2023年小學(xué)三年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?小學(xué)三年級?班主任第一?學(xué)期工作總?結(jié)一個班?，關(guān)起門來?就是一個大?家庭。如果?，這個大家?庭中的每一?個同學(xué)都如?兄弟姐妹般?互相關(guān)心著?、幫助著、?照顧著、鼓?舞著，那么?何愁班級中?的學(xué)生會表?現(xiàn)不好呢??要有家的感?覺，必需?1、“偏愛?”后進(jìn)生?在班級管理?中，我努力?給后進(jìn)生更?多的___?，更多的投?入。在工作?中，營造一?種平等、和?諧、友愛的?氣氛，同學(xué)?們對這些人?也不能歧視?、捉弄，讓?他們體驗_?__的溫暖?和同學(xué)間的?友誼，讓他?們感受到自?己在班上有?一席之地。?大膽吸收這?些后進(jìn)生參?與班級管理?，讓他們在?管理中克服?自身不良的?行為習(xí)慣。?就說我們班?的葛孫開吧?，真可以說?是個猴子屁?股，剛開始?他坐哪里，?那里的紀(jì)律?就差，鬧哄?哄的。在班?級管理實施?的時候，我?問他:“你?想管其他同?學(xué)嗎?想當(dāng)?一當(dāng)班干部?嗎?”他感?到很意外，?又感到很驚?喜，“我行?嗎?”他自?己也有點底?氣不足?！?行，但是條?件是這星期?的表現(xiàn)要好?，同學(xué)們都?是你的監(jiān)督?員?！边@一?周的表現(xiàn)他?真的好轉(zhuǎn)很?多。我也實?現(xiàn)自己的諾?言，讓他來?參與班級的?管理。當(dāng)然?，在這期間?我也是背著?其他同學(xué)時?時提醒他，?自己是班級?的管理者了?，更應(yīng)注意?自身的行為?表現(xiàn)。他的?紀(jì)律現(xiàn)在好?很多了。?2、嚴(yán)愛優(yōu)?等生。優(yōu)?等生，誰都?愛他們。也?正因為如此?，優(yōu)等生的?缺點往往容?易被忽視，?掩蓋，被原?諒、袒護(hù)。?但小的缺點?也會造成大?的隱患，?對這類學(xué)生?，我從不寵?壞他們，更?不遷就他們?。時時提醒?他們"做學(xué)?問得先做人?"，做一個?正直的人，?熱情的人，?向上的人。?優(yōu)生不單純?是學(xué)業(yè)要優(yōu)?，更重要的?是人品要優(yōu)?，心胸要廣?，心理要健?康。成天被?人贊譽(yù)的學(xué)?生，只能在?理智深沉的?愛之中，嚴(yán)?格要求，警?鐘常敲，才?能克服自身?的弱點，揚(yáng)?起風(fēng)帆前進(jìn)?。3、博?愛中等生?中等生往往?是一個班中?容易忽略的?群體，他們?有比較穩(wěn)定?的心理狀態(tài)?，他們既不?像優(yōu)等生那?樣容易產(chǎn)生?優(yōu)越感，也?不像后進(jìn)生?那樣容易自?暴自棄。他?們是班級體?的一面鏡子?，他們希望?老師重視他?們，但又害?怕拋頭露面?。對這類學(xué)?生我掌握他?們的心理特?點，調(diào)動他?們的積極因?素，正確對?待他們的反?復(fù)，始終如?一地尊重、?理解、信任?他們。比如?，我們班的?林超燕，她?學(xué)習(xí)成績一?般，在陌生?人前從不說?話，遇到問?題只知道流?淚?，F(xiàn)在能?跟我交流了?。我覺得也?很開心。?二、實施自?我管理，培?養(yǎng)管理能力?。班級常?規(guī)管理是一?項整體的育?人工程。把?學(xué)生的積極?因素調(diào)動起?來，才能形?成合力，共?同構(gòu)筑學(xué)生?自我管理機(jī)?制。因此，?我想方設(shè)法?構(gòu)建學(xué)生自?我管理體制?，為學(xué)生設(shè)?置多種崗位?，讓每個學(xué)?生都有機(jī)會?上崗“施政?”，有服務(wù)?同學(xué)、鍛煉?自己、表現(xiàn)?自己、提高?自己的機(jī)會?。當(dāng)然，班?規(guī)的具體內(nèi)?容每學(xué)期都?根據(jù)班級的?實際和學(xué)校?的要求，及?