhì)，從而為社會(huì)培養(yǎng)有用的棟梁之才。我覺得思想道德與法律根底課程是生動(dòng)而活波的，教師從我們的心理實(shí)際出發(fā)給我們傳經(jīng)授道，為我們的大學(xué)生活增添了很多清新的氣息。當(dāng)我看到很多同學(xué)那么積極地舉手發(fā)問，當(dāng)我看到我們不同院系的同學(xué)聚在一起高談闊論的時(shí)候，我真的感覺到一股強(qiáng)烈的震撼，我意識(shí)到自己在學(xué)會(huì)交融和大膽。還記得教師把我們分成幾個(gè)小組，讓我們?cè)囼?yàn)?zāi)膫€(gè)組在一張報(bào)紙上站的人最多。當(dāng)時(shí)我像個(gè)指揮官一樣布局我們組的方案，最后我們組拿到了第一名。成功的喜悅和教師對(duì)我們成績(jī)的肯定是令我難以忘懷的。此門課程的開設(shè)是貼近大學(xué)生心理實(shí)際的，它對(duì)大學(xué)生的心理塑造和自我認(rèn)識(shí)有著重要的意義。我們可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)展分析^p。首先，加強(qiáng)對(duì)思想道德與與法律根底的學(xué)習(xí)有助于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，完成大學(xué)期間的開展任務(wù)。從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，是大學(xué)生人生開展中的一個(gè)重要階段，將經(jīng)受多方面的新考驗(yàn)。它既是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也意味著開展的機(jī)遇。然而，由于當(dāng)代社會(huì)背景以及個(gè)體特點(diǎn)及其經(jīng)歷的原因，近年來(lái)大學(xué)生在這一轉(zhuǎn)折過程中遇到的問題更為突出，嚴(yán)重地影響大學(xué)生教育任務(wù)的完成及個(gè)人的全面開展。通過學(xué)____道德修養(yǎng)課程，有助于大學(xué)生進(jìn)步自我素質(zhì)，增加應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中各種挑戰(zhàn)的才能，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，完成大學(xué)期間的各項(xiàng)開展任務(wù)，成為社會(huì)開展的有用之才。其次，加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律根底的學(xué)習(xí)有助于青年學(xué)生積極討論人生的詳細(xì)問題，從生活實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和處理實(shí)際問題的能力。隨著大學(xué)生分開家庭并逐漸融入社會(huì)，他們將面臨越來(lái)越多的有關(guān)個(gè)體和社會(huì)開展的具體問題，并引發(fā)有關(guān)人生和社會(huì)問題的相應(yīng)思索。思想道德修養(yǎng)課程針對(duì)大學(xué)生開展過程中的這一特點(diǎn)，從大學(xué)生在大學(xué)期間面臨的詳細(xì)問題出發(fā)，進(jìn)而透過具表達(dá)象討論人生和社會(huì)開展的哲理問題，將有助于青年學(xué)子撥開市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迷霧，防止西方資本價(jià)值取向的干擾，確立正確的人生態(tài)度、人生目的和人生價(jià)值，從而為自己的成才撥正航向。最后，通過對(duì)思想道德修養(yǎng)課程的學(xué)習(xí)，還將有利于青年學(xué)生不斷地完善自己，實(shí)現(xiàn)自我的新境界。修身養(yǎng)性向來(lái)是中國(guó)知識(shí)分子的重要境界，它既是青年人個(gè)體開展的目的，同時(shí)也是社會(huì)道德建立的重要保證。當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)精神文明建立過程中承擔(dān)了重要責(zé)任，黨和政府對(duì)此也寄托了殷切希望。通過課程的學(xué)習(xí)，將有助于青年學(xué)生弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的精華，并在當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)代化的理論中不斷進(jìn)步自身的素養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)擺脫了低級(jí)興趣的人，無(wú)愧于時(shí)代與民族的重托，真正展現(xiàn)自己的人生價(jià)值思想道德修養(yǎng)課程是融教學(xué)與理論于一爐的，通過選修學(xué)習(xí)的方式對(duì)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)進(jìn)展了一次洗禮。作為一名大學(xué)生，在承受了對(duì)思想道德與法律根底課程學(xué)習(xí)以后，我更加明確了自己的人生定位。我深知自己的肩負(fù)的使命。我們生在和平的年代，我們應(yīng)該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續(xù)繼承愛國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。愛國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民做生生不息，自立于民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在新的歷史條件下，繼承愛國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的根本要求。在我們的生活中，我們不能忽略一個(gè)問題，它就是價(jià)值觀問題。價(jià)值觀是指關(guān)于價(jià)值的特殊觀念系統(tǒng)。進(jìn)一步說，它是人們?cè)谔幚韮r(jià)值問題，特別是那些普遍性價(jià)值問題所持的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度的總和。價(jià)值觀特有的形式，是人們頭腦中有關(guān)的信念、信仰和理想系統(tǒng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、道德和文化領(lǐng)域，還是個(gè)人生活的方方面面，都普遍地存在著價(jià)值問題。人們?nèi)绾卫斫夂蛯?duì)待這些問題，內(nèi)心深處終究相信什么、需要什么、堅(jiān)持和追求什么，都是價(jià)值觀所特有的思想內(nèi)容。社會(huì)意識(shí)歸根到底反映社會(huì)存在。人們有什么樣的價(jià)值觀，是同他們有什么樣的社會(huì)地位、生活方式和條件相聯(lián)絡(luò)的，是基于自身利益和需要的產(chǎn)物。正因?yàn)槿绱?，作為人的有意識(shí)的選擇和追求，價(jià)值觀就有了自覺與盲目、真實(shí)與虛幻、先進(jìn)與落后、正確與錯(cuò)誤等性質(zhì)和程度上的差異。一種價(jià)值觀是否科學(xué)、合理、先進(jìn)，歸根到底要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和需要，是否同事物開展的規(guī)律和人類歷史進(jìn)步的趨勢(shì)相一致。小年強(qiáng)，那么國(guó)強(qiáng);小年弱，那么國(guó)弱。通過對(duì)思想道德與法律根底我們對(duì)把自己的人生價(jià)值擺在與國(guó)家命運(yùn)相關(guān)戚的高度，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文學(xué)知識(shí)，不斷進(jìn)步自己的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)，做一名對(duì)人類對(duì)社會(huì)有益的建立之才【思修心得體會(huì)1500字】思修課心得體會(huì)記得剛進(jìn)大學(xué)的我們向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐打聽課程的時(shí)候就聽說思修課是一門學(xué)了等于沒學(xué)而且超級(jí)無(wú)聊可以翹課的課程。當(dāng)時(shí)的也許信了80%，但是想來(lái)想去總不能第一節(jié)課就翹吧，那也太不給教師面子了，好歹去聽了無(wú)聊后睡個(gè)半節(jié)課也行啊。結(jié)果正是因?yàn)檫@一正確的選擇(上了思修的第一節(jié)課)讓我真心的喜歡上了這節(jié)課。原以為枯燥的純空談理論，封鎖我們思想的思修課原來(lái)真實(shí)的情況并不是這樣，教師剛上課就提出了同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間很感興趣并且經(jīng)常討論的最近的網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)問題，并讓我們對(duì)此展開討論，這讓本來(lái)就對(duì)這些事抱有一肚子怨氣，無(wú)處發(fā)泄的我們?cè)跄芊胚^這一次機(jī)會(huì)?課堂上，我們暢所欲言，同學(xué)們的討論很熱烈。教師從多角度，多觀點(diǎn)給我們闡述這些問題的意義和影響。并在教學(xué)途中增加了許多視頻的播放，這讓課堂的氣氛更加活潑，在2各半小時(shí)的課程中絲毫不感覺到時(shí)間的漫長(zhǎng)和倦意。從郭美美到藥家鑫案件每一個(gè)事例都無(wú)不蘊(yùn)含著教師課后的多少準(zhǔn)備工作，我們?cè)讷@得走向社會(huì)的教育的同時(shí)也深深的被教師的敬業(yè)精神所感動(dòng)。大一思修心得體會(huì)《思想道德修養(yǎng)與法律根底》課是一門融思想性、政治性、知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性于一體的課程,涉及內(nèi)容非常廣泛,現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性都很強(qiáng).思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個(gè)人立足于社會(huì)的根底.思修課與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系親密.它開闊了我們的眼界，關(guān)注了時(shí)代的脈搏，同時(shí)也解決了許多我們?cè)谏钪杏龅降膯栴}。思修課實(shí)際上是一門教我們?nèi)绾螢槿说恼n程.它重在內(nèi)心訴求和知行結(jié)合.作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì)，學(xué)了這門課程,我明白了很多一.追求遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)決崇高信念.做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有理想.