高考專題之?dāng)U展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段

高考專題之?dāng)U展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段

“擴(kuò)展語(yǔ)句”是2000年《考試說(shuō)明》里推出的一個(gè)考查點(diǎn)，在2000年高考第27題率先“亮相”之后，直到現(xiàn)在，都還有省份考查語(yǔ)句的擴(kuò)展?？梢?jiàn)擴(kuò)展語(yǔ)句作為一種獨(dú)特的題型，有其旺盛的生命力，在以后的高考中很有可能重現(xiàn)。因此對(duì)擴(kuò)展語(yǔ)句考點(diǎn)的復(fù)習(xí)也要作為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)對(duì)待?？键c(diǎn)簡(jiǎn)說(shuō)

從命題特點(diǎn)來(lái)看，“擴(kuò)展語(yǔ)句”與“壓縮語(yǔ)段”常常會(huì)交替出現(xiàn)，一般不會(huì)在同一年份的同一張?jiān)嚲砩贤瑫r(shí)出現(xiàn)這一考點(diǎn)的兩個(gè)方面內(nèi)容。試題的開(kāi)放性會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，給考生提供更大的發(fā)揮空間?？赡軙?huì)與仿寫(xiě)、修辭結(jié)合起來(lái)考查，但一定會(huì)有情景的要求特別是隱性的要求，這是考生很容易忽略的。試題將會(huì)越來(lái)越貼近生活，實(shí)用性將進(jìn)一步加強(qiáng)，更加重視考生語(yǔ)言文字解決生活中實(shí)踐問(wèn)題的能力，如頒獎(jiǎng)詞、解說(shuō)詞等?？疾橼厔?shì)他很瘦。他瘦得皮包骨頭。他，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腳，活像個(gè)衣裳架子。

他是一個(gè)又干又瘦的高個(gè)子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本。他瘦得皮包骨頭，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腳，看上去活像個(gè)衣裳架子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本，凡是從他身邊經(jīng)過(guò)的人無(wú)不驚異地回頭看他。

一、.什么是擴(kuò)展語(yǔ)句？

簡(jiǎn)單豐富概括具體抽象形象

高考擴(kuò)展語(yǔ)句考查形式：

擴(kuò)展語(yǔ)句的形式很多，我們可以把它歸納為五種基本形式：一、豐富句意（主題擴(kuò)展型）二、再現(xiàn)情景（敘述描寫(xiě)式）（串詞擴(kuò)展型）三、拓展話題四、續(xù)寫(xiě)句子（議論說(shuō)理式）（續(xù)寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)型）五、圖文轉(zhuǎn)換（開(kāi)放式）

把一組詞語(yǔ)（主題詞）或一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子，通過(guò)加修飾成分，或通過(guò)添加修辭等手法將其擴(kuò)展成內(nèi)容豐富的一句話或一段話。主要形式：對(duì)一句話增加句子的定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)等附加成分進(jìn)行擴(kuò)展。主要方法：“添枝加葉”法例：我不能和你分手。擴(kuò)展1：加修飾成分（定、狀、補(bǔ)）

當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)日月星辰不再變幻，當(dāng)花草樹(shù)木不再凋零，我還是不能和你分手。

擴(kuò)展2：加修辭手法（比喻、排比、比擬）我永遠(yuǎn)不能和你分手，因?yàn)槟闶秋L(fēng)兒，我是沙兒，纏纏綿綿繞天涯！擴(kuò)展3：加表現(xiàn)手法（象征、襯托、對(duì)比）我永遠(yuǎn)不能和你分手，山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕。語(yǔ)意豐富主要形式——對(duì)一句話進(jìn)行擴(kuò)展主要方法——“添枝加葉”法擴(kuò)展1：加修飾成份她含著淚笑了。擴(kuò)展2：加修辭手法她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。擴(kuò)展3：加表現(xiàn)手法

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑而變得更加?jì)擅摹?/p>

練一練：她笑了高考真題演練（08安徽）按要求把下面的句子擴(kuò)寫(xiě)成一段話。

這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。要求：①正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。②至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。③不少于80字?！緟⒖即鸢浮窟@個(gè)冬季異常寒冷，平均氣溫低于常年好幾度，路邊的大樹(shù)都被凍的縮手縮腳，似乎比平時(shí)矮了一截；人們都找出最厚的衣服穿在身上，早上上班的時(shí)候，在大街上望去，一個(gè)個(gè)打扮的就像大笨熊似的，就連平日那些最愛(ài)美的女孩，也一個(gè)個(gè)“全副武裝”,全然不見(jiàn)了往年那翩翩的裙裾。擴(kuò)展語(yǔ)句的方法：1、認(rèn)真分析句子的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)擴(kuò)展點(diǎn)，然后結(jié)合句子內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展。如本題的擴(kuò)展點(diǎn)就是“冷”。2、巧妙地增加定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾語(yǔ)，靈活地運(yùn)用各種修辭手法及表現(xiàn)手法，使句子的表達(dá)內(nèi)容更加豐富充實(shí)，形象生動(dòng)。3、仔細(xì)審讀擴(kuò)展后的句子，檢查是否符合題目的要求，是否通順合理。4、注意字?jǐn)?shù)要求。5、句子寫(xiě)出后，要檢查一遍，保證不遺漏關(guān)鍵詞，不出病句和不寫(xiě)錯(cuò)別字。

給出幾個(gè)情景信息詞，然后根據(jù)這幾個(gè)詞提供的信息充分展開(kāi)想象和聯(lián)想，并且運(yùn)用一定的修辭手法或表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。這種形式，幾個(gè)詞語(yǔ)之間存在一定的空白，這個(gè)空白給我們的思維提供了一定的想象空間。主要方法：想象創(chuàng)造法高考真題演練2000年全國(guó)統(tǒng)一高考試題：

根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個(gè)字。

情景一：畢業(yè)典禮上同學(xué)們歌聲

情景二：考試前夕我歌聲1、夜晚，操場(chǎng)上彩旗招展，燈火通明，在學(xué)生會(huì)主席主持的畢業(yè)典禮上，面帶笑容的同學(xué)們所唱出的充滿豪情的歌聲在空中飄揚(yáng)。2、在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們圍成一圈，手拉著手，人人發(fā)自內(nèi)心唱出了一首團(tuán)結(jié)的歌。3、在緊張的考試前夕，充滿焦慮心情，連日來(lái)睡不好覺(jué)的我被這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲打動(dòng)了。這個(gè)擴(kuò)寫(xiě)，畢業(yè)典禮就占了30個(gè)字，沒(méi)有以歌聲為重點(diǎn)，對(duì)歌聲的描寫(xiě)上，也只是對(duì)歌聲性質(zhì)的概括性描述。把重點(diǎn)落在“同學(xué)們”的身上。

重點(diǎn)落在“我”的身上。1）注意要以“歌聲”為寫(xiě)作重點(diǎn)，2）注意要利用好提供的背景材料，并且不少于30個(gè)字。你來(lái)評(píng)一評(píng)①畢業(yè)典禮上，同學(xué)們又一次唱起了那首熟悉的歌，歌聲時(shí)而低婉，時(shí)而高昂，飽含著惜別的眷戀之情，也表達(dá)了對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信心。②畢業(yè)典禮上，同學(xué)們不約而同地拉起手，唱起了歌。歌聲透露著濃濃的離愁，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，久久繚繞于同學(xué)們的心頭。③畢業(yè)典禮上，同學(xué)們唱起了“再見(jiàn)吧母?！保杪曉谛@里回蕩，它像山間叮咚的泉水，又如藍(lán)天飄過(guò)的白云。

和上面那些句子比較一下，這些句子精彩嗎？為什么？重點(diǎn)突出、形象具體

需要以某個(gè)詞為重點(diǎn)的試題答題方法：

1、一定要以“重點(diǎn)詞”為主語(yǔ)造句

2、“重點(diǎn)詞”盡量多次出現(xiàn)

3、保險(xiǎn)法：重點(diǎn)詞為主語(yǔ)造排比句主要方法：想象創(chuàng)造法例2.2003年北京考題根據(jù)要求寫(xiě)兩段話。每段話都要包含下面三個(gè)詞語(yǔ)，且不少于40字。（6分）道路身影足跡①描繪一種情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②表達(dá)一種感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

①符合規(guī)定的情境：第一段要有描繪；第二段要有思想，有感悟。②或構(gòu)思較新穎，或形象較生動(dòng)，或寓意較深刻。要點(diǎn)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每段符合①得2分，符合①②得3分。語(yǔ)句不通順扣1分，不足字?jǐn)?shù)扣1分，每段少用一個(gè)詞語(yǔ)不得分。

表達(dá)一種情景（人物景物環(huán)境氣氛）●他依稀看見(jiàn)了老人在崎嶇的道路上蹣跚而行，微駝的身影踏著倔強(qiáng)的足跡，消失在了茫茫的霧色中。●夕陽(yáng)的余輝籠罩著公園的道路，為它披上了一件金色的新裝。小徑上兩位老人互相扶持，身影柔弱而高大，他們踏著昔日的足跡慢慢地在踱著。表達(dá)一種感悟1.人生猶如一條充滿坎坷的道路，風(fēng)雨中有你奮力拼搏的身影，泥濘中有你踏出的清晰的足跡，黑暗中有你呼喚光明的吶喊。2.人生的道路崎嶇而坎坷，不要讓困難壓抑你的激情，不要讓世俗的藩籬阻擋你前進(jìn)的身影，不要讓挫折吞噬你前進(jìn)的足跡，勇敢的前進(jìn)吧，朋友。3.人一生所走過(guò)的道路也許只是一種經(jīng)歷，在大路上過(guò)往的身影也許只是一種忙碌。而留下的足跡卻可以給后人帶來(lái)啟示。解題指導(dǎo)1、仔細(xì)研讀題目要求，抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，還要具體闡釋內(nèi)涵。2、注意所給詞語(yǔ)之間的聯(lián)系，并創(chuàng)設(shè)出一種生動(dòng)、合理的情境。3、多用描寫(xiě)或渲染手法營(yíng)造情景，還應(yīng)注意是否要用修辭手法。4、注意字?jǐn)?shù)要求。句子寫(xiě)出后，要檢查一遍，保證不遺漏關(guān)鍵詞，不出病句和不寫(xiě)錯(cuò)別字。

