家長會演講稿-2023年初三第一次家長會發(fā)言稿

第57頁共57頁家長會演講稿:2023年初三第一次家長會發(fā)言稿家長會演講稿:2023年初三第一次家長會發(fā)言稿。各位家長下午好，首先感謝大家在百忙之中趕來學校，參加進入初三以來的第一個家長會。從今天起，我們所有同學就必須直接面對中考，面對決定我們?nèi)松缆返年P鍵性考試。下面我向各位家長和同學，介紹我們需要理解和做到的幾個方面一、形勢分析^p1、時間緊迫中考一般在每年的六月中旬，從今天開始算，扣除寒暑假期，扣除公休日，我們在校學習時間只有兩百多天。所以我要求大家從今天起，珍惜時間，使我們自己能在這一決定我們命運的人生轉折點上，把主動權掌握在自己的手里。2、競爭劇烈武漢市今年高中的錄取率為百分之五十，明年可能改為分數(shù)錄取。相信錄取分不會有很大的降幅。所以我們將要面對的中考，將是一次非常劇烈的競爭。同學們可以根據(jù)這次九月考成績，與中考要求找差距。中考情況如下語文120數(shù)學120英語120物理76化學54政治40歷史40體育30今年體育是考跳繩跑步握力肺核量去年體育是完全忽略的，僅搞等級區(qū)分，今年憑分數(shù)二、1、我校歷年中考成績優(yōu)異省級示范高中率達百分之三十，普高率達百分之五十2、優(yōu)秀的師資，是成功的保證。這一屆初三，許多班級都更換了教師，集中了我們四初的精英，請家長們放心三、畢業(yè)班要求1、畢業(yè)班學生要求.F132.〔1〕、學習第一學生的天職就是學習，特別是畢業(yè)班的學生。過去優(yōu)秀的學生，必須通過初三的沖刺才能使自己磨得更尖，考上理想高中；成績落后的同學，只要你從如今開始端正態(tài)度，在教師的幫助下，我可以向你保證，經(jīng)歷兩百多天的拼搏，你將發(fā)生翻天覆地的變化。如今完全來得及。(2)、服從教師一支不懂得服從的隊伍，無疑是要打敗仗的。進入初三，要求學生把服從放在第一，服從教師的安排和要求。當孩子向你告狀時，家長第一反響，是必須服從班主任和科任教師(3)、行規(guī)要求每日的考勤記錄將進入學生的綜合評價系統(tǒng)，直接和你的畢業(yè)、升學掛鉤。家長如需聯(lián)絡，學校有。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生擅自帶手機到校，教師有權代管至畢業(yè)。要求學生不與外面社會青年、不讀書學生來往。2、畢業(yè)班家長要求教育離不開家長的支持與配合。家長很忙，但再忙也不能放棄孩子——家庭的希望。建議家長在周末陪陪孩子，多和他們溝通，并及時反響給班主任，使其更加及時和準確的把握學生動態(tài)。長風破浪今起航。從今天起，我們就是初三的學生了，家長也變成了畢業(yè)班的家長。請相信我們，只要我們所有的同學能從今天起，全力以赴，直面中考，在教師的幫助下，在家長的配合下，明天的中考你們一定會實現(xiàn)理想！初三年級組【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀2023年初三第一次家長會發(fā)言稿各位家長下午好，首先感謝大家在百忙之中趕來學校，參加進入初三以來的第一個家長會。從今天起，我們所有同學就必須直接面對中考，面對決定我們?nèi)松缆返年P鍵性考試。下面我向各位家長和同學，介紹我們需要理解和做到的幾個方面一、形勢分析^p1、時間緊迫中考一般在每年的六月中旬，從今天開始算，扣除寒暑假期，扣除公休日，我們在校學習時間只有兩百多天。所以我要求大家從今天起，珍惜時間，使我們自己能在這一決定我們命運的人生轉折點上，把主動權掌握在自己的手里。2、競爭劇烈武漢市今年高中的錄取率為百分之五十，明年可能改為分數(shù)錄取。相信錄取分不會有很大的降幅。所以我們將要面對的中考，將是一次非常劇烈的競爭。同學們可以根據(jù)這次九月考成績，與中考要求找差距。中考情況如下語文120數(shù)學120英語120物理76化學54政治40歷史40體育30今年體育是考跳繩跑步握力肺核量去年體育是完全忽略的，僅搞等級區(qū)分，今年憑分數(shù)二、1、我校歷年中考成績優(yōu)異省級示范高中率達百分之三十，普高率達百分之五十2、優(yōu)秀的師資，是成功的保證。這一屆初三，許多班級都更換了教師，集中了我們四初的精英，請家長們放心三、畢業(yè)班要求1、畢業(yè)班學生要求〔1〕、學習第一學生的天職就是學習，特別是畢業(yè)班的學生。過去優(yōu)秀的學生，必須通過初三的沖刺才能使自己磨得更尖，考上理想高中；成績落后的同學，只要你從如今開始端正態(tài)度，在教師的幫助下，我可以向你保證，經(jīng)歷兩百多天的拼搏，你將發(fā)生翻天覆地的變化。如今完全來得及。(2)、服從教師一支不懂得服從的隊伍，無疑是要打敗仗的。進入初三，要求學生把服從放在第一，服從教師的安排和要求。當孩子向你告狀時，家長第一反響，是必須服從班主任和科任教師(3)、行規(guī)要求每日的考勤記錄將進入學生的綜合評價系統(tǒng)，直接和你的畢業(yè)、升學掛鉤。家長如需聯(lián)絡，學校有。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生擅自帶手機到校，教師有權代管至畢業(yè)。要求學生不與外面社會青年、不讀書學生來往。2、畢業(yè)班家長要求教育離不開家長的支持與配合。家長很忙，但再忙也不能放棄孩子——家庭的希望。建議家長在周末陪陪孩子，多和他們溝通，并及時反響給班主任，使其更加及時和準確的把握學生動態(tài)。長風破浪今起航。從今天起，我們就是初三的學生了，家長也變成了畢業(yè)班的家長。請相信我們，只要我們所有的同學能從今天起，全力以赴，直面中考，在教師的幫助下，在家長的配合下，明天的中考你們一定會實現(xiàn)理想！初三年級組第一次家長會發(fā)言稿第一次家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：上午好，感謝您關心支持學校的各項教育教學活動，尤其在百忙中抽空參加今天初二年級的家長會。南宋學者家頤《教子語》中說：“人生至樂，無如讀書。至要，無如教子?！彼抉R光在《家范》中指出“愛之當教之，使成人”，“為人母者，不患不慈，患于知愛而不知教也”。不但對子女“育其身”，而且重視“養(yǎng)其德”，使其成人“以盡人道”。各位家長，我們首先在此談談家庭教育責任回歸的問題。家庭教育責任既包括對孩子進展的思想品德養(yǎng)成、智力程度進步、身體素質培養(yǎng)等,也包括對孩子進展的包括情感教育在內(nèi)的心理安康教育和審美才能、生活素質進步等方面,其核心與本質是教育孩子如何做人。父母作為法定的家庭教育責任人,在子女未成年階段沒有任何理由和權利將這一責任轉嫁或推卸給別人?，F(xiàn)實生活中，將家庭教育責任轉移的現(xiàn)象很普遍，最常見的表現(xiàn)形式是將家庭教育責任轉移給學校和教師或者將家庭教育責任轉移給祖輩。父母在學校周邊租房給孩子住卻不監(jiān)管，或者多花一些費用將孩子送到午托機構，甚至送到教師家里住，家長希望教師照顧孩子的生活和學習，然后便去繁忙自己的事業(yè)。當然，孩子離家而居，從某種程度上講可以學習獨立生活，學習與人相處，有更多的可自主支配的學校時間。可初中階段的孩子，尤其初二的孩子，日常的膳食搭配，休息質量，花銷開支，人際關系，身心變化等情況不可等閑視之，尤其孩子在閑暇時間如何自處，尤為重要。教師即使再關心，再細心，也難免因教學任務的繁重，家庭生活的繁瑣，個人專業(yè)開展的壓力而無法周全備至。教師不可能擔當起父母在孩子成長中所起的獨特教育作用。父母的親情呵護是無法轉嫁和不可替代的。對于未成年子女來說,他們有希望得到父母的保護、尊重、關心等的心理欲望。父母角色和教師角色是不可互相替代的。教師無法承擔“代位父母”的職責?！案舸逃彼尸F(xiàn)的問題已經(jīng)引發(fā)廣泛的關注，盡管祖輩教育在家庭教育中有其優(yōu)勢與作用：如祖輩對孩子有愛心，時間充裕,具有撫養(yǎng)與教育孩子的豐富閱歷與經(jīng)歷；也可以緩解老人的孤寂……然而,由于祖輩在知識構造、價值觀念、生活方式等方面與現(xiàn)代社會或多或少有差異,因此,他們在家庭教育觀念、教育內(nèi)容、教育方式上難免陳舊與落后,不僅易與年輕父母在教育孩子問題上發(fā)生矛盾與沖突,也容易產(chǎn)生種種問題。