2021-2022學(xué)年四川省綿陽(yáng)市第九中學(xué)高一語(yǔ)文模擬試題含解析

2021-2022學(xué)年四川省綿陽(yáng)市第九中學(xué)高一語(yǔ)文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成13-15題。目

送（臺(tái)灣）龍應(yīng)臺(tái)有些路啊，只能一個(gè)人走。

——題記①華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬。鉤到過(guò)路行人的頭發(fā)。

②很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

③鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；[1]好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。

④我看著他瘦小的背影消失在門里。

⑤十六歲，他到美國(guó)做交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

⑥他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。

⑦我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。

⑧現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來(lái)了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

⑩我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。

⑾博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：“女兒，爸爸覺得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子?！?/p>

⑿我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。

⒀每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過(guò)他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒入門后。

⒁我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。

⒂火葬場(chǎng)的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。

⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

13、下列對(duì)這篇散文的分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（

）（

）A．龍應(yīng)臺(tái)這篇《目送》帶給我們的不僅是一份血濃于水的親情的感慨和溫暖,更有一份對(duì)生命本質(zhì),生命起點(diǎn)與終點(diǎn)的深刻思索。B．這篇文章告訴我們：你的孩子并不屬于你,他們是生命延續(xù)的代表，他們經(jīng)你而來(lái)但非為你而生，你可以給他們愛卻不能給予思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱男?。你可以盡力去愛他們，也應(yīng)教會(huì)孩子學(xué)會(huì)愛你，學(xué)會(huì)感恩。C．我們的這一生，被父母目送著，然后我們會(huì)目送著我們的孩子蹦跳著離開。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅(jiān)實(shí)地存在著。D．“車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒?！闭f(shuō)明孩子離去，母親分明地感到內(nèi)心的失落和孩子的無(wú)情。E．“他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。”說(shuō)明父親不愿意讓女兒的新同事們知道女兒有一個(gè)運(yùn)飼料的窮酸父親，他為自己沒能風(fēng)風(fēng)光光送女兒上班而羞愧，可以看出父親的虛榮心很重。14、作者以“目送”為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送？分別表達(dá)了自己怎樣的情感？（4分）

15、“有些路啊，只能一個(gè)人走”，這是本文的題記，清你結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者意在告訴我們什么？（6分）參考答案：13.DE（D“孩子的無(wú)情”不對(duì)。E“虛榮心很重”不對(duì)）14（4分）一是目送兒子漸漸長(zhǎng)大的背影，表達(dá)出對(duì)兒子的牽掛與不舍以及面對(duì)兒子的成長(zhǎng)難以釋懷的落寞；一是目送父親漸漸老去遠(yuǎn)離的背影，表達(dá)出面對(duì)父親的老去而無(wú)法挽留的痛楚。（一點(diǎn)2分，共4分。語(yǔ)意相近即可）

15．（6分）①任何親人只能是我們生命中的一個(gè)片段；②生命中的有些成長(zhǎng)是我們必須獨(dú)立面對(duì)的；③面對(duì)生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然；④我們應(yīng)珍惜屬于我們的每一份情緣。（一點(diǎn)2分，共6分；答對(duì)三點(diǎn)給滿分。語(yǔ)意相近即可）2.現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共9分）中國(guó)中產(chǎn)階層的誕生和危機(jī)李翔“這是世界上最好的階層，這種中間地位也最能使人幸福。他們既不必像下層大眾從事艱苦的體力勞動(dòng)而生活依舊無(wú)著；也不會(huì)像那些上層人物因驕奢淫逸、野心勃勃和相互傾軋而弄得心力交瘁?！痹隰敒I孫?克羅索揚(yáng)帆遠(yuǎn)行之前，他的父親苦口婆心勸他留下來(lái)，安分守己成為一名中產(chǎn)階層。這是丹尼爾?笛福1719年在《魯濱孫漂流記》中寫下的故事。似乎人人都喜歡中產(chǎn)階層，無(wú)論政府、商家還是中產(chǎn)階層本身。這個(gè)階層被視為社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。他們已經(jīng)擁有的財(cái)產(chǎn)、名望和家庭讓他們對(duì)社會(huì)安寧有著超過(guò)其他階層的訴求，他們天性厭惡一切可能的不安定因素，是現(xiàn)狀的維護(hù)者和變革的反對(duì)者。另一方面,他們又是消費(fèi)社會(huì)中購(gòu)買力的源泉——也就是說(shuō)，他們是當(dāng)下政府拉動(dòng)內(nèi)需和刺激國(guó)內(nèi)消費(fèi)最應(yīng)該動(dòng)員的人群。因此，當(dāng)中國(guó)最知名的社會(huì)學(xué)者在2009年8月表示，現(xiàn)在中國(guó)中產(chǎn)階層人數(shù)已經(jīng)占到總?cè)丝诘?2%至23%，并且仍然在以每年1%的速度增長(zhǎng)時(shí)，人人都有理由感到安慰。在學(xué)者看來(lái)，中國(guó)的封閉型社會(huì)已經(jīng)成長(zhǎng)為開放型、多元化的現(xiàn)代社會(huì)。或許我們確實(shí)目睹著一個(gè)新興的中產(chǎn)階層的誕生。年輕人用父母積攢下來(lái)的錢交了房子的首付，在大城市中買了房子，以同面積雨林的消逝為代價(jià)鋪上了實(shí)木地板；他們購(gòu)買了汽車，發(fā)動(dòng)機(jī)油箱內(nèi)燃燒著進(jìn)口來(lái)的石油，同時(shí)讓中石化集團(tuán)成為世界最大的十家公司之一；他們將自己每月收入中的很大一部分交給銀行，以還房子車子的貸款，為此在公司內(nèi)提心吊膽，怕被官僚制的機(jī)構(gòu)、工作和世界拋棄。這些新興的中產(chǎn)階層是社會(huì)的中堅(jiān)階層。他們渴求穩(wěn)定、趨于保守，是社會(huì)維系平穩(wěn)發(fā)展的最大保證力量——新興的中產(chǎn)階層寧肯到麥當(dāng)勞門口排隊(duì)買漢堡，也不愿意卷入任何大的社會(huì)動(dòng)蕩。但是與此同時(shí),在三年之前,來(lái)自日本的管理學(xué)家大前研一卻提出了一個(gè)讓熱愛中產(chǎn)階層的人不寒而栗的觀念:中產(chǎn)階層的消逝。他用最為簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)詢問(wèn)那些偏好中產(chǎn)階層的人:“你自認(rèn)是中產(chǎn)階層嗎?請(qǐng)自問(wèn)三個(gè)問(wèn)題:一、房貸造成你很大的生活壓力嗎？二、你是否不敢結(jié)婚或是不打算生兒育女；三、孩子未來(lái)的教育費(fèi)用讓你憂心忡忡嗎？”如果有任何一答案為是，你就會(huì)被踢出中產(chǎn)階層的行列。也就是說(shuō)，也許我們還未迎來(lái)中產(chǎn)階層的完全誕生，就已經(jīng)目睹這個(gè)階層自身陷入困境。大前研一將這種新的社會(huì)結(jié)構(gòu)描述為“所得階層兩極化”以及隨之而來(lái)的“中產(chǎn)階層社會(huì)的崩潰”。如果我們真正想要一個(gè)中產(chǎn)階層的社會(huì)，政府需要努力的正是去避免這種所謂的“中產(chǎn)階層的消逝”。比如在回答大前研一所列的問(wèn)題之中，中國(guó)中產(chǎn)階層同樣要面對(duì)的是房屋貸款問(wèn)題和子女教育費(fèi)用問(wèn)題。政府應(yīng)該努力去擠壓存在于房地產(chǎn)和教育之中的費(fèi)用泡沫。同時(shí)，寬松的公司發(fā)展環(huán)境也是必要條件，因?yàn)榇蟛糠值闹挟a(chǎn)階層由“白領(lǐng)”和小型的私營(yíng)企業(yè)主構(gòu)成?？傊?，讓更多人的收入增長(zhǎng)速度同中國(guó)內(nèi)地GDP的增長(zhǎng)速度相吻合，而不要讓他們恐懼于自己資產(chǎn)的增長(zhǎng)速度甚至落后于通貨膨脹帶來(lái)的貶值速度。1、下列有關(guān)中產(chǎn)階層的表述，不符合文意的一項(xiàng)是（