情景一：狂風(fēng)中馬路邊樹(shù)

情景二：陽(yáng)光下小河邊樹(shù)根據(jù)下列兩種情景，以“樹(shù)”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個(gè)字。明重點(diǎn)

指知曉題目擴(kuò)寫(xiě)的對(duì)象是什么，為了突出擴(kuò)寫(xiě)的重點(diǎn)，不至于使話題轉(zhuǎn)換，可采用1、重點(diǎn)對(duì)象做主干或主語(yǔ)。2、調(diào)整語(yǔ)序。3、多用文字渲染，恰當(dāng)使用修辭。情景一：

狂風(fēng)中馬路邊的那棵大樹(shù)，被吹得折彎了腰。它低著頭，似乎在乞求狂風(fēng)的寬恕?？耧L(fēng)中馬路邊樹(shù)情景二：

燦爛的陽(yáng)光下，小河邊的那排樹(shù)，筆直地站著，像一個(gè)個(gè)哨兵，默默地守護(hù)著小河。陽(yáng)光下小河邊樹(shù)其形式是給出一個(gè)中心句，或首句或結(jié)句，要求運(yùn)用某種表達(dá)方法加以充實(shí)或拓展。這種形式考查的是邏輯思維能力。主要方法：補(bǔ)充法

1.（2007年江西卷）以“走進(jìn)考場(chǎng)”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話。要求：表意相對(duì)完整，語(yǔ)言連貫得體，至少使用兩種修辭手法，其中一種必須是排比，不少于50個(gè)字。【解析】題中提供了一種情景——走進(jìn)考場(chǎng)，它規(guī)定了這段文字的地點(diǎn)一定要在考場(chǎng)，不要寫(xiě)成考點(diǎn)，而且是“走進(jìn)考場(chǎng)”，不可寫(xiě)成“走向考場(chǎng)”，也不可寫(xiě)在考場(chǎng)上答題，只可寫(xiě)走進(jìn)考場(chǎng)那一刻的心情與見(jiàn)聞。考生要根據(jù)題干中規(guī)定的情景展開(kāi)合理的想象，增加與這些情景相關(guān)的內(nèi)容，使這些情景變得生動(dòng)形象，豐富飽滿。【參考答案】走進(jìn)考場(chǎng)，心中波濤洶涌，這是十年鑄劍一試鋒芒的戰(zhàn)斗，這是馬拉松賽的最后沖刺，這是展示自己全部美麗的盛大節(jié)日。我一定成功?！究碱}再現(xiàn)】2、請(qǐng)以“失敗是成功之母”為結(jié)句，運(yùn)用反證法加以拓展。

【參考】沒(méi)有失敗，就不會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)；沒(méi)有失敗就不會(huì)有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣；沒(méi)有失敗，也就不會(huì)品嘗到勝利后的甘甜，所以說(shuō)失敗是成功之母。2、請(qǐng)以“失敗是成功之母”為結(jié)句，運(yùn)用假設(shè)推理法進(jìn)行拓展。如果沒(méi)有愛(ài)迪生999次試制燈絲的失敗，就不會(huì)有他第一千次試制的成功；如果沒(méi)有司馬遷在仕途上的失敗，就不會(huì)有他在史學(xué)上的輝煌的成就，……所以說(shuō)，失敗是成功之母。3、請(qǐng)以“失敗是成功之母”為首句，運(yùn)用因果論證法加以拓展。

失敗是成功之母，因?yàn)槿魏我淮纬晒Χ际窃诳偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)之后獲得的，失敗帶給我們不僅是傷痛，更多的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不敢面對(duì)失敗的人或經(jīng)歷一次失敗就退縮的人，那是永遠(yuǎn)看不到成功的彩虹的。害怕失敗則是人生最大的失敗。話題式擴(kuò)展解題提示

1、注意文體。可以考慮議論段，構(gòu)思并列式結(jié)構(gòu)。

2、注意展開(kāi)角度?？梢栽忈寖?nèi)涵，闡述作用、意義，說(shuō)明危害，列舉事例等。

3、注意句式。平時(shí)多積累，臨場(chǎng)多思考?？梢越Y(jié)合第二點(diǎn)嘗試“是”“正是因?yàn)椤庞小薄叭绻敲础钡染涫健?/p>

4、激活記憶，展開(kāi)聯(lián)想想象。這類擴(kuò)展題就是列出古詩(shī)文中的佳句，主要是寫(xiě)景的句子，然后依據(jù)意境，用散文語(yǔ)言展開(kāi)，使之更具體、動(dòng)人。古詩(shī)句擴(kuò)展的難度較大，它要求學(xué)生在充分理解古詩(shī)句的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想和想像能力，進(jìn)行再創(chuàng)造，要把它同文言文翻譯區(qū)別開(kāi)。詩(shī)句擴(kuò)展型

1.杜甫的《漫成一首》：“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴?！睌U(kuò)寫(xiě)首句“江月去人只數(shù)尺”，試從形、色、光、神等方面描寫(xiě)，描繪出這句詩(shī)的意境。解析：解答此題，可運(yùn)用拆分組合法。注意（1）要描寫(xiě)；（2）要描繪意境；（3）要從形、色、光、神四方面描寫(xiě)；（4）要生動(dòng)有文采。我們可按題干要求，將“月”拆分為月形、月光、月神分別描述，然后改造組合而成?！緟⒖肌恳惠喢髟碌箳旖校鹑缫恢汇y盤(pán)（月形），銀白色的光芒如流水一般，靜靜地瀉在江面上（月色）。時(shí)而，微風(fēng)輕拂江水，泛起絲絲漣漪，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏（月光）。那飄忽的銀盤(pán)，好似一朵睡蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，盈盈一水間，即便在眼前，也只能欣賞，不能把玩（月神）。2、(2008年湖北卷，21,4分）下面這首詩(shī)的每一句都可以想像成一個(gè)電影鏡頭，前兩個(gè)鏡頭的腳本已寫(xiě)出，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)后兩個(gè)。要求：①按照詩(shī)意來(lái)設(shè)計(jì)場(chǎng)景和人物的神態(tài)動(dòng)作；②想像合理；③每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字。（4分）采蓮子[唐]皇甫松船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無(wú)端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。[場(chǎng)景]湖邊。采蓮船上。[人物]采蓮女，小伙子，女伴。鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出，左右顧盼。鏡頭二：忽見(jiàn)岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動(dòng)，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。鏡頭三：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

鏡頭四：____________________________________________________________________采蓮子[唐]皇甫松船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無(wú)端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，向那岸上的小伙子拋擲過(guò)去。沒(méi)想到拋蓮子的逗情舉動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人看見(jiàn)了，多難為情??！姑娘紅著臉，低著頭，羞慚了大半天。抓住細(xì)節(jié)，展開(kāi)聯(lián)想，添枝加葉解題指導(dǎo)1、讀懂題干，全面理解和落實(shí)題目的各項(xiàng)要求，像“修辭手法”等具體要求更應(yīng)高度重視。2、讀透詩(shī)歌（格言、警句）等，全面理解和把握所給內(nèi)容的主旨，認(rèn)真領(lǐng)悟所給內(nèi)容本身所具備的蘊(yùn)藉美。3、吃準(zhǔn)所給內(nèi)容，正確理解題目本身，找準(zhǔn)題目的擴(kuò)展中心。4、注意字?jǐn)?shù)要求。5、檢查擴(kuò)展后的句子是否符合題目的要求，語(yǔ)言是否連貫、有無(wú)語(yǔ)病。【2010湖北卷】請(qǐng)根據(jù)王維的詩(shī)句“竹喧歸浣女”寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語(yǔ)言生動(dòng)；③不超過(guò)50字。（4分）答案：月光在竹林中灑下斑斑光點(diǎn)，四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來(lái)，傳來(lái)浣衣歸來(lái)的少女的喧嘩。話音如玉盤(pán)落珠般清脆，笑聲如銀鈴搖動(dòng)般響亮，她們是這般地?zé)o憂無(wú)慮。【2010四川卷】“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見(jiàn)，請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“南山”之景展開(kāi)合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)詩(shī)人的“悠然”之情。（100字內(nèi)）（6分）答案示例：抬眼望去，沒(méi)有紅葉谷的繽紛，沒(méi)有盤(pán)龍山的造化，也沒(méi)有巫山的迷幻，樸素簡(jiǎn)單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無(wú)做作之態(tài)，違心之感。就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語(yǔ)言環(huán)境補(bǔ)寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)一段話或一句話。例1：揣摩文意，注意句式，把下面這段話補(bǔ)寫(xiě)完整。

“古人對(duì)牡丹和荔枝有過(guò)這樣的評(píng)論：‘花之艷為牡丹，然而不實(shí)；果之絕為荔枝，然花不艷?！渲匈H大于褒，我很為它們鳴不平。如果我們用寬厚的態(tài)度去看待事物，應(yīng)把古人的評(píng)論改為“”

