企業(yè)安全教育心得體會(huì)怎么寫

第47頁共47頁企業(yè)平安教育心得體會(huì)怎么寫企業(yè)平安教育心得體會(huì)怎么寫。怎么寫企業(yè)平安教育心得體會(huì)怎么寫?下面是整理的關(guān)于企業(yè)平安教育心得體會(huì)范文，歡迎借鑒!企業(yè)平安教育心得體會(huì)范文一平安，我不知道大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的，但我知道平安對(duì)于一個(gè)電力工作者來說是多么地重要。電力平安涉及到各行各業(yè)千家萬戶，平安工作千萬不要掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的平安，也關(guān)系到別人的平安。電力職工隊(duì)伍是一支能吃苦、講奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。為了確保用電平安，為了標(biāo)準(zhǔn)電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，假設(shè)再不注意平安，不把平安時(shí)時(shí)刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會(huì)受到威脅，因?yàn)榇蠹叶贾浪馃o情，但假設(shè)對(duì)平安麻木大意，電就象一個(gè)殺手。我更想說的是，工作在消費(fèi)一線的工人責(zé)任重大，我們每一個(gè)人都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福，我們的平安，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時(shí)候，千萬要注意，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護(hù)好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，工作前一定要進(jìn)展三措一點(diǎn)分析^p，千萬不要違章作業(yè)，真正的做到：高快樂興上班去，安平平安回家來，因?yàn)槠桨藏?zé)任重于泰山。公務(wù)員之家六月，是全國的平安消費(fèi)活動(dòng)月，可見平安的重要性，平安消費(fèi)工作是全面建立小康社會(huì)的重要內(nèi)容，也是理論三個(gè)代表重要思想的內(nèi)在要求。大力倡導(dǎo)平安文化，進(jìn)步全員平安防范意識(shí)，加強(qiáng)平安消費(fèi)宣傳教育工作，營造良好的平安消費(fèi)環(huán)境氣氛。從樹立以人為本的平安理念出發(fā)，利用播送、電視、等新聞媒體，宣傳平安消費(fèi)法律、法規(guī)和電力知識(shí)，到達(dá)啟發(fā)人、教育人、進(jìn)步人、約束人和鼓勵(lì)人的目的，進(jìn)而進(jìn)步全員平安消費(fèi)防范意識(shí)。人人事事保平安即要求全體員工在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視平安，做到不傷害別人，不傷害自己，不被別人公務(wù)員之家傷害，也特別要求每一個(gè)電力員工進(jìn)步平安防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行平安消費(fèi)法律、法規(guī)，確保電力設(shè)備和電力職工的平安，還要準(zhǔn)確地把握電力平安消費(fèi)管理工作中的輕重緩急。平安消費(fèi)管理者也應(yīng)把平安重于泰山時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹立居安思危的憂患意識(shí)，把平安提到講政治的高度來認(rèn)識(shí)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。近年來，電力平安消費(fèi)雖然漸漸步入良性循環(huán)軌道。但平安消費(fèi)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，平安消費(fèi)管理工作還有許多的缺乏和破綻，我們每一個(gè)電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進(jìn)。電力事業(yè)是充滿朝陽的事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱辛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私企業(yè)平安教育心得體會(huì)范文二很多人都會(huì)知道，當(dāng)一個(gè)農(nóng)民在生命快要完畢的那一瞬間，他會(huì)默默無聞地忙著播種收割;當(dāng)一個(gè)醫(yī)生在生命快要完畢的那一瞬間，他會(huì)急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當(dāng)一個(gè)教師在生命快要完畢的那一瞬間，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教育每一個(gè)學(xué)生，賦予每一個(gè)學(xué)生，這才是盡職盡責(zé)，而當(dāng)一個(gè)在路上行走或開車的人，在生命快要完畢的那一瞬間，會(huì)想起什么呢?班會(huì)課上，教師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專心致志，有時(shí)[捧腹大笑，有時(shí)深表同情。首先，教師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識(shí)，哪些我們應(yīng)該做的，哪些我們不應(yīng)該做的。其中有一些很滑稽的動(dòng)畫，接著，教師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單實(shí)際的小游戲，他先說出一些交通平安中存在的情況，再讓我們判斷是對(duì)還是錯(cuò)，假設(shè)這道題是對(duì)的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì)，反之就擺出一個(gè)正確的手勢(shì)，有些同學(xué)因?yàn)榉错戇t鈍，一時(shí)做錯(cuò)了，同學(xué)們都笑了起來。下一個(gè)節(jié)目，教師讓我們看了一場短劇《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑嚨湺鴱拇耸チ耸澜缟献钣H愛的人，有的小孩子因?yàn)槿桶职仲I煙而在過馬路的時(shí)候被大貨車撞傷了腿，有的小孩子因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尪紲?zhǔn)備要結(jié)婚了，但由于一時(shí)失誤而被車撞死了，導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養(yǎng).一次又一次的交通平安失誤,都使小孩子們的幼小心靈受到宏大的創(chuàng)傷,他們的人生道路才剛剛開始,就因?yàn)橐粓鍪鹿?在他們心中留下了深深的傷痕,上天對(duì)他們是如此的不公平,不公平在現(xiàn)實(shí)生活中,有些平安事故是可以防止的,生命只有一次,我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩?這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原那么的人,也許他們的警覺性會(huì)比較高,但也不可以隨意了事,因?yàn)檫@樣的人往往會(huì)以為自己一定會(huì)沒事,卻聰明反被聰明誤;一些平時(shí)對(duì)交通平安極度不留意,不關(guān)心的人,也許他們的交通意識(shí)比較淡薄,但到了適當(dāng)時(shí)候,他們可能會(huì)變得非常小心,因?yàn)檫@樣的人知道一失足成千古恨.總之,無論什么時(shí)候,只要我們一出家門口,就要小心慎重,左望右望,人人都知道馬路如虎口,我們千萬不要無視它.為了自己的平安,為了不讓家人擔(dān)憂,為了社會(huì)的秩序井然,請(qǐng)大家認(rèn)真遵守交通規(guī)那么,做好自己,造福社會(huì).企業(yè)平安教育心得體會(huì)范文三近期公司開展了對(duì)違章說不的主題活動(dòng)，自活動(dòng)開展以來讓我更深的認(rèn)識(shí)到落實(shí)操作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化法制意識(shí)的重要性。身為特檢科要客班的一名班長，除了定期向員工進(jìn)展平安教育學(xué)習(xí)之外，理解每期新總型違禁品及典型案例參考。在不斷強(qiáng)化平安責(zé)任意識(shí)的根底上，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)提升業(yè)務(wù)技能，為向違章說不活動(dòng)打下良好的根底。此次活動(dòng)的主題內(nèi)容是向違章說不,其中的章字指的就是規(guī)章制度。那么規(guī)章制度到底意味著什么，它在我們平日的工作中起著怎樣的作用呢?中國有句俗話沒有規(guī)矩不成方圓,其意思就是說沒有規(guī)那么(即制度)的約束，人類的行為就會(huì)陷入混亂。制度一般是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)那么。其作用就是使企業(yè)有章可循，使大家共同遵守統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。它不僅是對(duì)員工行為的一種約束，同時(shí)也是對(duì)員工行為的一種保護(hù)。依標(biāo)依規(guī)是我們?cè)谄饺展ぷ髦薪?jīng)常會(huì)提起的一句話。不僅僅限于說，在落實(shí)的過程中，身邊就有很多這樣的典范。由于我所在通道的特殊性，過檢旅客多為領(lǐng)導(dǎo)政要。在一名主賓過檢時(shí)，隨身攜帶了一塊標(biāo)識(shí)超過100WH的充電寶，當(dāng)時(shí)有很多送行的工作人員并竭力要求開包員放行通過安檢，當(dāng)時(shí)在崗的開包員是一名內(nèi)斂害羞的女員工，只見她漲紅著臉，一個(gè)人面對(duì)著眾多的工作人員解釋說明了相應(yīng)的規(guī)定，并明確指出制止隨身攜帶，送行人員在聽到這樣的回復(fù)后表現(xiàn)出極度的煩躁和不滿，還聲稱要投訴，但這名開包員堅(jiān)持自己的原那么。事后這名員工不僅沒有被投訴，她的行為還得到了領(lǐng)導(dǎo)同事一致的好評(píng)和表揚(yáng)。