感恩父母陽光成長主題家長會發(fā)言稿

第57頁共57頁感恩父母，陽光成長主題家長會發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|感恩節(jié)演講稿首先，我要向所有到會的家長，特別是準(zhǔn)時到會的家長表示感謝。有你我的重視，相信你的孩子一定可以進(jìn)步。先請家長欣賞同學(xué)們在納溪英才度過的歲月。這學(xué)期7.2班的學(xué)習(xí)氣氛非常好，同學(xué)們都有一種不達(dá)目的不罷休的學(xué)習(xí)激情。我根據(jù)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)實際都定了學(xué)習(xí)成績總分應(yīng)到達(dá)的目的，到達(dá)目的有操行獎勵，每次考試后，同學(xué)們最關(guān)心的是自己的成績是否達(dá)標(biāo)。假設(shè)超標(biāo)，超標(biāo)多少，假設(shè)落標(biāo)，落標(biāo)多少，都是他們關(guān)心的。讓學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我。自己只要刻苦努力，一旦達(dá)標(biāo)，心中油然而生一種成功感，學(xué)習(xí)的干勁就足，通過教師給學(xué)生定的標(biāo)與自己實際考試成績進(jìn)展比照，可以看出學(xué)生這段時間是否刻苦勤奮。而我沒讓學(xué)生通過與別人的成績進(jìn)展比照，因為與別人成績進(jìn)展比照，那就牽涉到第一永遠(yuǎn)只有一個的問題，那是不是不是第一就不優(yōu)秀呢？不是，實際上學(xué)生的人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)是第一位的，在這里，我想告訴大家這樣一個情況：青華大學(xué)的兩代教授做了這樣的研究：他們對恢復(fù)高考以來全國560名各省的高考狀元進(jìn)展跟蹤調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這560名高考狀元，他們的事業(yè)開展情況：從政的，的就只做到副廳級，經(jīng)商的的就做到中型企業(yè)的老總，_____一個也沒有。這說明，并不一定要成績第一才能有大長進(jìn)。而真正有成就的是那些習(xí)慣好，才能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的這一批人，所以我說：在座的各位家長的孩子，只要孩子有良好的人格，有刻苦努力的習(xí)慣，有勤奮做事的習(xí)慣，同樣能在社會中干出大名堂來。所以，我經(jīng)常在班上給學(xué)生講這樣一句話：考倒數(shù)第一，只要超過了教師給你定的標(biāo)，與考第一一樣的榮耀。因為，他們只要超了標(biāo)：說明他們學(xué)習(xí)努力，有認(rèn)真做事的習(xí)慣。在我的班級，我覺得，就是考倒數(shù)幾名的同學(xué)他們的也信心十足，干勁大，有學(xué)習(xí)的興趣。在這里，我建議我們的每位家長：看孩子的成績，先得看他超標(biāo)的情況，只要超標(biāo)，就應(yīng)給予充分的肯定。當(dāng)然，對學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)與其他優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)展比較，找到自己與提他同學(xué)的差距，奮起直追，要有一種不甘落后的精神，這樣才能鞭策自己不斷前進(jìn)?；剡^頭來說說這次考試同學(xué)的超標(biāo)情況，超標(biāo)的同學(xué)有：當(dāng)然，對沒達(dá)標(biāo)的同學(xué)，我要引導(dǎo)他們分析^p落標(biāo)的原因，拿出整改措施，限期在下次考試達(dá)標(biāo)、超標(biāo)。寫出書面分析^p，以免重蹈覆轍。下面把同學(xué)們這期獲得的一些成績告訴大家1、參加四川省藝術(shù)人才大賽獲獎同學(xué)：李楊美術(shù)省一等獎；楊一凡鋼琴省一等獎；肖翔鋼琴省三等獎；馮意聲樂省二等獎；楊新意語言省二等獎，于旭凌聲樂省三等獎。2、本期開學(xué)至今我們班級有以下同學(xué)的13篇文章在四川教育科學(xué)研究網(wǎng)上發(fā)表：據(jù)我目前掌握的情況，這創(chuàng)下了瀘州市同一班級學(xué)生一期內(nèi)在省級教育網(wǎng)站發(fā)表文章之最。楊瀚文、于旭凌、劉韻、鄒章錕、楊新意、楊雨瑤、王一成、曾林浩等本期開學(xué)至今我們班級有以下同學(xué)的23篇文章在瀘州教育網(wǎng)上發(fā)表：周易、丁響武、陳悅梅、王豪、江珊、楊一凡、楊瀚文、于旭凌、劉韻、鄒章錕、楊新意、楊雨瑤、王一成、曾林浩等。并且發(fā)表文章的同學(xué)的隊伍還在不斷壯大。在激發(fā)學(xué)生寫作興趣方面，我與全班同學(xué)有個美麗的約定：學(xué)生的每次周記、作文只要上了90分，就把它打好，發(fā)到我的郵箱，我利用空閑時間，給學(xué)生修改，然后發(fā)到各網(wǎng)站。同學(xué)們每次最希望我講作文，也希望我評獎作文。與此同時，我堅持讓學(xué)生每周看課外名著20頁以上，要求進(jìn)展勾畫積累，并親自對每位同學(xué)檢查驗收。以拓寬學(xué)生的知識面，進(jìn)步學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)和寫作程度。最后是我給家長的建議：1、家長假設(shè)換了，費(fèi)事你們一定要親自給我說一下。因為學(xué)生周末離校家長不能來接要給我發(fā)短信。有的不老實的同學(xué)就讓讓社會上的人給我發(fā)一個短信，讓教師很難區(qū)分真?zhèn)巍?、家長要經(jīng)常關(guān)心孩子的人格修煉情況和學(xué)習(xí)情況，假設(shè)家長長期不理不問，不自覺的孩子自然也就無所謂了。我們每月都要月考，每月的月考成績和那段時間的表現(xiàn)都要在家校聯(lián)絡(luò)冊上反映出來，從返回的家校聯(lián)絡(luò)冊看，部分家長沒簽字，說明家長不知曉學(xué)生的在校情況。3、我對班級的每位同學(xué)的要求都一樣的嚴(yán)格，同學(xué)出現(xiàn)了不好的習(xí)慣，我是肯定要進(jìn)展教育的，就像對待自己的孩子一樣。在教育班級同學(xué)的問題上，我絕對沒有袒護(hù)哪位孩子的想法。假設(shè)我在教育孩子上有得罪之處，敬請家長包含。4、請家長關(guān)注孩子的一些細(xì)節(jié)，特別是一些不良的細(xì)節(jié)。假設(shè)不加以糾正，時間長了，也就成了惡習(xí)。如今班級個別同學(xué)的一些不良習(xí)慣，恐怕給我們長期沒嚴(yán)格要求有關(guān)。5、下面解答上次家長會家長們提出的一些珍貴建議：1有家長提到的加強(qiáng)書寫的問題。我是這樣做的，每周要求認(rèn)真練字2篇以上，親自檢查。每學(xué)期開展書法比賽，讓學(xué)生重視書寫。同時，每次語文考試，我還專門從作文里拿出5分作為書寫分。改卷時嚴(yán)格兌現(xiàn)。2有家長提到教材全市統(tǒng)一的問題，這請放心，我們除了按照公辦學(xué)校也就是國家要求開設(shè)課程和訂購教材外，我們還根據(jù)學(xué)生的特長開設(shè)了選修課程。為進(jìn)步學(xué)生考試的作戰(zhàn)才能，學(xué)校不僅訂購了納溪的試卷，我們還訂購了江陽區(qū)的試卷，讓學(xué)生考試練習(xí)。訂購了瀘縣的試卷供教師參考。3有家長提到多加強(qiáng)學(xué)生的閱讀問題。我是這樣安排的，每周的2節(jié)語文早自習(xí)，一節(jié)用于閱讀語文教材，一節(jié)用于閱讀作文教材。同時，每周要求學(xué)生閱讀20頁以上課外名著，要求勾畫積累，并親自檢查，以增加積累，進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)。從文學(xué)作品中承受靈魂的洗禮。感謝大家對我的工作的支持！我將繼續(xù)努力，與孩子一道拼搏。謝謝！”.f132./家長會感恩父母發(fā)言稿家長會感恩父母發(fā)言稿一假設(shè)這個世界沒有陽光、水，沒有父母，沒有親情友誼和愛情，那么會變成什么樣子呢?沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水，就沒有生命;沒有父母，當(dāng)然就沒有我們自己;沒有親情友誼愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很粗淺，但是生活中，我們在理所應(yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。感恩很多人，很多事，其咎都于不會，不愿感恩。