2022山東省濟寧市圣林中學(xué)高二語文測試題含解析

2022山東省濟寧市圣林中學(xué)高二語文測試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。材料一：綠色食品標準分為AA級和A級兩個技術(shù)等級。AA級綠色食品在生產(chǎn)過程中不使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、肥料、食品添加劑、飼料添加劑、獸藥及有害于環(huán)境和人體健康的生產(chǎn)資料，通過使用有機肥、種植綠肥、作物輪作、生物或物理方法等技術(shù)，培肥土壤、控制病蟲草害、保護或提高產(chǎn)品品質(zhì)。按照農(nóng)業(yè)部發(fā)布的行業(yè)標準，AA級綠色食品等同于有機食品。A級食品在生產(chǎn)過程中限量使用限定的化學(xué)合成生產(chǎn)資料，并積極采用生物學(xué)技術(shù)和物理方法，以保證產(chǎn)品質(zhì)量符合標準。（摘編自360百科、百度百科）材料二：中、外有機食品市場狀況對比分析

種類食品市場份額進出口銷售渠道監(jiān)管與認證國外原產(chǎn)品加工品較大進口出口農(nóng)戶直銷、聯(lián)銷專賣店、超市監(jiān)管機構(gòu)健全認證制度嚴格中國原產(chǎn)品極小進口大型超市為主有監(jiān)管機構(gòu)缺乏認證制度

（摘編自《2015年我國有機食品行業(yè)發(fā)展狀況分析》，2015年7月）材料三：10月30日，第16屆中國綠色食品博覽會進入第二天，西安市曲江會展中心的A、B3、B4三個展館人頭攢動。西安展團農(nóng)產(chǎn)品上貼著的“二維碼”信息，讓許多人對綠色食品有了新的認識，只需掃一下，便可知道農(nóng)產(chǎn)品的身份信息?！捌咸言陔x開園區(qū)時便進行了檢驗檢測，數(shù)據(jù)就寫入了監(jiān)管平臺，通過二維碼方便消費者查詢。對企業(yè)來說雖然多了一道工序，但這個小小的貼標卻起到了防偽的大作用，讓老百姓吃得放心?！蔽靼矘s華農(nóng)業(yè)一位負責人說。（摘編自趙輝《陜西：綠色農(nóng)產(chǎn)品也有“戶口簿”》，2015年11月2日《西安晚報》）材料四：綠色、有機農(nóng)產(chǎn)品頗受市場追捧。綠色食品比普通農(nóng)產(chǎn)品價格高出10%至30%，有機農(nóng)產(chǎn)品要高出50%以上。表面上看，這樣的價格很合適，但綠色農(nóng)產(chǎn)品的成本比普通農(nóng)產(chǎn)品高不少，有機農(nóng)產(chǎn)品的成本更是普通農(nóng)產(chǎn)品的兩倍以上。一些農(nóng)企意識到品牌是讓綠色農(nóng)產(chǎn)品獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，并開始著手打造綠色產(chǎn)品流通渠道。進入超市為打造品牌的第一步，但超市設(shè)置了各種進場門檻，這些費用讓企業(yè)吃不消。為了破解進入超市不盈利的局面，很多電商企業(yè)應(yīng)運而生?！拔覀兺ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)讓農(nóng)民的生產(chǎn)過程透明化，以此重建消費者對農(nóng)產(chǎn)品的信任?！卑⒖ㄞr(nóng)莊總裁江宇虹說，農(nóng)莊將客戶鎖定為中高端消費者，采用預(yù)付費種植方式，實現(xiàn)了以銷定產(chǎn)。目前，700家綠色食品企業(yè)已進駐工行融e購，在線銷售額近9000萬元；中綠生活網(wǎng)對接企業(yè)1000家，簽約額達3500萬元；從全國范圍來看，進入阿里和京東平臺的農(nóng)戶數(shù)量更多。綠色、有機食品行業(yè)未來會成為食品行業(yè)中的朝陽行業(yè)。（摘編自喬金亮《如何讓綠色農(nóng)產(chǎn)品叫好又叫座》，2017年7月4日《經(jīng)濟日報》）7.下列對材料二的理解和分析不正確的一項是（

）A.我國的有機食品，產(chǎn)品種類相對來說比較少，并且僅局限在原產(chǎn)品上，在食品市場中所占份額還非常小。B.相對國外有機食品市場，我國有機食品銷售渠道單一，大多集中在大型超市，還有很多銷售渠道待開發(fā)。C.雖然我國有機食品市場有監(jiān)督機構(gòu)，但還缺乏統(tǒng)一認證制度，還不能夠為有機食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展保駕護航。D.對比國外有機食品的發(fā)展狀況，我國有機食品產(chǎn)業(yè)還很不成熟，但未來市場很廣闊，發(fā)展?jié)摿艽蟆?.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的兩項是（

）（

）A.從農(nóng)業(yè)部發(fā)布的行業(yè)標準看，所有的有機食品全都屬于綠色食品范疇，符合綠色食品產(chǎn)品質(zhì)量標準。B.有機食品是一種安全無公害的農(nóng)產(chǎn)品，它和其他綠色食品的區(qū)別是不使用含有化學(xué)成分的生產(chǎn)資料。C.有機食品并不是比普通食品營養(yǎng)價值更高，而是在生產(chǎn)過程中有害物質(zhì)污染更少，食品更安全。D.綠色農(nóng)產(chǎn)品搭乘信息化快車，既方便生產(chǎn)過程的監(jiān)管，又可在消費者心中建立信任，促進產(chǎn)品銷售。E.有機食品受到市場認可，但仍存在生產(chǎn)成本高、品牌意識缺乏、產(chǎn)品利潤低、消費者信任不足等問題。9.根據(jù)材料三和四提供的信息，你認為我國綠色、有機食品行業(yè)如何才能更好地發(fā)展？請簡要概括。參考答案：7.C