）A

中產(chǎn)階層是處于中間地位的“世界上最好的階層”，他們既不必像下層大眾那樣從事艱苦的體力勞動(dòng)而生活依舊無(wú)著，也不會(huì)像上層人物那樣心力交瘁。B

中產(chǎn)階層擁有的財(cái)產(chǎn)、名望和家庭讓他們對(duì)社會(huì)安寧有著超過(guò)其他階層的訴求，也讓他們厭惡一切可能的不安定因素。C

中產(chǎn)階層是消費(fèi)社會(huì)中購(gòu)買力的源泉，是當(dāng)下政府拉動(dòng)內(nèi)需和刺激國(guó)內(nèi)消費(fèi)最應(yīng)該動(dòng)員的人群。D

現(xiàn)在中國(guó)中產(chǎn)階層人數(shù)已經(jīng)占到總?cè)丝诘?2%至23%，并且仍然在以每年1%的速度增長(zhǎng)，因此，中國(guó)的封閉型社會(huì)已經(jīng)成長(zhǎng)為開放型、多元化的現(xiàn)代社會(huì)。2．下列說(shuō)法中，不符合文意的一項(xiàng)是（

）A

魯濱孫的父親用對(duì)比的方式揭示出中產(chǎn)階級(jí)的優(yōu)越性以勸止兒子出行。B

中國(guó)的中產(chǎn)階層還未迎來(lái)完全誕生,就已經(jīng)崩潰。C

中國(guó)年輕人購(gòu)房購(gòu)車的行為是其進(jìn)入中產(chǎn)階層的顯著標(biāo)志D

大前研一的三個(gè)問(wèn)題實(shí)際揭示了當(dāng)下中產(chǎn)階層所陷入的困境。3．根據(jù)文意，下列分析中，不屬于“中國(guó)如何才能真正形成一個(gè)中產(chǎn)階層的社會(huì)”的一項(xiàng)是（

）A

政府當(dāng)下應(yīng)該努力擠壓房地產(chǎn)和教育費(fèi)用泡沫,避免中產(chǎn)階層的消逝。B

營(yíng)造寬松的公司發(fā)展環(huán)境。C

中產(chǎn)階層為了不讓自己的資產(chǎn)的增長(zhǎng)速度落后于通貨膨脹帶來(lái)的貶值速度要努力工作。D

總體上要讓更多人的收入增長(zhǎng)速度同中國(guó)內(nèi)地GDP的增長(zhǎng)速度相吻合。參考答案：1D2B3C3.小說(shuō)閱讀那一排鉆天楊肖復(fù)興四十多年前，從北大荒回到北京不久，我搬家到陶然亭南的地鐵宿舍。走出宿舍，有一條大道，大道旁有一排新栽不久的鉆天楊，瘦弱的樹后有兩間同樣瘦弱的小平房，這是一家小小的副食品商店。我和店里的售貨員很熟。年輕的那一位售貨員，剛來(lái)不久。她個(gè)子不太高，面容清秀，長(zhǎng)得纖弱，人很直爽，快言快語(yǔ)。她曾經(jīng)不好意思地告訴我：沒考上大學(xué)，家里非催著趕緊找工作，只好到這里上班。知道我在中學(xué)里當(dāng)老師，她讓我?guī)退乙恍└呖紡?fù)習(xí)材料，她想明年接著考。我鼓勵(lì)她：對(duì)，明年接著考！有這個(gè)心勁兒，最重要！每次去那里買東西，她都愛和我說(shuō)話。我把看過(guò)的雜志和舊書借給她看，或者索性送給她。她見到我就叫我肖老師，我管她叫小馮同學(xué)。有一次，她看完我借給她的一本契科夫小說(shuō)選。還書的時(shí)候，我問(wèn)她讀完這本書，最喜歡哪一篇？她笑了：這我說(shuō)不上來(lái)，那篇《跳來(lái)跳去的女人》，我沒看懂，但覺得特別有意思。1978年的夏天，我和她相互鼓勵(lì)著，一起到木樨園中學(xué)參加高考。記得考試的第一天，木樨園中學(xué)門口的人烏泱烏泱的，黑壓壓擁擠成一團(tuán)。高考放榜，我考上了，她沒考上。從此以后，她不再提高考的事了，老老實(shí)實(shí)在副食店上班。大學(xué)畢業(yè)后，我搬家離開了地鐵宿舍，發(fā)現(xiàn)舊雜志把床鋪底下擠得滿滿堂堂。便想起了這位小馮同學(xué)，她愛看書，把這些雜志送給地好。我來(lái)到副食店，一眼就看見她坐在柜臺(tái)里?？匆娢疫M(jìn)來(lái)，她忙走了出來(lái)，笑吟吟地叫我。我這才注意，她臉色有點(diǎn)黃，挺著個(gè)大肚子，小山包一樣，起碼有七八個(gè)月了。我驚訝地問(wèn)道：這么快，你都結(jié)婚了？她笑著說(shuō)：還快呢，我25歲都過(guò)了小半年！我們有同學(xué)都早有孩子了呢！那天告別時(shí)，地特意送我走出副食店。正是四月開春的季節(jié)，路旁那一排鉆天楊的技頭露出了鵝黃色的小葉子，迎風(fēng)搖曳，格外明亮打眼。在這里住了小九年，我似乎是第一次發(fā)現(xiàn)這鉆天楊的小葉子這么清新，這么好看。從那以后，我再?zèng)]見過(guò)小馮同學(xué)。前些日子，我參加一個(gè)會(huì)議，到一座賓館報(bào)到。那座賓館新建沒幾年，設(shè)計(jì)和裝潢都很考究，寬闊的大廳里，從天而降的瀑布一般的吊燈，晶光閃爍。一位身穿藏藍(lán)色職業(yè)西式裙裝的女士，大老遠(yuǎn)揮著手臂徑直走到我的面前，伸出手來(lái)笑吟吟地問(wèn)我：您是肖老師吧？我點(diǎn)點(diǎn)頭，握了握她的手。她又問(wèn)我：您還認(rèn)得出我來(lái)嗎？起初，我真沒有認(rèn)出她，以為她是會(huì)議負(fù)責(zé)接待的人。她笑著說(shuō)：我就知道您認(rèn)不出我來(lái)了，我是小馮呀！看我盯著她發(fā)愣，她補(bǔ)充道：地鐵宿合那個(gè)副食店的小馮，您忘了嗎？我忽然想起來(lái)了，但是，真的不敢認(rèn)了，她個(gè)子高了些，也顯得比實(shí)際年齡要年輕許多。我對(duì)她說(shuō)了這些感受，她咯咯笑了起來(lái)，說(shuō)：還年輕呢？明年就整六十了。她還是那么直爽，言談笑語(yǔ)的眉眼之間，恢復(fù)了以前的樣子，仿佛歲月倒流，昔日重現(xiàn)。我知道了她的經(jīng)歷：生完孩子沒多久，她就辭掉副食店的工作，在家?guī)Ш⒆?，孩子上幼兒園后，她不甘心總這么憋在家里，用她自己的話說(shuō)“還不把我變成甜面醬里的大尾巴蛆？”便和丈夫一起下海折騰，折騰得一溜兒夠，賠了錢，也賺了錢，最后合伙投資承包了這個(gè)賓館，她忙里忙外，統(tǒng)管這里的一切。她說(shuō)：“中學(xué)畢業(yè)去副食店工作，到今年整整四十年。您看看這四十年我是怎么過(guò)來(lái)的！”我說(shuō)：“你過(guò)得夠好的了！這不是芝麻開花節(jié)節(jié)高嗎？”她咯咯地笑了起來(lái)：還節(jié)節(jié)高呢！您忘了您借給我的那本契訶夫小說(shuō)了嗎？您說(shuō)我像不像那個(gè)跳來(lái)跳去的女人？分別的時(shí)候，我問(wèn)她，那個(gè)小小的副食店，現(xiàn)在還有嗎？她忍不住又笑了起來(lái)：那么小，跟芝麻粒一樣的副食店，現(xiàn)在還能有嗎？早被連鎖的超市取代了。她還告訴我，地鐵宿舍二十多年前就都拆平，蓋起了高樓大廈，副食店早被淹沒在樓群里了。不過(guò)，副食店前路旁那一排鉆天楊，倒是沒有被砍掉，現(xiàn)在都長(zhǎng)得有兩三層樓高了，已經(jīng)成了那個(gè)地帶的一景兒了呢！鉆天楊，她居然還記得那一排鉆天楊。（有刪改）12.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.本文采用了外貌描寫的手法展現(xiàn)主人公形象，文章選取了小馮同學(xué)“剛參加工作、要當(dāng)母親、做賓館管理者”三個(gè)人生階段的外貌特征來(lái)表現(xiàn)她的變此B.小馮同學(xué)說(shuō)她像“那個(gè)跳來(lái)跳去的女人”，這和前文“我”和她交流契訶夫小說(shuō)的感受相相呼應(yīng)，也表明了“我”及“我”的書成就了她的燦爛人生。C.“那么小，跟芝麻粒一樣的副食店”，這句話運(yùn)用了夸張修辭，生動(dòng)形象地描繪出了副食店的渺??；也正是其渺小等原因，所以很快被時(shí)代的浪潮淹沒。D.這篇文章篇幅不長(zhǎng)，但時(shí)間跨度大，作者采用順敘的手法描寫了四十年的人和生活的變化，采用以小見大的手法，來(lái)展現(xiàn)社會(huì)迅速發(fā)展的時(shí)代風(fēng)貌。13.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析小馮同學(xué)的形象特征，以及她身上展現(xiàn)的時(shí)代精神。參考答案：12.B

