不言代價與回報(自)

有這樣一群人，為了同一個目標(biāo)，聚到一起。他們職業(yè)不同，年齡各異。他們既莊重嚴(yán)肅，卻又熱情洋溢。他們的名字叫志愿者請你思考1.世博會、亞運(yùn)會志愿者要承擔(dān)什么責(zé)任？2.承擔(dān)這種責(zé)任，要付出什么代價？3.承擔(dān)這種責(zé)任，有什么回報?

真高興，我成了上海世博會世博展館的一名志愿者！原以為，志愿者就是參加這一種活動，可是跟著參加的活動越來越多，我也漸漸了解了志愿者所要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不止這些。如3月6日拉拉隊培訓(xùn)；3月12日捐書分發(fā)宣傳資料；3月15日紅梅社區(qū)趣味運(yùn)動會服務(wù)；3月20日走進(jìn)敬老院，為老人洗洗頭，敲敲背，還陪老人聊聊天，包餃子，4月1日清掃革命烈士墓…志愿者感悟

晚上拖著疲憊的身子回到住處，躺下就再也不愿起來，真累??！但是心里卻是快樂的。因為我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。首先你要掌握很多關(guān)于世博的知識，更重要的是要用一種大家都接受的方式傳達(dá)給廣大參觀者。所以，這個世博會的志愿者，不但增長了我對世博會的了解，鍛煉了我在人前的組織表達(dá)能力，更重要的是它讓我接觸到了社會上形形色色的人群，我深刻的感受到了社會工作和學(xué)校工作的不同，我想這為我以后進(jìn)入社會也很有幫助吧。第一課責(zé)任與角色同在第二節(jié)一、什么代價？什么回報？閱讀P13材料，回答材料問題。1、承擔(dān)責(zé)任的回報與代價是什么？P14??責(zé)任＝代價＋回報責(zé)任＝總結(jié)歸納“1”（時間、精力、金錢、責(zé)備甚至懲罰等）＋（良好的自我感覺、同學(xué)的信任、老師的贊許、能力的提高等）總結(jié)歸納“2”

2、對個人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任的意義是：P14

回顧生活中你承擔(dān)責(zé)任付出后獲得回報的最令你難以忘懷的事。說一說：小柯所面臨的選擇有：

＊讓父母為自己作決定。

＊聽同伴的意見。

＊精心準(zhǔn)備，全力一搏。

＊“管它呢，順其自然?！?/p>

請幫助小柯選擇，并說說可能有的結(jié)果，可能付出的代價和得到的回報？避免難以選擇帶來煩惱必須接受競選帶來的結(jié)果，可能因失敗而情緒低落“管它呢，順其自然?！边x擇四培養(yǎng)決斷能力，增加人生體驗，在競爭中鍛煉能力，走向自尊自信、自立自強(qiáng)，有助于走向成熟承擔(dān)競選帶來的壓力，付出大量時間和精力，競選的結(jié)果也必須無條件接受精心準(zhǔn)備，全力一搏。選擇三可以減輕競選帶來的壓力，輕松獲勝以喪失原則為代價來滿足朋友們的要求，可能會因此而降低自己在同學(xué)和老師心目中的信任度聽同伴的意見。選擇二可以避免難以選擇帶來的煩惱喪失了自己作決定的機(jī)會，不利于自己自理能力的培養(yǎng)讓父母為自己作決定。選擇一回報代價結(jié)果小柯所面臨的選擇有每一種選擇都可能有相應(yīng)的代價與回報。對于個人成長來說，承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)走向成熟的重要標(biāo)志自立自強(qiáng)的必然選擇（２）對于個人的成長來說承擔(dān)責(zé)任有何重要意義？總結(jié)歸納“2”3、正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，做出合理的選擇：P14???總結(jié)歸納“3”1、今天我決定競選

（班級職務(wù)），這樣我會增長才干，當(dāng)然我也會遇到困難。但作為一個正在長大的人，我會為自己的決定負(fù)責(zé)，所以

我的行動宣言班長我會當(dāng)好老師的助手，為班級奉獻(xiàn)自己的力量。2、今年我決定在課余時間每天（經(jīng)常）參加

（社會活動）。作為一個正在長大的人，我會為自己的決定

，所以

我的行動宣言義務(wù)勞動負(fù)責(zé)我會主動地參加義務(wù)勞動，為營造優(yōu)美的環(huán)境盡自己的一份力。我的行動宣言3、對家人，我應(yīng)該