8.BE

9.要點：①利用信息技術(shù)，強化生產(chǎn)和銷售過程的監(jiān)管，贏得信任；②降低生產(chǎn)成本；⑧利用網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化銷售渠道；④打造消費者信賴的品牌。7.試題分析：對于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點，一是選擇“正確”還是“不正確”的，二是選擇“一項”或是“兩項”；然后瀏覽選項，到文中圈出相關(guān)的句子，最后進行比對。比如本題中，“下列對材料二的理解和分析不正確的一項”，C項，“還不能夠為有機食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展保駕護航”理解錯誤。從材料二看，我國有監(jiān)管機構(gòu)，但缺乏認證制度，這些監(jiān)管機構(gòu)就是為有機食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展保駕護航的，這樣表述就徹底否定了其作用。8.試題分析：題干問“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的兩項”，要求選出的是“不正確的”“兩項”。B項，原文中“及有害于環(huán)境和人體健康的生產(chǎn)資料”，不是僅限于“含有化學(xué)成分的生產(chǎn)資料”。E項，有機農(nóng)產(chǎn)品包括有機食品，它存在品牌意識不足的問題，但一些農(nóng)企，已經(jīng)意識到品牌意識是其發(fā)展的關(guān)鍵，說“缺乏品牌意識”有些嚴重了。點睛：實用類文本閱讀選擇類的題目，主要集中對材料中的觀點、材料中的論據(jù)、材料中相關(guān)內(nèi)容的分析概括等。像這種題目，考生應(yīng)先認真審題，并認真閱讀各個選項內(nèi)容；然后到材料中找到與選項有關(guān)聯(lián)的文字，看一看材料中的信息與選項是否一致；最后根據(jù)材料內(nèi)容進行比照判斷即可。9.試題分析：題干問“根據(jù)材料三和四提供的信息，你認為我國綠色、有機食品行業(yè)如何才能更好地發(fā)展”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、對文本內(nèi)容的篩選和概括。作答時先從材料三和四中篩選出相關(guān)信息，然后進行整合概括。如材料三“葡萄在離開園區(qū)時便進行了檢驗檢測，數(shù)據(jù)就寫入了監(jiān)管平臺，通過二維碼方便消費者查詢。對企業(yè)來說雖然多了一道工序，但這個小小的貼標卻起到了防偽的大作用，讓老百姓吃得放心”，即利用信息技術(shù)，強化生產(chǎn)和銷售過程的監(jiān)管，贏得信任。材料四“表面上看，這樣的價格很合適，但綠色農(nóng)產(chǎn)品的成本比普通農(nóng)產(chǎn)品高不少，有機農(nóng)產(chǎn)品的成本更是普通農(nóng)產(chǎn)品的兩倍以上”，要降低生產(chǎn)成本?！耙恍┺r(nóng)企意識到品牌是讓綠色農(nóng)產(chǎn)品獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，并開始著手打造綠色產(chǎn)品流通渠道”“我們通過互聯(lián)網(wǎng)讓農(nóng)民的生產(chǎn)過程透明化，以此重建消費者對農(nóng)產(chǎn)品的信任”“農(nóng)莊將客戶鎖定為中高端消費者，采用預(yù)付費種植方式，實現(xiàn)了以銷定產(chǎn)”等，利用網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化銷售渠道，打造消費者信賴的品牌。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。秋來查干湖李旭光查干湖美，美在秋天。秋湖的長天，極為疏朗。站在環(huán)湖路上，依稀看得見天宇的穹頂與湖水交割的弧線。驚鴻照影，間或掠過幾朵祥云。夜幕乍落，佇立在湖岸高坡上的妙因寺，不時傳出陣陣晚課的鐘鼓和誦經(jīng)的吟唱，剪影里，空氣也凝固了一般。到了曉夜當空，繁星拱月時，天上湖中，已辨不出哪里是真實的，哪里是虛幻的。查干湖美，美在秋水。秋水如嫻靜而又落落大方的少婦，深邃的眼睛定定地凝視著你。