確實，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你，爸爸我愛你”。然而，這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情根底。所以，學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝教師的教誨之恩，感謝朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。我不會忘記不久前的一件事情。那天我和同學(xué)逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。因為已經(jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟，像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他快樂地又跑了回去。我和同學(xué)就往前走。我們都走得挺遠(yuǎn)的了，聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛剛忘了跟你說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎?我說忘了，媽媽讓我追你?！蔽也粫浤莻€孩子和那位母親，他們讓我永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)會感謝，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微缺乏道的幫助和關(guān)心，也不要忘記了感恩。父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾?，嫌煩呢。其實感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們獲得成功，會衷心為我們慶賀，與我們分享喜悅的，是父母。而如今我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，仍然牽掛著我們的，還是父母。生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛，創(chuàng)業(yè)的困難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的教師……。是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!感恩父母，希望全天下的父母一切都好!家長會感恩父母發(fā)言稿二各位叔叔阿姨,各位同學(xué)們,上午好,我們每個人的成功都離不開父母的無私奉獻(xiàn)。媽媽是海,爸爸是帆,而我們就是東升太陽底下小小的船。俗話說‘‘父愛無言,母愛無邊?！@是多么簡短的一句話啊,卻表達(dá)出了父母對我們無私的愛。是啊,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大了,在我們成長的歲月里,父母為我們付出了無數(shù)心血。同學(xué)們,讓我們大聲地喊出;‘’爸爸,媽媽,你們辛苦了?！笎蹮o言’’說的真是太對了,父親不僅在生活上幫助我們,而且還我們怎么做人,我們要向困難挑戰(zhàn),不向困難低頭。父親謝謝您。記得那是在我小學(xué)的時候,有一天下大雨,我單獨一人走在回家的路上,那時的路非常坎坷。我一步一跌的回到家,到家后發(fā)現(xiàn)我的大腿被劃開了一個大口子,鮮血嘩嘩的流了下來,母親為我包扎傷口,父親卻大聲的說:‘‘真是的,就這么點小傷,至于嗎?真不像一個男孩子?！衣牶笮睦锞腿缤涣一馃粯?。第二天母親說讓父親騎車送我上學(xué),父親卻說:‘‘我沒時間,讓他自己走吧?！衣牶蟠舐曊f:‘‘哼,不送就不送,我走了?！f后,向?qū)W校跑去。心想:‘‘你不送就不送,有什么大不了?！蔷彤?dāng)我要進(jìn)入校門的時候,突然看見身后有一個身影,回過頭一看,竟然是父親。我明白了,我頓時明白了。我一個箭步過去抱住了父親。父親說:‘‘沒事了,上學(xué)去吧?！嗝礃銓嵉脑捳Z,但從他那眼神中,我看到了他對我的期盼,信心,鼓勵。他讓我學(xué)會堅強(qiáng),做一個人堅強(qiáng)的男子漢。剛剛分開父母,過寄宿生活的我們有時難免會有些想家,但每當(dāng)我有些想家的時候,就會想起父親對我的信心,給我的鼓勵我就不能辜負(fù)父親對我的期望,所以我不能想家,應(yīng)該拿一個好的成績來回報他。同學(xué)們,你們可知道有一種愛,讓你任意索取,享用,卻從不要你任何的回報。這種愛就是‘‘母愛’’。今天,無情的歲月已在母親的額頭上留下痕跡,一絲絲白色的頭發(fā)已從母親的黑發(fā)中鉆了出來,但是,母親卻永遠(yuǎn)愛著我們。當(dāng)我們在外面上學(xué)的時候,是誰在遠(yuǎn)方盼望著我們?當(dāng)我們的書包破了的時候,是誰為我們一針一線的補(bǔ)上?這個人就是母親。母親我愛你!就是開學(xué)的第一次月考,我的成績非常的不理想,當(dāng)我知道了成績的時候,我傷心了,我痛哭了。我認(rèn)為,我對不起我的母親,我對不起在遠(yuǎn)方為我含辛茹苦的母親。當(dāng)我回到家的時候,當(dāng)我用哆嗦的手指把成績單交給母親的時候,我本以為母親會說我,可我沒想到的是,我親微笑了,他輕輕地對我說:‘‘孩子,沒關(guān)系,這不過是一次小小的考試,沒關(guān)系,你不是笨孩子,只要你肯努力,下次就一定會名列前茅,媽媽相信你?！赣H說后,我流下了沖動的眼淚。從那以后我努力學(xué)習(xí),終于獲得了一個好的成績,獲得了一個‘‘優(yōu)秀中學(xué)生’’的稱號。我所獲得的一切成績都離不開母親的鼓勵,母親謝謝您!謝謝您給予我的信心,是您讓我得到了鮮花和掌聲。各位叔叔阿姨,我們已經(jīng)長大,你們的教育教誨,我們永記心間,你們的關(guān)心呵護(hù),我們?nèi)f分感謝,讓我代表我們?nèi)w同學(xué)真誠地向父母說出我們的誓言:‘‘爸爸媽媽請放心我們絕不會辜負(fù)你們的期望,一定好好學(xué)習(xí),成為國家棟梁之才!’’謝謝大家!家長會感恩父母發(fā)言稿三“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜?！边@首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友誼和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友誼。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個一個在我們成長的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過客。我們要感謝父母一路走來的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝教師的諄諄教誨。正因為我們要感謝的人太多太多,所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有……感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句撫慰的話語，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否覺察到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)教師，用一束鮮花表達(dá)她的感謝之情;偉人毛____也同樣在佳節(jié)送上對教師的一份深深感謝。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感謝不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲報答。感恩是有意義的。愛讓這個世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去對待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活![家長會感恩父母發(fā)言稿]家長會發(fā)言稿|家長會發(fā)言家長會發(fā)言稿|家長會發(fā)言知識，它是推動歷史巨輪前進(jìn)的動力。社會的開展，人類有進(jìn)步，要靠消費(fèi)力來推動，而知識可轉(zhuǎn)化為消費(fèi)力。阿基米德不是運(yùn)用光學(xué)知識燒毀了敵軍的航隊嗎？瓦特不是運(yùn)用怒力知識，成功地革新了蒸汽機(jī)，使人類進(jìn)入：“蒸汽時代”嗎？居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，“從根本上改變了物理學(xué)的根本原理”〔居里語〕使人類進(jìn)入了原了時代，不也是憑借知識的力量嗎？