幼兒園中班工作計劃錦集四篇

【優(yōu)選】幼兒園中班工作方案錦集四篇一、狀況剖析：人們都說，幼兒是天生的美術家，我們班的小朋友關于繪畫有著濃重的興趣，但表現方式有點過于單調，有的小朋友還不會使用剪刀，這關于中班各科方案美術活動的順利展開帶來必定的麻煩，在使用蠟筆的方法也不是很適合，依據這一狀況，我擬訂以下方案。二、教育目標：1、持續(xù)賞識與自己的生活經驗有關的美術作品，節(jié)日裝修和自然光景及環(huán)境中美的事物，英勇參加班級環(huán)境的部署，增強自信心。2、在賞識伙伴美術作品中能依據自己的想法對其作出評論，提升自己的審美能力。3、持續(xù)運用不同形式的美術活動表達自己的感情和想象，體驗創(chuàng)建的快樂。三、詳細實行：1、在美術地區(qū)中，供給一些身旁物件及廢舊資料，讓幼兒英勇想象與創(chuàng)建，制作教玩具，手工藝品等來美化自己的生活或展開其余活動。2、在教育教課活動中，面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都獲得美的熏陶和培育，并對有藝術天分的幼兒，進行個別指導，注意展開他們的藝術潛能。3、在美術地區(qū)中，空出一角，作幼兒的作品展覽區(qū)，為幼兒創(chuàng)設展現自己作品的條件，讓幼兒相互溝通，相互賞識。4、在進行教育教課中，多利用現有的資源，帶幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情味，激發(fā)他們表現美，創(chuàng)建美的情味。5、供給自由表現的機遇，鼓舞幼兒用不同藝術形式英勇地表達自己的感情，理解和想象，尊敬每個幼兒的想法和創(chuàng)建，必定和采納他們獨到的審美感覺和表現方式，分享他們創(chuàng)建的快樂。四、實行時間：第二周：燈籠第三周：元宵燈會第四周：燈籠高高懸第五周：“我們的節(jié)日〞配畫第六周：藍印花布第七周：冬季里發(fā)生的事第八周：春姑娘來了第九周：會變的彩云第十周：跳舞的雨娃娃第十一周：太陽花第十二周：我家的冰箱第十三周：喧鬧的馬路第十四周：會變的車第十五周：將來的鄉(xiāng)村馬路第十六周：我設計的車第十七周：在地底下開的車第十八周：漂亮的魚兒第十九周：豬小弟找朋友中班假期工作主要分為五大方面一、復習內容：本學期所學的五大領域內容：健康、認知、語言、社會、藝術、分享閱讀1、復習本學期所學的字2、復習相鄰數、序數、單雙數。3、復習兒歌、歌曲二、美工活動1、每周安排兩節(jié)美工活動，目的是培育幼兒涂色、繪畫的能力，在原有水平根基上有更。大提升2、試試線描繪的復雜畫法。3、學會正確使用、拿、放剪刀，并可以將自己繪畫的物體剪下來進行粘貼裝修。三、語言活動每周兩節(jié)語言活動?格林童話?優(yōu)選，培育幼兒喜愛聽故事，并能復述故事，隨音樂能進行復雜表演，在孩子表演嫻熟后幼兒園巡回演出，鍛煉幼兒英勇在他人眼前表演，增強幼兒自信心。四、新年主題活動——?恭賀恭賀?(一)主題說明春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的認識有關春節(jié)、正月十五的風俗知識，我們展開了?恭賀恭賀?主題活動，經過此活動讓幼兒知道春節(jié)是我們最重要的節(jié)日，感覺迎接春節(jié)的喜慶氛圍，會說一些簡單的祝愿語，知道放爆竹、吃餃子、吃元宵等風俗。(二)主題網絡圖美工活動：包餃子音樂游戲：放爆竹社會活動：安平安全恭賀恭賀過春節(jié)音樂活動：恭賀恭賀語言活動：爆竹噼啪響(三)家長配合：給幼兒解說有關春節(jié)的風俗知識。五、室內活動：韻律操、練習新操、學習各大民族舞蹈的根本動作和步伐，編排成型舞蹈。一、班級狀況剖析新的一年開始了。我們班是混齡班，本學期我班幼兒人數有所變動，轉走5人。，新來4人，共有48人。在自理能力及慣例方面，除了新來的幼兒之外，大多都比較好。孩子們經過一年半或半年的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言敘述上，膽子和自信心及表現的欲念增強了，但在語言的連接性敘述方面較短缺；對音樂的表現力顯然有了提升，全局部孩子都喜愛音樂活動，表現出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究能力和操作能力有了顯然的增強。別的，孩子們在運動中，參加活動的踴躍性提升了。此刻從以下幾個方面來展開本學期的班務工作：二、工作要點及舉措〔一〕保教工作方面：1、持續(xù)抓好一平時規(guī)工作，做好生活自理方面的指導工作。2、告訴孩子們夏季來了，清晨的時間十分寶貴，所以要準時來園增強晨間鍛煉。特別是個別清晨來園較晚的幼兒。3、持續(xù)培育孩子生活自理能力，學會自己疊被子，自己保存好自己的衣物，培育孩子的獨立性和自覺性。4、戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提升活動質量使幼兒在輕松快樂的氛圍中增強體質。5、依據大綱的要求及本班實質狀況展開五大領域的主題教育活動，并與家長踴躍配合突出本班的教課特點。6、找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的專長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上獲得提升。7、聯(lián)合主題教育為幼兒創(chuàng)建與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內多添置一些靠自己著手的游戲活動充散發(fā)揮環(huán)境的教育功能。8、教課上，力爭做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教課設計，讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經驗總結，并要努力地提升自身素質，以提升我們的教課質〔二〕衛(wèi)生保健工作：做好班級衛(wèi)生保健、生活慣例工作，是全部工作的前提，幼兒只有在優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境下才能獲得身心健康的展開。