信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是到達(dá)人生頂峰的動(dòng)力.美妙的前途來(lái)自于自強(qiáng)、自立、自信，不達(dá)目的不罷休，成功的道路得由自己去開拓,世事變幻莫測(cè),沒有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，只有永久的信心與毅力才有可能找到成功的方向.從學(xué)習(xí)與事業(yè)角度講，要有執(zhí)著的事業(yè)追求，我們?cè)谏街厮畯?fù)疑無(wú)路的時(shí)候，勇往直前，持之以恒，用信心去抑制一切困難,才有可能得到柳暗花明又一村的豁達(dá).二.繼承愛國(guó)傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神.中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深沉的文化底蘊(yùn),同時(shí)也留下了許多優(yōu)良傳統(tǒng),愛國(guó)作為其中的一個(gè)重要組成部分從未由于時(shí)間的推移而失去色彩.相反,在新時(shí)代越發(fā)的彰顯出它強(qiáng)大的生命力.民族精神,它是一個(gè)民族的精華所在.只有繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神,才能使中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林.三.領(lǐng)悟人生真諦,創(chuàng)造人生價(jià)值.世界觀和人生觀是人們對(duì)于外界事物的根本觀點(diǎn)和看法.從小的方面講，首先要做的是要有高尚的道德情操，勿以惡小而為之，勿以善小而不為.其次要有一個(gè)良好的心態(tài)，鼓勵(lì)自己，并堅(jiān)決地走自己的路。四.加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì).一個(gè)人,只有遵守道德才能標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,使社會(huì)生活有秩序的進(jìn)展.而大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、開展和成熟的一個(gè)重要階段.只有結(jié)實(shí)樹立社會(huì)榮辱觀,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),才能做一個(gè)全面開展、安康成長(zhǎng)的大學(xué)生.五.遵守社會(huì)公德,維護(hù)公共秩序.無(wú)規(guī)矩不成方圓,在公共生活中應(yīng)知榮明恥,自覺履行社會(huì)公德和法律義務(wù).它是錘煉人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求.身為當(dāng)代大學(xué)生,我們更有責(zé)任為維護(hù)社會(huì)和諧而奉獻(xiàn)自己的一份力量.六.培養(yǎng)職業(yè)精神,樹立家庭美德.處于大學(xué)階段的我們馬上就要進(jìn)入社會(huì),在我們步入職場(chǎng)之前學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)精神的知識(shí),可以讓我們提早做好準(zhǔn)備.樹立良好的職業(yè)道德,標(biāo)準(zhǔn)自己的職業(yè)行為,為我們將來(lái)做好鋪墊.社會(huì)大家庭是由一個(gè)個(gè)小家庭組成的,只有保證一個(gè)良好的家庭環(huán)境,才能確保社會(huì)的和諧.七.增強(qiáng)法律意識(shí),弘揚(yáng)法制精神.在國(guó)民素質(zhì)有待于進(jìn)一步進(jìn)步的情況下,只靠社會(huì)道德來(lái)約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結(jié)合起來(lái),才能到達(dá)最正確效果.八.理解法律制度,自覺遵守法律.法律是約束我們?nèi)粘Ｐ袨闃?biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)那么,學(xué)習(xí)法律,嚴(yán)格遵守法律,并且善用法律武器維護(hù)我們自身的權(quán)益,是我們當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的素養(yǎng).我們只有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)法律精神,樹立社會(huì)法制觀念,增強(qiáng)國(guó)家平安意識(shí),加強(qiáng)法律修養(yǎng),才能在社會(huì)法制國(guó)家與和諧社會(huì)建立中,做一個(gè)知法、懂法、守法的合格公民.作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該立志成為社會(huì)四有新人.為此,我們應(yīng)該開拓視野、刻苦學(xué)習(xí),努力掌握馬克思理論,打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和理論功底;要以社會(huì)核心價(jià)值體系為指導(dǎo),加強(qiáng)修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操,培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì);并且腳踏實(shí)地、擅長(zhǎng)創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn),在效勞祖國(guó)、在效勞人民的偉大理論中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值.我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識(shí)，更重要的是做人的準(zhǔn)那么這些將使我們終身受益.范文二對(duì)于《思想道德修養(yǎng)》我本來(lái)是不愿意吐露真言的，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為這類政治課都只是走走過場(chǎng)，是學(xué)不到什么真東西的，但是，從談人際關(guān)系的那堂課外活動(dòng)課開始，我正視了這門我誤解了很久的好課，借著這次時(shí)機(jī)，我想把我心中的想法和疑惑傾訴出來(lái)。我先從思修課外活動(dòng)課開始說起。那天我和我的同班同學(xué)小任兩人還是像以往第一個(gè)到教室的人，拿著書胡亂翻著，后面陸續(xù)有同學(xué)教師進(jìn)來(lái)，鈴聲響了，教師點(diǎn)完名就開電腦，可開了好一會(huì)我們也沒有看到顯示，估計(jì)壞了!后面維修教師來(lái)看了說是先換一個(gè)教室上課可能要維修好久的，唐教師就征求我們的意見，是換一個(gè)教室上還是去籃球場(chǎng)上。大家都說去籃球場(chǎng)上，我當(dāng)時(shí)在想思修課在課外怎么上啊?除了給我們自由活動(dòng)就沒有了吧，再說天又冷更不想動(dòng)了，我正在郁悶時(shí)，教師叫我們找同伴三個(gè)人為一組，游戲規(guī)那么;一個(gè)人當(dāng)松鼠，兩個(gè)人就當(dāng)大樹，當(dāng)聽到松鼠時(shí)松鼠就要換，當(dāng)聽到大樹時(shí)大樹就要換，當(dāng)聽到地震時(shí)全部的人就要重新組合大樹和松鼠。一開始我就覺得這個(gè)游戲幼稚不好玩，那是因我和小任當(dāng)叫地震、大樹、松鼠的人，我們一叫出命令就有兩個(gè)人被擠出來(lái)代替我們的角色。可我們叫了三次還是沒有擠進(jìn)那一個(gè)組里，他(她)們都在自己組旁邊交換，我們沒有方法擠進(jìn)去。大家都看著我們兩個(gè)人偷笑著，我的心里非常不爽，我跟教師說我們根本就擠不進(jìn)去嘛!后面教師換了游戲規(guī)那么我們才擠進(jìn)去了。時(shí)間過得很快第一節(jié)課就下了，我們也完畢游戲回教室上課，第二節(jié)課鈴聲響了大家坐到了位子上，教師說;剛剛跟大家做的小游戲出現(xiàn)了一些小問題，我在這里說不是想批評(píng)那位同學(xué)的意思。向管敏、任苗娟你們?cè)谕嬗螒驎r(shí)太在乎別人對(duì)自己的看法了，而梁霞就是屬于開朗的，她在玩游戲時(shí)說;教師我在這里發(fā)口令看著他們跑，跑完我在做俯臥撐，看著他們跑來(lái)跑去好好玩哦這是值得表?yè)P(yáng)的。教師的話我當(dāng)時(shí)沒有多想，因?yàn)槲易约阂仓牢矣羞@個(gè)缺點(diǎn)所以就沒有在意。下課了，但這節(jié)課的內(nèi)容還在繼續(xù)，這只是一個(gè)開始的片頭，下面我要說的才是讓我懊悔的事，也讓我銘記這節(jié)課教師給我的評(píng)語(yǔ)。我們宿舍有七個(gè)人，有四個(gè)是會(huì)計(jì)專業(yè)的，我和小任是電子商務(wù)，還有一個(gè)是電藝的，本來(lái)我們七個(gè)人不會(huì)被分到一個(gè)宿舍的，學(xué)校規(guī)定同一個(gè)專業(yè)分在一個(gè)宿舍，我們大家都是和以前宿舍的舍友在習(xí)慣上的不和才搬出來(lái)的，我們七個(gè)人沒有壞習(xí)慣大家都很好相處。我們不是一個(gè)專業(yè)的但是我們常在一起，一起起床、一起去吃飯、一起去上課、下課等對(duì)方一起回宿舍、一起玩一起笑、有好吃的東西大家一起分享。我們彼此的關(guān)系加深了理解。還有我們宿舍的衛(wèi)生常被評(píng)為10分，宿管教師說我們宿舍是最好的。是啊!我也不得不說我們相處的好，別人說起我們宿舍好時(shí)我的心里都是甜甜的美滋滋的。可好景不長(zhǎng)我們宿舍破裂了，就因?yàn)橐粋€(gè)勺子我們宿舍的友誼消滅了。那天早上小任起床后要找自己的勺子用，可翻遍所有地方也沒有找到，她說昨晚還用了放在桌子上。就算早上清掃衛(wèi)生的人看見了應(yīng)該會(huì)幫她放好的啊，我就跟她說中午回來(lái)問一下今天清掃衛(wèi)生的斯婷她們就是了，我們上課回來(lái)就問斯婷她們有沒有看見，斯婷說;誰(shuí)知道啊，自己的東西不拾掇好，不見了就怪我們。小任聽到這里心里就非常的不舒適就開始跟她們爭(zhēng)執(zhí)，后面小任稱她們不在時(shí)就去翻垃圾袋勺子果然在袋子的最底部，她就等斯婷她們回來(lái)要怎么說。到了晚上宿舍所有的人都回來(lái)了就斯婷、小貝、小芳還沒有回來(lái)，我們就一直等著，大概在九點(diǎn)多她們回來(lái)了不過后面還跟了一個(gè)男教師，她一進(jìn)來(lái)就點(diǎn)我名字然后問小任有沒有在，我說在的有事嗎?那個(gè)男教師一開口就叫我和小任搬出去，我氣憤了為什么我在這個(gè)宿舍住得好好的干嘛叫我搬，再說了也沒有聽宿管教師說叫我們換宿舍啊。為什么他一進(jìn)來(lái)就叫我搬，我就不理他。后面我們爭(zhēng)執(zhí)了好久，驚動(dòng)了我們電商的輔導(dǎo)員、宿管教師還有我的父母，我們的輔導(dǎo)員把那個(gè)男教師叫走了，輔導(dǎo)員和宿管教師給我們上了政治課，我們都向?qū)Ψ奖噶恕？