相反，違章操作那么是造成事故發(fā)生的直接原因。作為一名班長假設(shè)對(duì)違章人員違章現(xiàn)象輕視與放縱，那就意味著自己工作的瀆職，意味著對(duì)員工極端不負(fù)責(zé)任。違章像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。假設(shè)在平日的工作中發(fā)現(xiàn)了員工的違章操作，不制止，不糾正，不指導(dǎo)的話，時(shí)間一長員工就會(huì)養(yǎng)成錯(cuò)誤的工作習(xí)慣和工作作風(fēng)，最后早晚會(huì)釀成慘禍，這是我們大家都不愿意看到的，因此對(duì)待規(guī)章制度必須如臨深淵、如履薄冰、嚴(yán)守規(guī)矩、抓好細(xì)節(jié)，對(duì)未遂征兆逐一排查，及時(shí)化解各種隱患，從而防止嚴(yán)重事故的發(fā)生。f132.更多心得體會(huì)延伸閱讀企業(yè)平安教育心得體會(huì)通過本周的平安教育學(xué)習(xí)，我更加深化的感受到“平安”的重要性。企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。平安意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道假設(shè)責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到平安不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、嚴(yán)密相連的網(wǎng)。回憶石化企業(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識(shí)冷淡，嚴(yán)重違犯《平安消費(fèi)法》；某____安責(zé)任心不強(qiáng)，麻木大意習(xí)慣性違章；某某單位平安管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場平安監(jiān)視檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現(xiàn)出平安知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱！“平安就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人〔包括我自己〕的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程平安制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不平安行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假設(shè)只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理程度永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！假設(shè)每位員工在每日的工作中互相監(jiān)視、互相提醒、互相檢查，查找破綻和薄弱環(huán)節(jié)，防止不平安的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危那么安，無損那么全。平安就是人們?cè)谏詈拖M(fèi)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。讓人人都來重視平安，時(shí)刻關(guān)注平安，將“平安消費(fèi)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安消費(fèi)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。假設(shè)我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的平安消費(fèi)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)平安和諧的環(huán)境中幸福生活。企業(yè)平安教育心得體會(huì)及感想企業(yè)平安教育心得體會(huì)及感想通過本周的平安教育學(xué)習(xí)，我更加深化的感受到平安的重要性。企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。平安意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道假設(shè)責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到平安不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、嚴(yán)密相連的網(wǎng)?；貞浭髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識(shí)冷淡，嚴(yán)重違犯《平安消費(fèi)法》；某____安責(zé)任心不強(qiáng)，麻木大意習(xí)慣性違章；某某單位平安管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場平安監(jiān)視檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現(xiàn)出平安知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱！平安就是效益，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人〔包括我自己〕的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程平安制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不平安行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假設(shè)只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理程度永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！假設(shè)每位員工在每日的工作中互相監(jiān)視、互相提醒、互相檢查，查找破綻和薄弱環(huán)節(jié)，防止不平安的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危那么安，無損那么全。平安就是人們?cè)谏詈拖M(fèi)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。讓人人都來重視平安，時(shí)刻關(guān)注平安，將平安消費(fèi)銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安消費(fèi)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法假設(shè)我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的平安消費(fèi)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)平安和諧的環(huán)境中幸福生活。延伸閱讀：企業(yè)平安消費(fèi)心得體會(huì)平安消費(fèi)是企業(yè)的永久的主題，平安文化已成為企業(yè)文化的重要組成部分，并起著越來越重要的作用。企業(yè)平安文化是企業(yè)在平安消費(fèi)的理論中，以從事平安管理、平安消費(fèi)、平安宣傳教育等形式,逐步形成的為全體員工所認(rèn)同、共同遵守，帶有本企業(yè)特點(diǎn)的價(jià)值觀念、經(jīng)營作風(fēng)、管理準(zhǔn)那么、企業(yè)精神、職業(yè)觀念和平安目的等的總和。推進(jìn)平安文化建立，促進(jìn)企業(yè)平安消費(fèi)已成為當(dāng)前煤炭企業(yè)的主要任務(wù)。本文就企業(yè)平安文化建立的方法和途徑談點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。一、形成全新的平安文化理念如何形成全新的平安文化理念，使平安文化理念深化人心〔中秋晚會(huì)串詞及主持詞〕，應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：一是要樹立以人為本的觀念。堅(jiān)持以人為本，打造平安文化是全面貫徹平安第一、預(yù)防為主方針的新舉措，是企業(yè)保障員工人身平安與安康的的新探究。以人為本的平安消費(fèi)管理，就是指企業(yè)消費(fèi)的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位，貫穿以人為本、珍惜生命、保護(hù)環(huán)境的理念，真正做到維護(hù)員工的利益，以員工是否滿意、是否得利、是否安康穩(wěn)定為標(biāo)準(zhǔn)，形成社會(huì)效益、企業(yè)利益和個(gè)____益的多贏場面，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)開展。因此，企業(yè)抓平安消費(fèi)首先要把員工的生命平安放在第一位，當(dāng)員工人身平安與企業(yè)的消費(fèi)、企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益等其它方面發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)無條件的服從人的生命。二是要樹立平安就是企業(yè)最大效益的觀念。煤礦只有實(shí)現(xiàn)平安才能確保企業(yè)穩(wěn)定的消費(fèi)秩序，沒有可靠的平安作為屏障，企業(yè)的消費(fèi)、經(jīng)營、改革、開展將無法正常進(jìn)展。平安是消費(fèi)的前提，平安事故帶來的損失是宏大的。因此要深化認(rèn)識(shí)到平安消費(fèi)是企業(yè)的最大效益。三是要形成平安工作人人有責(zé)的觀念。平安不僅是企業(yè)的重要工作，而且也是每個(gè)員工的事。企業(yè)對(duì)平安工作、對(duì)員工生命的關(guān)注不僅強(qiáng)調(diào)生命的物質(zhì)存在的可貴，更應(yīng)關(guān)注和關(guān)愛員工，不僅要保證員工的生命平安，更要對(duì)員工進(jìn)展情感和精神的關(guān)心，使員工獲得精神上的慰藉和滿足，為員工提供一個(gè)本質(zhì)平安的環(huán)境，使企業(yè)人本、____、人性、人情的核心思想獲得充分的表達(dá)。