父母與孩子之間缺少情感交流與互動,長此以往,必將使父母與子女之間產(chǎn)生心理隔膜,使孩子喪失根本的心理歸屬和心理依戀,也就難以建立良好的親子關系；祖輩不科學、不理性的教養(yǎng)方式易催生孩子不良的性格和行為習慣。隔代家庭對孫輩的影響是溺愛大于教育,祖輩的姑息縱容、包辦代替、一味遷就、百依百順成為普遍現(xiàn)象。其消極的后果是:孩子一切以自我為中心,自私、任性、虛榮、嫉妒；為所欲為、驕橫跋啟、紀律性差；害怕、孤僻、不善社交、不合群、合作精神差；懶惰、嬌氣、磨蹭、缺乏朝氣,沒有自理才能；意志薄弱,缺乏自尊、自立、自強、自信的精神:怕苦怕累,經(jīng)不起挫折；進取心、創(chuàng)造性、責任感都差等等家庭教育責任轉移最直接的受害者就是子女,最直接的危害就是造成問題行為增多:在學習上表現(xiàn)為學習障礙、厭學情緒及學習成績滑坡。在生活上主要表現(xiàn)為生活質量低劣以及形成不良的生活習慣等。在心理上表現(xiàn)上不安康情緒情感開展、不安康人格障礙和過重的心理壓力。良好的家庭教育呼喚父母的回歸與復位。家庭教育與學校教育功能不能“錯位”，無論是家庭教育“學?；边€是學校教育“家庭化”都是不合理的。家庭教育要履行智育職責，家庭不僅負責“養(yǎng)”，更應注重品格性情，價值取向等的“教”。不把教育孩子的責任完全推給學校。孩子的問題應首先從家庭教育上正確歸因。“教師說一句頂我一百句”這種錯誤的觀念需要摒棄。孩子的成長也應該是家長的成長，進步自身修養(yǎng)，言傳身教。家長的家庭教育意識和責任感很大程度上決定著家庭教育質量和教育效果。家長的受教育程度、道德修養(yǎng)、人生經(jīng)歷、生活態(tài)度等都會對子女性格的塑造產(chǎn)生影響。因此每個家庭教育的輸出成果總是打上其家長的痕跡和烙印。《顏氏家訓》中顏之推認為“夫風化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈那么子不孝，兄不友那么弟不恭，夫不義那么婦不順矣”。除了家長有意識的在某方面對孩子進展教育外，大部分的時間是通過無意識的潛移默化的影響方式進展的?！敖碳伊⒎叮沸袨橄取?。孝慈、寬容、誠信、和睦等品德教育應該貫穿于孩子終身。有感于此，我想和在座各位分享韓國前總統(tǒng)李明博的成長經(jīng)歷。李明博：乘著貧窮的翅膀韓國第17屆總統(tǒng)李明博自幼家庭赤貧，從5歲起就是父母的小幫手。父親因戰(zhàn)爭失業(yè)后，一家人不得不搬到了山腳下的一座寺廟。15個家庭擠在一間屋子里，連個生火的地方都沒有。住在那里的當然都是窮困潦倒之人，從早到晚，打架的聲音、喊餓的聲音、臨死的呻吟聲不絕于耳，沒有一天能睡好覺。每天全家人都得出去找吃的，但即使這樣也很難填飽肚子。當時還在念小學的李明博，最切膚的感受還是貧窮的苦澀。午飯時間，其他同學都在吃飯，而他只能拼命往肚子里灌水。水不能充饑的感覺，沒有經(jīng)歷過的人又如何體會得到？盡管在如此困難的歲月，李明博的父親也守著良心做事，這種態(tài)度潛移默化地影響著他。李明博的母親總是教育他：“遠親不如近鄰”，鄰居家需要人手幫助，母親便要他前去，并一再叮囑，不能拿鄰居家的東西。母親說：“因為不拿人家的東西，你才可以更加坦蕩地去幫助別人。假設一個窮人天天企盼著有錢人的幫助，那他永遠無法擺脫貧窮?！备改傅难詡魃斫藤n予了李明博成才的力量。這份力量支撐著他憑借一邊做小買賣，一邊上夜校高中，以年年第一名的成績完成高中學業(yè)。后來考取了大學，并競選上了學生會____，開啟了人生的轉折點。李明博的成長是乘著貧窮的翅膀?？梢姡皇巧畹母蛔愣啡本竦淖甜B(yǎng)，人很容易不思進取，甚至對物質索要無度。因此，家長應該愛子有度，教之方儀。萬千家庭都希望孩子能學有所成，在此，我們必須再談談孩子勤勉向學的問題。勤勉自律是獲得進步的必由之路，無論你是誰，無論家業(yè)多大，官職多高，你必須成認，家長無法代替孩子成長。孩子要學習的事情，盡管你知道怎樣做，你不代替他完成，孩子就會在磕磕碰碰中學會這件事，從而獲得才能的進步。反之，家長假設忍不住為孩子鞍前馬后，為孩子解決總總的事情，那你就一直在演繹優(yōu)秀的，全能的你，可你卻殘忍地弱化了你的孩子，讓他總是處于需要你的狀況之下。家長們，我們且看看皇孫貴胄們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子弟的吧。清朝皇子們每天入書房讀書的時間，大約是清晨5點左右起讀，下午4點左右放學，雖嚴寒酷暑而不輟。沒有寒暑假，一年之中，除了端午、中秋、萬壽節(jié)(皇帝生日)、皇子本人的生日等五日可免入書房讀書，除夕可以提早散學外，均沒有假日。道光帝第七子，即后來的醇親王回憶說，讀書時每天都只能到下屋休息一兩次，每次不過一刻鐘時間，還須經(jīng)過師傅允許才可以去。在讀書的空隙間，同為皇族的叔侄、兄弟之間只可以談談書的內(nèi)容或歷史掌故，決不可以到處亂走，否那么就可能被罰站讀書，即使有苦也不能說出來?！秳駥W詩》言：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。所謂刻苦學習，必須有一種堅持不懈的精神。學，就是學，全神貫注，持之以恒。學那么如春起之苗，不見其增，日有所長；輟那么如磨刀之石，不見其虧，日有所損。學習上的進步，就像春苗的生長，今天比昨天沒有明顯的進步，但肯定會有所積累。小小的進步積累起來，就像春苗那樣，隔一段時間再去比較，會發(fā)現(xiàn)長了一截。假設你懈怠呢，就像磨刀石，一兩天的磨刀，石頭顯不出凹多少，但是積累起來，凹的程度就是令人吃驚。例如，放學后利用多10分鐘來背單詞，外表上看，10分鐘算什么啊，但長期堅持下來，你的學習時間就長了。這10分鐘，即使你背不了幾個單詞，但是比在校門口堵車擠幾分鐘要有價值多了。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在求學階段，我們的孩子不可防止地要經(jīng)過好幾次大浪淘沙和吹糠見米的殘酷考驗。怎么辦？只能努力去做砂石，而不去做雜質，只能做米，而不去做糠。只能刻苦學習，好讓自己變得分量重一些，免得被淘汰。學習是勞動，勞動就必須刻苦，否那么就沒收獲，就像老農(nóng)種地，你糊弄地，地的收成就糊弄你。學校，就是一塊土地，給了你土壤。教師就像水分、陽光和空氣，把知識的種子種植在土壤里。此時，你首先要種植自己的莊稼，然后有盡量多的收成。有了收成還不算，你還得吸收，把這種營養(yǎng)，吸收進自己的身體。這個過程，需要很多呆板的、機械的、枯燥的工作。就像你一遍遍地做題，一次次地考試，都是為你對知識的吸收而勞動。成績的進步需要按部就班地來，但是，奇跡的產(chǎn)生，必須是長期刻苦學習的結果。生命中最珍貴的是青春，人的青春是這樣度過的——回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，面臨得失成敗，奮斗過，竭盡全力過，才能無怨無悔。培養(yǎng)孩子的勤勉自律。以自主學習為例，家長不妨與孩子討論這幾個問題：1、科學管理時間。養(yǎng)成行事迅速、惜時如金的生活習慣，因人而異地分配各科學習時間，做到每節(jié)課都完成當堂記憶，當堂掌握的任務，做好自習課、晚自習的方案。充實的安排雙休日的學習，別讓電子產(chǎn)品綁架了我們周末的時間。2、養(yǎng)成堅持的習慣。部分學生往往知道自己只要努力就必定能進步，可是知道卻做不到，或者短暫的熱情過后卻堅持不住。持之以恒的毅力在學習中的重要性不言而喻。學習中的及時穩(wěn)固，適度過度學習也很重要，例如一個知識點背誦6遍根本能背下來，但是卻容易遺忘，那就適當過度50%，也就是背9遍，便能結實的記住。學習不能只追求知道了，想通了，還需要追求掌握了，結實了，會舉一反三了。3、學會預習。在教師沒有講到知識點之前先理解這部分的內(nèi)容，幫助我們在上課時做到心中有數(shù)。