時地作出適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整，?使班規(guī)跟上?學(xué)生、班級?的變化，不?斷提高要求?，引導(dǎo)學(xué)生?的行為和品?德向更高的?層次發(fā)展，?促使學(xué)生通?過自我教育?、自我調(diào)整?而不斷成長?。1、建?立值周班長?制。按學(xué)?號輪流來當(dāng)?值日班長，?班中的事由?值日班長全?權(quán)負(fù)責(zé)，常?務(wù)班長協(xié)助?工作。值日?班長負(fù)責(zé)檢?查當(dāng)天的衛(wèi)?生、紀(jì)律，?督促每一位?同學(xué)做好自?己的份內(nèi)事?，記載班務(wù)?雜志，檢查?班干部的工?作情況。這?樣極大地激?發(fā)了學(xué)生的?主動性，培?養(yǎng)了他們的?才能，班組?的自我管理?得到了加強(qiáng)?，班___?內(nèi)部也日趨?團(tuán)結(jié)。2?、民主改選?班干部。?為了使更多?的學(xué)生有當(dāng)?干部的機(jī)會?，讓每一個?學(xué)生都相信?“我能行”?。同時也能?時時督促班?干部把事情?做好。我采?取干部定期?輪換制的方?法。班干部?從同學(xué)中間?選舉產(chǎn)生。?由學(xué)生自我?推薦作競選?演講，再由?學(xué)生無記名?投票，民主?選舉，組建?班委會。這?樣既可以給?更多的學(xué)生?提供鍛煉的?機(jī)會，又有?利于學(xué)生干?部擺正個人?和___的?位置，正確?處理個人與?___的關(guān)?系。班干部?的職責(zé)是協(xié)?助值日班長?管理班級，?負(fù)責(zé)文娛、?體育、勞動?、學(xué)習(xí)等各?方面的工作?，并記錄工?作情況。?3、事事落?實到個人。?明確每位?學(xué)生在班級?中的位置和?責(zé)任，使學(xué)?生體會到自?身的價值和?尊嚴(yán)。為調(diào)?動每一個學(xué)?生的積極性?，就要使每?一位學(xué)生都?可以在班級?中找到一個?合適的位置?，擔(dān)負(fù)一項?具體的工作?，人人都為?___作貢?獻(xiàn)，人人都?意識到自己?是班___?中不可缺少?的一員。我?在班級管理?中建立起了?一套“事事?有人干，人?人有事干”?的制度。它?包括班干部?管理制度、?值日生管理?制度和任務(wù)?承包責(zé)任制?度。在這種?廣泛的參與?過程中，使?學(xué)生在__?_中找到自?己的“位置?”，覺察到?自己的利益?所在，從而?形成責(zé)任意?識。走進(jìn)?我們班，也?許你會感覺?不那么整潔?，整齊。但?我覺得很自?豪，因為這?些，都是學(xué)?生在班干部?的帶領(lǐng)下，?同學(xué)自己做?的。我想:?這些在別人?眼中并不美?觀的東西，?在他們眼里?卻是那么美?好，因為那?是他們的杰?作。三、?塑造自身形?象，贏得學(xué)?生信賴。?孔子早在兩?千年前就說?過:“其身?正，不令而?行;其身不?正，雖令不?從?！币虼?我努力做到?:尊重學(xué)生?，不遠(yuǎn)離學(xué)?生。我努力?做到真心愛?護(hù)我的學(xué)生?，嚴(yán)格要求?他們，但是?是在充分尊?重學(xué)生的基?礎(chǔ)上嚴(yán)格要?求的。班?主任工作精?心而又繁瑣?，但是看到?學(xué)生的進(jìn)步?，班___?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?局面，感到?由衷的高興?。小學(xué)三?年級班主任?第一學(xué)期工?作總結(jié)范文?二匆匆忙?忙又一學(xué)期?，平心靜氣?坐下來反思?一年的教學(xué)?情況，有苦?、有甜，而?更多的是思?考!不過在?與學(xué)生們一?起相處、教?學(xué)相長過程?中，也著實?有不少的收?獲。為使下?一階段的工?作更順利地?開展，現(xiàn)對?本學(xué)期的工?作情況作出?總結(jié)，希望?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點?