所以，我們完全可以這樣說：知識是推動社會開展和人類進(jìn)步的巨在力量。如今，我國的宏偉目的是實鍵的就是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化。因此，我們青少年一代應(yīng)該有像“饑鋨的人扒向面包”那樣強(qiáng)烈的求知欲，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，只有這樣，才能跟上時代的步伐，成為對“四化”有所奉獻(xiàn)的人，否那么，將成為一個碌碌無為的庸人，被時代所淘汰。相信在坐的各位家長中，一定有認(rèn)為學(xué)不學(xué)知識都一樣，寧愿自已的子女留在身邊為自已干活的吧，那您們就錯了，假設(shè)您們真的這樣做的活，將會使您們的子女痛苦一生的。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍?！庇H愛的家長們，讓你們的子女張開他們智慧的雙翼理想的臂膀，到知識的宇宙中翱翔、搏擊吧！在許多長輩們的心中，自已子女就是“小太陽”“小公主”“小皇帝”“掌上明珠”，不愿意他們受一丁點的委屈，更不愿意讓他們吃苦受累，其中也包括著學(xué)習(xí)的辛苦，家長們寧愿自己的子女不學(xué)習(xí)，也不愿意讓他們?yōu)閷W(xué)習(xí)太辛苦，家長們，請你們放心吧，我們都已經(jīng)長大，會自已照顧自己。但是，也有在許多家長們看來，我們必須把所有的精力都用于學(xué)習(xí)，不應(yīng)該東奔西走去效游，否那么就會左教訓(xùn)右奉勸，一百個不放心。仿佛我們是一匹匹野馬，須隨時用韁繩套住，才不會玩，去瘋。上一代的女性總是愿意長久地守著她的家庭，不知她們年輕時，是否想過振翅高飛，大抵受著知識的限制，傳統(tǒng)思想的束縛，令她們習(xí)慣地犧牲。畢竟，時代已經(jīng)改變，年輕的一輩，總沒有誰愿做井底之蛙。其實，讓我們出去欣賞一下祖國的大好河山也是很必要的。我們可以通過欣賞祖國的大好河山，看到我們偉大祖國的壯觀景象，從而激起我們對祖國的熱愛和對生活的思索，走進(jìn)大自然的懷抱，也可以加深對收本知識的理解，并運(yùn)用已學(xué)的知識解釋一些生活現(xiàn)象，使知識與實際能嚴(yán)密結(jié)合起來。有的父母認(rèn)為游山玩水大可不必，只要看乍電影、電視就行了。殊不知，我們的天性使我們更希望自己去親身經(jīng)歷世間的一切，用自己的眼去觀察，用自己的耳去傾聽，用自己的大腦去考慮。電影、電視怎能成為我們理解世界的唯一途徑呢？親愛的家長們，你們也當(dāng)過學(xué)生，你們也有過中學(xué)時代，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，當(dāng)人們白發(fā)蒼蒼時，回憶起那時的情景還常沖動不已。長輩們50年代的學(xué)生生活是多么豐富多彩，令人神往，請長輩們設(shè)身處地替下一代想想，當(dāng)20、30年后，我們重溫往事時，難道讓我們不無遺憾地說：“我們年輕時的生活，就是讀書，考試；我們的活動范圍就是家庭、學(xué)校嗎？”家長們，既然你們?yōu)槲覀兂砷L費(fèi)盡心血，渴望“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，那么為什么不去為我們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)天地呢？古詩云“始知鎖向金籠聽，不及林間自由啼。大森林中的畫眉鳥，一會兒引吭高歌，激越昂揚(yáng)；一會兒低吟淺唱，輕柔妖嬈。金絲籠中的畫眉鳥聲音固然動聽，但又怎及林中之鳥自由飛翔時的歡唱優(yōu)美呢？人是大自然的兒女，大自然能陶冶我們的情操，分開大自然，我們就像斷的水，離線的風(fēng)箏。家長們，我們有的是滿腔熱情，有的是充分的精力，我們希望更多地接觸自然，認(rèn)識社會。我們愿意把自己的青春染上太陽的金輝、百花的斑斕。長輩們，我們理解你們的苦心，也希望你們能理解兒女們的心愿，給我們一個望無涯際的廣闊天地吧！謝謝大家！小班家長會發(fā)言稿小班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，你們好！為了我們小班全體幼兒得到更好的開展，今天我們又坐到了一起，討論一個多學(xué)期在教育方面的成功、缺乏和今后的開展目的。上學(xué)期，我們的主要開展目的是培養(yǎng)幼兒的自理才能，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進(jìn)步，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。我們的教育觀點：真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然開展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原那么對孩子施行啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項潛能得到限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格安康、智力興隆、品質(zhì)和個性良好打根底。知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識”，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學(xué)會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的才能就有了無限的開展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創(chuàng)造性和理論才能。我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的非常鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí)。總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多淘氣，孩子是在和周圍環(huán)境的探究中開展起來的，假設(shè)他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能開展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，根本的規(guī)那么還是要遵守的，我們要幫助幼兒抑制自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好根底。給家長們的3點建議1、欣賞孩子。許多幼教專家認(rèn)為，家長的誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚(yáng)。賞識教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細(xì)小的進(jìn)步。賞識的本質(zhì)是成認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的開展。2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的頂峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午10點50分是吃飯的時間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，平衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們教師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如今很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的形式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。3、多____的《家園共育》孩子的開展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資，還有很多珍貴的資：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的缺乏。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的，在三八婦女節(jié)的活動上，她向我們生動、形象的描繪了寶寶是如何出生的，做了一次家長教師。讓我們學(xué)到了很多，這就是一個很好的資共享的例子。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能閱讀一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時的搜集過來，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探究、發(fā)現(xiàn)。