高中生頂撞老師檢討書的格式

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我們的身份是學(xué)生，在學(xué)校里就要好好花精力在我們的學(xué)業(yè)上，不要肆意犯錯，惹老師生氣，家長惦記，以下是我推舉的高中生檢討書格式及范文，接待閱讀!

高中生檢討書(也稱高中生熟悉書)是指在高中學(xué)習(xí)生活中展現(xiàn)了問題或過錯后，以書面的形式，對展現(xiàn)的問題或過錯作出的檢討。其實也和一般檢討書的格式差不多，主要由四個片面構(gòu)成：

一、標(biāo)題

在頭行正中寫明檢討書字樣即可;也有注明所犯錯誤范圍或性質(zhì)，如《關(guān)于違反學(xué)校紀律的檢討書》。

二、稱謂

寫明檢討書呈報的組織、單位或個人。如XX學(xué)校、X老師等。

三、正文

正文由三片面組成：所犯錯誤事實;對所犯錯誤的熟悉;改正錯誤的決心與措施。

四、落款

寫上檢討人的姓名或?qū)I(yè)班級名稱，結(jié)果寫上年月日。

特殊檢討(嚴重檢討)

遇到后果嚴重的特殊事情(如打架斗毆、考試作弊)需要更加的檢討書，首先認錯態(tài)度要懇切，其次，確定要勇于認錯，敢于認錯，將自己的錯誤一一羅列，分條例來說明對錯誤的熟悉，說明自己改錯的決心，并苦求老師同學(xué)(學(xué)校)的原諒。

高中生檢討書(一)

敬愛的老師：

這幾天我一向在為我的所作所為反省，我在深思您的諄諄指導(dǎo)?，F(xiàn)在知道，是我做錯了，您的指導(dǎo)是對我的前途負責(zé)，是為了我們兩個人好。

我現(xiàn)在已經(jīng)上高二了，很快就要面臨高三--這個人生的轉(zhuǎn)折點。我自知學(xué)習(xí)勞績很不夢想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很慚愧?？赡苁怯捎诠φn與其他人的差距較大，自己也沒有什么信仰了，所以把精力放在了不該放的地方。這也并不是給自己的錯誤找借口，是我從前的真實想法，我由于勞績不好真的很自卑。我知道自己做錯了，學(xué)習(xí)不專心理應(yīng)積極的去學(xué)習(xí)從而提高自己的勞績，而不是分散精力，把大好的時間放在無謂的事情上。這樣不僅提高不了勞績反而更不能潛心讀書，同時也影響了其他人的學(xué)習(xí)熱心。我還是一名學(xué)生，就像成人要工作一樣，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我沒有好好學(xué)習(xí)，用功讀書，就是對自己的不負責(zé)任，對自己的放任自流，感謝您對我實時的指點和校正，才沒有讓我離開正軌更遠。

通過您跟我的談話，我熟悉到了事情的嚴重性，您是在挽救我，是對我的未來前途負責(zé)，夢想以后在學(xué)習(xí)上您能給于我扶助，監(jiān)視我，在剩下的高中學(xué)習(xí)生活中勞績能有所提高。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生檢討書(二)

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也分外的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化可恥為動力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的才能。我還想在拼一次，在去努力一次，夢想老師賦予我一個做好學(xué)生的一個機遇，我會好好更正的，認專心真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽延課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很吃力，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我確定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能采納，可在紀律方面卻展現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是理應(yīng)嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，展現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機遇。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是夢想我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否決。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事情有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律舉行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，夢想老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地夢想老師能持續(xù)關(guān)切和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生檢討書(三)

敬愛老師：

這次犯錯誤，停了我一個月的課，在家待了半個多月，自己想了好多東西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，指點學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視公布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不理應(yīng)的。也是對老師的不崇敬。理應(yīng)把老師說的話緊記在心，把公布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回和其他同學(xué)一樣正常上課，耽延自己的課程。而且我這種行為給也造成了及其壞的影響,破壞了的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。每一個都夢想自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進展，樹立良好形象，也使我們的有一個良好形象。每一個同學(xué)也都夢想給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也夢想可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了的良好環(huán)境，是很不理應(yīng)的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生賦予處治也是理應(yīng)的，我在家也待了半個月了，自己想了好多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我理應(yīng)為自己的犯的錯誤付出代價，我也容許要承受盡管是承受不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校采納教導(dǎo)的人，在此錯誤中應(yīng)負不成推卸的主要責(zé)任。我真誠地采納批評，并容許采納賦予的處理。

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也分外的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化可恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強化責(zé)任措施。

自己還是很想早日回持續(xù)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才高二，我還有去拼搏的才能。我還想在拼一次，在去努力一次，夢想老師賦予我一個做好學(xué)生的一個機遇，我會好好更正的，認專心真的去學(xué)習(xí)，在家半個月了，自己也受不了這樣的生活，還是想回到上課，那樣的生活充實，這樣在家也很耽延課程，高中的課程本來就很緊，學(xué)起來就很吃力，這加上自己一個人在家更難復(fù)習(xí)了，預(yù)習(xí)的課程只能自己記一下，重點學(xué)識不好掌管，也怕回跟不上課程，所以夢想能盡快回到持續(xù)學(xué)習(xí)，跟上的進度，不要一落在落，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我確定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕

記得剛進入二中時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，由其是在高一下半學(xué)期，選我當(dāng)了班里的班長，做什么事也都有了一些責(zé)任感，但是隨著里的事物增多，大片面時間花在了管理班級上，學(xué)習(xí)下降了好多，心理也有了不小變化，在當(dāng)班長的一年多里，也就是高二下半學(xué)期實覺得學(xué)習(xí)有些吃力，便和班主任磋商將班長一職辭掉了，主要是想安心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)勞績。經(jīng)過自己刻苦學(xué)習(xí)了一段時間，在高二上學(xué)期期未考試中，學(xué)習(xí)勞績有所提高，各課都比原來有了進步。學(xué)習(xí)是有進步了，可在紀律方面卻展現(xiàn)了問題，在三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，對我是理應(yīng)嚴懲的，在家的半月中，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床。站在窗前看著那些去上學(xué)的學(xué)生。我的心在顫。老師讓我上學(xué)吧，想想我在二中也生活了近兩年了。對二中已有很深的感情，在今后二中的我，會已新的面貌，展現(xiàn)在，不在給和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機遇。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是夢想我們成為社會的棟梁，所以我在今后的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，

犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否決，我對此很慚愧。

相信老師看到我這