2020年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考化學一模試卷

442020年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考化學一模試卷一、單選題（本大題共13小題共15.0分）

分類是學習化學的一種重要方法有氫氣一氧化碳二化碳甲烷四種物質可將氫氣、一氧化碳、甲烷歸為一類；剩下的是二氧化碳。這樣分類的依據(jù)(C.

是否為單質是否具有可燃性

B.D.

是否為氣體是否為有機物

化學與人體健康密切相關，下列說法中不正確的C.

缺碘會引起甲狀腺腫大雞蛋和鮮牛奶中富含蛋白質

B.D.

缺氟易產(chǎn)生齲齒可用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

合理使用化肥對提高農作物產(chǎn)量有重要意義，下列化肥屬于復合肥的

B.

C.

D.

下列物質的名稱與俗稱或主要成分對應正確的(C.

氯化鉀-食鹽氫氧化鈉--燒堿

B.D.

甲烷-酒氫氧化--生石灰

推理是學習化學的一種重要方法，下列推理關系成立的

是快

分解的催化劑，所以催化劑是加快化學反應速率的物質B.C.D.

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一鎂條在空氣中燃燒得到的氧化鎂的質量與參加反應的鎂條質量不同反不符合質量守

恒定律下列實驗操作正確的(

量取液B.

檢查裝置氣密性C.

點燃酒精燈D.

液體的傾倒

某化學小組按照如圖所示探究蠟燭及其燃燒實驗，有下列實驗現(xiàn)象或說法，其中正確的個數(shù)有

實Ⅰ處先變黑實Ⅱ若用干冷的燒杯時，可以觀察到燒杯內壁有水霧實Ⅱ能夠觀察到干燥燒杯內壁熏黑實Ⅲ，蠟燭又被點燃是因為火柴直接將蠟燭點燃的緣故蠟熄滅時的白煙不是二氧化碳和水蒸氣

B.

C.

D.

個

將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，二者恰好完全反應的微觀示意圖如圖。由此分析下列說法正確的B.C.D.

反應前后陰、陽離子的總數(shù)目不變反應前后溶劑質量不變反應后溶液呈中性反應前后元素種類發(fā)生了變化

我國科學家尋找到新型催化劑，使低溫工業(yè)生產(chǎn)氫氣取得突破，化學反應過程圖示如圖。相關說法正確的B.

反應前后原子種類發(fā)生變化反應前后分子種類沒有發(fā)生變化

4444C.D.

反應前后催化劑化學性質發(fā)生改變有利于氫能源的推廣若誤食重金屬鹽中毒后，為減輕毒性，最好服用下列物質中

肥皂水

B.

雞蛋清

C.

洗潔精

D.

礦泉水下常見物質的pH大的

食醋

B.

食鹽水

C.

氨水

D.

檸檬水如表示鎂、銅與其氧化物的質量關系．圖線不重合的原因B.C.D.

鎂和銅的密度不同與等質量的鎂和銅化合的氧元素質量不同加熱不充分，沒有完全氧化實驗的誤差造成除下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的(選項A

物質括內為雜質氣

試劑過量的氧氣

操作方法點燃B

適量的石灰水

過濾C

溶

足量的鋅

過濾D

濃硫酸

洗氣

A

B.

B

C.

C

D.

D二、簡答題（本大題共4小題，28.0分下數(shù)字“”所表示的意義，連正確的在括號內打”，連接錯誤的在括號內打x”

兩個鈉離子_

每個鎂離子帶兩個單位的正電_

氧化鋇中鋇元素化合價為正2價2

每個碳酸根離子帶兩個單位的負電_____兩個氫原子。2近來，有關家庭廚房、火鍋店、加油站等地因人們操作不當引發(fā)爆炸的新聞有報道。某士在廚房中一邊用煤氣灶炒菜，一邊向肉中倒入大生粉，引發(fā)了爆炸，導致燒傷。發(fā)生爆炸的原因是：在密閉的空間內，由于生粉屬______填“可燃物”或“助燃物”，空氣中擴散后遇到煤氣灶的明火，生粉迅速_____而發(fā)生爆炸。某主在加油站加油時，聞到了刺鼻的汽油味，這說明油分子。主在加油管口附近打電話而引起了爆炸，據(jù)此建議加油站要在顯眼處貼______告示。某士在火鍋店就餐時，服務員未將干鍋爐內的固體酒熄滅就直接加入幾塊固體酒精，酒精劇烈燃燒，引燃了該女士身體導致大面積燒傷，這警示我們在實驗室中，不能______酒精燈添加酒精。下圖，金剛石、石墨、

60

是由碳元素組成的三種不同單質。三單質的化學性質相似，但物理性質相差很大，其原因。寫

60

充分燃燒的化學方程________工上可以將石墨制作成電石電的因是石墨具_性。常下進行如圖所示實驗。

17.