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)時機(jī)、鍛煉時機(jī)，使每個孩子都有進(jìn)步、都有進(jìn)步。當(dāng)然，我們的工作中也會有缺乏，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時可能有忽略,在此，我們向各位家長表示歉意。假設(shè)今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進(jìn)，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們理解孩子在幼兒園的情況。再次謝謝大家的光臨！家長會發(fā)言稿：感恩、責(zé)任、讀書一、感恩上學(xué)期的家長會上我曾說過：希望下一次你們能牽著孩子的手一起來?？墒且驗榭紤]到平安問題、教室太小、又有很多孩子要上課,今天有幾個同學(xué)可能是請假來參加這個家長會的。不過,我想他們呆會在家長會上的表現(xiàn)，會給我們一個驚喜。雖然今天你們沒有和你們的孩子一起來,可是他們已經(jīng)準(zhǔn)備了一份禮物送給你們。如今請把手伸到抽屜里?！痖_孩子們送給你們的禮物吧。我是這個星期二開始讓他們準(zhǔn)備的，讓他們把最想跟爸爸媽媽說的話寫下來。這就是今天的家長會，我要說的第一個詞——感恩。我們生活在這個世界上，時時承受著社會的“恩賜”：父母的養(yǎng)育，師長的教誨，愛人的關(guān)愛，朋友的友誼，大自然的大方賜予等等。但對于社會的恩惠，有很多人麻木不仁，熟視無睹，似乎這一切都理所當(dāng)然，絲毫沒有感恩意識。表如今孩子身上，那么是一些孩子認(rèn)為家長的付出與關(guān)愛理所當(dāng)然，在社會交往中以自我為中心。有人感慨，如今的孩子太缺少感恩情懷了。上海市在新版的《中小學(xué)生守那么》增加了“學(xué)會感恩”條款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的一大空白，利于培養(yǎng)孩子養(yǎng)成感恩這一良好的思想品德。我上個星期布置孩子們回去觀察自己的家人，很多孩子的字里行間都透露出對爸爸媽媽的愛，讓我看到一個又一個溫馨的家庭，非常快樂可以分享你們的快樂。有位哲人說過，世界上的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。讓孩子學(xué)會感恩，從而讓孩子以友善之心對待別人，尊重別人的勞動，也更加尊重自己?！稅鄣慕逃返闹魅斯怖碌母改甘沁@樣教育安利柯的：你應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)懷著感恩的心情，感謝生活的全部賜予。感謝早晨的第一道陽光，感謝春天的每一朵花開，感謝陌生人的每一個笑臉，感謝前輩對你的每一次提攜。你要學(xué)會感恩，懂得感恩的人會永遠(yuǎn)處在一種宗教般安詳明凈的心態(tài)中。所以我讓孩子們給你們準(zhǔn)備了這個禮物，把最想跟你們說的話寫下來，告訴他們這個世界上最愛他們的是父母。我也想趁這個時機(jī)感謝各位這一年來對我們班級工作的大力支持，感謝你們把這些得意的孩子送到我們班。本來我今天想說說孩子們的表現(xiàn)，可是似乎每個孩子我都能說出一大串的話，還是罷了，這樣豈不要開一整天的會?以后有時機(jī)我也會像今天他們對你們表達(dá)愛的方式一樣去表達(dá)我對他們的希望。我的博客上開拓了“我請家長上講臺”這個欄目。上學(xué)期有三位家長來我們班上課，分別是劉假設(shè)楠的爸爸——安徽中天人律師事務(wù)所的劉祥律師，對孩子們進(jìn)展了行為標(biāo)準(zhǔn)教育;吉莉的爸爸——安慶電視臺節(jié)目制作人，為孩子們揭開了電視節(jié)目制作的神秘面紗;程然爸爸——安慶第一家跆拳道館的創(chuàng)始人，讓我們領(lǐng)略了跆拳道不屈不撓的精神。借此時機(jī)再次感謝三位家長，因為有你們的參與，我們的班級活動才開展的有聲有色。謝謝!知道大家的工作非常的繁忙，所以本學(xué)期這個活動到如今都沒有繼續(xù)開展下去。所以，我有了一個新的注意，既不耽誤大家工作的時間，又能給孩子們上一堂生動的課。想在這里征求一下大家的意見——剛剛你們收到了孩子們給你們準(zhǔn)備的禮物，“來而不往非禮也!”咱們就從心靈交流開始吧!您也可以把想要告訴孩子的話，以書信的方式表達(dá)出來，在每個星期的班會上由我朗讀給所有的孩子們聽。我期待著你們的參與!二、我今天要說的第二個詞是——責(zé)任想說這個詞是基于我們班經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象：忘記作業(yè)本和書，張口就說：“我打讓我媽媽送過來!”絲毫沒有因為自己沒有拾掇好而慚愧的感覺;下午掃地，沒等到大家都掃完，總有一部分人先走了，或者干脆大家一人掃一組都跑了，結(jié)果垃圾桶都沒人倒;兩個孩子發(fā)生糾紛了，教師問：這是怎么回事呀?“是他”幾乎所有的孩子都是這樣開頭的，先把自己的責(zé)任推得一干二凈;還有些同學(xué)總是向教師報告某某人不遵守紀(jì)律，而自己卻在上課時交頭接耳。上學(xué)期我為了培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心，幾乎給4分之3的人都分配了任務(wù)，有的孩子只是負(fù)責(zé)關(guān)燈，可是常常中午放學(xué)人都走光了，教室里的燈還是亮的……為什么孩子沒有責(zé)任心?因為他從小發(fā)惹事的時候，誰幫他拾掇殘局?都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他從小一發(fā)惹事就覺得反正我有這么多人幫助，責(zé)任心、警覺性就提不起來。所以不要小看孩子小的時候，你跟他的任何一個小小的互動，都可能對他的人生往后影響甚大。所以教育有三個字很重要，叫“慎于始”，開始的始。一開始你對待孩子的方法不對了，可能他一生就拉不回來。盧先生很會教孩子，他曾舉過這樣的例子：他的女兒第一次忘記帶作業(yè)本，打回來求他幫她拿，爸爸都是最疼女兒，媽媽都比較疼兒子，但是他有理智，他馬上跟他女兒說：“沒帶作業(yè)本是你自己犯的錯，自己要承擔(dān)后果”，就掛掉了。我相信他那個一掛，他女兒的心怎么樣?震了一下，記憶深化。他的女兒下午回到家里來，你們說還要不要繼續(xù)罵?我們中國說要中庸，太兇了就傷親情，太好了就不負(fù)責(zé)任。所以因為已經(jīng)掛了她的，回來的時候就要恩，不能再兇。所以回來的時候看他女兒垂頭喪氣，這個時候當(dāng)爸爸的就走過去問她，他說：“今天有沒有被教師處分?”他女兒點點頭。接著她父親就說了，他說：“爸爸教你一個方法，保證你往后絕對不會因為這種事被教師處分”。爸爸這么一講，女兒的眼睛就亮了，“什么方法，趕快告訴我”。父親就跟她說：“只要你每天睡覺以前，拿著聯(lián)絡(luò)簿把明天要上的課本放進(jìn)來，然后就打勾，把要完成的作業(yè)做完之后，作業(yè)本放到書包，然后打勾，統(tǒng)統(tǒng)都打勾了，代表你的東西都放好了，你就可以睡一個非常安心的覺?！辈恢蛔尯⒆拥男目梢院馨残乃X，也訓(xùn)練孩子管理自己生活的才能。剛?cè)岵⑹?，恩威并?jì)，我們也可以常常用在教育孩子上。責(zé)任心的形成是日積月累，滴水穿石的工夫，絕對不是瞬間形成的。就像我剛剛講的，上學(xué)期的自主管理雖然效果不明顯，因為還沒到時間，只要我們再堅持一年、兩年，很多孩子的責(zé)任心就會培養(yǎng)出來。孩子責(zé)任心的培養(yǎng)家長的典范作用自然不可無視。還可以想一些點子：比方每個星期安排他做一件事——每天晚上之前關(guān)防盜門，保證全家的平安;負(fù)責(zé)每天丟家里的垃圾或是讓他負(fù)責(zé)養(yǎng)家里的動、植物。家里有什么事情可以請他幫助出主意，讓他意識到自己也是家庭的小主人。無論如何，千萬別因孩子做得不夠完美而越俎代庖，得讓他們自己承擔(dān)事情的后果，有了一次的教訓(xùn)，就會有以后漸趨完美。假設(shè)說人生是一條路，那么責(zé)任心就是一座連接著多彩世界的橋梁。讓我們牽著孩子的手，從一點一滴做起，扎扎實實為他們架設(shè)好那通往美妙人生的橋梁!三、我要說的第三個詞是——讀書：這學(xué)期，我們學(xué)校都在進(jìn)展《小學(xué)生必讀古詩80首》的背誦活動，我覺得這個活動非常好，如今大部分同學(xué)都根本會背了。我打算在將來將近兩年的時間內(nèi)讓他們背《宋詞》、《詩經(jīng)》。我贊同對古詩文“不求甚解”的提法，也沒有人能解得好，不如讓孩子漸漸體會他的意境，承受是的熏陶，積累著詩的語言。雖然他們還不具備對這些經(jīng)典的充分理解，但我們相信隨著年齡的增長，閱歷的豐富，學(xué)識的積淀，他們自會體會名句的真義。