美國的1787年憲法5_第1頁
美國的1787年憲法5_第2頁
美國的1787年憲法5_第3頁
美國的1787年憲法5_第4頁
美國的1787年憲法5_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

美國1787年憲法課件使用說明:本課件操作簡單,放映時單擊鼠標(biāo)左鍵,幻燈片10、13上的深藍(lán)色并帶有下劃線的字體有超鏈接(鼠標(biāo)放置時有手形,點擊后變?yōu)榈G色)。返回時單擊右下角飛入的動作按鈕即可。說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu);比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:(1)了解1787年憲法出臺的背景;知道:1787憲法的主要內(nèi)容、原則及作用;掌握聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。(2)能夠結(jié)合1787憲法出臺的背景和主要內(nèi)容,掌握美國聯(lián)邦制的結(jié)構(gòu)特點。(3)對比美國的總統(tǒng)制和英國君主立憲制的不同,從而培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納和比較分析問題的能力。

2、過程與方法(1)通過史料設(shè)置歷史情境,引導(dǎo)學(xué)生運用比較法、分析法、問題探究法去得出結(jié)論,概括美國1787年憲法的內(nèi)容及特點。(2)采用探討式,探討1787年憲法的進(jìn)步性和局限性。(3)運用比較法、分析法、問題探究法去研究美國總統(tǒng)制和英國君主立憲制的異同。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)1787年憲法所蘊涵的大量民主因素,通過對本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和為進(jìn)步事業(yè)而努力奮斗的信念。(2)英國的議會制君主立憲制和美國的總統(tǒng)制民主共和制均代表人類文明發(fā)展的方向,均對本國的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。要認(rèn)識到民主政治的多樣性和各自的獨特性,能學(xué)會為我們的民主政治建設(shè)汲取精華,去其糟粕。教學(xué)重點和難點重點:

1.美國1787年憲法中“分權(quán)與制衡”

2.評價美國1787年憲法

難點:

1.對美國1787年憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握

2.英國的君主立憲制和美國的民主共和制的比較

1787年憲法導(dǎo)入新課華盛頓的總統(tǒng)就職演說:(1789年4月30日)“……在此宣誓就職之際,……愿上帝賜福,保佑一個為美國人民的自由和幸福而組成的政府,保佑它為這些基本目的而作出奉獻(xiàn),保佑政治的各項行政措施在我負(fù)責(zé)之下都能成功地發(fā)揮作用?!鶕?jù)設(shè)立行政部門的條款,總統(tǒng)有責(zé)任“將他認(rèn)為必要而適宜的措施提請國會審議”。但在目前與各位見面的這個場合,恕我不進(jìn)一步討論這個問題,而只是提一下偉大的憲法,它使各位今天歡聚一堂,它規(guī)定了各位的權(quán)限,指出了各位應(yīng)該注意的目標(biāo)。

”—華盛頓華盛頓在演說詞中提到的政府指的是什么政府?演說詞中的憲法指的是哪部憲法?聯(lián)邦政府進(jìn)行新課美國在什么歷史背景下頒布1787年憲法的?一、獨立之初的形勢——(1787年憲法頒布的背景)閱讀課文P137-138并回答:新生的美國面臨著怎樣的形勢?經(jīng)濟(jì)問題邦聯(lián)政府無權(quán)制定統(tǒng)一關(guān)稅,無力保護(hù)本國工業(yè)和美國商人的海外利益。各州的關(guān)稅壁壘及紙幣的濫發(fā),使各州之間商品流通不暢,阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。債務(wù)問題各州交款項很少,無力償還巨額外債安全問題面臨著英國和西班牙的威脅社會形勢各地反抗斗爭此起彼伏,邦聯(lián)政府無權(quán)維持常備軍,對此束手無策。社會動蕩加劇??梢姰?dāng)時的美國面臨著嚴(yán)峻的窘境。造成美國窘境的原因是什么呢?