珊竺鎺滋煳覀兌紱]有跟對(duì)方說話，后面幾天又知道她們跟輔導(dǎo)員申請(qǐng)換宿舍，我感覺心又被扎了一下，一件小事你們叫教師趕我們出去，不和我們說話你們要搬宿舍，我一下感覺她們變得好難相處。我告訴自己算了，想開點(diǎn)。有一天晚上我們又大吵了，在吵時(shí)她們說有和我說話，是我沒有理她們?cè)谙鹊摹Ｎ乙幌赂械匠泽@，她們說是那件事的第二天的早上叫我了三聲我沒有回應(yīng)。所以我們的關(guān)系就這樣一直僵硬下去。我的心受到了沉重的打擊，那天我在陽(yáng)臺(tái)洗衣服她們坐在桌子旁我在洗時(shí)感覺有人叫我，我把頭伸進(jìn)去看了一下沒有反響以為自己產(chǎn)生幻覺了，就沒有太在意，要是當(dāng)時(shí)我問一下就好了。那晚上我的大腦突然冒出唐教師給我的評(píng)語(yǔ)，原來(lái)是我錯(cuò)了，那天晚上我想跟她們說對(duì)不起的，又想太晚了，明天再說吧就睡了，可第二天我們被叫到了辦公室協(xié)商她們搬出宿舍的事，我知道這是真的晚了，就算我抱歉也不能挽回了，后面教師們給我們幾個(gè)人說話的時(shí)間算是別離的最后的話吧，希望我們沒有在一個(gè)宿舍了不要再出現(xiàn)打擊對(duì)方的事。我先跟她們說了對(duì)不起，那天你們跟我說話時(shí)我是真的沒有聽清楚，我以為我產(chǎn)生幻覺了，假設(shè)當(dāng)時(shí)我問一下就不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象了。我們又一次向?qū)Ψ秸嬲\(chéng)地抱歉，分開了。對(duì)人真誠(chéng)，這個(gè)是最起碼的。把朋友放在第一位,多多考慮別人的感受,要學(xué)會(huì)換位考慮多站在別人的立場(chǎng)去想一想,做任何事之前不要先考慮自己的利害得失,也不要過分要求別人按照自己的意愿行事.還要多多檢討自我,看看自己有沒有做錯(cuò),或是有缺點(diǎn)的地方,要是有的話,要及時(shí)改正過來(lái),象孔子說的一樣,要做到:有那么改之,無(wú)那么加勉.。這樣的大道理誰(shuí)都知道，可又有幾個(gè)能像書說的那樣做到呢?像我的實(shí)際例子太多太多了，就是因?yàn)榭桃庾非笞寗e人欣賞自己我，總想著別人可以時(shí)時(shí)的關(guān)注自己，因?yàn)樾睦矸矫娲蠖际沁@么想的，誰(shuí)都不想一個(gè)人被孤立起來(lái)，都想和大家伙混的好的～～真搞不懂人與人之間的復(fù)雜關(guān)系。不要看我如今表現(xiàn)的很平靜，而內(nèi)心卻是非常糾結(jié)苦惱，有時(shí)我真想去一個(gè)沒有人只有大自然的地方居住，聽著鋼琴曲在樹林里飄揚(yáng)，心平靜。我也知道我的這種想法是在逃避問題，是不負(fù)責(zé)任的想法。我還有好多東西要去學(xué)有好多事等著我去做。但我就很難抑制心理障礙。如今要是我心里產(chǎn)生矛盾時(shí)我就會(huì)選擇狂看書讓自己忘記這些事。假設(shè)那時(shí)教師說我時(shí)，我有重視并改正的話，我們和斯婷她們之間的小問題就可以化解了也就不會(huì)有后面大家都互相打擊傷害對(duì)方。事情雖然過去很久了，但這件事已經(jīng)在大家的心里留下了不可磨滅代溝希望教師能授業(yè)的同時(shí)幫我解惑，謝謝!學(xué)習(xí)思修的心得體會(huì)我是山東交通學(xué)院管理系***班的，我們班是一個(gè)有著濃重學(xué)習(xí)氣氛和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級(jí)。在大一一學(xué)年，不管是同學(xué)個(gè)人還是班級(jí)整體都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。大一伊始，我對(duì)大學(xué)課堂流水般的教學(xué)進(jìn)度和蜻蜓點(diǎn)水般的教學(xué)形式感到很不適應(yīng)。所以剛開始學(xué)習(xí)有些力不從心，但是這種情況并沒有持續(xù)多久，我逐漸擺脫了高中時(shí)代遣留下來(lái)的那種被動(dòng)學(xué)習(xí)心態(tài)，并采取積極主動(dòng)的態(tài)度應(yīng)對(duì)全新的大學(xué)學(xué)習(xí)。最直接印證的是我在高等數(shù)學(xué)微積分上獲得的成績(jī)，在大一學(xué)年我獲得兩次100分的優(yōu)異成績(jī)，并榮獲大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。其次不得不提的是，在學(xué)習(xí)互助方面，我做的也比較出色，我有良好的自學(xué)習(xí)慣和較強(qiáng)的自制力，常常幫助求助于我的同學(xué)，或者結(jié)伴舍友去自習(xí)，激起大家的學(xué)習(xí)熱情;平時(shí)，我也熱衷于討論學(xué)習(xí)上的問題，有時(shí)更是熱情的向大家推薦好書好電影。奮斗了!一年!終于在大一的兩個(gè)學(xué)期，我的努力獲得了回報(bào)。在第一學(xué)期，我在我們班獲得綜合測(cè)評(píng)第一名，在第二學(xué)期，我在班級(jí)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)第二，再次班級(jí)綜合測(cè)評(píng)第一名。不能不說是振奮人心，當(dāng)然，我不會(huì)就此止步，在將來(lái)三年，我會(huì)以更有良好的姿態(tài)向更頂峰，攀登!在此我把幾門我認(rèn)為重要的科目談一下自己的心得體會(huì)做一下總結(jié)吧。首先還是來(lái)說說數(shù)學(xué)吧，前面提到大一微積分對(duì)于我來(lái)說不在話下，但是我的目的在于考研，數(shù)學(xué)還是應(yīng)該加強(qiáng)的。如今大二線性代數(shù)開課了，可以說和微積分有了一定的改變，思維也要有一定的改變，我想我還要乘風(fēng)破浪吧，繼續(xù)努力，做好預(yù)習(xí)、聽課、做題、復(fù)習(xí)等各項(xiàng)工作，保持良好勢(shì)頭，爭(zhēng)取再來(lái)幾次一百分。然后是英語(yǔ)，英語(yǔ)從一開始，我就沒有凸顯出來(lái)，成績(jī)總在六七名左右，我認(rèn)為這還是我的詞匯關(guān)吧，再加上平常閱讀量跟不上。我決心從這學(xué)期一開始就要狠抓英語(yǔ)詞匯，畢竟在大二下學(xué)期還要通過英語(yǔ)四級(jí)，想要考研我還要把六級(jí)考出來(lái)，爭(zhēng)取在英語(yǔ)上凸現(xiàn)出來(lái)。最后來(lái)談?wù)務(wù)伟桑瑥母咧幸幻砜粕鷣?lái)到交院管理系，一個(gè)偏文科的專業(yè)，本來(lái)就感覺沒有底，如今又面臨這么多文科生來(lái)竟學(xué)政治，可想我應(yīng)該付出多大的努力。在大一上學(xué)期我的馬哲考了88分，比一些文科生考的還高，但是在第二學(xué)期思修我考的可以說是很一般了。我該反思了。而且考研政治要求比較高，在以后的學(xué)習(xí)中我要認(rèn)真聽教師的講課，并且多關(guān)心一下時(shí)事政治?？偨Y(jié)就寫到這吧。沒有華美的辭藻，有的只是口語(yǔ)化的心得!如今，正如顏真卿黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，我還年輕，還是黑發(fā)的時(shí)候，假設(shè)如今不學(xué)習(xí)，將來(lái)就遲了，只有這樣才能使自己在以后的劇烈的競(jìng)爭(zhēng)很可以立于不敗之地!范文二作為輔導(dǎo)員，我進(jìn)課堂已經(jīng)12周了，任金融xx與金融xx兩個(gè)班的《思想道德修養(yǎng)與法律根底》課，每周4課時(shí)。在這過程中，我不斷學(xué)習(xí)教材教法，努力進(jìn)步自己的教學(xué)才能，并不斷反思，有了一些個(gè)人教學(xué)工作體會(huì)。1、深化理解教材體系與教學(xué)要求首先我盡量融入思想道德修養(yǎng)課教研室的教學(xué)方案與工作要求。該門課是我校校級(jí)課程，在網(wǎng)絡(luò)上有教案與教學(xué)ppT等資料。這是思修教研室全體教師的智慧結(jié)晶。我在上課過程中一直在努力學(xué)習(xí)這些資料，盡快融入教學(xué)團(tuán)隊(duì)中去。其次，我努力鉆研教材，從整體上把握教材體系。在教研室主任金教師學(xué)期教學(xué)方案根底上，本課主要講述到第六章，第七與第八章是講法律根底，以后在法律根底課程中有專門講授。同時(shí)，在授課方式上，要把理論講授與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從第12周開始，要在學(xué)生中開展讀書與交流活動(dòng)，把學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、課堂管理與最終考試等結(jié)合起來(lái)，真正讓學(xué)生在掌握理論根底上形成良好的思想道德素質(zhì)。由于我第一次進(jìn)課堂，直到如今，我還只講到第五章，離教學(xué)方案有些許出入。在后面的教學(xué)中還需要努力進(jìn)步教學(xué)效率。2、深化理解教材教法與學(xué)生需求《思想道德修養(yǎng)與法律根底》是融宏觀視野與個(gè)人道德品質(zhì)為一體的特殊課程，既要讓學(xué)生從理論上理解諸如理想、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德等概念，還要在這過程中引導(dǎo)學(xué)生辨析不正確思潮的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，同時(shí)還要讓學(xué)生身體力行去理論。所以，該門課程要求高，難度大，很容易就會(huì)走上說教的課堂教學(xué)形式中。如何讓這些概念與學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)?如何充分發(fā)揮自己小班代課與輔導(dǎo)員廣泛接觸一線學(xué)生的優(yōu)勢(shì)?這些問題是我教學(xué)過程中實(shí)實(shí)在在要考慮的。在這過程中，我在借鑒學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程資料根底上，還參閱武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院該門課程的諸多資料。該門課在武大是國(guó)家課程，上面的資料很全面，也很有效果。我每堂課前都認(rèn)真考慮武大教師為什么這樣來(lái)處理教學(xué)過程?他們?yōu)槭裁丛诿空轮坝袑?dǎo)入式的考慮題?更重要的是，他們的課程中都及時(shí)找社會(huì)上有廣泛影響的事件來(lái)印證課堂理論，并穿插小故事來(lái)活潑課堂。比方，在講到愛國(guó)的時(shí)候，引入了xx年奧運(yùn)火炬手金晶的事件，在將民族精神的時(shí)候，引入了汶川地震中的諸多事件等。這些教材處理方式讓學(xué)生很容易理解。為了更好地發(fā)揮自己輔導(dǎo)員廣泛接觸青年學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，我充分發(fā)揮我的博客與微博)作用，以及我博客上的許多現(xiàn)有資料，在每堂課前都把自己認(rèn)為比較好的博文與視頻放給學(xué)生看，比方李開復(fù)的《我學(xué)網(wǎng)》資料，《天堂午餐》的視頻資料，傳統(tǒng)文化中敬老愛幼的視頻資料等，還有我在工作中處理學(xué)生工作的案例，以及我在學(xué)院正在推行的德育領(lǐng)航工程，要求我們?nèi)w學(xué)生立下一個(gè)信念，告訴自己四年不要隨意缺一堂課等。