高中語(yǔ)文蘇教版《語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新》第六專題語(yǔ)言之“法”不可違 小節(jié)不可隨便

一、閱讀“資料鏈接”中的《正確使用標(biāo)點(diǎn)》，思考：如何規(guī)范地書寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？【提示】句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)，這七種點(diǎn)號(hào)在書寫時(shí)都要緊挨著文字，放在文字的右邊偏下。引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)都用在文字前后。這三種標(biāo)號(hào)的前半部分，可以出現(xiàn)在一行的開頭，不能放在一行的末尾；后半部分，可以出現(xiàn)在一行的末尾，不能放在一行的開頭。省略號(hào)和破折號(hào)書寫時(shí)都放在字格中部，占兩個(gè)格。它們可以出現(xiàn)在一行的開頭，也可以出現(xiàn)在一行的末尾，但不能斷開。間隔號(hào)和連接號(hào)均放在被間隔或連接的字詞中間，書寫時(shí)占一個(gè)格，處于字格中部。二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用是什么？應(yīng)注意哪些易誤標(biāo)點(diǎn)？試進(jìn)行辨析說(shuō)明?！咎崾尽繕?biāo)點(diǎn)符號(hào)除了語(yǔ)法標(biāo)點(diǎn)(表示語(yǔ)氣停頓、顯示結(jié)構(gòu)關(guān)系、標(biāo)志特殊詞語(yǔ)和語(yǔ)法)的形式作用外，還有表情達(dá)意的作用，這種作用尤為值得我們重視，只有把語(yǔ)言材料的意思弄清楚了，才能選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；反過(guò)來(lái)，選擇了正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，才能更準(zhǔn)確地表情達(dá)意。易誤標(biāo)點(diǎn)的使用：1．問(wèn)號(hào)(1)幾個(gè)問(wèn)句表示連續(xù)追問(wèn)時(shí)，每個(gè)問(wèn)句后面都要用問(wèn)號(hào)。(2)選擇問(wèn)句如果有統(tǒng)一全句的語(yǔ)氣，只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)；如果并列的幾項(xiàng)需要強(qiáng)調(diào)，也可每項(xiàng)之后都用問(wèn)號(hào)。(3)有的句子雖是陳述結(jié)構(gòu)，也無(wú)疑問(wèn)詞，但只要提出疑問(wèn)，要人回答，就是疑問(wèn)句，句末要用問(wèn)號(hào)。(4)有的句子雖有疑問(wèn)詞，或是疑問(wèn)形式，但已作了大句子的成分，并沒(méi)提出問(wèn)題，也不需要回答，就整個(gè)大句子來(lái)看還是陳述的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣，句末就不能用問(wèn)號(hào)。(5)介于陳述與疑問(wèn)或感嘆與疑問(wèn)之間的句子，疑問(wèn)味道濃就用問(wèn)號(hào)，陳述或感嘆意味濃就用句號(hào)或嘆號(hào)。有的語(yǔ)句確實(shí)含有兩種語(yǔ)氣，也可根據(jù)實(shí)際情況同時(shí)用問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。2．頓號(hào)與并列連詞(1)頓號(hào)相當(dāng)于并列連詞。兩個(gè)詞語(yǔ)并列，一般用連詞不用頓號(hào)，也可用頓號(hào)。(2)如果三個(gè)以上詞語(yǔ)并列，前面用頓號(hào)，后一個(gè)用連詞；也可都用頓號(hào)。(3)如果并列詞語(yǔ)間不是一個(gè)層次，可按不同層次分別用連詞或頓號(hào)，以使層次清晰。(4)如果有三個(gè)層次的并列詞語(yǔ)，其間一般是第一層用逗號(hào)，第二層用頓號(hào)，第三層用連詞。(5)有些并列詞語(yǔ)本身結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、關(guān)系密切，經(jīng)常連用，說(shuō)話時(shí)中間沒(méi)有停頓，就不必用頓號(hào)。如“父母”“工農(nóng)兵”“中小學(xué)”等詞語(yǔ)。(6)相鄰數(shù)字連用，如表概數(shù)時(shí)其間不用頓號(hào)，表略語(yǔ)時(shí)則需用頓號(hào)。(7)有些并列詞語(yǔ)，作者如認(rèn)為停頓較大，也可用逗號(hào)。(8)同層次的并列成分之間，應(yīng)使用一致的標(biāo)點(diǎn)。(9)并列詞語(yǔ)間用了連詞就不能再用頓號(hào)，反之亦然。(10)在引號(hào)與引號(hào)或書名號(hào)與書名號(hào)之間如不產(chǎn)生混淆時(shí)，不必用頓號(hào)。3．冒號(hào)(1)不強(qiáng)調(diào)提示時(shí)，不要用冒號(hào)。(2)如果不是引用原話，或雖是引用原話，但已作為自己文句的成分時(shí)不能用冒號(hào)。(3)“某某說(shuō)”用在引文前時(shí)，后面用冒號(hào)，不強(qiáng)調(diào)時(shí)后邊也可用逗號(hào)；夾在同一個(gè)人說(shuō)的引文中間時(shí)，后面只能用逗號(hào)；放在引文后面時(shí)，其后則要用句號(hào)。(4)冒號(hào)還可以用于標(biāo)題中，從屬關(guān)系間，表示時(shí)間、地點(diǎn)的固定格式里。(5)要把握冒號(hào)所提示的范圍。4．引號(hào)(1)引用原話時(shí)，句末標(biāo)點(diǎn)照用，且放在后引號(hào)內(nèi)，其后不能再有標(biāo)點(diǎn)。(2)只是轉(zhuǎn)述別人的意思而沒(méi)有引用原話時(shí)，不用引號(hào)。(3)如果局部地不完整引用，或雖是完整引用，但已經(jīng)作了自己文句中的成分，則應(yīng)只在引述部分用引號(hào)，引文末尾有標(biāo)點(diǎn)也要去掉；引號(hào)外是否要用標(biāo)點(diǎn)，要由大句的結(jié)構(gòu)來(lái)決定。如果引文末尾是嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)，雖作了句子成分，也要保留。(4)引用一般要用雙引號(hào)，如需用兩層引號(hào)，則先雙后單或外雙內(nèi)單。(5)連續(xù)引用幾段時(shí)，每段開頭都用前引號(hào)，可只在最后一段結(jié)尾處用后引號(hào)。5．括號(hào)(1)內(nèi)括號(hào)緊跟在所解釋詞語(yǔ)的后邊；該詞語(yǔ)后若有標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在括號(hào)后面；括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)照用，但句末不能用點(diǎn)號(hào)。(2)外括號(hào)應(yīng)放在句末標(biāo)點(diǎn)后面。外括號(hào)中的標(biāo)點(diǎn)，除句末標(biāo)點(diǎn)外，其余照用。(3)括號(hào)內(nèi)的句子，句末雖然不能使用句號(hào)，但為了表情達(dá)意的需要，卻可以使用問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。(4)如需用雙層括號(hào)時(shí)，要用圓括號(hào)、方括號(hào)、六角括號(hào)、方頭括號(hào)等不同形式的括號(hào)，以示區(qū)別。(5)括號(hào)中的注解一般是不重要的，不算正文，所以除文件和廣播記錄外不必讀出。6．破折號(hào)(1)破折號(hào)的作用與括號(hào)相似，但它所解釋的都是正文不可少的重要部分，要與正文連讀。不重要的解釋可用括號(hào)，但解釋某句只能用破折號(hào)。(2)如果解釋說(shuō)明文字處在語(yǔ)句中間，可用前后兩個(gè)破折號(hào)。(3)破折號(hào)同時(shí)也有標(biāo)示停頓的作用，所以其前后一般不再用點(diǎn)號(hào)。但表轉(zhuǎn)折意思的破折號(hào)，為引起讀者的注意，前面可照常用點(diǎn)號(hào)。7．省略號(hào)(1)省略號(hào)雖形式醒目，但不能讀出，只能用在說(shuō)話有停頓的地方。(2)省略號(hào)不能與“等”“等等”并列使用。(3)如果省略號(hào)前面是完整的句子，句末點(diǎn)號(hào)照用；如不是完整句子，省略號(hào)前的點(diǎn)號(hào)根據(jù)情況可用可不用。(4)省略號(hào)后一般不用點(diǎn)號(hào)。(5)省略號(hào)后如果是有特殊感情的問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)則需要保留。(6)省略的如果是一段文字或詩(shī)行，則連用兩個(gè)省略號(hào)，占一行的位置。三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修辭作用——表情達(dá)意，主要體現(xiàn)在哪些方面？【提示】標(biāo)點(diǎn)的總作用是標(biāo)志和點(diǎn)斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)可劃分為具有語(yǔ)法作用的標(biāo)點(diǎn)和修辭作用的標(biāo)點(diǎn)。語(yǔ)法標(biāo)點(diǎn)的作用是表示語(yǔ)氣停頓、顯示結(jié)構(gòu)關(guān)系、標(biāo)志特殊詞語(yǔ)和區(qū)分語(yǔ)法功能。修辭標(biāo)點(diǎn)的作用在于表示特殊感情、語(yǔ)氣與區(qū)別語(yǔ)意。1．豐富文意內(nèi)容2．刻畫人物性格3．突出強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)4．體現(xiàn)含蓄寓意5．