企業(yè)的每一個(gè)員工也要充分認(rèn)識(shí)平安為天、生命至遵循重要意義，要不斷進(jìn)步自身平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我管理，保障自身和別人的平安，實(shí)現(xiàn)家庭幸福與企業(yè)共同開展。二、創(chuàng)立有效的平安文化機(jī)制有一個(gè)有效的平安文化機(jī)制，可以保證平安文化建立的順利進(jìn)展。主要要?jiǎng)?chuàng)立以下機(jī)制：一是創(chuàng)立平安學(xué)習(xí)機(jī)制。要使平安文化理念深化人心，必需要有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制，建立學(xué)習(xí)型組織。在平安學(xué)____安教育的途徑上要多管齊下，強(qiáng)化效果。在平安學(xué)____安教育的形式及內(nèi)容上要豐富多彩，推陳出新，使平安學(xué)____安教育具有知識(shí)性、興趣性，寓教于樂，讓職工在參與活動(dòng)中受到教育，在潛移默化中強(qiáng)化平安意識(shí)。要通過多種形式的學(xué)習(xí)和宣傳教育，逐步形成人人講平安，事事講平安，時(shí)時(shí)講平安的氣氛，使廣闊職工逐步實(shí)現(xiàn)從要我平安到我要平安的思想跨越，進(jìn)一步升華到我會(huì)平安的境界。二是創(chuàng)立平安管理機(jī)制。認(rèn)真整合并完善各類平安管理規(guī)章制度，增強(qiáng)科學(xué)性、嚴(yán)密性和可操作性，是搞好平安消費(fèi)的前提，也是創(chuàng)立平安文化的前提。要編織黨政工團(tuán)齊抓共管的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，工會(huì)抓網(wǎng)，共表團(tuán)抓崗，紀(jì)委抓黨員平安聯(lián)?；ケ?，女工家屬協(xié)管，職能部門和科隊(duì)要層層落實(shí)平安責(zé)任制，強(qiáng)化現(xiàn)場管理，確保各項(xiàng)規(guī)程措施、規(guī)章制度和平安消費(fèi)落到實(shí)處，領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持現(xiàn)場跟班把好平安關(guān)，加大對(duì)平安消費(fèi)的監(jiān)視檢查的力度，狠反三違，保證平安消費(fèi)。三是創(chuàng)立平安培訓(xùn)機(jī)制。要把平安培訓(xùn)工作納入企業(yè)平安消費(fèi)和企業(yè)開展的總體布局，統(tǒng)一規(guī)劃，同步推進(jìn)，以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資力量和平安教材為重點(diǎn)，推進(jìn)平安培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化建立，建立平安培訓(xùn)責(zé)任制，探究平安培訓(xùn)工作的新機(jī)制，把平安培訓(xùn)與技能培訓(xùn)結(jié)合起來，以平安培訓(xùn)為起點(diǎn)，進(jìn)步職工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)，力求平安培訓(xùn)工作科學(xué)化、人性化、多元化，增進(jìn)平安培訓(xùn)工作的實(shí)效性。企業(yè)平安消費(fèi)心得體會(huì)范文三、養(yǎng)成良好的職工行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)職工的平安行為，培養(yǎng)職工的良好的平安職業(yè)精神，是營造企業(yè)文化的重要舉措。一是要塑造職工良好的平安職業(yè)行為。職業(yè)文明是對(duì)職工最根本的要求，也是最高的平安標(biāo)準(zhǔn)。要以高尚的人格力彰顯良好的職業(yè)道德，以優(yōu)秀的職業(yè)形象弘揚(yáng)高尚的平安文化。二是要標(biāo)準(zhǔn)職工的操作行為。在班前要向職工貫徹施工措施，提出詳細(xì)的操作要求。要施工中要全面嚴(yán)格檢查職工的操作行為，及時(shí)開展，及時(shí)整改，使職工養(yǎng)成良好的操作行為三是要開展深化班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，增強(qiáng)職工超前預(yù)防才能。班組平安預(yù)知活動(dòng)是加強(qiáng)班組平安管理，推進(jìn)企業(yè)平安文化的重要內(nèi)容，也是標(biāo)準(zhǔn)職工平安待業(yè)的重要舉措。搞好班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，真正使職工對(duì)當(dāng)日當(dāng)班的消費(fèi)現(xiàn)場情況、平安工作重點(diǎn)及施工過程中可能威脅正常平安消費(fèi)、造成事故的危險(xiǎn)做到心中有數(shù)，了如指掌。四是要開展平安競賽活動(dòng)。在競賽活動(dòng)中使職工養(yǎng)成精益求精的工作作風(fēng)，不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度，爭創(chuàng)一流的工作精神，展現(xiàn)職工良好的平安職業(yè)行為。閱讀拓展：企業(yè)平安狀況心得體會(huì)根據(jù)省食品藥品監(jiān)視管理局食品平安小企業(yè)、小作坊食品平安狀況專題調(diào)研工作方案的安排和有關(guān)要求，x月初開始，我們對(duì)新建縣面食糕點(diǎn)、熟肉制品、豆制品、醬腌菜等四類食品小企業(yè)、小作坊平安狀況進(jìn)展了調(diào)查。從這次調(diào)查情況來看，新建縣政府對(duì)食品消費(fèi)環(huán)節(jié)質(zhì)量平安較重視，相關(guān)部門及企業(yè)的食品質(zhì)量平安意識(shí)較高，食品消費(fèi)質(zhì)量平安監(jiān)管體系初步建立，食品消費(fèi)加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量平安狀況有較大改觀。同時(shí)，我們清醒地看到，很多食品小作坊小企業(yè)仍處于無證無照消費(fèi)經(jīng)營狀態(tài)，消費(fèi)加工必備條件與食品消費(fèi)容許的準(zhǔn)入要求差距甚大，檢驗(yàn)檢測才能根本空白，標(biāo)準(zhǔn)化管理程度也很低。因此，如何加強(qiáng)對(duì)食品消費(fèi)小企業(yè)小作坊的監(jiān)管是當(dāng)前食品平安領(lǐng)域急需解決的一個(gè)重大課題。希望本次調(diào)查能為致力于食品平安工作的同志提供一點(diǎn)參考。一、監(jiān)管情況目前，新建縣各部門所掌握的食品小企業(yè)、小作坊有228家，其中有營業(yè)執(zhí)照的小作坊165家，占總數(shù)的72%；有衛(wèi)生容許證的小作坊131家，占總數(shù)的57%；46家小企業(yè)獲得了食品消費(fèi)容許證〔其中大米加工企業(yè)45家獲證〕，占總數(shù)的20%。對(duì)這些企業(yè)，該縣從六個(gè)方面加強(qiáng)了管理，并獲得了初步成效。1、統(tǒng)一了管理。新建縣成立縣食品消費(fèi)加工整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織安排全縣的食品消費(fèi)加工小企業(yè)小作坊的專項(xiàng)整治和日常工作。重點(diǎn)對(duì)食品平安問題比較突出的城鄉(xiāng)結(jié)合部和村鎮(zhèn)以及使用非食品原料消費(fèi)加工食品、超范圍和超量使用食品添加劑、消費(fèi)三無食品和消費(fèi)環(huán)境臟、亂、差進(jìn)展專項(xiàng)整治同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，并在各全縣306個(gè)行政村設(shè)立食品質(zhì)量平安協(xié)管員，將監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)延伸到了鄉(xiāng)村。2、落實(shí)了責(zé)任。全縣落實(shí)食品小企業(yè)小作坊質(zhì)量平安區(qū)域監(jiān)管責(zé)任。一是通過定人、定責(zé)、定任務(wù)、定區(qū)域、定企業(yè)將監(jiān)管責(zé)任落到實(shí)處質(zhì)量平安監(jiān)視員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)管員。二是簽訂了監(jiān)管責(zé)任書，由縣食品消費(fèi)加工整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了食品小企業(yè)小作坊食品平安目的管理責(zé)任書，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)與各行政村也簽訂了責(zé)任書，形成了一級(jí)抓一級(jí)層層抓落實(shí)的場面。3、嚴(yán)格了制度。建立健全了巡查、回訪等日常監(jiān)管制度，制定了食品質(zhì)量平安區(qū)域監(jiān)管責(zé)任考核制，對(duì)季節(jié)性消費(fèi)加工的小作坊的施行開業(yè)、歇業(yè)兩申報(bào)制度，與小作坊簽訂食品質(zhì)量平安承諾書；繪制四圖，即食品消費(fèi)加工企業(yè)分布圖；食品消費(fèi)加工企業(yè)監(jiān)管責(zé)任落實(shí)圖；食品消費(fèi)加工企業(yè)變化動(dòng)態(tài)圖；食品消費(fèi)加工企業(yè)平安警示圖。將食品消費(fèi)加工企業(yè)嚴(yán)格按照分類標(biāo)準(zhǔn)劃分為：a、b、c、d四類進(jìn)展監(jiān)管。4、強(qiáng)化了措施。一是開展了食品消費(fèi)小企業(yè)小作坊專項(xiàng)整治活動(dòng)；二是認(rèn)真做好食品消費(fèi)加工企業(yè)的普查摸底、登記建檔工作。通過普查摸底，徹底查清轄區(qū)內(nèi)所有食品消費(fèi)加工企業(yè)的分布情況、消費(fèi)條件和產(chǎn)品質(zhì)量平安狀況，找準(zhǔn)消費(fèi)加工環(huán)節(jié)食品質(zhì)量平安檢查存在的主要問題和隱患。三是加大執(zhí)法力度。