漫談大學(xué)生應(yīng)如何

漫談大學(xué)生應(yīng)如何正確認識和對待學(xué)習(xí)、工作、生活

主講：魏鴻浩

2015.5.27目錄一、對于“大學(xué)”和“大學(xué)生”稱謂的簡單認識二、大學(xué)生應(yīng)如何正確認識和對待大學(xué)的學(xué)習(xí)三、大學(xué)生應(yīng)如何正確認識和對待大學(xué)的工作四、大學(xué)生應(yīng)如何正確認識和對待大學(xué)的生活一、對于“大學(xué)”和“大學(xué)生”稱謂的簡單認識（一）“大學(xué)”的概念通俗的理解，“大學(xué)”是高等教育及實施高等教育的機構(gòu)。教育是依托知識的傳授而培養(yǎng)人的活動。高等教育是整個教育的一部分,它是相對于初等教育、中等教育而言的。（二）“大學(xué)生”的概念從廣義上來說，大學(xué)生泛指社會中的一種特殊群體，是指接受過高等教育、具有社會新技術(shù)和前沿的思想的人，也指引領(lǐng)社會進步的先驅(qū)群體。從狹義上來說，大學(xué)生指具有大專或以上學(xué)歷，國家培養(yǎng)的高級專門人才。另外：“大學(xué)生”這個概念的內(nèi)涵還包括：人的年齡增大、學(xué)習(xí)階段上升；學(xué)歷上的差別（大專、本科、研究生、博士生）；有知識（專業(yè)知識）、有學(xué)問（專業(yè)知識之外），有思想，綜合素質(zhì)良好、處事能力強，等等。二、大學(xué)生應(yīng)如何正確認識和對待大學(xué)的學(xué)習(xí)（一）盡力學(xué)好專業(yè)知識1、理論指導(dǎo)實踐——重視專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)、理解、記憶①上課聽講、做筆記：教材重點知識的標記，老師補充講解和實踐經(jīng)驗的總結(jié)。②課后復(fù)習(xí)、做作業(yè)鞏固：作業(yè)在一定程度上是檢驗知識點是否掌握的標準，通過做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)、解決未掌握的知識。③知識重在理解：理解-記憶-掌握-運用-持久地擁有知識。④重要的知識點（概念、規(guī)律、數(shù)據(jù)等）需要背下來儲存在大腦里：對知識的記憶是很有效的學(xué)習(xí)方式，有利于進行反復(fù)揣摩，融匯貫通。⑤理論知識的作用：應(yīng)對考試、指導(dǎo)實踐、加強對知識的理解、總結(jié)創(chuàng)新等。2、效率與規(guī)范——重視電腦軟件操作的學(xué)習(xí)、掌握①“工欲善其事，必先利其器”：現(xiàn)代社會是高速發(fā)展講求效率的時代，電腦制作極大地提高了工作效率；有利于設(shè)計的規(guī)范、統(tǒng)一，以及批量化生產(chǎn)。②常用電腦設(shè)計軟件的熟練掌握：CAD、天正、3D、PS、辦公軟件等。③前沿軟件的熟悉掌握：BIM技術(shù)及軟件等的操作。（比特班畢業(yè)生舉例）3、高職“動手能力”教育理念——重視動手實踐能力的培養(yǎng)①高職教育理念：首推動手能力，要求零距離上崗，要求培養(yǎng)出高級技術(shù)應(yīng)用型人才，等等。②學(xué)、做合一（理論、實踐結(jié)合）③盡可能多的實踐練習(xí)——熟能生巧4、眼高手低——重視專業(yè)審美能力的提升①審美意識的自覺培養(yǎng)：什么是美：籠統(tǒng)的說，是指人對事物的一種積極、良好的主觀感受，美的感受可以來源于人、事、物，“漂亮的東西不一定美，美的東西不一定漂亮”（比如長得不好看但心地善良的人，在人們的心理是美的），美的感受因人而異，會受到時間、地點、心情的影響而有所不同(比如同樣一首歌，人處在不同的心情時聽到的感受不一樣）。主動去感受、發(fā)現(xiàn)美，認識美。②專業(yè)審美常識、規(guī)律的掌握：建筑藝術(shù)是由線條、形體、色彩、質(zhì)感、光影以及裝飾等建筑語言要素按照人的審美理想構(gòu)建的，具有實體性和空間性相統(tǒng)一的建筑形象特點。建筑藝術(shù)特點及審美規(guī)律：功能實用的空間藝術(shù)——建筑中實用性是首要的，建筑的實用性是藝術(shù)性的基礎(chǔ)，而且藝術(shù)性中也常常包含著實用性。各具個性的造型藝術(shù)——建筑造型的個性化是形成建筑視覺美和獨特風(fēng)格的基礎(chǔ)，是審美價值的重要體現(xiàn)。