如今，我們每個星期都進(jìn)展一次古詩擂臺賽。以后，我們還會經(jīng)常開展類似的朗讀會，給孩子們一個展現(xiàn)的舞臺。我們的目的不在于培養(yǎng)出多少個詩人，更多的是一種情感，民族性格的熏陶。繼承溫順敦厚、樂而不*、哀而不傷的詩教。一個人假設(shè)他從來不知道孔子、**、孟子、莊子是何許人也，從來沒有讀過聽過《詩經(jīng)》，唐詩宋詞，假設(shè)他對“富貴不能*，威武不能屈”和“己所不欲，勿施于人”等都一無所知的話，他就沒有資格說他是一個中國人。因為他無法融入中華民族的精神生活。我也會在每天的課前三分鐘講一些自己的讀書心得，以喚起學(xué)生讀書的興趣。經(jīng)過一年的理論，我不敢說很多孩子都喜歡上了閱讀，最起碼有一小部分學(xué)生開始悄悄地發(fā)生著變化：開始自覺地看書，寫起作文來，也不是一件難事了，甚至養(yǎng)成了每天記日記的好習(xí)慣。兒童時期是記憶的黃金時代，彌足珍貴。為了孩子，我們將鍥而不舍。祝我們的孩子一路書香，一生輝煌!謝謝各位家長!家長會發(fā)言稿：和孩子共同成長今天我選擇了“和孩子共同成長”這個話題和大家聊聊。孩子有多大，我們?yōu)槿烁改傅臅r間就有多長。從孩子生下的那一刻，我們成為了父母，在此之前，我們沒有受過任何的培訓(xùn)，只能邊探究邊前進(jìn)。我們家長，從做媽媽〔爸爸〕的角度來說，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已，我們需要和孩子一起學(xué)習(xí)、成長！看了昨天家長寫回的答卷，深深體會到了我們家長那一份誠摯的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的希望，誰又不望子成龍，望女成鳳呢？所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個大難題，不是三言兩語能說得清的。因為孩子的成長是一個漫長的過程，而這個過程的不同階段都有充滿著形形色色的問題。我想，這一點，大家都有著深化的體會。我認(rèn)為孩子的成長是一個過程，作為家長也是一個成長的過程，從自身的完美成熟，到敦促孩子的安康成長，這是一種責(zé)任，更是一種成長進(jìn)步。那么，在目前的這個階段，我們又面臨了哪些問題，該如何解決呢？在這次的答卷中，我感受到了許多來自家長的想法。如今我就針對快樂、自主、溝通三個方面談?wù)勛约旱囊恍┫敕?。有的家長說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應(yīng)該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年?！蔽液苷J(rèn)同“快樂童年”這樣的見解。孩子應(yīng)該是最快樂的。所以，沒有必要一定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英。在智力開展上，我應(yīng)該學(xué)會等待，我的孩子不是神童，所以當(dāng)孩子有些東西搞不清楚的時候，不要一味地逼迫，而是通過引導(dǎo)讓他們漸漸去承受，漸漸去適應(yīng)，讓孩子在漸漸的進(jìn)步中感受到成長的快樂。但是，同樣的，我也認(rèn)為讓孩子快樂，并不是讓他為所欲為。“有的家長片面的認(rèn)為快樂就是讓孩子開開心心地玩，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長班，怕過重的學(xué)習(xí)壓力破壞了孩子好學(xué)的天性?！蔽矣X得這和給孩子學(xué)過多的興趣班一樣，都是兩個極端。首先，有的孩子學(xué)習(xí)落后了，但是家長有時間和才能輔導(dǎo)。那就沒有報學(xué)習(xí)興趣班的必要。但是假設(shè)恰恰相反，你自己沒時間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視。那我覺得報興趣班學(xué)習(xí)也是未嘗不可的。我們有的家長也比較心急，學(xué)了一個學(xué)期，就覺得沒效果，就不學(xué)了，也不采取其他的有效措施，隨他自由開展，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂地學(xué)，快樂的開展，是我們要共同努力的方向。第二個話題“自主”。培養(yǎng)孩子在家的自主學(xué)習(xí)才能不是一蹴而就的事，家長一定要做好打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。因此，在起始階段，家長每天一定要抽出一點時間來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。在孩子看書、做作業(yè)的時候默默地陪在孩子的身邊，這樣孩子的心里就會感受到來自家長的關(guān)心與支持。在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時候幫助他檢查一下，及時對其學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評價，當(dāng)然這樣的評價以鼓勵為主，適當(dāng)提出需要改進(jìn)的地方。這樣堅持了一段時間后，家長要與孩子進(jìn)展真誠的溝通與交流，家長可以告訴孩子：學(xué)習(xí)就像是你如今的“工作”，完成了“工作”才能更好地長大，最近這段時間你的表現(xiàn)很好。但是，爸爸媽媽沒有這么多時間陪著你學(xué)習(xí)，除了工作，家里還有很多事要忙，所以你一定要學(xué)會自己學(xué)習(xí)。這樣交流下來，家長就可以給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)了，要求孩子對教師布置的作業(yè)要在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成，完成后由家長進(jìn)展檢查、評價，當(dāng)然這樣的要求要每天堅持。第三個階段穩(wěn)固階段在這個過程中，家長對于孩子獨立完成作業(yè)的情況要給予及時關(guān)注，不要讓孩子覺得自主學(xué)習(xí)就是“家長不聞不問”。而家長對孩子的自主學(xué)習(xí)情況要進(jìn)展客觀公正的評價，如孩子完成作業(yè)的時間、質(zhì)量等各個方面，假設(shè)孩子做得好，家長要給予表揚(yáng)，假設(shè)孩子做得不好，要給孩子指出正確努力的方向。相信只要家長努力，就一定能培養(yǎng)出具有自主學(xué)習(xí)才能的孩子。第三個話題：溝通技巧之一：努力營造平等、自由交流的氣氛。父母應(yīng)平等地與孩子交談，注意多傾聽，少搶話，有耐心，聽了他們的全部感受或是內(nèi)心體驗后再作評判。在接納、理解的前提下，再做引導(dǎo)，加以教育。父母對待親子間的分歧應(yīng)持寬容態(tài)度，過于強(qiáng)硬的要求孩子單方服從，就會造成情感上的傷害，往往涉及他們的行為。其結(jié)果不僅會使親子間的交往變得困難，還有可能因為沖動，造成不良的后果。技巧之二：親子共同活動，做孩子的好朋友。朋友間的友誼常常會無話不談，同理，要做到與青春期孩子有效溝通，最有效的方法就是俯下身來與孩子做朋友，摸爬滾打共同活動，共同游戲。親子間的共同活動可以增強(qiáng)彼此的溝通與合作，改善親子關(guān)系和家庭關(guān)系，增強(qiáng)家庭的和睦。有了這樣的情感根底，還愁不知道孩子想什么嗎？親子活動的方式多種多樣，如親子游戲；一起參加體育活動；一起閱讀；一起聊天等等。家庭教育的程度上下也決定了我們孩子的開展。我們的家庭教育也要往有效的方面去努力去開展。說實在的，在這方面，還真要靠各位家長自己去探究適宜的方法。因為只有你最理解自己的孩子，每個孩子都有差異，教育是要因人而異。教師只能對你的家庭教育的方式方法做引導(dǎo)，所以很多時候還是要靠各位家長自己探究，可以從借鑒其他家長好的教育經(jīng)歷，可以和教師商討等等。多肯定，少否認(rèn)。多溝通，少責(zé)罵。多鼓勵，少打擊。多陪伴，少放任。多身教，少說教。多關(guān)心，少溺愛。多理財，少給錢。多學(xué)習(xí)，共成長。好習(xí)慣，益終身。我堅信“沒有教育不好的孩子，只有不適宜孩子的教育。”孩子使我們的生活變得充實，使我們變得更成熟。所以，實際上我們是在和孩子共同成長。最后，衷心祝愿每一位家長都能和自己的孩子共同成長，找到適宜自己孩子的教育方法，從而讓孩子快樂地承受教育，安康快樂地成長。期末家長會發(fā)言稿：成長的煩惱孩子們出生XX年，上小學(xué)5年，期間的甘甜苦辣大家冷暖自知。今天應(yīng)鄭教師要求，選出陳xx成長過程中的幾個小插曲與大家分享，題目就叫做《成長的煩惱》。先說一個學(xué)習(xí)中的問題。其實我們是比較“偷懶”的家長，陳xx在學(xué)校的學(xué)習(xí)，大部分交給了學(xué)校教師管理，我們在家只管簽字〔進(jìn)入五年級后，發(fā)現(xiàn)這招不靈了〕。