大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中的諸多困惑，是該門課程必須關(guān)注的結(jié)合點(diǎn)，努力告訴自己一定要入手戒除理論講授與學(xué)生實(shí)際困惑脫節(jié)的場(chǎng)面。所以，我從學(xué)生專業(yè)興趣、成才就業(yè)、道德與專業(yè)等實(shí)際問題入手，盡量想方法把實(shí)際與課程灌輸?shù)乃枷虢Y(jié)合起來(lái)。這里，我覺得無(wú)論做多大努力的探究都值得。假設(shè)個(gè)人在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲，下面學(xué)生完全不感興趣，這對(duì)教師來(lái)說確實(shí)是很痛苦的事情。所以，我在課堂上充分發(fā)揮小班授課的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生在課堂上發(fā)言，通過互動(dòng)的方式來(lái)辨析一些看上去很小的問題。比方辨析為什么說拜金的錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，辨析主觀為自己，客觀為別人觀點(diǎn)的問題等。事實(shí)證明，這些措施在課堂上很有效果。3、深化拓展思修課與其他學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)我個(gè)人覺得，思修課中內(nèi)容很多，有許多問題在教學(xué)方案中很難一兩節(jié)課中解釋清楚。比方社會(huì)核心價(jià)值觀，要讓學(xué)生深化領(lǐng)會(huì)其對(duì)于中國(guó)文化與意識(shí)形態(tài)建立的意義，很難就課本講深化，要必須把社會(huì)核心價(jià)值體系與西方其他社會(huì)思潮結(jié)合起來(lái)比較，要把中國(guó)如何不容易找到社會(huì)道路結(jié)合起來(lái)，才能深化理解為什么中國(guó)不能搞意識(shí)形態(tài)多元化的現(xiàn)實(shí)困惑。我把個(gè)人教學(xué)與武大讀博士期間的課程方案結(jié)合起來(lái)，近期在廣泛研究新自由思潮與美國(guó)德育教育理論，從更廣闊的視野來(lái)講清楚課程上的理論，把其他學(xué)科的成果引入到課堂上來(lái)。所以，我覺得，要講好思修課，還要有課程之外的功夫，要有擅長(zhǎng)拓展的本領(lǐng)，這樣才能讓課堂生動(dòng)活潑，卓有成效。當(dāng)然，我是該門課的新手，我的教學(xué)之路還很長(zhǎng)，有許多方面需要我去努力學(xué)習(xí)，我會(huì)努力在以后的課堂教學(xué)中去體悟，去考慮，去進(jìn)步。思修心得體會(huì)1500字學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律根底》心得體會(huì)大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、開展和成熟的一個(gè)重要階段，在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)一個(gè)人的影響尤為重要。思想道德修養(yǎng)與法律根底課是大學(xué)生的必修課程，它表達(dá)著社會(huì)大學(xué)的本質(zhì)特征，在培養(yǎng)社會(huì)事業(yè)的建立者和接班人方面和對(duì)大學(xué)生思想的塑造上具有不可替代的作用。以下我將就個(gè)人實(shí)際分析^p學(xué)____道德修養(yǎng)與法律根底的重要意義。首先我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律根底的重要性。該課程具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強(qiáng)的理論性和知識(shí)性。它以馬思為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)榮辱觀貫穿與教學(xué)的全過程。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的自覺性，全面進(jìn)步思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。大學(xué)階段是人生開展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，正是此門課程給我們打下了良好的思想和法律根底，讓我正確的去認(rèn)識(shí)世界和選擇自己的人生道路。加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律根底的學(xué)習(xí)能讓我們都自身有一個(gè)明確的定位，同時(shí)正確對(duì)待自己的人生，認(rèn)清自己的奮斗目的和努力方向。我覺得此門課程給我們提供人生的指南，對(duì)于進(jìn)步大學(xué)生的思想道德覺悟和正確對(duì)待和分析^p事物都有著無(wú)可取代的意義。我相信每個(gè)大學(xué)生在初進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都會(huì)有一種迷茫，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份，于是我們開始大量這個(gè)偌大的圈子，尋找著自己的人生坐標(biāo)和前進(jìn)方向。我想這個(gè)時(shí)候思想道德修養(yǎng)與法律根底這門課程讓我們引咎發(fā)問，引導(dǎo)著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己和正處處理周邊的事事。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，是社會(huì)教育方針的根本要求，也是大學(xué)生成才的需要。思想道德修養(yǎng)課能幫助大學(xué)生從歷史和現(xiàn)實(shí)的大量素材和生動(dòng)事例中，汲取有益的精神養(yǎng)料，獲得真、善、美的心理啟迪，正確掌握思想道德修養(yǎng)的理論和方法，進(jìn)步綜合素質(zhì)，從而為社會(huì)培養(yǎng)有用的棟梁之才。我覺得思想道德與法律根底課程是生動(dòng)而活波的，教師從我們的心理實(shí)際出發(fā)給我們傳經(jīng)授道，為我們的大學(xué)生活增添了很多清新的氣息。當(dāng)我看到很多同學(xué)那么積極地舉手發(fā)問，當(dāng)我看到我們不同院系的同學(xué)聚在一起高談闊論的時(shí)候，我真的感覺到一股強(qiáng)烈的震撼，我意識(shí)到自己在學(xué)會(huì)交融和大膽。還記得教師把我們分成幾個(gè)小組，讓我們?cè)囼?yàn)?zāi)膫€(gè)組在一張報(bào)紙上站的人最多。當(dāng)時(shí)我像個(gè)指揮官一樣布局我們組的方案，最后我們組拿到了第一名。成功的喜悅和教師對(duì)我們成績(jī)的肯定是令我難以忘懷的。此門課程的開設(shè)是貼近大學(xué)生心理實(shí)際的，它對(duì)大學(xué)生的心理塑造和自我認(rèn)識(shí)有著重要的意義。我們可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)展分析^p。2023思修心得體會(huì)1500字《思想道德修養(yǎng)與法律根底》課是一門融思想性、政治性、知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性于一體的課程,涉及內(nèi)容非常廣泛,現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性都很強(qiáng).思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個(gè)人立足于社會(huì)的根底.思修課與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系親密.它開闊了我們的眼界，關(guān)注了時(shí)代的脈搏，同時(shí)也解決了許多我們?cè)谏钪杏龅降膯栴}。思修課實(shí)際上是一門教我們?nèi)绾螢槿说恼n程.它重在內(nèi)心訴求和知行結(jié)合.作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì)，學(xué)了這門課程,我明白了很多一.追求遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)決崇高信念.做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有理想.信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是到達(dá)人生頂峰的動(dòng)力.美妙的前途來(lái)自于自強(qiáng)、自立、自信，不達(dá)目的不罷休，成功的道路得由自己去開拓,世事變幻莫測(cè),沒有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，只有永久的信心與毅力才有可能找到成功的方向.從學(xué)習(xí)與事業(yè)角度講，要有執(zhí)著的事業(yè)追求，我們?cè)谏街厮畯?fù)疑無(wú)路的時(shí)候，勇往直前，持之以恒，用信心去抑制一切困難,才有可能得到柳暗花明又一村的豁達(dá).二.繼承愛國(guó)傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神.中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深沉的文化底蘊(yùn),同時(shí)也留下了許多優(yōu)良傳統(tǒng),愛國(guó)作為其中的一個(gè)重要組成部分從未由于時(shí)間的推移而失去色彩.相反,在新時(shí)代越發(fā)的彰顯出它強(qiáng)大的生命力.民族精神,它是一個(gè)民族的精華所在.只有繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神,才能使中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林.三.領(lǐng)悟人生真諦,創(chuàng)造人生價(jià)值.世界觀和人生觀是人們對(duì)于外界事物的根本觀點(diǎn)和看法.從小的方面講，首先要做的是要有高尚的道德情操，勿以惡小而為之，勿以善小而不為.其次要有一個(gè)良好的心態(tài)，鼓勵(lì)自己，并堅(jiān)決地走自己的路。四.加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì).一個(gè)人,只有遵守道德才能標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,使社會(huì)生活有秩序的進(jìn)展.而大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、開展和成熟的一個(gè)重要階段.