從松花江引入湖中的百里運河，已放慢了流速，使得這時的湖水波瀾不驚，清澈見底。泥沙已經(jīng)淘盡，水中的游魚和水草分明可見。夏日肥得如油的湖水，已經(jīng)顯得清瘦，是湖水中的魚蝦和健碩的蒲葦把它的營養(yǎng)吸吮殆盡。湖水從暑熱變?yōu)榍餃?，魚兒多半向湖的深處游去，垂釣的人們便懶于來此蹲守。隨著秋一天天走向肅穆，湖區(qū)的游人也少了許多，但仍有不少老人、情侶、畫家、攝影家、遷客騷人來此小住。與其說是游湖，莫若說是人生的一次悄然回眸。查干湖美，美在秋草。輕露染過的蒲草依然蔥郁滴翠，很深的一截還在水里，蒲棒卻透出橙黃。漁民介紹，蒲棒采摘下來，可以作為驅(qū)趕蚊蠅的香炷，一支蒲棒，可以燃上幾個小時。有些地方用蒲草做床墊，鋪在下面厚厚的、暖暖的，還散發(fā)著蒲香，銷路很被看好。秋葦比起蒲草來，要更美些，更張揚些，更浪漫些。一枝枝、一簇簇，泛著輕黃的舒展的葦葉，就像跳藏族舞的姑娘，張開雙臂，弓起腰肢，獻出哈達。而泛著油光的銀白色的蘆葦花，在風中柔軟地散落開，烈火呼嘯般地狂舞。修長的葦稈，接踵摩肩，竹林般地森然列陣。待到湖上結(jié)冰時，這些蒲草和蘆葦都要被漁民割掉。割去固然可惜，但為了將一腔熱血回報養(yǎng)育它們的大地，為了來年春天新生命的再一次萌發(fā)，想一想，也就釋然了。湖中還有鋪天蓋地的菱角與荷花?；ㄆ谶^后，尚有一片片圓得可人的葉子浮在湖面，新綠里透著油一般的光澤，圓葉的下面，是一枝細蔓連到湖床。這時，肥碩的菱角，黑黝黝的已經(jīng)成熟。記得小時候開那達慕大會時，總有一些小商販，將菱角煮熟后對半切開，用粗瓷碗盛著叫賣。孩子們用菱角那略朝里彎曲的鋒利的尖兒，把果肉從菱角殼里摳出來，送到嘴里，吃起來真香。荷花的蓮蓬籽，連同泥里鮮嫩稚白的藕都已成熟，漁民們卻不舍得去撿拾，任由它們在湖中自在地散落，肆意地蔓生。秋天的查干湖，是水鳥的王國。從8月底到10月初，在北國圣水中完成季節(jié)性僑居、順便又繁衍后代的候鳥，幾十萬只之眾，從四面八方向湖中翔集。對水禽頗有研究的鮑鵬友局長告訴我，這里面有天鵝，有丹頂鶴、白鶴、灰鶴、蒼鷺、白鸛，有大雁以及其他近百種水禽，其中，光是野鴨，就有針尾鴨、綠頭鴨、赤頸鴨等20多種。一時間，湖中用來接待“客人”的蒲葦顯得容量不足，鳥兒們吵鬧著、爭搶著、嬉戲著，一邊慶幸著對圣湖的占領(lǐng)，一邊抓緊時間在這里捕魚啄蝦，補充能量，同時討論著生活瑣事，謀劃著南歸的路線。秋天，湖中的魚也肥了。南湖的水草茂密，草根魚、青根魚長得特別快。夏天到南湖垂釣，聽到“咔哧”“咔哧”，那是草根魚進食的聲音，“咯嘣”“咯嘣”的聲響則是青根魚的。青根魚被漁民歸類為牙魚，它們非常愛吃田螺、河蚌等貝類，因此青根魚的牙床后面有個沖壓床一樣的凹凸槽，骨頭自然是極硬的。漁民在食用青根魚前，都要先把這塊骨頭取出來，做成小飾件。青根魚的肉雪白、細膩，口感極爽，是湖中的上佳之品。每年冬捕時，南湖的青根魚一出水就極暢銷，大的四五十斤重，一兩米長，一斤就要賣到100多元錢。在北湖，鰱魚、鳙魚、鯉魚、湖蝦，俱為上佳之品。尤其是北湖的鳙魚，俗稱胖頭魚，是經(jīng)過國家認證的綠色有機食品。冬捕時，湖面上人潮涌動，車如穿梭，冰晶雪國里蒸騰著節(jié)慶的熱浪。秋天的查干湖，最美的還是漁民。春天投放魚苗，夏天管護，到了秋天，終于眼見著湖里的魚肥了、大了，將整個湖都脹滿了，漁民便美在了心里。他們這時開始收拾冬網(wǎng)，做著冬捕的準備。干活累了，幾杯酒落肚兒，他們在一起海吹神聊，什么泥鰍用皮膚、腸道呼吸啦，胡羅魚要在河蚌里產(chǎn)卵啦，老頭魚會冬眠啦，更別有一番情趣。（選自《2011年中國散文精選》）4.下列對散文有關(guān)內(nèi)容的賞析，恰當?shù)囊豁検茿.第一段主要寫秋天查干湖天空的高明澄遠，如人們可以看見天水交割的弧線，看到鴻雁掠過，可以在夜幕中聆聽寺廟的鐘聲和吟唱，欣賞夢幻般的靜謐。B.“與其說是游湖，莫若說是人生的一次悄然回眸”是說，游湖契合著人們對人生美好的眷戀之心，游湖看到的不止是湖中美景，還有人生過往的回憶。C.菱角煮熟對半切開，用菱角把果肉摳出來吃，漁民食用青根魚把硬骨頭取出來做成精美飾件，這些寫出了查干湖特有的生活場景和當?shù)厝说幕坌那伤?。D.第四段對秋鳥進行了詳細描寫，不僅用數(shù)字寫出了水禽的數(shù)量之多，種類眾多，而且生動地描述了鳥兒們的爭搶、捕食的場景和它們的靚麗的身影。5.請賞析文中第三段中畫線部分的句子。6.查干湖的秋天美在哪些方面？表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合全文概括分析。參考答案：4.B

