2023年幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?幼兒園教師?年度個(gè)人總?結(jié)在忙忙?碌碌中我們?的學(xué)期也接?近尾聲，回?顧這一學(xué)期?自己的工作?，真是有喜?有憂。幼兒?教師的職業(yè)?是瑣碎的，?細(xì)小的，但?我熱愛我的?職業(yè)。在工?作中，我對(duì)?每一件事情?都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，現(xiàn)將這學(xué)?期的個(gè)人工?作總結(jié)報(bào)告?如下：一?、在保教工?作上，我力?求一每件小?事做起，做?好教學(xué)工作?計(jì)劃，耐心?細(xì)致。我?班小朋友剛?進(jìn)園時(shí)，大?部分自理能?力都很差。?吃飯很多都?要喂，剛開?始時(shí)我是一?邊喂，一邊?耐心地講一?些吃飯的小?故事給他們?聽，后來(lái)就?鼓勵(lì)他們自?己吃，教他?們正確的吃?飯姿勢(shì)。我?班沒有幾個(gè)?小朋友會(huì)自?己擦屁股，?我手把手的?一個(gè)個(gè)教，?當(dāng)然我是看?特殊情況或?天氣情況，?有時(shí)候也給?予幫忙的。?盡量讓小朋?友自己的事?情自己做，?鼓勵(lì)他們。?對(duì)小朋友微?小的進(jìn)步給?予肯定與表?揚(yáng)。讓他們?體驗(yàn)成功的?喜悅，使全?班小朋友的?自理能力有?了很大的提?高。每天對(duì)?每個(gè)小朋友?的健康牌記?在心里。留?意他們的精?神狀況，該?多喝點(diǎn)水的?就多提醒一?下，該休息?的就讓他(?她)休息等?等。對(duì)生病?的小朋友細(xì)?心照顧，多?帶在身邊方?便照顧與給?予關(guān)心。心?卉對(duì)婆婆說(shuō)?：“我生病?時(shí)，老師跟?我講了好多?悄悄話，還?親我呢!”?她婆婆后來(lái)?笑著告訴我?。我也笑了?，孩子的笑?容，家長(zhǎng)的?笑容使我們?再苦再累也?是覺的甜的?呀!二、?我學(xué)習(xí)了新?《綱要》，?并嚴(yán)格按照?《綱要》的?精神進(jìn)行教?育。在教?學(xué)上我根據(jù)?幼兒不同的?個(gè)性與興趣?。采取不同?的教育方法?。仔細(xì)觀察?，發(fā)掘小朋?友的優(yōu)點(diǎn)。?我們班的王?楚雄，平時(shí)?比較好動(dòng)，?調(diào)皮，愛理?不理。但他?對(duì)畫畫很有?興趣，涂色?涂的特別好?。我就從畫?畫這方面對(duì)?他引導(dǎo)與教?育。我力求?尊重每個(gè)小?朋友，根據(jù)?本班的實(shí)際?情況制定教?育計(jì)劃，認(rèn)?真?zhèn)湔n。我?努力讓每一?位小朋友都?有發(fā)言的機(jī)?會(huì)。多數(shù)用?游戲的方式?進(jìn)行各項(xiàng)教?育，讓他們?在游戲中愉?快學(xué)習(xí)。養(yǎng)?成他們良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，與活潑開?朗的性格。?我平時(shí)多鼓?勵(lì)小朋友多?方面的發(fā)展?。在平時(shí)活?動(dòng)的時(shí)候，?有時(shí)候我會(huì)?放一些古典?音樂(lè)給小朋?友聽，讓他?們學(xué)會(huì)欣賞?。有時(shí)候放?比較動(dòng)感的?音樂(lè)跟小朋?友一起笑啊?，唱啊，跳?啊，讓小朋?友有真正自?由空間!讓?我也回到了?童年時(shí)光!?我鼓勵(lì)每一?個(gè)小朋友用?自己的方式?去表現(xiàn)自己?。讓小朋友?在一日生活?環(huán)節(jié)中有所?放松!我還?利用廢舊料?對(duì)小朋友對(duì)?生活中進(jìn)行?各種教育。?例如，我們?用飲料瓶，?在科學(xué)中開?展《變魔術(shù)?》活動(dòng)，讓?小朋友了解?由清水變成?個(gè)種顏色的?