只有結(jié)實(shí)樹立社會(huì)榮辱觀,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),才能做一個(gè)全面開展、安康成長(zhǎng)的大學(xué)生.五.遵守社會(huì)公德,維護(hù)公共秩序.無(wú)規(guī)矩不成方圓,在公共生活中應(yīng)知榮明恥,自覺履行社會(huì)公德和法律義務(wù).它是錘煉人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求.身為當(dāng)代大學(xué)生,我們更有責(zé)任為維護(hù)社會(huì)和諧而奉獻(xiàn)自己的一份力量.六.培養(yǎng)職業(yè)精神,樹立家庭美德.處于大學(xué)階段的我們馬上就要進(jìn)入社會(huì),在我們步入職場(chǎng)之前學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)精神的知識(shí),可以讓我們提早做好準(zhǔn)備.樹立良好的職業(yè)道德,標(biāo)準(zhǔn)自己的職業(yè)行為,為我們將來(lái)做好鋪墊.社會(huì)大家庭是由一個(gè)個(gè)小家庭組成的,只有保證一個(gè)良好的家庭環(huán)境,才能確保社會(huì)的和諧.七.增強(qiáng)法律意識(shí),弘揚(yáng)法制精神.在國(guó)民素質(zhì)有待于進(jìn)一步進(jìn)步的情況下,只靠社會(huì)道德來(lái)約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結(jié)合起來(lái),才能到達(dá)最正確效果.八.理解法律制度,自覺遵守法律.法律是約束我們?nèi)粘Ｐ袨闃?biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)那么,學(xué)習(xí)法律,嚴(yán)格遵守法律,并且善用法律武器維護(hù)我們自身的權(quán)益,是我們當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的素養(yǎng).我們只有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)法律精神,樹立社會(huì)法制觀念,增強(qiáng)國(guó)家平安意識(shí),加強(qiáng)法律修養(yǎng),才能在社會(huì)法制國(guó)家與和諧社會(huì)建立中,做一個(gè)知法、懂法、守法的合格公民.作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該立志成為社會(huì)四有新人.為此,我們應(yīng)該開拓視野、刻苦學(xué)習(xí),努力掌握馬克思理論,打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和理論功底;要以社會(huì)核心價(jià)值體系為指導(dǎo),加強(qiáng)修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操,培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì);并且腳踏實(shí)地、擅長(zhǎng)創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn),在效勞祖國(guó)、在效勞人民的偉大理論中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值.我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識(shí)，更重要的是做人的準(zhǔn)那么這些將使我們終身受益.【思修心得體會(huì)1500字】學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律根底》的體會(huì)與建議思想道德修養(yǎng)與法律根底是一門融思想性，政治性，知識(shí)性，綜合性和理論性于一體的課程，它是我們大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一門思想政治課。在我學(xué)習(xí)這門課之后，我自己覺得讓我收獲極其大的是，《思想道德修養(yǎng)與法律根底》給我指明了道路和前進(jìn)的方向，讓困惑，迷茫的我，找到了我的人生目的，學(xué)習(xí)目的，生活目的，樹立了遠(yuǎn)大的理想?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律根底》讓我知道了作為一名大學(xué)生，必須領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價(jià)值。樹立正確的人生價(jià)值。要?jiǎng)?chuàng)造有價(jià)值的人生，并要科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境。作為一名大學(xué)生，必需要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。首先要理解道德及其歷史開展。并繼承和弘揚(yáng)中華民族的道德傳統(tǒng)并弘揚(yáng)社會(huì)道德。作為一名大學(xué)生，必須遵守社會(huì)公德還要維護(hù)公共秩序。我們要遵守公共生活中的道德標(biāo)準(zhǔn)和法律標(biāo)準(zhǔn)。作為一名大學(xué)生，必須遵守職業(yè)精神并樹立家庭美德。作為大學(xué)生我們面臨著擇業(yè)問題，所以必須認(rèn)真考慮這個(gè)問題。同時(shí)還要有正確的戀愛婚姻觀。作為一名大學(xué)生，必需要增強(qiáng)法律意識(shí)，弘揚(yáng)法制精神。我們要領(lǐng)會(huì)社會(huì)法律精神，樹立社會(huì)法治觀念。同時(shí)增強(qiáng)國(guó)家平安意識(shí)。漸漸的，我懂得了該如何面對(duì)生活中和學(xué)習(xí)上的挫折。對(duì)我來(lái)說吧，可以時(shí)時(shí)刻刻自信的快樂的微笑，可以以樂觀向上的心態(tài)面對(duì)生活，是真的感受到了生活的意義了吧。所以我覺得在精神這一方面，《思想道德修養(yǎng)與法律根底》讓我變了，變得樂觀向上，熱愛生活，對(duì)人生充滿自信，讓我可以明確生活的目的，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的理想吧。記得教師曾問我們活著是為了什么?大家都發(fā)表了自己的看法，而我的看法是：活著是為了做許多有意義的事，而有意義的事就是好好的活著。就像保爾說的：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣她在臨死的時(shí)候，它就可以說：我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和精力，都獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)為了人類的解放而斗爭(zhēng)!要我講對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律根底的建議和意見的話，就我個(gè)人來(lái)說吧。我感到上《思想道德修養(yǎng)與法律根底》課非常的自在，課堂上氣氛非常的輕松，在這樣一個(gè)環(huán)境下，我們學(xué)到了很多關(guān)于理想，道德，法律的知識(shí)。還有我覺得教師上課給我們看的一些經(jīng)典的影片和視頻片段都在無(wú)形之中影響著我們，陶冶我們的情操，進(jìn)步我們的思想道德品質(zhì)。我特別喜歡教師給我們看這些視頻，不是照著課本念給我們聽，只通過一個(gè)視頻就可以把所要講的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)了，這樣通俗易懂使同學(xué)們可以更好的理解課本知識(shí)。此外還可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為枯燥的課堂增添色彩。2023大一思修心得體會(huì)思修課心得體會(huì)進(jìn)入大學(xué)以后，有些熟悉的課程又進(jìn)入了我們的視野，其中就包括以前一般被成為政治，而在大學(xué)一般被稱為思修的這門課程。相對(duì)于中學(xué)階段的政治課，大學(xué)的思修內(nèi)容更加充實(shí)，其中就包括了法律的一些相關(guān)知識(shí)。相對(duì)于專業(yè)課程和根底課程，思修學(xué)的東西不如它們實(shí)在，所以許多人認(rèn)為它的作用相對(duì)較小。但是，思想品德是人的靈魂,思修課是不可缺少的。它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)絡(luò)是非常親密的，它來(lái)于生活，最終也走入了生活。它解決了許多我們?cè)谏钪杏龅降膯栴}、困難。同時(shí)也開闊了我們的眼界，關(guān)注了時(shí)代的前沿。大學(xué)時(shí)代，是大學(xué)生形成系統(tǒng)的人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。而思修起了引路標(biāo)燈的作用。辭別中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)時(shí)代。在新的天地里我們?nèi)绾伟盐兆约旱娜松覀儜?yīng)該有心理準(zhǔn)備。作為新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，陌生的環(huán)境、全新的生活、繁重的學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易沮喪，失去信心，進(jìn)入誤區(qū)。我認(rèn)為思修這門課程能從某些程度上緩解我們的壓力，對(duì)我們的觀念培養(yǎng)有很大的作用?？梢詭椭覀儤淞⑿拍?。通過學(xué)習(xí)這么課程的內(nèi)容，我理解了一些法律上的知識(shí)，這是很大的收獲，加強(qiáng)了我的法律意識(shí)。不過我認(rèn)為最重要的還是對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀有了一定的積極影響。雖然思修不能直接帶給我像專業(yè)課和根底課那樣實(shí)在的知識(shí)，但是學(xué)習(xí)這門課程后，我認(rèn)識(shí)的人生應(yīng)該務(wù)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)、空談理想。這對(duì)我學(xué)習(xí)其他課程有了很大的幫助。教師的講課內(nèi)容也讓我感受到人生積極的一面，沈教師的講課風(fēng)格也使我感覺到非常輕松愉悅。引發(fā)我進(jìn)展了一些考慮，我認(rèn)為要確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。討論人生目的的問題，是為了認(rèn)識(shí)生活應(yīng)有的意義。這樣才能有意義的生活。同時(shí)我認(rèn)為人生應(yīng)樂觀，對(duì)自己充滿自信。大學(xué)生處于人生特定的成長(zhǎng)階段，面對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè)、戀愛等各種實(shí)際問題，大部分學(xué)生都會(huì)感到困惑，也會(huì)進(jìn)展考慮。