13.小馮同學(xué)面容清秀，性格直爽、樂觀、開朗，她非常愛笑，快言快語(yǔ)；愛讀書，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，高考失利并沒有讓她沉淪，她在生活的浪潮中不斷嘗試，最終取得成功。從她這四十年的變化中，可以看出她身上凝聚著努力進(jìn)取、拼搏奮斗、不言放棄的昂揚(yáng)振奮的時(shí)代精神?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)的綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”，要求選出“不正確的”“一項(xiàng)”，立足考查“對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題，B項(xiàng)，“‘我’及‘我’的書成就了她的燦爛人生”分析錯(cuò)誤，“我”及“我”的書對(duì)她的人生之路可能有些影響，但不能說(shuō)成就了她的燦爛人生。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生分析文學(xué)作品人物形象，發(fā)掘文本所反映的時(shí)代精神能力。解答此類題首先明確題目要求，比如本題要求結(jié)合文章內(nèi)容分析小馮同學(xué)的形象特征，以及她身上展現(xiàn)的時(shí)代精神。本題有兩個(gè)問(wèn)，第一問(wèn)，結(jié)合文本內(nèi)容分析小馮同學(xué)的形象特征是考查學(xué)生分析人物形象能力。第二問(wèn)在第一問(wèn)分析形象特征的基礎(chǔ)上，由小馮同學(xué)的形象特征分析其身上展現(xiàn)的時(shí)代精神。是考查學(xué)生分析文本所反映時(shí)代精神能力。明確題目要求后，通讀文章，到文章中圈畫出能體現(xiàn)小馮同學(xué)形象特征的信息，進(jìn)行分析概括回答問(wèn)題。通讀文章，可以從文章中篩選出“她個(gè)子不太高，面容清秀，長(zhǎng)得纖弱，人很直爽，快言快語(yǔ)”“沒考上大學(xué)，家里非催著趕緊找工作，只好到這里上班”“知道我在中學(xué)里當(dāng)老師，她讓我?guī)退乙恍└呖紡?fù)習(xí)材料，她想明年接著考”“每次去那里買東西，她都愛和我說(shuō)話”“我把看過(guò)的雜志和舊書借給她看，或者索性送給她”“高考放榜，我考上了，她沒考上。從此以后，她不再提高考的事了，老老實(shí)實(shí)在副食店上班”“學(xué)畢業(yè)后，我搬家離開了地鐵宿舍，發(fā)現(xiàn)舊雜志把床鋪底下擠得滿滿堂堂。便想起了這位小馮同學(xué)，她愛看書，把這些雜志送給地好”我看見她懷孕了就說(shuō)她都結(jié)婚了怎么這么快，而她“她笑著說(shuō)：還快呢，我25歲都過(guò)了小半年！我們有同學(xué)都早有孩子了呢”“位身穿藏藍(lán)色職業(yè)西式裙裝的女士，大老遠(yuǎn)揮著手臂徑直走到我的面前，伸出手來(lái)笑吟吟地問(wèn)我：您是肖老師吧？我點(diǎn)點(diǎn)頭，握了握她的手。她又問(wèn)我：您還認(rèn)得出我來(lái)嗎？起初，我真沒有認(rèn)出她，以為她是會(huì)議負(fù)責(zé)接待的人。她笑著說(shuō)：我就知道您認(rèn)不出我來(lái)了，我是小馮呀！看我盯著她發(fā)愣，她補(bǔ)充道：地鐵宿合那個(gè)副食店的小馮，您忘了嗎”“她還是那么直爽”“生完孩子沒多久，她就辭掉副食店的工作，在家?guī)Ш⒆?，孩子上幼兒園后，她不甘心總這么憋在家里，用她自己的話說(shuō)‘還不把我變成甜面醬里的大尾巴蛆？’便和丈夫一起下海折騰，折騰得一溜兒夠，賠了錢，也賺了錢，最后合伙投資承包了這個(gè)賓館，她忙里忙外，統(tǒng)管這里的一切”等信息，根據(jù)這些信息分析概括小馮同學(xué)的形象特征。第二問(wèn)分析小馮同學(xué)身上展現(xiàn)的時(shí)代精神，可結(jié)合小馮的經(jīng)歷來(lái)分析，小馮同學(xué)中學(xué)畢業(yè)沒考上大學(xué)，參加工作，仍然“讓我?guī)退乙恍└呖紡?fù)習(xí)材料，她想明年接著考”，再考也沒考上，就“不再提高考的事了，老老實(shí)實(shí)在副食店上班”，然后結(jié)婚生孩子?！吧旰⒆記]多久，她就辭掉副食店的工作，在家?guī)Ш⒆?，孩子上幼兒園后，她不甘心總這么憋在家里，用她自己的話說(shuō)‘還不把我變成甜面醬里的大尾巴蛆？’便和丈夫一起下海折騰，折騰得一溜兒夠，賠了錢，也賺了錢，最后合伙投資承包了這個(gè)賓館，她忙里忙外，統(tǒng)管這里的一切”，從小馮同學(xué)這些經(jīng)歷中分析概括她身上展現(xiàn)的時(shí)代精神即可?！军c(diǎn)睛】解答人物形象賞析類題，首先要看清題目要求，1.是“概括”還是“分析”。“概括”題只要求寫出人物性格特點(diǎn)即可，“分析”題要求在此基礎(chǔ)上結(jié)合文字分析。2．是性格特點(diǎn)還是形象特點(diǎn)。性格特點(diǎn)包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活態(tài)度和價(jià)值觀等較寬泛內(nèi)容的特點(diǎn)，而形象特點(diǎn)則主要以“性格特點(diǎn)”為中心，還包括人的外在形象(肖像)、身份、地位、職業(yè)等內(nèi)容的特點(diǎn)。用語(yǔ)不同，回答的內(nèi)容也不同。分析人物形象特點(diǎn)，要由表及里，由外在形象特點(diǎn)到內(nèi)在思想性格特點(diǎn)。規(guī)范答題1.概括題與分析題的不同答題思路。概括題只要分點(diǎn)列出即可，點(diǎn)與點(diǎn)間不能交叉。2.分析題有兩種思路：①概括→分析：用幾個(gè)關(guān)鍵性的詞語(yǔ)高度概括出人物性格的特點(diǎn)，然后在小說(shuō)中找到相關(guān)依據(jù)，概要分析。②分析→概括：先列出文中人物的言行舉止，后概括出人物性格特點(diǎn)。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。李谷，字惟珍，潁州汝陰人。身長(zhǎng)八尺，容貌魁偉。少勇力善射，以任俠為事，頗為鄉(xiāng)人所困，發(fā)憤從學(xué)，年二十七，舉進(jìn)士，連辟華、泰二州從事。開運(yùn)二年秋，出為磁州刺史、北面水陸轉(zhuǎn)運(yùn)使。契丹入汴，少帝蒙塵而北，舊臣無(wú)敢候謁者，谷獨(dú)拜迎于路，君臣相對(duì)泣下。谷曰：“臣無(wú)狀，負(fù)陛下?！币騼A囊以獻(xiàn)。會(huì)契丹主發(fā)使至州，谷禽斬之，密送款于漢祖，潛遣河朔酋豪梁暉入據(jù)安陽(yáng)，契丹主患之，即議北旋。會(huì)有告契丹以城中虛弱者，契丹還攻安陽(yáng)，陷其城。谷自郡候契丹，遂見獲。契丹主先設(shè)刑具，謂之曰：“爾何背我歸太原？”谷曰：“無(wú)之?！逼醯ぶ饕蛞周囍?，似取所獲文字，而谷知其詐，因請(qǐng)?jiān)唬骸叭鐚?shí)有此事，乞顯示之?！逼醯?guó)制，人未伏者不即置死。自后凡詰谷者六次，谷詞不屈。契丹主病，且曰：“我南行時(shí)，人云爾謂我必不得北還，爾何術(shù)知之？今我疾甚，如能救我，則致爾富責(zé)?！惫仍唬骸皩?shí)無(wú)術(shù)，蓋為人所陷耳。”谷氣色不撓，卒寬之。入拜左散騎常侍，俄權(quán)判開封府。時(shí)京畿多盜，中牟尤甚，谷誘邑人發(fā)其巢穴。有劉德輿者，梁時(shí)屢攝畿佐，居中牟，素有干材，谷即署攝本邑主簿。浹旬谷請(qǐng)侍衛(wèi)兵數(shù)千佐德奧悉禽賊黨其魁一即縣佐史一御史臺(tái)吏搜其家得金玉財(cái)貨甚眾自是行者無(wú)患俄遷工部侍郎。顯德初，從世宗征太原，遇賊于高平，匿山谷中，信宿而出，追及乘輿，世宗慰撫之。是歲，河大決齊、鄆，發(fā)十?dāng)?shù)州丁壯塞之，命谷領(lǐng)護(hù)，刻期就功。顯德五年夏，世宗平淮南回，賜谷錢百萬(wàn)、米麥五百斛、芻粟薪炭等。建隆元年，卒，年五十八。太祖聞之震悼，贈(zèng)侍中。（選自《宋史·李谷傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.浹旬/谷請(qǐng)侍衛(wèi)兵數(shù)千/佐德輿悉禽賊黨/其魁一即縣佐史/一御史臺(tái)吏/搜其家/得金玉財(cái)貨甚眾/自是行者無(wú)患/B.浹旬/谷請(qǐng)侍衛(wèi)兵數(shù)千佐德輿悉禽賊黨/其魁一即縣佐史/一御史臺(tái)吏/搜其家得金玉/財(cái)貨甚眾/自是行者無(wú)患C.浹旬/谷請(qǐng)侍衛(wèi)兵數(shù)千佐德輿/悉禽賊黨/其魁一即縣佐史/一御史臺(tái)吏/搜其家/得金玉財(cái)貨甚眾/自是行者無(wú)患D.浹旬/谷請(qǐng)侍衛(wèi)兵數(shù)千佐德輿/悉禽賊黨/其魁一即縣佐史/一御史臺(tái)吏/搜其家得金玉/財(cái)貨甚眾/自是行者無(wú)患/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.蒙塵，古代常用于指天子、王公流亡受辱，文中指皇帝被俘。B.京畿，指國(guó)都及其附近的地區(qū)。亦稱“畿輔”“畿甸”“京師”。C.乘輿古代指天子和諸侯所乘坐的車子，文中代指世宗皇帝。D.斛，古代計(jì)量糧食的量器，也用作容量單位。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.李谷折節(jié)向?qū)W。李谷在青少年時(shí)勇武有力擅長(zhǎng)射箭，好行俠仗義，但得不到鄉(xiāng)里人的理解，于是就發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于在二十七歲考取了進(jìn)士。B.李谷忠心可鑒。在少帝蒙塵之時(shí)，只有李谷敢于迎接拜見，并在少帝面前深深自責(zé)，捐獻(xiàn)出全部財(cái)產(chǎn)；后來(lái)又殺死契丹使者，秘密投誠(chéng)漢祖。C.李谷勇敢無(wú)畏。面對(duì)契丹主擺好刑具，李谷堅(jiān)決不承認(rèn)自己的背叛；面對(duì)契丹主的詰責(zé)，始終言詞不變；面對(duì)契丹主的利誘，他也始終面色不改。D.李谷善于謀劃。他在任職開封府期間，為了治理中牟嚴(yán)重的盜匪情況，一是誘導(dǎo)本縣的人告發(fā)賊人巢穴，一是再任用劉德輿為京畿僚佐。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）會(huì)有告契丹以城中虛弱者，契丹還攻安陽(yáng)，陷其城。（2）是歲，河大決齊、鄆，發(fā)十?dāng)?shù)州丁壯塞之，命谷領(lǐng)護(hù)，刻期就功。參考答案：10.C