美國的邦聯(lián)體制,中央政府的權(quán)力過小,各州相對獨立,權(quán)利過大一、獨立之初的形勢——(1787年憲法頒布的背景)邦聯(lián)是指若干獨立的主權(quán)國家為了特定目的而組成的國家聯(lián)盟。只是一個協(xié)調(diào)機(jī)關(guān),幾乎沒有實權(quán)。

聯(lián)邦則是具有統(tǒng)一主權(quán)的國家,其成員加入聯(lián)邦后不再享有完全的主權(quán),但保留一些管理內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。1、從上面的學(xué)習(xí)我們可以看出,新生的美國面臨著內(nèi)外窘境。這些窘境當(dāng)時的邦聯(lián)政府能解決嗎?為什么?不能邦聯(lián)政府的權(quán)力較弱2、如果你是美國的開國元勛,你會如何從根本上去解決這些問題?強(qiáng)化中央政府的權(quán)力,加強(qiáng)中央集權(quán)。廢除《邦聯(lián)條例》,制定一部完備的聯(lián)邦憲法。邦聯(lián)體制的特點是什么?學(xué)生閱讀教材P137的知識鏈接了解之一、1787年憲法的頒布必要性;松散的邦聯(lián)體制的局限性可能性:制定憲法理論來源孟德斯鳩“要防止濫用權(quán)力,就必須以權(quán)力約束權(quán)力?!碧岢觥叭龣?quán)分立”學(xué)說3、內(nèi)容:確立聯(lián)邦體制(加強(qiáng)中央集權(quán),建立強(qiáng)有力的中央政府)中央政府的構(gòu)建(體現(xiàn)分權(quán)與制衡,防止出現(xiàn)絕對權(quán)力)2、目的:強(qiáng)化中央政府的權(quán)力1、制定:1787年費城制憲會議二、1787年憲法1.美國1787年憲法如何加強(qiáng)聯(lián)邦政府的權(quán)力?

2.美國1787年憲法如何構(gòu)建中央政府的權(quán)力,防止專制,保障民主?

3.美國1787年憲法又是如何協(xié)調(diào)中央與地方、大小州和南北方之間的關(guān)系?1787年憲法第一條:第1款:憲法所規(guī)定的立法權(quán),全屬合眾國的國會……第10款:未經(jīng)國會同意,各州不得在和平時期保持軍隊和軍艦;未經(jīng)國會同意,各州不得和另外一州或國締結(jié)任何協(xié)定或契約。第四條:第3款:任何一州,未經(jīng)國會同意,不得對進(jìn)出口貨物征收任何進(jìn)口稅或關(guān)稅。

立法權(quán)軍事權(quán)外交權(quán)征稅權(quán)以上材料規(guī)定了聯(lián)邦政府所擁有的哪些權(quán)力?與各州的關(guān)系是什么?

二、1787年憲法聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力。第一條第8款:……各州保留其軍官任命權(quán),和依照國會規(guī)定的條例訓(xùn)練其民團(tuán)的權(quán)力……

第六條:本憲法及依本憲法所制定之合眾國法律;以及合眾國已經(jīng)締結(jié)及將要締結(jié)的一切條約,皆為全國之最高法律;……任何一州憲法或法律中的任何內(nèi)容與之抵觸時,均不得有違這一規(guī)定。依據(jù)憲法規(guī)定,各州是否擁有一定的自治權(quán)力?憲法處理中央與地方關(guān)系的原則是什么?中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合二、1787年憲法參議院批準(zhǔn)大法官的任命最高法院可宣布法律違憲國會立法權(quán)總統(tǒng)行政權(quán)聯(lián)邦法院司法權(quán)有權(quán)否決國會立法國會2/3多數(shù)可推翻總統(tǒng)否決國會可彈劾總統(tǒng)總統(tǒng)任命聯(lián)邦法官最高法院可宣布總統(tǒng)違憲二、1787年憲法總統(tǒng)選舉:政黨總統(tǒng)候選人各州選民總統(tǒng)選舉人提名選舉選舉總統(tǒng)當(dāng)選①資格:必須是生來就是美國公民,年齡達(dá)到35歲;宣誓就職之時在美國國境內(nèi)居住需滿十四年。②每屆任期4年。二、1787年憲法行政權(quán)歸總統(tǒng)⑴他是國家元首,又是政府首腦,還是武裝部隊的總司令;⑵總統(tǒng)由選民間接選出,所以總統(tǒng)對憲法負(fù)責(zé),不對國會負(fù)責(zé);⑶有權(quán)任命政府官員,但要經(jīng)國會同意;⑷總統(tǒng)可以對國會立法有否決權(quán),但國會在復(fù)議之后若以2/3以上的多數(shù)再次通過此法時,即為有效。三、1787年憲法國會選舉:③眾議院按各個州的人口比例選出,任期兩年。①國會由參、眾兩院組成。②參議院每州兩名,任期6年,每年改選參議院成員的1/3。參議院議長由副總統(tǒng)擔(dān)任。三、1787年憲法國家立法權(quán)歸國會⑴國會由參議院和眾議院兩院組成,參議員由各州議會產(chǎn)生,眾議員由選民直接選出;⑵立法需經(jīng)國會通過,總統(tǒng)批準(zhǔn),方可生效;國會的立法被總統(tǒng)否決后,國會在復(fù)議之后若以2/3以上再次通過該法時,即為有效;⑶眾議院可對違法的總統(tǒng)提出彈劾。三、1787年憲法最高司法權(quán)歸聯(lián)邦法院⑴最高法院的大法官由總統(tǒng)任命,參議院批準(zhǔn);他們終身任職(除非犯罪);⑵擁有最高司法權(quán)。它對于在美國憲法、聯(lián)邦法律及條約范圍內(nèi)的一切案件都可以行使最高審判權(quán)。二、1787年憲法請思考:1787年憲法體現(xiàn)哪些原則?是怎樣在中央和地方、南方和北方、大州和小州之間平衡利益的?中央集權(quán)原則:

分權(quán)制衡原則:

民主原則:

總統(tǒng)——行政權(quán);國會——立法權(quán);法院——司法權(quán);立法、行政、司法三權(quán)分立,互相制約;

總統(tǒng)和議會議員都由選民產(chǎn)生;中央權(quán)力加強(qiáng),地方在行政上保留一部分獨立性。解決了中央與地方的矛盾(根據(jù)我們剛才學(xué)過的1787年憲法內(nèi)容,并結(jié)合教材P139討論)美國1787年憲法的原則:大州和小州:參議員由各州議會提名選出按州分配:每州2名,任期6年,照顧小州的利益眾議員由人民提名直接選舉產(chǎn)生,按人口分配:任期2年,照顧大州的利益南方與北方:黑奴按五分之三人口折算,照顧南方種植園主的利益——解決了南方與北方的矛盾解決了大州與小州的矛盾有人評價美國1787年憲法:觀點1:

1787年憲法是“美國第一次革命的一重大成就”,是一部“進(jìn)步”的憲法。

——劉祚昌觀點2:

1787年憲法既有進(jìn)步性,又有局限性,但就當(dāng)時的歷史條件而論,進(jìn)步性是主要的。

——向群、宋子海觀點3:

1787年美國憲法是資產(chǎn)階級和種植園主對廣大勞動人民實行殘酷統(tǒng)治的根本大法?!嘀旧?787年憲法思考:根據(jù)以上觀點,結(jié)合我們學(xué)過的1787年憲法的內(nèi)容和原則,評價美國1787年憲法?

4、評價美國1787年憲法先進(jìn)性:(1)世界上第一部成文憲法,奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)。(2)“制約與平衡”原則避免了絕對權(quán)力的出現(xiàn),在一定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級民主。(3)在一定程度上調(diào)和了中央和地方之間、大小州之間、南北方之間的矛盾,為美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。局限性:沒有廢除南方的奴隸制度,從而給這部憲法打上了種族歧視的烙印。二、1787年憲法三、《聯(lián)邦憲法》的實施:(從“邦聯(lián)”到“聯(lián)邦”)——聯(lián)邦政府的建立形成全國性市場,促進(jìn)資本主義的發(fā)展。有足夠的權(quán)威來維護(hù)國內(nèi)統(tǒng)治和應(yīng)付外來威脅,鞏固新政權(quán)。美國成為一個真正統(tǒng)一的國家,協(xié)調(diào)了中央與地方的關(guān)系。政治上:經(jīng)濟(jì)上:軍事上:1789年1月,美國總統(tǒng)大選,華盛頓當(dāng)選第一任總統(tǒng)。3月選出國會。美國建立了聯(lián)邦政府。聯(lián)邦政府建立的影響(學(xué)生看書P140內(nèi)容后歸納)四、兩黨制的形成★形成過程:解體1816年19世紀(jì)后半葉最終形成兩黨制建國后不久聯(lián)邦黨民主共和黨民主黨自由黨19世紀(jì)30年代19世紀(jì)50年代民主黨共和黨南方北方學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本P141——142內(nèi)容,并大致總結(jié)出美國兩黨制的大致形成過程。關(guān)于伊拉克問題:

民主黨人奧巴馬:從一開始就反對進(jìn)軍伊拉克;反對增加部隊;一個月撤退一到兩個旅,計劃在16個月內(nèi)實現(xiàn)部隊全部撤出。

共和黨人麥凱恩:2002年曾投票支持進(jìn)軍,現(xiàn)在仍然支持;傾向于增加部隊;反對為撤離設(shè)定時間表,但是表示將在2013年前撤出大部分部隊。

美國的兩黨之爭:實際上只是民主黨和共和黨在內(nèi)外政策和治國方略上之爭罷了。由于他們都代表資產(chǎn)階級利益,因此其本質(zhì)都是為了維護(hù)資產(chǎn)階級的根本利益。民主黨人想要盡快擺脫困境共和黨人則反對任何匆忙撤軍美國兩黨之爭被稱為“驢象之爭”美國總統(tǒng):奧巴馬英國首相:戴維·卡梅倫拓展:

項目美國總統(tǒng)制英國君主立憲制國家元首是誰?