我覺得思修會(huì)幫助我們正確的面對(duì)這些問題。學(xué)了思修后，我覺得一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該把理想放在首位。把它作為自己的奮斗目的和行為動(dòng)力。我想思修這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識(shí)，更重要的是應(yīng)該怎么樣樹立自己的理想，樹立什么樣的理想，還有做人的準(zhǔn)那么。有人說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的。我覺得這句話說的很有道理，迷茫的生活是無(wú)聊乏味的，而且回首時(shí)也會(huì)讓人痛苦。每次上完思修，我都感覺在敲打著我，讓我時(shí)刻謹(jǐn)記我們來(lái)到這里，存在于這里的理由。而且每次上完政治課，總能引起我的遐想，對(duì)一些迷茫的問題的考慮。還會(huì)讓我反思，光陰易虛度，歲月難回頭。這將使我終身受益。思修讓我考慮了許多，關(guān)于我如今，也有我的將來(lái)。上完思修后，總能感覺一種智慧的目光在閃爍，它不同于數(shù)學(xué)的技巧，編程的復(fù)雜，英語(yǔ)的語(yǔ)言美。它看不見但能感覺到，它總是引導(dǎo)我們進(jìn)展正確的考慮。我覺得思修與生活是嚴(yán)密相聯(lián)的，所以我們要把思修學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，不能空談那些知識(shí)。思修的一些事例了我很多生活中該注意的東西，比如做人不能沒有原那么。沒有了做人的原那么，也就沒有了衡量對(duì)與錯(cuò)的尺度，那么，就很容易走入歧途。很多人走入歧途就是因?yàn)闆]有原那么，在利益驅(qū)動(dòng)前不知道退卻。同時(shí)我認(rèn)為思修對(duì)我學(xué)習(xí)其他課程的幫助也很大，因?yàn)樗鼛椭医⒘藦?qiáng)大的信念。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說，我認(rèn)為毅力是最重要的。有了信念和理想，毅力才能發(fā)揮到極致。大一上的思修我接觸了一些法律知識(shí)，我覺得生活在一個(gè)法制的社會(huì)，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要為自己的行為負(fù)責(zé)任。對(duì)于以后思修這門課的學(xué)習(xí)，我覺得應(yīng)該主動(dòng)去看一些道德方面的書籍，可以進(jìn)步道德修養(yǎng)，可以緩解緊張的學(xué)習(xí)生活。并希望能多和教師以及同學(xué)交流，幫助自己樹立正確的觀念?！敬笠凰夹扌牡皿w會(huì)】思修是一門組織形式相對(duì)輕松，內(nèi)容涵概廣，重在自我認(rèn)識(shí)與塑造的學(xué)科。如今，課完畢了,但留給自己的考慮卻是永遠(yuǎn)的。以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要，但經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)才明白，思想品德是人的靈魂,語(yǔ)文學(xué)得再好,假設(shè)品德不好,只能是有害于社會(huì)和人民的人。思修課是不可缺少的。它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)絡(luò)是非常親密的，它來(lái)于生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關(guān)注了時(shí)代的脈搏，同時(shí)也解決了許多我們?cè)谏钪杏龅降膯栴}、困難。思修課實(shí)際上是一門教我們?nèi)绾螢槿说恼n程。它重在內(nèi)心訴求，更重在知行結(jié)合。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì)，也就是要認(rèn)識(shí)自己，懂得身心協(xié)調(diào)，關(guān)注自己全方位的開展。聽教師講過拿破侖的名言，“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。____也說過“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”如何做人?怎樣做人?做一個(gè)什么樣的人?。這是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問。很多人一輩子都沒有弄明白。學(xué)習(xí)完此課程，首先我懂得了做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是到達(dá)人生頂峰的動(dòng)力。美妙的前途來(lái)自于自強(qiáng)、自立、自信，不達(dá)目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加____。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風(fēng)順的事，只有堅(jiān)強(qiáng)不倒的信心與毅力。男兒立世，自己點(diǎn)頭，不怕失敗，不言放棄。教師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的。我的理想，我知道很難達(dá)成，我卻仍然覺得幸福，因?yàn)槟鞘俏艺嬲胱龅氖?，即是超越我如今的所有可能性，我仍?huì)去爭(zhēng)取，我不后悔，因?yàn)槲覜]有騙自己。我覺得很放心。教師的每一節(jié)課，都在敲打著我們，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記我們來(lái)到這里，存于這里的理由。光陰易虛度，歲月難回頭。有了理想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要堅(jiān)持，還要瘋狂的努力，還要有犧牲一些東西的準(zhǔn)備，還要有龐大的知識(shí)后盾。成功時(shí)，不要醉倒，失敗時(shí)，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，面對(duì)“山重水復(fù)”之關(guān)卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去抑制一切困難。想成就一番事業(yè)，就要甘于干大事，攬難事，立個(gè)志向，樹個(gè)目的，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。再有，“人之初，性本善”。仁慈是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷。老師給我們課上放的片子，都在告訴著我們，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要仁慈仁慈。仁慈是和諧、美妙之道，心中充滿慈悲、仁慈，才能感動(dòng)、溫暖人間。沒有仁慈，就不可能有內(nèi)心的平和，就不可能有世界的祥和與美妙。愛是根本的仁慈情感，遇到乞討者，我們就施舍他點(diǎn)錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動(dòng)讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點(diǎn)方向。一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句發(fā)自內(nèi)心的問候，這對(duì)我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予別人的時(shí)候，你實(shí)在是利益自己，當(dāng)傷害另一個(gè)生命時(shí)，本質(zhì)是在傷害自己。所謂仁慈，無(wú)非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了仁慈的品性，就有真心愛父母、愛別人、愛自然的根底和可能。一個(gè)仁慈的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，仁慈無(wú)須灌輸和強(qiáng)迫，只會(huì)互相感染和傳播。所以，我們不一定要活的頂天立地，過的轟轟烈烈，但一定要仁慈真誠(chéng)。我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識(shí)，更重要的是做人的準(zhǔn)那么，智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。教師把課堂還給我們學(xué)生，讓課堂充滿生命活力;把創(chuàng)造力還給學(xué)生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn)。謝謝教師的教導(dǎo)，您是個(gè)很好的教師，您讓我堅(jiān)決了我的信念，您讓我對(duì)祖國(guó)有了更大的希望，您讓我考慮了許多，關(guān)于我如今，也有我的將來(lái)。(學(xué)完了思修這本書，我深化理解了中國(guó)是一個(gè)非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。我們都應(yīng)當(dāng)做個(gè)有教養(yǎng)的人。五千年來(lái)，無(wú)論世事如何變化，節(jié)省、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳____。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠才能，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂上下，識(shí)輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨(dú)處時(shí)，超脫自然，會(huì)管好自己的心，在與人相處的時(shí)候那么為別人著想，與人為善，淡然沉著，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧?kù)o致遠(yuǎn)，自我反思，那么事事放心、順心。思修這門課教導(dǎo)我們做個(gè)智慧的人。有知識(shí)不等于有智慧，知識(shí)積存得再多，假設(shè)沒有智慧加以應(yīng)用，知識(shí)就失掉了價(jià)值。學(xué)習(xí)了思修，我知道了什么時(shí)候“為”，什么時(shí)候“不為”。知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣。要用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)歷，用勇氣放棄包袱。對(duì)弱者，光關(guān)心不夠，要幫助;對(duì)下屬，光公正不夠，要仁慈;對(duì)別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對(duì)自己的將來(lái)，光夢(mèng)想不夠，要行動(dòng)。空才能生慧，學(xué)才能生智，心寧智生，智惹事才成。每一個(gè)人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道，野蠻的人教授忍辱之道。