根據(jù)分類監(jiān)管的原那么，對(duì)不同級(jí)別的小作坊小企業(yè)施行不同頻次的巡查；質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、工商部門進(jìn)展結(jié)合執(zhí)法，對(duì)違法違規(guī)的小作坊小企業(yè)堅(jiān)決予以取締，去年通過結(jié)合執(zhí)法就取締3家食品小作坊。5、標(biāo)準(zhǔn)了特色。藠頭產(chǎn)品是該縣的傳統(tǒng)特色產(chǎn)品，縣政府把加快藠頭加工產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)重點(diǎn)開展工程，加快了四個(gè)統(tǒng)一建立，即統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一檢驗(yàn)、統(tǒng)一工藝；大力形成以農(nóng)戶＋〔初加工企業(yè)〕＋深加工企業(yè)的集約化的經(jīng)營形式；加快了生米藠頭業(yè)的注冊(cè)商標(biāo)、無公害綠色食品、地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)的申辦，XX年12萬畝綠色消費(fèi)基地通過了認(rèn)證；加強(qiáng)行業(yè)管理，成立了藠頭協(xié)會(huì)，在協(xié)會(huì)內(nèi)部形成一種合力，帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)做大做強(qiáng)。6、加強(qiáng)了宣傳利用電視、播送和設(shè)立宣傳牌、刷寫宣傳標(biāo)語、舉辦宣傳活動(dòng)和培訓(xùn)班等形式，大力宣傳食品質(zhì)量平安法律法規(guī)，增強(qiáng)廣闊人民群眾的食品平安意識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)依法消費(fèi)經(jīng)營的自覺性，形成良好的社會(huì)氣氛。二、存在問題〔一〕消費(fèi)條件較差。一是企業(yè)規(guī)模小，消費(fèi)才能小，加工程度和產(chǎn)品檔次低，大部分小作坊小企業(yè)都是進(jìn)展簡單加工，年銷售額一般在5萬元以下，消費(fèi)無規(guī)律性；二是無證無照消費(fèi)加工較為普遍，特別是一些消費(fèi)準(zhǔn)入門檻低的產(chǎn)品；三是消費(fèi)車間或加場地衛(wèi)生環(huán)境差，達(dá)不到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)條件；四是原材料的購進(jìn)渠道不標(biāo)準(zhǔn)，很多原輔材料都是直接來自農(nóng)戶手中或者集貿(mào)市場，甚至還有三無產(chǎn)品；五是內(nèi)部管理不標(biāo)準(zhǔn)，80%以上的小作坊小企業(yè)沒有制定各類消費(fèi)管理、質(zhì)量管理制度；六是添加劑的使用不標(biāo)準(zhǔn)，添加量往往超標(biāo)或到達(dá)限量臨界點(diǎn)；七是產(chǎn)品自檢才能差，90%以上的食品小企業(yè)小作坊不能進(jìn)展最根本的食品質(zhì)量檢驗(yàn)；八是從業(yè)人員文化程度低，70%的業(yè)主僅有初中文化程度，專業(yè)技術(shù)人員根本沒有。企業(yè)平安狀況心得體會(huì)〔二〕質(zhì)量意識(shí)薄弱。業(yè)主和從業(yè)人員食品平安意識(shí)淡薄，重產(chǎn)量輕質(zhì)量，原輔料的購進(jìn)不進(jìn)展索證索票；消費(fèi)銷售不進(jìn)展任何記錄；工藝流程的控制完全依靠經(jīng)歷和感覺；在不具備自檢才能的情況下不進(jìn)展送檢或委托檢驗(yàn)，甚至對(duì)有關(guān)部門的監(jiān)視性抽驗(yàn)抱有很大的抵觸情緒；對(duì)有關(guān)部門的宣傳和責(zé)令整改置假設(shè)罔聞?！踩潮O(jiān)管難度很大。主要表如今四方面：一是食品小企業(yè)小作坊的消費(fèi)經(jīng)營者大部分是下崗工人或者農(nóng)民、自謀職業(yè)者等，小企業(yè)小作坊消費(fèi)是他們賴以謀生的主要手段，政府在監(jiān)管過程中假設(shè)不考慮實(shí)際情況，一味采取關(guān)停并轉(zhuǎn)等手段，容易引起經(jīng)營從業(yè)者的劇烈抵抗，甚至可能造成社會(huì)的不穩(wěn)定因素，政府也處于兩難場面。二是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)鑒于招商引資和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開展的壓力，對(duì)小企業(yè)小作坊〔主要指有證照的企業(yè)〕消費(fèi)經(jīng)營行為管理比較放松，甚至個(gè)別有保護(hù)的現(xiàn)象，基層政府對(duì)小企業(yè)小作坊這項(xiàng)工作的不支持、不理解也成為了監(jiān)管的難點(diǎn)。三是食品小企業(yè)小作坊管理的多頭化，根據(jù)現(xiàn)行的國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，食品的消費(fèi)環(huán)節(jié)由質(zhì)監(jiān)部門負(fù)責(zé)，消費(fèi)場所的衛(wèi)生容許和人員衛(wèi)生管理由衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)，無照消費(fèi)經(jīng)營的取締貴工商部門管理，在這種情況下，監(jiān)管難以形成合力、監(jiān)管的效能也大大降低，一旦出現(xiàn)了問題往往出現(xiàn)沒人管的現(xiàn)象或者互相推諉。四是監(jiān)管制度建立的滯后。目前，該縣質(zhì)監(jiān)部門推行了登記管理制、食品平安承諾制和食品平安責(zé)任制、開業(yè)歇業(yè)申報(bào)制、例行巡查制、整改復(fù)查制、區(qū)域整治制、動(dòng)態(tài)監(jiān)管制等七項(xiàng)制度，但這些制度由于都是部門制度，對(duì)食品小企業(yè)小作坊的約束力很弱，縣政府層尚未出臺(tái)有效的監(jiān)管制度。三、幾點(diǎn)建議〔一〕明確監(jiān)管職責(zé)。食品小企業(yè)小作坊因其規(guī)模小、數(shù)量多、與群眾日常生活親密相關(guān)和就業(yè)門檻低等特殊性，在我國將長期存在。國家雖然已確定了分段監(jiān)管為主的食品監(jiān)管分工原那么，但由于大量食品消費(fèi)小企業(yè)小作坊是前店后廠、即做即賣、時(shí)停時(shí)開的和出沒無常的流動(dòng)攤販，很難從消費(fèi)、流通、餐飲三個(gè)環(huán)節(jié)上劃分，從而確定監(jiān)管主體的責(zé)任。因此，對(duì)食品小企業(yè)小作坊的監(jiān)管必須進(jìn)一步明確監(jiān)管職責(zé)。可由一個(gè)部門進(jìn)展統(tǒng)一管理；也可劃分不同情形由兩個(gè)部門分別管理，如屬于自銷方式的食品小企業(yè)小作坊〔前店后廠、街頭攤點(diǎn)、流動(dòng)銷售〕可由工商部門或衛(wèi)生部門單獨(dú)管理；其他類別的食品小企業(yè)小作坊可由質(zhì)監(jiān)部門單獨(dú)管理。當(dāng)然，這里可能涉及到與現(xiàn)行有關(guān)法律法規(guī)相悖的地方，這就國家需要進(jìn)一步完善有關(guān)法律法規(guī)?！捕惩晟品煞ㄒ?guī)。國家和各級(jí)省市政府應(yīng)出臺(tái)食品小企業(yè)小作坊管理的有關(guān)法規(guī)，強(qiáng)化依法監(jiān)管；法規(guī)應(yīng)對(duì)食品小企業(yè)小作坊的認(rèn)定、根本準(zhǔn)入條件、企業(yè)消費(fèi)和質(zhì)量管理、食品銷售區(qū)域、日常監(jiān)視管理、行政處分等作出明確的規(guī)定。對(duì)在短期內(nèi)難以到達(dá)有關(guān)部門設(shè)置的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的下作放小企業(yè)，考慮到經(jīng)濟(jì)開展和廣闊人民群眾的食品消費(fèi)需求等因素，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厥称废M(fèi)小企業(yè)小作坊的產(chǎn)品分類和特點(diǎn)，研究和確定保證食品質(zhì)量平安的關(guān)鍵控制點(diǎn)，制定出準(zhǔn)許其有條件存在的根本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于達(dá)不到根本標(biāo)準(zhǔn)要求的，且回絕整改或經(jīng)整改仍不符合根本標(biāo)準(zhǔn)要求的少數(shù)企業(yè)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決予以取締。企業(yè)平安狀況心得體會(huì)〔三〕健全監(jiān)管制度政府和監(jiān)管部門要進(jìn)一步建立健全有關(guān)監(jiān)視管理制度，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任制，實(shí)行產(chǎn)品質(zhì)量公告制，開展誠信體系建立，要嚴(yán)格實(shí)行消費(fèi)備案制、原輔材料的索證索票制和監(jiān)視性抽驗(yàn)制、日常巡查制。〔四〕形成監(jiān)管合力。食品小企業(yè)小作坊監(jiān)管主要部門質(zhì)監(jiān)、工商、衛(wèi)生等部門要建立聯(lián)絡(luò)會(huì)議制度，要定期通報(bào)有關(guān)監(jiān)管工作，要建立結(jié)合執(zhí)法制度。同時(shí)，稅務(wù)、城管、環(huán)保、街道〔鄉(xiāng)鎮(zhèn)〕等部門也要積極配合工作的開展，如：稅務(wù)部門對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、企業(yè)信譽(yù)和消費(fèi)條件較好的食品小企業(yè)小作坊可實(shí)行減免稅費(fèi)，城管、環(huán)保等部門對(duì)違規(guī)小企業(yè)小作坊也要在職能范圍內(nèi)施行嚴(yán)格管制等?！参濉臣訌?qiáng)政策引導(dǎo)。