2021-2022學(xué)年江西省贛州市鳳崗中學(xué)高一語文期末試題含解析

2021-2022學(xué)年江西省贛州市鳳崗中學(xué)高一語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。黃裳：沉默的斗士2012年9月7日，93歲的黃裳老人在上海瑞金醫(yī)院安詳?shù)厝ナ?。深受周氏兄弟影響的一代散文大家、藏書家黃裳，可謂集名士風(fēng)流和斗士精神于一身。他生于“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)三個(gè)月后，成長(zhǎng)于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)最為繁榮的上世紀(jì)二三十年代，上世紀(jì)四十年代登上文壇，在“反右”和“文革”中遭受迫害，晚年如老樹絢爛開花。黃裳登上文壇與兩位作家有關(guān)，一是柯靈，二是巴金。上世紀(jì)三十年代末，還是一個(gè)中學(xué)生的時(shí)候，熟讀新文學(xué)的黃裳就開始試著投稿，最初的習(xí)作就發(fā)表在《文匯報(bào)》副刊“世紀(jì)風(fēng)”上，而“世紀(jì)風(fēng)”的編者就是柯靈。1942年，黃裳又應(yīng)柯靈的約稿，寫了幾篇《江上雜記》。尤其是柯靈和唐弢創(chuàng)辦的《周報(bào)》，發(fā)表了黃裳的一組有影響力的通訊報(bào)道，就是后來集成冊(cè)子的《關(guān)于美國(guó)兵》，這成為他進(jìn)入新聞業(yè)的“投名狀”。1945年下半年，也是在柯靈的介紹下，黃裳進(jìn)入《文匯報(bào)》報(bào)社工作?？蚂`激發(fā)了黃裳最初的寫作熱情，而真正將黃裳推上文壇的，還是巴金。沒有巴金的提攜，黃裳不會(huì)走上文學(xué)道路。黃裳說，“他將我所寫的旅行記事散文介紹到《旅行雜志》，我得到了在重慶的第一筆稿費(fèi)”，“他商量著把我發(fā)表過的散文收集起來，出版了我人生第一本書”。這本書就是《錦帆集》。從這時(shí)起，年長(zhǎng)黃裳15歲的巴金成為影響黃裳最深的朋友，他們的友誼持續(xù)了半個(gè)多世紀(jì)。在黃裳的女兒容潔眼里，父親很有理想，也很執(zhí)著，這輩子一直很辛勤地工作，“他對(duì)我說，寫作是一件良心事，一個(gè)作家，最重要的是把自己的心‘挖’出來。一解放，他就寫了一篇報(bào)道讓很多人不高興，但他從不改，他就是這樣的人”。在1957年的“反右”斗爭(zhēng)中，黃裳因?yàn)橐黄}為“解凍”的報(bào)道受到毛澤東的親自批判，并被打成了“右派”。“文革”時(shí)被下放到印刷廠當(dāng)搬運(yùn)工，那時(shí)他的朋友鄭重經(jīng)常見到他：“我看到黃裳穿著工人服，數(shù)百公斤重的卷筒紙，在他手下反轉(zhuǎn)調(diào)向滾動(dòng)，操作自如。他身體敦壯厚實(shí)，有時(shí)雙手卡腰立在那里，就像一座鐘，毫無猥瑣卑屈的樣子，每當(dāng)看到他這個(gè)樣子，心中也感嘆著：真是一個(gè)人物！”黃裳把這段時(shí)間稱為“好日子”，因?yàn)椴痪盟捅幌路诺搅烁尚！Ｔ诟尚Ｒ荒曜笥业臅r(shí)間里，黃裳感到實(shí)實(shí)在在地上了認(rèn)真的一課，他在那里不斷被批斗，飽受凌辱，這讓他看透了那形形色色人物的心。但他也對(duì)自己在“文革”中的行為進(jìn)行了深刻的反思?！拔矣X得痛苦的是在一段時(shí)期里沒有能嚴(yán)肅認(rèn)真地面對(duì)生活，失去了做一個(gè)正直公民的勇氣……十年動(dòng)亂，也應(yīng)該有我一份責(zé)任。如果沒有大量的精神境界像我一樣的群眾，那場(chǎng)大動(dòng)亂是不會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展到那樣規(guī)模的?！薄罢f話少，讀書多”，在一些人眼中，這是黃裳的最大特點(diǎn)。但在熟悉黃裳的李輝看來，黃裳不善言談是一種假象：“他不是那種只知道枯坐故紙堆的書呆子，相反，其性情則頗像一個(gè)浪漫才子，精神里充溢著人們?cè)谔圃娝卧~元曲明清小說中可以領(lǐng)略到的那一種文人風(fēng)流。他愛文物字畫營(yíng)造的意境，愛游山玩水，愛美麗女性，愛名優(yōu)們的優(yōu)美吟唱和婀娜多姿，愛開懷暢飲……”黃裳的風(fēng)流，兼具了傳統(tǒng)文人和民國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)流。李輝認(rèn)為，黃裳是一位既有學(xué)識(shí)又有情趣的人，寡言成就了他的文字。黃裳晚年的創(chuàng)作非常豐富，是“活到老寫到老”的典型。在他的幾十種著作中，絕大部分都是“文革”結(jié)束后三十多年創(chuàng)作的。而他越戰(zhàn)越勇的斗士形象，與他的沉默寡言形成鮮明對(duì)比，更是引人矚目。打筆仗成為他晚年的一大“壯舉”，如2011年12月初版的《來燕榭文存二編》就“以打架文章為多”，火力十足。今年，黃裳仍不斷有新作發(fā)表?！跋襁@樣有生命力、戰(zhàn)斗力的文化老人，國(guó)內(nèi)無第二人。”董寧文說。黃裳是一位沉默的斗士，卻又隱藏著深情：1997年，妻子重病，嗜書如命的他毅然賣掉搜集了半輩子的古書和名人字畫，以支付巨額醫(yī)療費(fèi)，徒勞地希望能換回妻子的生命。(根據(jù)《南都周刊》2012年第36期唐不遇的同名文章改編)相關(guān)鏈接①風(fēng)流：杰出不凡；灑脫放逸，風(fēng)雅瀟灑?！俣劝倏脾邳S裳繼承了古典文學(xué)的傳統(tǒng)，繼承了魯迅的傳統(tǒng)和巴金講真話的傳統(tǒng)，黃裳寫的那些散文，呈現(xiàn)了金剛怒目的一面。——陳子善③民國(guó)那些大師們雖然都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是他們獨(dú)立思考的高貴品性，在治學(xué)中的求真精神，在權(quán)勢(shì)面前無所畏懼的勇氣，為今天中國(guó)的知識(shí)分子們留下了一筆寶貴的精神遺產(chǎn)?！惾A文《民國(guó)大師們的精神遺產(chǎn)》4.下列不能體現(xiàn)黃裳先生作為“沉默的斗士”的“斗士”品格的一項(xiàng)是()A.堅(jiān)持理想，執(zhí)著。作品即使得罪人，他也不改。認(rèn)為寫作是一件良心事。B.不向苦難屈服。“文革”中被下放到工廠勞動(dòng)，卻毫無畏縮卑屈的樣子。C.黃裳用不善言談的假象來表達(dá)對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，追求精神上的文人風(fēng)流。D.有生命力和戰(zhàn)斗力。晚年愛打“筆仗”，并且火力十足，去世那年仍有新作發(fā)表。5.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.柯靈激發(fā)了黃裳最初的寫作熱情。在發(fā)表了自己的處女作之后，黃裳又在《文匯報(bào)》副刊“世紀(jì)風(fēng)”上，先后發(fā)表了《江上雜記》《關(guān)于美國(guó)兵》等作品。B.巴金先生是影響黃裳最深的朋友。在巴金先生的提攜和幫助下，黃裳得到了自己的第一筆稿費(fèi)，出版了人生的第一本書，并最終走上了文學(xué)道路。C.黃裳先生飽受磨難。在“反右”斗爭(zhēng)中，他遭到批判，并被打成“右派”；在“文革”中，他先被下放到工廠勞動(dòng)，后又被下放到干校，不斷遭受批斗，飽受凌辱。D.黃裳先生勇于反省自己。他因?yàn)樽约骸拔母铩睍r(shí)，“失去了做一個(gè)正直公民的勇氣”而感到痛苦并深深自責(zé)，認(rèn)為十年動(dòng)亂，自己也應(yīng)該承擔(dān)一份責(zé)任。E.黃裳是一個(gè)充滿深情的人。妻子重病時(shí)，他毅然決定將自己搜集的古籍和名人字畫全部賣掉，以支付巨額醫(yī)療費(fèi)，這對(duì)于嗜書如命的他實(shí)屬不易。6.文中說“黃裳的風(fēng)流，兼具了傳統(tǒng)文人和民國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)流”，作者為什么這么說？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦碛?。參考答案?.C

