2020年關(guān)于幼兒園中班的德育個(gè)人工作總結(jié)范文

關(guān)于幼兒園中班的德育個(gè)人工作總結(jié)范文轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)以下：我班共有幼兒xx人，此中男孩xx人，女孩xx人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的慣例訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶嵘?，求知的欲念也有了相?duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有必定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的夢(mèng)想。我熱愛(ài)集體，踴躍參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早走，不少勤，遵從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，認(rèn)真周密的照料幼兒，做到既教書(shū)又育人。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照料的同時(shí)，我在平常生活中也重視提升幼兒的身體素質(zhì)，踴躍為幼兒供給戶外活動(dòng)的機(jī)遇與空間，鼓舞幼兒積極與資料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了紙球、沙錘等體育玩具，踴躍參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能踴躍快樂(lè)地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)停靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)目標(biāo)，聯(lián)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富裕個(gè)性的發(fā)展；展開(kāi)了多種方式的活動(dòng)來(lái)指引幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，建立了規(guī)則意識(shí)；并聯(lián)合了平常生活，展開(kāi)安全教育，提升了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣；指引幼兒在人際交往中，懂得尊敬別人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培育了幼兒踴躍主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上獲得全面的發(fā)展。一個(gè)班的工作能否得以順利展開(kāi)，離不開(kāi)老師們的親近配合和努力，更重要的是要獲得家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教課中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所不免，為了使家長(zhǎng)相信、支持和配合我的工作，我采納了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，所以我把家長(zhǎng)工作當(dāng)要點(diǎn)來(lái)抓，培育幼兒的自理能力和優(yōu)異的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園指引，獲得的成效必定不會(huì)很顯然，只有家長(zhǎng)在家中配合老師連續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真切的目的。我就經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將必定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的指引、教育幼兒。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的發(fā)言能讓家長(zhǎng)們及時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒在園狀況，關(guān)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)即是老師與家長(zhǎng)交流的方式。有的家長(zhǎng)特別留神孩子的一言一行，但因?yàn)楣ぷ髅?，與老師見(jiàn)面少，他們就在家長(zhǎng)留言上認(rèn)真將幼兒的言行照實(shí)反響，并向我提出一些問(wèn)題。作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其余老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)供給育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)反響自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)取出來(lái)與其余家長(zhǎng)共享經(jīng)過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園雙贏。幼兒園中班教師幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量消除身旁存在一些不安全要素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互幫的優(yōu)異氛圍。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬驼J(rèn)真照料下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感覺(jué)特別欣慰。也使我感覺(jué)保教工作不容松懈，此后還要增強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每天。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)。、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答以下問(wèn)題聲音不夠響亮等。此后的工作中，在增強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，