各級(jí)政府要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)食品小企業(yè)小作坊通過公司+合作社+農(nóng)戶、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)+基地+農(nóng)戶和公司+基地等形式進(jìn)展合作消費(fèi)；在社會(huì)性農(nóng)村建立過程中，可通過《村規(guī)民約》恰當(dāng)?shù)妮d體，使食品小企業(yè)小作坊在行為上進(jìn)展自我約束，不斷推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)消費(fèi)、標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)營、打造品牌目的的實(shí)現(xiàn)；可將本地具有特色的食品加工業(yè)建立列入____經(jīng)濟(jì)開展規(guī)劃，建立集中加工場所，引導(dǎo)企業(yè)入園，進(jìn)展集中管理；同時(shí)通過以大帶小、企業(yè)合并等方式進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)〔六〕強(qiáng)化培訓(xùn)教育。食品小企業(yè)小作坊從業(yè)人員和業(yè)主文化程度一般不高，食品平安意識(shí)和食品法制觀念也不強(qiáng)，政府和監(jiān)管部門應(yīng)定期舉行免費(fèi)培訓(xùn)班，進(jìn)步從業(yè)人員的素質(zhì)，逐步引導(dǎo)他們進(jìn)步消費(fèi)經(jīng)營條件，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。企業(yè)平安培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫[企業(yè)平安培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫]1.企業(yè)平安消費(fèi)培訓(xùn)心得體會(huì)2.黨課培訓(xùn)心得體會(huì)1500字怎么寫3.培訓(xùn)心得體會(huì)開頭怎么寫4.____培訓(xùn)心得體會(huì)范文怎么寫5.培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫6.公司培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫7.業(yè)余黨校培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫8.銷售培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫9.培訓(xùn)心得報(bào)告怎么寫10.入黨積極分子培訓(xùn)心得體會(huì)格式怎么寫寫平安教育活動(dòng)心得體會(huì)平安教育活動(dòng)心得體會(huì)1通過本次平安管理講座的學(xué)習(xí)，使我對(duì)班級(jí)平安管理工作有了新的認(rèn)識(shí)。班級(jí)平安工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下和各任課教師們的共同努力配合下，始終把平安工作放在班級(jí)管理的首要位置。實(shí)在從增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，強(qiáng)化班級(jí)平安管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營造一個(gè)平安、文明、安康的班級(jí)育人環(huán)境。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)班級(jí)平安工作的一點(diǎn)體會(huì)：一、利用班隊(duì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生平安教育平安工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全班同學(xué)的平安教育，防患于未然。充分利用班隊(duì)時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展平安教育，在學(xué)生心中樹立平安意識(shí)。學(xué)期初應(yīng)把班級(jí)平安工作寫進(jìn)本學(xué)期的班主任方案中，并在教學(xué)中根據(jù)本方案進(jìn)展。例如：學(xué)期的第一周定為“平安教育宣傳周”，這一周里主要對(duì)學(xué)生進(jìn)展了新學(xué)期的平安入校教育。在以后的班隊(duì)會(huì)上，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展了校園平安、路途平安、居家平安等多方面的平安教育，樹立平安意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)。二、運(yùn)用多種宣傳方式，樹立學(xué)生平安意識(shí)我們應(yīng)利用班級(jí)黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多多種形式進(jìn)展廣泛宣傳。并對(duì)班上的學(xué)生不定期地進(jìn)展平安知識(shí)講座、平安知識(shí)競賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的平安知識(shí)。在班級(jí)中營造了一個(gè)“人人講平安，處處講平安、時(shí)時(shí)講平安、事事講平安”的濃重氣氛。三、建立各種平安制度，加強(qiáng)平安管理民主選舉班委會(huì)時(shí)，班內(nèi)應(yīng)在學(xué)期初選出管紀(jì)律、管平安的副班長。另外還應(yīng)在班上選出幾個(gè)各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班上的平安、紀(jì)律監(jiān)視員。給這些同學(xué)詳細(xì)分工，讓他們明確職責(zé)，協(xié)助教師管好班級(jí)的平安、紀(jì)律工作。使班級(jí)平安管理遍布到班上的每一個(gè)角落。四、爭取各方力量，搞好班級(jí)平安管理學(xué)期初，應(yīng)該與學(xué)生家長簽定了平安責(zé)任狀，讓家長注意配合學(xué)校班級(jí)對(duì)自己的孩子進(jìn)展平安教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”。另外，班上所有的任課教師，特別是平安課教師也隨時(shí)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展平安教育。這樣多方面齊心協(xié)力，共同搞好班級(jí)的平安管理?？傊?，班級(jí)平安教育不是班主任一個(gè)人的事情，所有參與教育教學(xué)工作的人員都有管理的責(zé)任和義務(wù)。所以只有在所有教師的齊抓共管下，班級(jí)平安工作才能做得好，真正為學(xué)生營造一個(gè)安康、和諧、平安的班級(jí)氣氛!平安教育活動(dòng)心得體會(huì)2中小學(xué)生是祖國的將來,通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共平安教育,培養(yǎng)中小學(xué)生的平安意識(shí)、知識(shí)和技能,進(jìn)步中小學(xué)生面臨突發(fā)平安事件自救自護(hù)的應(yīng)變才能,對(duì)于進(jìn)步我國整體國民的平安意識(shí)和自救、救護(hù)才能必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)展了平安教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。在新的時(shí)代背景下,平安教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了進(jìn)步平安教育的質(zhì)量,進(jìn)步平安教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,公布了《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》,對(duì)做好中小學(xué)平安教育工作提出了明確的法律要求。其中,均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí),增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救才能。隨著經(jīng)濟(jì)的日益開展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺平安防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)才能差,因此對(duì)少年兒童進(jìn)展平安教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。為了更好地宣傳交全知識(shí),更好地珍視我們生命,在此,我向全體師生發(fā)出了建議:1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī),遵守交通規(guī)那么,加強(qiáng)平安意識(shí),樹立交通平安文明公德;2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路;記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說,不分貧富貴賤,不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子,人民公仆……無論咿呀學(xué)語,還是學(xué)富五車,無論幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,假設(shè)缺少應(yīng)有的警覺,不懂起碼的平安常識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通平安,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。平安教育活動(dòng)心得體會(huì)3通過學(xué)校的平安培訓(xùn),我自己的平安認(rèn)識(shí)又進(jìn)步了一個(gè)層次，再次認(rèn)識(shí)到學(xué)校平安工作的緊迫性、重要性。確保學(xué)生平安保護(hù)教育工作中，我覺得更應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：首先，要高度重視學(xué)校平安工作，事關(guān)千家萬戶，責(zé)任重于泰山。學(xué)校是教書育人的場所，首先要為學(xué)生提供平安的生存空間，建立平安有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。