人教版七年級上冊歷史第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 第1課時 課件 張鳳瑜

匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)第十四課主要內(nèi)容冒頓統(tǒng)一蒙古草原衛(wèi)青、霍去病大破匈奴昭君出塞了解和掌握匈奴的興起和在我國古代史上所作的貢獻(xiàn)

衛(wèi)青、霍去病破匈奴的史實以及作用

昭君出塞的史實及所起的歷史作用一、冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原冒頓勵精圖治，治軍有方1、他為什么能統(tǒng)一蒙古草原?2、

他統(tǒng)一蒙古草原對匈奴的發(fā)展有何影響?畜牧業(yè)發(fā)達(dá)冶鑄業(yè)發(fā)展學(xué)會農(nóng)耕匈奴虎噬鹿銅飾匈奴金冠匈奴雙豹襲鹿銅飾漢初：“民失作業(yè)，而大饑饉。……人相食，死者過半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車——《漢書·食貨志》如果你是漢初時的一位大臣，面對匈奴不斷的南下侵?jǐn)_，你有什么樣的建議呢？和親二、衛(wèi)青、霍去病破匈奴為什么漢武帝時能對匈奴發(fā)動反攻？國力強(qiáng)盛京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食。

——《漢書·食貨志》

衛(wèi)青，河?xùn)|平陽人。衛(wèi)皇后弟。本平陽公主家奴，后被漢武帝重用，官至大將軍，即最高的軍事將領(lǐng)。多次帶兵同匈奴作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。史書說：衛(wèi)青為人，謙虛愛士，深得部下?lián)泶鳌?/p>

霍去病，河?xùn)|平陽人。衛(wèi)青的外甥，善騎射。18歲跟隨衛(wèi)青作戰(zhàn)官至驃騎將軍?；羧ゲ槿?，很少說話敢于沖鋒陷陣。常帶領(lǐng)精壯的輕騎兵，遠(yuǎn)離大軍，深入蒙古大沙漠?dāng)?shù)千里，追擊匈奴貴族。匈奴未滅，何以為家。公元前119年漠北戰(zhàn)役亡我祁連山,使我六畜不蕃息;

失我焉支山,使我嫁婦無顏色。

——《漢書·佚名·匈奴民歌》匈奴無力再與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷

想一想：漢武帝時期的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪幾個方面？

政治上：實行“推恩令”，實行削弱諸侯的勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)經(jīng)濟(jì)上：將地方的鑄幣和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央思想上：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”軍事上：大力反擊匈奴公元前1世紀(jì)中期（西漢后期）匈奴分裂呼韓邪單于漢元帝請求和親昭君和親三、昭君出塞呼韓邪單于和昭君“青冢”墓碑上刻有：

一身歸朔漠，數(shù)代靖兵戎；

若以功名論，幾與衛(wèi)霍同。史書記載，昭君和親以后，“邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無）犬吠之警，黎庶無干戈之役。”昭君出塞的作用：促進(jìn)了漢族和匈奴族的友好相處，推動了漢匈的經(jīng)濟(jì)文化交流西漢初年的“和親”和“昭君出塞”有什么異同？相同點(diǎn)：都是通過“和親”換取和平不同點(diǎn)：漢初“和親”是被迫的，沒有阻止匈奴南下侵?jǐn)_；“昭君出塞”是主動的，促進(jìn)了漢匈之間的友好相處和經(jīng)濟(jì)文化交流東漢時期南匈奴北匈奴有戰(zhàn)有和，以和為主流七嘴八舌你認(rèn)為兩漢和匈奴之間的關(guān)系有什么特點(diǎn)？時間漢匈關(guān)系西漢初年漢武帝時期漢元帝時期東漢時期和親戰(zhàn)爭昭君和親以和為主和和和戰(zhàn)知識小結(jié)：冒頓統(tǒng)一北邊疆，迫使?jié)h初和親忙。大將衛(wèi)青、霍去病，北擊匈奴震四方。漢匈和同為一家，昭君出塞美名揚(yáng)。1、匈奴族在統(tǒng)一后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，其中不包括()A畜牧業(yè)的興旺B冶鑄業(yè)的發(fā)展C制瓷業(yè)的發(fā)達(dá)D逐漸有了農(nóng)耕2、使匈奴再也無力與西漢對抗的事件是()A奪回河套和河西走廊地區(qū)B經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊C匈奴分裂為幾部，彼此攻殺不休D呼韓邪單于向漢稱臣課堂競技場CB3、西漢初年，對匈奴采取“和親”政策；漢武帝時對匈奴采取攻勢，導(dǎo)致這一變化的原因是()A漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強(qiáng)硬B漢武帝時經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛C漢武帝時，“和親”政策不起作用了D漢武帝時，匈奴的勢