描繪多種情態(tài)6．傳達(dá)強(qiáng)烈感情7．創(chuàng)造修辭效果四、規(guī)范使用數(shù)字，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？【提示】1.概數(shù)、約數(shù)、已定型的詞或短語(yǔ)中、表示星期幾等這些情況下必須用漢字，而非阿拉伯?dāng)?shù)字。2．公元、世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻等數(shù)字均需使用阿拉伯?dāng)?shù)字。如：(1)19世紀(jì)40年代開始的中國(guó)近代史是中國(guó)人民反帝反封建的歷史。(2)2014年1月31日是馬年的春節(jié)。3．一般情況下，文章中的計(jì)數(shù)均使用阿拉伯?dāng)?shù)字。如：春節(jié)期間共接待游客9100人。分?jǐn)?shù)與小數(shù)也應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。如：恒豐公司今年的銷售收入比去年下降了6%，但仍以萬(wàn)元在同類企業(yè)中穩(wěn)坐頭把交椅。4．對(duì)于序數(shù)應(yīng)該用漢字還是阿拉伯?dāng)?shù)字沒(méi)有明文規(guī)定，但有一點(diǎn)是肯定的，即序數(shù)中使用的數(shù)字必須前后一致，序數(shù)中的數(shù)字不能體例混雜。如：年終綜合評(píng)比，秀江街道辦事處穩(wěn)居第一，靈泉街道辦事處升至第二，鼓樓街道辦事處排在第三。[考點(diǎn)·對(duì)接]本專題對(duì)應(yīng)高考《考試說(shuō)明》中“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”這一考點(diǎn)。本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出，做到書寫規(guī)范，使用正確。高考關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的測(cè)試，一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性，綜合性是指多種標(biāo)點(diǎn)的連用，技巧性是指標(biāo)點(diǎn)在一定語(yǔ)言環(huán)境里的變通用法(活用)。考試頻率最高的知識(shí)點(diǎn)有：①問(wèn)號(hào)的使用，②引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系，③用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次。本考點(diǎn)的命題形式有兩種：一是單項(xiàng)選擇題，二是綜合運(yùn)用題中的改錯(cuò)題。[策略·探究]標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的解題方法一、弄清功用每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有其獨(dú)特的功用，作為學(xué)生就必須切實(shí)掌握它們的功能，特別是對(duì)于那些易混淆的標(biāo)點(diǎn)，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。二、分析結(jié)構(gòu)句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點(diǎn)的使用。我們?cè)谧鰳?biāo)點(diǎn)試題時(shí)，要注意分析結(jié)構(gòu)，不能讓標(biāo)點(diǎn)影響句子結(jié)構(gòu)的完整而形成語(yǔ)病，或因?qū)哟尾磺宥绊懢湟獾谋磉_(dá)。如單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)不能用句號(hào)、問(wèn)號(hào)等句末點(diǎn)號(hào)，同樣復(fù)句結(jié)構(gòu)即復(fù)句的分句之間，不能使用頓號(hào)。三、理解文意標(biāo)點(diǎn)的使用是為了更好地表達(dá)文意，因此在我們判斷標(biāo)點(diǎn)使用是否恰當(dāng)時(shí)，要考慮對(duì)文意的表達(dá)是否有傷害，要注意分析文意對(duì)標(biāo)點(diǎn)使用的限制，也就是要在理解文意的基礎(chǔ)上去正確使用標(biāo)點(diǎn)。四、揣摩語(yǔ)氣點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語(yǔ)句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號(hào)又分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)。其中句末點(diǎn)號(hào)除了表停頓外，主要是用來(lái)表示語(yǔ)氣。句號(hào)用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之后的停頓。問(wèn)號(hào)用在一句話的末尾，表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。感嘆號(hào)表示感情強(qiáng)烈的句子末尾的停頓。有些句子的語(yǔ)氣要從整個(gè)句子去考慮，不能只看其中的幾個(gè)詞語(yǔ)。像有的句子雖有疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，所以句末就應(yīng)該用句號(hào)，而不能用問(wèn)號(hào)。五、留意套用所謂“套用”，是指在標(biāo)點(diǎn)使用時(shí)，有不少情況是點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)連在一起使用，使用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意分析二者的位置關(guān)系。最常見的有引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的套用和括號(hào)與點(diǎn)號(hào)的套用這兩種。它們的位置關(guān)系都有一些要求，要留意。[典例·體驗(yàn)]1．(2023·福建高考)下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A．在遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)天涯時(shí)，他才明白為什么那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們會(huì)那么懷念故鄉(xiāng)？B．中國(guó)傳統(tǒng)文化重視人生哲學(xué)，儒家堅(jiān)持以修身為本，追求的是“齊家、治國(guó)、平天下”。C．建立現(xiàn)代科學(xué)的三大基石是理論、實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)(包括計(jì)算、統(tǒng)計(jì)與建立在抽象模型基礎(chǔ)上的演繹推理)。D．2023年開始實(shí)施的新《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》，我們要怎樣貫徹：通知各校自行學(xué)習(xí)？組織骨干教師來(lái)培訓(xùn)？【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A項(xiàng)，整個(gè)句子是陳述句，句末問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)?！敬鸢浮緼2．(2023·重慶高考)下列選項(xiàng)中，依次填入下面文字中橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()《海底兩萬(wàn)里》是科幻作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說(shuō)。小說(shuō)講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯利用一艘構(gòu)造奇妙的潛水船________鸚鵡螺號(hào)________在海底旅行的所見所聞，贊美了那深藍(lán)的國(guó)度________史詩(shī)般的海洋。在我們身邊，也有一艘這樣的奇妙的潛水船________是它發(fā)現(xiàn)了冰海沉船，激發(fā)大導(dǎo)演卡梅倫拍攝了史上最賺錢的電影________是它幫助美國(guó)海軍在地中海找到了不小心丟失的氫彈，避免了一次災(zāi)難。它的一生充滿了傳奇。人類對(duì)深海的很多重大發(fā)現(xiàn)中都有它的身影。它就是深潛水器中的明星________阿爾文號(hào)(Alvin)載人潛水器。A．“”，。，：B．________，：，：C．《》、。；____D．()、：；____【解析】本題考查括號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)的使用方法。第一、二處橫線用括號(hào)補(bǔ)充說(shuō)明這艘構(gòu)造奇妙的潛水船的名字。“深藍(lán)的國(guó)度”與“史詩(shī)般的海洋”為兩個(gè)名詞性短語(yǔ)的并列，所以第三處橫線應(yīng)填頓號(hào)。“在我們身邊，也有……潛水船”提領(lǐng)下文，而冒號(hào)起總領(lǐng)下文的作用，故后面宜用冒號(hào)?！笆撬薄笆撬睘榫渥娱g的并列，且句子內(nèi)部已用了逗號(hào)，所以要用分號(hào)?！鞍栁奶?hào)(Alvin)載人潛水器”是對(duì)“深潛水器中的明星”的注釋，所以它們之間用破折號(hào)?！敬鸢浮緿3．(2023·天津高考)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．在濱海航母主題公園風(fēng)箏節(jié)上，各式紙鳶迎風(fēng)起舞。