5.DC

6.他有傳統(tǒng)文人的風(fēng)流：①他才華出眾。中學(xué)生時(shí)期便發(fā)表了習(xí)作，一生著述頗豐。②他風(fēng)雅瀟灑。愛好廣泛，涉獵廣博，富有生活情趣。③他多情重義。愛美麗女性，對(duì)妻子充滿深情。他還有民國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)流：④他堅(jiān)持獨(dú)立思考。寫作堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，勇于自我解剖。⑤他有求真精神。繼承了巴金講真話的傳統(tǒng)。⑥他有無所畏懼的勇氣。從容灑脫地面對(duì)苦難。【4題詳解】本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。選擇題主要考核對(duì)文意、主旨、結(jié)構(gòu)、人物形象等的分析、理解，這些是命題者的設(shè)題點(diǎn)，做題時(shí)在讀懂文章的基礎(chǔ)上，尤其要注意分析備選答案在文意、主旨、情感、人物的性格或心理等方面的表述是否得當(dāng)，表達(dá)特色方面的判斷是否恰當(dāng)。本題中，C項(xiàng)，“不善言談”是性格特征，但不屬于“斗士”品格，且“來表達(dá)對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，追求精神上的文人風(fēng)流”理解錯(cuò)誤。故選C。【5題詳解】本題考查分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。綜合考查文章的內(nèi)容和手法。解答此類題一定要在整體理解的基礎(chǔ)上，到原文中找到關(guān)鍵句子，然后細(xì)細(xì)揣摩蘊(yùn)含在其中的內(nèi)涵。A項(xiàng)，錯(cuò)在“黃裳……先后發(fā)表了《江上雜記》《關(guān)于美國(guó)兵》等作品?！遍喿x原文可知，《關(guān)于美國(guó)兵》是先在柯靈和唐強(qiáng)創(chuàng)辦的《周報(bào)》上發(fā)表而后來集成冊(cè)了的。B項(xiàng)，錯(cuò)在“黃裳得到了自己的第一筆稿費(fèi)”。原文是“黃裳說，‘他將我所寫的旅行記事散文介紹到《旅行雜志》，我得到了在重慶的第一筆稿費(fèi)?！痹挠小霸谥貞c”，而該選項(xiàng)沒有。