11.B

12.D

13.（1）恰好有人把城中兵力虛弱的情況報(bào)告給契丹，契丹回師攻打安陽(yáng)，攻下這座城。（2）這一年，黃河在齊、鄆一帶大決口，調(diào)派十幾個(gè)州的青壯年來(lái)填塞決口，命令李谷兼管，按期完成?！?0題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語(yǔ)感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語(yǔ)、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥?lái)斷。題中，考生可以圈出句子中名詞和代詞，如“浹旬”“谷”“德輿”“賊黨”“其”“魁”“縣佐史”“御史臺(tái)吏”“其家”“金玉財(cái)貨”“行者”，然后根據(jù)句意和語(yǔ)法進(jìn)行排除?！白簟笔侵^語(yǔ)，賓語(yǔ)是“德輿”，句子結(jié)構(gòu)完整，下一句“禽”是謂語(yǔ)，賓語(yǔ)是“賊黨”，句子結(jié)構(gòu)也完整，兩句的內(nèi)容又各自獨(dú)立，所以兩個(gè)句子之間應(yīng)該斷開，排除AB兩項(xiàng)；“得”意思是“得到”“搜到”，其賓語(yǔ)應(yīng)該是“金玉財(cái)貨”，且“甚眾”說(shuō)的是“金玉財(cái)貨”，而并非僅僅是“財(cái)貨”，所以“金玉財(cái)貨”之間不能斷開，排除D項(xiàng)；C項(xiàng)，原文標(biāo)點(diǎn)“浹旬，谷請(qǐng)侍衛(wèi)兵數(shù)千佐德輿，悉禽賊黨，其魁一即縣佐史，一御史臺(tái)吏。搜其家，得金玉財(cái)貨甚眾，自是行者無(wú)患”，故C項(xiàng)正確。故選C。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。A項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，“京畿，……亦稱‘京師’”錯(cuò)誤，“京師”指國(guó)都，與“京畿”所指不同，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！?2題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。A項(xiàng)，該項(xiàng)信息源自第一段，正確；B項(xiàng)，該項(xiàng)信息源自第二段，正確；C項(xiàng)，該項(xiàng)信息源自第二段，正確；D項(xiàng)，“一是再任用劉德輿為京畿僚佐”錯(cuò)誤，從原文看，第三段說(shuō)的是“有劉德輿者，梁時(shí)屢攝畿佐，居中牟，素有干材，谷即署攝本邑主簿”，由此可知，應(yīng)該是讓曾多次擔(dān)任京畿僚佐的劉德輿代理中牟縣主簿，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D?！?3題詳解】此題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，（1）中，“會(huì)”，恰好，適逢；“告契丹以城中虛弱”狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“以城中虛弱告契丹”，“以”，介詞，把；“還”，回師；“陷”，攻陷，攻下。（2）中，“是歲”，這一年，“是”，這；“河”，黃河，古今異義；“大決……”是省略句和狀語(yǔ)后置句，在“決”后添加“于”；“發(fā)”，派遣，調(diào)派；“數(shù)”，幾；“塞”，填塞；“領(lǐng)護(hù)”，兼管；“刻期”，在嚴(yán)格規(guī)定的期限內(nèi)，按照期限；“就”，完成?！军c(diǎn)睛】文言翻譯最基本的方法:1.留：留就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、書名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量衡單位、古代專有名詞等，翻譯時(shí)可保留不變。2.補(bǔ)：補(bǔ)出省略成分。3.刪：刪去不譯的詞語(yǔ)。文言中凡是無(wú)實(shí)在意義，只表語(yǔ)氣、停頓、補(bǔ)足音節(jié)和舒緩語(yǔ)氣等的虛詞，都可略去。4.換：替換。用現(xiàn)代詞匯替換相應(yīng)的古代詞匯。5.調(diào)：調(diào)整倒裝句句序，按現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣句式將其調(diào)整過(guò)來(lái)。除了掌握以上的原則和方法，翻譯時(shí)還必須有步驟：解詞——串意——順句。注：直譯即逐字逐字地譯。意譯即譯出大意即可。文言文翻譯以直譯為主，意譯為輔。遇到比喻、借代、引申，直譯不通時(shí)，用意譯。參考譯文：李谷，字惟珍，是潁州汝陰人。身高八尺，容貌魁梧偉岸。青少年時(shí)勇猛有力擅長(zhǎng)射箭，常扶弱懲強(qiáng)，但被鄉(xiāng)里人不理解，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)，二十七歲時(shí)，考取了進(jìn)士，接連被征召擔(dān)任華、泰兩州的從事。開運(yùn)二年秋天，李谷出朝擔(dān)任磁州刺史、北面水陸轉(zhuǎn)運(yùn)使。契丹進(jìn)入汴京，少帝被俘押往契丹，舊臣沒有人敢來(lái)迎接拜見的，李谷卻在路上跪拜迎接，君臣相對(duì)流淚。李谷說(shuō)：“我沒有臉面見人，辜負(fù)了陛下?！庇谑前讶控?cái)物進(jìn)獻(xiàn)。恰逄契丹主派使者來(lái)到夲州，李谷把他擒住斬首，秘密向漢祖投誠(chéng)，暗中派遣河朔大豪梁暉占領(lǐng)安陽(yáng)，契丹主憂慮這件事，就商議返回北方。恰好有人把城中兵力虛弱的情況報(bào)告給契丹，契丹回師攻打安陽(yáng)攻下這座城。李谷從州城來(lái)偵察契丹，于是被擒獲。契丹主先擺出刑具，對(duì)他說(shuō)：“你為什么背叛我歸附太原？”李谷說(shuō)：“沒有此事。”契丹主就把手伸到車中，似乎去取得到的書信，然而李谷知道他是假裝的，因而請(qǐng)求說(shuō)：“如果真有此事，請(qǐng)求公開展示。”契丹的制度，沒有認(rèn)罪的人不馬上處死。從此以后共追問(wèn)了李谷六次，李谷言詞不變。契丹主患病，又說(shuō)：“我南行時(shí)，有人說(shuō)你說(shuō)我必定不能返回，你是用什么辦法知道的？現(xiàn)在我病得很重，如果能救我，就讓你富貴?！崩罟日f(shuō)：“實(shí)際沒有什么手段，是被人誣陷罷了?！崩罟让嫔桓?，最終寬恕了他。入朝擔(dān)任左散騎常侍，不久任職開封府。當(dāng)時(shí)京城地區(qū)盜匪很多，中年尤其嚴(yán)重，李谷誘導(dǎo)本縣人告發(fā)他們的巢穴。有叫劉德輿的，后梁時(shí)多次任京畿僚佐，住在中年，素有才干，李谷任命他代理本縣主簿。