參考答案：牡丹果雖不實(shí)，然而為花之艷；荔枝花雖不艷，然而為果之絕。

參考示例：有人認(rèn)為他能夠勝任教授一職,本人不敢茍同.大學(xué)是一個(gè)神圣殿堂，是人文薈萃之地，是培養(yǎng)未來(lái)建設(shè)人才的搖籃。作為大學(xué)教授，應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí)、高尚的人品。“學(xué)為人師，行為世范”。而這位笑星，其“學(xué)”何在？其“行”怎樣？我不敢恭維。答案要點(diǎn)：①自己的看法與自己不認(rèn)同的看法必須針?shù)h相對(duì)；②申述自己看法，理由充分，有說(shuō)服力。例2：（2005北京卷24題）在下面一段話后續(xù)寫(xiě)。

據(jù)報(bào)道，某位以獨(dú)特的“搞笑”風(fēng)格塑造了眾多小人物的著名影星，被某大學(xué)聘為教授。對(duì)于他能否勝任，人們有著不同的看法。要求：①先用一句話擬寫(xiě)出一種你自己不認(rèn)同的看法，②然后寫(xiě)出自己的看法和充分的理由，③不超過(guò)100字。（5分）(五)圖文轉(zhuǎn)換主要方法：描述法考點(diǎn)解析

“圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。“圖文轉(zhuǎn)換”題，表面看來(lái)是“看圖說(shuō)話”，實(shí)際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫(xiě)”、“續(xù)寫(xiě)”“壓縮語(yǔ)段”等多種題型，說(shuō)到底這類題是在考查考生綜合的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力。正因?yàn)樗芎玫伢w現(xiàn)了語(yǔ)文新課標(biāo)的精神，所以，成為近年來(lái)高考題中的新寵。命題探討（一）從所供材料角度分為兩種：1.圖（分“漫畫(huà)”和“徽標(biāo)”）文轉(zhuǎn)換題

2.表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題（二）從表達(dá)角度分為兩種：1.直接表述圖表信息2.對(duì)圖表信息推斷總結(jié)漫畫(huà)題之解答漫畫(huà)是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫(huà)。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過(guò)夸張、比擬、對(duì)比、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫(huà)面，借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事．讓座自食其果漫畫(huà)的構(gòu)成標(biāo)題（可以沒(méi)有）：往往告知或暗示漫畫(huà)的主題思想。主體：是畫(huà)面各“因素”構(gòu)成的情景。注釋（可以沒(méi)有):是對(duì)畫(huà)面情景的提示與注解。請(qǐng)描述下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容。圖畫(huà)分為上下兩半：上半部四只小狗從畫(huà)面的左邊魚(yú)貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠(yuǎn)鏡，最后一只手里拿著拐杖，它們前面的不遠(yuǎn)處有一敞開(kāi)口的地窖；下半部畫(huà)的是前三只小狗直掉入地窖的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拄拐杖的盲小狗和它繞過(guò)地窖的腳印。戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著三只小狗前進(jìn)，跟在后面的是一只拄著拐杖的盲眼的小狗。這時(shí)，在它們的前面出現(xiàn)一個(gè)地洞，前面的幾只明眼的小狗沒(méi)有看見(jiàn)腳下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗卻繞過(guò)地洞，繼續(xù)向前行進(jìn)。漫畫(huà)題解答的步驟第一步：讀題干，弄清命題角度。第二步：讀畫(huà)面，把握漫畫(huà)內(nèi)容。第三步：讀畫(huà)意，揣摩漫畫(huà)意圖。命題的角度有畫(huà)面描述、寓意概括、擬寫(xiě)標(biāo)題和抒寫(xiě)啟示等方面。漫畫(huà)內(nèi)容包括畫(huà)面中的人、物、景及其發(fā)展變化的過(guò)程。根據(jù)漫畫(huà)的細(xì)節(jié)與變化，結(jié)合漫畫(huà)的夸張之處，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音，揣摩作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。題型1、畫(huà)面描述題解題要領(lǐng)：1、仔細(xì)觀察整體畫(huà)面

要仔細(xì)觀察畫(huà)面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等。

2、抓住特征客觀描述畫(huà)面

抓住能反映畫(huà)面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容本身加以說(shuō)明，不可超越漫畫(huà)所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫(huà)面中并不存在的東西。3、注意說(shuō)明的順序

對(duì)于漫畫(huà)的說(shuō)明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫(huà)面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫(huà)寓意。介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）──動(dòng)作──神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說(shuō)明，自然主次分明、條理清晰。觀察漫畫(huà)《等待》，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容，50字左右。

有一個(gè)人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來(lái)救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機(jī)，在等著拍攝救援的場(chǎng)面。仔細(xì)觀察漫畫(huà)，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的描述性語(yǔ)言，闡釋畫(huà)面。參考答案：一只英俊灑脫的公雞在對(duì)著一只雞蛋講授高等代數(shù)，講臺(tái)前方是課桌，課桌下的一把椅子上空空如也，只有那只雞蛋靜靜地躺在桌面上。

用概括性的語(yǔ)言，揭示漫畫(huà)主題，指出漫畫(huà)的弦外之音，概括漫畫(huà)給人的思考和警示。解題思路：首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫(huà)面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫(huà)面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫(huà)面所揭示的主題。題型2、揭示寓意概括下邊漫畫(huà)的寓意參考答案：諷刺了不想通過(guò)努力來(lái)獲取成功，只想通過(guò)運(yùn)氣或坐享其成的人。仔細(xì)觀察下面一幅漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義。

答案示例：諷刺了某些只重錢財(cái)而忽視人格的人。仔細(xì)觀察下面一幅漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義。答案示例：諷喻有些人依權(quán)附勢(shì)且目空一切?？聪旅媛?huà)，說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義。答案示例：漫畫(huà)形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為。提示人們：對(duì)違法亂紀(jì)者，必須嚴(yán)厲打擊，做到斬草除根。根據(jù)漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，用簡(jiǎn)要語(yǔ)言表達(dá)出這幅漫畫(huà)的主題（30字以內(nèi)）參考答案：諷刺（揭露、批評(píng)等）了一些人兩面三刀、沽名釣譽(yù)、弄虛作假的行為（行徑、做法等）。題型3、擬寫(xiě)標(biāo)題

標(biāo)題是漫畫(huà)的眉目，它有揭示漫畫(huà)寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。首先要弄清漫畫(huà)諷刺的主體和漫畫(huà)的主題。然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。

下面是一幅意味深長(zhǎng)的人生哲理漫畫(huà)，請(qǐng)你認(rèn)真欣賞之后完成如下題目，在理解漫畫(huà)寓意的基礎(chǔ)上，給漫畫(huà)擬定標(biāo)題。漫畫(huà)標(biāo)題：疑人不用，用人不疑懷疑一切只會(huì)成為孤家寡人水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒簡(jiǎn)要說(shuō)明下面漫畫(huà)的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過(guò)4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。寓意：諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利。標(biāo)題：如此團(tuán)結(jié)/如此劃船/劃船者。請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫(huà)意，通俗易懂，有一定文采。（不超過(guò)16個(gè)字）題型4、編擬公益廣告參考答案：毒品就是焚尸爐！一次沾染，危害終生——毒品！毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。享一時(shí)飄逸，變一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。小心別踏進(jìn)了死亡陷阱——吸毒。巧妙用修辭——比喻——頂真——移用廣告——化用名句答案示例：莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路。一吸毒成千古恨。勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏。莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。不吸不知道，一吸就完了——請(qǐng)勿試毒。遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好。下面是“中國(guó)電信（China

TeleCom）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。1、根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意；2、結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國(guó)電信擬一廣告語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字。

徽標(biāo)類如何解答這類試題呢？首先，要能抓住事物的特征進(jìn)行說(shuō)明。所謂特征，即事物相互區(qū)別的標(biāo)志，這一事物具有而別的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照說(shuō)明的目的和讀者對(duì)象來(lái)確定說(shuō)明某個(gè)方面的特征，不需要面面俱到。根據(jù)試題所提供的中國(guó)電信圖標(biāo)，我們既可將它想象成“中國(guó)電信”英文首字母“ＣＴＣ”，也可將兩個(gè)“Ｃ”字看成是形象化了的電話，也可將兩個(gè)“Ｃ”字想象成兩副牛角，還可將兩個(gè)“Ｃ”字當(dāng)作地球的圖形或地球上的經(jīng)緯線等。其次，對(duì)圖標(biāo)創(chuàng)意的說(shuō)明要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。圖標(biāo)往往是根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔、明快、通俗易懂的圖形來(lái)表達(dá)創(chuàng)作者的愿望。因此，在深入理解圖標(biāo)的基礎(chǔ)上，要根據(jù)具體圖形來(lái)推測(cè)作者的創(chuàng)作意圖，從而作出合情合理的解釋。如將上半部分的“Ｃ”字想象成一副牛角，自然使我們聯(lián)想到股市上的牛市，這一圖形可代表中國(guó)電信上市的美好前景。再如將兩個(gè)“Ｃ”字看成是形象化了的電話，繼而可以推測(cè)出其創(chuàng)意是中國(guó)電信溝通了人與人之間的關(guān)系。可以將兩個(gè)“Ｃ”字當(dāng)作地球的圖形或地球上的經(jīng)緯線，推知其創(chuàng)意是中國(guó)電信走向國(guó)際。還可以將其看作鳥(niǎo)的雙翅，可推測(cè)其創(chuàng)意是中國(guó)電信蒸蒸日上。第二題主要考查學(xué)生結(jié)合圖形標(biāo)志的創(chuàng)意擬寫(xiě)廣告語(yǔ)的能力，只有在準(zhǔn)確理解第一題的基礎(chǔ)上才能作出正確的回答。廣告詞是高度濃縮的語(yǔ)言，既要簡(jiǎn)潔明了，易于記誦，又要文辭優(yōu)美，給人留下深刻印象。