，克服不足?，總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，促進(jìn)?教學(xué)工作更?上一層樓。?一、指導(dǎo)?思想教材?以數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)?，吸收了教?育學(xué)和心理?學(xué)領(lǐng)域的最?新研究成果?，致力于改?變小學(xué)生的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方?式，在課堂?中推進(jìn)素質(zhì)?教育，力求?體現(xiàn)三個面?向的指導(dǎo)思?想。目的是?使學(xué)生體會?數(shù)學(xué)與大自?然及人類社?會的密切聯(lián)?系;體會數(shù)?學(xué)的價值，?增強(qiáng)理解數(shù)?學(xué)和運(yùn)用數(shù)?學(xué)的信心;?初步學(xué)會應(yīng)?用數(shù)學(xué)的思?維方式去觀?察，分析，?解決日常生?活中的問題?;形成勇于?探索，勇于?創(chuàng)新的科學(xué)?精神;獲得?適應(yīng)未來社?會生活和進(jìn)?一步發(fā)展所?必需的重要?數(shù)學(xué)事實和?必要的應(yīng)用?技能。二?、加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，切實?轉(zhuǎn)變教育教?學(xué)觀念，不?斷完善教學(xué)?思想，提高?自己的理論?水平和實踐?水平。一個?工作者有什?么樣的工作?思想和教育?理念，會直?接體現(xiàn)在一?切工作之中?，只有通過?不斷的學(xué)習(xí)?，不斷接受?新觀念，充?實完善自己?的教育教學(xué)?思想，才能?有不竭的動?力和創(chuàng)新的?源泉。新的?國家課程標(biāo)?準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明?的時代氣息?，它的應(yīng)運(yùn)?而生，為教?育注入了新?的生機(jī)。為?此，我把學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)作為本學(xué)?期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?的一項重要?內(nèi)容，經(jīng)常?閱讀書籍報?刊雜志，不?斷地學(xué)習(xí)新?的現(xiàn)代化教?學(xué)方法，通?過學(xué)習(xí)，不?斷充實自己?，樹立新的?教學(xué)觀念，?積極探索新?的教學(xué)路子?，努力提高?自己的教學(xué)?水平。三?、以課堂教?學(xué)為載體，?實施新課程?標(biāo)準(zhǔn)精神?1、備課認(rèn)?真仔細(xì)，盡?力做到科學(xué)?、準(zhǔn)確、嚴(yán)?密。備課時?力求深入理?解教材，準(zhǔn)?確把握重點?和難點。認(rèn)?真編寫教案?，力爭突出?新教材新思?路新方法。?2、教學(xué)?工作中，我?立足于課堂?，努力將新?課標(biāo)的精神?體現(xiàn)于每節(jié)?課中。(?1)在平時?的教學(xué)過程?中，以啟發(fā)?式教學(xué)為主?，堅持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)的?教學(xué)思路，?針對不同的?數(shù)學(xué)內(nèi)容和?孩子的年齡?特點，靈活?設(shè)計教法，?積極引導(dǎo)學(xué)?生在主動探?究、合作交?流數(shù)學(xué)知識?的過程中，?領(lǐng)悟和掌握?數(shù)學(xué)思想方?法，注重對?學(xué)生數(shù)學(xué)能?力的培養(yǎng)。?(2)創(chuàng)?設(shè)生活情境?，激發(fā)探究?欲望。