十天后，李谷請(qǐng)求侍衛(wèi)兵數(shù)千人輔助劉德輿，全部擒獲盜賊，魁首之一就是縣佐史，另一人是御史臺(tái)官吏。搜查他們的家，得到金玉財(cái)物很多，從此行路的人沒有禍患。隨即升為工部侍郎。顯德初年，隨從世宗征伐太原，在高平與賊相遇，隱藏在山谷中，兩天后出來(lái)，追上皇帝，世宗慰問(wèn)安撫他，這一年，黃河在齊、鄆一帶大決口，調(diào)派十幾個(gè)州的青壯年來(lái)填塞決口，命令李谷兼管，按期完成。顯德五年夏天，世宗平定淮南后回到朝廷，賞賜李谷一百萬(wàn)錢、五百斛米麥、草料糧食柴炭等。建隆元年，李谷去世，享年五十八歲。太祖聽到這個(gè)消息震驚哀悼，贈(zèng)官侍中。5.閱讀下面文言文，完成后面題目。樊噲傳舞陽(yáng)侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之?！?xiàng)羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見項(xiàng)羽，謝無(wú)有閉關(guān)事。項(xiàng)羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項(xiàng)莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項(xiàng)伯常屏蔽之。時(shí)獨(dú)沛公與張良得入坐，樊噲?jiān)跔I(yíng)外，聞事急，乃持鐵盾入到營(yíng)。營(yíng)衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項(xiàng)羽目之，問(wèn)為誰(shuí)。張良曰：“沛公參乘樊噲?！表?xiàng)羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項(xiàng)羽曰：“能復(fù)飲乎？”噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽(yáng)，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！表?xiàng)羽默然。沛公如廁，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營(yíng)誚讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。黥布反時(shí)，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無(wú)得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥噲等見上流涕曰始陛下與臣等起豐沛定天下何其壯也今天下已定又何憊也且陛下病甚大臣震恐不見臣等計(jì)事顧獨(dú)與一宦者絕乎且陛下獨(dú)不見趙高之事乎?”高帝笑而起……太史公曰：“吾適豐沛，問(wèn)其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時(shí)，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？”（節(jié)選自《史記·樊酈滕灌列傳》）12．下列對(duì)文中劃波浪線文字的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．上獨(dú)枕/一宦者臥/噲等見上流涕曰/始陛下與臣等起/豐沛定/天下何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚/大臣震恐/不見臣等計(jì)事/顧獨(dú)與一宦者絕乎B．上獨(dú)枕一宦者臥/噲等見上流涕曰/始陛下與臣等起豐沛/定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚/大臣震恐/不見臣等計(jì)事/顧獨(dú)與一宦者絕乎C．上獨(dú)枕/一宦者臥/噲等見上流涕曰/始陛下與臣等起豐沛/定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚/大臣震恐不見/臣等計(jì)事/顧獨(dú)與一宦者絕乎D．上獨(dú)枕一宦者臥/噲等見上流涕/曰/始陛下與臣等起豐沛/定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚/大臣震恐不見/臣等計(jì)事/顧獨(dú)與一宦者絕乎13．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．高祖，稱劉邦廟號(hào)。廟號(hào)常用“祖”字或“宗”字，如漢高祖、唐高祖、宋太祖、唐太宗等。而漢武帝、隋煬帝，則是稱謚號(hào)。B．舍人，在古代一是指豪門貴族家里的門客，如藺相如為趙宦者令繆賢舍人。二是古代官職名稱，秦漢到明代之間宮中都設(shè)有舍人，如秦漢置太子舍人，魏晉有中書舍人。宋元后也用以稱呼權(quán)貴子弟，猶稱公子。C．參乘，亦作"驂乘"，古時(shí)乘車，坐在車右擔(dān)任警衛(wèi)的人。古代乘車，尊者在左，御者在中，一人在右陪坐，稱“參乘”或“車右”。D．卮，古代酒器，一種圓筒狀的有把手和三個(gè)小腳的飲酒器，卮酒，猶言一杯酒。中國(guó)古代用于盛酒、溫酒、飲酒的器具還包括尊、壺、爵、角、觥、彝、瓿、杯、缶、豆、簞、盉等。14．下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．樊噲是劉邦手下的一員猛將，屠狗出身。既有政治頭腦，又勇敢豪爽。當(dāng)劉邦處于危險(xiǎn)境地時(shí)，樊噲不顧個(gè)人安危，闖入營(yíng)帳，義正詞嚴(yán)地譴責(zé)項(xiàng)羽背信棄義，幫助劉邦脫離險(xiǎn)境。B．課本《鴻門宴》也有樊噲闖帳一節(jié)，寫樊噲撞倒守門衛(wèi)士入帳，怒視項(xiàng)羽這一細(xì)節(jié)，本文言詞比《鴻門宴》委婉，人物形象也不及《鴻門宴》生動(dòng)傳神。C．劉邦晚年，因患病獨(dú)臥宮中，不見朝臣，表現(xiàn)出意志消沉、精神疲憊的神情。樊噲直入宮內(nèi)，以趙高篡權(quán)的教訓(xùn)，說(shuō)服劉邦，使劉邦精神振作起來(lái)。D．司馬遷在最后的議論中，對(duì)樊噲等人從普通平民通過(guò)自己的努力使自己名垂?jié)h廷，恩德惠及子孫表示驚嘆，表達(dá)了作者對(duì)這些人物的贊嘆之情。15．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見項(xiàng)羽，謝無(wú)有閉關(guān)事（4分）（2）夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封（4分）參考答案：12．B13．D14．D15．①劉邦率一百多名隨從通過(guò)項(xiàng)伯赴鴻門面見項(xiàng)羽，為子虛烏有的閉關(guān)事謝罪。（4分）（重點(diǎn)解釋“從”“因”“謝”）