聯(lián)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：1、著重培育幼兒成立科學的生活慣例及優(yōu)秀的飲食、睡眠習慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。2、注意察看、認識幼兒的身體狀況，對個別患病的幼兒進行全天察看并記錄，適合讓他們多歇息，注意飲水。3、鼓舞幼兒多喝開水。4、幼兒對天氣的變化有初步的感覺，并學會主動增減衣物，照料自己。如展開氣象臺、察看角等活動。5、對幼兒進行安全防備教育，時刻提示幼兒不測就在身旁，聯(lián)合幼兒自己的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力?！踩称綍r行為標準方面：中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，優(yōu)秀的行為習慣源自于不停的養(yǎng)成。在本期我希望能經過各樣教育活動及平時生活中的不停提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟他人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的'文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒賜予幫助。經過分派任務和指導幼兒規(guī)定、按要求達成任務的過程中去培育幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師整理圖書、當稱職的值日生等?！菜摹嘲踩ぷ鞣矫妫喊踩ぷ鲏旱谷?，安全工作顯得尤其重要，就要求老師工作做得更仔細些，要聯(lián)合幼兒年紀特點，進行適合的安全教育，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持做好接送署名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不離開老師的視野；常常檢查班上各項設備，根絕不安全隱患，實時上報實時辦理，把安全工作放在第一位；仔細察看幼兒的活動狀況，防備不安全事件，建立安全意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、增強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技術。提升自己的責任心，仔細清除全部不安全要素，如每次活動前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。〔五〕家園工作方面：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并踴躍支持、幫助家長提升教育能力。在本期，我們仍舊要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好溝通工作〔要多認識幼兒在家狀況〕、當幼兒在幼兒園出現任何狀況后，做到實時的辦理并與家長聯(lián)系。1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳盡公然展現我班的教育方案，活動安排以及局部內容，需要您配合的事情，讓家長認識我班活動的進度和要求，以便更好的配合我們展開活動。2、對局部是家中尊長來接孩子的狀況，我們不單會口頭傳達，還會依據狀況留條子或主動與孩子的家長獲得聯(lián)系，免得出現傳話不清或口誤狀況。3、在“家園信息欄〞中，常常登載一些能表達我們工作最新理念的文章或做法，讓家長認識我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同磋商教育孩子的方法與門路。4、利用家長來接孩子的時間，向家長大體的談談孩子的在園狀況，在平時工作中的進步與缺少，實時與家長互換建議，共同想方法幫助幼兒糾正不好的習慣。5、召開班級家長會，與家長溝通信息。6、按做好家訪工作，以糾正一些家長不正確修養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。一教育內容與要求1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持快樂的情緒。2、在平時生活中指引幼兒察看自己的身體，認識身體根本部位的功能，知道自己和他人不同樣，認識每一個人的指紋都是不同樣的，發(fā)現身領會動的部位。3、幫助幼兒認識生活中會碰到的危險，知道有急事要撥打求助，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能英勇接受醫(yī)生的治療。4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，可以做一些力所能及的事情。5、創(chuàng)建舒坦的環(huán)境，調換幼兒對圖書的興趣，指引幼兒以前向后一頁一頁的翻閱圖書。6、鼓舞幼兒察看和自己著手制作植物標本，對生活中科學現象的探究感興趣。7、在平時生活中指引幼兒持續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現此中的興趣，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7，理解7之內數的實質意義。9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。10、培育幼兒對美術活動的興趣，指引其學慣用線條、色彩表現自己的生活，經過折紙手工等活動鍛煉著手能力。11、組織幼兒展開豐富的體育活動，帶著幼兒練習前進跳、動作協(xié)調的走、跑，學習鉆的方法和技術。二平時活動浸透1、設計部署各樣危險品的標記，提示幼兒注意，幫助幼兒認識和記憶。2、讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情，并愿意幫助伙伴。3、安排值日生，擺放、整理班級玩具和物件，感覺勞動的快樂。4、游戲活動結束后提示幼兒分類整理、整理。5、幼兒午休時提示其采納正確的睡眠姿勢，并自己穿脫衣服。6、指引幼兒發(fā)現點數活動室等場所內數目為7之內的有關物件，培育幼兒的數學思想。7、指引幼兒發(fā)現生活中常有的物體的長短差別，并能用切實的語言表達自己的認識。三家園共育1、設計部署