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文檔簡介

15爭吵作者：亞米契斯中心小學(xué)zhēng

chǎo

讀一讀下列生字爭吵嫉妒伸縮服侍

緣故原諒瞟一眼防御chǎojí

dùsuōshìyuánliàng

piǎoyù爭吵嫉妒伸縮服侍緣故原諒瞟一眼防御石匠抄寫墨水故意報復(fù)縮回誠心誠意承認(rèn)憤怒獨(dú)自戒尺不料既然立即代替打罵肩膀扛著畢業(yè)畢竟閱讀要求：1、大聲朗讀課文，認(rèn)識本課生字和詞語。2、用自己的話說一說，本課講了一件什么事？想一想？1、誰與誰爭吵？2、他們?yōu)楹螤幊常?、吵架后，我的心里是怎么想的？克萊諦又是怎么做的？

“我”與“克萊諦”

“克萊諦”不小心弄臟了“我”的筆記本，我為了報復(fù)，故意弄臟了“克萊諦”的本子。吵架后,“我”的心里是怎么想的呢?

為吵架而感到不安和后悔,但是又沒有勇氣去承認(rèn)錯誤.而克萊諦又是怎么做的呢?克萊諦用自己的友善化解了雙方的矛盾,“我們”兩個人又重歸于好.和好：

“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開尺子，溫和地對我說，“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”“以后我們再不吵架了，好嗎？”“再也不了！再也不了！”我回答說。注意：“說”字后面不全用冒號。把描寫“我”內(nèi)心活動的段落找出來，體會一下“我”是一個怎樣的人。是非清楚膽子小、愛面子克萊諦又是一個怎樣的人？胸懷廣闊、善解人意知錯能改課文有幾處出現(xiàn)父親的話？用“-------”畫出來。我和克萊諦能和好，還有一個重要的原因：父親父親知道這件事情后,是怎么做的呢?

父親把臉一沉,說:“既然你錯了,就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒,更不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起尺子!”說著從我手里奪過尺子,折成兩段,向墻角扔去.

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