當(dāng)然，我們也沒有免俗，三年級第二學(xué)期為陳xx報了奧數(shù)班，希望他開拓思維，讓他自己去聽課〔我們也聽不懂啊〕。一開始還好，漸漸發(fā)現(xiàn)孩子說上完課頭疼，“因為高速運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)熱”，不愛去每周一次的課堂，可是孩子又拘于父母的期望，不敢直接說出原因。在“威脅利誘”之下，陳xx終于說出了別人生中碰到的第一個“大難題”：因為起步晚，奧數(shù)授課機(jī)制又是滾動晉級的形式，導(dǎo)致有一些教師上課講解的某些根底概念，他根本聽不懂，可是同班的孩子卻能和教師正?；咏涣?，他感覺到自己在班里落伍了。理解到這個問題，我們和他一起分析^p了原因。首先，這不是他本人造成的，而是因為起步較晚，之前講授的內(nèi)容沒聽過；其次，我問他，教師講解之后，能否聽懂？他點頭說是。于是，我們給出兩個選擇：第一，放棄奧數(shù)課；二，堅持下來，逐個解決課程中的難題，這些難題會解決一個，少一個，終有一天將全部消滅。無論選哪個父母都支持。陳競帆選擇了堅持，如今，他越來越喜歡上奧數(shù)課，后續(xù)每次升入更高級班時，碰到的類似的問題也不再懼怕，能做到后來居上，逐漸適應(yīng)了面對困難。其次說一個身體發(fā)育上碰到的難題。很多家長都知道，陳xx四年級開學(xué)時很胖，當(dāng)時身高缺乏1米4，體重超過52公斤，期末的體育成績是“及格”。這個問題發(fā)生的原因是，陳xx小時候非常瘦，體弱多病，后來突然飯量大增〔早餐飯量是如今的2倍〕，身體結(jié)實起來，作為父母非?？鞓?，允許甚至鼓勵他“多吃點”，導(dǎo)致過度肥胖。為了恢復(fù)身材，防止肥胖影響發(fā)育，我們制定了鍛煉方案，陪著陳競帆在北郵、師大操場慢跑，去游泳館游泳；還自購錐桶練習(xí)50x8往返跑，練習(xí)跳繩、俯臥撐等等；最重要的是，抑制自己和長輩的“愛心泛濫”〔長輩看到我們在飯桌上限制他，會很不快樂〕，下定決心逐步減少飯量到正常程度，最終在半年時間內(nèi)，陳xx回復(fù)了正常體重，體育成績到達(dá)“良好”。再說一個生活上碰到的難題。這個問題的發(fā)現(xiàn)首先要感謝鄭教師，假設(shè)不是鄭教師及時指出，至今我們還會蒙在鼓里。問題原因是我們在生活上屬于包辦代替型，導(dǎo)致陳競帆比較拖沓、生活自理才能較差，在家里有父母代替拾掇，在外就會影響別人〔書包、水壺亂放，拾掇書包最慢〕。意識到這個問題后，我們打印了《陳競帆缺點改正方案表格》，列出教師指出的問題清單，逐項改正，目前這項正在進(jìn)展中。要想改正一個壞習(xí)慣，必須付出更多的努力，希望在教師幫助下盡快見效?？偨Y(jié)一下，孩子們在成長過程中，總會不斷的碰到這樣那樣的問題和煩惱，一句話概括就是：我們還在路上。作為家長，最主要的工作就是及時發(fā)現(xiàn)問題，分析^p原因，幫助孩子們解決困難，走上撒滿陽光的成長之路。最后，感謝教師的精心培育！關(guān)于感恩的家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好。對于你們能在百忙中抽空來參加我校家長會，我表示衷心地感謝！首先，我向家長們匯報一下我班的根本情況。我班現(xiàn)有學(xué)生34人，其中男女各17人。孩子們開朗活潑，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。語文課上，同學(xué)們聽課率很高，課堂上歡聲笑語一片，同學(xué)們聯(lián)絡(luò)自己生活的體驗，踴躍地表達(dá)自己出對課文的理解、感悟，如：唐通、李柳輝、胡智程、趙婉舒、李華鈺、廖詩雪、陳恬恬、王紫欣、鄧吉婭、陽昕煒、彭星、何遠(yuǎn)茂、劉玲宏等同學(xué)，特別是李夢瀾、韋兆林、陸志豪、黃昱銘、蔣先鵬同學(xué)，他們在課堂上勇于挑戰(zhàn)自己羞怯、怕錯、怕同學(xué)取笑的個性，表現(xiàn)自己，不怕失敗，敢于跟教師、同學(xué)交流自己的看法，這在從前是不可能的，對于他們來說，就是了不起的進(jìn)步！一堂課下來，同學(xué)們經(jīng)常意猶未盡，圍著我請我繼續(xù)上下面的課。今天請家長來，就是想跟家長們就我這學(xué)期感受最深的一堂課交流一下有關(guān)感恩教育的問題。在家長們的面前，有一本《語文書》，請家長將書翻到69頁，這是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的一篇課文《13第一次抱母親》。請家長先看看這篇課文，我接著說說我的理解。首先，我是第一次看到這篇文章。我也是一位母親，看完后，不知道有沒有哪位家長跟我有一樣的感受：當(dāng)我的孩子長大后，是否如文中的作者一樣，雖說后知后覺，但總算體會到母親〔或父親〕深恩難報。也就是說，我們該怎么自己的孩子學(xué)會感恩？各位家長，當(dāng)我看完這篇文章，我的感覺就是：沉重！沉重！??！肩上的擔(dān)子太沉甸甸！我該怎么教我的學(xué)生？我該怎么教我的孩子？在學(xué)校，我是引導(dǎo)者，我是組織者，但是孩子們才是施行者，我不可能取代他們?nèi)タ紤]，去體驗！這篇文章的內(nèi)涵，我怎么引導(dǎo)學(xué)生去感悟，進(jìn)而聯(lián)絡(luò)實際讓孩子們在生活中體味？我陷入了深深地考慮。在上課時，我向?qū)W生提了五個問題：①“我”為什么要抱母親？②“我”是怎么抱母親的？為什么？③為什么“母親竟然這么輕，我心里很難過”？④題目是“第一次抱母親”，文章一共描寫了幾次抱母親？哪一次才是“第一次”？⑤課題“第一次抱母親”，“抱”到底是什么意思？隨著對文章的理解，孩子們的感悟越來越明晰。文章最后，母親流淚了，我問孩子們：“母親的淚水說明什么？那是什么樣的淚水？你們的母親〔父親〕有過這種時刻嗎？有誰記得父母的生日？他們的結(jié)婚紀(jì)念日？”許多孩子慚愧地低下了頭。在學(xué)完課文后，我補(bǔ)充了幾個內(nèi)容。一是講述了一個故事：《兩個母親》。請家長先自己看看這個故事。附故事原文：兩個母親802號病房住著兩個患貧血癥的女人，一個是城里的，一個是鄉(xiāng)下的。鄉(xiāng)下女人得知城里女人患的也是貧血時，很是感慨：“不用問，你跟我一樣，也是個苦命人。得這個病的，都是勞累過度加營養(yǎng)不良。我丈夫死得早，留下3個孩子給我。這些年，我差點被他們累死。你有幾個孩子？”“我就一個兒子。和你一樣，我也是一個人和孩子過。18了，在寄宿學(xué)校讀書。為了供他，我白天上班，晚上再出去打一份工……”“你兒子一定有長進(jìn)！熬幾年，你就該享清福了，吃再多苦、受再大累也值?！背抢锱吮秽l(xiāng)下女人說得很快樂，問：“你的孩子在做什么？”鄉(xiāng)下女人撇撇嘴，說：“出大力唄。老大在家種地，老二在城里干活，老三跑廣東去打工了。”深聊下去，兩個女人居然是同一天的生日，三天后的九月初五就是她們50歲的生日。轉(zhuǎn)眼到了九月初五。早晨起來，鄉(xiāng)下女人泡了兩碗方便面，遞給城里女人一碗，說：“孩子都不在身邊，咱們自己吃碗長壽面吧！”她們還沒有把方便面吃進(jìn)嘴，闖進(jìn)來一個黝黑的漢子，他手里拎著個保溫飯盒，頭上冒著汗，進(jìn)門就道：“媽！你吃上了呀？”鄉(xiāng)下女人一下笑了，說道：“你不在家忙著秋收，跑來干什么？”漢子憨憨地笑著說：“今天是你生日嘛，我媳婦一大早就做了長壽面，我趕緊給你送來。媽，祝你長命百歲！”不一會兒，鄉(xiāng)下女人的二兒子從附近工地趕來了，遠(yuǎn)在廣州的老三也打來祝母親生日快樂……城里女人在旁邊默默看著這和和美美的一家，心中酸溜溜的。把孩子們趕走之后，鄉(xiāng)下女人對城里女人說：“別急，你兒子不會不記得你生日的?！秉S昏，城里女人的一個同事來醫(yī)院探望她，一進(jìn)門就舉起一個包裹，說：“你兒子給你快遞來一個包裹，我給你捎來了。”鄉(xiāng)下女人說：“我就說你不用急嘛！”鄉(xiāng)下女人三下五除二把包裹翻開了，里面是一包衣服。上面有一張紙條，她抓起來，高聲念道：“媽媽，祝你生日快樂?！比缓螅鸭垪l遞給城里女人，抖摟開最上面的一件衣服：“咦，你兒子怎么給你寄男人的衣服呀？”眼淚像斷線的珠子一樣，大顆大顆地從城里女人的眼里掉下來———那是一包換洗的衣服。鄉(xiāng)下女人不識字，她只是順嘴說的，其實紙條上寫的是：媽媽，我沒衣服換了。聽完故事后，孩子們都愣住了，呆呆看著我，教室里一片寂靜。終于，一個孩子在下面嘟噥：“怎么會這樣啊？我還以為會送什么禮物呢！太過分了！”其他孩子這時紛紛表達(dá)自己的看法，一致譴責(zé)城里女人的兒子。在這里，我想問問在座的家長們，城里的女人在她兒子的冷漠、自私上該負(fù)什么責(zé)任？各位家長，我們?yōu)槿烁改?，捫心自問，你們希望自己的孩子怎樣呢？二是結(jié)合中央電視臺的公益廣告：“父母，是孩子最好的教師”。好多孩子都看過那個廣告，紛紛暢談自己的感受。我問他們：“誰給自己的父母端過洗腳水、修過指〔趾〕甲，不是因為節(jié)日、生日、或者其他目的？”孩子們茫然四顧。最后，我趁熱打鐵，布置了當(dāng)天的語文家庭作業(yè)：學(xué)完這篇課文后，你有什么感想？