真正的預習是自己試著把明天要講的概念定義背出來，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的，輕易就不會忘記，哪怕考試忘了也不會緊張，因為可以再推理出來，這樣可以幫助我們節(jié)省大量的記憶時間，比被動的從教師或者書本上得到要扎實深化得多。4、及時對所學過的知識進展歸納總結，建立知識網(wǎng)絡。隨著所學知識的不斷增加，頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識點沒有整理，就像同學的書包，有的同學書包很整齊，想用什么可以迅速準確的找到，有些同學的書包非常亂，什么都往里塞，等到用的時候就找不著了。歸納總結可以幫助我們把所學的知識有條理有順序的串聯(lián)起來，可以讓我們很明晰的知道我們學了哪些知識，這樣在解題的時候我們可以迅速的調(diào)用相關知識，既可以進步解題速度，也可以不讓無關的知識干擾我們的思路。5、學會自查錯處。重視錯過的知識點，及時彌補知識的短板，不妨把考試，作業(yè)中做錯的題目〔包括因為審題不認真，計算失誤等這樣的原因做錯的題目〕整理在一個本子上，把做錯的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟。有時間就拿出來看看，想想是什么原因造成的，不斷完善我們的知識體系和考慮方式，對進步我們的考試成績是非常有幫助的。遇到問題及容易出錯的問題就及時記下來。及時解決疑難問題，不讓小問題成為第一塊被推倒的多米諾骨牌。父母對于子女，可謂愛之深，情之切，責之重。但這種愛是要有原那么的，是要有方法的，是要適度的。愛子有度，教之方儀。讓孩子知道理，明德行，做正心、誠意、感恩的人，孩子才能成才。無論何時，無論何事都要正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，要求孩子有愛心，愛父母，愛社會，愛師長。對教師最大的尊重，是尊重教師的學問價值：傾聽、互動、交流、討論、執(zhí)行。作為家長，要理性引導孩子評價家庭成員和教師。夫妻間互相指責，做父母的當著孩子的面頂撞老人，在孩子抱怨教師學校的時候隨聲附和，這些做法都是不可取的。松下幸之助說“會做事不如會做人，會做人不如會感恩?！币粋€人只有擁有了感恩之心，并將這變?yōu)橐环N習慣，這個人才能感受到幸福，感受到快樂。但愿孩子沐浴于家庭教育的春風化雨中，注重修身、處世、勉學三者結合，讓我們共同合力，把孩子培養(yǎng)成卓越成功的有德之才。高三第一次家長會發(fā)言稿我是高三〔21、22〕班的歷史教師xx，歡迎各位家長在國慶長假的最后一天來xx參加高三年級的第一次家長會。今天我們高三年級召開這次家長會的目的主要是讓家長可以理解自己的孩子在學校學習的情況，與我們高三年級一起對孩子進展教育。高三年級開學已經(jīng)兩個月過去了，很多學生非常認真，但是也有極少數(shù)的學生學習態(tài)度不是很好。從9月份的模擬考試可以看出，認真的同學歷史成績就比較好〔21班的xx同學、22班的xx同學〔歷史成績進入年級前50名〕〕，而那些學習不認真的同學，成績就不那么理想了，所以態(tài)度決定一切。我希望各位家長尤其是那些學習態(tài)度不是很好的學生家長可以積極地理解自己孩子的情況，同時幫助他們分析^p原因，盡可能的在以后的復習過程中積極學習，進步成績，為高考打下堅實的根底。盡管每次模擬考試成績很重要的，我們家長也不要太在意，因為分數(shù)不是固定的，是波動的。只要自己的小孩可以堅持按照教師的思路結合自己的特點，認真扎實地復習，在以后的考試中分數(shù)自然會進步。孩子在學習的同時，身體也很重要，所以在高三階段，家長也不要提醒自己的小孩加強鍛煉自己的身體。尤其是如今每天晚上6:30就開始上晚自習的情況下，學習時間長，沒有好的身體是不行的。建議各位家長，在高三這一階段，讓自己的孩子吃好點，補充營養(yǎng)，同時敦促小孩加強鍛煉。學校對孩子的教育離不開各位家長的支持，所以我也希望各位家長可以經(jīng)常與學校聯(lián)絡，尤其孩子的科任教師聯(lián)絡，及時理解自己孩子各科的情況，采取相應的措施，進步孩子的成績。另外，高三學生的心理壓力比較大，因此家長要經(jīng)常跟自己的孩子談心，緩解他們的學習壓力，這樣更有助于成績的進步。最后，我衷心地祝愿各位家長工作順利，心想事成！第一次家長會發(fā)言稿范文大家好！我們非常感謝各位家長能來參加早上的家長會。這是我們班第一次召開家長會，我們非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解。因為是第一次開家長會，我介紹一下我們的教師。因為幼兒園里很多個吳教師，所以叫我娟教師好了我是班主任，這是葉教師副班主任，還有一位是吳教師是保育員。今后我們?nèi)粚⒑秃⒆觽円黄鹕詈突顒?。我非常希望我們家長在平時不僅吧我們當成孩子的教師及阿姨，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的安康成長。上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步，我們班小朋友都是新生，年齡在2－3歲之間。再過一天，他們將從熟悉、自由、寬松的家庭生活轉變?yōu)槟吧?、具有約束力的集體生活，孩子們將要第一次要長時間分開父母，7、8個小時，來到一個陌生的環(huán)境，和我們?nèi)唤處熂?0位小朋友一起生活，會給幼兒帶來不少心理壓力，從而產(chǎn)生不安感。因此，大多數(shù)幼兒都需要一個適應階段，其時間長短根據(jù)幼兒的年齡、性格、家庭的撫養(yǎng)方式、生活習慣以及來園后接觸到的教師和其帶著方法決定。如何穩(wěn)定新入園幼兒的情緒，使其盡快適應幼兒園的生活，實現(xiàn)第二次“斷奶”呢？今天我們就是為理解決孩子可以順利的入園坐在一起的。我們一起商量用什么方法和方式讓孩子盡快的適應幼兒園生活?？纯次覀円獮楹⒆觽儨蕚湫┦裁?？怎么樣讓孩子來迎接這個挑戰(zhàn)？首先，要請家長配合教師做好幼兒入學的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔憂，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用“你不乖、教師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子分開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，所以我們家長要想方法讓孩子習慣幼兒園的生活，對孩子進展正確的引導，正確的引導方式應是告訴孩子：“你長大了，幼兒園是你這個年齡應該去的地方。在那里你能認識新朋友，學習新知識，你會越來越棒?！鳖愃乒膭詈⒆拥脑?，可以讓他對幼兒園充滿期待和向往。入園之初，家長可讓孩子帶上平時最喜歡的玩具，消除對陌生環(huán)境的恐懼感。其次，是關于孩子的依戀情緒。剛剛我也說了孩子上幼兒園他第一次分開大人身邊，爸爸、媽媽的擔憂我們能理解，也請你們相信教師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關心他們的。以前的班級有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到教師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對教師的教育工作將帶來一定的影響。今天我們是為孩子的入園做準備的，今后為了孩子的成長我們還有很多東西要和大家一起來交流討論，要搞好我們的班級，非常需要我們家長，孩子，教師，阿姨四者之間的互相配合。讓我們一起努力，盡快縮短孩子在幼兒園的不適應期，使上幼兒園成為孩子每天最快樂、最向往的事。初一第一次家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長你們好！開學已半個多月了，因為剛開學事情比較多、所以一直沒有時機和大家溝通。今天，借此時機和大家做一下交流，希望以后在我們的共同努力和配合下，使我們的孩子能得到最大可能的進步和進步。初中三年，初一是關鍵。在這一年里孩子能否實現(xiàn)穩(wěn)定的過渡，孩子能否養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是后兩年乃至于到高中學習的根底。