以人為本的環(huán)境藝術(shù)——建筑創(chuàng)造應(yīng)符合人類的心理需求，從精神方面給人以關(guān)懷和尊重，創(chuàng)造親切、舒適、靜謐的氣氛，用審美的眼光去享受建筑與環(huán)境的和諧融合所形成的藝術(shù)氛圍的美妙與溫馨。內(nèi)涵豐富的綜合藝術(shù)——作為空間造型藝術(shù)和環(huán)境藝術(shù)的建筑，常常融合著多種其他藝術(shù)形式，屬于內(nèi)涵豐富的綜合藝術(shù)范疇。雕刻、繪畫、工藝美術(shù)是建筑藝術(shù)中不可缺少的組成部分；德國的謝林和歌德把建筑叫做“凝固的音樂”；其本身所具有的深厚的歷史文化特征是建筑藝術(shù)重要的審美因素；歷史上任何成功的建筑，都是技術(shù)和藝術(shù)的綜合體。③專業(yè)審美能力的形成和持續(xù)提高：

養(yǎng)成審美習(xí)慣——持之以恒的鍛煉審美能力5、方法得當，事半功倍——重視學(xué)習(xí)方法的探索①對于教材知識的掌握②老師上課的分析、講解③做作業(yè)——發(fā)現(xiàn)不足——查漏補缺。④交流——與老師、同學(xué)之間的交流：與同學(xué)交流，可以相互學(xué)習(xí)；與老師交流，可以學(xué)到知識，學(xué)到方法，學(xué)會思維，提高能力。（舉例）⑤專業(yè)學(xué)習(xí)上：盡可能多地與各專業(yè)老師交流6、勤奮出天才——“努力”永遠是搞好學(xué)習(xí)的法寶①大學(xué)階段學(xué)習(xí)輕松觀念的誤解……②“勤能補拙，熟能生巧”、“勤奮出天才”③愛因斯坦“人的差異在于業(yè)余時間”④身邊努力學(xué)習(xí)的學(xué)生事例說明（二）其它知識的學(xué)習(xí)1、與專業(yè)相關(guān)的其它知識的學(xué)習(xí)以建筑系各相關(guān)專業(yè)為例（美術(shù)、書法、雕塑、文學(xué)、宗教等）。2、提升個人綜合素質(zhì)、能力的相關(guān)知識①口頭表達能力：設(shè)計作品介紹、與人交流（人際關(guān)系）等②書寫能力：設(shè)計說明、方案撰寫、工作匯報、工作計劃、工作總結(jié)等③文學(xué)、藝術(shù)知識：與設(shè)計元素、理念的關(guān)系（三）思考與創(chuàng)新學(xué)習(xí)需要思考。要養(yǎng)成遇事思考的意識和習(xí)慣，要善于思考，掌握較好的思維方式，擁有良好的思考能力。這樣更能舉一反三，融匯貫通，提高學(xué)習(xí)效率。創(chuàng)新是設(shè)計的生命。沒有創(chuàng)新的設(shè)計作品，將不具備應(yīng)用的競爭力和價值。（四）持之以恒“十年樹木，百年樹人”，可以看出教育是一個長期的過程，人的學(xué)習(xí)和成長更是一個較為漫長的過程，需要有恒心和毅力。同時，學(xué)習(xí)是件苦差事，要能努力、吃得苦，方能有學(xué)習(xí)上的收獲。尤為重要的是，要持之以恒，不能半途而廢。三、大學(xué)生應(yīng)如何正確認識和對待大學(xué)的工作在校階段，大家的工作主要指的是學(xué)生干部的工作。如何正確的認識、對待學(xué)生干部工作職能，是非常重要的?？偟膩碚f，學(xué)生干部是個服務(wù)崗位，是大學(xué)生在校期間社會實踐的重要組成部分，通過這種實踐，能有效幫助大學(xué)生提高思考、動手、溝通、協(xié)調(diào)等綜合能力，促進個人的成長。①正確認識學(xué)生干部作為學(xué)生干部，要在學(xué)習(xí)上起積極帶頭作用，首先要搞好學(xué)習(xí)，同時還要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，要積極履行干部職責(zé)。②怎樣當好學(xué)生干部要樹立一個宗旨：全心全意為學(xué)生服務(wù)要完成兩種任務(wù):服務(wù)學(xué)生的成長成才全面拓展大學(xué)生素質(zhì)教育要具備三種意識:增強政治意識大局意識奉獻意識要處理好四種關(guān)系：干部與同學(xué)的關(guān)系干部與干部的關(guān)系干部與老師的關(guān)系工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系要遵循四個原則：講規(guī)則、守底線講尺寸、履職責(zé)講道理、善作為講情義、慎交友要樹立五種形象：政治立場堅定、團結(jié)統(tǒng)一的形象刻苦學(xué)習(xí)、積極向上的形象與時俱進、奮發(fā)有為的形象不求虛名、求真務(wù)實的形象視野開闊、胸懷寬廣的形象具備六種能力：管理、組織、協(xié)調(diào)能力觀察、分析、解決問題的能力語言表達能力出主意、提意見的能力處理突發(fā)事件的能力自我控制能力四、大學(xué)生應(yīng)如何正確認識和對待大學(xué)的生活在此，僅從做為一個當代文明大學(xué)生的角度，談?wù)勅粘Ｉ钪行枰⒁饽男┓矫妫?