教科版五年級下冊科學第二單元復習

熱逸夫小學杜承權我們覺得很冷時，有什么辦法使我們的身體熱起來？保溫（）運動（）進食（）取暖（）曬太陽、取暖器、空調、烤火……吃食物跑步等運動穿衣服、蓋被子……（外界物質給予熱量）（外界物質吃進身體產生熱量）（血液循環(huán)加快而產生熱）（？）衣服能給我們增加熱量嗎?議一議：

我們能設計一個實驗來進行觀測嗎?要使一杯冷水變成熱水，我們有哪些方法？小塑料袋裝一些冷水，把它放到熱水盆里。會發(fā)生什么現象呢？小塑料袋裝一些熱水，把它放到冷水水盆里。會發(fā)生什么現象呢？一、需要驗證的問題：加熱的水袋浮在冷水中是否與它的重量變化有關？二、所用器材：可以使用的材料：天平、砝碼、試管、試管夾、酒精燈、氣球皮、皮筋等。三、實驗驗證的步驟：稱出裝有冷水的試管的重量，再在酒精燈上加熱，然后再放到天平上稱出重量。四、實驗驗證的結果：熱水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？體積是否發(fā)生變化？怎樣來驗證呢？在試管里裝滿冷水，用氣球皮封住，再放到裝有熱水的燒杯里，觀察氣球皮的變化，再把試管放到裝有冷水的燒杯里，觀察氣球皮的變化。水受冷和受熱時體積會變化嗎？熱水冷水結論：水在變熱的過程中重量沒有發(fā)生變化。重量變化了么？

現在你能解釋冷水袋放到熱水里會下沉，熱水袋放到冷水里會上浮的原因了嗎？

因為未加熱前兩個袋里的水的重量和體積是一樣的，加熱后的袋里的水重量不變，但是體積變大了。根據前面學到的沉浮原理，相同重量的物體，體積大的容易浮，體積小的容易沉。所以冷水袋放到熱水里下沉，熱水袋放到冷水里上浮。材料：一杯冷水、一杯熱水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、紅墨水、水彩筆等。實驗方案:（用簡要的文字或圖畫記錄）

先在燒瓶里加滿水，在玻璃管上做上標記，記錄好常溫下玻璃管內液面的高低，然后把燒瓶放到熱水里，觀察玻璃管里液面的變換并做上標記，再把燒瓶放到冷水里，觀察玻璃管里液面的變化。結論：

水受熱后體積膨脹，水受冷后體積縮小，水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。

把灌滿水的茶壺放到爐子上燒，會怎么樣？為什么？你有什么辦法避免這種現象？

你發(fā)現了什么？為什么這些瓶子里的液體都不裝滿？

空氣是看不見的，我們怎么知道它的體積有沒有變化呢？

用小氣球緊密套住空瓶子口，把它依次放入熱水、常溫下的水、冰水里，觀察小氣球有什么變化。

如果瓶內的空氣體積膨脹了，瓶內的空氣就會往外擠。只要想辦法觀察到瓶內的空氣在往外跑，我們就知道瓶里的空氣在膨脹。

在實驗中我們觀察到：把套有小氣球的空瓶子放到熱水里，小氣球鼓起來了，再把它放到常溫下的水中，小氣球癟下去了，再把它放到冰水里，小氣球縮到瓶口里去了，這說明空氣也有熱脹冷縮的性質。平常溫度下溫度升高了溫度降低了溫度升高溫度降低

常見的物體都是由微粒組成的，而微粒總在那里不斷地運動著。物體的熱脹冷縮和微粒運動有關：當物體吸熱升溫以后，微粒加快了運動，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當物體受冷后，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。“空氣微?！卑察o地挨個站在中間時，拉手的同學需要圍成這樣大的圈就夠了。“空氣微?！眰兪治枳愕富蜃鲃×疫\動時，活動需要的空間就大了，拉手的同學需要圍成這樣的大圈才夠。橋梁和橋墩路面連接處的間隙鋼鐵造的橋在溫度變化時會熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。小資料一

大多數的金屬會熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷脹。這兩種金屬就是銻和鉍。銻的這種奇特性質曾被用在印刷上，早些年印刷書報用的鉛字就摻有銻。所說的鉛其實是鉛和銻的合金，當熔化了的合金澆進銅模里冷卻凝固時，由于銻熱縮冷脹，字的筆畫會十分清晰，而且經久耐用。小資料二

溫度每變化1℃，1米長的鋼軌大約伸縮0.000018米，假如一年中氣溫變化60℃那么1千千米長的鐵路就要伸縮708米，如果不留縫隙冬天受冷收縮，就會被凍裂成幾段，夏天鋼軌受熱膨脹，就會變得七扭八歪，有的朝上拱起。因為有熱脹冷縮，所以鋼軌之間必須有縫隙。小資料三熱脹冷縮的應用

1、伸縮的橋梁；2、架高壓線要保持電線一定程度的下垂；3、剝雞蛋（把煮熱的雞蛋放在冷水中泡一泡,由于蛋殼和雞蛋白的收縮程度不一樣,就可以使兩者脫離,剝的時候也就很容易了）；4、瓶子蓋擰不下來，用熱水把瓶蓋燙一燙就能擰下來；5、火車上的可裝卸的輪箍、水泥板路面等等返回1234從熱源開始，逐步從返回1234熱冷返回1234思考：熱是從（）的一端向（）的一端傳遞的。較熱較冷熱冷冷中邊返回中邊返回思考：熱是從（）的一端向（）的一端傳遞的。較熱較冷我發(fā)現了……熱從一個物體轉移到另一個物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分的過程，稱為熱傳遞。熱傳遞的三種方式熱傳導：通過直接接觸將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的過程。對流：通過中介物（如水、空氣）的流動而傳熱的過程。熱輻射：物體以電磁波的形式向外發(fā)射熱能的過程。為什么許多炊具都用金屬制造？而它們的把柄卻是用非金屬材料制成的

熱的良導體和不良導體熱的良導體：像金屬物體一樣，導熱性好的物體。熱的不良導體：像木頭、塑料一樣，導熱性差的物體。我們通常