5.用比喻、擬人等修辭手法,從葦葉、葦花、葦稈等方面描寫了蘆葦?shù)膹垞P、浪漫的美.看似柔弱，卻很列陣，森然列陣,生動形象，表達了作者的贊賞喜愛之情.

6.①風景美。天氣舒朗，秋水嫻靜，秋草成熟，候鳥翔集，秋魚肥美。②人美。漁民辛勤勞作、生活方式質(zhì)樸，也是生態(tài)環(huán)境的維護者。③生態(tài)美。原生態(tài)的漁獵文化。水與生命，植物與動物，天、地、人之間的和諧。表達了作者對查干湖的熱愛，對這種生活、文化等的眷戀守護。4.試題分析：A項，“可以在夜幕中聆聽寺廟的鐘聲和吟唱，欣賞夢幻般的靜謐”不屬于“主要寫秋天查干湖天空的高明澄遠”；C項，“菱角煮熟對半切開，用菱角把果肉摳出來吃”是“那慕達大會”即節(jié)日的場景，并非生活場景；D項，“詳細描寫”不符合事實。5.試題分析：注意答出“比喻、擬人”的修辭手法，再分析表達效果：生動形象，表達了作者的贊賞喜愛之情。點睛：散文中的賞析句子的題目主要是修辭手法和表現(xiàn)手法，常見的修辭是比喻、擬人、夸張、排比等，表現(xiàn)手法主要是對比、襯托、動靜、虛實和視聽結(jié)合等，答題時先辨析手法，然后結(jié)合文句進行解釋，最后明確效果。此題主要是比喻、擬人的修辭手法。6.試題分析：情節(jié)的概括是散文常見的命題方式，往往概括物象的特征，事情的經(jīng)過，作者的觀點態(tài)度、情感等，注意鎖定文章的區(qū)位，提取文中的關(guān)鍵詞語，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。此題注意段首句，從風景美、人美、生態(tài)美的角度概括。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。鞭筍過墻聶鑫森年近古稀的節(jié)新篁，住了一個月的醫(yī)院，在這個下午，回到了古城曲曲巷中的家。在這個祖?zhèn)鞯脑鹤永?，他最鐘情的是那十幾棵粗粗細細的竹子。不是普通的竹子，是稀有的斑竹、羅漢竹、方竹，都是他歷年從外地購回并栽種、培植的。他此生愛竹、師竹，不可一日無此君。他的名字是已故父親所賜，姓節(jié)名新篁字解籜，長大了才知道典出唐詩人元稹《新竹》中的句子：“新篁才解籜?！被X是筍殼，竹筍掙脫籜才能成為竹子。老伴華素是退休的中學(xué)語文老師，他們在石桌邊的石凳上坐下來。節(jié)新篁搔了搔滿頭銀發(fā)，忽然嘆了一口氣。“新篁，又有心事了？”“華素，我從大學(xué)的歷史系畢業(yè)，先教書，后調(diào)到文史研究館。沒想過發(fā)財，也沒要過一官半職，寫的書、主編的書雖不能說等身，至少可以等臀?！薄澳慊畹弥倍泄?jié)，也活得充足、高貴?？诒芎??！薄胺蛉嗽捦庥幸簦俊薄皼]有。比如那天深夜，你突發(fā)心臟病，偏偏咱們這巷子逼仄，救護車根本開不進來，我只好去敲鄰居的門，立刻驚醒了好多家好多人，他們用竹睡椅扎上兩根大竹竿變成了抬轎，抬起你就往外走，節(jié)約了大把時間。一到醫(yī)院，你被送進了急救室。大夫說再晚來十分鐘，你就沒法救了。”“不是我平日做得好，是他們以德報怨。你不是不知道，我這高傲的秉性，就有過分的地方。左宗棠說：‘人不可俗，不可不隨俗?！揖秃雎粤?，真的很愧疚?！眱蓚€人沉默下來。在曲曲巷，他們絕不會與人發(fā)生什么矛盾，但也絕不會親如一家。見面點點頭，多話不說；劈面相遇，側(cè)身讓人先過去；鄰居有什么婚喪大事，禮貌地去送個包封，但不會去吃酒宴……石凳邊斜出一棵羅漢竹，竹根邊點綴幾朵藍色的矢車菊。華素欲彎腰把花扯去，節(jié)新篁說：“別動！”“你一直不喜歡竹旁有閑花野草?！薄斑@一刻，我覺得它們都很入眼。”節(jié)新篁怔怔地看著矢車菊。他六十歲退休時，平日不但學(xué)問做得好，而且書法也頗具名聲，尤以楷書和隸書為人激賞，過大年了。有幾位年長的鄰居，上門來請節(jié)新篁書寫春聯(lián)，他含笑說：“我正在趕寫書稿，時間緊，但我會讓各家都貼上春聯(lián)。”他當然不會動筆寫春聯(lián)，覺得自己的手跡貼在街巷，有些委屈。他去文化用品店買了幾十付印刷品的紅紙對聯(lián)，一家一家地去送。曲曲巷里，幾乎家家都有院子。一墻相隔的鄰居，上門來請節(jié)新篁勻一二棵竹子去栽種，他笑著說：“不容易侍弄的，別費那個神了，想看，你只管來看?！编従硬⒉灰姽?，開玩笑說：“倘若竹筍過墻來，你應(yīng)該不會阻攔吧？”他說：“絕不阻攔。不過，院墻的基礎(chǔ)下得很深，又是麻石砌的，它怎么過去？”不是節(jié)新篁小氣，而是他有異秉，覺得這樣的好竹子，有幾個懂得其妙處？別褻瀆了這清玩之物。陽光如金箔，在竹葉間飄飛。節(jié)新篁說：“華素，宋人范成大《四時田園雜興》六十首，你猜我最喜歡哪一首？”華素笑了，說：“你住院時，我天天守在病床前，你說了許多自省的話，特別是鄰人乞竹而不允、鞭筍過墻而不能的事，你說得最多。我猜這首詩應(yīng)是：‘土膏欲動雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。’”“知我者，內(nèi)人也。鞭筍過墻，情至深而無聲，心氣相通，根葉相連，為人際和諧的大境界，好得很啊?！比A素故意問：“你準備用手扯著鞭筍過墻？”“非也。說到鞭筍過墻，古書中早有妙法。我會先請工匠把院墻下的基腳掘開一個大口，鋪上沃土；再在竹林邊挖出一道不淺不深的土溝，與基腳的大口相連。然后，在土溝里撒入熬得稀爛的豬骨頭和碎肉，再掩上土。竹根也就是鞭筍，會順著土溝穿墻而去鄰家?！薄澳闶窍朐跓o聲無息中，改善與鄰里的關(guān)系?！薄皩?。待鄰家有了新竹，我再傳授引竹之法，鞭筍又去他的鄰家。以此類推，不出幾年，家家皆有湘妃竹、羅漢竹、方竹了?！辈恢挥X到了黃昏時候。院門忽然叩響了銅環(huán)?！肮?jié)先生、華老師在家嗎？”是隔壁鄰居的聲音。他們齊聲答道：“在！”“你們別張羅晚飯了。我們已備好，祝賀節(jié)先生康復(fù)出院，請你們來吃個便飯?！惫?jié)新篁大聲說：“謝謝！我們馬上過來！”(有刪改）4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說主人公節(jié)新篁以竹為名，愛竹師竹，甚至不可一日無竹，愛竹一直是他與鄰里交往的障礙。B.小說將故事情節(jié)濃縮在半天時間，借助對話勾連過去與現(xiàn)在，表現(xiàn)人物內(nèi)心的變化。C.細節(jié)描寫耐人尋味，節(jié)新篁原本不喜歡竹旁有閑花野草，卻又制止老伴扯去羅漢竹旁的矢車菊，暗示他對鄰里關(guān)系有了新的認識。D.“鞭筍過墻”喻指打破隔膜，與鄰里友善相處，以此為題，可謂匠心獨運，意味深長。5.小說中的節(jié)新篁是一個怎樣的人?試結(jié)合作品簡要分析。6.小說以節(jié)新篁爽快答應(yīng)鄰居邀請晚餐結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進行分析。參考答案：4.A