國家元首的產(chǎn)生方式?

國家元首有無任期?

國家元首有無實權(quán)?

政府首腦是誰?

政府如何產(chǎn)生?

國家的權(quán)力中心是誰?

總統(tǒng)國王選民選舉世襲終身制有無任期制議會產(chǎn)生議會總統(tǒng)總統(tǒng)任命首相總統(tǒng)比較美國的總統(tǒng)制共和制與英國的君主立憲制奧巴馬總統(tǒng)的權(quán)力1、奧巴馬總統(tǒng)任命希拉里為美國國務(wù)卿,并取得了參議院的同意。2、奧巴馬總統(tǒng)是國會選出的。3、奧巴馬總統(tǒng)對國會頒布的某項法律予以否決。(√)(×)(√)總統(tǒng)是選民選舉產(chǎn)主的;有權(quán)任命政府官員,但要經(jīng)國會同意;總統(tǒng)可以對國會通過的法律實行否決權(quán)。美國國會的權(quán)力1、國會通過一部立法后立即就生效了2、由于水門事件,尼克松總統(tǒng)被眾議院提出彈劾,并由參議院審判。(×)(√)立法需經(jīng)國會通過,總統(tǒng)批準(zhǔn),方可生效。眾議院可對違法的總統(tǒng)提出彈劾,并交由參議院審議聯(lián)邦法院的權(quán)力1、美國最高法官可以對在美國憲法,聯(lián)邦法律及條約范圍內(nèi)的一切案件都有最高審判權(quán)。2、美國總統(tǒng)認(rèn)為某最高法官不合格(該法官也沒有犯罪記錄),就下令解除該法官職務(wù)。(√)(×)(SupremeCourt)

大法官對于在美國憲法、聯(lián)邦法律及條約范圍內(nèi)的一切案件都可以行使最高審判權(quán);由總統(tǒng)任命,但需經(jīng)參議院同意;他們除非犯罪,終身任職課后探究:

1787年憲法的原則和機(jī)制也深深地影響了世界上許多國家的政治發(fā)展和憲政實踐。思考:美國1787年憲法的原則和政治構(gòu)建對近代中國資產(chǎn)階級民主革命斗爭的影響?課堂小結(jié):1、1787年憲法的歷史背景松散的邦聯(lián)體制的局限性;孟德斯鳩的“三權(quán)分立”學(xué)說2、1787年憲法制定:1787年費城制憲會議目的:強(qiáng)化中央政府的權(quán)力內(nèi)容確立聯(lián)邦體制中央政府的構(gòu)建(三權(quán)分立)原則:中央集權(quán)原則;分權(quán)制衡原則;民主原則。評價(1)先進(jìn)性:世界上第一部成文憲法?!爸萍s與平衡”原則避免了絕對權(quán)力的出現(xiàn)。調(diào)和了三大矛盾,為美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。(2)局限性:打上了種族歧視的烙印。3、《聯(lián)邦憲法》的實施:(從“邦聯(lián)”到“聯(lián)邦”)——聯(lián)邦政府的建立4、兩黨制的形成1、教材處理:本課教材共有四個子目?!澳贻p美國的窘境”、“制約權(quán)力、平衡利益的憲法”、“從‘邦聯(lián)’到‘聯(lián)邦’”、“兩黨制的雛形”。在處理本課教材內(nèi)容時,圍繞“美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)”這一核心內(nèi)容。所以我把“年輕美國的窘境”處理成美國1787年憲法頒布的背景,教學(xué)側(cè)重點講解第二子目內(nèi)容“制約權(quán)力、平衡利益的憲法”(1787年憲法的內(nèi)容,評價)。第三、四子目內(nèi)容以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。教學(xué)設(shè)計構(gòu)思2、教學(xué)過程設(shè)計:對于1787年憲法的內(nèi)容學(xué)習(xí),在教學(xué)中通過提供材料為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了問題情境,通過問題的解決,使學(xué)生掌握了美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。對于美國1787年憲法的評價,向?qū)W生展示歷史上對1787年憲法不同的評價觀點,讓學(xué)生思考、討論,得出自己的看法。對于英、美兩國政體的比較,通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論