所以，我希望各位家長，在初一上學期多抽出一些時間，監(jiān)視孩子學習。以促使孩子學習習慣的養(yǎng)成。【科任教師】我們七〔19〕班的課任教師分別是語文周教師，數(shù)學郭教師，英語楊教師，政治趙教師，歷史甘教師。目前幾個教師的課都得到了學生的認同，我們相信，只要我們家校共同努力，我們的孩子就能得到更好的開展。我辦公室號碼3036029【班級介紹】本班目前有53位學生，其中女生25位，男生28位。開學以來，我覺得班級學生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任教師交流，如今班級上課紀律較好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的開頭。在開學這段時間大部分學生都不錯，在次提出表揚，附表當然，班級中還存在著一些問題1、少數(shù)幾個學生表現(xiàn)不好在小學養(yǎng)成了好說好動的小缺點，注意力難集中。2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或教師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進展訂正。要求作業(yè)家長簽字的有的不簽3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何參與課堂。4、粗心馬虎，常丟三拉四，有幾次早上都有好幾個學生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來?！局伟嗖呗浴扛鶕?jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原那么是關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。近期我的班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生在近兩個月中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會更著上來。怎樣來教育我們的孩子呢，那就需要對孩子現(xiàn)階段各方面有理解【初中小學區(qū)別】初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，從小學升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識缺乏，未能根據(jù)初中生活的新特點進展調(diào)整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和安康成長。初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大、【學習】中學是人生知識根底的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在可以理解根底上記憶，記憶根底上靈敏運用。初中階段，教師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學教師不如小學教師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深化化、這就特別需要初一新生從小學的依靠教師逐步朝著獨立方向開展，培養(yǎng)自主學習才能。詳細表如今：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有方案，有重點。分數(shù)區(qū)別，小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學生開展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄，要同時關注的是學生的開展，關注的是學生這一階段的成長經(jīng)歷正因為初中與小學的眾多差異，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理病癥，如討厭上學，對成績絕望，對學習產(chǎn)生焦慮情緒，對教師反感和對立，與同學不合群等等。這是為什么呢？由小學進入中學不僅是上學地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到絕望；有的學生小學畢業(yè)時成績不理想，與同學們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學生努力表現(xiàn)自己，希望得到教師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生上述心理問題?！旧硖攸c】中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理開展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。1.生理特點初中生正處于少年期和青年前期〔或稱青春初期〕。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。2.心理特點１、自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。假設說，兒童對自己的認識和評價根本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子那么完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于考慮自己的優(yōu)點、缺點、特點顯得非?！白詰佟保瑫r又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。２、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到別人的成認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。３、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。４、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。５、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和教師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母所有這些變化和開展都是在進展的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的開展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，【給家長的建議】一、做一位開通的家長1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。３、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能承受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。二、做一個典范型的家長。配合教師加強對孩子進展思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)視、勉勵，共同進步。三、做一個監(jiān)視型的家長。作業(yè)催促：每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)將通過校訊通發(fā)到家長手機上，睡覺前催促拾掇好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子的作息時間。早上7：20前到校放學11：40下午2：50前到校放學5:25，值日生比其他學生要提早10分鐘。