高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調(diào)節(jié) 同課異構(gòu)

命題人：趙媛媛王杏娟審題人：邊紅云命題人：趙媛媛王杏娟審題人：邊紅云第三章第一節(jié)、第二節(jié)定時(shí)練班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、選擇題1．分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是（）A．B．C．D．2．在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是（）A．質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的進(jìn)出B．生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸C．肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D．活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化3．下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片．請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中，生長(zhǎng)素含量正確的一組（）A．a(chǎn)＜b、c=d、e=fB．a(chǎn)＜b、c=d、e＜fC．a(chǎn)＜b、c＜d、e=fD．a(chǎn)＞b、c=d、e＜f4．取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，原因是（）A．c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，d組尖端不能B．a(chǎn)′胚芽尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能C．c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能D．a(chǎn)′胚芽尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能5．下列有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．達(dá)爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后,向伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，使胚芽鞘向光彎曲B．鮑森?詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部C．拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的生長(zhǎng)素在其下部分布不均勻造成的D．溫特證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)造成的6．在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B．色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基C．吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)D．色氨酸可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)7．發(fā)育著的蘋果，如果蟲蛀后不再生長(zhǎng)，其主要原因可能是蟲蛀了幼果的（）A．果皮B．子房壁C．幼嫩的種子D．果肉8．播種時(shí)隨機(jī)擺放的種子萌發(fā)后，根和莖會(huì)出現(xiàn)下圖所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象，以下對(duì)此現(xiàn)象的解釋，不正確的是（）A．重力會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布B．植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性C．重力只對(duì)根的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響D．植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同9．在太空和地球上利用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如右圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．生長(zhǎng)素濃度：d＞a＞b＞c，④生長(zhǎng)最快B．生長(zhǎng)素濃度：a＞c＝d＞b，①生長(zhǎng)最快C．生長(zhǎng)素濃度：a＞d＞c＝b，②③生長(zhǎng)快D．生長(zhǎng)素濃度：a＝b＝c＝d，①②③④長(zhǎng)勢(shì)基本相同10．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法正確的是（）A．達(dá)爾文首先發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素B．荷蘭科學(xué)家溫特首先從人尿中分離出了生長(zhǎng)素C．生長(zhǎng)素主要是由氨基酸轉(zhuǎn)化而來(lái)的D．生長(zhǎng)素的在植物體內(nèi)運(yùn)輸不消耗能量11．在生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，胚芽鞘是重要的實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)于其尖端敘述錯(cuò)誤的是（）A．能夠感受光的刺激B．生長(zhǎng)素能夠在尖端內(nèi)橫向運(yùn)輸C．生長(zhǎng)素能夠在尖端內(nèi)極性運(yùn)輸D．能夠生長(zhǎng)以使胚芽鞘伸長(zhǎng)12．下列甲～丁分別表示某些生物學(xué)過(guò)程，下列對(duì)這些曲線變化的描述正確的是（）A．甲圖曲線中若B點(diǎn)表示胃蛋白酶的最適pH，則胰麥芽糖酶的最適pH可能左移B．乙圖B點(diǎn)時(shí)某昆蟲種群抗藥個(gè)體所占比例大于A點(diǎn)時(shí)該種群抗藥個(gè)體所占比例D．丁圖中若B點(diǎn)時(shí)為莖背光面的生長(zhǎng)素濃度，則A點(diǎn)時(shí)不可能是莖向光面的生長(zhǎng)素濃度13．如圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖中信息判斷。下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)一證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種刺激B．實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過(guò)瓊脂片傳遞給下部C．實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與光照無(wú)關(guān)D．實(shí)驗(yàn)四可以證明造成胚芽鞘彎曲的原因是尖端產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，因此不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)14．植物莖向光生長(zhǎng)的主要原理是（）A．單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂，使其生長(zhǎng)快B．單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較少，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂，使其生長(zhǎng)快C．單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，使其生長(zhǎng)快D．單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較少，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，使其生長(zhǎng)快15．在方形暗箱的右側(cè)開(kāi)一小窗，暗箱外的右側(cè)有一固定光源，在暗箱內(nèi)放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn)，但暗箱不轉(zhuǎn)，一周后，幼苗的生長(zhǎng)狀況應(yīng)為（）16．如圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁17．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（）A．圖1中生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）同時(shí)存在對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用B．圖2中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異，較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑C．圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在F點(diǎn)D．圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D18．如圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（）A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯B．激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中具有協(xié)同作用C．a(chǎn)濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，激素②的作用具有兩重性D．在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用19．如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的A點(diǎn)（為l0﹣10mol?L﹣1），下列有關(guān)描述正確的是（）A．AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍B．此圖說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性C．b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度D．莖的最適生長(zhǎng)素濃度也是l0﹣10mol?L﹣120．以下選項(xiàng)正確的是（）21．下列是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘），請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：（1）A、B實(shí)驗(yàn)的推論是：燕麥胚芽鞘具有．（2）若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)組合是．（3）E、F實(shí)驗(yàn)的推論是：．上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，請(qǐng)你寫出E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是．（4）A、G實(shí)驗(yàn)的推論是：向光性是由于引起的．（5）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是，預(yù)測(cè)該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn)（填符號(hào)）．22．甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。（1）由甲圖可知，對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度________；對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是，低濃度，高濃度。（2）乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于________mol·L－1，對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________；b側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。（3）為驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。Ⅰ．實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。Ⅱ．下圖表示的是該實(shí)驗(yàn)過(guò)程。Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①裝置內(nèi)胚芽鞘_________生長(zhǎng)；②③裝置內(nèi)胚芽鞘生長(zhǎng)。23．植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)控作用，以下是關(guān)于植物激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究：(1)為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分(莖芽)，置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)(如圖1)。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖2。①本實(shí)驗(yàn)中，用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在________(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。②從圖2中B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用分別是GA3和IAA單獨(dú)處理的________倍，由此可以推測(cè)GA3和IAA對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用存在________關(guān)系。(2)為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