假設(shè)一個(gè)人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。)可要可不要~~~我希望中國(guó)人都能抬起頭來(lái)做人。沒有委屈，沒有恥辱，沒有自卑，沒有彷徨。我們是有尊嚴(yán)的中國(guó)人，驕傲的中國(guó)人。我希望盡微薄之力，指一條路。盡管也許我無(wú)法在有生之年達(dá)成，我亦將往，無(wú)怨無(wú)悔?？吹缴亩虝汉蜔o(wú)常，更讓我明白了抓緊時(shí)間的重要性。我是誰(shuí)?我怎樣如何做人?我能干什么?我做得怎樣?我要到哪里去?在茫茫的人生旅途，我們必須時(shí)時(shí)問問自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，這樣才能把人做好，把事做好。第二節(jié)科學(xué)的理想信念一、馬克思是科學(xué)的理想信念(一)現(xiàn)實(shí)性馬克思的實(shí)現(xiàn)是具有現(xiàn)實(shí)可能性的，也就意味著馬克思認(rèn)為社會(huì)會(huì)實(shí)現(xiàn)，最終共產(chǎn)也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。(二)科學(xué)性馬克思經(jīng)理論的證明，經(jīng)受住了考驗(yàn)，說明馬克思是具有真理性的，具有嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。社會(huì)理論心得體會(huì)_理論心得社會(huì)理論心得體會(huì)理論，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不理論，所學(xué)的就等于零，理論就應(yīng)與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。透過這段光陰的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自我，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自我，表現(xiàn)自我。在西山公園里為游客拍照。我和兩個(gè)朋友一齊組織，他們負(fù)責(zé)拍照，我負(fù)責(zé)跑腿去照相館印照片。在公園里我們?cè)O(shè)了一個(gè)點(diǎn)，一張桌子，一把椅子，一把遮陽(yáng)傘，一塊照片展版，自然還有兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī)。看著來(lái)來(lái)往往的游客，我們信心滿滿的開始了。不時(shí)的有人過來(lái)瞧瞧，打聽照相的價(jià)格，多久才能拿到照片。我們開始繁忙了。他們?nèi)ヅ恼眨以谀强粗?，招攬游客。等他們拍的差不多的時(shí)候，我就跑去照相館印照片。雖然有時(shí)會(huì)覺得很無(wú)聊，怎樣沒人來(lái)拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個(gè)一個(gè)地問他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問心癢了。一天下來(lái)，我們還是挺開心的，收獲不少，不僅僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也理解了印照片的各個(gè)程序。在工作中曾不斷告訴自我:在今后的大學(xué)生涯中務(wù)必要更加努力讀-書，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自我人格和修-養(yǎng)。我一向很喜歡這樣一句話:人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。我覺得參加社會(huì)理論，培養(yǎng)與增強(qiáng)了與人相處，交際的潛力。雖然我是一個(gè)性格較于開朗的女孩，擁有很多的同學(xué)和朋友。但是作為一個(gè)人，他必需親密與社會(huì)相聯(lián)絡(luò)。他所接觸的不僅僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友。因此良好的潛力是務(wù)必的。在學(xué)校接觸同學(xué)，教師是比較狹隘的范圍，只有透過多和人交流，抑制自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自我的潛力，做好每件事。在社會(huì)上接觸的空間廣了，接觸的人多了，理解的事情也多了。這樣才有利于對(duì)待各方面的事物。敢于與別人交流，說出自我的觀點(diǎn)和意見，開誠(chéng)布公，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。透過社會(huì)理論可以激發(fā)我們更努力地學(xué)習(xí)，可以學(xué)以致用。十幾年的學(xué)習(xí)，最終總是要用于社會(huì)理論中，知識(shí)的積累隨著學(xué)習(xí)光陰增加而增加，所謂學(xué)無(wú)止境，這天的學(xué)習(xí)就是為了明天的理論。我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)建立需要一大批具有各種知識(shí)技能的人才，此刻不抓緊學(xué)習(xí)，就無(wú)法承擔(dān)這一份重任。我國(guó)參加世貿(mào)組織后，與其他國(guó)家的交流也將更益頻繁，時(shí)代給了我們壓力，也給了我們動(dòng)力，學(xué)習(xí)好各門知識(shí)，做一個(gè)合格的社會(huì)事業(yè)的建立者和接班人。在這個(gè)信息社會(huì)，不進(jìn)步就是退步，只有不斷地掌握知識(shí)，才能趕超別人。鍛煉了獨(dú)立的個(gè)性。分開了家長(zhǎng)、教師、同學(xué)，一切都要靠自我。因?yàn)樵诠ぷ髦?，個(gè)人有個(gè)人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依靠別人，只有透過自身的努力，走出屬于自我的路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會(huì)有困難、挫折，在求助別人的根底上，更重要的是自我英勇地抑制，采取用心的態(tài)度，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立處事的潛力，必將獲得最終的成功。透過這次社會(huì)理論經(jīng)歷，使我學(xué)到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過程中，我學(xué)會(huì)了很多，我想這對(duì)于我將來(lái)很有幫助?？傊?，這次難忘的假期社會(huì)理論經(jīng)歷使我獲益良多，對(duì)我將來(lái)的開展具有非常用心的作用。社會(huì)理論心得體會(huì)隨著暑假的到來(lái)，以“效勞和諧社會(huì)建立，進(jìn)步思想政治素質(zhì)”為主題，唱響“同人民嚴(yán)密結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，理論成才，效勞社會(huì)”的主旋律的XX年暑期社會(huì)理論活動(dòng)轟轟烈烈地展開，我院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，成立了“理論‘三個(gè)代表’，傳播先進(jìn)技術(shù)”理論效勞隊(duì)，即計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)志愿者效勞隊(duì)，身為其中一名隊(duì)員，我感到非常榮幸,并積極投身到暑期社會(huì)理論的熱潮中去。在院團(tuán)委書記程保國(guó)教師和指導(dǎo)教師李志勇教師的帶著下，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，本著在理論中“受教育、長(zhǎng)才干、做奉獻(xiàn)”的宗旨，小分隊(duì)15名隊(duì)員分別奔赴高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、體育中心多家電腦公司、新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局等地，開展多種形式的科技效勞工作,力爭(zhēng)做到社會(huì)理論與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、與效勞和諧社會(huì)相結(jié)合，突出“特色理論”，打造“意識(shí)”。7月11日，我與其他5名隊(duì)員同行，奔赴新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局，進(jìn)展了為期半個(gè)月的社會(huì)理論。在這半個(gè)月中，我們努力做到學(xué)習(xí)、理論“兩不誤，兩促進(jìn)”，在幫助縣委有關(guān)部門處理材料、解決技術(shù)難題的同時(shí)，不斷與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展交流，理解基層情況。我們的工作才能及年輕人特有的熱情，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。在新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情幫助下，我們屢次深化農(nóng)村基層，結(jié)合“三農(nóng)”政策和科學(xué)開展觀，對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)狀況，醫(yī)療狀況，產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，稅費(fèi)改革，旅游開發(fā)等方面展開調(diào)查，并向他們宣傳“三個(gè)代表”重要思想。懷著滿腔的激情，我們積極主動(dòng)地幫助農(nóng)民群眾干農(nóng)活，幫助他們解決一些社會(huì)問題，并為他們的消費(fèi)，生活出謀劃策。面對(duì)農(nóng)民渴求知識(shí)的新景象，我第一次真正看到自己的希望，感受到身上肩負(fù)的重任，也充分認(rèn)識(shí)到書本知識(shí)與實(shí)際消費(fèi)需要的差距，“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，只有“從理論中來(lái)，到理論中去”，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把農(nóng)村當(dāng)作施展才華的廣闊天地，才能真正做到學(xué)以致用。今年的暑期社會(huì)理論活動(dòng)開拓新途徑，即“保持先進(jìn)性教育活動(dòng)與暑期社會(huì)理論活動(dòng)相結(jié)合”。學(xué)習(xí)教育與理論活動(dòng)“兩不誤，兩促進(jìn)”，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，在理論過程中進(jìn)步學(xué)生黨員的自身思想道德修養(yǎng)與理性認(rèn)識(shí)。