這一則廣告詞，既然是為宣傳中國(guó)電信所用，那么在廣告詞中就必須出現(xiàn)“中國(guó)電信”的字樣，否則，讀者或者觀眾就會(huì)感到莫名其妙。此外，還要根據(jù)圖形標(biāo)志的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。下面的圖案是植樹(shù)節(jié)節(jié)徽，請(qǐng)根據(jù)其寓意填上所缺的句子。樹(shù)形，表示________A____________。“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”和“3.12”，表示每年3月12日是中國(guó)植樹(shù)節(jié)；五棵樹(shù)可會(huì)意為“______B_____”一詞，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。A．表示全民義務(wù)植樹(shù)3至5棵B．森林

仔細(xì)觀察下面這枚“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，準(zhǔn)確理解標(biāo)志的含意，然后在下面一段文字的空格處填寫(xiě)適當(dāng)?shù)奈淖?，使上下文句意銜接自然?/p>

“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要

；手又像

，象征

。公眾參與，人人動(dòng)手一條蜿蜒的河流

滴水匯成江河仔細(xì)觀察下面這幅“中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)識(shí)”圖，揣摩其含義，并用一段文字具體闡釋。參考答案:該標(biāo)識(shí)①以中國(guó)書(shū)法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月。②一雙腳印踏在其上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想。③圓弧的起筆自然形成龍頭，象征中國(guó)航天如巨龍騰空而起。④落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了中國(guó)和平利用空間的美好愿望。⑤整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，寫(xiě)意的筆觸旨在傳達(dá)一種探索的信念。表文轉(zhuǎn)換從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫(xiě)三個(gè)結(jié)構(gòu)相近的短語(yǔ)。

某市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目

家庭作業(yè)情況

睡眠狀況

吃早餐情況

體育鍛煉情況百分比

2小時(shí)以上

2小時(shí)以上

8小時(shí)以上

8小時(shí)以下吃早餐

不吃早餐

1小時(shí)以上

1小時(shí)以下84%16%27．5%

72．5%

70%30%21%79%從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在著以下三個(gè)問(wèn)題

①課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重②睡眠時(shí)間不足③體育鍛煉不夠閱讀下面的圖表，完成后面的題目。

以下是2003年對(duì)全國(guó)和廣東煙民情況的調(diào)查：成年人吸煙率男性吸煙率起始吸煙平均年齡每個(gè)煙民日均吸食支數(shù)全國(guó)

36．9%

66．9%

21

14

廣東

38．3%

72%

2017

請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫(xiě)出兩條結(jié)論：

以下五條結(jié)論，寫(xiě)出兩條即可：（1）廣東省吸煙嚴(yán)峻程度高于全國(guó)平均水平。（2）廣東省成人吸煙率高于全國(guó)。（3）廣東省男性吸煙率高于全國(guó)。（4）廣東省煙民起始吸煙的平均年齡小于全國(guó)。（5）廣東省煙民日均消耗的香煙多于全國(guó)水平。

下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。（1）請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。

（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫(xiě)者，可從中獲得什么啟示？

（1）大多數(shù)師生認(rèn)為教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系不夠。

（2）應(yīng)加強(qiáng)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系（或：教材內(nèi)容應(yīng)該在與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系方面進(jìn)行改革）。

讀下面的材料，在橫線處填寫(xiě)句子，要求句子表達(dá)合理、簡(jiǎn)明。某中學(xué)學(xué)生會(huì)向一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：內(nèi)容認(rèn)同率武俠言情35.1％娛樂(lè)休閑32.5％文學(xué)歷史15.0％時(shí)事政治17.4％(1)調(diào)查結(jié)果是怎樣的？(請(qǐng)概括說(shuō)明)_____(2)形成這樣的認(rèn)同意味著_____________(3)這種狀況是否需要改變?請(qǐng)陳述理由。⑴武俠言情和娛樂(lè)休閑超過(guò)三分之二，文學(xué)歷史和時(shí)事政治不足三分之一。⑵相當(dāng)多的學(xué)生喜歡輕松，不注重學(xué)識(shí)修養(yǎng)，缺乏時(shí)代責(zé)任感。⑶需要改變，因?yàn)榍嗌倌甏碇鴩?guó)家的希望，肩負(fù)著歷史的重任。閱讀下面的圖表，完成后面的問(wèn)題。

某網(wǎng)站對(duì)今年過(guò)年您用什么方式給親友拜年進(jìn)行了在線調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫(xiě)出兩條結(jié)論：①②調(diào)查結(jié)果表明，電話拜年和手機(jī)短信拜年已經(jīng)成為時(shí)下最流行的兩種拜年方式?？旖莺?jiǎn)便的拜年方式越來(lái)越受歡迎。根據(jù)提供的材料，回答問(wèn)題。

《新聞周刊》就新技術(shù)對(duì)年輕人成長(zhǎng)影響的利與弊，分別征詢與統(tǒng)計(jì)了全球65位經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖的看法，其結(jié)果見(jiàn)表1與表2。請(qǐng)概括這兩個(gè)表格所反映的主要信息。表1（利）因特網(wǎng)手機(jī)即時(shí)聊天電子游戲92%5%3%0表2（弊）因特網(wǎng)手機(jī)即時(shí)聊天電子游戲6%8%6%80%答：接受調(diào)查的絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)年輕人的成長(zhǎng)有利，而電子游戲?qū)δ贻p人的成長(zhǎng)是有害的。解答圖表題要注意以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真審題，整體把握題旨：要認(rèn)真讀懂圖表的內(nèi)在含意、參透題旨。要特別注意題干中暗示的答題方向和角度。2、適當(dāng)運(yùn)算，化繁為簡(jiǎn)：正確處理圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算，找到數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)，要特別重視數(shù)據(jù)變化的細(xì)節(jié)。3、通盤(pán)考慮，完整答題。答題時(shí)要依據(jù)考題的要求，從縱橫兩方面去考慮，以免顧此失彼。4、錘煉語(yǔ)言，簡(jiǎn)明答題：依據(jù)試題的字?jǐn)?shù)要求，反復(fù)斟酌，力求用最簡(jiǎn)潔的文字歸納概括為結(jié)論性的話語(yǔ)。(六)開(kāi)放型擴(kuò)展該題型主要是要求考生對(duì)古典詩(shī)詞及格言、警句等以賞析的方式進(jìn)行擴(kuò)展，或?qū)ζ淝榫斑M(jìn)行合理地想象與描摹。鑒賞主要是指主體在表情達(dá)意的妙處，可以從思想內(nèi)容（情感、主題等）上，也可以從藝術(shù)手法（風(fēng)格、表現(xiàn)形式、語(yǔ)言等）上進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)。1、串聯(lián)類型有：介紹詞、串臺(tái)詞、解說(shuō)詞（入場(chǎng)詞、說(shuō)明書(shū)）、歡迎詞（致謝詞）、版面宗旨（欄目、節(jié)目宗旨）、頒獎(jiǎng)詞、畫(huà)外音、開(kāi)場(chǎng)白等。2、應(yīng)用文類型有：賀卡、賀信、賀電、廣告（公益廣告、標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)、提示語(yǔ)）、請(qǐng)柬（請(qǐng)?zhí)?、便條、邀請(qǐng)書(shū)（函、信）、海報(bào)、啟事（尋物、招領(lǐng)等）、聲明、短評(píng)、小評(píng)論、編者按、編后話、新聞點(diǎn)評(píng)、書(shū)評(píng)、自薦信、挑戰(zhàn)書(shū)、應(yīng)戰(zhàn)書(shū)、介紹信、證明信、表?yè)P(yáng)信、倡議書(shū)。3、其它內(nèi)容型有：推薦詞、推介詞、推薦理由、陳述理由、提建議、讀后感、訪談、采訪、談話、辯論詞、文化內(nèi)涵、象征意義、短信、祝福語(yǔ)（贈(zèng)語(yǔ)）、贊美語(yǔ)、贊美詞、主題詞、主題口號(hào)、啟示、道理、哲理、感悟。（一）串聯(lián)類

命題方向

介紹詞、歡迎詞（致謝詞）

串臺(tái)詞、解說(shuō)詞（入場(chǎng)詞、說(shuō)明書(shū)）

頒獎(jiǎng)詞、開(kāi)場(chǎng)白

版面宗旨（欄目、節(jié)目宗旨）

畫(huà)外音

（09高考廣東卷）華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈(zèng)送了一批圖書(shū)和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈(zèng)儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請(qǐng)你補(bǔ)出空缺的部分。要求正文寫(xiě)出對(duì)捐贈(zèng)文的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。（6分）________________：___________________________________________________________________________________________________________________________________

我們知道,今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持,更重要的是接受了一種鼓勵(lì)、一種鞭策。這種精神力量將激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。

最后_____________________________________________________________答案示例：尊敬的來(lái)賓，老師們、同學(xué)們：

今天，我們?nèi)熒鷳阎鵁o(wú)比感激的心情，迎來(lái)了華南大學(xué)的貴賓。華南大學(xué)捐贈(zèng)給我們的圖書(shū)和電腦，將會(huì)大大改善我們的學(xué)習(xí)條件。最后，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向華南大學(xué)表示崇高的敬意和由衷的感謝。

解析：稱謂得體1分；所補(bǔ)正文內(nèi)容含“歡迎”、“感謝”和“事由”，3分；表達(dá)連貫、措詞得體2分。

歡迎詞小結(jié)：

1、這種文體（歡迎詞、致謝詞等）一般有三部分組成：稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)。