E項(xiàng)，錯(cuò)在“全部賣掉”。原文，“妻子重病，嗜書如命的他毅然賣掉搜集了半輩子的古書和名人字畫，以支付巨額醫(yī)療費(fèi)，徒勞地希望能換回妻子的生命?！痹闹皇钦f“賣掉搜集了半輩子的古書和名人字畫”，是不是“決定全部賣掉”存疑，文中沒有明確說法。故選CD。【6題詳解】本題考查評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向的能力。具有一定的靈活性和開放性。答題時(shí)應(yīng)該從“有傳統(tǒng)知識(shí)分子的風(fēng)流”和“有民國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)流”兩個(gè)方面分別回答。聯(lián)系材料，理由要充分。他還有民國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)流，主要表現(xiàn)在“堅(jiān)持獨(dú)立思考”“求真精神”“無所畏懼”等。探究的題目一般有兩個(gè)方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質(zhì)，本題理解“黃裳的風(fēng)流，兼具了傳統(tǒng)文人和民國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)流”的內(nèi)涵，就是如此，答題時(shí)首先概括出傳主的品質(zhì)，然后列舉文章中的具體事件說明，不要脫離文本隨意作答。向外延伸主要是針對(duì)文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹?，答題時(shí)實(shí)現(xiàn)明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合生活中的事例進(jìn)行論證，論證要圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行，做到中心突出、簡(jiǎn)單明了。如他有傳統(tǒng)文人的風(fēng)流：他才華出眾，一生著述頗豐?！斑€是一個(gè)中學(xué)生的時(shí)候，熟讀新文學(xué)的黃裳就開始試著投稿，最初的習(xí)作就發(fā)表在《文匯報(bào)》副刊‘世紀(jì)風(fēng)’上”“黃裳晚年的創(chuàng)作非常豐富，是‘活到老寫到老’的典型。在他的幾十種著作中，絕大部分都是‘文革’結(jié)束后三十多年創(chuàng)作的?！衲辏S裳仍不斷有新作發(fā)表。”他風(fēng)雅瀟灑。“他不是那種只知道枯坐故紙堆的書呆子，相反，其性情則頗像一個(gè)浪漫才子，……他愛文物字畫營(yíng)造的意境，愛游山玩水，愛美麗女性，愛名優(yōu)們的優(yōu)美吟唱和婀娜多姿，愛開懷暢飲……黃裳的風(fēng)流，兼具了傳統(tǒng)文人和民國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)流?！彼嗲橹亓x?！捌拮又夭。葧缑乃闳毁u掉搜集了半輩子的古書和名人字畫，以支付巨額醫(yī)療費(fèi)，徒勞地希望能換回妻子的生命。⑤他有求真精神。在“相關(guān)鏈接”中，陳子善說“黃裳繼承了古典文學(xué)的傳統(tǒng)，繼承了魯迅的傳統(tǒng)和巴金講真話的傳統(tǒng)，黃裳寫的那些散文，呈現(xiàn)了金剛怒目的一面?！彼袩o所畏懼的勇氣，從容灑脫地面對(duì)苦難?！霸诟尚Ｒ荒曜笥业臅r(shí)間里，黃裳感到實(shí)實(shí)在在地上了認(rèn)真的一課，他在那里不斷被批斗，飽受凌辱”“‘文革’時(shí)被下放到印刷廠當(dāng)搬運(yùn)工，那時(shí)他的朋友鄭重經(jīng)常見到他：‘我看到黃裳穿著工人服，數(shù)百公斤重的卷筒紙，在他手下反轉(zhuǎn)調(diào)向滾動(dòng)，操作自如。他身體敦壯厚實(shí)，有時(shí)雙手卡腰立在那里，就像一座鐘，毫無猥瑣卑屈的樣子，每當(dāng)看到他這個(gè)樣子，心中也感嘆著：真是一個(gè)人物！’黃裳把這段時(shí)間稱為‘好日子’”。他寫作堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，勇于自我解剖?！八麑?duì)我說，寫作是一件良心事，一個(gè)作家，最重要的是把自己的心‘挖’出來。一解放，他就寫了一篇報(bào)道讓很多人不高興，但他從不改，他就是這樣的人?！薄八矊?duì)自己在‘文革’中的行為進(jìn)行了深刻的反思。‘我覺得痛苦的是在一段時(shí)期里沒有能嚴(yán)肅認(rèn)真地面對(duì)生活，失去了做一個(gè)正直公民的勇氣……十年動(dòng)亂，也應(yīng)該有我一份責(zé)任。如果沒有大量的精神境界像我一樣的群眾，那場(chǎng)大動(dòng)亂是不會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展到那樣規(guī)模的?！北绢}答案點(diǎn)較多，可根據(jù)以上分析，簡(jiǎn)要分析歸納答案要點(diǎn)。【點(diǎn)睛】文本閱讀5選2的題目，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析、概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析。涉及到文章的細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)、傳主的品格等，試題命制的錯(cuò)誤選項(xiàng)多為無中生有、牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對(duì)應(yīng)，張冠李戴等。解答此類題的方法：①讀全文，概括主要內(nèi)容；②抓標(biāo)題，概括主要內(nèi)容；③理層次，概括主要內(nèi)容。第一步:整體感知，借助人物的經(jīng)歷把握人物的形象，特別抓身份的變化。第二步：篩選文中的關(guān)鍵信息。無論寫人記事還是發(fā)表看法，關(guān)鍵性的語言最能顯示文章的思想內(nèi)涵或作者的觀點(diǎn)，可以幫助我們對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三步：到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容，比較其異同。ABE三項(xiàng)都是對(duì)文本內(nèi)容的分析。2.閱讀下面的文字，完成12～15題。（25分）歐陽夏丹：沒有人能隨隨便便成功①“個(gè)頭不算太高，但已夠標(biāo)準(zhǔn)；長(zhǎng)得不算漂亮，但氣質(zhì)不差；聲音不算響亮，但蠻有磁性；性格不夠完美，但始終樂觀開朗……”生活中的夏丹有點(diǎn)“馬大哈”的男孩子氣。歐陽夏丹被《新聞聯(lián)播》選中，從此躍上了一個(gè)新的高度，此刻她感到欣慰：當(dāng)初她不惜放棄上海電視臺(tái)一姐的地位，到中央電視臺(tái)當(dāng)臨時(shí)工，的確是一次成功的挑戰(zhàn)。②1999年，歐陽夏丹在上海電視臺(tái)擔(dān)任晚間黃金時(shí)段新聞的主播，她以亦莊亦諧的主持風(fēng)格和非典型新聞播報(bào)語態(tài)成為上海臺(tái)當(dāng)之無愧的一姐。③2003年，中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道看中了她。當(dāng)時(shí)，她在上海如魚得水，是正式員工，收入穩(wěn)定，還買了房子，去北京意味著一切從零開始。猶豫再三，夏丹做出了艱難地選擇——去北京?；叵胱畛酢氨逼钡钠D辛，愛笑的夏丹也不禁感嘆“好難熬”。④初到北京，夏丹住在一套40平方米、沒有暖氣的老式居民房，“而且北京很干燥，我總需要開加濕器；家里的菜是酸辣風(fēng)格的，但在北京，我一吃辣就咳嗽”。更大的考驗(yàn)來自工作，北京的工作強(qiáng)度比上海高很多，央視人才濟(jì)濟(jì)，高手如云，競(jìng)爭(zhēng)的壓力不言而喻，想在這里站穩(wěn)腳跟不容易。而且最初夏丹很不適應(yīng)搭檔馬斌的播報(bào)節(jié)奏。因?yàn)閴毫^大，最初的幾個(gè)月里，夏丹的身體頻出問題，她經(jīng)常要到醫(yī)院打吊針。⑤“黑夜給了我黑色的眼圈，我把它奉獻(xiàn)給《第一時(shí)間》?！边@是夏丹的一句名言，她做的是早間節(jié)目，凌晨四點(diǎn)多鐘就要起床，每天清晨，夏丹的床頭鬧鐘就會(huì)準(zhǔn)時(shí)鈴聲大作，瞥著窗外的一片星星、月亮，仍是滿臉困倦的她站在穿衣鏡前端詳自己，然后扯起大嗓門喊一聲：“加油吧！”就這樣，每天五點(diǎn)半到單位，七點(diǎn)到九點(diǎn)直播，九點(diǎn)下班，回家吃過午飯后開始補(bǔ)覺，兩點(diǎn)起來通過鍛煉恢復(fù)體力，晚上八九點(diǎn)鐘準(zhǔn)備入睡。