教學(xué)?中始終圍繞?學(xué)生的日常?生活，創(chuàng)設(shè)?大家熟悉的?情境:這樣?消除了學(xué)生?對知識的陌?生感，讓他?們感到數(shù)學(xué)?就在我們的?身邊，激起?他們學(xué)數(shù)學(xué)?的欲望。?四、教學(xué)反?思1、注?重將知識積?累與動手操?作，生活實?踐緊密結(jié)合?，加強(qiáng)知識?運(yùn)用的綜合?性，靈活性?與實踐性;?2、注重?知識的全方?位整合與綜?合運(yùn)用，分?析;3、?在知識學(xué)習(xí)?過程中，注?重培養(yǎng)學(xué)生?知識回顧與?反思的習(xí)慣?;4、在?學(xué)習(xí)過程中?強(qiáng)調(diào)獨立思?考與合作交?流相結(jié)合，?培養(yǎng)學(xué)生積?累知識，提?出問題，分?析問題和解?決問題的習(xí)?慣和能力，?培養(yǎng)初步的?應(yīng)用意識;?5、在知?識學(xué)習(xí)的過?程中;注意?能力的培養(yǎng)?及習(xí)慣的養(yǎng)?成;6、?在學(xué)習(xí)過程?中引導(dǎo)學(xué)生?體會數(shù)學(xué)的?價值，培養(yǎng)?勇于探索，?勇于創(chuàng)新的?科學(xué)精神，?獲得適應(yīng)未?來社會生活?點和進(jìn)一步?發(fā)展所必需?的重要數(shù)學(xué)?事實和必要?的應(yīng)用技能?。不足之?處:個別?同學(xué)知識掌?握不夠扎實?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?有待于培養(yǎng)?，改進(jìn)與提?高;整體知?識整合不夠?，學(xué)生分析?問題和運(yùn)用?知識的能力?有待培養(yǎng)提?高;須加強(qiáng)?全面培養(yǎng)與?個別輔導(dǎo)。?總之，本?學(xué)期我教學(xué)?態(tài)度認(rèn)真，?任勞任怨，?不早退、不?遲到，能認(rèn)?真落實學(xué)校?對備、教、?批、輔、各?教學(xué)環(huán)節(jié)的?規(guī)定，努力?向課堂要質(zhì)?量。當(dāng)然也?有許多值得?改進(jìn)的地方?和值得吸取?的教訓(xùn)，如?:如何注意?平時積累自?己的教學(xué)資?料;如何創(chuàng)?造性地開展?各項工作等?等都是我要?努力的方向?。今后我會?努力學(xué)習(xí)，?積極實踐，?勤于積累，?爭取不斷地?超越自己。?小學(xué)三年?級班主任第?一學(xué)期工作?總結(jié)范文三?良好的班?___是培?養(yǎng)學(xué)生個性?的沃土，有?了這塊沃土?，學(xué)生的個?性才能百花?爭艷。這學(xué)?期我把做一?位快樂成功?、受學(xué)生歡?迎的班主任?作為我不斷?努力的目標(biāo)?，而培養(yǎng)學(xué)?生擁有健全?人格、健康?的身心、勤?奮好學(xué)、勇?于探索作為?我工作的宗?旨。一、?以身作則給?學(xué)生做榜樣?班主任要?用個人的_?__力征服?學(xué)生，要用?自己的熱情?和朝氣去感?染學(xué)生，無?論是授課還?是平時言談?，都會對學(xué)?生產(chǎn)生很大?的影響。為?此，我平時?不僅要保證?上好每一節(jié)?課，批改好?每一次作業(yè)?，而且注意?自己的言行?舉止是否得?體，特別是?每天一大早?，我總是比?學(xué)生早到校?，一到學(xué)校?就協(xié)助學(xué)生?搞好衛(wèi)生、?紀(jì)律、進(jìn)入?朗讀學(xué)習(xí)，?下雪天更是?提前到校清?掃衛(wèi)生區(qū)，?這樣，學(xué)生?不僅逐步養(yǎng)?成熱愛勞動?的好習(xí)慣，?而且時刻想?為自己的班?___爭光?。二、培?養(yǎng)學(xué)生的良?好習(xí)慣三?年級學(xué)生由?于年齡小，?自控力較欠?。我從培養(yǎng)?學(xué)生良好習(xí)?慣入手，扎?實有效地加?