②有什么能讓晉國(guó)滿足的呢?已經(jīng)把鄭國(guó)作為東邊的疆界，又想擴(kuò)大西邊疆界，如果不損害秦國(guó)晉國(guó)又從哪里取得（領(lǐng)地）呢?（何厭之有：賓語(yǔ)前置；封：疆界；肆：擴(kuò)大；焉：哪里。）12．【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】對(duì)于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過(guò)誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。本題專注關(guān)鍵虛詞“曰”“且”“也”斷句。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語(yǔ)詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語(yǔ)氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無(wú)論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。本題中就出現(xiàn)時(shí)間副詞“時(shí)”。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語(yǔ)氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語(yǔ)氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對(duì)話、引文標(biāo)志：文言文的對(duì)話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般第一次對(duì)話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語(yǔ)。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對(duì)同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒（：），“哉”后嘆（?。胺颉薄吧w”大都在句前。“于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面畫圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(wèn)（？），“也”“者”作用要停頓?；蚓洌?。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。13．【名師點(diǎn)睛】古代酒器，指中國(guó)古代用于盛酒、溫酒、飲酒的各類器具的總稱。其包括尊、壺、爵、角、觥、彝、卣、罍、瓿、杯、卮、缶、豆、斝、盉等。尊，是古代酒器的通稱，作為專名是一種盛酒器，敞口，高頸，圈足。尊上常飾有動(dòng)物形象。壺，是一種長(zhǎng)頸、大腹、圓足的盛酒器，不僅裝酒，還能裝水，故后代用“簞食壺漿”指犒勞軍旅。爵，古代飲酒器的總稱，作為專名是用來(lái)溫酒的，下有三足，可升火溫酒。角，《韓詩(shī)說(shuō)》云：“一升曰爵，二升曰觚，三升曰觶（zhi），四升曰角，五升曰散?！苯怯墒⒕破靼l(fā)展為飲酒器。早期的角，細(xì)腰、平底、圓足有圓孔，寬把手。角的口部呈前后兩只尖角形，前角略高，后角稍低，下有一個(gè)帶附飾的筒形流，宜酌而不宜吸飲。其整體形狀與爵相似，但無(wú)柱，也無(wú)便于吸飲的流。角用于盛酒、溫酒和飲酒，同時(shí)它又是一種量器。觥（gōng），是一種盛酒、飲酒兼用的器具，像一只橫放的牛角，長(zhǎng)方圈足，有蓋，多作獸形，觥常被用作罰酒。14．【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。D項(xiàng)，“對(duì)樊噲等人從普通平民通過(guò)自己的努力使自己名垂?jié)h廷，恩德惠及子孫表示驚嘆，表達(dá)了作者對(duì)這些人物的贊嘆之情”分析不當(dāng)。更多的是“贊嘆”，“驚嘆”屬于無(wú)中生有。【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。題中D項(xiàng)由原文“太祖居藩日，素相厚善，及受禪后，每?jī)?yōu)任之，守忠處之益謙。”可以推測(cè)，原因是“素相厚善”。15．【技巧點(diǎn)撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”比如題中“游從”交往；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”比如題中“犒”犒勞；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文：舞陽(yáng)侯樊噲是沛縣人，以殺狗賣狗肉為生，曾經(jīng)和漢高祖一起隱藏在鄉(xiāng)間。當(dāng)初跟從高祖在豐縣起兵，攻取了沛縣。高祖做了沛公，就以樊噲為舍人。接著，他跟隨沛公攻打胡陵、方與，回過(guò)頭來(lái)又鎮(zhèn)守豐縣，在豐縣城下，擊敗了泗水郡郡監(jiān)所帶領(lǐng)的軍隊(duì)。項(xiàng)羽駐軍戲下，準(zhǔn)備進(jìn)攻沛公。沛公帶領(lǐng)一百多騎兵來(lái)到項(xiàng)營(yíng)，通過(guò)項(xiàng)伯的關(guān)系面見項(xiàng)羽，向項(xiàng)羽謝罪，說(shuō)明自己并沒有封鎖函谷關(guān)，不讓諸侯軍進(jìn)入關(guān)中的事。項(xiàng)羽設(shè)宴犒賞軍中將士，正在大家喝得似醉非醉的時(shí)候，亞父范增想謀殺沛公，命令項(xiàng)莊拔劍在席前起舞，想乘機(jī)擊殺沛公，而項(xiàng)伯卻一再擋在沛公的前面。這時(shí)只有沛公和張良在酒席宴中，樊噲?jiān)诖鬆I(yíng)之外，聽說(shuō)事情緊急，就手持鐵盾牌來(lái)到大營(yíng)前。守營(yíng)衛(wèi)士阻擋樊噲，樊噲徑直撞了進(jìn)去，站立在帳下。項(xiàng)羽注視著他，問(wèn)他是誰(shuí)。張良說(shuō)：“他是沛公的參乘樊噲?！表?xiàng)羽稱贊道：“真是個(gè)壯士！”說(shuō)罷，就賞給他一大碗酒和一條豬前腿。樊噲舉杯一飲而盡，然后拔出寶劍切開豬腿，把它全部吃了下去。項(xiàng)羽問(wèn)他：“還能再喝一碗嗎？”樊噲說(shuō)道：“我連死都不怕，難道還在乎這一碗酒嗎！況且我們沛公首先進(jìn)入并平定咸陽(yáng)，露宿霸上，以此來(lái)等待您的到來(lái)。大王您今天一到這里，就聽信了小人的胡言亂語(yǔ)，跟沛公有了隔閡，我擔(dān)心天下從此又要四分五裂，百姓們都懷疑是您一手造成的啊！”項(xiàng)羽聽罷，沉默不語(yǔ)。沛公借口要去上廁所，暗示樊噲一同離去。這一天若不是樊噲闖進(jìn)大營(yíng)責(zé)備項(xiàng)羽的話，沛公的事業(yè)幾乎就完了。以前在黥布反叛的時(shí)候，高祖一度病得很厲害，討厭見人，他躺在宮禁之中，詔令守門人不得讓群臣進(jìn)去看他。群臣中如絳侯周勃、灌嬰等人都不敢進(jìn)宮。這樣過(guò)了十多天，有一次樊噲推開宮門，徑直闖了進(jìn)去，后面群臣緊緊跟隨。看到高祖一人枕著一個(gè)宦官躺在床上。樊噲等人見到皇帝之后，痛哭流涕地說(shuō)：“想當(dāng)初陛下和我們一道從豐沛起兵，平定天下，那是什么樣的壯舉??！而如今天下已經(jīng)安定，您又是何等的疲憊不堪?。r且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見我們這些人來(lái)討論國(guó)家大事，難道您只想和一個(gè)宦官訣別嗎？再說(shuō)您難道不知道趙高作亂的往事嗎？”高祖聽罷，于是笑著從床上起來(lái)。太史公說(shuō)：我曾經(jīng)到過(guò)豐沛，訪問(wèn)當(dāng)?shù)氐倪z老，觀看原來(lái)蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當(dāng)年的有關(guān)故事，所聽到的真是令人驚異呀！當(dāng)他們操刀殺狗或販賣絲繒的時(shí)候，難道他們就能知道日后能附驥尾，垂名漢室，德惠傳及子孫嗎？6.閱讀下面的文言文，完成5～8題。是儀字子羽，北海營(yíng)陵人也。本姓“氏”，初為縣吏，后仕郡。郡相孔融嘲儀，言“氏”字乃“民”字無(wú)上，可改為“是”，乃遂改焉。孫權(quán)承攝大業(yè)，優(yōu)文征召是儀，至則見親任，專典機(jī)密，拜騎都尉。呂蒙圖襲關(guān)羽，權(quán)以問(wèn)儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽之。從討羽，拜忠義校尉。儀陳謝，權(quán)令曰：“孤雖非趙簡(jiǎn)子，卿安得不自屈為周舍邪？”固辭不受。黃武中，遣儀之皖就將軍劉邵，欲誘致曹休，休到，大破之，遷偏將軍，入闕省尚書事。外總平諸官，兼領(lǐng)辭訟，又令教諸公子書學(xué)。大駕東遷，太子登留鎮(zhèn)武昌，使儀輔太子。太子敬之，事先咨詢，然后施行。進(jìn)封都鄉(xiāng)侯。后從太子還建業(yè)，復(fù)拜侍中、中執(zhí)法。平諸官事、領(lǐng)辭訟如舊。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國(guó)政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗(yàn)問(wèn)。時(shí)同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨(dú)云無(wú)聞。于是見窮詰累日，詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。儀對(duì)曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！顧以聞知當(dāng)有本末?！眱x據(jù)實(shí)答問(wèn)，辭不傾移。權(quán)遂舍之，嘉亦得免。南、魯二宮初立，儀以本職領(lǐng)魯王傅。為傅盡忠，動(dòng)輒規(guī)諫，事上勤，與人恭。不治產(chǎn)業(yè)，不受施惠，為屋舍才足自容。鄰家有起大宅者，權(quán)出望見，問(wèn)起大宅者誰(shuí)，左右對(duì)曰：“似是儀家也?！睓?quán)曰：“儀儉，必非也。”問(wèn)果他家。其見知信如此。服不精細(xì)，食不重膳，拯贍貧困，家無(wú)儲(chǔ)蓄。權(quán)聞之，幸儀舍，求視蔬飯，親嘗之。對(duì)之嘆息，即增俸賜，益田宅。儀累辭讓，以恩為戚。時(shí)時(shí)有所進(jìn)達(dá)，未嘗言人之短。權(quán)嘗責(zé)儀以不言事，無(wú)所是非，儀對(duì)曰：“圣主在上，臣下守職，懼于不稱，實(shí)不敢以愚管之言，上干天聽。”事國(guó)數(shù)十年，未嘗有過(guò)。呂壹?xì)v告將相大臣，或一人以罪聞?wù)邤?shù)四，獨(dú)無(wú)以告儀。權(quán)嘆曰：“使人盡如是儀，安用科法為！”及寢疾遺令素棺，斂以常服，務(wù)從省約。年八十一卒。（選自《三國(guó)志?吳書》，有刪改）5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.至則見親任，專典機(jī)密