⑥夏丹愛運(yùn)動(dòng)，大學(xué)時(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的排球副攻手，但到了央視，下午才有時(shí)間的她根本找不到球伴；晚上朋友們?cè)谕饩蹠?huì)，她卻只能在家醞釀睡意……⑦一年、兩年，通過《第一時(shí)間》，全國(guó)觀眾記住了歐陽夏丹。2005年她被評(píng)為央視十佳主持人；2008年，她主持奧運(yùn)節(jié)目走紅，隨即在央視春晚的舞臺(tái)上大放異彩。⑧今年7月31日，央視為了打造全新的《新聞聯(lián)播》，決定重新競(jìng)聘主持人。歐陽夏丹是通過央視公開競(jìng)聘的方式，得到《新聞聯(lián)播》的主持機(jī)會(huì)的，她將和另一男主持人郎永淳一同亮相《新聞聯(lián)播》成為新面孔。⑨此次公開競(jìng)聘十分嚴(yán)格，畢竟《新聞聯(lián)播》是全國(guó)最受關(guān)注的新聞節(jié)目。“考試”有新聞播讀、突發(fā)新聞插播、面對(duì)重大新聞時(shí)的反應(yīng)和語態(tài)以及脖子以上部分表情的考驗(yàn)等，經(jīng)過重重考驗(yàn)，歐陽夏丹的各項(xiàng)得分都非常高，她是以壓倒性優(yōu)勢(shì)勝出的。⑩據(jù)央視內(nèi)部人士透露：“要說美女，央視比比皆是，而歐陽夏丹的突出之處，據(jù)說是其反應(yīng)能力和播報(bào)新聞的聲音波段非常悅耳，加上她的獨(dú)特笑容。”對(duì)于成功，夏丹曾在博文中說：“成功的背后是有付出的。就像自己喜歡的歌手李宗盛歌中所唱：沒有人能夠隨隨便便成功。”（摘自《上海青年報(bào)》）12.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最正確的兩項(xiàng)是（

）（5分）A.生活中有點(diǎn)“馬大哈”的男孩子氣的夏丹做出了一次成功的選擇：放棄上海電視臺(tái)一姐的地位，到中央電視臺(tái)當(dāng)臨時(shí)工。B.她亦莊亦諧的主持風(fēng)格和非典型新聞播報(bào)語態(tài)使她在上海臺(tái)和央視都取得了成功。C.初到北京的歐陽夏丹無論生活還是工作都不順利，在人才濟(jì)濟(jì)、高手如云的央視，她感到了壓力，但她沒有退縮。D.最初“北漂”的艱辛在愛笑的夏丹看來也“好難熬”，但她很快成了中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》節(jié)目的主持人。E.夏丹因主持奧運(yùn)節(jié)目走紅，隨即在央視春晚的舞臺(tái)上大放異彩，獲得十佳主持人稱號(hào)。13.歐陽夏丹初到央視遇到了哪些困難？（6分）14.第⑩段運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？（6分）15.你從歐陽夏丹的經(jīng)歷中獲得了哪些有益的啟示？（8分）參考答案：12.選A得3分，選C得2分，選D得1分。13.生活方面：居住的老式居民房，小而冷，氣候飲食不適應(yīng)；工作方面：工作強(qiáng)度大，央視人才濟(jì)濟(jì)，高手如云，競(jìng)爭(zhēng)壓力大；最初不適應(yīng)搭檔馬斌的播報(bào)節(jié)奏；壓力過大，身體頻出問題；工作時(shí)間早；不能聚會(huì)。（共6分）14.插敘。①使內(nèi)容更加充實(shí)，人物形象更加豐滿，使主題更鮮明更深刻。②襯托了主要人物，突出了她的獨(dú)特之美。③避免了結(jié)構(gòu)的呆板，拘謹(jǐn)，使行文起伏多變。（6分）15.敢于挑戰(zhàn)自己；面對(duì)困難不放棄；要不斷提高自身素質(zhì)。（8分）3.閱讀下面的文字,完成下面小題。另一種善良顧章玲韓城是個(gè)走村串巷賣水果的年輕人。這天,他騎著三輪車,帶著滿滿一車水果來到上湖村。誰知生意還沒開張,手機(jī)突然響了,是父親打來的。父親焦急地說:“城子,奶奶快不行了，你快回來！”韓城一聽嚇得魂都沒了,馬上掉轉(zhuǎn)三輪車,可剛蹬了兩步就停下了,他家在鎮(zhèn)上,從上湖村到鎮(zhèn)上有二三十里路,奶奶能等到他嗎?恰好路旁有一戶人家,這戶人家的院門旁有棵大樟樹,院內(nèi)有個(gè)中年人正喝著茶,韓城忙叫道:“大叔,求您幫我個(gè)忙!我奶奶突然不行了,我得馬上趕回去,可三輪車成了累贅,所以我想把車子和水果先放您這兒,回頭再來拿好不好?”大叔一聽,痛快地說:“沒問題,東西放在我這你盡管放心,快回去吧!”悲傷和忙碌的三天一晃就過去了。奶奶入土為安了,韓城才想起三輪車的事,找到那戶人家一看,院內(nèi)沒人,看到自己的三輪車,車上空空蕩蕩,水果全沒了!水果哪去了?