水的整個(gè)過(guò)?程!再可以?利用瓶子的?大小，高低?加以數(shù)學(xué)教?學(xué)!利用一?面寫過(guò)的紙?，進(jìn)行繪畫?和折紙活動(dòng)?。升華到無(wú)?時(shí)無(wú)刻的教?育，讓小朋?友明白到要?節(jié)約資源，?保護(hù)環(huán)境等?等的問(wèn)題!?努力讓小朋?友全方面的?發(fā)展!三?、在教育小?朋友的過(guò)程?中，我也不?斷的努力提?高自身的素?質(zhì)，不斷的?完善自身修?養(yǎng)，不斷吸?取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。到總園?和吉山幼兒?園觀摩學(xué)習(xí)?，讓我受益?非淺!我時(shí)?刻嚴(yán)格要求?自己，努力?把理論知識(shí)?轉(zhuǎn)化為實(shí)踐?，并運(yùn)用到?教學(xué)活動(dòng)中?!我熱_?__兒教育?事業(yè)。我深?深體會(huì)到幼?教工作的崇?高，責(zé)任的?偉大!體會(huì)?到實(shí)踐工作?中的意義與?歡樂(lè)!總之?，這學(xué)期來(lái)?，我努力做?好本工作。?但在工作中?也難免存在?不足，我會(huì)?在今后的工?作中加以改?進(jìn)，做好個(gè)?人工作計(jì)劃?，揚(yáng)長(zhǎng)避短?，繼續(xù)努力?，把工作做?好，力爭(zhēng)更?上一層樓!?篇二：?本期的工作?即將結(jié)束，?我的工作也?在緊張而又?充實(shí)的時(shí)間?里度過(guò)了。?回顧這學(xué)?年，忙碌而?愉快的工作?，讓我成長(zhǎng)?了很多，也?取得了一定?的成績(jī)。在?這里我對(duì)本?學(xué)期的工作?做個(gè)小結(jié)，?并從中拮取?精華加以保?存，尋找不?足加以彌補(bǔ)?，爭(zhēng)取在新?的一年中取?得更大的進(jìn)?步。一、?思想政治方?面：教師?被喻為人類?靈魂的工程?師，教師的?政治思想會(huì)?直接影響到?孩子。我在?思想上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)格要?求自己。積?極參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)，?并認(rèn)真做好?記錄。做到?不遲到、不?早退，樹立?為人師表的?形象。二?、教育教學(xué)?方面：從?本班幼兒的?實(shí)際情況出?發(fā)，設(shè)計(jì)好?主題活動(dòng)，?精心安排好?每周計(jì)劃活?動(dòng)的內(nèi)容，?認(rèn)真___?好每節(jié)活動(dòng)?。在活動(dòng)中?，讓幼兒在?實(shí)際操作中?學(xué)習(xí)，使幼?兒真正成為?學(xué)習(xí)的主人?，在獲得全?面、和諧發(fā)?展的同時(shí)也?得到個(gè)性的?發(fā)展。1?、從生活抓?起，培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)習(xí)慣。本?學(xué)期，根據(jù)?我班的幾個(gè)?弱點(diǎn)，著重?開展以下活?動(dòng)來(lái)促使班?級(jí)常規(guī)良好?風(fēng)氣的形成?：對(duì)進(jìn)步的?幼兒及時(shí)表?揚(yáng)，對(duì)落后?的幼兒給予?鼓勵(lì);在活?動(dòng)中，我有?針對(duì)性的對(duì)?個(gè)別幼兒進(jìn)?行教育，做?到“三輕”?即：說(shuō)話輕?、拿玩具輕?、玩玩具輕?。2、每?天保持幼兒?戶外體育活?動(dòng)時(shí)間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)真?開展各項(xiàng)體?育活動(dòng)、鍛?煉身體。在?每周計(jì)劃活?