其中全國(guó)最大、直徑30米的巨型軟體風(fēng)箏——滾地龍的放飛成為節(jié)日的一大亮點(diǎn)。B．俗語(yǔ)講：日久見人心。心者思想也，常人之心，年月可現(xiàn)，哲人之心，世紀(jì)方知。C．我國(guó)許多優(yōu)秀的影視作品都是由文學(xué)作品改編而成的，如《英雄兒女》(根據(jù)巴金《團(tuán)圓》改編)、《紅高粱》(根據(jù)莫言《紅高粱家族》改編)……等等。D．中華文化是尚群的文化。小到家庭、大到國(guó)家、民族，都是群，而群就是公。《禮記·禮運(yùn)》中所說(shuō)的“天下為公”，已經(jīng)成為至理名言?！窘馕觥勘绢}考查頓號(hào)、逗號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、分號(hào)的使用方法。B項(xiàng)，“心者”后加逗號(hào)，“思想也”后面的逗號(hào)改為句號(hào)，“年月可現(xiàn)”后面的逗號(hào)改為分號(hào)。C項(xiàng)，省略號(hào)和“等等”重復(fù)，去掉一個(gè)。D項(xiàng)，“小到家庭”后面的頓號(hào)改為逗號(hào)?！敬鸢浮緼4．(2023·江西高考)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左拐，跨過(guò)馬路，就是圖書館。B．蕓齋主人說(shuō)：魯迅先生有言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。C．蝴蝶縱有千般不是，還是有一樁長(zhǎng)處：不作室中物！飛，則飛于野；舞，則舞于田。D．“血戰(zhàn)長(zhǎng)空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)空軍的真實(shí)歷史，劇中主要角色均有歷史原型?！窘馕觥勘绢}考查分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)的使用方法。A項(xiàng)，分號(hào)改為逗號(hào)。分號(hào)前的句子和分號(hào)后的句子不能構(gòu)成并列關(guān)系。B項(xiàng)，冒號(hào)不能套用，一個(gè)句子中不能出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)。D項(xiàng)，“血戰(zhàn)長(zhǎng)空”作為一個(gè)劇名應(yīng)該用書名號(hào)?！敬鸢浮緾[閱讀·探討]1．提示在對(duì)照檢查時(shí)，一定要注意幾種特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。為了盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，要在平時(shí)多學(xué)習(xí)一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)，對(duì)那些易用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要了然于心。2．提示在檢查之前，要對(duì)數(shù)字的用法了然于心，要明曉哪些該用阿拉伯?dāng)?shù)字而用了漢字，哪些應(yīng)該用漢字而用了阿拉伯?dāng)?shù)字。了解錯(cuò)誤類型，才能尋找出錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。文章中數(shù)字誤用舉例：(1)文學(xué)作品誤用阿拉伯?dāng)?shù)字抬起頭來(lái)，只見滿天星斗，在向她調(diào)皮地眨眼睛。唉，18歲的姑娘第一次遇到了這惱人的事?！?8歲”應(yīng)改用漢字“十八歲”。《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《試行規(guī)定》)在“總的原則”中指出：“重排古籍、出版文學(xué)書刊等，仍依照傳統(tǒng)體例?！薄秶?guó)家標(biāo)準(zhǔn)出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》)也同樣強(qiáng)調(diào)了規(guī)定的適用范圍：“本標(biāo)準(zhǔn)不適用于文學(xué)書刊和重排古籍?！币虼耍膶W(xué)作品沒(méi)有特殊需要，是不必把漢字改成阿拉伯?dāng)?shù)字的?！鞍装l(fā)三千丈”改為“白發(fā)3000丈”，這只能說(shuō)是笑話。(2)星期幾誤用阿拉伯?dāng)?shù)字直到星期2，車還沒(méi)到，全廠的人都伸長(zhǎng)了脖子?！对囆幸?guī)定》和《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》都明確規(guī)定，星期幾一律要用漢字。如“星期2”應(yīng)為“星期二”，因?yàn)檫@是一個(gè)完整的概念。在英語(yǔ)中，“星期二”便寫成一個(gè)單詞“Tuesday”，不是“星期”和“二”的組合。也就是說(shuō)，“二”是一個(gè)語(yǔ)素?！秶?guó)家標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：“作為語(yǔ)素?cái)?shù)字，必須使用漢字”。(3)夏歷月日誤用阿拉伯?dāng)?shù)字8月15，圓月當(dāng)空。天上月圓，地上人圓。讓我們?yōu)樾氯伺e杯……“8月15”應(yīng)為“八月十五”。漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字是兩種不同的符號(hào)系統(tǒng)，為了準(zhǔn)確地反映歷史面貌，《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，凡中國(guó)干支紀(jì)年和夏歷月日，均應(yīng)使用漢字。“八月十五”即中秋節(jié)，這是按夏歷計(jì)算的，故不能用阿拉伯?dāng)?shù)字?！按竽耆碑?dāng)然也不能寫成“大年30”。同樣，按照這一規(guī)定，“丁丑年三月十二日”，就是中國(guó)干支紀(jì)年，也不可寫成“丁丑年3月12日”。(4)清代以前歷史紀(jì)年誤用阿拉伯?dāng)?shù)字嘉靖8年，一條變法正在推廣，稅制大為簡(jiǎn)化?！凹尉?年”應(yīng)為“嘉靖八年”?！凹尉浮笔敲鞔实鄣哪晏?hào)?！秶?guó)家標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，凡中國(guó)清代和以前的歷史紀(jì)年、中國(guó)各民族的非公歷紀(jì)年，均不應(yīng)與公歷混用。也就是說(shuō)不能用阿拉伯?dāng)?shù)字，可以按傳統(tǒng)體例即用漢字表述，并用阿拉伯?dāng)?shù)字括注公歷，如“嘉靖八年(公元1529年)”。(5)年份隨意縮略早在92年前，此事便已提上議事日程，但議而不決，至今還是八字未見一撇?！?2年前”應(yīng)為“1992年前”。否則，容易產(chǎn)生歧義，因?yàn)椤?2年前”也可理解為“九十二年前”。《試行規(guī)定》明確指出：“年份不能簡(jiǎn)寫，如1980年不能寫作80年，1950年～1980年不能寫作1950年～80年?！薄秶?guó)家標(biāo)準(zhǔn)》稍稍表現(xiàn)出一點(diǎn)彈性，加了“一般”兩字：“年份一般不用簡(jiǎn)寫?！薄叭纾?990年不能簡(jiǎn)作‘九○年’或‘90年’?！钡珒烧咴诰駛鬟_(dá)上是一致的。上例的“92年前”顯然不合這一規(guī)定。(6)定型的詞或詞組中的數(shù)字誤用阿拉伯?dāng)?shù)字影片上的侵略者長(zhǎng)驅(qū)直入，一路只見殘?jiān)珨啾?、荒草野徑，你怎能不感?國(guó)聯(lián)軍鐵蹄的瘋狂？怎能不感到這一頁(yè)歷史的沉重？“8國(guó)聯(lián)軍”應(yīng)為“八國(guó)聯(lián)軍”?！秶?guó)家標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，凡是已經(jīng)定型的詞、詞組、成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)或具有修辭色彩的詞語(yǔ)中作為語(yǔ)素的數(shù)字，都必須用漢字。“八國(guó)聯(lián)軍”是一個(gè)定型詞組，不是臨時(shí)組合，因此不能寫作“8國(guó)聯(lián)軍”。同理，“第三世界”不能寫作“第3世界”，“十月革命”不能寫作“10月革命”，“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”不能寫作“25000里長(zhǎng)征”。(7)世紀(jì)和年代誤用漢字本世紀(jì)二十年代初，有聲電影興起，無(wú)聲電影開始走下坡路?！岸甏睉?yīng)改為“20年代”。根據(jù)《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，公歷世紀(jì)、年代、年、月、日以及時(shí)、分、秒，這是一個(gè)完整的時(shí)間系列，均應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。不能年、月、日用阿拉伯?dāng)?shù)字，世紀(jì)和年代又用漢字，同一系列，兩樣書寫，這是不符合數(shù)字使用要協(xié)調(diào)、得體的規(guī)定的。(8)用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫的多位數(shù)斷開移行一年來(lái)，足不出戶，寫了650000字，其中有一部長(zhǎng)篇、兩部中篇……“650000字”是用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫的數(shù)值，這是不能斷開移行的?！对囆幸?guī)定》和《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)此都有明確規(guī)定。因?yàn)橐坏嚅_，數(shù)值便無(wú)法準(zhǔn)確識(shí)讀，如上例，前面成了“650”，后面“000”也因沒(méi)有首位數(shù)而讓人莫名其妙。(9)數(shù)量單位運(yùn)用不合規(guī)范一人有難，八方支援。