答案只有一個(gè):被那看似憨厚的中年人給賣了,或者吃了,或者偷偷分了。跟中年人要?沒有任何證據(jù),只能自認(rèn)倒霉吧。好在三輪車還在,韓城瞅瞅四下無人,忙騎上車,一溜煙地跑了。從此后韓城就再也沒去過上湖村。過了一段時(shí)間,韓城又裝了一車水果來到另一個(gè)村子一一跟上湖村一湖之隔的下湖村。這回生意剛開張不久,懷中手機(jī)又響了,是母親打來的:父親跌了一跤,把腿摔斷了!下湖村離家更遠(yuǎn),韓堿一時(shí)欲哭無淚,忙對(duì)一位大嬸說了情況:“大嬸,我想把車子先留在您家,等我把我爸安頓好后再來拿,還有車上的水果……”大嬸爽快地說:“孩子,你盡管回去,車上要是少了一個(gè)水果,全算大嬸的!”韓城連聲說“謝謝”,然后火速趕了回去。好不容易有空了,已過去了四天。當(dāng)韓城再次趕到下湖村的時(shí)候,眼淚一下子涌了出來:大嬸完好無缺地交還了三輪車和水果。盡管香蕉和梨子爛了不少,但看得出一個(gè)不少。一晃過去了妤多年,機(jī)緣巧合之下韓城做生意發(fā)了大財(cái),他時(shí)時(shí)刻刻想著回報(bào)家鄉(xiāng)。要不,就為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親建幾座養(yǎng)老院吧,當(dāng)然了,下湖村是一定要建的,至于上湖村,只好對(duì)不起了。在下湖村養(yǎng)老院建成剪完彩后,韓城突然起了一個(gè)念頭:到湖那邊的上湖村看看,一口惡氣憋在心里好多年了,現(xiàn)在終于可以發(fā)泄出來了。依舊是那棵郁郁蔥蔥的大樟樹,依舊是那座院子,只是變得破舊不堪了。同樣變老的還有那個(gè)大叔,不過大叔肯定認(rèn)不出眼前意氣風(fēng)發(fā)的大老板就是當(dāng)年的那個(gè)瘦小拘謹(jǐn)?shù)乃溩恿恕ｍn城也不說破,先遞過一支煙,然后客氣地說:“大叔,湖那邊的下湖村新建了一座養(yǎng)老院,您肯定知道吧?”大叔聽了一臉失落地說:“知道,聽說是一位大老板捐錢建的,還聽說那大老板一連建了好幾座養(yǎng)老院,可就是沒我們村的.真是怪了,難道我們村的人得罪過他?”韓城嘿嘿笑了起來,他故作神秘地說:“這個(gè)嘛,我倒知道一些原因。聽說那大老板當(dāng)年是個(gè)水果販子,他到下湖村賣水果時(shí)得到過人家的恩惠,可到你們村賣水果時(shí),因?yàn)橛惺码x開,結(jié)果一車子水果竟全沒了。估計(jì)這就是那位大老板不肯捐助這里的原因?！蹦谴笫逡宦牃獾玫鹪谧焐系南銦熤倍?臉紅脖子粗地叫道:“他不建就不建,不帶這么潑臟水的!下湖村人是好,可我們上湖村人也不孬,那車水果的事我記得清清楚楚,因?yàn)楫?dāng)年這事就發(fā)生在我身上。告訴你,我們根本沒有昧他的水果,而是各家各戶給買了,賬本到現(xiàn)在我還收著。”大叔說著返身進(jìn)了屋,片刻工夫拿出一本泛黃卷邊的小本子來,打開一看,里面是歪歪扭扭的字,一筆一筆的賬記得清清楚楚:大汪家2斤香蕉,來福家3斤梨子……最顯眼的是本子內(nèi)還夾著一沓子鈔票,各種面額都有。韓城傻傻地看著、聽著,又問:“你們?yōu)槭裁床唤忉屢幌?”大叔雙手一攤:“我們也不知道他是哪的,跟誰解釋?看,我們還留下標(biāo)記哩,就等他回來!”大叔說著手往上一指,韓城抬頭一瞧,只見那棵大樟樹的枝丫上掛著一塊木牌,木牌上面的字跡還能勉強(qiáng)看得出來:水果錢在我家!原來,這世上還有另一種善良。(有刪改)7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是A.“這戶人家的院門旁有棵大樟樹”,小說用簡(jiǎn)約的筆墨寫出了大叔家的環(huán)境特點(diǎn),這既是韓成找到大叔家的標(biāo)記,也為后文做鋪墊。B.“車上要是少了一個(gè)水果,全算大嬸的”一句,既體現(xiàn)了“大嬸”豪爽的性格特征,也照應(yīng)了下文“大嬸完好無缺地交還了三輪車和水果”的情節(jié)。C.大叔對(duì)韓成不在他們村建養(yǎng)老院很不解,以為自己村里有人得罪了韓成,他向韓成訴說了事情的原委,為打動(dòng)韓成他拿出了當(dāng)年的“賬本”。D.小說以“另一種善良”為題,暗含對(duì)兩個(gè)相似情節(jié)中不同的“善良”的比對(duì),啟發(fā)人們對(duì)“善良”進(jìn)行多角度的思考。8.小說中韓城的性格有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。9.小說中韓城兩次寄放車子和水果卻結(jié)果迥異的情節(jié)安排,有什么作用?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。參考答案：7.C