2、串聯(lián)的內(nèi)容要與事情相符。

3、注意串聯(lián)性語(yǔ)句的位置和作用。

4、注意符合風(fēng)格、氣氛、場(chǎng)合等。注意：

1、要檢查答案的內(nèi)容是否齊全。

2、檢查語(yǔ)句是否有錯(cuò)別字、病句。

3、字?jǐn)?shù)是否符合要求。

（09高考北京卷）今年10月1日，北京將舉行盛大的閱兵式和群眾集會(huì)游行，隆重慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年。有市民建議，受閱部隊(duì)中應(yīng)有“搶險(xiǎn)抗災(zāi)部隊(duì)方陣”和“維和部隊(duì)方陣”，群眾游行隊(duì)伍中應(yīng)有“志愿者隊(duì)伍”和“城市外來(lái)務(wù)工者隊(duì)伍”。請(qǐng)從上述“方陣”或“隊(duì)伍”中選擇一個(gè)，擬寫(xiě)一段現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)詞。要求：突出該方陣或隊(duì)伍的特征，贊譽(yù)其風(fēng)貌；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔具體；不少于100字。（6分）【答案示例】

志愿者隊(duì)伍：迎面向我們走來(lái)的這支隊(duì)伍，會(huì)讓我們情不自禁地要問(wèn)：什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最好？什么樣的生命最輝煌？月亮?xí)f(shuō)，坦蕩的心靈最明亮；雄鷹會(huì)說(shuō)，搏擊風(fēng)雨的人生最美好；太陽(yáng)會(huì)說(shuō)，燃燒的生命最輝煌。他們就是志愿者?？箵舯拐鹁葹?zāi)，奧運(yùn)賽場(chǎng)，社會(huì)街道，處處閃爍著他們無(wú)私奉獻(xiàn)的身影。解說(shuō)詞、入場(chǎng)詞等小結(jié)：（1）通俗化、口語(yǔ)化。解說(shuō)詞的接受對(duì)象廣泛，他們的年齡、職業(yè)、文化程度各不相同，因此要求寫(xiě)得通俗易懂；又因?yàn)榻庹f(shuō)詞是要“說(shuō)”的，所以還要盡量做到口語(yǔ)化。（2）及物扣題，緣事而說(shuō)。（3）簡(jiǎn)明扼要。（4）有一些解說(shuō)詞還要求有文采。如電影、幻燈片等藝術(shù)性作品的解說(shuō)詞，要求像散文詩(shī)那樣美；運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)詞的解說(shuō)也要盡可能做到文采。這樣就可采用一些修辭手法，如比喻、擬人、排比等。注意：

1、所寫(xiě)要符合要求

2、檢查語(yǔ)句是否有錯(cuò)別字、病句。

3、字?jǐn)?shù)是否符合要求。高考經(jīng)典例題（04年湖南卷）用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言，為“青春萬(wàn)歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫(xiě)幾句串臺(tái)詞，引出下面的節(jié)目。（不超過(guò)60個(gè)字）（4分）

下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱：《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。參考答案一：青春是人生最美好的季節(jié)，因?yàn)樗錆M活力，充滿理想,充滿追求，充滿創(chuàng)造；青春，不僅是生命的年輕，青春，更是精神的不老！下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱：《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。參考答案二：我們年輕，所以我們有活力；我們年輕，所以我們有激情；我們年輕，所以我們有希望。年輕的心靈彼此相通，今晚共譜青春的美好樂(lè)章。下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱：《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。串臺(tái)詞、版面宗旨（欄目、節(jié)目宗旨）、頒獎(jiǎng)詞等小結(jié)：

1、起著承上啟下、上串下聯(lián)的作用。往往寥寥數(shù)語(yǔ)卻能穿針引線，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

2、要善于抓住特點(diǎn)、抓特色。用名人軼事、神話故事、詩(shī)詞歌賦、想象修辭等來(lái)增加文采。

3、要力求語(yǔ)言精辟有力、內(nèi)涵深刻。切忌用高深莫測(cè)的警句或過(guò)于華麗的詞藻。（二）應(yīng)用文類

命題的方向賀卡、賀信、賀電、請(qǐng)柬（請(qǐng)?zhí)⒀?qǐng)書(shū)（函、信）。自薦信、挑戰(zhàn)書(shū)、應(yīng)戰(zhàn)書(shū)、介紹信、證明信、表?yè)P(yáng)信、倡議書(shū)。便條、海報(bào)、啟事（尋物、招領(lǐng)等）、聲明。廣告（公益廣告、標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)、提示語(yǔ)）。短評(píng)、小評(píng)論、編者按、編后話、新聞點(diǎn)評(píng)、書(shū)評(píng)。高考經(jīng)典例題【答案示例】劉伯父、伯母：定于六月十六日上午十二時(shí)在陽(yáng)光飯店舉辦家父七十壽辰宴席。敬請(qǐng)光臨。王孝椿恭請(qǐng)六月七日（05年全國(guó)卷一）王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽(yáng)光飯店為爸爸過(guò)70歲生日，想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點(diǎn)來(lái)一起吃飯。請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫(xiě)一份請(qǐng)柬。要求稱呼得體，表述簡(jiǎn)明，措辭文雅。（不超過(guò)40個(gè)字）（5分）

賀卡、賀信、賀電、請(qǐng)柬（請(qǐng)?zhí)⒀?qǐng)書(shū)（函、信）小結(jié)：

1、一般由稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)三部分組成。稱呼得體。正文交代活動(dòng)內(nèi)容，如開(kāi)座談會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、過(guò)生日等，交代舉行活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。結(jié)尾具禮，“致以（此致）、敬禮”，“敬請(qǐng)光臨”等。

2、語(yǔ)言要求：

（1）先求其“達(dá)”，即要簡(jiǎn)潔明確，順暢易懂，要讓被邀請(qǐng)者看了便知你什么時(shí)間什么地點(diǎn)請(qǐng)他干什么，以便做些準(zhǔn)備，不能讓客人看后一頭霧水。（2）求“雅”，要措辭文雅、大方熱情，要講究語(yǔ)言美，注意禮儀交往的媒介語(yǔ)言，如果乏味或浮華，會(huì)讓人看了不舒服，甚至不愿接受邀請(qǐng)。（3）要根據(jù)具體場(chǎng)合、內(nèi)容、對(duì)象斟酌詞句，力求自然得體，恰到好處。（4）正文謙辭、敬辭要運(yùn)用恰當(dāng)，其他詞力求雅致。（5）表示年、月、日、時(shí)的數(shù)目要與落款中的數(shù)字一致。一般用中文數(shù)字，“點(diǎn)”要寫(xiě)成“時(shí)”，表示莊重；也有用阿拉伯?dāng)?shù)字。高考經(jīng)典例題（06年遼寧卷）請(qǐng)以“愛(ài)護(hù)動(dòng)物”為主題，運(yùn)用比擬的修辭手法，寫(xiě)一句公益廣告詞(20字以內(nèi))。(3分)答案示例：以鳥(niǎo)為例：

（1）呵護(hù)小鳥(niǎo)，放飛希望。（2）勸君莫打三春鳥(niǎo)，子在巢中待母歸。

解析：合乎主題給1分，正確運(yùn)用比擬修辭手法給2分。每超過(guò)一字扣1分。廣告（公益廣告、標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)、提示語(yǔ)）小結(jié)：

1、概念：廣告詞是一門(mén)“廣而告之”的藝術(shù)，它融匯著語(yǔ)言、音樂(lè)、圖畫(huà)、文字、音響等藝術(shù)手段，但主要靠語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)。

2、特點(diǎn)：號(hào)召性、鼓動(dòng)性、引導(dǎo)性。

3、寫(xiě)作要求：（1）多用修辭，增強(qiáng)效果。（2）注重押韻，讀來(lái)上口。（3）句式多樣，結(jié)構(gòu)獨(dú)特。整散句、長(zhǎng)短句都可用。編輯人員對(duì)一篇文章或一條消息所加的意見(jiàn)、評(píng)論等，常常放在文章或消息的前面。也稱作編者案。它是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。就是編者（不是作品的作者）對(duì)作品的解釋或引申。通常說(shuō)明作者對(duì)文章或內(nèi)容寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)，或者說(shuō)明。通過(guò)這個(gè)說(shuō)明為了讓讀者看的更明白或者得到更多的信息而增加的一些特別的說(shuō)明引導(dǎo)。編者按可以表明編者的態(tài)度和意見(jiàn)，也可以提示要點(diǎn)，還可交待背景；補(bǔ)充材料或借題發(fā)揮，一般起強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、表明態(tài)度的作用。編者按一般放在報(bào)道的文前，有時(shí)也放在文章的中間。編后語(yǔ)：是指在新聞或文章后面的，依托于新聞、文章內(nèi)容進(jìn)行評(píng)說(shuō)、引發(fā)思考的“小言論”。編后語(yǔ)也叫編后記，是報(bào)紙、刊物編輯在編一期報(bào)刊或一篇文章后所寫(xiě)的介紹有關(guān)情況、表達(dá)自己意見(jiàn)的簡(jiǎn)短文章。其寫(xiě)作一是有所為，二是有所感，可針對(duì)一期刊物、一組或一篇文章發(fā)表議論，有利于讀者了解編輯意圖，掌握閱讀重點(diǎn)，提高閱讀興趣。寫(xiě)作中要求旗幟鮮明，褒不掩過(guò)，評(píng)不掠美。具體而言，寫(xiě)編后記，要注意三點(diǎn)：（1）要吃透原文，通過(guò)分析、比較和鑒別，選好角度，這是寫(xiě)好編后記的基礎(chǔ)。（2）要有感而發(fā)，有針對(duì)性。（3）力求生動(dòng)活潑。高考經(jīng)典例題（06年高考北京卷）新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論，請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下在的這則新聞。要求：見(jiàn)解獨(dú)到，是非分明，不超過(guò)30字（4分）

新學(xué)期初，某大學(xué)愛(ài)心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛(ài)心大巴”免費(fèi)接站活動(dòng)，在北京站前接送同學(xué)。由于受到到返校大學(xué)生的懷疑、猜測(cè)、乘客寥寥，而無(wú)償提供的礦泉水和小點(diǎn)心也因無(wú)人問(wèn)津成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛(ài)心變成了傷心。答案示例：“愛(ài)心大巴”遭懷疑，大學(xué)生不信任感拷問(wèn)學(xué)校教育，折射社會(huì)現(xiàn)狀。