5.①淡泊名利，直而有節(jié)。他愛竹師竹，先教書后做研究，沒想過發(fā)財也沒要過一官半職，活得直而有節(jié)。②清高孤傲，與世無爭。在曲曲巷“他們絕不會與人發(fā)生什么矛盾，但也絕不會親如一家”，鄰居求聯(lián)他不應(yīng)、求竹他拒絕，這些都反映了他作為知識分子與世無爭和清高孤傲的性格。③勇于自省，與鄰為善。節(jié)新篁突發(fā)心臟病，因為有鄰里幫助而及時入院，住院期間他勇于自省，為自己過往的不當行為而慚愧，并決心主動改善與鄰里的關(guān)系。

6.①與開頭節(jié)新篁下午出院回家呼應(yīng)，使小說首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整；②含蓄委婉地反映了人物心理變化的完成、品格的升華，人物性格前后對比，突出了人物形象；③滿口答應(yīng)了鄰居的邀請，說明節(jié)新篁已經(jīng)從心理上完全接受并融入鄰里，預(yù)示著曲曲巷和諧的人際關(guān)系，突出主題。試題分析：4.試題分析：A愛竹，先是障礙，后是媒介。5.試題分析：分析人物形象，準確把握主要人物的性格，是讀懂小說的關(guān)鍵。一是重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；二是通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征；三是把人物放在典型環(huán)境中去認識理解；四是注意文本對人物的介紹和評價。點睛：解答此類題的方法：①從人物的肖像、語言、行動和心理描寫來分析人物。小說刻畫人物的主要方法，是通過人物的肖像語言、行動、心理來表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征的，所以，人物的外貌、語言、行動、心理、細節(jié)描寫都揭示了人物的思想感情、性格。②從小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等來分析人物。小說中人物的諸多因素直接決定了人物的言行，影響著人物的性格。故分析人物絕不可忽視這些因素。③從人物活動的社會歷史背景來理解人物。小說中的人物，都是在一定的社會歷史背景下活動的。鑒賞人物，如果離開了人物活動的社會歷史背景，就不可能正確理解人物，更不能理解人物形象的社會意義。④從作者對人物的介紹和評價來把握人物。作者對待人物的態(tài)度至關(guān)重要。這種情感態(tài)度和評價有兩種方式，一是對人物的思想傾向與性格特征進行直接評論，或者借作品中某一人物之口說出；二是通過人物自身的行為過程來暗示。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成1---4題。（每題4分，共16分）武帝時，征北海太守詣行在所。有文學(xué)卒史王先生者，自請與太守俱，“吾有益于君”，君許之。諸府掾曹①白云：“王先生嗜酒，多言少實，恐不可與俱。”太守曰：“先生意欲行，不可逆。”行至宮下，待詔宮府門。王先生徒懷錢沽酒，與衛(wèi)卒仆射飲，日醉，不視其太守。

太守入跪拜。王先生謂戶郎曰：“幸為我呼吾君至門內(nèi)遙語。”戶郎為呼太守。太守來，望見王先生。王先生曰：“天子即問君何以治北海令無盜賊，君對曰何哉？”對曰：“選擇賢材，各任之以其能，賞異等，罰不肖。”王先生曰：“對如是，是自譽自伐功，不可也。愿君對言，非臣之力，盡陛下神靈威武所變化也。”太守曰：“諾。”

召入，至于殿下，有詔問之曰：“何以治北海，令盜賊不起？”叩頭對言：“非臣之力，盡陛下神靈威武之所變化也?！蔽涞鄞笮Γ唬骸办逗酡?！安得長者之語而稱之！安所受之？”對曰：“受之文學(xué)卒史?！钡墼唬骸敖癜苍?？”對曰：“在宮府門外?！庇性t召拜王先生為水衡丞，以北海太守為水衡都尉。

傳曰：“美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以財。”（節(jié)選自《史記?滑稽列傳》）注：①掾曹：官府屬官的名稱，因分曹治事，故稱。

②於乎：嗚呼。1．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）（4分）A．①自請與太守俱

②夫人之相與B．①幸為我呼吾君至門內(nèi)遙語

②齊彭殤為妄作C．①各任之以其能

②猶不能不以之興懷D．①安得長者之語而稱之

②余之力尚足以入2．下列語句分別表現(xiàn)王先生的“說話藝術(shù)”和“不羈個性”的一項是（

）（4分）A．①愿君對言，非臣之力，盡陛下神靈威武所變化也

②王先生徒懷錢沽酒，與衛(wèi)卒仆射飲，日醉B．①何以治北海，令盜賊不起

②吾有益于君C．①幸為我呼吾君至門內(nèi)遙語

②先生意欲行，不可逆D．①對如是，是自譽自伐功，不可也

②有詔召拜王先生為水衡丞3．下列有關(guān)原文內(nèi)容的分析和理解不正確的一項是（

）（4分）A．漢武帝召見北海太守，王先生以“我對你有好處”為由隨行，太守答應(yīng)了他。B．王先生到京城后，每天喝得爛醉，甚至都不去看望一下北海太守。C．北海太守把自己的治理之功歸于漢武帝，漢武帝猜到是別人教他這樣說的。D．王先生教北海太守說謊話，沒想到卻弄了個官做，可見漢武帝的做事輕率、隨意。4．翻譯畫線句子（每小題2分，共4分）（1）天子即問君何以治北海令無盜賊，君對曰何哉？（2）美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以財。參考答案：1．D（A于：和、跟、同，介詞交往，動詞B為：替、給，介詞是，動詞C以：按照、依照、根據(jù)，介詞因，介詞D之：的，助詞）