確保學(xué)生安康、幸福成長，既是沒一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是家長們的愿望。作為教師的我，在以后的把平安工作真正落到實(shí)處。其次，每一位教師都應(yīng)該負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育的職責(zé)。平安工作是一個(gè)學(xué)校的首要事情，每個(gè)教師都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育?？稍诂F(xiàn)實(shí)中，很多教師認(rèn)為平安教育是學(xué)校政教處和班主任的事情，與他們無關(guān)，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個(gè)特殊的事業(yè)。教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，在校園平安工作方面，教師必須首先樹立起平安意識(shí)，重視平安教育，并以身作那么，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生平安工作的開展建立良好根底。教師是學(xué)生平安的責(zé)任人，要努力增強(qiáng)平安責(zé)任感：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)，自覺杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。其次，要參加學(xué)校組織的各項(xiàng)平安制度的學(xué)習(xí)，認(rèn)知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合以前發(fā)生的平安事故分析^p發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對(duì)策和應(yīng)急措施，保證在教學(xué)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，且全方位地施行平安保護(hù)。第三，要明確教師的平安職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不平安因素或者平安事故，要及時(shí)處理或及時(shí)上報(bào)。另外，理解平安事故的范圍，做好預(yù)防和處理。作為學(xué)校教師的一員，平時(shí)要對(duì)學(xué)?？赡馨l(fā)生平安事故的方面了如指掌，并做好預(yù)防措施，通過會(huì)議、墻報(bào)和座談等方式及時(shí)和反復(fù)向?qū)W生宣傳，學(xué)生對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事故進(jìn)展正確的處理，防止事態(tài)的擴(kuò)大，減少不必要的傷亡事故。生命不保，何談教育?說得多實(shí)在啊!且看一些觸目驚心的數(shù)據(jù)吧：我國每年死于意外事故的少年兒童(18歲前)約8萬人，是職業(yè)意外死亡率的4-5倍，我國每年死于交通意外事故的少年兒童高達(dá)數(shù)千人。多么可怕多么殘酷的事情!鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。她牽動(dòng)了多少人的心?承載了多少人的希望!作為教育者，怎不為之動(dòng)容?總之，只要我們每一位教師關(guān)心學(xué)校的平安工作，留心每一處平安隱患并采取防范措施，做一個(gè)平安教育工作的有心人，學(xué)生就能安康地成長，學(xué)校、社會(huì)、家庭就能和諧地開展。平安教育活動(dòng)心得體會(huì)4通過本周的平安教育學(xué)習(xí)，我更加深化的感受到“平安”的重要性。企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。平安意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道假設(shè)責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到平安不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、嚴(yán)密相連的網(wǎng)?；貞浭髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識(shí)冷淡，嚴(yán)重違犯《平安消費(fèi)法》;某____安責(zé)任心不強(qiáng)，麻木大意習(xí)慣性違章;某某單位平安管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場平安監(jiān)視檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現(xiàn)出平安知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱!“平安就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程平安制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不平安行為較真兒;第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假設(shè)只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理程度永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!假設(shè)每位員工在每日的工作中互相監(jiān)視、互相提醒、互相檢查，查找破綻和薄弱環(huán)節(jié)，防止不平安的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危那么安，無損那么全。平安就是人們?cè)谏詈拖M(fèi)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。讓人人都來重視平安，時(shí)刻關(guān)注平安，將“平安消費(fèi)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安消費(fèi)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。假設(shè)我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的平安消費(fèi)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)平安和諧的環(huán)境中幸福生活。平安教育活動(dòng)心得體會(huì)5學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國家開展的希望所在，然而學(xué)校的不平安隱患比比皆是，近年來，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來宏大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的平安是家長最關(guān)心的問題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個(gè)絕對(duì)平安的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以預(yù)測這些不平安因素，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將平安事故的預(yù)防放在首位，把"平安第一，預(yù)防為主"作為學(xué)校平安工作的指導(dǎo)方針。適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不平安隱患并排除，建立相對(duì)有效的平安事故處理流程，最快處理突發(fā)的平安事故并對(duì)平安事故發(fā)生的原因展開調(diào)查，進(jìn)展研究，以積累平安事故預(yù)防經(jīng)歷，只有這樣才能盡量減少平安事故的發(fā)生，以保障師生的平安，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育是平安事故預(yù)防最有效的途徑。要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，首先要理解學(xué)生平安事故的特點(diǎn)和造成原因。學(xué)生在校發(fā)生的平安事故與一般消費(fèi)平安事故有很大區(qū)別，在校平安事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心開展角度來看，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮、好動(dòng)，對(duì)新穎事物充滿好奇，對(duì)未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒?dòng)范圍大，喜歡去一些成年人不注意的"神秘"場所。本身又不具備成年人自我保護(hù)才能和預(yù)見行為后果的才能，膽子很大，容易受到傷害而不計(jì)后果。造成學(xué)校平安事故的原因有很大程度在于學(xué)生，學(xué)生的注意品質(zhì)、認(rèn)知、情緒、判斷才能、平安態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對(duì)于這些心理缺陷是可以通過平安教育糾正的，平安教育對(duì)事故預(yù)防是明顯有效的，這樣可以大大降低平安事故發(fā)生率，平安教育是與學(xué)生最親密相關(guān)的平安對(duì)策，作為學(xué)校要首先明確平安教育的內(nèi)容，從而制定平安教育方案，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。平安教育的主要內(nèi)容應(yīng)特別注意以下幾方面：一、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接收、處理以及反響,良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和,沉著冷靜，判斷準(zhǔn)確，反響迅速，是不易發(fā)生平安事故的。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的那么是心情急躁，反響遲鈍，容易沖動(dòng)，發(fā)生平安事故的概率會(huì)大得多。