四、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表如今臉上，家長應從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打，作業(yè)普遍較少，放學到家后徑直進自己臥室等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時理解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。五、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。六、隨時與學校保持聯(lián)絡，互通情況，尋找教育孩子的最好方法，號碼如有變動，請及時轉告，假設能常到校查看，效果會更好。每個孩子都是父母的心頭肉，即使在你眼里他升學已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！假設連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？孩子是我們家長晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是家長一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是家長一生的痛苦和辛酸，將來的社會是一個文明平等競爭的社會，假設不具備一定的知識儲藏和才能，就難于在劇烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，就是首先要成人，然后談成才。讓孩子成為一個安康的人，不僅身體安康，更重要的要心理安康。如今多付出一點，盡了自己的努力和職責，今后我們就不會懊悔。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，作為教師，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒；作為家長，要真正負責，耐心教育孩子、關愛孩子。班主任是孩子在學校的父母,假設嚴格要求了您的孩子，希望您能予以諒解！讓我們攜手努力，為孩子的人生奠基！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！高三第一次家長會發(fā)言各位家長朋友：大家上午好！首先我代表十堰市一中XX屆全體高三教師向前來參加家長會的各位朋友表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。受高三領導小組的委托，我今天在這里發(fā)言，我要講三點內(nèi)容，一是高三管理方面的工作；二是關于高三聯(lián)考及自主召生考試、保送生、體育生、藝術生等的幾點解讀；三是給家長朋友的幾點建議。在我三點內(nèi)容之前，我想請家長朋友考慮兩個問題，一個是你今天來學校目的是什么？二是你今天分開一中的時候，你有些什么收獲？第一點，高三管理工作：1、年級概況，我們共24個班，學生人數(shù)1536人，教師人數(shù)74人，其中文科8個班級，理科16個班級。班均人數(shù)是63人，班均教師是3.1人，即相當于一個教師兩個班。正常工作量。2、高三復習工作：從教學進度上看，根本上已經(jīng)進入第一輪復習〔文科歷史、地理大概9月中旬進入；語文和英語12月左右完畢新課，目前是邊上新課復習〕。第一輪復習的主要目的是，穩(wěn)固熟悉高考內(nèi)容，進步綜合解題才能，進步信心。第二輪復習從XX年3至4月下旬，主要目的是學科內(nèi)綜合，切塊復習，進一步進步結合才能，解題才能，增加信心。第三輪復習即強化訓練，XX年4月下旬至5月上；主要進步考試才能、綜合才能、心理素質、進步信心。第四輪復習即回歸教材，查漏補缺。XX年5月中旬至高考。不同的學科如文理會略有不同。3、鼓勵學生方面的工作：XX年8月我們搬到高三部時，已經(jīng)在原路上寫下我們的“教師寄語”，即高三的所有教師寫自己學生的話，象牛楚華教師寫的“我相信：一定能做得更好！我自強：不給將來留遺憾！我自律：不給別人添費事?！北R杰教師寫的“學習是快樂的。教師的一句話語，同學的一次幫助，父母的一杯牛奶……我們身邊充滿愛，愛能幫我們減壓，愛能給我們快樂！學習上的些微進步，生活上的少許感悟，都會使我們更加自信，自信是快樂之，自信是遠航之帆！任何時候，我們都要擅長將壓力轉換為動力,英勇向前，去尋找學習中的快樂，讓快樂的學習為我們創(chuàng)造出光輝燦爛的明天！”等等；我們會在元旦或者明年三月分再進展一次類似的活動，讓我們教師的心聲時刻和學生相通，當我看到部分家長朋友認真的讀并記我們的“教師寄語”的時候，我就非常的感動，這也是從一個側面鼓勵著我們的教師從而認真的工作。我們教學樓上歐勝寶教師親自撰寫的的對聯(lián)：“足立一中勤奮為箭誓沖寒宮折嘉桂、志存四?？炭嗍谴谊J深潭擒巨龍?！奔议L朋友，每讀到這樣的話，誰還不會振奮起來呢？教室內(nèi)，不同的班級寫下的各種條幅；班主任及課任教師常常找學生談話，在作業(yè)上、試卷上和學生交流4、制度方面的：我們要求的是教室內(nèi)有學生在，教室內(nèi)就要有教師在，目前各班根本上做到了這一點；我們的班主任，從高三暑假補課開始，保持98‰的到班率；上高三時，我們對部分班級的代課教師做了一定的調(diào)整，學校領導班子慎重考慮了高三的所有工作，所以還是請家長們相信我們的教師。我記得兩年前的家長會上我請家長們相信我們的年輕教師的話，今天我想說的是，他們已經(jīng)非常成熟，每個學科的教學都有一個統(tǒng)一的規(guī)劃，使用的資料教學的進度講授的深淺等都請放心，我們的教學我們會認真的對待。第二點，關于高三考試：1、關于聯(lián)考：①、時間安排，每月一次，相當于高一、二時期的月考；根本上借用外面試題，即武漢市內(nèi)的幾個聯(lián)考協(xié)作體；參加一次十堰市內(nèi)的統(tǒng)一調(diào)考；本學期5次，下學期4次〔下學期時間較短〕；②、本次聯(lián)考是9月2、3、4三天考試的，各班和各備課組都已經(jīng)進展了質量分析^p，我們劃定的三批線大概是：理科依次為521、468、346分；文科依次為520、471、402。在今天的家長會上，各班的班主任及課任教師會向在座的家長們做詳細的匯報。從武漢來的信息看，理科方面他們650分以上17人，我們是3人，東汽一中是1人；他們600分以161人，我們是38人，東汽一中是18人；文科方面三個數(shù)據(jù)：570分以上華師一附中2人，我們是7人，東汽一中是2人。數(shù)據(jù)至少說明我們要有信心。③、聯(lián)考的一些特點：一是聯(lián)考試題看似簡單做起來難，對學生標準答題要求較高，試題跨度大，綜合性強，往往比高考題要難，并且與當前的復習不絕對合拍，這就是部分同學這段時間特別用功，可是到了聯(lián)考還是沒有考好的主要原因；為什么不合拍呢？聯(lián)考內(nèi)容考試面范圍大，當前一個月復習的只是一部分，還有就是聯(lián)考是外地的考試，不同的學校教學進度有差異。聯(lián)考的試題分析^p的價值大。二是參加的學校較多，一些有影響的聯(lián)考協(xié)作體如八校、武漢市調(diào)考等涉及的學校幾乎到省內(nèi)絕大多數(shù)學校甚至省外部分中學；所以聯(lián)考的成績分析^p價值大。三是學生壓力大，高三的氣氛本身就緊張；少數(shù)同學高一、二時的等待思想；考試一次與高考就接近一次，家長和教師的聯(lián)考造勢；學生本人的心理素質。本次聯(lián)考，因成績沒考好而掉淚的同學就很好。從這個角度來看，我們到會的家長，就應該考慮一下自己在小孩聯(lián)考過程中該扮演什么樣的角色？平時對小孩指導多的家長特別要注意，你必須說內(nèi)行話，必須理解小孩的在校情況，心理狀態(tài)；平時對小心指導不多的家長，那么你就關心一下小孩的生活狀態(tài)及過問一下小孩的成績便可。我的意思是說，你要指導，就要研究，就在做個明白人，在沒有理解前提、不知道學校情況、沒有相應的知識貯備的情況下，你最好不要胡亂的指揮或者說出你想當然的方法。