2．A（B

第①句是皇帝的問話

第②句是北海太守轉(zhuǎn)述王先生說的話，也是王先生想跟隨太守前去的原因

C

第①句是王先生想通過戶郎找太守并叮囑他

第②句是太守沒有違背王先生的想法

D

第①句是王先生對北海太守準備回答皇帝的問話的評價

第②句是皇帝授給王先生官職，并且是王先生說話藝術(shù)的結(jié)果）

3．D（王先生教北海太守說話的藝術(shù)和策略；漢武帝善于發(fā)現(xiàn)和任用人才，并非做事輕率、隨意。）

4．（1）譯文：皇帝如果問你怎么治理北海，使那里沒有盜賊（搶劫、殺人的人），您回答說什么呢？（采分點：即：如果令：使、讓何以：用什么（賓語前置）對：回答各１分，句意通順１分）（2分）

（2）譯文：美好的言辭可以求得尊貴，美好的品行可以超越別人。君子用（把、拿）美好的言語贈送對方，小人用錢財贈送對方。（采分點：市：求得加：超越送以言、送以財：介詞結(jié)構(gòu)后置相：對方各１分，句意通順１分）（2分）

參考譯文：

漢武帝時，征召北海太守到皇帝行宮。有個執(zhí)掌文書的府吏王先生，自動請求和太守一同前往，說，“我對您有好處?！碧卮饝?yīng)了。許多官府屬官稟告說：“王先生愛喝酒，愛說閑話，不辦實事，恐怕不可以和您一起去?！碧卣f：“王先生想前去，不可以違背他的意愿。”

走到行宮外，在宮府門等待詔令。王先生只是揣著錢買酒，和衛(wèi)兵仆射喝酒，每天醉醺醺的，不去看望那個太守。

太守進宮拜見皇帝。王先生對守門郎官說：“希望您替我喊我們太守到宮門以內(nèi)，我要遠遠地和他說幾句話。守門郎官替他去喊太守。太守出來，遠遠地看見王先生。王先生說：“皇帝如果問你怎么治理北海，使那里沒有搶劫、殺人的人，您回答說什么呢？”太守回答說：“選擇賢能的人，按照（依照）個人的能力分別任用他們，獎賞才能超群的，懲罰不賢良的?！蓖跸壬f：“像這樣回答，這是自己稱頌自己夸耀功績，不可以。希望您回答說：不是我的力量，完全是陛下神奇靈異的聲威改變的。”太守說：“好！”

太守被皇帝征召進入宮中，走到殿階的下面，有詔令問他說：“怎么治理北海，使搶劫、殺人的人不出現(xiàn)呢？”太守磕頭回答說：“不是我的力量，完全是陛下神奇靈異的聲威改變的?！睗h武帝大笑，說：“唉??！哪里得到性情嚴謹敦厚的人的話來稱贊我！從哪里學(xué)來的？”太守回答說：“從執(zhí)掌文書的府吏那里學(xué)來的?！睗h武帝說：“他現(xiàn)在在哪里？”回答說：“在宮府門外?！睗h武帝下詔召見他，授予王先生水衡丞的官職，任用北海太守作水衡都尉。

古書上說：“美好的言辭可以求得尊貴，美好的品行可以超越別人。君子用美好的言語贈送對方，小人用錢財贈送對方。”5.閱讀下面一段文言文，完成下面小題。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。4．對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．寵命優(yōu)渥——優(yōu)渥：優(yōu)厚B．朝不慮夕——慮：保證C．日薄西山——?。浩冉麯．更相為命——更相：交互5．下面四個句子中，“之”作代詞的一項是A．非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知B．臣盡節(jié)于陛下之日長C．之二蟲又何知D．外無期功強近之親6．對下列各句中詞語“矜”的意思的判斷，正確的一項是①凡在故老，猶蒙矜育；

②本圖宦達，不矜名節(jié)；

③愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志A．①與②相同B．①與③相同C．②與③相同D．①②③都不相同7．把原文的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。（2）且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。參考答案：4．B

5．C

6．B

7．（1）只是因為我的老祖母劉氏已經(jīng)年老體衰，氣息微弱，性命眼看就要不保，即使是在早上就要擔心會在當晚去世。（2）而且我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的官，歷任郎中和尚書郎，本來圖的就是仕途通達，無意以名譽節(jié)操來炫耀。4．試題分析：慮：思考、擔憂。5．試題分析：ABD結(jié)構(gòu)助詞“的”，C代詞“這”。6．試題分析：①憐惜，②自夸，③憐惜。7．試題分析：注意重點詞語“但”“薄”“朝”“慮”“且”“仕”“圖”“達”“矜”的翻譯。點睛：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“但”“薄”“朝”“慮”“且”“仕”“圖”“達”“矜”等詞語，同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。參考譯文：我俯伏思量晉朝是用孝道來治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育，何況我的孤苦程度更為嚴重呢。況且我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的官，擔任過郎官職務(wù)，本來就希望做官顯達，并不顧惜名聲節(jié)操。現(xiàn)在我是一個低賤的亡國俘虜，十分卑微淺陋，受到過分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢？只是因為祖母劉氏壽命即將終了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。臣下我如果沒有祖母，就沒有今天的樣子；祖母如果沒有我的照料，也無法度過她的余生。我們祖孫二人，互相依靠而維持生命，因此我的內(nèi)心不愿廢止奉養(yǎng)，遠離祖母。臣下我現(xiàn)在的年齡四十四歲了，祖母現(xiàn)在的年齡九十六歲了，臣下我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還長著呢，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子已經(jīng)不多了。我懷著烏鴉反哺的私情，乞求能夠準許我完成對祖母養(yǎng)老送終的心愿。我的辛酸苦楚，并不僅僅被蜀地的百姓及益州、梁州的長官所親眼目睹、內(nèi)心明白，連天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能憐憫我愚昧誠心，請允許我完成臣下一點小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應(yīng)當殺身報效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情。臣下我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表來使陛下知道這件事。6.閱讀下面的文字，完成4～7題。