短評(píng)、小評(píng)論、新聞點(diǎn)評(píng)等小結(jié)：

1、對(duì)具體事實(shí)進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛地評(píng)說(shuō)，或褒或貶，旗幟鮮明地點(diǎn)明要害。

2、寫(xiě)作要求（1）要讀懂內(nèi)容。對(duì)所提供的內(nèi)容要認(rèn)真閱讀，了解這個(gè)內(nèi)容的有關(guān)背景，熟悉其中的主要事件及相關(guān)細(xì)節(jié)，把握其精神實(shí)質(zhì)，這樣就為點(diǎn)評(píng)打下了基礎(chǔ)。（2）要評(píng)在點(diǎn)上。點(diǎn)評(píng)篇幅很小，但要選好角度，提煉觀點(diǎn)，一語(yǔ)中的。目標(biāo)集中、準(zhǔn)確。（3）要評(píng)得有理。好的點(diǎn)評(píng)應(yīng)做到以理以法闡釋，導(dǎo)向鮮明，鞭辟入里。切不可無(wú)理取鬧，憑空漫說(shuō)。（4）要評(píng)得生動(dòng)。點(diǎn)評(píng)講究藝術(shù)性，言簡(jiǎn)意賅，力求新穎、鮮明、生動(dòng)，具有說(shuō)服力和感染力。在語(yǔ)言上還要盡量做到生動(dòng)形象，有文采，給人以賞心悅目之感，避免死板、陳舊。小結(jié)：其實(shí)關(guān)于擴(kuò)展語(yǔ)句還可以有多種題型，如：推薦詞、推介詞、推薦理由、陳述理由、提建議、讀后感、訪談、采訪、談話、辯論詞、文化內(nèi)涵、象征意義、啟示、道理、哲理、感悟、短信、祝福語(yǔ)（贈(zèng)語(yǔ)）、贊美語(yǔ)、贊美詞、主題詞、主題口號(hào)等，而且不少題目是與語(yǔ)言的得體結(jié)合一起的。但無(wú)論題型如何變化，有一點(diǎn)是肯定的，那就是方法是確定的：擴(kuò)展語(yǔ)句的方法

一、添枝加葉法二、描寫(xiě)渲染法三、巧用修辭法四、拆分組合法五、定位填補(bǔ)法六、闡釋補(bǔ)充法擴(kuò)寫(xiě)的原則1.一致性原則2.合理性原則3.新穎性原則1、新增的語(yǔ)句要合乎事理，合乎語(yǔ)境，合乎原句的色調(diào)、風(fēng)格和意境，自然得體。2、擴(kuò)展后的語(yǔ)句要使語(yǔ)意在原句的基礎(chǔ)上更充分、形象、具體、透徹、有韻致。3、擴(kuò)展后的語(yǔ)句不得隨意改動(dòng)、刪減原句字詞，不能偏離話題，一般不改變?cè)渚湫停ㄓ幸蟮某猓?、擴(kuò)展后的語(yǔ)句要通順流暢，不得出現(xiàn)語(yǔ)病。應(yīng)遵循的原則答題步驟①審清題目要求②合理聯(lián)想想象③講究修辭文采④保留關(guān)鍵詞句⑤語(yǔ)句通順、合理

壓縮語(yǔ)段

壓縮語(yǔ)段

就是指將一個(gè)比較長(zhǎng)的語(yǔ)段或者幾個(gè)意義密不可分的語(yǔ)段，壓縮成一個(gè)比較短的語(yǔ)段甚至一句話.考點(diǎn)解說(shuō)常見(jiàn)題型1.新聞概寫(xiě)包括一句話新聞、新聞標(biāo)題、新聞導(dǎo)語(yǔ)、壓縮新聞主體。2.下定義3.概括歸納語(yǔ)段內(nèi)容記敘性語(yǔ)段、說(shuō)明語(yǔ)段、議論性語(yǔ)段、描寫(xiě)性語(yǔ)段4.提取特定信息包括提煉語(yǔ)段寓意或內(nèi)涵、提取關(guān)鍵詞新聞壓縮型

新聞是一種以記敘為主的文體。如同記敘文一樣的基本要素，新聞作品要具備如下六個(gè)要素：五個(gè)“W”When，(何時(shí))Where(何地)、Who(何人)What(何事)Why(為什么)一個(gè)“H”How(怎么樣)：1、標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)。一般說(shuō)來(lái)標(biāo)題較標(biāo)題新聞更簡(jiǎn)潔，往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標(biāo)點(diǎn)。2、導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者可以從導(dǎo)語(yǔ)中得到整個(gè)新聞的總印象。導(dǎo)語(yǔ)部分除時(shí)間、地點(diǎn)外，其余要素均應(yīng)具有。3、主體新聞的主體部分自然要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括經(jīng)過(guò)、結(jié)果）、原因五個(gè)要素。其在事件的順敘中，有時(shí)還插入有關(guān)的背景材料和其他相關(guān)內(nèi)容。4、結(jié)尾結(jié)尾（有時(shí)可無(wú)）是整個(gè)消息的結(jié)束語(yǔ)，它用于揭示事實(shí)的意義，指出事件發(fā)展的趨向，具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。除基本要素“人物”、“事件”外，其他要素往往不必出現(xiàn)。

浙江科普節(jié)學(xué)術(shù)節(jié)金秋舉行

本報(bào)杭州9月3日訊（記者肖國(guó)強(qiáng)）首屆中國(guó)浙江科普節(jié)、中國(guó)浙江學(xué)術(shù)節(jié)將分別于9月下旬和10月舉行。屆時(shí)，將有海內(nèi)外著名科學(xué)家、萬(wàn)名科技人員和百萬(wàn)群眾參與數(shù)百項(xiàng)活動(dòng)。這是記者今天上午從省政府新聞辦獲得的消息。

省科協(xié)創(chuàng)辦“兩節(jié)”，是在新世紀(jì)發(fā)展科協(xié)事業(yè)，推進(jìn)科普工作和科技創(chuàng)新、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的新探索，得到了省委、省政府、中國(guó)科協(xié)和我省科技界的高度重視和支持。科普節(jié)將于9月20日至28日舉行，主題是“科普、文明、小康”。科普節(jié)面向大眾、全省聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展十萬(wàn)農(nóng)民進(jìn)修農(nóng)業(yè)新技術(shù)、百場(chǎng)萬(wàn)人科技報(bào)告會(huì)等500余項(xiàng)科普活動(dòng)。學(xué)術(shù)節(jié)將于10月9日至16日舉行，以“開(kāi)放、合作、發(fā)展”為主題。學(xué)術(shù)節(jié)上，將舉辦一批國(guó)際性、全國(guó)性、區(qū)域性及海峽兩岸交流的學(xué)術(shù)會(huì)議和全省性系列學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

據(jù)悉，中國(guó)浙江科普節(jié)、中國(guó)浙江學(xué)術(shù)節(jié)以后每?jī)赡昱e辦一次。標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)主體結(jié)尾新聞概寫(xiě)試題的類型1）擬寫(xiě)標(biāo)題2）擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)3）擬寫(xiě)一句話新聞4）壓縮主體5）擬寫(xiě)結(jié)尾（一）一句話新聞（標(biāo)題新聞）答題基本格式：

(時(shí)間+地點(diǎn)+原因)+主體+具體事件注意事項(xiàng)：（1）時(shí)間、地點(diǎn)（必要的、體現(xiàn)新聞價(jià)值的）（2）主體事件目前的狀態(tài)、結(jié)果、趨勢(shì)，即人們最關(guān)心的新聞點(diǎn)。擬一句話新聞，從中篩選出關(guān)鍵信息，然后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把它表達(dá)出來(lái)。所謂關(guān)鍵信息，主要指讀者最關(guān)心最有新聞價(jià)值的內(nèi)容。提煉時(shí)，要根據(jù)是否是讀者最需要知道的內(nèi)容，是否是目前最需要宣傳的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考慮。將下面一則消息壓縮為一句話新聞。(不超過(guò)23字)

最近，在安徽樅陽(yáng)縣湯溝鎮(zhèn)出了一樁新鮮事，全鎮(zhèn)有九成農(nóng)民在建造新房時(shí)，還建了專用的書(shū)房，添置了書(shū)柜、寫(xiě)字臺(tái)等，為孩子們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。該鎮(zhèn)農(nóng)民深深懂得：醫(yī)治貧窮先要醫(yī)治愚昧，醫(yī)治愚昧必須重視文化。過(guò)去，許多農(nóng)民種莊稼、養(yǎng)魚(yú)蝦，吃盡了缺少文化、不懂科學(xué)的苦頭。他們讀不懂書(shū)報(bào)，掌握不了新技術(shù)和市場(chǎng)信息，無(wú)法提高產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益。因此，他們逐漸注重智力投資，決心把子女養(yǎng)成有文化、有道德、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一代新人。將下面一則消息壓縮為一句話新聞。(不超過(guò)23字)