要是你真正的從內(nèi)心深處做到只關注過程而淡化完畢的話，你與小孩的相處會發(fā)生些變化的。怕只怕你嘴上說不在意而行動上卻給小孩施加宏大的壓力。高考是通向大學的橋，那么聯(lián)考是通向高考上必經(jīng)的坎。2、關于自主招生考試：一些家長朋友關心自主招生考試，首先要明白的是，自主招生考試是部分學校提早考察一部分優(yōu)秀學生，通過文化考試、面試等環(huán)節(jié)擇優(yōu)選拔，然后根據(jù)綜合成績設獎等次。網(wǎng)上可查，透明操作，名額極少，少數(shù)學校還控制在百分5以內(nèi)。比高考選拔難度要大。所以家長和學生都不要把自主招生考試當作防止高考的綠色通道。我們以考試武漢大學為例，往往參加“招考”的學生考的一塌糊涂，而高考時分數(shù)確高出武大錄取線許多，進了“基地班”。請家長放心的是，假設某大學直接通知學校有自主招生考試，我們年級會立即公示；假設設有名額限制，我們會從報名的學生中成績由高到低排列。原那么上網(wǎng)上可以自由報名。我們學生通向大學的大道還是XX年6月的高考。3、其他考試：藝術考試、體育考試等等其他考試，在此不一一說明。第三點，給家長朋友的幾點建議：1、及時理解信息，特別是小孩在學校的情況；并及時進展反響，與課任教師交換意見，進展溝通；有道是兼聽那么明、偏聽那么暗，你問起小孩在家時的情況時，他可能本能的說一些有利于自己而把真實情況掩蓋起來的話，那么你就要客觀對待并及時理解真實情況。我們的班主任歡迎家長的。當然適當?shù)淖⒁庖幌碌臅r間。你還幫助小孩整理試卷作業(yè)等，那么你就會從他的作業(yè)中看到許多，更能了解我們教師的工作，教師們在改作業(yè)的時候，常常會在相應位置進展批注。如有一個小孩在教室里玩mp4被我看到，交給班主任后，他當著班主任及家長的面說：那個教師一進教室就要他的mp4還罵他。2、認真對待聯(lián)考成績，分析^p小孩的心理狀態(tài)。到高三了，不學習的學生已經(jīng)很少了，有幾個人愿意拿自己的前途開玩笑？只是少數(shù)學生的自制力稍差一點，需要我們教師及家長進展催促和幫助。聯(lián)考前、后你有沒有觀察小孩的情緒變化？你是不是理解小孩的學習及睡眠狀況？我們是早上6：50上早自習、晚上10：00下晚自習，那么，你家小孩什么時間睡覺？晚上11：30以前務必要休息，中午務必要休息30至50min；家長們的心態(tài)要好，要從內(nèi)心深處淡化成績，而真正的注重過程。要相信你的兒子、你的女兒，他們將來一定會做的很好，他們在高三的時候遇到了困難，你們的作用是幫助而不是呵斥，是鼓勵而不是打擊，他們不需要你的那種過多的指責。3、要有一個保證，那就是小孩回家的時候，家里一定要有親人在等待，等待他們的回家，等待他們的傾訴，等待他們的愛。這里我還想請家長適當?shù)臅r候用適當?shù)姆椒ń逃约旱男『?，要他們愛學校、愛班級、尊重教師。有一個家長發(fā)給我一個短信：李教師你教育我兒子愛父母，我教育我兒子愛教師。說的非常好。有時候，小孩回家說一些子烏虛有的的事，甚至對學校進展挖苦的打擊，請家長明辨是非，給予教育。當一個學生對自己的學校、自己的教師進展都胡說八道的時候，那他的是非情感真的出現(xiàn)了問題。4、請多給我們提意見，請多多幫助我們：家長朋友中有很多內(nèi)行，請你們及時的將你的意見、建議、看法及時的傳送給我們，我們會認真的分析^p、改進等。掃映的途徑很多，可以給班主任打，可以寫信，可以在一中網(wǎng)上說話。也可以以致我的信箱，我會將我的信箱公布到一中網(wǎng)。還可以直接到高三部來。學生對學校有什么意見，直接到一樓學工處說。家長有什么話，更希望你們說給我們。特別是當小孩精神壓力過大時，一定要先說給班主任，并采取相應的方法予以減緩。我提的以上的幾點建議，歸納起來就是：理解信息、及時溝通；注重過程，放好心態(tài)；關心小孩、多加鼓勵；關心學校，多提建議。我今天講的三點內(nèi)容的根本就是請相信教師、相信學生、相信自己。家長朋友們，有你的支持，我們的認真努力，學生們的刻苦學習，三位一體的和諧相處，我們一定會有一個務實的過程、我們更會有一個美妙的結果。十堰市一中在XX年的高考中創(chuàng)下了輝煌、書寫了美麗的篇章，我相信我也祝愿在XX年的高考中，我們會共同實現(xiàn)我們今天的心愿，讓每一個學生都走向如愿的大學。最后，我再說一聲，謝謝你，我們的學生家長。下面請你們再認真的聽取班主任及課任教師的發(fā)言。我會將此發(fā)言材料掛在十堰市一中校園網(wǎng)上，歡迎家長指導。秋季學期第一次家長會發(fā)言稿首先非常感謝各位家長在百忙之中來參加孩子的家長會。家長會是我們家校溝通一種難得而且有非常有效的方式。我們的付出，都是為了孩子更好的進步和開展。客套話不多說，我們直奔主題。本次家長會分為三部分：期末成績分析^p、教學常規(guī)、存在問題、我的一點想法。下面我詳細談一下。在各位家長的積極配合下，孩子們的共同努力下，總體情況很好，是對每個孩子的肯定，也是對各位家長家庭教育工作的認可。希望我們共同努力，堅持下去，保持這種良好的狀態(tài)。詳細說一下，優(yōu)秀人數(shù)一35人成績只能代表過去，學習如逆水行舟，不進那么退，這學期我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。請各位家長正確對待成績，我認為成績更是習慣和學習態(tài)度的反響。有好的習慣和端正的學習態(tài)度，就會有好的成績。所以說學習主要是習慣的養(yǎng)成，請各位家長不要只關心結出的果實，而忘了給予根的營養(yǎng)英語、數(shù)學每節(jié)課都得準備練習本，夾到課本里。接下來我談一下教學常規(guī)要求：1、課本上的題目除了填空的題目都寫在練習本上，過程詳細，單位、答語都有。2、課本上的題目除了填空的題目都寫在練習本上，過程詳細，單位、答語都有。3、英語下周準備開始做網(wǎng)上作業(yè)，網(wǎng)站叫一起作業(yè)，://1xxxx.，興趣性強、可練習讀說，據(jù)說手機也能操作。三年級的孩子已有了一年的學習經(jīng)歷，各方面的養(yǎng)成習慣已不錯，但仍然存在一些問題。如下：1、審題不認真，做題不標準。例如畫正方形、長方形，漏寫單位、答語、橫式上不寫結果，不寫余數(shù)的、做對抄錯的。〔考試、學習樂園〕2、學慣用品課本等拾掇不好，還有忘在家的現(xiàn)象，練習本準備不到位。3、作業(yè)質量不高，特別是學習樂園，出錯率較高。例如特別是第一單元的，學習樂園第7、8頁，列豎式。4、書寫程度下降，開始用鋼筆后個別學生開始寫連筆字，初高中再嘗試。最后一點，我的一點想法1、在輔導孩子做作業(yè)的時候，把孩子做起來困難的、出錯的題目告訴我〔讓孩子告訴組長〕2、練習題讓孩子講，一個孩子講一個題目〔提早發(fā)校訊通，在家準備一個題目〕3、孩子不會的時候，不要急于告訴答案，跟孩子一起討論，找到線索、打破口。如今大家都在說這樣一句話：家長支持教師，其實就是在支持自己孩子的成長。正是因為您的支持，我們的工作才能這樣的順利，我們的孩子才成長的這樣的優(yōu)秀。希望孩子們在我們的共同努力下，每天進步一點點，越來越優(yōu)秀！小學階段的第一次家長會家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：晚上好！首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到您的支持。絕大多數(shù)家長應該都不是第一次見我，我姓丁，叫丁玲，從教___年的一個特點是這是我第二次帶一年級，除了剛剛送走的一屆，就是本班，以往都是從四年級開始接班，第二個特點是第一次帶名字叫“二”的班級，在一小十幾年都是一班，所以不但我自己不習慣，甚至連本校教師也經(jīng)常搞錯，說了半天才反響過來我如今不帶一班，不過我個人認為寓意不錯：“二班”不就是“不一般”么。再來介紹一下咱們一年級二班，我班總共有55名學生。其中29位男生，26位女生。男生比女生多3個。男女生比例還是比較正常的。孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作非常重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學那么是以學習為主要任務，所以每位家長都要在思想上和行動上予以高度重視，讓我們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期，盡快適應小學的學習生活。第一方面關于作息時間：１、首先您要非常清楚的理解學校的作息時間。目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課時間是8點，上午放學時間是11點20分，下午上課時間是2：30，下午放學時間是4：55。在這兒我要提醒幾點：〔1〕每天不要太早到校，但也不要踏著鈴聲進課堂，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理才能。開學這段時間以來有家長不放心，經(jīng)常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校?！?〕接孩子時不要來得過早或過遲。過早，你會等得不耐煩，浪費您的珍貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。所以，家長最好提早5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子，不要讓孩子等您。〔3〕接孩子的家長請在：學校大門口接孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，整隊后解散時，您再招呼自己的孩子回家，同時要跟教師打好招呼。不要在中途就把孩子接出去，更不能在門口擁擠或是隨意進出校門。請大家理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的平安?！?〕孩子有病事假或是在校時要臨時外出，家長一定要事先向教師請假。同時也要讓孩子可以記住家里常用的號碼，如今家長這方面意識比較強，但我發(fā)現(xiàn)我們班有個別孩子不知道爸爸媽媽的號碼，希望反復教導孩子記住你的號碼，以便可以及時聯(lián)絡到您?！?〕拼音學完以后，我們班要開始每天10到20分鐘的練字，午睡時間不能占用，我的要求是每天早上7點35到到40孩子已經(jīng)在座位上坐好，拿出字帖，教師示范完，學生開始練字。２、其次您要做好孩子在家的作息時間?！玻薄衬刂坪煤⒆訉懽鳂I(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)視孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把作業(yè)寫整潔、標準，寫作業(yè)之前，把喝水、上廁所、吃東西全部解決完再寫，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、進步學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)理解孩子當天的學習情況?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。〔２〕您要控制好孩子休息的時間。前幾天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡，只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否那么(文章轉自實用文檔頻道XX09)孩子下午上課提不起精神。第二方面關于學習的準備1、學慣用品：〔1〕每本書都要包上書皮，我略微檢查了孩子們的書皮，家長們都做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們要用一學期的作業(yè)也要包書皮，比方語文的《課堂練習》和數(shù)學《啟東》，要用一個學期的，也請你給它包上書皮?！?〕文具的準備。文具盒，盡量準備簡單實用的。5支削xiao好的鉛筆〔不要用自動鉛筆〕、一把塑料尺子、一塊橡皮，還有一個寫字時用的墊板。文具上都要粘好孩子的班級姓名，以免喪失。鉛筆每天在家削xiao好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆尺子打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。班上有個別孩子的文具過于高級，比方說文具盒功能多，尺子上有個迷宮，橡皮是個變形金剛……這些東西都很容易使孩子上課分心，建議您換成簡單實用的?！?〕為孩子準備一個記作業(yè)的便簽本，漸漸讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的好習慣。這樣可以每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備?！?〕每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學慣用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。2、生活用品每天都要帶的生活用品有—餐巾紙、一杯水。白開水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體安康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀、零食和零花錢帶到學校，教育孩子不要在周圍攤子上買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。比方學校附近買雞柳之類的油炸食物，這些東西不但不衛(wèi)生，而且會讓孩子養(yǎng)成壞習慣。孩子假設實在餓，可以提早可以買一些牛奶之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。要注意衣服的整潔，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，尤其是體育課，要提醒孩子穿上運動鞋、運動褲。以后校服來了周一升旗儀式穿校服。第三方面關于學習習慣印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！笨梢娕囵B(yǎng)孩子良好的學習習慣有多么重要的作用。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養(yǎng)，有了良好的行為習慣才能更好的學習和生活。1,寫的習慣,在做作業(yè)之前，辦理好一切雜物，如喝水、上廁所等等，在書桌上不要擺放和些作業(yè)無關的用品，尤其是玩具要拾掇干凈，給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境。還要提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,握筆,間隔等)教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,防止將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!2,聽的習慣,對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是非常重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好典范.3,讀的習慣,平時教師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽.尤其是對于膽子不夠大、上課不敢發(fā)言的學生，在家練習大聲讀書尤為重要。拼音教學還沒有完畢，我知道，我們班已經(jīng)有四分之一的家長開始和孩子共同讀書了。我相信，這些走在前面的家長，他們的孩子，也必定會走在全班同學的前面。負責任的父母，可以給予孩子的，決不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留給孩子──個豐富的精神世界。