林潤，字若雨，莆田人。嘉靖三十五年進士。授臨川知縣。以事之．南豐，寇猝至，為畫計卻之。征授南京御史。嚴世蕃置酒召潤，潤談辨風生，世蕃心憚之。既罷，屬客謂之曰："嚴侍郎謝君，無刺當世事。"潤到官，首論祭酒沈坤擅殺人，置之理。已，劾副都御史鄢懋卿五罪，嚴嵩庇之，不問。伊王典楧不道，數(shù)遭論列不悛．，潤復(fù)糾之。典楧累奏辨，詆潤挾私。部科交章論王抗朝命，脅言官。世蕃納其賄，下詔責讓而已。潤因言宗室繁衍，歲祿不繼，請亟議變通。帝為下所司集議。

會帝用鄒應(yīng)龍言，戍世蕃雷州，其黨羅龍文尋州。世蕃留家不赴。龍文一詣戍所，即逃還徽州，數(shù)往來江西，與世蕃計事。四十三年冬，潤按視江防，廉得其狀，馳疏言：“臣巡視上江，備訪江洋群盜，悉竄入逃軍羅龍文、嚴世蕃家。龍文卜筑深山，乘軒衣蟒，有負險不臣之心。而世蕃日夜與龍文誹謗時政，搖惑人心。近假名治第，招集勇士至四千余人。道路恟懼，咸謂變且不測。乞早正刑章，以絕禍本?！钡鄞笈?，即詔潤逮捕送京師。世蕃子紹庭官錦衣，聞命亟報世蕃，使詣戍所。方二日，潤已馳至。世蕃猝不及赴，乃械以行，龍文亦從梧州捕至。遂盡按二人諸不法事，二人竟伏誅。

潤尋．擢南京通政司參議，歷太常寺少卿。隆慶元年以右僉都御史巡撫應(yīng)天諸府。屬吏懾其威名，咸震栗。潤至，則持寬平，多惠政，吏民皆悅服。居三年，卒官。年甫．四十。

潤?quán)l(xiāng)郡興化陷倭特疏請蠲復(fù)三年發(fā)帑金振恤鄉(xiāng)人德之喪歸遮道四十里為位祭哭凡三日。

(選自《明史·林潤傳》，有刪改)4．對下列句子中加點的詞的解釋，不．正．確．的一項是（

）（3分）A．以事之南豐

之：到B．數(shù)遭論列不悛

悛：停止C．潤尋擢南京通政司參議

擢：提拔D．年甫四十

甫：才5．對文中畫波浪線部分的斷句，正．確．的一項是（

）（3分）A．潤?quán)l(xiāng)郡興化陷倭/特疏請蠲復(fù)三年發(fā)/帑金振恤/鄉(xiāng)人德之/喪歸遮道/四十里為位/祭哭凡三日B．潤?quán)l(xiāng)郡興化陷倭/特疏請蠲復(fù)三年發(fā)/帑金振恤鄉(xiāng)人/德之喪歸/遮道四十里/為位祭哭/凡三日C．潤?quán)l(xiāng)郡興化陷倭/特疏請蠲復(fù)三年/發(fā)帑金振恤/鄉(xiāng)人德之/喪歸/遮道四十里/為位祭哭凡三日D．潤?quán)l(xiāng)郡興化陷倭/特疏請蠲復(fù)三年/發(fā)帑金振恤鄉(xiāng)人/德之/喪歸遮道/四十里為位祭哭/凡三日6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不．正．確．的一項是（