短短一周內(nèi)，便收到了來(lái)自四面八方的4萬(wàn)3千5百元的捐款……“4萬(wàn)3千5百元”可以寫作“43500元”，也可寫作“萬(wàn)元”，但寫作“4萬(wàn)3千5百元”是不合規(guī)范的。根據(jù)《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，在非科技出版物中，為了便于讀數(shù)或移行，可以用“億”“萬(wàn)”作單位，數(shù)值特別大的，還可以將“億、萬(wàn)”同時(shí)使用。但一般情況下，不得以十、百、千、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)等為單位，更不能如上例將“萬(wàn)、千、百”同時(shí)使用。(10)概數(shù)誤用阿拉伯?dāng)?shù)字別看她才7、8歲，還沒(méi)跨進(jìn)校門，可那一臉的機(jī)靈，實(shí)在討人喜歡?！?、8歲”應(yīng)為“七八歲”。《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定，相鄰的兩個(gè)數(shù)字并列連用表示的概數(shù)，必須使用漢字，連用的兩個(gè)數(shù)字之間也不得用頓號(hào)隔開。(11)約數(shù)誤用阿拉伯?dāng)?shù)字挖了半天，也不過(guò)10幾斤。芳芳嘟著嘴，沿著小路挎著籃子走了過(guò)來(lái)?！?0幾斤”應(yīng)為“十幾斤”。約數(shù)有兩種情況：凡是帶“幾”的，必須用漢字；其他用“多”“余”“左右”“上下”等等表示的，則必須視上下文而定，以局部體例的統(tǒng)一為原則。在一般情況下，也以用漢字為宜。(12)豎排誤用阿拉伯?dāng)?shù)字上例中的阿拉伯?dāng)?shù)字，均應(yīng)改為漢字?！秶?guó)家標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，豎排文字中，只有涉及代號(hào)、代碼或序號(hào)之類不宜改動(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字方可保留外，其余一律使用漢字。否則，不管阿拉伯?dāng)?shù)字是“直立”還是“躺倒”，都是不合規(guī)范的。[積累·應(yīng)用]1．提示(1)錯(cuò)在非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)?！斑@條路誰(shuí)能走通”中雖有疑問(wèn)詞，但它是“我不知道”的賓語(yǔ)，整個(gè)句子是一個(gè)主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的陳述句，故不能用問(wèn)號(hào)。(2)錯(cuò)在倒裝句中問(wèn)號(hào)前置。全句是一個(gè)倒裝句?！拔业男」媚棠獭笔侨涞闹髡Z(yǔ)，凡是倒裝問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣。(3)錯(cuò)在分句之間用頓號(hào)，破壞了句子的結(jié)構(gòu)。全句有三個(gè)分句，“她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)”是第二個(gè)分句，與第三個(gè)分句“正在向輝煌的明天飛去”之間不應(yīng)用頓號(hào)，而應(yīng)該用逗號(hào)。(4)錯(cuò)在聯(lián)合詞組不同層次的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。句中“越劇、滬劇、淮劇”是一個(gè)層次，它和“安徽的黃梅戲”“河南的豫劇”組成聯(lián)合詞組，又是一個(gè)層次。不同層次之間都用頓號(hào)，造成層次不清。第二層次應(yīng)該用逗號(hào)。(5)錯(cuò)在連詞前面用頓號(hào)?！盎颉笔沁B詞，在不表并列關(guān)系的連詞前面不能用頓號(hào)，可根據(jù)不同句子的情況，或刪去頓號(hào)，或者改用逗號(hào)。(6)錯(cuò)在概數(shù)中間加頓號(hào)?！笆甙藲q”是鄰近的兩個(gè)數(shù)字連用表示概數(shù)，因?yàn)楦艛?shù)無(wú)須停頓所以不能加頓號(hào)，否則就成了“十七”和“八”并列，不符合表述原意。(7)錯(cuò)在集合詞語(yǔ)中間用頓號(hào)?！肮哺删笔羌显~語(yǔ)，是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔。錯(cuò)在單雙引號(hào)誤用。“嚴(yán)打”應(yīng)用雙引號(hào)。(8)錯(cuò)在句子的層次標(biāo)示不合句意。在用冒號(hào)總領(lǐng)下文之后，句中沒(méi)有逗號(hào)作為第一層次，而直接用了分號(hào)。應(yīng)根據(jù)層次，將分號(hào)改用逗號(hào)。(9)錯(cuò)在句子的層次標(biāo)示不合句意。全句以序號(hào)標(biāo)示兩個(gè)層次之間已用分號(hào)切分，句中就不能再用句號(hào)，否則層次混亂。(10)冒號(hào)總領(lǐng)的范圍與文意不符。冒號(hào)總領(lǐng)的內(nèi)容應(yīng)是到句號(hào)為止，而根據(jù)文意，總領(lǐng)的只是兩句詩(shī)。(11)冒號(hào)總領(lǐng)的范圍不清。同一句中用兩個(gè)冒號(hào)，造成句子結(jié)構(gòu)層次混亂?？筛鶕?jù)文意將兩個(gè)冒號(hào)中的一個(gè)改用逗號(hào)。(12)錯(cuò)在未能用標(biāo)點(diǎn)正確切分句子的結(jié)構(gòu)。在引用的話語(yǔ)結(jié)束后，交代說(shuō)話人之后的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用句號(hào)，否則會(huì)造成句子結(jié)構(gòu)層次混亂。這里，應(yīng)在“高旭初答”后改用句號(hào)，才不會(huì)造成與下文對(duì)他的話評(píng)論的內(nèi)容并列。(13)錯(cuò)在引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置，冒號(hào)總領(lǐng)的范圍不清。句中引用的李白詩(shī)句前面用了冒號(hào)，是獨(dú)立成句的，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。(14)錯(cuò)在引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置。引用的部分“盜火的普羅米修斯”只是句中的賓語(yǔ)部分，不能獨(dú)立成句，句末點(diǎn)號(hào)則應(yīng)放在引號(hào)外。(15)錯(cuò)在句中的并列詞語(yǔ)之間未用頓號(hào)而用了逗號(hào)，造成句子結(jié)構(gòu)層次混亂?！皞€(gè)人的立場(chǎng)”“局部的立場(chǎng)”“眼前的立場(chǎng)”是三個(gè)并列詞語(yǔ)，其間應(yīng)用頓號(hào)；“大多數(shù)人的立場(chǎng)”“整體的立場(chǎng)”“長(zhǎng)遠(yuǎn)的立場(chǎng)”之間也應(yīng)用頓號(hào)。(16)錯(cuò)在選擇問(wèn)句中連用問(wèn)號(hào)。選擇問(wèn)句不是連續(xù)提出應(yīng)分別回答的問(wèn)題，雖有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但只是一個(gè)完整的句子，要求做一個(gè)選擇，所以只能在句末用問(wèn)號(hào)，各選擇項(xiàng)之間用逗號(hào)。(17)錯(cuò)在倒裝成分之間用句號(hào)。倒裝句是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，倒裝成分之間不能用句號(hào)切分，否則成為兩句。此句是定語(yǔ)和中心語(yǔ)倒裝，所以在倒裝成分之間應(yīng)用逗號(hào)切分。(18)錯(cuò)在倒裝句中問(wèn)號(hào)前置。全句是一個(gè)倒裝句，屬狀語(yǔ)和中心語(yǔ)倒裝，凡是倒裝問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣。2．提示說(shuō)：“質(zhì)，切，樣，兒。”思：“用，字。點(diǎn)，睛。”話，謂“明”。3．提示這幾句話僅標(biāo)點(diǎn)不同，但朗讀時(shí)語(yǔ)氣聲調(diào)卻完全不同。(1)句有“口欲言而囁嚅”的懇求意味；(2)句是一般的表述句；(3)句有一種斬釘截鐵、下了決心的意味；(4)句是反問(wèn)句，表示講話的人并不想跟著去，或者對(duì)于跟著去感到懷疑。4．提示不加逗號(hào)，會(huì)把“限制其作用”連讀，作為一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)來(lái)理解。加上逗號(hào)，則這個(gè)長(zhǎng)句的結(jié)構(gòu)可以理解成：“……一詞是指任何區(qū)別、排除和限制/其作用或目的是/要妨礙或破壞(1)對(duì)……的承認(rèn)/以及(2)婦女不論已婚未婚在男女平等的基礎(chǔ)上享有或行使……”這樣，結(jié)構(gòu)就清晰了，也符合立約者的立約本意。常用標(biāo)點(diǎn)易錯(cuò)舉例一、句末點(diǎn)號(hào)問(wèn)號(hào)：用來(lái)提出問(wèn)題的句末符號(hào)。疑問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句句末用問(wèn)號(hào)。1．區(qū)別選擇問(wèn)和連續(xù)問(wèn)(1)選擇問(wèn)句雖然包括兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)完整的意思，因而只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間用逗號(hào)；但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，也可以在各項(xiàng)之后都用問(wèn)號(hào)。