作文收上來了，我修改完后，要求孩子們圍繞著“我長大了，懂得孝敬父母了”為主題繼續(xù)修改。五月，是感恩的季節(jié)。勞動節(jié)后面是母親節(jié)，有心的家長應(yīng)該記得，“五一”長假，我們班的語文家庭作業(yè)是三篇作文：①繼續(xù)修改學(xué)完13課后的感想；②看一、二本課外書，寫下，要求家長簽字；③學(xué)做一件家務(wù)事，記錄下學(xué)習(xí)過程。之所以這樣布置作業(yè)，是基于盡自己的最大努力，讓孩子諒解父母的辛苦和不易。從小能靜下心來看看書，從課外讀物中拓展自己的視野；跟著父母學(xué)做家務(wù)，在笨拙中體驗父母操持家務(wù)的艱辛，到達(dá)教育的目的。孩子們的這幾次作文都在桌面上，家長們可以自己看看。這次家長會，假設(shè)能在家長們反思自己對子女的態(tài)度、教育的問題上有所幫助，我很快樂。假設(shè)您認(rèn)為是無稽之談，我很抱歉。我相信，在孩子們感興趣、肯學(xué)習(xí)的前提下，我班前途還是光明的。謝謝你們的配合！家長會發(fā)言稿感恩責(zé)任讀書上學(xué)期的家長會上我曾說過：希望下一次你們能牽著孩子的手一起來?？墒且驗榭紤]到平安問題、教室太小、又有很多孩子要上課,今天有幾個同學(xué)可能是請假來參加這個家長會的。不過,我想他們呆會在家長會上的表現(xiàn)，會給我們一個驚喜。雖然今天你們沒有和你們的孩子一起來,可是他們已經(jīng)準(zhǔn)備了一份禮物送給你們。如今請把手伸到抽屜里。拆開孩子們送給你們的禮物吧。我是這個星期二開始讓他們準(zhǔn)備的，讓他們把最想跟爸爸媽媽說的話寫下來。這就是今天的家長會，我要說的第一個詞感恩。我們生活在這個世界上，時時承受著社會的恩賜：父母的養(yǎng)育，師長的教誨，愛人的關(guān)愛，朋友的友誼，大自然的大方賜予等等。但對于社會的恩惠，有很多人麻木不仁，熟視無睹，似乎這一切都理所當(dāng)然，絲毫沒有感恩意識。表如今孩子身上，那么是一些孩子認(rèn)為家長的付出與關(guān)愛理所當(dāng)然，在社會交往中以自我為中心。有人感慨，如今的孩子太缺少感恩情懷了。上海市在新版的《中小學(xué)生守那么》增加了學(xué)會感恩條款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的一大空白，利于培養(yǎng)孩子養(yǎng)成感恩這一良好的思想品德。我上個星期布置孩子們回去觀察自己的家人，很多孩子的字里行間都透露出對爸爸媽媽的愛，讓我看到一個又一個溫馨的家庭，非?？鞓房梢苑窒砟銈兊目鞓?。有位哲人說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。讓孩子學(xué)會感恩，從而讓孩子以友善之心對待別人，尊重別人的勞動，也更加尊重自己?！稅鄣慕逃返闹魅斯怖碌母改甘沁@樣教育安利柯的：你應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)懷著感恩的心情，感謝生活的全部賜予。感謝早晨的第一道陽光，感謝春天的每一朵花開，感謝陌生人的每一個笑臉，感謝前輩對你的每一次提攜。你要學(xué)會感恩，懂得感恩的人會永遠(yuǎn)處在一種宗教般安詳明凈的心態(tài)中。所以我讓孩子們給你們準(zhǔn)備了這個禮物，把最想跟你們說的話寫下來，告訴他們這個世界上最愛他們的是父母。我也想趁這個時機(jī)感謝各位這一年來對我們班級工作的大力支持，感謝你們把這些得意的孩子送到我們班。本來我今天想說說孩子們的表現(xiàn)，可是似乎每個孩子我都能說出一大串的話，還是罷了，這樣豈不要開一整天的會?以后有時機(jī)我也會像今天他們對你們表達(dá)愛的方式一樣去表達(dá)我對他們的希望。我的博客上開拓了我請家長上講臺這個欄目。上學(xué)期有三位家長來我們班上課，分別是劉假設(shè)楠的爸爸安徽中天人律師事務(wù)所的劉祥律師，對孩子們進(jìn)展了行為標(biāo)準(zhǔn)教育;吉莉的爸爸安慶電視臺節(jié)目制作人，為孩子們揭開了電視節(jié)目制作的神秘面紗;程然爸爸安慶第一家跆拳道館的創(chuàng)始人，讓我們領(lǐng)略了跆拳道不屈不撓的精神。借此時機(jī)再次感謝三位家長，因為有你們的參與，我們的班級活動才開展的有聲有色。謝謝!知道大家的工作非常的繁忙，所以本學(xué)期這個活動到如今都沒有繼續(xù)開展下去。所以，我有了一個新的注意，既不耽誤大家工作的時間，又能給孩子們上一堂生動的課。想在這里征求一下大家的意見剛剛你們收到了孩子們給你們準(zhǔn)備的禮物，來而不往非禮也!咱們就從心靈交流開始吧!您也可以把想要告訴孩子的話，以書信的方式表達(dá)出來，在每個星期的班會上由我朗讀給所有的孩子們聽。我期待著你們的參與!二、我今天要說的第二個詞是責(zé)任想說這個詞是基于我們班經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象：忘記作業(yè)本和書，張口就說：我打讓我媽媽送過來!絲毫沒有因為自己沒有拾掇好而慚愧的感覺;下午掃地，沒等到大家都掃完，總有一部分人先走了，或者干脆大家一人掃一組都跑了，結(jié)果垃圾桶都沒人倒;兩個孩子發(fā)生糾紛了，教師問：這是怎么回事呀?是他幾乎所有的孩子都是這樣開頭的，先把自己的責(zé)任推得一干二凈;還有些同學(xué)總是向教師報告某某人不遵守紀(jì)律，而自己卻在上課時交頭接耳。上學(xué)期我為了培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心，幾乎給4分之3的人都分配了任務(wù)，有的孩子只是負(fù)責(zé)關(guān)燈，可是常常中午放學(xué)人都走光了，教室里的燈還是亮的為什么孩子沒有責(zé)任心?因為他從小發(fā)惹事的時候，誰幫他拾掇殘局?都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他從小一發(fā)惹事就覺得反正我有這么多人幫助，責(zé)任心、警覺性就提不起來。所以不要小看孩子小的時候，你跟他的任何一個小小的互動，都可能對他的人生往后影響甚大。所以教育有三個字很重要，叫慎于始，開始的始。一開始你對待孩子的方法不對了，可能他一生就拉不回來。盧先生很會教孩子，他曾舉過這樣的例子：他的女兒第一次忘記帶作業(yè)本，打回來求他幫她拿，爸爸都是最疼女兒，媽媽都比較疼兒子，但是他有理智，他馬上跟他女兒說：沒帶作業(yè)本是你自己犯的錯，自己要承擔(dān)后果，就掛掉了。我相信他那個一掛，他女兒的心怎么樣?震了一下，記憶深化。他的女兒下午回到家里來，你們說還要不要繼續(xù)罵?我們中國說要中庸，太兇了就傷親情，太好了就不負(fù)責(zé)任。所以因為已經(jīng)掛了她的，回來的時候就要恩，不能再兇。所以回來的時候看他女兒垂頭喪氣，這個時候當(dāng)爸爸的就走過去問她，他說：今天有沒有被教師處分?他女兒點點頭。接著她父親就說了，他說：爸爸教你一個方法，保證你往后絕對不會因為這種事被教師處分。爸爸這么一講，女兒的眼睛就亮了，什么方法，趕快告訴我。父親就跟她說：只要你每天睡覺以前，拿著聯(lián)絡(luò)簿把明天要上的課本放進(jìn)來，然后就打勾，把要完成的作業(yè)做完之后，作業(yè)本放到書包，然后打勾，統(tǒng)統(tǒng)都打勾了，代表你的東西都放好了，你就可以睡一個非常安心的覺。不只讓孩子的心可以很安心睡覺，也訓(xùn)練孩子管理自己生活的才能。剛?cè)岵⑹魍?jì)，我們也可以常常用在教育孩子上。責(zé)任心的形成是日積月累，滴水穿石的工夫，絕對不是瞬間形成的。就像我剛剛講的，上學(xué)期的自主管理雖然效果不明顯，因為還沒到時間，只要我們再堅持一年、兩年，很多孩子的責(zé)任心就會培養(yǎng)出來。孩子責(zé)任心的培養(yǎng)家長的典范作用自然不可無視。還可以想一些點子：比方每個星期安排他做一件事每天晚上之前關(guān)防盜門，保證全家的平安;負(fù)責(zé)每天丟家里的垃圾或是讓他負(fù)責(zé)養(yǎng)家里的動、植物。家里有什么事情可以請他幫助出主意，讓他意識到自己也是家庭的小主人。無論如何，千萬別因孩子做得不夠完美而越俎代庖，得讓他們自己承擔(dān)事情的后果，有了一次的教訓(xùn)，就會有以后漸趨完美。假設(shè)說人生是一條路，那么責(zé)任心就是一座連接著多彩世界的橋梁。讓我們牽著孩子的手，從一點一滴做起，扎扎實實為他們架設(shè)好那通往美妙人生的橋梁!三、我要說的第三個詞是讀書：這學(xué)期，我們學(xué)校都在進(jìn)展《小學(xué)生必讀古詩80首》的背誦活動，我覺得這個活動非常好，如今大部分同學(xué)都根本會背了。我打算在將來將近兩年的時間內(nèi)讓他們背《宋詞》、《詩經(jīng)》。我贊同對古詩文不求甚解的提法，也沒有人能解得好，不如讓孩子漸漸體會他的意境，承受是的熏陶，積累著詩的語言。雖然他們還不具備對這些經(jīng)典的充分理解，但我們相信隨著年齡的增長，閱歷的豐富，學(xué)識的積淀，他們自會體會名句的真義。