中固體逐漸減少，發(fā)________填“物理”或“化學變。中有氣泡，溶液顏色逐漸變?yōu)樯鐖D為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：圖端為電源的_____填“正”或“負”極試中收集到的氣體是_____，、試中收集到的氣體的體積比約_____。上實驗可以得出：水是由______成的。在海世博園區(qū)內有許多飲水臺取水直接飲用飲用水處理步驟如所對應的作用_填字母。下同，步驟對的作用是。殺消毒

吸雜質保水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任。常生活中有利于防止水資源污染的做法是_。三、探究題（本大題共2小題，22.0分18.

實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置如圖所示。裝中，儀器a的稱______小同學用高錳酸鉀來制備氧氣，則他應該選擇______填置下面的字母作發(fā)生裝置，實驗結束后小明發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，可能的原因。

19.

某小組用下列藥品和儀器，準備進行制取氣體的實驗。藥品：氯酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳、稀硫酸的氧化氫溶液寫儀器a的稱：______圖j

是啟普發(fā)生器，下列說法正確的_____可為固體和液體反應制取氣體的發(fā)生裝置可打開或關閉活塞K，控制反應速率C.若加入液體過多，關閉活塞K，會導致固液法分離若驗中關閉活塞K，N液面不下降，可能需要補充反應物用的氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，為使反應較平穩(wěn)的進行，需要的儀器是______選儀器編，反應的化學方程式_____。若用氯酸和二氧化錳制取氧氣，除上述儀器外還缺少的儀器是。計多少摩爾氯酸鉀分解可生氧？______根據(jù)化學方程式計)利上述儀器和藥品能否完成實驗室制取二氧化碳的實驗？若能，寫出化學方程式；若不能請說明原因______用wg氯鉀和二化的混合物制取氧氣，一段時間后停止加熱，測得殘余固體的質量為，生氧氣的質量為斷氯酸鉀是否已全部分解，下列方法正確的______

觀反應后固體顏色

再熱，是否還有氧氣產(chǎn)生C.計算是等于計是等于。122.574.5

4343322【答案與析】1.

答：解：：A、是否為單質不可行，為只有氫氣是單質；故選項錯誤；B是否為氣體不可行，因為它們都是氣體，故選項錯誤；C、照是否具有可燃性，可將氫氣、一氧化碳、甲烷歸為一類；剩下的是二氧化碳不能燃燒；故選項正確；D、否有機物不可行，因為只有甲烷是有機物；故選項錯誤；故選：。現(xiàn)有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四種物質，按照是否具有可燃性，可將氫氣、一氧化碳甲烷歸為一類；剩下的是二氧化碳不能燃燒分為一類。本考點考查了物質的分類方法和物質的性質等，要加強記憶并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.

答：D解：：碘合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項說法正確。缺易齲齒，故選項說法正確。C.雞蛋和鮮牛奶中富含蛋白質，選項說法正確。甲是有毒的物質，浸泡海產(chǎn)會對人體有害，故選項說法錯誤。故選：D化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要中考熱點之一。3.

答：解：：A、

中含有氮元素，屬于氮肥。故選項錯誤；B、中有鉀元素和氮元素，屬于復合肥。故選項正確；C、中有氮元素，于氮肥。故選項錯誤；

22D、中有鉀元素，屬于鉀肥。故選項錯誤；故選：。含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化的分類方法確定化肥的種類。4.

答：解：：A、氯化鈉俗稱食鹽。B乙醇俗稱酒精。C、氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉。D、化俗稱生石灰。故選：。根據(jù)常見化學物質的名稱、俗稱進行分析判斷即可。本題難度不大，熟練掌握常見化學物質的名稱、俗稱是正確解答此類題的關鍵。5.