因此，對(duì)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生平安事故預(yù)防是非常有效的。對(duì)學(xué)生要注意以下幾種常見的不良情緒：(1)急躁情緒，當(dāng)學(xué)生急于要做成一件事，想要達(dá)成一個(gè)目的而又不注重過程，當(dāng)目的難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，如重復(fù)一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作而總也完不成，就容易產(chǎn)生急躁情緒，從而分析^p才能下降，甚至冒險(xiǎn)蠻干。(2)緊張情緒，當(dāng)學(xué)生想完成一件事，而知識(shí)、才能、經(jīng)歷又缺乏，或受到周圍人過分關(guān)注時(shí)，比方考試之前，就會(huì)緊張，易造成思維混亂，反響遲鈍。(3)松懈情緒，當(dāng)學(xué)生緊張過后，或覺得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢(shì)，比方考試之后，自滿自足，造成學(xué)生精神不集中，驕傲，漫不經(jīng)心。(4)憤怒情緒，當(dāng)學(xué)生受到傷害或需要受到阻礙時(shí)，比方同學(xué)之間的一些惡作劇，就極易使學(xué)消費(fèi)生憤怒情緒，從而失去理智，做出一些過激行為。(5)自卑情緒，當(dāng)學(xué)生自己覺得處于優(yōu)勢(shì)，比方學(xué)習(xí)成績差，家境困難，外貌有缺陷等，容易受到同學(xué)的嘲笑，從而喪失信心，縮手縮腳。(6)恐懼情緒，當(dāng)學(xué)生受到太大的壓力或承受過分的要求，比方家長會(huì)之后，學(xué)生容易害怕，感知遲鈍，思維判斷失常。以上這些不良情緒都對(duì)學(xué)生有很大影響，容易發(fā)生平安事故，如何培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài)，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上、安康樂觀的情緒，這是控制不良情緒的根底，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難，用積極的態(tài)度對(duì)待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，從美妙的一面對(duì)待周圍的同學(xué)，對(duì)待自己的生活，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目的，使自己保持積極樂觀的情緒。第二，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，古人提倡"每臨大事有靜氣"，遇事要考慮，平心靜氣的分析^p，不能急于做決定，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，進(jìn)步自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的判斷。第三，幫助學(xué)生抑制自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信心，降低目的要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長處，鼓勵(lì)學(xué)生階段性的成績，使學(xué)生樹立自信。另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛，保持適度的緊張。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒。二、運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的平安保護(hù)措施，在做運(yùn)動(dòng)之前，教師要把平安防護(hù)知識(shí)對(duì)學(xué)生講清楚，特別是有平安隱患的運(yùn)動(dòng)器械，要讓學(xué)生在使用之前理解使用規(guī)那么和本卷須知。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)惹事故，如某校體育課之前，學(xué)生在體育教師沒到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學(xué)生帶來很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定，諸如此類事故都要求學(xué)校提早做好體育活動(dòng)的平安教育。三、課余傷害的預(yù)防學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng)，情況復(fù)雜，不易受教師控制，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇平安有益的活動(dòng)和游戲，在指定的平安區(qū)域活動(dòng)，教育學(xué)生在發(fā)生平安事故時(shí)，及時(shí)報(bào)告教師并到醫(yī)務(wù)室就診。四、集體活動(dòng)平安事故預(yù)防學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操、升旗、集會(huì)、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、平安撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重平安事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見不鮮。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開,每個(gè)學(xué)生都要非常清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯，哪個(gè)門口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。五、學(xué)生隨意走進(jìn)危險(xiǎn)區(qū)域或觸及危險(xiǎn)物引起的平安事故預(yù)防學(xué)校里有很多區(qū)域是存在平安隱患的，如配電室、車庫、鍋爐房、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、樓頂、地下室等等，也是學(xué)生非常感興趣"神秘"場所，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險(xiǎn)品，這些場所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志，并教育學(xué)生選擇平安的地點(diǎn)活動(dòng)。六、交通事故的預(yù)防全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人，而我國更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校平安教育中，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標(biāo)志，理解和遵守交通規(guī)那么，做到行走平安，騎車平安，外出乘車平安，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校園中也存在著一定的交通平安隱患，首先應(yīng)該制止在校園中通行各種機(jī)動(dòng)車，學(xué)生乘坐的班車要人車固定，座位固定，小學(xué)生應(yīng)該實(shí)行有效證件接送、上下車點(diǎn)名制度。除了以上這些方面，當(dāng)然還要進(jìn)展如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)平安教育。七、傳染疾病的預(yù)防學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，假設(shè)在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個(gè)學(xué)生又涉及一個(gè)家庭，影響范圍很廣，很難控制。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作方案中進(jìn)展布置，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門、學(xué)生管理部門及任課教師詳細(xì)施行。教育學(xué)生身體不適及時(shí)向教師報(bào)告并進(jìn)展醫(yī)治，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時(shí)向衛(wèi)生防疫部門上報(bào)，對(duì)患病學(xué)生進(jìn)展必要隔離和醫(yī)治，對(duì)接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進(jìn)展消毒處理，防止疫情擴(kuò)散，并在疫情過后進(jìn)展親密觀察，防止疫情反復(fù)。另外，平時(shí)也要多注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育，并對(duì)學(xué)生食堂、教室等場所進(jìn)展定期消毒，以確保學(xué)生身體安康。在平安教育的方法上，不宜只一味的說教，容易引起學(xué)生反感甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽而不聞，平安教育就成了無用功，白費(fèi)力氣而不見效果。平安教育的形式要力求多樣化，適宜學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂于承受，使學(xué)生具有認(rèn)真的平安態(tài)度并主動(dòng)進(jìn)展平安防護(hù)。如某寄宿學(xué)校將平安教育和少先隊(duì)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聽幷禄顒?dòng)結(jié)合起來，在開學(xué)初制定"平安章"的爭章條件，充分的宣傳后，學(xué)生主動(dòng)爭章，期末進(jìn)展評(píng)章，給符合爭章條件的學(xué)生頒發(fā)"平安章"，并進(jìn)一步評(píng)選"平安班"、"平安年級(jí)"，以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自護(hù)，進(jìn)步平安意識(shí)，端正平安態(tài)度，爭做平安小標(biāo)兵。