、上課不遲到、不早退、不曠課遲到、早退是一種不好的、不尊敬老師的行為習(xí)慣，一旦養(yǎng)成，容易形成懶散、對事無所謂的心態(tài)，影響今后的職業(yè)行為。如果確有要緊的事要缺課，請一定事先跟班主任說明事由并辦理請假手續(xù)。這樣有利于學(xué)生去向的掌握，能有效避免某些潛在的安全隱患。2、關(guān)于教學(xué)樓行為文明教學(xué)樓是一個文明、有序、相對嚴肅的教學(xué)場所，不是休閑場所。需要注意：著裝文明：任何時間都不要穿拖鞋（可以穿涼鞋）、短褲、背心進入教學(xué)樓；不帶早餐進入教學(xué)樓；不在教學(xué)樓高聲喧嘩；不在教學(xué)樓亂丟亂扔，盡量維護好教學(xué)樓各處的環(huán)境衛(wèi)生。3、學(xué)會尊敬老師老師無私地教會大家知識，提升大家本領(lǐng)，如同大家的父母一樣關(guān)愛大家的成長。因此，希望大家能學(xué)會尊敬老師，懂得主動向老師打招呼、問好，與老師交流的時候，懂得使用禮貌語言。另外，還有一種非常重要的尊敬老師的方式，那就是認真、努力地對待學(xué)習(xí)、搞好學(xué)習(xí)。從這一點來說，大家平時在課堂這樣一個教學(xué)和學(xué)習(xí)的專門場所，怎么能心安理得甚至是肆無忌憚的去玩手機、嚼檳榔或說話聊天呢。4、關(guān)于學(xué)習(xí)有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)意識淡薄，不明白學(xué)習(xí)對于自己現(xiàn)在和未來的重要性，每天無所事事，以玩游戲、看電影、睡懶覺等形式度日。有大部分同學(xué)，學(xué)習(xí)不夠認真、努力，沒有沉下心來對待學(xué)習(xí)和想辦法搞好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。有部分同學(xué)努力程度不夠，本來能夠把學(xué)習(xí)搞得更好，能力提升更快，但事實上并非如此，令人遺憾。要學(xué)會多與老師、同學(xué)交流，更要學(xué)會充分利用課外時間去提升自我。5、關(guān)于晚自習(xí)晚自習(xí)的學(xué)習(xí)時間能幫助大家有效消化、吸收已學(xué)的知識和技能，提高學(xué)習(xí)成績。晚自習(xí)可以復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容、預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、做好課程作業(yè)、向同學(xué)請教不懂的問題……部分學(xué)生把晚自習(xí)當一種任務(wù)，坐在教室沒事做，以打鬧、玩游戲、玩手機等不正常活動打發(fā)時間，不僅自己沒學(xué)到知識，尤其影響了別的同學(xué)。6、關(guān)于學(xué)生抽煙行為學(xué)生中有抽煙習(xí)慣的人不在少數(shù)（包括極個別女生）：吸煙已經(jīng)成為一種社會公害，嚴重污染空氣；損害自己的身體，也間接損害身邊其他人的身體；在公共場合抽煙、路上抽游煙、亂丟煙頭等給人一種極不文明的印象；亂丟的煙頭容易破壞衛(wèi)生、引發(fā)火災(zāi)，帶來生命、財產(chǎn)的損失。7、關(guān)于安全問題俗話說，安全問題無小事。在我們身邊，潛伏的安全問題比比皆是。比如亂丟未掐滅的煙頭容易引發(fā)火災(zāi)，宿舍私自亂接電線、使用大功率電器、點蠟燭等容易引發(fā)火災(zāi)；大家外出逛街時容易發(fā)生交通安全事故；食物中毒；社會上各種形式的詐騙；學(xué)生宿舍不注意關(guān)好門窗容易丟失財物……這些都需要大家自己多加注意，才有可能得到更好的避免。8、關(guān)于教室衛(wèi)生良好的教室衛(wèi)生是大家上課舒適的保證。其實，打掃教室衛(wèi)生是一件小事情，是很容易做到的事，輪到值日的同學(xué)要記得當天打掃。看到教室沒打掃的同學(xué)要提醒值日生，或者主動打掃。要細心清理課桌抽屜中的垃圾，黑板、黑板槽要清洗，墻角的蜘蛛網(wǎng)、地面的污垢等也要主動打掃干凈。9、關(guān)于同學(xué)關(guān)系