答：解：：化劑能改變反應速率，在有的反應中加快反應速度，在有的反應中減慢反應速度，故錯誤；水解生氫氣和氧氣，證明了水是由氫和氧兩種元素組成的，故錯誤；C.可燃物燃燒的三個條件缺一不，所以滅火就是把這三個條件中的任意一個破壞，故正確；根質量守恒定律，鎂燃燒后量增加，實際上增加了參加反應的氧氣的質量，故該反應符合質量守恒定律，故錯誤。故選：。根催化劑能改變反應速率考慮；根物的組成分析即可，水是由氧元素和氫元素構成的；C.根據(jù)燃燒的條件分析即可，燃的條件：有可燃物、達到著火點、與氧氣接觸；根質量守恒定律分析即可．本題考查化學的一種重要學習方-類推法屬易錯題目因同學們對一些典型的概念論準確記憶，理解把握，并多涉獵題型進行訓練．

6.

答：解：本題考查常用儀器的使用和實驗基本操作，掌握規(guī)范操作及注意事項是解決此題的關鍵。量液應選擇10mL規(guī)的量筒，故A項錯誤；檢裝氣密性時先把導管放入水中緊試管外壁導管口有氣泡冒出明氣密性良好，故項正確；C.點燃酒精燈應用火柴點燃，不用燃著的酒精燈點燃，以免失火，故選錯誤；傾液體時瓶塞應倒放，標簽手心，相互傾斜，瓶口緊挨著試管口，故D選錯誤。故選。7.

答：解：本題主要考查學生的實驗操作能力和方法的掌握情況，以及學生對石蠟的性質的了解，如果學了解石蠟的成分，并能正確分析實驗現(xiàn)象，就能正確解答。蠟的三層火焰中溫度最高的是外焰，實中a處先變黑，故錯；蠟燃燒生成水，所以觀察到干燥燒杯內壁有水霧產(chǎn)生，故對；蠟不完全燃燒會產(chǎn)生黑色物質碳，故對；蠟又被點燃是因為火柴將石蠟的小顆粒點燃，故錯；石具有可燃性，白煙是石蠟的小顆粒，不是二氧化碳和水蒸氣，故。故選：。8.

答：解：本題難度不大掌中和反應的氫子和氫氧根離子結合生成水分是確解答本題的關。由將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，二者恰好完全反應的微觀示意圖，可以看出，反應實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子，進行分析判斷。A由二者恰好完全反應的微觀示意圖，可以看出，反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子，反應前后陰、陽離子的總數(shù)目減少，故選項說法錯誤；B由者恰好完全反應的微觀示意圖可以看出反的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水分

子，反應后溶劑質量增加，故選項說法錯誤；C由者恰好完全反應的微觀示意圖以出反應的實質是氫離和氫氧根離子結合生成水分子，恰好反應后溶液為氯化鈉溶液，呈中性，故選項說法正確；D、學應前后元素種類不變，故選項說法錯誤。故選：。9.

答：D解：本題主要考查了微粒的觀點和模型圖的應用解微粒的構成和模型圖的意義是解答該類題的關。根微粒的變化可知，反應前后原子種類、數(shù)目沒有發(fā)生變化，故A錯誤；由粒變化可知，反應前后分子種類發(fā)生變化，故B錯；C.反應前后催化劑化學性質沒有生改變，故誤；利該反應制取氫氣，利于氫源的經(jīng)濟推廣，故D正；故選。10.

答：解：：可溶性的重金屬鹽，能電離出重金屬離子，它能破壞白質的結構，服用含有豐富蛋白質的食品，可防止人體本身的蛋白質被破壞，有解毒作用。A肥皂水呈堿性，不含蛋白質，故選項錯誤。B雞蛋清的主要成分是蛋白質，故選項正確。C、潔精中不含有蛋白質，故選項錯誤。D、泉中不含蛋白質，故選項錯誤。故選：。根據(jù)重金屬鹽中毒的原理，即破壞人體的蛋白質結構，使之失去生理功能，進行分析判斷。本題難度不大，在生產(chǎn)、生活中經(jīng)常會遇到中毒現(xiàn)象，了解中毒的原理是正確的找到解毒的方的關鍵。11.

答：解：

4444本題考查常見物質的pH，解答本題要掌握溶液的酸堿性和液大之間的關系，然后再根據(jù)具體物質的水溶液的酸堿性進行分析、判斷，從而得出正確的結論。當溶液的等，呈中性；當溶液的pH小于7，呈酸性，且pH越，性越強；當溶液的pH大7時呈堿性且越大，堿性越強，據(jù)此進行分析判斷即可。食顯酸性，不符合題意；食水中性，，符合題意；C.氨水顯堿性，合題意；檸水顯酸性，不符合題意。故選C。12.