例如：①她是從四叔家里出去就成乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？②明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？③站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們的后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢？還是站在他們的對(duì)立面反對(duì)他們呢？(2)連續(xù)問(wèn)：各問(wèn)句后均用問(wèn)號(hào)。例如：以前的事姑且擱起，這一把銅元又是什么意思呢？獎(jiǎng)他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。2．區(qū)別“有疑而問(wèn)”與“有疑無(wú)問(wèn)”(1)有疑而問(wèn)：句末用問(wèn)號(hào)。例如：①人的正確思想是從哪里來(lái)的？②你吃過(guò)飯了嗎？(2)有疑問(wèn)詞的非疑問(wèn)句不用問(wèn)號(hào)。有的句子里雖含有疑問(wèn)詞(誰(shuí)，什么，怎么樣等)，但并非真正發(fā)問(wèn)，而是表達(dá)一個(gè)陳述語(yǔ)氣，因而應(yīng)用句號(hào)。例如：通過(guò)學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步明確了什么是民主和法制，為什么要發(fā)揚(yáng)民主、加強(qiáng)法制等問(wèn)題?！笆裁词敲裰骱头ㄖ疲瑸槭裁匆l(fā)揚(yáng)民主、加強(qiáng)法制等問(wèn)題”，雖然有疑問(wèn)詞，卻不是疑問(wèn)句，而是做“明確”的賓語(yǔ)。3．倒裝句中問(wèn)號(hào)放在后面有的問(wèn)句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置，應(yīng)注意把問(wèn)號(hào)放在句末。例如：到底去還是不去，我的小姑奶奶？這是一個(gè)倒裝句?！拔业男」媚棠獭笔侨涞闹髡Z(yǔ)。凡是倒裝問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確地表達(dá)疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣。不能一看到發(fā)問(wèn)便加問(wèn)號(hào)。4．反問(wèn)句帶有強(qiáng)烈的感情，句末可用感嘆號(hào)。例如：這樣的人不去抓，還去抓誰(shuí)！二、句中點(diǎn)號(hào)1．注意區(qū)分頓號(hào)與逗號(hào)頓號(hào)用在句子里的聯(lián)合結(jié)構(gòu)之間表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)、并列短語(yǔ)之間的停頓；而逗號(hào)表示復(fù)句里分句間的停頓和單句里的一般停頓。2．注意不用頓號(hào)的情況(1)并列各項(xiàng)都帶有語(yǔ)氣詞“啊”“啦”“呀”等，口語(yǔ)中停頓比較大，就用逗號(hào)。例如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。(2)表示概數(shù)的地方。例如：“十五六歲”不能寫成“十五、六歲”；“四五月間”不能寫成“四、五月間”。(3)并列詞語(yǔ)之間有了“和”“與”“及”等連詞，就不能在連詞前再加頓號(hào)；有的并列詞語(yǔ)相互聯(lián)系緊密，又是人們熟知的，讀時(shí)不需要停頓。例如：“沉著勇敢”“工農(nóng)兵”“東西南北中”。(4)并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)，其間的停頓用逗號(hào)而不用頓號(hào)。例如：中國(guó)人民勤勞，善良，智慧，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。(5)并列詞組不同層次的詞語(yǔ)之間不能一律用頓號(hào)。例如：政局的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、在國(guó)際舞臺(tái)上的相互理解、相互支持，是使兩國(guó)關(guān)系向前發(fā)展的良好基礎(chǔ)。“相互理解、相互支持”是第一個(gè)層次，它和“政局的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”組成聯(lián)合詞組，又是一個(gè)層次。不同層次之間都用頓號(hào)，必然脈絡(luò)不清。第二個(gè)層次的兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。3．注意不用分號(hào)的情況(1)單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般不用分號(hào)而用逗號(hào)。例如：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。(2)并列關(guān)系，分句較短的不用分號(hào)而用逗號(hào)。(3)多重復(fù)句中并列分句在第一層，分句間不可用分號(hào)。例如：學(xué)校管理不善，學(xué)生經(jīng)常遲到；自行車亂放；教室門窗損害嚴(yán)重。(第一層在“不善”處，應(yīng)將句中分號(hào)改為逗號(hào)。)(4)句中沒(méi)有逗號(hào)不能直接用分號(hào)。例如：打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)，雖同為句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，但停頓的時(shí)間有長(zhǎng)短之分。應(yīng)先用停頓短的逗號(hào)，再用停頓長(zhǎng)的分號(hào)，不能亂了順序。只有在分行列舉的各項(xiàng)之間，才能用分號(hào)。上句應(yīng)將分號(hào)改為逗號(hào)。4．注意使用冒號(hào)(1)冒號(hào)一般管到句終，即如果提示的內(nèi)容只是句子的部分，不能用冒號(hào)；或者提示的內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)，用了冒號(hào)后面的停頓難以標(biāo)點(diǎn)，也不用冒號(hào)。(2)“某某說(shuō)”之類在引文前(管下)，其后用冒號(hào)；在引文中(管上下)，其后用逗號(hào)；在引文后(管上)，其后用句號(hào)。例如：①王老師說(shuō)：“還要下功夫?！雹凇澳闳ピ囈辉嚶?，”王芳解釋說(shuō)，“這又不是丟人的事。”③“你去試一試嘛，這又不是丟人的事?！蓖醴冀忉屨f(shuō)。(3)非提示性的話不能用冒號(hào)。例如：校牌上寫著：“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”八個(gè)大字。(冒號(hào)應(yīng)該刪去)(4)冒號(hào)后面揭示范圍不清。例如：毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容，全是提示的范圍，其實(shí)不然。這里提示的只是兩句詩(shī)。應(yīng)該將冒號(hào)改為逗號(hào)，或者將引號(hào)后的逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)。(5)句中短暫停頓不用冒號(hào)。例如：本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果一定要用，只宜用破折號(hào)，讓王、王、程作“三位女杰”的說(shuō)明詞語(yǔ)。三、標(biāo)號(hào)標(biāo)號(hào)：作用為標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)及作用，共9種。以下僅介紹使用較多的幾種。1．引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的配合使用(1)用引號(hào)的話里還有需要引用的話，外邊一層用雙引號(hào)，里邊一層用單引號(hào)。例如：王老師說(shuō)：“常言道‘學(xué)習(xí)能使人聰明’，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)?！?2)引號(hào)前面有冒號(hào)，引的是完整的話，引號(hào)內(nèi)的話可以獨(dú)立看作一個(gè)句子的，句末點(diǎn)號(hào)放在后引號(hào)之內(nèi)。例如：他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。”(3)引用的話如果只是作為大句子的一個(gè)組成部分，不管它原來(lái)是不是一個(gè)句子，都失去了獨(dú)立的意義，句末的點(diǎn)號(hào)就要放在后引號(hào)之外。例如：①老舍先生曾稱贊《燕山夜話》中的雜文“別開生面，獨(dú)具一格”，足見它在當(dāng)時(shí)的獨(dú)創(chuàng)性。②要想取得成績(jī)，就應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。用了引號(hào)后，句末點(diǎn)號(hào)究竟是在引號(hào)內(nèi)還是在引號(hào)外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的，還是從屬于引用者的。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”只是句中的賓語(yǔ)部分，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。一般來(lái)說(shuō)，凡前面用了冒號(hào)，便是提示下面的引文是獨(dú)立成句的。2．要注意區(qū)別句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)(1)句內(nèi)括號(hào)(只注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句子一部分的括號(hào))要緊貼在被注釋或說(shuō)明的詞語(yǔ)之后。