還可以進(jìn)展如"平安在我心中"征文、主題班隊(duì)會(huì)、板報(bào)評(píng)比、播送比賽、小劇表演等多種形式的平安教育。這些平安教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏、重復(fù)等問題，因此要在開學(xué)初即制定好方案，每月每周的平安教育內(nèi)容要安排有序，在教育過程中及時(shí)進(jìn)展補(bǔ)充，并以各種形式落實(shí)到每位教師和學(xué)生，要做到人人清楚平安教育的主題和內(nèi)容。特別要注意防止平安教育"一陣風(fēng)"，發(fā)惹事故了就說一說、搞個(gè)活動(dòng)，沒事兒了就不聞不問了，等到下次發(fā)惹事故時(shí)再說。這樣永遠(yuǎn)是"亡羊補(bǔ)牢"，不能解決根本問題。按照平安教育方案進(jìn)展平安教育，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整，把平安教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來抓，時(shí)刻提醒每一位教師和學(xué)生把平安放在第一位，只有這樣才能做到防患于未然。《禮記·中庸》中說："凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢"，平安事故是可以預(yù)防的,在一切造成平安事故的原因中，人的因素是起決定作用的，適時(shí)的對(duì)人進(jìn)展平安教育是可以有效預(yù)防和減少平安事故的。特別是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展的平安教育是可以發(fā)揮宏大作用的，應(yīng)該受到重視，而且非常值得去研究，以尋求更為有效的平安教育途徑及預(yù)防措施。平安教育活動(dòng)心得體會(huì)6一、水的預(yù)防。不小心溺水的預(yù)防。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，世界年平均10萬人中就有6.5萬人死于溺水，其中青少年居多。為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)展救護(hù)，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中或呼叫大人。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)展人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級(jí)孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：(1)要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性;(2)有水缸的要加蓋。二、雷、電的預(yù)防。夏天時(shí)，經(jīng)常雷雨轟鳴，對(duì)農(nóng)村的孩子也是一個(gè)平安隱患。要教育學(xué)生遇到打雷時(shí)應(yīng)注意：(1)大雷雨時(shí)，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠(yuǎn)離電線桿、水塔等高層建筑物。(2)要防止攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動(dòng)時(shí)遇雷，不要找著鐵鍬、鋤頭亂跑。(3)為防止雷電波損壞家用電器，雷電時(shí)最好拔掉無避雷功能的家電的插頭。(4)雷雨時(shí)，盡量不要外出，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門窗。隨著家用電器的廣泛應(yīng)用，人身觸電死亡的悲慘事故日趨增加，所以，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)家用電器造成人生傷害的防范。假設(shè)一旦發(fā)生電器事故：(1)如電器火，應(yīng)首先關(guān)上電開關(guān)，切斷電，然后救火。沒有切斷電前，不能用水滅火。(2)對(duì)于人身觸電事故，搶救必須迅速，人體觸電時(shí)間愈久，生命就愈危險(xiǎn)。一經(jīng)觸電，必須就近關(guān)斷家用電器的開關(guān)或拔掉電插頭，觸電人如還有知覺就應(yīng)奮力跳起，如不能擺脫電，搶救人可用枯燥的木棍、竹竿、衣服、繩子等工具使觸電人脫離電?？傊?，防觸電就應(yīng)平安使用家用電器。三、交通事故的預(yù)防。全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人，而我國占近六分之一。在學(xué)校平安教育中，首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)道路平安標(biāo)志，理解和遵守交通規(guī)那么，做到行走平安、騎車平安、外出乘車平安。不滿12周歲不準(zhǔn)騎車。并告知交通事故后如何處理。另外，校園內(nèi)應(yīng)制止通行各種機(jī)動(dòng)車。四、傳染疾病的預(yù)防。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)校中的傳染病是危害極大的。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常工作重點(diǎn)來抓。首先，要建立健全傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作方案中進(jìn)展布置，任課教師詳細(xì)施行。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染病疫情如：手足口、流感、水痘、肝炎等及時(shí)向衛(wèi)生部門上報(bào)，必須隔離和醫(yī)治，對(duì)接觸學(xué)生和教師做必要身體檢查，并按衛(wèi)生部門要求進(jìn)展消毒處理，防止疫情擴(kuò)散，防止疫情反復(fù)。平時(shí)也要多對(duì)學(xué)生進(jìn)展講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育。對(duì)學(xué)生生活場所進(jìn)展檢查，確保學(xué)生身體安康?？傊?，在平安教育的方法上，不宜一味說教，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽而不聞。平安教育的形式要求多樣化，適宜學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂于承受。而平安事故也各式各樣，許多情況都是我們無法想象及預(yù)計(jì)的，只要教師們將愛予以學(xué)生，愛生如子，時(shí)刻記住平安的重要性，才會(huì)減少平安事故的發(fā)生，使學(xué)生主動(dòng)遵守平安規(guī)那么，真正做到“高快樂興上學(xué)，平平安安回家，快快樂樂成長”。校園事故的發(fā)生是不可防止的，但重要的還是要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，讓他們進(jìn)步自我保護(hù)的才能，同時(shí)養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少事故的發(fā)生。校園平安是一個(gè)永久的主題，是確保班級(jí)教育教學(xué)工作順暢開展的前提，對(duì)于每一位教師來說,杜絕學(xué)校的平安隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責(zé)任,我們要從講政治、保穩(wěn)定、促開展的大局出發(fā)，結(jié)實(shí)樹立“以人為本，平安第一”的思想，時(shí)刻對(duì)學(xué)生的平安保持高度的責(zé)任感，實(shí)在做到思想到位，責(zé)任到位，措施到位，力爭創(chuàng)立和諧校園，努力營造“關(guān)注平安，關(guān)愛生命”的平安文化氣氛，以保障學(xué)校正常的工作秩序。平安教育心得體會(huì)中小學(xué)生是祖國的將來，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共平安教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的平安意識(shí)、知識(shí)和技能，進(jìn)步中小學(xué)生面臨突發(fā)平安事件自救自護(hù)的應(yīng)變才能，對(duì)于進(jìn)步我國整體國民的平安意識(shí)和自救、救護(hù)才能必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)展了平安教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。在新的時(shí)代背景下，平安教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了進(jìn)步平安教育的質(zhì)量，進(jìn)步平安教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，公布了《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》，對(duì)做好中小學(xué)平安教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救才能。隨著經(jīng)濟(jì)的日益開展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故仍然是各種事故領(lǐng)域的頭號(hào)殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺平安防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)才能差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)展平安教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了建議：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強(qiáng)平安意識(shí)，樹立交通平安文明公德;2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)