8.①善良孝順。聽到奶奶、父親出事的消息立即趕回家。②吃苫耐勞。走街串巷,辛苦蹬三輪賣水果。③知恩圖報(bào)。對(duì)幫助過自己的人心懷感激,成功后建養(yǎng)老院回報(bào)社會(huì)。④主觀武斷。發(fā)現(xiàn)水果不見后認(rèn)定是被大叔給賣了,或者吃了,或者偷偷分了。⑤心胸狹窄。下湖村養(yǎng)老院剪彩結(jié)束后,想到上湖村看看,出一出憋在心里好多年的那口惡氣。

9.①?gòu)那楣?jié)結(jié)構(gòu)上看,作者欲揚(yáng)先抑,借助“誤會(huì)”,讓讀者更強(qiáng)烈地感受到“另一種善良”的可貴。②從人物形象的塑造上看,通過大叔與大嬸對(duì)比,突出了大叔的淳樸厚道,他不只向人伸出援手,還有急人之所急,幫人幫到底的高尚品格。③從主題的表達(dá)上看,通過對(duì)比,揭示了善良不只是向人伸出援手,還是急人之所急,幫人幫到底的主題。(答“我們要滿懷感恩地信任對(duì)自己伸出援手的人”的主題也可。)④從表達(dá)效果上看,作者巧設(shè)懸念,引起讀者的閱讀興趣,使情節(jié)波瀾起伏,結(jié)局峰回路轉(zhuǎn)?！?題詳解】本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。C項(xiàng)，“為打動(dòng)韓成他拿出了當(dāng)年的‘賬本’”錯(cuò)誤，從文中來看，大叔并不知道眼前的大老板就是當(dāng)年賣水果的青年，拿出賬本是為了自證清白。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生欣賞作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干的提問方式，如本題“小說中韓城的性格有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析”，然后要到小說中圈出直接描寫人物言行舉止的內(nèi)容，還可以圈出對(duì)該人物起到襯托作用的內(nèi)容，最后根據(jù)這些內(nèi)容概括人物特點(diǎn)。從本文來看，可以結(jié)合韓城所做的事情來分析其特點(diǎn)，如“韓城是個(gè)走村串巷賣水果的年輕人”“他騎著三輪車,帶著滿滿一車水果來到上湖村”“韓城又裝了一車水果來到另一個(gè)村子一一跟上湖村一湖之隔的下湖村”，韓城走街串巷賣水果表現(xiàn)出他的吃苦耐勞；如得知奶奶不行的時(shí)候，“韓城一聽嚇得魂都沒了,馬上掉轉(zhuǎn)三輪車,可剛蹬了兩步就停下了,他家在鎮(zhèn)上,從上湖村到鎮(zhèn)上有二三十里路,奶奶能等到他嗎”，得知父親傷了之后，“韓城一時(shí)欲哭無淚”，這些表現(xiàn)出韓城的孝順善良；如看到水果沒有之后，“水果哪去了?答案只有一個(gè):被那看似憨厚的中年人給賣了,或者吃了,或者偷偷分了。跟中年人要”，這表現(xiàn)出他的主觀武斷；韓城發(fā)達(dá)之后，“他時(shí)時(shí)刻刻想著回報(bào)家鄉(xiāng)。要不,就為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親建幾座養(yǎng)老院吧,當(dāng)然了,下湖村是一定要建的”，這表現(xiàn)出他的知恩圖報(bào)；如“在下湖村養(yǎng)老院建成剪完彩后,韓城突然起了一個(gè)念頭:到湖那邊的上湖村看看,一口惡氣憋在心里好多年了,現(xiàn)在終于可以發(fā)泄出來了”，這可以看出韓城心胸的狹窄。【9題詳解】本題考查小說情節(jié)安排的作用。解答此類試題，首先審清楚題干的要求，如本題“小說中韓城兩次寄放車子和水果卻結(jié)果迥異的情節(jié)安排,有什么作用?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析”，然后到文中找到韓城兩次寄放車子和水果卻結(jié)果迥異的內(nèi)容，分析兩次寄放水果時(shí)人物的具體做法，再?gòu)男蜗?、情?jié)、主旨等方面分析作用。從文中來看，韓城兩次寄放水果，主人的處理方法不同，一次是寄放在上湖村大叔家里，大叔和周圍的鄰居買了這些水果，而韓城卻認(rèn)為大叔昧了他的水果；一次是寄放在下湖村的大嬸家里，大嬸完好無缺地交還了三輪車和水果，盡管香蕉和梨子爛了不少,但看得出一個(gè)不少，韓城非常感激。從情節(jié)上來看，小說一開始看似大叔昧了韓城的水果，但小說的結(jié)尾讓我們知道了事情的真相，欲揚(yáng)先抑，給讀者以心靈的震撼；從形象上來看，大嬸和大叔都是善良的，只不過二人的做法有所不同，相比較而言，大叔的做法不但是急人之急，還幫人幫到底，凸顯出人物的淳樸厚道；從主題的角度來看，大叔和大嬸不同的做法凸顯了幫人的真諦；從藝術(shù)效果的角度來看，這樣的安排讓小說的情節(jié)有了起伏，可以吸引讀者的閱讀興趣。【點(diǎn)睛】解答鑒賞人物形象這類題目時(shí)，首先要明確刻畫人物形象的技巧，一般包括直接描寫和間接描寫，前者主要是對(duì)人物進(jìn)行語言、肖像、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等進(jìn)行描寫，后者主要是借助其他人或物對(duì)人物進(jìn)行襯托。從具體的做法來看，考生要從文中圈出關(guān)于這個(gè)人物言行的相關(guān)語句，分析展示出的人物的特點(diǎn)，然后再看文中是否寫到其他人物，這些人物與主要人物之間的關(guān)系，是襯托還是反襯。這類題的解題思路可以分四步走：一是總體把握文中人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒揚(yáng)還是貶低，是頌揚(yáng)還是諷刺；二是畫出文中關(guān)于這個(gè)人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借助作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)性的語句；三是看用了什么手法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括；四是選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.二、閱讀下面的文字，完成8－10題（9分，每題3分）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

8.下列詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．其出人也遠(yuǎn)矣

出：超過B．于其身也，則恥師焉，惑矣。

惑：疑惑C．或師焉，或不焉

不：通“否”D．士大夫之族

族：類9.下列句子與例句句式相同的一項(xiàng)是（

）例句：句讀之不知，惑之不解A．道之所存，師之所存也B．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C．不拘于時(shí)，學(xué)于余D．古之人不余欺也10．下列對(duì)這段文字分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．該段句式變化多，整句和散句相結(jié)合，奇偶互見；字里行間飽含感情，讀來感心動(dòng)耳。B．作者連用三個(gè)對(duì)比，尖銳地批判了“今之眾人”“士大夫”“君子”恥于從師的不良風(fēng)氣。C．三個(gè)對(duì)比，結(jié)語語氣一句比一句重。第一個(gè)對(duì)比的結(jié)語是疑問語氣，第二個(gè)對(duì)比的結(jié)語是肯定、責(zé)備的語氣，第三個(gè)對(duì)比的結(jié)語是帶有諷刺意味的語氣，表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。D．這一段批判反面現(xiàn)象的目的僅在闡明從師學(xué)習(xí)的重要性。參考答案：8B

9D

10D

5.閱讀下面的文言文，完成8—11小題。居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國(guó)，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長(zhǎng)安百物皆貴，居大不易?！奔坝[詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳。”貞元十六年，中書舍人高郢下進(jìn)士、拔萃，皆中，補(bǔ)校書郎。元和元年，作樂府及詩百余篇，規(guī)諷時(shí)事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學(xué)士，歷左拾遺。時(shí)盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請(qǐng)亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用?！辟H江州司馬。初以勛庸①暴露不宜，實(shí)無他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順適所遇，托浮屠死生說忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥。河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會(huì)昌初致仕，卒。居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭②箕踞，談禪詠古，晏如也。自號(hào)醉吟先生，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時(shí)人慕之，繪《九老圖》。公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評(píng)白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實(shí)者也。雞林國(guó)③行賈售于其國(guó)相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如撥煙霧，冉冉生云。初來九江，居廬阜峰下，作草堂，燒丹。今尚存?！咀ⅰ竣賱子梗哼@里指被刺殺的宰相武元衡。②科頭：不戴帽子，裸露發(fā)髻。③雞林國(guó)：朝鮮半島古國(guó)名。8．對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．會(huì)昌初致仕

致仕：做官。B．居易累以忠鯁遭擯

累：屢次。C．與胡杲……李文爽燕集

燕：通“宴”，宴飲。D．弱冠，名未振

弱冠：古代男子二十歲行冠禮,表示已經(jīng)成人,但體還未壯,所以稱做弱冠,后泛指男子二十左右的年紀(jì)。9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．權(quán)貴有嫌其出位

圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎B．乃放縱詩酒

今其智乃反不能及C．雞林國(guó)行賈售于其國(guó)相

則無望民之多于鄰國(guó)也D．與劉賓客齊名

試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．本文開篇以顧況對(duì)白居易的前“謔”后“嘆”，側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩歌創(chuàng)作上的非凡才華。B．白居易性格耿直，常上書直言論事，觸怒了權(quán)貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他“放縱詩酒”的重要原因之一。C．白居易的詩歌內(nèi)容真實(shí)，辭句曉暢，風(fēng)格平易，在當(dāng)時(shí)流傳甚廣。內(nèi)至宮廷，外達(dá)異邦，詩名遠(yuǎn)播。D．白居易居廟堂之上，則“兼濟(jì)天下”；處江湖之遠(yuǎn)，則“獨(dú)善其身”。儒、釋兩家思想的影響，并存于他人生的各個(gè)階段。11．把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）①?zèng)r，吳人，恃才少所推可。（2分）②河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。（3分）③一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？（2分）參考答案：8．A致仕：官員退休或辭職。9．D與：介詞，跟，同。A第三人稱代詞，他/揣測(cè)語氣詞；B副詞，于是就/副詞，表出乎意料，竟然，卻；C介詞，給/介詞，表比較10．D“并存于他人生的各個(gè)階段”一說有誤,從“亦能順適所遇，托浮屠死生說忘形骸者”和“居廬阜峰下，作草堂，燒丹”之語看，應(yīng)是先“儒”后“釋”。11．①（顧）況，是吳地人氏，自恃有才華，很少有他推薦認(rèn)可的詩文（或詩人）。②有一年，黃河的北方發(fā)生暴亂，朝廷出兵無功，白居易又向朝廷進(jìn)諫，沒有被采納，于是請(qǐng)求外調(diào)，擔(dān)任了杭州太守。③一個(gè)戍卒發(fā)難就毀掉了天子七廟，皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？6.閱讀下面這段文言文，完成文后問題。范增論（宋）蘇軾漢用陳平計(jì)，間疏楚君臣。項(xiàng)羽疑范增與漢有私，稍奪其權(quán)。增大怒曰：“天下事定矣，君王自為之，愿賜骸骨，歸卒伍。”歸未至彭城，疽發(fā)背，死。蘇子曰：“增之去，善矣！不去，羽必殺增。獨(dú)恨其不早耳?！比粍t當(dāng)以何事去？增勸羽殺沛公，羽不聽，終以此失天下，當(dāng)以是去耶？曰：“否。增之欲殺沛公，人臣之分也；羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉？增之去，當(dāng)于羽殺卿子冠軍①時(shí)也?！标惿嬷妹褚?，以項(xiàng)燕、扶蘇。項(xiàng)氏之興也，以立楚懷王孫心；而諸侯叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣。義帝之存亡，豈獨(dú)為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。未有義帝亡而增獨(dú)能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉？物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑矣，而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉？吾嘗論義帝，天下之賢主也：獨(dú)遣沛公入關(guān)，而不遣項(xiàng)羽；識(shí)卿子冠軍于稠人之中，而抉擢以為上將，不賢而能如是乎？羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪；非羽弒帝，則帝殺羽，不待智者而后知也。增始勸項(xiàng)梁立義帝，諸侯以此服從。中道而弒之，非增之意也。夫豈獨(dú)非其意，將必力爭(zhēng)而不聽也。不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。方羽殺卿子冠軍，增與羽比肩而事義帝，君臣之分未定也。為增計(jì)者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉？增年已七十，合則留，不合則去，不以此時(shí)明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！雖然，增，高帝之所畏也。增不去，項(xiàng)羽不亡。嗚呼，增亦人杰也哉！

（選自《古文觀止》，略有刪改）【注】①卿子冠軍：指宋義。公元前207年，秦圍趙，楚懷王封宋義為上將軍，項(xiàng)羽為次將軍，范增為末將軍，救趙。途中，宋義畏縮不前，羽矯詔殺之。7、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.間疏楚君臣