最近，在安徽樅陽(yáng)縣湯溝鎮(zhèn)出了一樁新鮮事，全鎮(zhèn)有九成農(nóng)民在建造新房時(shí)，還建了專用的書(shū)房，添置了書(shū)柜、寫(xiě)字臺(tái)等，為孩子們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。該鎮(zhèn)農(nóng)民深深懂得：醫(yī)治貧窮先要醫(yī)治愚昧，醫(yī)治愚昧必須重視文化。過(guò)去，許多農(nóng)民種莊稼、養(yǎng)魚(yú)蝦，吃盡了缺少文化、不懂科學(xué)的苦頭。他們讀不懂書(shū)報(bào)，掌握不了新技術(shù)和市場(chǎng)信息，無(wú)法提高產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益。因此，他們逐漸注重智力投資，決心把子女養(yǎng)成有文化、有道德、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一代新人。分析：新聞負(fù)載的信息往往不止一個(gè)，答題時(shí)，最好既突出主要信息，又盡量增加次要信息；而直接抽取一句話作答，信息量往往不足。因此，最好的做法是以一句話為主干，在這個(gè)主干上增加其它信息。答案：安徽樅陽(yáng)湯溝鎮(zhèn)農(nóng)民重智力投資，蓋新房時(shí)建書(shū)房。注意事項(xiàng)1.句子一般采用主謂句。

2.主語(yǔ)(陳述對(duì)象)必須存在且要準(zhǔn)確。

3.必須概括出最主要的信息(事件、行為)。

4.在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信息。

5.連同標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)，千萬(wàn)不可超字?jǐn)?shù)。高考真題演練（10年天津卷）23.根據(jù)下面材料提供的信息，擬一條一句話新聞。（限36字以內(nèi)）（3分）在建的津塔成為天津新的地標(biāo)式建筑。津門(mén)的設(shè)計(jì)理念源于法國(guó)著名建筑拉德芳斷門(mén)，兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門(mén)”字型。象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開(kāi)放。津塔高336.9米，地上75層，地下4層。其外形設(shè)計(jì)采用中國(guó)傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型，是現(xiàn)代建筑技術(shù)與中國(guó)文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于2010年內(nèi)建成并投入使用。參考答案：融合中西文化元素的天津新地標(biāo)津門(mén)津塔將于2010內(nèi)建成使用14.閱讀下面兩則材料，回答問(wèn)題。［2009年高考福建卷］

材料一：近年來(lái)清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅……

材料二:今年清明節(jié)前,某市首個(gè)在線祭祀網(wǎng)站開(kāi)通。清明節(jié)時(shí)，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。用一句話概括以上材料的內(nèi)容。

解析：首先要明確兩則材料均是圍繞清明節(jié)祭奠一事展開(kāi)的。兩則材料中，材料一側(cè)重闡述的是近幾年清明節(jié)祭奠出現(xiàn)的趨勢(shì)，材料二則側(cè)重講今年清明節(jié)祭奠所出現(xiàn)的新變化，材料一與材料二之間存在著時(shí)間的前后關(guān)系，而事件本身則出現(xiàn)變化，通過(guò)篩選、提取與概括，不難得出答案。答：

．0

或答：

．0清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念。（二）新聞標(biāo)題

答題格式（句末不用標(biāo)點(diǎn)）：主體+事件（時(shí)間、地點(diǎn)通常不用）注意事項(xiàng)：1.擬寫(xiě)新聞標(biāo)題時(shí)通常只要抓住“導(dǎo)語(yǔ)”，從中提煉出符合題目要求的內(nèi)容。2.要突出主題，內(nèi)容上要扣住文段中心。3.要使標(biāo)題醒目，用詞可別具一格，結(jié)構(gòu)工整，善用修辭方法等。

擬寫(xiě)正標(biāo)題時(shí)，篩選主要信息是人和事實(shí)，有導(dǎo)語(yǔ)的新聞?wù)Z段，就在對(duì)新聞主體事件的高度概括的導(dǎo)語(yǔ)中篩選相關(guān)的信息；沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)的新聞?wù)Z段，可在主體部分篩選相關(guān)信息。無(wú)論在導(dǎo)語(yǔ)中，還是在主體中，篩選的應(yīng)該是新聞中最新鮮、最重要、最有特點(diǎn)的、最本質(zhì)的事實(shí)。在語(yǔ)言形式上，這樣的信息，可能是一個(gè)關(guān)鍵句或主旨句，也可能是關(guān)鍵詞。我們對(duì)這些信息整合、歸納，組成表意完整的句子，就是大致的主標(biāo)題了。

（2010浙江高考模擬試卷（十六））根據(jù)下面的新聞材料，擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)18字）記者1日從公安部了解到，在2010年，公安部將繼續(xù)深化打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，其中的一個(gè)重點(diǎn)就是要突出打擊操控娛樂(lè)場(chǎng)所、從事黃賭毒活動(dòng)以及操縱農(nóng)村選舉、把持基層政權(quán)、欺壓百姓的黑惡勢(shì)力，突出打擊“地下出警幫”、職業(yè)討債公司等新型黑惡勢(shì)力。張新楓指出，2009年打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)取得了明顯成效，全國(guó)公安機(jī)關(guān)共偵辦涉黑案件453起，鏟除惡勢(shì)力團(tuán)伙4005個(gè)，有效遏制了黑惡勢(shì)力的發(fā)展蔓延，帶動(dòng)了各項(xiàng)社會(huì)治安整治工作。"

答案公安部將突出打擊欺壓百姓黑惡勢(shì)力為下面一則消息擬寫(xiě)標(biāo)題，要求包含對(duì)比，句式整齊，（12字以內(nèi)）

來(lái)到廣州，深深體會(huì)到廣州人對(duì)羽毛球的熱愛(ài)。蘇迪曼杯開(kāi)賽后，賽場(chǎng)內(nèi)幾乎每天都是爆滿，常常能夠看見(jiàn)一家老小齊看球的景象。記者昨天了解到，決賽門(mén)票除了最貴的VIP票外，其余的票早已售完。本次比賽采取的低價(jià)位策略也是球市火爆的原因之一。這幾天預(yù)賽階段比賽，最便宜的只有50元，最貴的也不過(guò)200元，目前要要想買到一張有中國(guó)隊(duì)比賽場(chǎng)次的門(mén)票很不容易。每天賽場(chǎng)門(mén)口總守著很多黃牛，見(jiàn)人就問(wèn)“有沒(méi)有退票”....

球票價(jià)格低球迷熱情高（三）新聞導(dǎo)語(yǔ)知識(shí)了解：導(dǎo)語(yǔ)是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者可以從導(dǎo)語(yǔ)中得到整個(gè)新聞的總印象。根據(jù)其主體部分?jǐn)M寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，概括性強(qiáng)。要把消息中最基本、最核心的內(nèi)容用最簡(jiǎn)明的話在開(kāi)頭一段中加以表述，讓讀者一目了然地了解整個(gè)消息的情況與結(jié)局。標(biāo)準(zhǔn)的新聞導(dǎo)語(yǔ)一般包括：(①新聞單位名稱+②消息發(fā)出地名稱+③發(fā)出時(shí)間+)④主體+⑤主體事件的簡(jiǎn)約過(guò)程+⑥狀態(tài)、結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢(shì)如果試題材料不包括前三項(xiàng)相關(guān)材料，前三項(xiàng)內(nèi)容可以舍去擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)是消息正文的第一句話或第一段話，會(huì)用簡(jiǎn)潔的文字概括消息中最主要、最基本、最核心的事實(shí)或揭示主題。是為了讓讀者一目了然地了解消息的情況與結(jié)局，通常除時(shí)間、地點(diǎn)外，其余要素均應(yīng)具有。（報(bào)道具體時(shí)間、具體地點(diǎn)的動(dòng)態(tài)新聞要有時(shí)間、地點(diǎn)要素）

請(qǐng)為下面的消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)。(不超過(guò)40字)(3分)

最近，法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽(yáng)系最大行星(木星)的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說(shuō)過(guò)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為后者的1／100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星。可今年早些時(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片?！?qǐng)為下面的消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)。(不超過(guò)40字)(3分)

最近，法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽(yáng)系最大行星(木星)的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說(shuō)過(guò)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為后者的1／100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧r(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。歸納：歐洲科學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個(gè)“大陽(yáng)系”的行星照片。（08安徽馬鞍山3月調(diào)研）請(qǐng)為下面的消息擬寫(xiě)一條導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)40字）新華社東京12月28日電（記者吳谷豐）據(jù)日本共同社報(bào)道，

。今天，執(zhí)政的公明黨干事長(zhǎng)北側(cè)一雄說(shuō)，日中兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)談時(shí)確認(rèn)將進(jìn)一步發(fā)展兩國(guó)戰(zhàn)略互惠關(guān)系，這將成為推動(dòng)兩國(guó)關(guān)系向前發(fā)展的重要基礎(chǔ)。執(zhí)政的自民黨干事長(zhǎng)伊吹文明說(shuō)，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一致同意在環(huán)境和經(jīng)濟(jì)等廣泛領(lǐng)域追求共同利益表明，雙方共同認(rèn)識(shí)到，兩國(guó)不進(jìn)行合作無(wú)益于人類和世界。同一天，在野的民主黨干事長(zhǎng)鳩山由紀(jì)夫說(shuō)，日中兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談時(shí)就面向未來(lái)、加強(qiáng)友好關(guān)系發(fā)出了信號(hào)，令人欣慰。共產(chǎn)黨委員長(zhǎng)志位和夫說(shuō)，日中領(lǐng)導(dǎo)人確定了發(fā)展戰(zhàn)略互惠的方向值得好評(píng)。