注釋語(yǔ)內(nèi)如有標(biāo)點(diǎn)，可以是頓號(hào)、逗號(hào)或者分號(hào)，但不能是句號(hào)，且最末一個(gè)點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)與嘆號(hào)除外)應(yīng)省略。例如：①和帝永元十二年(102)皇帝要各地進(jìn)貢特產(chǎn)。②如果想對(duì)中國(guó)古代的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱《四庫(kù)全書簡(jiǎn)明目錄》(1957年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本：此目錄包括經(jīng)、史、子、集)、《書目答問(wèn)補(bǔ)正》。②句中《四庫(kù)全書簡(jiǎn)明目錄》后的頓號(hào)放置于括號(hào)之后，括號(hào)里“集”后的點(diǎn)號(hào)省略了。(2)句外括號(hào)(注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句的括號(hào))也要緊跟著整個(gè)句子，放在句末標(biāo)點(diǎn)后。3．破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別(1)破折號(hào)，除了表示注釋、轉(zhuǎn)換、躍進(jìn)、解釋、說(shuō)明或語(yǔ)言的斷續(xù)、聲音的延長(zhǎng)等以外，還可以表示提示，表示總結(jié)上文；括號(hào)只起注釋作用。(2)破折號(hào)引出的話是正文的一部分(應(yīng)讀出)，括號(hào)里的話不是正文的一部分(可不讀)；破折號(hào)前面原有標(biāo)點(diǎn)，如果是句號(hào)和逗號(hào)，可以不用。如果是問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，則可保留。例如：①我們什么也不要?？墒钦f(shuō)心里話——我這話可不一定恰當(dāng)啊，我們是想要這么大的一個(gè)東西。②熱愛書吧！——這是知識(shí)的源泉。(3)破折號(hào)在書寫時(shí)占兩格，居中位。(4)表示注釋，如果注釋的部分比較重要，少了它句子意思不完整，可用破折號(hào)。例如：人人——他的同事和同事的太太們——開始向別里科夫游說(shuō)：他應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。(5)如果注釋部分不太重要，或者只是一種附帶說(shuō)明，可用括號(hào)。例如：里面盛著目錄卡片(分類卡片、書名卡片、著者卡片)供人查找。4．要注意省略號(hào)前后的標(biāo)點(diǎn)(1)省略號(hào)的前面是一個(gè)完整的句子，句末點(diǎn)號(hào)(句號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào))要保留，這說(shuō)明前面的句子已經(jīng)表達(dá)完整，省略的是其他句子。例如：“原來(lái)如此！……”(2)省略號(hào)的前面不是一個(gè)完整的句子，即句中點(diǎn)號(hào)一般不應(yīng)保留。例如：老漢抓起扁擔(dān)，提起水桶，走上臺(tái)階……(3)省略號(hào)后面一般不用點(diǎn)號(hào)。例如：①轆轆大車過(guò)處，卷起了漫天塵土……②一部、兩部、三部……當(dāng)然，也有長(zhǎng)而優(yōu)，非長(zhǎng)不可的。(4)省略號(hào)和“等”“等等”都可表示列舉省略，兩者用一即可，不應(yīng)同時(shí)使用。5．注意倒裝句的標(biāo)點(diǎn)倒裝句雖然前后句的位置倒置，但句末標(biāo)點(diǎn)并不倒置，通常倒置于前的語(yǔ)句其后用逗號(hào)，全句句末的標(biāo)點(diǎn)仍不變。例如：①多美啊，祖國(guó)的春天！②你說(shuō)的是誰(shuí)啊，小福子？6．注意書名和篇名同時(shí)出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)書名號(hào)的用法有三種情況：(1)書名在前，篇名在后。例如：《后漢書·烈女傳》(2)書名在前，類名在中，篇名在后。例如：《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)·伐檀》(3)篇名內(nèi)又有書名。例如：《讀〈雷雨〉有感》《〈指南錄〉后序》文章標(biāo)題可以用哪些標(biāo)點(diǎn)文章標(biāo)題中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用一般有下面幾種情況。1．文章的標(biāo)題不管是一個(gè)詞語(yǔ)、單句，還是復(fù)句，句末都不加句號(hào)。因?yàn)榫涮?hào)表示一句話說(shuō)完了，而標(biāo)題是作者對(duì)全文內(nèi)容的概括，沒(méi)有用句號(hào)的必要。例如：《孔乙己》(魯迅)、《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》(毛澤東)、《正確的觀察錯(cuò)誤的抽象》(《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》1991年第6期)。2．文章標(biāo)題是復(fù)句，中間可加逗號(hào)，句末仍然不用句號(hào)。例如：《得道多助，失道寡助》《生于憂患，死于安樂(lè)》。3．標(biāo)題中間可以加頓號(hào)，逗號(hào)。例如：《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》、《地球，我的母親》(郭沫若)。4．標(biāo)題表示疑問(wèn)或感嘆語(yǔ)氣的，可以加問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)，也可以不加。例如：《人的正確思想是從哪里來(lái)的？》(毛澤東)、《讓青春發(fā)出光和熱吧！》(秦牧)。5．標(biāo)題中可以用破折號(hào)、省略號(hào)。例如：《大堰河——我的保姆》(艾青)、《生命最珍貴的……》。6．標(biāo)題中可以用冒號(hào)。例如：《語(yǔ)感：一個(gè)理論與實(shí)踐的熱點(diǎn)》(《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》1993年第3期)。7．標(biāo)題中可以用引號(hào)、書名號(hào)。例如：《“友邦驚詫”論》(魯迅)、《〈吶喊〉自序》(魯迅)。8．標(biāo)題中可以用間隔號(hào)。例如：《沁園春·長(zhǎng)沙》(毛澤東)。9.由兩句話或兩個(gè)短語(yǔ)構(gòu)成的標(biāo)題，除上面說(shuō)的用逗號(hào)或間隔號(hào)外，也可以在中間空一格。例如：《著意錘煉平易自然》(《語(yǔ)文月報(bào)》第218期)。10.如果文章標(biāo)題有副標(biāo)題，在副標(biāo)題前要用破折號(hào)。例如：《為了周總理的囑托——記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌》(穆青、陸拂為、廖由濱)。綜上所述，文章的標(biāo)題不用句號(hào)，使用其他標(biāo)點(diǎn)要由標(biāo)題本身來(lái)決定，而不能隨意亂用。1．(2023·山東高考)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A．最近兩天，京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地的日平均氣溫達(dá)到了入夏以來(lái)的最高值。B．《新民叢報(bào)》雖然名為“報(bào)”，其實(shí)卻是期刊，是梁?jiǎn)⒊热擞?902年在日本橫濱創(chuàng)辦的，曾產(chǎn)生過(guò)較大影響。C．在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下滑，怎樣才能打開產(chǎn)品的銷路？D．新鮮大米，手感滑爽，米粒光潔，透明度好，腹白很小(米粒上呈乳白色的部分)，做出的米飯清香可口。【解析】本題考查頓號(hào)、書名號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)、括號(hào)等標(biāo)點(diǎn)的用法。A項(xiàng)，第一、二、五個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)?！包S淮、江淮、漢水流域”是低一級(jí)的并列，中間用頓號(hào)；三大流域與京津地區(qū)、華北中南部、貴州等地又構(gòu)成高一級(jí)的并列，中間應(yīng)用逗號(hào)。B項(xiàng)，報(bào)刊名用書名號(hào)，正確；“報(bào)”上面加引號(hào)，表突出強(qiáng)調(diào)，正確。C項(xiàng)，把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。這是一個(gè)陳述句，沒(méi)有疑問(wèn)的意思，因此不能用表疑問(wèn)的問(wèn)號(hào)。D項(xiàng)，把括號(hào)及里面的內(nèi)容移至“腹白”后面，括號(hào)內(nèi)是對(duì)哪部分的解釋說(shuō)明就應(yīng)緊跟哪部分之后?！敬鸢浮緽2．下面加在句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是()“放她()行！還我二十塊錢，兩年間的伙食、房錢()他隨便地說(shuō)()回轉(zhuǎn)頭來(lái)對(duì)她一瞪，“不還錢，可別做夢(mèng)！寧愿賠棺材()要她做到死！”A．(！)(”。)(：)(！)B．(——)(”。)(，)(！)C．(？)(?！?(：)(，)D．(？)(?！?(，)(，)【解析】“說(shuō)”后應(yīng)為逗號(hào)，排除A、C兩項(xiàng)，“房錢”后的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)，排除B項(xiàng)。