人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作一第一單元課件43

口語(yǔ)交際·習(xí)作一xx小學(xué)xxx人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際·習(xí)作一口語(yǔ)交際·習(xí)作一如果自己有一個(gè)在遠(yuǎn)方的同齡朋友，你覺(jué)得會(huì)有什么好處？你想要這樣的一個(gè)朋友嗎？口語(yǔ)交際·習(xí)作一

用哪些方式才能與素不相識(shí)的遠(yuǎn)方小學(xué)生建立聯(lián)系呢？可以通過(guò)遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友介紹認(rèn)識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)爸爸媽媽來(lái)聯(lián)系。可以通過(guò)媒體來(lái)認(rèn)識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)校與學(xué)校之間建立聯(lián)系?！谡Z(yǔ)交際·習(xí)作一聯(lián)系上以后，我們可以開展哪些活動(dòng)呢？同學(xué)合作討論，策劃活動(dòng)方案。四人為一小組討論要有人記錄最后要形成小組的方案討論1234口語(yǔ)交際·習(xí)作一全班交流活動(dòng)方案首先寫信，建立聯(lián)系。比較熟悉后，發(fā)出邀請(qǐng)，一同參與活動(dòng)。若對(duì)方生活困難，我們就對(duì)他給予生活上的資助?！?/p>

習(xí)作——《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》口語(yǔ)交際·習(xí)作一信的內(nèi)容包括哪幾方面？向?qū)Ψ浇榻B自己的情況：可以包括學(xué)習(xí)、生活、學(xué)校、班級(jí)等的情況。詳細(xì)地進(jìn)行介紹一下自己班級(jí)所策劃的活動(dòng)方案。提出自己對(duì)這次活動(dòng)方案的實(shí)施建議。希望活動(dòng)開展成功及建立永久聯(lián)系。口語(yǔ)交際·習(xí)作一書信的格式書信由稱謂、正文、敬語(yǔ)、落款及時(shí)間四部分組成。XXX您好：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。祝您生活愉快！XXXXXXX年XX月XX日稱謂正文敬語(yǔ)落款：包括姓名和寫信時(shí)間口語(yǔ)交際·習(xí)作一XXX您好：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。祝您生活愉快！XXXXXXX年XX月XX日書信的格式書信由稱謂、正文、敬語(yǔ)、落款及時(shí)間四部分組成。口語(yǔ)交際·習(xí)作一寫完信以后用信封裝起來(lái)寄出去口語(yǔ)交際·習(xí)作一１完成草稿后，小組合作互相評(píng)議。２互相找出習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。３再讀一讀，一同修改：是否有錯(cuò)別字語(yǔ)句是否通順是否有真情實(shí)感123口語(yǔ)交際·習(xí)作一修改好習(xí)作以后，工工整整地