家長也許有讀過《傅雷家書》的，假設沒有，建議你一讀。傅雷先生是一代宗師，治學嚴謹，治家也不例外。這本書搜集了傅雷寫給兒子的180多封家信，洋洋灑灑數(shù)萬字，字字愛意涌動。每一個讀過的人，無不為傅雷先生愛子、教子情之深切所感動。傅雷的兒子傅聰在70歲的時候說，他不敢看家書，因為每一次看都要太沖動，太動感情，整天都沒方法工作。我們每—個做父母的，能不能也留給孩子這樣一筆珍貴的精神財富?當然，我們不可能像傅雷那樣，寫出傳世之作。但是，有一樣我們和傅雷是相通的，那就是一顆拳拳愛子之心。教育，就是要讓人越來越熱愛生命、珍愛生命、敬畏生命。教育是無處不在的，學校、家庭、社會，處處都有，這也是我希望家長共同參與的原因。在第一封信里我就說，真正決定孩子將來的，在于家庭。孩子的成功99%靠的是家庭，是家長的堅持。建議沒讀過《好媽媽勝過好教師》的家長買來讀一讀?！惭a充介紹上一屆學生的實例〕今天在這里，我們來設想一下，我們班的部分家長，我當然是希望全部，能不能做到在孩子積累一定的識字量以后跟我們孩子一起寫日記，然后組成一套書，這套書的名字就叫《愛的旅行》，至于書的體例，我想主要就包括兩部分，一部分是家長記錄孩子成長的文字，一部分是孩子自己的文章。家長的文章隨時寫，隨時夾在里面。假設你愿意，可以讓孩子帶到學校，適宜的，我會讀給孩子聽。用文字，留住我們和孩子共同走過的童年。這是我的夢想。平時在家的時候，家長可以和孩子一起看書看報，讓孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語等〔帶拼音的〕。因為這些不僅能豐富學生的語言，還可以擴大她的知識面。4,說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話才能,同時也為以后寫話奠定了根底。5、靜的習慣，“定能生慧，靜納百川。”“靜如處子，動如脫兔?！边@些古語告訴我們：靜心──靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學習狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取?“聰明”──耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了──至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。所以，假設孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責任。家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜──盡量柔和地跟孩子說話。當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經(jīng)被你訓練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學校，是不能期待教師的“和風細雨”對他產(chǎn)生作用的。一個問題：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大約因為你說的是老一套，你的話孩子早就厭煩了；說不定，你的語言還不夠衛(wèi)生：而臟話，最容易污染靈魂，毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。都說孩子服教師。一個重要原因，就是因為教師語言相對豐富，能以其內(nèi)容的新穎吸引孩子。而這種語言魅力來自何處?是讀書──日不連續(xù)的讀書。除此而外，別無他法。假設你想讓孩子喜歡你、聆聽你，試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新穎、干凈、有興趣。假設覺得很難，那就意味著──你該讀書了。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。更多時候，不需要你有意去培養(yǎng)──你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。試試看吧，先做讀書人，然后談教育──和孩子一起成長，這才是為人父母應當追求的幸福。好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益.誠然,習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.我們可以漸漸來,堅持做，從如今開始,催促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律.如今辛苦一點，好習慣養(yǎng)成了，以后您就會越來越省心了。第四方面關于輔導作業(yè)方面孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做教師所關注的，下面就說說關于進步孩子學習成績的幾點做法：1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的才能暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上標準的姿勢〔書寫三個一：一拳頭、一尺、一寸〕去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊，對其耳提面命。2、做孩子的學習助手。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手才能強、表達才能好的全面開展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容。這樣才能進步孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子，但是我畢竟精力有限，假設能有您的配合，相信您的孩子一定會很出色。3、作業(yè)〔重要〕作業(yè)的評價一般是三個等級——但凡作業(yè)正確，工整又漂亮的，我會給一個100分兩個五角星。作業(yè)完成比較好的，是100和一個五角星。再次一點的，只有分沒有五角星，作業(yè)沒有到達教師要求的，沒有分。在改作業(yè)時，假設遇到錯題，我會給學生畫圈，等學生改對了，再把對號補上。假設您看到這樣的圈，就要催促孩子把錯題及時改正來。整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要催促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，兩門作業(yè)假設您的孩子完成作業(yè)需要兩三個小時甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)絡交流情況。在此，我再強調(diào)一次《課堂練習》上的寫的作業(yè)不用你簽名，需要簽名的是背誦，讀或說的題目，口頭作業(yè)要認真檢查，并寫出意見。比方背書，可以簽背得很流利等等。千萬不要把家長簽字當作一種形式，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。第五方面今日交流與建議1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長千萬不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與教師聯(lián)絡；2、請不要在孩子面前隨意議論學校和教師；教師不是完美的，教師跟教師之間也有不同的教育方法、教學方式。假設您有任何的意見和建議都可以通過心平氣和的溝通來解決，您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影；3、每次給孩子買書的時候，您也給自己買一本；4、假設你家電視，音響聲音一向很大，請立即擰小。噪音是兒童智力最兇惡的殺手；5、假設想跟孩子講什么道理，試著用小故事、兒歌來說明；6、清掃