【答案】D3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．作品的思想縱橫馳騁：大至國(guó)際風(fēng)云變幻、人類改造社會(huì)、征服自然的壯舉、小至地方風(fēng)俗、街談巷議、個(gè)人的回憶、感想。B．教師果真只管“講”嗎？學(xué)生果真只管“聽”嗎？一“講”一“聽”之間，語(yǔ)文教學(xué)就能收到效果嗎？C．《小說(shuō)月報(bào)》第三期的《讀者編者》欄里發(fā)表了一篇題為《對(duì)發(fā)表“煙壺之亂”一文的意見》的文章。D．“學(xué)而不厭”出自《論語(yǔ)》(述而)。常與“誨人不倦”連在一起用?！窘馕觥緽項(xiàng)，各處引號(hào)表特指，三處問(wèn)號(hào)表連續(xù)發(fā)問(wèn)，都用得正確。A項(xiàng)，要區(qū)分詞語(yǔ)并列的不同層級(jí)，“變幻”“社會(huì)”“風(fēng)俗”“巷議”后的頓號(hào)改為逗號(hào)，“壯舉”后的頓號(hào)改為分號(hào)。C項(xiàng)，“讀者編者”是欄目名，書名號(hào)要改為引號(hào)，“煙壺之亂”是文章名，要改為單書名號(hào)。D項(xiàng)，“《論語(yǔ)》(述而)”應(yīng)改為“《論語(yǔ)·述而》”。第一個(gè)句號(hào)改為逗號(hào)?！敬鸢浮緽4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A．天氣預(yù)報(bào)的價(jià)值，并不像人們理解的那樣簡(jiǎn)單：根據(jù)氣溫增減衣服，下雨打傘，刮風(fēng)帶沙巾，從某種意義上講，天氣預(yù)報(bào)改變了人們的生活。B．我出外，小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn)；我歸來(lái)，小屋是我幸福的終點(diǎn)。C．旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票價(jià)格由誰(shuí)定、如何定、定多少？都需要充分論證。D．11歲時(shí)，他給白城子一家地主放牛；13歲時(shí)，用他自己的話：“官升了一級(jí)”，給地主家放馬了?！窘馕觥緽項(xiàng)，用分號(hào)是正確的。該處若用逗號(hào)，不能清楚地表示出前后兩個(gè)分句的并列關(guān)系；若用句號(hào)，則割裂了語(yǔ)句完整的意思。A項(xiàng)，冒號(hào)提示的意思到“刮風(fēng)帶沙巾”處已完，逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)?！皬哪撤N意義上講”后是另一層意思。C項(xiàng)，“由誰(shuí)定、如何定、定多少？”應(yīng)該修改為“由誰(shuí)定，如何定，定多少，”，這是因?yàn)檫@幾個(gè)詞組是謂語(yǔ)性質(zhì)的，而它與“景區(qū)門票”合在一起作了“都需要充分論證”的主語(yǔ)，實(shí)際上總的句子在這里是陳述性質(zhì)的。D項(xiàng)，“用他自己的話”后的內(nèi)容并非都是直接引用，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)?！敬鸢浮緽5．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()A．張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長(zhǎng)傾訴著，說(shuō)話中間還不停地嘆著氣。B．王三勝——沙子龍的大伙計(jì)——在土地廟拉開了場(chǎng)子，擺好了家伙。C．“是誰(shuí)找我們來(lái)鑿墻的？是您老人家吧？先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面??？”D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無(wú)可忍！【解析】A項(xiàng)，“煩惱”后的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。C項(xiàng)，“先鑿哪面墻呀”后的逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)，因?yàn)閺木湟馍吓袛嗨c后面的句子構(gòu)不成選擇問(wèn)，這四個(gè)句子是連續(xù)發(fā)問(wèn)，所以都應(yīng)用問(wèn)號(hào)。D項(xiàng)，“等等”與省略號(hào)重復(fù)。B項(xiàng)正確，“沙子龍的大伙計(jì)”是用來(lái)解釋說(shuō)明“王三勝”的，為了不引起誤解，使用了兩個(gè)破折號(hào)?！敬鸢浮緽6．下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．我告訴孩子，要經(jīng)常進(jìn)行這樣的思考：我是誰(shuí)？從哪里來(lái)？到哪里去？這三個(gè)問(wèn)題沒(méi)答案，卻最有意義，它能夠把我們的生命引向高處。B．按照中國(guó)醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論，在正常情況下“風(fēng)”是自然界的“六氣”之一(風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火)，異常情況下“風(fēng)”又是致病的一種因素。C．品尚網(wǎng)自稱是“國(guó)內(nèi)第一家國(guó)際頂級(jí)奢侈品在線私賣”的電商網(wǎng)站，其發(fā)展軌跡，被稱為典型的互聯(lián)網(wǎng)電商模式——融資，擴(kuò)張，再融資，再擴(kuò)張。D．雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的重要內(nèi)容，它體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深刻，是一面永不褪色、永放光芒的心靈旗幟。【解析】B項(xiàng)，括號(hào)放在“六氣”引號(hào)之后；C項(xiàng)，引號(hào)的內(nèi)容應(yīng)包括“電商網(wǎng)站”，第一個(gè)“擴(kuò)張”后用分號(hào)；D項(xiàng)，第一個(gè)頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)?！敬鸢浮緼7．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例·序》)。B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、蘋果啊、香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味。C．暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購(gòu)一空。D．“不要灰心嘛，”張老師安慰他：“事業(yè)上有所成就的人，誰(shuí)沒(méi)遇到過(guò)困難和挫折？但他們不都挺過(guò)來(lái)了嗎？”【解析】B項(xiàng)，頓號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng)，冒號(hào)改為破折號(hào)。D項(xiàng)，冒號(hào)改為逗號(hào)?！敬鸢浮緼8．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是()A．美國(guó)一著名學(xué)者認(rèn)為，腐敗是“打通現(xiàn)代化道路的潤(rùn)滑劑”，“在現(xiàn)代化進(jìn)程的最激烈階段，社會(huì)的腐化程度也最為嚴(yán)重”。B．人們最擔(dān)心的問(wèn)題無(wú)非兩個(gè)：養(yǎng)老金存在缺口嗎？養(yǎng)老金能保值增值嗎？總體上說(shuō)，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金當(dāng)期不存在缺口。C．《中國(guó)食物與營(yíng)養(yǎng)發(fā)展綱要》(2023—2023年)(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)提出，到2023年中國(guó)的糧食產(chǎn)量要穩(wěn)定在億噸以上。D．對(duì)于中國(guó)的黃金投資者來(lái)說(shuō)，目前可以采取“烏龜戰(zhàn)術(shù)”——就像躲在烏龜殼中一樣，從而避開被狂轟濫炸的期貨市場(chǎng)。【解析】C項(xiàng)，“(2023—2023年)”是補(bǔ)充說(shuō)明《中國(guó)食物與營(yíng)養(yǎng)發(fā)展綱要》中的內(nèi)容涉及的時(shí)間的，需放在書名號(hào)內(nèi)?！敬鸢浮緾9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一句是()A．楊絳的《記錢鐘書與圍城》，給我們?cè)敱M地介紹了《圍城》這部令人拍案叫絕的著作是如何創(chuàng)作出來(lái)的？B．諸葛亮在《誡子書》中說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！惫?jié)儉不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而且還能牽連到一個(gè)人的思想品質(zhì)。是故作驚人之談吧？答曰：非也！C．實(shí)踐，要靠認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)；認(rèn)識(shí)，要靠實(shí)踐去檢驗(yàn)：實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是密切相關(guān)的。D．如果想了解一下外國(guó)哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)名著的情況，可以讀一讀《西方名著提要(哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)部分)》(英國(guó)漢默頓編著，何寧翻譯，1959年中國(guó)青年出版社出版)?！