）（3分）A．林潤有才學(xué)，有謀略，曾在寇賊突襲的時候，用計退敵，不過，在嚴世蕃所設(shè)的酒席上，卻因其談笑風生，而讓嚴世蕃心生畏懼。B．林潤上車伊始，就著手辦理案件，他依法辦事，不畏權(quán)貴，曾處置祭酒沈坤，又數(shù)次彈劾伊王無道，還讓皇帝下令集議宗室俸祿問題。C．林潤恪盡職守，遇事明察，在嚴世蕃及其黨羽羅龍文圖謀造反時，他馬上報告皇上，要求皇上早早依法處置，以此來斷絕災(zāi)禍根本。D．林潤累次遷官，深得信任，屬官們都害怕他的威名，驚恐不已。但林潤到位，為政處事寬緩平和，多施行仁惠政策，讓人心悅誠服。7．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）既罷，屬客謂之曰：“嚴侍郎謝君，無刺當世事?！保?分）譯文：（2）世蕃猝不及赴，乃械以行，龍文亦從梧州捕至。（4分）譯文：參考答案：4．B5．C6．B7．(1)酒宴結(jié)束，嚴世蕃屬下對他說：“嚴侍郎告訴你，不要探察當世的事?！?2)嚴世蕃倉促間還來不及趕赴戍所，就被捉住押解往京城，羅龍文也從梧州被逮捕送到。4．本題考查理解常見文言實詞在文中的含義以及理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。文言實詞要結(jié)合具體的語境判斷其含義。本題B項“數(shù)遭論列不悛”的大意理解是“數(shù)次遭彈劾而不悔改”，可見“悛”的含義是“悔改”。5．本題考查文言文斷句的能力。文言斷句要先推知句子大意，本句大意理解是“林潤家鄉(xiāng)興化郡陷于倭寇，他特意上疏請求免稅三年，發(fā)放錢財賑災(zāi)。鄉(xiāng)人十分感激他。他靈柩回鄉(xiāng)時，鄉(xiāng)人夾道四十里，為他設(shè)靈位祭祀痛哭了三天”。結(jié)合斷句的一般規(guī)律，如“鄉(xiāng)人”作主語，其前斷開；“倭”作“陷”的賓語，其后斷開。6．本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。B項“數(shù)次彈劾伊王無道”的不是林潤，文本沒有具體表明主語。在數(shù)次彈劾無效后，林潤又彈劾伊王?！斑€讓皇帝下令集議宗室俸祿問題”表述也不夠妥當，林潤只是上言而已。7．本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。文言翻譯要先確定句子考點，之后在補充省略成分和調(diào)整語序的基礎(chǔ)上串聯(lián)成句即可。本題涉及的得分點有（1）“既罷”補充主語“酒宴”，“罷”結(jié)束；“謝”告訴；“無”通“毋”，不要；“刺”探察。（2）“猝”倉促；“乃械以行”被動，被捉住押解往京城；“從梧州捕至”被動，從梧州被逮捕送到?！緟⒖甲g文】林潤，字若雨，莆田人。嘉靖三十五年中進士。授官臨川知縣。因為有事到南豐，寇賊突然到來，他為他們用計退敵。他被征召授南京御史之職。嚴世蕃設(shè)酒席招待林潤，林潤談笑風生，嚴世蕃心里畏懼。酒宴結(jié)束，嚴世蕃屬下對他說：“嚴侍郎告訴你，不要探察當世的事?！绷譂櫳先?，首先追究祭酒沈坤無故殺人案，依法處置了他。此事完結(jié)后，他又彈劾副都御史鄢懋卿五種罪，嚴嵩庇護鄢懋卿，因而不加追究。伊王朱典瑛無道，數(shù)次遭彈劾而不悔改，林潤又彈劾他。朱典瑛連忙上奏分辨，譴責林潤挾私報復(fù)。部科官員們也紛紛彈劾伊王違抗朝命，威脅言官。但嚴世蕃接受朱典瑛賄賂，皇上也只是下詔責備而已。林潤于是又上言宗室繁盛眾多，每年俸祿跟不上，請求立即議論變通。皇帝為此下達命令讓有關(guān)部門集體商議。恰逢皇帝聽從鄒應(yīng)龍的話，讓嚴世蕃謫戍雷州，其同黨羅龍文謫戍尋州。嚴世蕃留在家中沒去流放地。羅龍文一到戍地，立即逃回徽州，屢次往來江西，與嚴世蕃策劃事情。嘉靖四十三年冬，林潤巡視江防，察訪得知這些情況，飛馳上疏說：“臣巡視上江，詳細察訪江洋大盜，他們?nèi)Z進被流放的羅龍文、嚴世蕃家中。羅龍文選擇在深山中筑室，乘軒車穿蟒衣，有憑借險要做大逆不道之事的圖謀，而嚴世蕃又日夜與羅龍文誹謗時政，擾亂蠱惑人心。近日又假借名義整治府第，招集勇士達四千余人。道路上紛擾驚懼，都說要有不測的變故。請求早正刑法，以斷絕災(zāi)禍的根本?！被实鄞笈⒓丛t令林潤逮捕他們送至京城。嚴世蕃的兒子嚴紹庭在錦衣衛(wèi)任職，聽說后立即報告嚴世蕃，讓他趕快到戍所。剛兩天，林潤已飛速趕到。嚴世蕃倉促間還來不及赴戍所，就被捉住押解往京城，羅龍文也從梧州被逮捕送到。于是詳細審察二人諸多不法之事，兩人最終伏法被殺。林潤不久提拔為南京通政司參議，歷任太常寺少卿。隆慶元年，以右僉都御史的身份做應(yīng)天巡撫。屬員們害怕他的威名，都驚恐不已。林潤到位，則辦事寬緩公正，多仁惠政策，官員們都心悅誠服。任官三年，在任職上去世，年僅四十歲。林潤家鄉(xiāng)興化郡陷于倭寇，他特意上疏請求免稅三年，發(fā)放錢財賑災(zāi)。鄉(xiāng)人十分感激他。他靈柩回鄉(xiāng)時，鄉(xiāng)人夾道四十里，為他設(shè)靈位祭祀痛哭了三天。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是①我們要以開放兼容之思維，吸收外來先進文化；如果思想上拘泥僵化、膠柱鼓瑟，則可能在競爭中失去優(yōu)勢。②今年是建軍90周年，全國各地正以各種形式紀念緬懷革命先烈，頌揚他們敢為天下勇的英雄氣概，溢美之詞不絕于耳。③電影《八月》透過十二歲的小男孩張小雷的眼睛，給予了那個記憶中的夏天一次深情的回溯，情感舉重若輕。④2017年世錦賽女子鏈球決賽后，“九朝元老”張文秀宣布退役，現(xiàn)役隊員乏善可陳，中國鏈球項目人才堪憂。⑤幾場秋雨過后，光霧山景區(qū)秋意漸濃，層林盡染，紅葉青松相映成趣，絢麗的色彩堆成了一幅重彩油畫，真可謂人間仙境，秀色可餐。⑥成都地鐵站口的工作人員待人和藹親切，不論你是健全人還是殘障人，本地人還是外地人，他們都能等閑視之。A.①②⑤

B.②③⑥

C.③④⑥

D.①④⑤參考答案：B試題分析：本題考查成語意思和用法的辨析。首先把握成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。膠柱鼓瑟：指不能靈活變通?，F(xiàn)含貶義色彩，符合語境。溢美之詞：表示過分吹噓過分夸獎的話語。與“緬懷革命先烈，頌揚他們敢為天下勇的英雄氣概”語境不合，此處褒貶誤用。舉重若輕：比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題；不用于形容“情感”，使用錯誤。乏善可陳：沒有什么優(yōu)點可以提出來稱道。與“中國鏈球項目人才堪憂”語境相符，使用正確。秀色可餐：一是指婦女姿色美麗誘人，二是形容自然景色優(yōu)美秀麗。此處用于形容光霧山景區(qū)景色，使用正確。等閑視之：把這件事看成平常的事，不加重視。多用于否定句中，此處宜用“一視同仁”。點睛：對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二，要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三，要辨析用法，包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，（1）逐字解釋詞語，把握大意；（2）注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；（3）要注意詞語使用范圍，搭配的對象；（4）弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；（5）從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。8.請根據(jù)下面的例句，運用比喻、仿寫的形式寫兩個句子。（6分）山水田園詩是鄉(xiāng)村牧童的一支短笛，清新而幽雅，綠林、青山、落日、孤煙，盡收眼底。邊塞詩