，作為一個正在長大的人，所以

多一些體貼，孝敬長輩我會為自己的決定負(fù)責(zé)我會主動幫父母做家務(wù)并努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績向父母匯報。你認(rèn)為，小青這樣做值得嗎？為什么？

如果是你，該如何選擇？值得。①可能得到回報：良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能、能力提高。②如果采取消極態(tài)度，是不負(fù)責(zé)任的、缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。勇敢地承擔(dān)，全身心投入，把事情做得出色。看P15頁相關(guān)鏈接

面對不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么做的呢？（請畫出來）

幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名杰出人士做問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝——其中61%的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)，并非他們最喜歡的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，終于找到了一個滿意的答案：成功靠的是什么？責(zé)任感可以創(chuàng)造奇跡！總結(jié)歸納“4”4.為什么我們要主動承擔(dān)哪些不可推卸的責(zé)任？P15???(如何理解“我承擔(dān)，我無悔”？）3、不言代價與回報地承擔(dān)著社會責(zé)任在我們的社會，面對責(zé)任的三種表現(xiàn)（態(tài)度）：1、千方百計逃避自己的責(zé)任2、會努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的低境界中境界高境界弗蘭克是那種人？感動之中：具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感的人物的事跡……

在我們周圍，有著許許多多這樣的人……咱當(dāng)兵的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人……好民警的自費(fèi)“警示”更加安全在我們周圍，有著許許多多這樣的人……時代的楷模徐虎李向群孔繁森邱娥國叢飛頒獎詞：從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。青藏鐵路的建設(shè)者頒獎詞：每當(dāng)汽笛聲穿過唐古拉山口的時候，高原上的雪山、凍土、冰河，成群的藏羚羊，都會想念他們，想念那些有力的大手和堅強(qiáng)的笑容。他們能驅(qū)動鋼鐵，也會呵護(hù)生命。他們，是地球之巔的勇者，他們，締造了世界上最偉大的鐵路！請你思考：你聽了這些故事，最大感受是什么？（感受要從三方面回答：?這是一種什么行為。?這種行為有什么意義。?我們在這方面怎樣做。）

社會中不言代價與回報而認(rèn)真履行責(zé)任的人的表現(xiàn)：1、把不充裕的生活費(fèi)捐出來-----；2、把青春的熱情播撒在偏遠(yuǎn)的山村----；3、在刺骨的寒風(fēng)中跳入水中救人-----；4、為保護(hù)野生動物獻(xiàn)出自己寶貴的生命----------------------5.不言代價與回報認(rèn)真履行責(zé)任的重要性：P16???（為什么要感激那些不言代價與回報的人？）總結(jié)歸納“5”代價回報承擔(dān)責(zé)任明確衡量投入不言履行責(zé)任，不言代價與回報二、不言代價與回報（一）什么代價什么回報1、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報2、承擔(dān)責(zé)任的意義3、作出自己的選擇，承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任（二）我承擔(dān)我無悔1、主動承擔(dān)不可推卸的責(zé)任2、感激、崇敬那些不言代價與回報而認(rèn)真履行責(zé)任的人（1）富有責(zé)任心的人共有的情感——不計代價與回報（2）不言代價與回報而認(rèn)真履行社會責(zé)任的意義（3）社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)——奉獻(xiàn)精神

1．班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，這對每個人來說都是寶貴人生經(jīng)驗。小軍也想試試，你支持他的理由是A.成為班干部能提高學(xué)習(xí)成績B.成為班干部能提升自己的各種能力，也使自己得到鍛煉C.成為班干部能管同學(xué)，比其他同學(xué)體面D.成為班干部能受老師表揚(yáng)，家長贊許。B堂上練習(xí)：單選

2．八年級學(xué)生小強(qiáng)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，晚上經(jīng)常打網(wǎng)游至深夜1～2點(diǎn)鐘，早上經(jīng)常遲到，受到老師批評，但他不接受教育，發(fā)展到白天曠課去網(wǎng)吧，受到學(xué)校警告處分。以下對責(zé)任與代價關(guān)系理解錯誤的是A.有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)砸袚?dān)其責(zé)任。B.小強(qiáng)沒有承擔(dān)按時上學(xué)的責(zé)任，受到處罰是其不承擔(dān)責(zé)任所造成的后果。C.不承擔(dān)責(zé)任意味著一定要受到處罰。D.承擔(dān)責(zé)任需要付出代價。

C

3.認(rèn)真看左邊的圖畫，可以得出的正確觀點(diǎn)是A.承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報的權(quán)利B.承擔(dān)責(zé)任可獲得社會