如今，我們每個星期都進(jìn)展一次古詩擂臺賽。以后，我們還會經(jīng)常開展類似的朗讀會，給孩子們一個展現(xiàn)的舞臺。我們的目的不在于培養(yǎng)出多少個詩人，更多的是一種情感，民族性格的熏陶。繼承溫順敦厚、樂而不*、哀而不傷的詩教。一個人假設(shè)他從來不知道孔子、**、孟子、莊子是何許人也，從來沒有讀過聽過《詩經(jīng)》，唐詩宋詞，假設(shè)他對富貴不能*，威武不能屈和己所不欲，勿施于人等都一無所知的話，他就沒有資格說他是一個中國人。因為他無法融入中華民族的精神生活。我也會在每天的課前三分鐘講一些自己的讀書心得，以喚起學(xué)生讀書的興趣。經(jīng)過一年的理論，我不敢說很多孩子都喜歡上了閱讀，最起碼有一小部分學(xué)生開始悄悄地發(fā)生著變化：開始自覺地看書，寫起作文來，也不是一件難事了，甚至養(yǎng)成了每天記日記的好習(xí)慣。兒童時期是記憶的黃金時代，彌足珍貴。為了孩子，我們將鍥而不舍。祝我們的孩子一路書香，一生輝煌!謝謝各位家長!和孩子共同成長家長會發(fā)言稿本日我選擇了“和孩子互助成長”這個話題和大家聊聊。孩子有多大，我們?yōu)槿烁改傅臅r候就有多長。從孩子生下的那一刻，我們成了父母，在此之前，我們異國受過任何的培訓(xùn)，只能邊探究邊進(jìn)步。我們家長，從做媽媽〔爸爸〕的角度來講，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子罷了，我們必要和孩子一路進(jìn)修、成長！看了昨天家長寫回的答卷，深深領(lǐng)會到了我們家長那一份誠摯的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的盼望，誰又不望子成龍，望女成鳳呢？所以怎樣樣才華教誨好本身的孩子又是一個大堅苦，不是言簡意賅能說得清的。因為孩子的成長是一個良久的進(jìn)程，而這個進(jìn)程的差異階段都有富裕著五花八門的題目。我想，這一點，大家都有著深化的領(lǐng)會。我覺得孩子的成長是一個進(jìn)程，作為家長也是一個成長的進(jìn)程，從本身的完美成熟，到鞭策孩子的安康成長，這是一種責(zé)任，更是一種成長進(jìn)步。那么，在如今的這個階段，我們又面對了哪些題目，該如何辦理呢？在此次的答卷中，我感覺到了很多來自家長的設(shè)法。如今我就針對快樂、自立、雷同三個方面談?wù)劚旧淼囊恍┰O(shè)法。有的家長說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應(yīng)當(dāng)給孩子一段無怨無悔富?？鞓返耐??！蔽液苷J(rèn)同“快樂童年”如許的見解。孩子應(yīng)當(dāng)是最快樂的。所以，異國必要必定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英。在智力成長上，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會等待，我的孩子不是神童，所以當(dāng)孩子有些東西搞不明白的時候，不要一味地欺凌，而是經(jīng)過議定指導(dǎo)讓他們緩緩去接納，緩緩去適應(yīng)，讓孩子在緩緩的進(jìn)步中感覺到成長的快樂。可是，一樣的，我也覺得讓孩子快樂，其實不是讓他隨心所欲。“有的家長片面的覺得快樂便是讓孩子開快樂心腸玩，不要讓孩子去參加如許那樣的特長班，怕太重的進(jìn)修壓力毀壞了孩子好學(xué)的本性?！蔽矣X得這和給孩子學(xué)過量的樂趣班一樣，都是兩個極度。最終，有的孩子進(jìn)修進(jìn)步了，可是家長偶然間和本領(lǐng)帶著。那就異國報進(jìn)修樂趣班的必要?？墒羌僭O(shè)恰好相背，你本身沒時候管束孩子，只是讓他本身在外表亂玩，大概在家成天看看電視。那我覺得報樂趣班進(jìn)修也是何嘗不可的。我們有的家長也比較心急，學(xué)了一個學(xué)期，就覺得沒結(jié)果，就不學(xué)了，也不采納其他的有效方法，隨他解放成長，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂地學(xué)，快樂的成長，是我們要互助竭力的方向。第二個話題“自立”。培養(yǎng)孩子在家的自立進(jìn)修本領(lǐng)不是一蹴而就的事，家長必定要做好打“長期戰(zhàn)”的籌辦。是以，在起始階段，家長每天必定要抽出一點時候來存眷孩子的進(jìn)修。在孩子看書、造功課的時候安靜地陪在孩子的身邊，如許孩子的內(nèi)心就會感覺到來自家長的關(guān)心與贊成。在孩子完畢進(jìn)修任務(wù)的時候救助他查抄一下，及時對其進(jìn)修環(huán)境進(jìn)展評價，固然如許的評價以鼓勵為主，得當(dāng)發(fā)起必要改革的處所。如許堅決了一段時候后，家長要與孩子進(jìn)展樸拙的雷同與交換，家長可以報告孩子：進(jìn)修就像是你如今的“工作”，完畢了“工作”才華更好地長大，近來這段時候你的表現(xiàn)很好?？墒牵职謰寢尞悋@么多時候陪著你進(jìn)修，除了工作，家里另有很多事要忙，所以你必定要學(xué)會本身進(jìn)修。如許交換下來，家長便可以給孩子安排進(jìn)修任務(wù)了，要求孩子對教授安排的功課要在法那么的時候內(nèi)自力完畢，完畢后由家長進(jìn)展查抄、評價，固然如許的要求要每天堅決。第三個階段穩(wěn)固階段在這個進(jìn)程中，家長對付孩子自力完畢功課的環(huán)境要賜與及時存眷，不要讓孩子覺得自立進(jìn)修便是“家長漠不關(guān)心”。而家長對孩子的自立進(jìn)修環(huán)境要進(jìn)展客觀剛正的評價，如孩子完畢功課的時候、質(zhì)量等各個方面，假設(shè)孩子做得好，家長要賜與表揚(yáng)，假設(shè)孩子做得不好，要給孩子指出準(zhǔn)確竭力的方向。相信只要家長竭力，就必定能培養(yǎng)出具有自立進(jìn)修本領(lǐng)的孩子。第三個話題：雷同技巧之一：竭力營建劃1、解放交換的氣氛。父母應(yīng)劃一地與孩子交談，注意多諦聽，少搶話，有耐煩，聽了他們的掃數(shù)感覺或是內(nèi)心體驗后再作評判。在采納、明白的前提下，再做指導(dǎo)，加以教誨。父母對待親子間的同等應(yīng)持寬容立場，過于堅硬的要求孩子片面服從，就會造成感情上的迫害，每每涉及他們的行動。其結(jié)果不但會使親子間的交往變得堅苦，另有大概因為激昂，造成不良的結(jié)果。技巧之二：親子互助活動，做孩子的好朋儕。朋儕間的交情但凡會無話不談，同理，要做到與芳華期孩子有效雷同，最有效的方法便是俯下身來與孩子做朋儕，摸爬滾打互助活動，互助游戲。親子間的互助活動可以加強(qiáng)彼此的雷同與互助，改進(jìn)親子干系和家庭干系，加強(qiáng)家庭的敦睦。有了如許的感情根本，還愁不知道孩子想甚么嗎？親子活動的方法五花八門，如親子游戲；一路參加體育活動；一路涉獵；一路聊天等等。家庭教誨的程度凹凸也決議了我們孩子的成長。我們的家庭教誨也要往有效的方面去竭力去成長。說實在的，在這方面，還真要靠各位家長本身去探究符合的方法。因為只有你最明白本身的孩子，每個孩子都有差異，教誨是要因人而異。教授只能對你的家庭教誨的方法方法做指導(dǎo)，所以很多時候還是要靠各位家長本身探究，可以從鑒戒其他家長好的教誨經(jīng)歷，可以和教授參議等等。我總結(jié)了幾點，盼望能對你有所救助。多必定，少否認(rèn)。多雷同，少叱責(zé)。多鼓勵，少進(jìn)攻。多伴隨，少放任。多身教，少說教。多關(guān)心，少寵愛。多理財，少給錢。多進(jìn)修，共成長。好風(fēng)俗，益畢生。我堅信“異國教誨不好的孩子，只有不得當(dāng)孩子的教誨?！焙⒆邮刮覀兊暮谏淖兊酶辉?，使我們變得更成熟。所以，實際上我們是在和孩子互助成長。最終，衷心祝賀每一名家長都能和本身的孩子互助成長，找到得當(dāng)本身孩子的教誨方法，從而讓孩子快樂地接納教誨，安康快樂地成長。家長會發(fā)言稿.家長會發(fā)言稿.立足孩子開展與新課程同行二〔4〕班家長會發(fā)言稿一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)孩子上二年級了，有許多事情得漸漸學(xué)會自己處理，比方整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，〔家長要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆、尺、練習(xí)本、橡皮〕孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費(fèi)各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)慣用品的習(xí)慣。有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的容許著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式?！?/p>