疏：使……疏遠(yuǎn)B.獨(dú)恨其不早耳

恨：怨恨，痛恨C.其弒義帝，則疑增之本也

本：根本原因D.而抉擢以為上將

擢：提拔，選拔8、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（

）（3分）A．終以此失天下；

以其無禮于晉；B．羽之殺卿子冠軍也；

備他盜之出入與非常也；C.識(shí)卿子冠軍于稠人之中；

是何異于刺人而殺之；D．不合則去；

恩所加，則思無因喜以謬賞；

9、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．漢王用陳平的反間計(jì)成功離間了項(xiàng)羽和范增的關(guān)系，但蘇軾認(rèn)為，如果項(xiàng)羽不是自己先對(duì)范增有了猜忌之心，反間計(jì)就不會(huì)成功。B．蘇軾認(rèn)為項(xiàng)羽懷疑范增從項(xiàng)羽殺義帝的時(shí)候就開始了，因?yàn)轫?xiàng)羽殺義帝不但不是范增的本意，而且范增還不會(huì)聽從項(xiàng)羽的主張，必定竭力諫諍。C．蘇軾對(duì)范增的評(píng)價(jià)是一分為二的，既認(rèn)為范增沒有及時(shí)離開項(xiàng)羽，卻想依靠他來成就功業(yè)名聲太淺陋了，又認(rèn)為范增確實(shí)是人中豪杰。D．蘇軾認(rèn)為范增應(yīng)在項(xiàng)羽殺卿子冠軍時(shí)離開項(xiàng)羽，其主要依據(jù)是項(xiàng)羽要稱霸天下，而且又是剛愎自用之人，必不會(huì)容納足智多謀的范增。10、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）陳平雖智，安能間無疑之主哉？（2分）（2）為增計(jì)者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉？（4分）參考答案：7、B（應(yīng)是“遺憾”的意思）8、C（第一個(gè)“于”是介詞，在；第二個(gè)“于”是介詞，和。A項(xiàng)“以”都是連詞，因?yàn)椋籅項(xiàng)“之”為用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；D項(xiàng)“則”都是連詞，表示假設(shè)，就）9、D（主要依據(jù)是宋義被殺，說明項(xiàng)羽背叛了義帝，必不會(huì)相信主張立義帝的范增。）10、（1）陳平雖然聰明，又怎么能離間沒有疑心的君主呢？（“雖”“安能……哉”各占1分，句意不通順者酌情扣分。）（2）替范增謀劃，如果當(dāng)時(shí)有力量殺掉項(xiàng)羽，就殺掉；如果不能，就離開他。這難道不是很堅(jiān)毅的大丈夫嗎？(“為”“則”“豈”各占1分，整個(gè)譯句流暢通順占1分)【參考譯文】劉邦采用了陳平的計(jì)策，離間疏遠(yuǎn)楚國(guó)君臣之間的關(guān)系。項(xiàng)羽懷疑范增和漢國(guó)私下勾結(jié)，漸漸削弱他的權(quán)力。范增大怒，說：“天下大事已經(jīng)大致確定了，君王自己處理吧。希望能讓我告老還鄉(xiāng)?！被剜l(xiāng)時(shí)，還沒到彭城，就因背上癰疽發(fā)作而死。蘇子說，范增離去是好事，若不離去，項(xiàng)羽一定會(huì)殺他。只遺憾他沒有早早離開罷了。既如此，那么范增應(yīng)當(dāng)借什么事情離開呢？當(dāng)初范增勸項(xiàng)羽殺沛公，項(xiàng)羽不聽，終因?yàn)檫@件事而失去天下；應(yīng)當(dāng)在此時(shí)離去嗎？回答說，不。范增想要?dú)⑺琅婀?，是做臣子的職?zé)；項(xiàng)羽不殺劉邦，還顯得有君王的度量。范增怎能在此時(shí)離去呢？范增離去，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)羽殺卿子冠軍的時(shí)候。陳涉能夠得民心，是因?yàn)榧偻辛顺㈨?xiàng)燕和公子扶蘇的名義。項(xiàng)氏的興盛，因?yàn)閾砹⒘顺淹醯膶O子熊心；而諸侯背叛他，也是因?yàn)樗\殺了義帝。況且擁立義帝，范增實(shí)為主謀。義帝的存亡，豈止決定楚國(guó)的盛衰，范增也與此禍福相關(guān)。絕沒有義帝被殺，而單單范增能夠長(zhǎng)久得生的道理。項(xiàng)羽殺卿子冠軍，就是謀殺義帝的先兆；他殺義帝，就是懷疑范增的根本。難道還要等到陳平出反間之計(jì)嗎？物品必定先腐爛了，然后才能生蛆蟲；人必定是自己先有了懷疑之心，然后讒言才得以聽入。陳平雖然智慧過人，又怎么能夠離間沒有疑心的君主呢？我曾經(jīng)評(píng)論義帝，稱他是天下的賢君。僅僅是派遣沛公入關(guān)而不派遣項(xiàng)羽，從眾人之中識(shí)別卿子冠軍，并且提拔他做上將軍這兩件事，若不是賢明之君能做到這些嗎？項(xiàng)羽既然假托義帝之命殺死了卿子冠軍，義帝必然不能容忍。因此，不是項(xiàng)羽謀殺義帝，就是義帝殺了項(xiàng)羽，這用不著智者指點(diǎn)就可知道了。范增當(dāng)初勸項(xiàng)梁擁立義帝，諸侯因此而服從；中途謀殺義帝，必不是范增的主意；其實(shí)豈但不是他的主意，他必然力爭(zhēng)而卻沒有被接受。不采用他的忠告而殺死他所擁立之人，項(xiàng)羽懷疑范增，一定是從這時(shí)就開始了。在項(xiàng)羽殺卿子冠軍之時(shí)，項(xiàng)羽和范增并肩侍奉義帝，還沒有確定君臣之身份，替范增謀劃，如果有能力誅殺項(xiàng)羽就殺了他，如果不能殺他就離開他，這難道不是很堅(jiān)毅的大丈夫嗎？范增年齡已經(jīng)七十歲了，意見相合就留下來，意見不合就離開他，不在這個(gè)時(shí)候弄清去、留的得失利害，卻想依靠項(xiàng)羽而成就功業(yè)名聲，淺陋啊！即使這樣，范增還是被漢高祖所畏懼。如果范增不離去，項(xiàng)羽就不會(huì)滅亡。唉，范增也是人中的豪杰呀！三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.簡(jiǎn)述題（5分）（三題任選一題作答）

（1）杜甫《蜀相》詩中“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”引用的是《三國(guó)演義》中哪個(gè)典故，請(qǐng)簡(jiǎn)述。（《三國(guó)演義》）

答：

（2）《巴黎圣母院》中乞丐王國(guó)(流浪人）為什么攻打圣母院？此事結(jié)局如何？(《巴黎圣母院》)

答：

（3）愛斯美拉達(dá)死后，加西莫多做了哪些事？最后去了哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)述。(《巴黎圣母院》)

答：

參考答案：（1）劉備聽說諸葛亮是賢才，就和關(guān)羽、張飛到臥龍崗上請(qǐng)他相助。前兩次都無功而返。第三次劉備精心準(zhǔn)備才去，諸葛亮卻正睡覺，劉備不敢驚動(dòng)，耐心等他醒來，于他促膝長(zhǎng)談，諸葛亮最終答應(yīng)協(xié)助劉備。這就是歷史上有名的求賢故事—“三顧茅廬”。（點(diǎn)明典故1分；敘述經(jīng)過3分；表達(dá)1分）（2）因?yàn)閻鬯姑饭_(dá)被卡西莫多救出來以后偷偷安置在圣母院，代主教知道以后向軍隊(duì)要求把她抓起來絞死，乞丐王國(guó)的人們聞?dòng)嵑?，在克羅班的率領(lǐng)下，深夜攻打圣母院，搭救他們的愛斯梅哈達(dá)。但是卡西莫多不知道克洛班是來救艾絲美拉達(dá)的，他以為那幫吉普賽人是來抓她的。因?yàn)榭ㄎ髂嗍莻€(gè)聾子，所以他不開門，守著圣母院對(duì)抗克洛班他們的攻打。最后愛斯梅哈達(dá)被絞死，卡西莫多自殺。（敘述經(jīng)過4分；表達(dá)1分）（3）愛斯美拉達(dá)被絞死后，加西莫多斷定是副主教克羅德出賣了愛斯美拉達(dá)，便把他從鐘樓上推下去摔死了，而后從圣母院消失。他去了停放愛斯美拉達(dá)尸體的地方(鷹山地窟)，懷抱著愛斯美拉達(dá)的那具尸體殉情而死。（敘述經(jīng)過4分；表達(dá)1分）8.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是。（）銀杏是我國(guó)特有植物，人工栽培的很常見，

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。是迄今為止全世界年輪結(jié)構(gòu)最完整、跨度最長(zhǎng)、植株數(shù)量最多的種群。①在這一面積約1.3公頃的林地中共有70株銀杏②不過近年來林業(yè)工作