見：受到，被B.權(quán)怒，收嘉系獄

系：關(guān)押，拘捕C.權(quán)遂舍之，嘉亦得免

舍：免罪，釋放D.事國(guó)數(shù)十年，未嘗有過(guò)

過(guò)：拜訪，看望6.下列句子中的“以”意義與其他三句不相同的一項(xiàng)是（3分）

A.權(quán)嘗責(zé)儀以不言事

B.夫在殷憂，必竭誠(chéng)以待下

C.五畝之宅，樹之以桑

D.王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.是儀，字子羽，北海國(guó)營(yíng)陵縣人，本姓“氏”，因?yàn)楸焙?guó)國(guó)相孔融嘲笑他心中無(wú)百姓，便改變了自己的姓氏為“是”。B.中書典校郎呂壹誣告刁嘉誹謗詆毀國(guó)家政事，孫權(quán)大為震怒，把刁嘉抓進(jìn)了監(jiān)獄，是儀堅(jiān)持正直回答訊問(wèn)，最終刁嘉獲釋。C.是儀作為王傅，忠心耿耿，動(dòng)輒規(guī)諫勸止；對(duì)上勤勉，對(duì)他人恭敬；不經(jīng)營(yíng)自家產(chǎn)業(yè)，不受人恩惠，所居房子剛夠自家居住。D.是儀經(jīng)常推薦賢才，又從不說(shuō)人家的短處，于是引起孫權(quán)對(duì)他的責(zé)備，說(shuō)他“不言事，無(wú)所是非”，是儀解釋說(shuō)不想干擾孫權(quán)。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）太子敬之，事先咨詢，然后施行。（3分）（2）權(quán)聞之，幸儀舍，求視蔬飯，親嘗之。（3分）（3）及寢疾遺令素棺，斂以常服，務(wù)從省約。（4分）參考答案：5.(3分)D（過(guò)：過(guò)失，過(guò)錯(cuò)）6.(3分)B（表目的“來(lái)”；其余均為“用、拿”）7.(3分)A（A他心中無(wú)百姓錯(cuò)，文中“民字無(wú)上”是目無(wú)尊上的意思。）8.（1）(3分)太子非常尊敬他，做每件事之前都先征詢是儀的意見，這樣以后才實(shí)施。（敬、然后，句意各1分）