我院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，成立了社會(huì)理論小分隊(duì)臨時(shí)黨支部，要求全體黨員把黨員的先進(jìn)性貫徹到社會(huì)理論的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，充分發(fā)揮____員的先鋒模范作用。并以此為契機(jī)，開展參觀學(xué)習(xí)“社會(huì)新農(nóng)村”——?jiǎng)⑶f、參觀學(xué)習(xí)中國(guó)人民解放軍第54軍教導(dǎo)大隊(duì)等多種理論活動(dòng)，真正把學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生黨員在理論中成長(zhǎng)。我們分別于7月20日和7月22日奔赴中國(guó)人民解放軍第五十四軍和劉莊進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)。通過仔細(xì)聆聽史來(lái)賀同志的先進(jìn)事跡報(bào)告、參觀史來(lái)賀同志先進(jìn)事跡展覽館，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)史來(lái)賀同志與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、艱辛奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，勇于拼搏，知難而進(jìn)。五十四軍之行，我們更是親身感受到當(dāng)代軍人不怕苦、不怕累、甘愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春的優(yōu)良品質(zhì)。參觀學(xué)習(xí)完畢后，我們主動(dòng)與村黨支部成員和軍人黨員們進(jìn)展交流，認(rèn)識(shí)到我們的黨歷來(lái)重視思想教育，注重從思想上、組織上教育廣闊黨員，通過開展經(jīng)常性和適當(dāng)?shù)募行缘慕逃嘟Y(jié)合，有效地加強(qiáng)和完善黨的自身。____同志倡導(dǎo)開展此次先進(jìn)性教育活動(dòng)，不但是應(yīng)時(shí)之舉、有利之舉，也是創(chuàng)新之舉，我們應(yīng)該從這三個(gè)方面理解、認(rèn)識(shí)黨中央的部署、安排，深化領(lǐng)會(huì)中央的決心、論斷和精心安排，自覺、積極投入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。通過交流，我們都表示受益匪淺，不僅增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)理論“三個(gè)代表”重要思想的自覺性，堅(jiān)決了理想信念，也讓我們下定決心要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)為人民效勞的本領(lǐng)，在理論活動(dòng)中結(jié)合我們的專業(yè)特色，用己所學(xué)、盡己之力，效勞社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，承受鍛煉、增長(zhǎng)才干，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的先進(jìn)性。暑期社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)理論給我們帶來(lái)的宏大影響卻遠(yuǎn)沒有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與理論相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在理論中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)理論雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才覺察，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會(huì)理論活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的才能，在理論中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn)；更重要的是我們和新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局確立了長(zhǎng)期的聯(lián)絡(luò)，今后將長(zhǎng)期開展交流活動(dòng)。但在理論過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的光陰，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深化到理論中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的才能，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底?！皺C(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩噙M(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的此岸。優(yōu)秀范文：社會(huì)理論心得體會(huì)隨著暑假的到來(lái)，以“效勞和諧社會(huì)建立，進(jìn)步思想政治素質(zhì)”為主題，唱響“同人民嚴(yán)密，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，成才，效勞社會(huì)”的主旋律的XX年暑期轟轟烈烈地展開，我院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，成立了“理論‘三個(gè)代表’，傳播先進(jìn)技術(shù)”理論效勞隊(duì)，即計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)志愿者效勞隊(duì)，身為其中一名隊(duì)員，我感到非常榮幸,并積極投身到暑期社會(huì)理論的熱潮中去。在院團(tuán)委書記程保國(guó)教師和指導(dǎo)教師李志勇教師的帶著下，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，本著在理論中“受教育、長(zhǎng)才干、做奉獻(xiàn)”的宗旨，小分隊(duì)15名隊(duì)員分別奔赴高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、體育中心多家電腦公司、新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局等地，開展多種形式的科技效勞工作,力爭(zhēng)做到社會(huì)理論與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、與效勞和諧社會(huì)相結(jié)合，突出“特色理論”，打造“意識(shí)”。7月11日，我與其他5名隊(duì)員同行，奔赴新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局，進(jìn)展了為期半個(gè)月的社會(huì)理論。在這半個(gè)月中，努力做到學(xué)習(xí)、理論“兩不誤，兩促進(jìn)”，在幫助縣委有關(guān)部門處理材料、解決技術(shù)難題的同時(shí)，不斷與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展交流，理解基層情況。我們的工作才能及年輕人特有的熱情，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。在新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情幫助下，我們屢次深化農(nóng)村基層，結(jié)合“三農(nóng)”政策和科學(xué)開展觀，對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)狀況，醫(yī)療狀況，產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，稅費(fèi)改革，旅游開發(fā)等方面展開調(diào)查，并向他們宣傳“三個(gè)代表”重要思想。懷著滿腔的激情，我們積極主動(dòng)地幫助農(nóng)民群眾干農(nóng)活，幫助他們解決一些社會(huì)問題，并為他們的消費(fèi)，生活出謀劃策。面對(duì)農(nóng)民渴求知識(shí)的新景象，我第一次真正看到自己的希望，感受到身上肩負(fù)的重任，也充分認(rèn)識(shí)到書本知識(shí)與實(shí)際消費(fèi)需要的差距，“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，只有“從理論中來(lái)，到理論中去”，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把農(nóng)村當(dāng)作施展才華的廣闊天地，才能真正做到學(xué)以致用。今年的暑期社會(huì)理論活動(dòng)開拓新途徑，即“保持先進(jìn)性教育活動(dòng)與暑期社會(huì)理論活動(dòng)相結(jié)合”。學(xué)習(xí)教育與理論活動(dòng)“兩不誤，兩促進(jìn)”，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，在理論過程中進(jìn)步學(xué)生黨員的自身思想道德修養(yǎng)與理性認(rèn)識(shí)。我院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，成立了社會(huì)理論小分隊(duì)臨時(shí)黨支部，要求全體黨員把黨員的先進(jìn)性貫徹到社會(huì)理論的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，充分發(fā)揮____員的先鋒模范作用。并以此為契機(jī)，開展參觀學(xué)習(xí)“社會(huì)新農(nóng)村”——?jiǎng)⑶f、參觀學(xué)習(xí)中國(guó)人民解放軍第54軍教導(dǎo)大隊(duì)等多種理論活動(dòng)，真正把學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生黨員在理論中成長(zhǎng)。我們分別于7月20日和7月22日奔赴中國(guó)人民解放軍第五十四軍和劉莊進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)。通過仔細(xì)聆聽史來(lái)賀同志的先進(jìn)事跡報(bào)告、參觀史來(lái)賀同志先進(jìn)事跡展覽館，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)史來(lái)賀同志與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、艱辛奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，勇于拼搏，知難而進(jìn)。五十四軍之行，我們更是親身感受到當(dāng)代軍人