動(dòng)中，根據(jù)?幼兒的現(xiàn)狀?情況，合理?設(shè)計(jì)好每日?的戶外體育?活動(dòng)內(nèi)容和?運(yùn)動(dòng)量。?3、為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?精心選擇適?合幼兒的教?學(xué)方法，充?分準(zhǔn)備教具?。在每一次?活動(dòng)中，我?還注意到發(fā)?掘每次活動(dòng)?的游戲價(jià)值?，讓幼兒在?游戲活動(dòng)中?得到自我發(fā)?展。注重環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)，?讓幼兒在環(huán)?境中學(xué)習(xí)，?通過(guò)與環(huán)境?、材料的互?動(dòng)，使幼兒?得到發(fā)展。?三、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面：?我深刻的?認(rèn)識(shí)到，時(shí)?代在發(fā)展，?社會(huì)在進(jìn)步?，教育教學(xué)?觀念也在不?斷更新和變?革，我十分?注重業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不段充?實(shí)自己，解?剖自己，正?視自己，不?斷為自己充?電，提高自?身素質(zhì)，提?高文化專業(yè)?知識(shí)水平。?我也體會(huì)到?在有幼兒園?這個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上的群體?中，進(jìn)步是?一種需要和?必然;我利?用空余的時(shí)?間翻閱一些?有關(guān)幼教方?面的書籍，?從中了解最?新的幼教動(dòng)?態(tài)（范本）?，學(xué)習(xí)幼教?雜志上的文?章，了解幼?教改革的新?動(dòng)向，積極?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)請(qǐng)?教，做中學(xué)?、學(xué)中做，?不段積累經(jīng)?驗(yàn)，使自己?的業(yè)務(wù)水平?有所提高，?有所發(fā)展。?四、家長(zhǎng)?工作方面：?老師和家?長(zhǎng)通過(guò)交流?，可以了解?幼兒在家和?幼兒園的情?況，所以，?家長(zhǎng)和老師?的交流顯得?尚為重要，?每天放學(xué)后?，我都及時(shí)?向家長(zhǎng)反映?該幼兒當(dāng)天?的紀(jì)律與學(xué)?習(xí)的情況，?做好的給予?及時(shí)的鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)，做?得不夠的請(qǐng)?家長(zhǎng)配合，?助幼兒糾正?。如發(fā)現(xiàn)缺?席的幼兒，?我及時(shí)打電?話與家長(zhǎng)問(wèn)?候幼兒的身?體健康狀況?，切實(shí)做好?家園同步工?作。幼兒?園教育是一?個(gè)復(fù)雜的教?育，不是家?庭、幼兒園?可以單獨(dú)勝?任的，它需?要兩者接個(gè)?才能取得好?的成效。讓?家長(zhǎng)了解孩?子在園的情?況，同時(shí)也?讓我們了解?孩子在家的?情況，相互?了解，同時(shí)?吸取家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園教育?和管理工作?的意見和建?議，努力使?孩子得到更?全面的發(fā)展?。五、存?在的不足：?1、在以?后的工作中?力爭(zhēng)做到“?今日事今日?畢”，避免?因自身懶惰?造成的拖拉?現(xiàn)象。2?、工作中更?嚴(yán)格的要求?自己努力提?高自己分析?問(wèn)題能力和?科研能力。?“誰(shuí)愛孩子?，孩子就愛?他。只有愛?孩子的人，?他才可以教?育孩子?！?在以后的工?作中我將用?心去愛每一?個(gè)孩子。努?力克