（2）(3分)孫權(quán)聽說(shuō)這些后，到是儀的家中去，要求看看飯菜，并且親自品嘗飯菜。（幸，舍，句意各1分）（3）(4分)等到（是儀）臥病時(shí)留下遺囑說(shuō)，死后使用未漆過(guò)的棺木，用平常的衣服來(lái)裝殮，務(wù)必采取簡(jiǎn)省節(jié)約（的辦法）。（遺、狀語(yǔ)后置句式、務(wù)、句意各1分）參考譯文:

是儀，字子羽，北海國(guó)營(yíng)陵縣人。他最初姓“氏”，起初在本縣當(dāng)辦事員，接著到北海國(guó)政府作事，北海國(guó)國(guó)相孔融嘲笑他，說(shuō)他姓的“氏”字是“民”字沒有上面的部分，可以改為同音的“是”字，于是他就把姓改了。

孫權(quán)繼承和統(tǒng)管大事，以表示尊敬優(yōu)待的文書征召是儀。是儀到達(dá)后受到親近和信任，專門在孫權(quán)身邊管理機(jī)密文書，被授予騎都尉的官銜。呂蒙圖謀襲擊關(guān)羽，孫權(quán)問(wèn)是儀的意見，是儀覺得呂蒙的計(jì)策很好，勸孫權(quán)采納。是儀又隨孫權(quán)出兵進(jìn)攻關(guān)羽，被任命為忠義校尉。他向?qū)O權(quán)陳述理由辭讓，孫權(quán)下達(dá)指令說(shuō)：“我雖然不是趙簡(jiǎn)子，但是您怎么能夠不委屈自己當(dāng)一下周舍呢?”是儀堅(jiān)持推辭沒有接受。

平定荊州之后，孫權(quán)建都武昌，是儀升任裨將軍，后來(lái)又封為都亭侯代理侍中職務(wù)。孫權(quán)還想授給他一支兵馬，是儀因?yàn)樽约翰皇菍⒉?，?jiān)決推辭，不受。黃武年間，孫權(quán)派是儀到皖縣去見將軍劉邵，想執(zhí)行引誘魏軍大將曹休前來(lái)的計(jì)劃。后來(lái)曹休受騙率軍到達(dá)，被打得大敗而逃，是儀因功升任偏將軍，進(jìn)入皇宮內(nèi)掌管尚書職權(quán)。對(duì)外總領(lǐng)眾官，兼管訴訟事務(wù)，孫權(quán)又叫他教眾公子讀書學(xué)習(xí)。

孫權(quán)遷都到東邊的建業(yè)，太子孫登留在武昌鎮(zhèn)守，并讓是儀輔佐太子。太子非常尊敬他，做每件事之前都先征詢是儀的意見，這樣以后才實(shí)施。此后是儀進(jìn)封都鄉(xiāng)侯。后來(lái)他隨太子孫登回建業(yè)之后，又被任命為侍中、中執(zhí)法。管理眾官事務(wù)，仍舊兼任訴訟管理。中書典校郎呂壹誣告過(guò)去的江夏郡太守刁嘉誹謗詆毀國(guó)家政事，孫權(quán)大為震怒，把刁嘉抓進(jìn)了監(jiān)獄，有關(guān)官員也全部弄來(lái)查證審問(wèn)。當(dāng)時(shí)受牽連的人害怕呂壹，都說(shuō)聽到了刁嘉的惡毒攻擊，唯獨(dú)是儀卻說(shuō)沒有聽到。結(jié)果他一連很多天都受到追根究底的盤問(wèn)，孫權(quán)為此下達(dá)的詔令也變得非常嚴(yán)厲，群臣為他的處境擔(dān)心到了極點(diǎn)。是儀回答說(shuō)：“現(xiàn)在的刀鋸已架在我脖子上，我怎敢替刁嘉隱瞞，自取滅亡，落個(gè)不忠誠(chéng)的死鬼呢？只是認(rèn)為聽到了刁嘉誹謗國(guó)家政事的話，就該有聽到的原委詳情?！笔莾x依然據(jù)實(shí)回答訊問(wèn)，供辭保持正直而不改變。結(jié)果孫權(quán)放過(guò)了他，刁嘉也得以免罪。

太子孫和、魯王孫霸兩人被正式冊(cè)封名號(hào)后，是儀以本職兼任魯王傅。是儀擔(dān)任魯王傅時(shí)竭盡忠誠(chéng)，魯王的舉動(dòng)有過(guò)失時(shí)他總要規(guī)勸；他的處世特點(diǎn)是為上司服務(wù)勤勉，與人交往態(tài)度恭敬厲。是儀素來(lái)不置產(chǎn)業(yè)，也不接受別人的施舍恩惠，修建的住宅剛好夠自家居住。鄰居有一家興修了一座大宅院，孫權(quán)外出時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，問(wèn)修大宅院那家是誰(shuí)，左右的侍從回答說(shuō)：“像是是儀家?！睂O權(quán)說(shuō)：“是儀節(jié)儉，必定不是他?！币粏?wèn)果然是其他人。是儀就是如此受到孫權(quán)的了解和信任。是儀穿的衣服不精美，吃的菜肴不豐盛，卻熱心救濟(jì)窮困，家中沒有積蓄。孫權(quán)聽說(shuō)之后，特地光臨他家，看了他吃的菜飯，還親自品嘗，不禁感慨嘆息，立即下令給他增添俸祿，擴(kuò)大田產(chǎn)和住宅。是儀一再辭讓，把受到的恩惠當(dāng)作憂心的事。

是儀時(shí)時(shí)舉薦人才，卻從不說(shuō)別人的短處。孫權(quán)曾經(jīng)責(zé)備他不談?wù)?，沒有肯定也沒有非議，是儀回答說(shuō)：“圣明君主在上，下面的臣僚盡職盡責(zé)，為臣一直擔(dān)心自己不稱職，實(shí)在不敢以我淺陋片面的看法，干擾陛下的神思。”是儀為國(guó)家服務(wù)幾十年，從未有任何過(guò)失。校事官呂壹把朝廷的將相大臣一一告發(fā)，有的一個(gè)人就多次被他告發(fā)有罪，唯獨(dú)沒有什么證據(jù)可以告發(fā)是儀。孫權(quán)感嘆說(shuō)：“假使人人都像是儀，哪里還用得著法律條令呢!”等到（是儀）臥病時(shí)留下遺囑說(shuō)，死后使用未漆過(guò)的棺木，用平常的衣服來(lái)裝殮，務(wù)必采取簡(jiǎn)省節(jié)約（的辦法）。他八十一歲去世。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）“中國(guó)結(jié)”的全稱是“中國(guó)傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，_________，_________，_________，_________，_________，_________，因此繩結(jié)也是中國(guó)古典服飾的重要組成部分。①人們很早就開始用繩結(jié)來(lái)裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵②當(dāng)時(shí)的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁撷邸爸袊?guó)結(jié)”的起源可以追溯到上古時(shí)期④它是中華民族特有的一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史⑤此外，繩結(jié)還應(yīng)用在人們的衣著，佩飾上...⑥同時(shí)也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣A.③②④⑥⑤①

B.③①②⑤⑥④

C.④①③②⑤⑥

D.④③②⑥①⑤參考答案：D考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。8.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（

）A.