答：解：鎂和氧氣反應的關系為

2MgO48份量的鎂需要份量的氧氣；銅和氧氣反應產(chǎn)生氧化銅，反應關系為

2CuO，即128份質量的銅需要質量的氧氣；因此等質量的鎂和銅，鎂消耗的氧氣更多，即與等質量的鎂和銅化合的氧元素質量不同故選：。根據(jù)坐標表示的意義分析銅、鎂和氧氣反應產(chǎn)生氧化銅、氧化鎂的質量關系分析得出結論．本題考查學生利用金屬和金屬氧化物的質量關系來分析圖中的關系，正確利用縱橫坐標代表的義來分析是解答本題的關鍵．13.

答：D解：本題是考查物質的分離與除雜除雜問題時除雜質的必需條件加的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質是確解題的關鍵。除二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質，故選項所采取的方法錯誤；B.

3

能與適量的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；C.溶液和均與足量的鋅反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；

濃酸具有吸水性，且不與氧反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選。14.

答：；；；；解：：表示兩個鈉離子，故填；

中的表示每鎂離子帶兩個單位的正電荷，故填；中表示化鋇中鋇元素化合價為正價故填；

中的表示每碳酸根離子帶兩個單位的負電荷，故填；在得2表一個水分子中含有兩個氫原子，故填。本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。15.

答：燃物；點或引燃；不停運動；“加油站嚴禁撥打或聽電話”；燃著解：：生屬于可物，在空氣中擴散后遇到煤氣灶的明火，被點燃后發(fā)生爆炸；分時刻在不斷運動，且汽油具有可燃性，容易發(fā)生爆，加油站要在顯眼處貼上“加油站嚴禁撥打或接聽電話”；不向燃著的酒精燈添加酒精，否則酒精被引燃后引發(fā)災。故答案為：可物；點燃或燃；不運動；“加油站嚴禁撥打或接聽電話；燃。根生粉屬于可燃物，被點燃后發(fā)生爆炸考慮根分子時刻在不斷運動，且油具有可燃性，容發(fā)生爆炸考慮；根酒精燈使用的注意事項考。解答本題關鍵是知道引起爆炸的原因，分子的性質和酒精燈使用注意事項。16.

答：碳子的排列方式不同；60O60CO；60導；物；

紅。解：本題是考查碳和二氧化碳的性質等知識的應用，解答本題的關鍵是利用相關物質的性質進行解。金石、石墨、是碳元素組成的三種不同單質，它們的化學性質相似，但物理性質相差60很大，是因為碳原子的排列方式不同，故答案為：碳原子的排列方式不同；石充分燃燒生成二氧化碳氣體，反應的化學方程式為60CO60260O60CO；2

，故答案為

60

工上可以將石墨制作成電石電，因為石墨具有優(yōu)良的導電性，故答案為：導電；(2)中體逐漸少是狀態(tài)發(fā)生了改變有新物質生成屬于物理變化故案為理；二化碳與水反應生成了碳酸，碳酸使紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色，故案為：紅色。17.答：負氧1：2；氫氧元素；，A；禁使用含磷洗衣粉等。解：試題解析】解由解水的裝置圖可知，圖中與B端接的試管內收集的氣體較多，是氫氣，則B端電源的負極。試中收集到的氣體較少是氧氣試中收集到的氣體分別是氧氣和氫氣比為1。上實驗生成了氫氣和氧氣，可以得出：水是由氫、氧素組成的。由示可知，步中活炭具有吸附性，對應的作用是吸附雜質，步紫燈管能發(fā)射紫外線，對應的作用是殺菌消毒。日生活中有利于防止水資源污染的做法有很多，例如禁止使用含磷洗衣粉等。故答為負氧1；氫氧元素，A；禁使用含磷洗衣粉。本題主要考查了水的電解化防止水體污染的知識度大據(jù)有的知識分析解答即可。

2218.

答：形瓶A試口未塞一團棉花解：：儀a名稱是錐形瓶。實室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體應該選用的發(fā)生裝置A；實驗發(fā)現(xiàn)水槽的水變紅了，可能是因為試管口未塞一團棉花，導致高錳酸鉀粉末進入導管。故答案為：錐瓶；；管口未塞一團棉花。根常見的化學儀器的名稱，進行分析解答。實室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項，進行分析解答。本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理、發(fā)生裝置和集裝置的選擇依據(jù)、注意事項等是正確解答本題的關鍵。19.

答：管AD；；

?MnO

2

；酒精燈不能、稀硫酸與石灰石反應生成的硫酸鈣微溶于水，會附著在石灰石表面阻止反應的進一步進行BD解：：由示可知，儀器a的稱是試管。可為固體和液體反應制取氣體