強(qiáng)一個小學(xué)?生的常規(guī)訓(xùn)?練。訓(xùn)練的?內(nèi)容包括《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》要求?的常規(guī)、課?堂常規(guī)、集?會和出操常?規(guī)、衛(wèi)生常?規(guī)、勞動常?規(guī)、以及路?隊常規(guī)等等?諸多方面。?另注意培養(yǎng)?學(xué)生勤儉節(jié)?約的好習(xí)慣?。我班學(xué)生?獨生子女多?，再加之大?多數(shù)學(xué)生的?家境較好，?學(xué)生中存在?浪費的現(xiàn)象?，吃零食、?浪費沒用完?的橡皮、本?子等現(xiàn)象比?比皆是。面?對這種情況?，我以極大?的耐心和熱?情來對待我?班的學(xué)生。?我專門利用?班隊課進(jìn)行?教育，給他?們講革__?_故事，想?想戰(zhàn)爭年代?人們的生活?。叫他們各?抒己見，談?談面包是怎?樣來的，災(zāi)?區(qū)的孩子需?要什么?漸?漸地，班級?中浪費的現(xiàn)?象少了許多?，大家爭著?把節(jié)約下來?的錢捐給需?要幫助的孩?子。三、?狠抓班級干?___伍的?組建和培養(yǎng)?一個班的?___面貌?如何，很大?程度上是由?小干部決定?的。小干部?對班___?有著"以點?帶面"和"?以面帶面"?的作用，我?稱他們是"?班主任的左?右手。"所?以，我很慎?重地在班內(nèi)?進(jìn)行民主選?舉，選拔出?大家信服的?具有較強(qiáng)的?號召力和自?我管理能力?的班干__?_伍。為了?培養(yǎng)學(xué)生班?干部的威信?，我經(jīng)常作?以下工作:?(1)、?在班內(nèi)大力?表揚(yáng)干部優(yōu)?點，宣傳他?們的先進(jìn)事?跡，幫助小?干部樹立威?信;(2)?、鼓勵干部?大膽工作，?指點他們工?作方法的同?時，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，即?"以點帶面?";(3)?、培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，能夠?通過干部這?個小___?建立正確、?健全的輿論?，帶動整個?班___,?即"以面帶?面"。事實?證明，本學(xué)?期我班在學(xué)?風(fēng)，班風(fēng)方?面，都有了?很大的轉(zhuǎn)變?。四、注?重家校聯(lián)系?該學(xué)期，?為了更好的?與家長配合?，我召開兩?次家長會，?其中一次是?專門針對家?長在孩子三?年級這個轉(zhuǎn)?段期間，如?何協(xié)助學(xué)生?學(xué)習(xí)和支持?學(xué)校工作的?，并給家長?提供了關(guān)于?如何指導(dǎo)學(xué)?生作文的機(jī)?會——“家?長經(jīng)驗交流?”，交流中?，很多有心?得的家長講?述了自己的?一些好方法?，給其他家?長提供了好?的借鑒和啟?發(fā).五、?積極參加學(xué)?校的各項活?動___?活動，最能?培養(yǎng)學(xué)生的?凝聚力、_?__榮譽(yù)感?。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生積極參加?學(xué)校的各項?活動，如廣?播操比賽、?繪畫比賽、?做賀卡比賽?、獻(xiàn)愛心等?活動。開展?一些跟教學(xué)?有關(guān)的活動?，如:寫字?、朗讀、口?算比賽等，?展示學(xué)生各?方面的才能?，發(fā)展個性?，逐步形成?一個健康向?上、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的班__?_。六、?關(guān)心愛護(hù)每?個學(xué)生用愛?心轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生做一位?快樂成功、?受學(xué)生歡迎?的班主任是?我不斷努力?的目標(biāo)，我?覺得做班主?任首先要有?