窘馕觥緼項(xiàng)，第一個(gè)“圍城”應(yīng)加單書名號(hào)；全句并無(wú)疑問(wèn)，句末的問(wèn)號(hào)要改為句號(hào)。B項(xiàng)，答曰：非也！標(biāo)點(diǎn)是正確的，其中冒號(hào)表提起。“非也”是不的意思，不一定是話語(yǔ)，可以不用引號(hào)。C項(xiàng)，分號(hào)表各含有逗號(hào)的兩個(gè)分句并列；冒號(hào)表總結(jié)上文，都用得正確。D項(xiàng)，括號(hào)文字表注釋。書籍有關(guān)情況屬句內(nèi)括號(hào)，與其他配用點(diǎn)號(hào)都正確。【答案】A10．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．隨著香港非法“占領(lǐng)中環(huán)”活動(dòng)的結(jié)束，香港特首梁振英提醒廣大市民，要深刻反思一下香港究竟應(yīng)該追求怎樣的民主的問(wèn)題？B．市安監(jiān)局近期檢查了部分釀酒企業(yè)，其中存在的共性問(wèn)題包括：廠區(qū)設(shè)計(jì)不合理，消防設(shè)施不齊全，應(yīng)對(duì)措施不完善等，這些都是引發(fā)重大事故的隱患。C．中國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)在四川大學(xué)舉行頒獎(jiǎng)典禮，向樂(lè)黛云、陳悖、謝天振等九位在比較文學(xué)領(lǐng)域做出卓越貢獻(xiàn)的專家頒發(fā)了“中國(guó)比較文學(xué)終身成就獎(jiǎng)”。D．李光耀強(qiáng)行將英語(yǔ)作為新加坡中小學(xué)的第一教學(xué)語(yǔ)言，并反對(duì)將華人方言列入學(xué)校教程(如粵語(yǔ)、閩南語(yǔ)等)，以免因國(guó)人說(shuō)多種方言而造成社會(huì)分裂。【解析】A項(xiàng)，句末問(wèn)號(hào)改成句號(hào)；B項(xiàng)，“等”后逗號(hào)改成句號(hào)；D項(xiàng)，括號(hào)應(yīng)移至“華人方言”后。【答案】C11．下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．最近，“中國(guó)式”過(guò)馬路一詞在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，引發(fā)了人們熱議和思考。網(wǎng)友口中的“中國(guó)式”過(guò)馬路等交通違規(guī)現(xiàn)象在我市怎樣，原因何在，又該如何根治這一現(xiàn)象？B．當(dāng)被問(wèn)及《中國(guó)好聲音》為什么會(huì)有如此高關(guān)注度的問(wèn)題時(shí)，中國(guó)當(dāng)代知名作家查建英一語(yǔ)中的地回答“很鬧的外表，形式里邊是觸及靈魂的”。C．殲—15飛機(jī)是我國(guó)第一代多用途艦載戰(zhàn)斗機(jī)，具有作戰(zhàn)半徑大、機(jī)動(dòng)性能好、載彈量多等特點(diǎn)；該機(jī)裝配兩臺(tái)大功率發(fā)動(dòng)機(jī)，被譽(yù)為兇猛強(qiáng)悍的“空中飛鯊”。D．由于煤灰沒(méi)有嚴(yán)格意義的熔點(diǎn)，衡量其熔融過(guò)程的溫度變化，通常用三個(gè)特征溫度：即變形溫度(DT)、軟化溫度(ST)、和流動(dòng)溫度(FT)?！窘馕觥緼項(xiàng)連續(xù)發(fā)問(wèn)，用問(wèn)號(hào)?！霸鯓印薄ⅰ昂卧凇焙蟾膯?wèn)號(hào)。B項(xiàng)“中國(guó)好聲音”為欄目名稱，用引號(hào)。D項(xiàng)把“溫度”后的冒號(hào)改為逗號(hào)，或者把“即”去掉。【答案】C12．下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．古語(yǔ)講：“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚”。真正從公心出發(fā)，從公正著眼，就不會(huì)被花言巧語(yǔ)蒙蔽，從而真正做到知人善任。B.國(guó)際視野下的當(dāng)代中國(guó)紀(jì)錄片呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài)，中國(guó)紀(jì)錄片化繭成蝶面臨怎樣的挑戰(zhàn)，本報(bào)編輯就這些問(wèn)題深度訪談行走在中國(guó)紀(jì)錄片前沿的知名導(dǎo)演周兵。C.《公羊傳》的主要仁政主張有：一是主張寬民力，不奢靡，不妨民；二是薄賦斂，反對(duì)橫征暴斂；三是實(shí)倉(cāng)廩，重民食，這三點(diǎn)仁政主張的核心就在以民為本。D.這一綽號(hào)流傳甚廣，甚至被當(dāng)時(shí)京城中的人們拿來(lái)嚇唬小孩子，只要一提到“冷面寒鐵”這幾個(gè)字，小孩子們就被嚇得“輒皆奔匿”(《明史·周新傳》)。【解析】A項(xiàng)，第一個(gè)句號(hào)應(yīng)該放在后引號(hào)之內(nèi)；B項(xiàng)，前兩個(gè)句子具有疑問(wèn)性，兩個(gè)逗號(hào)都要改為問(wèn)號(hào)；C項(xiàng)，“重民食”之后的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，因?yàn)楹竺娴膬?nèi)容不再是冒號(hào)管轄的范圍。【答案】D13．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．季羨林先生曾說(shuō)：“如果翻譯的是不需要的垃圾，翻譯再多有什么意義？至于‘翻譯強(qiáng)國(guó)’的標(biāo)準(zhǔn)是什么、怎么定、誰(shuí)來(lái)評(píng)？都說(shuō)不準(zhǔn)?！盉．環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)周生賢表示，要進(jìn)一步加大環(huán)境執(zhí)法力度，嚴(yán)管“兩高一資”行業(yè)(高污染、高能耗、資源消耗型)，集中開展鋼鐵、涉砷行業(yè)專項(xiàng)檢查，鞏固飲用水源保護(hù)區(qū)集中整治成果。C．細(xì)細(xì)的秋雨——大約是今年的最后一場(chǎng)雨了吧——在窗外靜靜地飄灑著。D．“春季高考也玩穿越！”今年的春季高考作文以《回到……》為題，對(duì)此，走出考場(chǎng)的考生們互相交流心得：回到童年，回到過(guò)去，回到激情燃燒的歲月……【解析】A項(xiàng)，第二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。B項(xiàng)，括號(hào)內(nèi)容應(yīng)放在引號(hào)的后面，以解釋“兩高一資”。D項(xiàng)，書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)?！敬鸢浮緾14．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是()A．教育部要求高考推薦生應(yīng)“全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)”。師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)蔡曉東表示，推薦學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：人品好；有特長(zhǎng)；有發(fā)展后勁。B．最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無(wú)不拍手稱快，但人們?nèi)栽陉P(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國(guó)發(fā)展歐洲旅游業(yè)面臨的兩大難題。D．隨著研究的深入，更多奇妙顯現(xiàn)出來(lái)：“杜仲”屬于獨(dú)門獨(dú)科植物，早在200多萬(wàn)年前，只在中國(guó)版圖有少量生長(zhǎng)，被譽(yù)為“活化石植物”。【解析】A項(xiàng)，分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)槭侵髦^短語(yǔ)和動(dòng)賓短語(yǔ)之間的停頓；B項(xiàng)，句末的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，因?yàn)檎麄€(gè)句子是陳述語(yǔ)氣；D項(xiàng)，“杜仲”的引號(hào)應(yīng)去掉。【答案】C15．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是()A．?dāng)?shù)學(xué)家就將圓周率那樣無(wú)法用整數(shù)或分?jǐn)?shù)表示的數(shù)統(tǒng)稱為“無(wú)理數(shù)?！睙o(wú)理者，不講道理也！B．他因?yàn)檎J(rèn)真執(zhí)行規(guī)定，對(duì)收購(gòu)進(jìn)來(lái)的病豬肉，未按該站主任的意圖，加蓋“合格肉”圖章，以致遭到迫害。C．她覺(jué)得今天晚上的路燈格外的亮，亮得耀眼；空氣中，也仿佛有種醇美的甜味。D．你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班呢？還是參加美容美發(fā)培訓(xùn)班呢？【解析】A項(xiàng)“無(wú)理數(shù)”表示特定稱謂，是作者自己話的一部分，最后的句號(hào)要放在引號(hào)外；B項(xiàng)“意圖”后逗號(hào)要去掉，否則句意不明；D項(xiàng)是選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)?！敬鸢浮緾16．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A．站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻都倒塌了一半)，感覺(jué)