解析答案需具備以下要點(diǎn)：“28日”“日本朝野政黨”“日中領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談”“積極評(píng)價(jià)”。答案（示例）日本朝野政黨負(fù)責(zé)人28日對(duì)日中領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)談給予了積極評(píng)價(jià)。（四）壓縮新聞主體答題格式：時(shí)間+地點(diǎn)+主體+事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等注意事項(xiàng)：1.壓縮新聞主體時(shí)，要突出新聞的基本要素，尤其是主體和主要事件。2.如果一則新聞包含了幾層或幾個(gè)方面的內(nèi)容，應(yīng)按照前后順序分層壓縮。例：概括下面一則消息的主要信息，不超過(guò)35字。（4分）《人民日?qǐng)?bào)》巴厘島5月3日電，東盟10國(guó)與中日韓財(cái)長(zhǎng)會(huì)議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報(bào)宣布，亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在今年年底前正式成立并運(yùn)行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動(dòng)困難，并作為現(xiàn)有國(guó)際金融機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充。根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備中，中日韓三國(guó)出資80%，東盟10國(guó)出資20%。其中，中、日各占32%，韓國(guó)占16%。具體金額為中國(guó)384億美元、日本384億美元、韓國(guó)192美元（2009山東卷）共兩段，表達(dá)兩層意思應(yīng)分別概括【答案】亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在年底前成立，中日韓出資最多（或“中日韓出資比例最大）提寫(xiě)新聞評(píng)論

這種試題對(duì)概括的角度提出了要求，即規(guī)定了概括的方向。對(duì)這種題考生應(yīng)認(rèn)真審題，按照規(guī)定的角度加以概括，其他材料則大膽舍棄。按照給定的角度要求，為下面的報(bào)道寫(xiě)出兩則一句話的評(píng)論，每句不要超過(guò)20個(gè)字。據(jù)6月2日《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，廣州市天河區(qū)教育局對(duì)全區(qū)各小學(xué)的校訓(xùn)情況進(jìn)行了一次整體的調(diào)查，結(jié)果顯示：在參與調(diào)查的50所小學(xué)中，有49所學(xué)校的校訓(xùn)構(gòu)成形式為“四詞八字”口號(hào)式，所占比例高達(dá)98%。50所小學(xué)的校訓(xùn)共涉及的用詞38個(gè)，其中使用頻率最高的四個(gè)詞依次為：“勤奮”，38校使用，所占比例為76%;“團(tuán)結(jié)”，26校使用，所占比例為52%；“創(chuàng)新”，21校使用，所占比例為42%；“文明”，20校使用，所占比例為40%.（1）從指出問(wèn)題的角度評(píng)論：_____________（2）從提出建議的角度評(píng)論：______________解析及答案本則新聞報(bào)道的對(duì)象是“校訓(xùn)”，觸及的癥結(jié)是“同詞雷同現(xiàn)象嚴(yán)重”，潛在的看法是“無(wú)個(gè)性、無(wú)創(chuàng)新，難以有特點(diǎn)，有吸引力”。參考答案（1）校訓(xùn)雷同，何談創(chuàng)新（或鸚鵡學(xué)舌，創(chuàng)新何存？）（2）走出窠臼，創(chuàng)造個(gè)性（或標(biāo)新立異，張揚(yáng)個(gè)性）辨式概括類即按所給材料，或圖片，或材料，根據(jù)題意要求寫(xiě)結(jié)論性意見(jiàn)或總結(jié)概括句。壓縮的結(jié)果往往不是原文內(nèi)容本身，而是原文段敘述反映了什么，說(shuō)明了什么，要求能夠把握事物的屬性或共性，綜合性強(qiáng)，有一定的難度。閱讀下面的材料，然后將調(diào)查結(jié)論補(bǔ)充完整，不超過(guò)15個(gè)字。中國(guó)疾病預(yù)防控制中心對(duì)9015名中小學(xué)生(主要年齡為10～14歲)進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)17.4%的孩子“認(rèn)真想過(guò)自殺”，8.2%的孩子甚至“做過(guò)自殺計(jì)劃”。浙江省一項(xiàng)研究同時(shí)發(fā)現(xiàn)，70%的中小學(xué)生存在焦慮等問(wèn)題。哈爾濱醫(yī)科大學(xué)今年對(duì)城鄉(xiāng)中小學(xué)生的調(diào)查則發(fā)現(xiàn)，城市兒童抑郁檢出率為19.23%，而農(nóng)村的則高達(dá)32.5%。上海市精神衛(wèi)生中心的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，27%的中學(xué)生存在心理障礙或患有心理疾病；著名心理學(xué)家鄭日昌等對(duì)全國(guó)幾個(gè)大城市在校學(xué)生的調(diào)查結(jié)果表明，小學(xué)生中有心理問(wèn)題的占13%。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，___________________?！窘馕觥?/p>

此題要求寫(xiě)出調(diào)查的結(jié)論。因此，答題時(shí)需要明確調(diào)查對(duì)象，并對(duì)語(yǔ)段中的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，找出這幾項(xiàng)調(diào)查的共同點(diǎn)是什么。很明顯，這幾項(xiàng)調(diào)查都與青少年心理健康有關(guān)。調(diào)查數(shù)據(jù)表明的就是青少年心理健康的現(xiàn)狀怎樣，數(shù)據(jù)表明現(xiàn)狀堪憂。【答案】

示例：我國(guó)青少年心理健康現(xiàn)狀堪憂。下定義基本格式：被定義概念=本質(zhì)特征+相鄰的屬概念（大概念）例：無(wú)理數(shù)（種概念）是（判斷詞）無(wú)限而不循環(huán)（本質(zhì)特征）的小數(shù)（屬概念）具體格式為兩種：1種概念是×××的屬概念例：人是能制造工具使用工具的高等動(dòng)物。2×××的屬概念叫種概念例：無(wú)限而不循環(huán)的小數(shù)叫無(wú)理數(shù)。下定義:示例展示水是沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味，沒(méi)有味道的透明液體。記憶是我們過(guò)去的生活實(shí)際中認(rèn)識(shí)過(guò)的事物或做過(guò)的事情在我們頭腦中遺留的印跡。

試比較下面的兩種形式,哪一種是下定義格式：

1、自來(lái)水筆是一種有著金屬筆頭，能吸墨水的筆。

2、自來(lái)水筆是一種筆，它有著金屬筆頭，能吸墨水。第一種為下定義格式，第二種則是解釋示例講解①為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。④對(duì)中國(guó)四千多年來(lái)的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。第一步找出類屬概念，確定主干

二十四史是……正史第二步篩選有效信息，找出本質(zhì)特征①編撰目的③體例④內(nèi)容第三步合理整合信息，按序組成一個(gè)單句第四步檢驗(yàn)二十四史是以為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒為目的編撰的對(duì)中國(guó)四千多年來(lái)的歷史作了比較系統(tǒng)的記錄的紀(jì)傳體正史。提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“因特網(wǎng)”下定義。1.因特網(wǎng)是一種新的媒體，它與19世紀(jì)的報(bào)刊和20世紀(jì)的廣播、電視不同。2.它跨越時(shí)空，全球一網(wǎng)。3.它信息無(wú)限，時(shí)效性強(qiáng)。4.它集文、圖、動(dòng)畫(huà)、聲音等多種媒體為一體。參考答案：因特網(wǎng)是集文、圖、動(dòng)畫(huà)、聲音等多種媒體為一體，跨越時(shí)空、全球一網(wǎng)，信息無(wú)限、時(shí)效性強(qiáng)的一種新的媒體。

提取下列材料的要點(diǎn)，并用一句話給“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”下定義，不超過(guò)20個(gè)字。轉(zhuǎn)基因技術(shù)將引起一場(chǎng)農(nóng)業(yè)革命。轉(zhuǎn)基因技術(shù)能使動(dòng)植物具有原來(lái)所沒(méi)有的全新的特性，達(dá)到改良食品特性、擴(kuò)充食品內(nèi)容、使食品更有利于人體健康的目標(biāo)，并可以預(yù)測(cè)收成，提高水的利用率，以及減少合成殺蟲(chóng)劑的用量等等。參考答案：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是使動(dòng)植物具有原來(lái)所沒(méi)有的全新特性的技術(shù)。

提取下列材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，解釋“端午節(jié)”。（不超過(guò)35字）（4分）①端午節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又是稱端陽(yáng)節(jié)。②端午節(jié)的時(shí)間是在每年的廈歷五月初五這一天。③端午節(jié)的起源說(shuō)法不一，但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汩羅江自沉的戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。④過(guò)端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競(jìng)賽渡活動(dòng)，香港、澳門(mén)也派了代表隊(duì)參加。⑤過(guò)端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。06年湖北篩選屬概念：民間傳統(tǒng)節(jié)日本質(zhì)特征：時(shí)間：夏歷五月初五起源:紀(jì)念屈原形式：賽龍舟和吃粽子組合調(diào)整端午節(jié)是……（時(shí)間）以……（形式）……（起源）的一個(gè)民間傳統(tǒng)節(jié)日。歸納

端午節(jié)是我國(guó)夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀(jì)念屈原的一個(gè)民間傳統(tǒng)節(jié)日。1、語(yǔ)言表述形式必須是肯定的判斷形式,不能用否定形式。

2、被定義的概念和屬概念之間不能是本體和喻體的關(guān)系。

3、整合“本質(zhì)特征”部分的時(shí)候，應(yīng)遵照“多項(xiàng)定語(yǔ)次序正確排列”原則進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō)，如果有多項(xiàng)定語(yǔ)，那么可以按以下次序排列：

領(lǐng)屬性／時(shí)間／處所＋數(shù)量短語(yǔ)＋

動(dòng)詞／動(dòng)語(yǔ)短語(yǔ)＋

形容詞／形容詞短語(yǔ)＋

名詞／名詞短語(yǔ)。

另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前解題技巧應(yīng)淘汰以下六種信息：重復(fù)、冗贅信息；比較信息；成因、背景信息；描寫(xiě)信息；作用、意義信息；舉例的信息結(jié)論：1.刪除重復(fù)信息。一般定義題所給材料并不能直接用來(lái)組合，各句內(nèi)容之間往往有交叉重復(fù)，這就需要汰除它們，然后再進(jìn)行語(yǔ)句組合。例2.提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“因特網(wǎng)”下定義。1.因特網(wǎng)是一種新的媒體，它與19世紀(jì)的報(bào)刊和