高中語文人教版第一單元 精品4

8拿來主義（一）一、基礎(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是()A.自詡(xǔ)肖像(xiāo)虔誠(qián)殘羹冷炙(zhì)B.玄虛(xuán) 孱頭(càn)冠冕(miǎn) 弦外之音(xuán)C.羨慕(xiàn) 連累(lěi)腦髓(suí) 禮尚往來(shàng)D.出售(shòu) 給與(jǐ)剔除(tī) 潛移默化(qián)2、下列各組詞語書寫全都正確的一組是（）

A．自詡冠冕孱頭祟洋媚外B．譬如國萃古董殘羹冷炙

C．腦髓

磕頭蹩進(jìn)故弄玄虛

D．吝嗇惴摩恐怖勃然大怒3、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這個(gè)冠冕堂皇大講反腐敗、背地里卻貪污受賄的家伙，終于被揭露出來了。

B．王局長退休之后仍關(guān)心局里的事,發(fā)揮余熱,干勁十足,真是一個(gè)年富力強(qiáng)的人。

C．邪教的頭目為了達(dá)到騙人的目的，故弄玄虛，散布謠言。

D．魯迅先生用他那枝神來之筆為我們寫下了許多膾炙人口的雜文。4.下列語句橫線處應(yīng)填入的成語恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)歐式裝修風(fēng)格給人的第一印象就是,雍容華貴,這也是很多業(yè)主選擇歐式風(fēng)格的原因。

(2)近年來,不少官員通過寫稿出書、寫字賣畫等的手段,收取了數(shù)額不菲的“勞務(wù)費(fèi)”“潤筆費(fèi)”。

(3)日本地大規(guī)模兜售尖端武器,安倍政權(quán)急欲改變戰(zhàn)后格局、實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)軍”的野心由此可見一斑。

A.富麗堂皇堂而皇之冠冕堂皇B.富麗堂皇 冠冕堂皇 堂而皇之C.冠冕堂皇 富麗堂皇 堂而皇之D.堂而皇之 富麗堂皇 冠冕堂皇5.下列各句中,沒有語病的一句是()A.通過一番討價(jià)還價(jià),簽訂合同的時(shí)候?qū)Ψ浇K于做出了讓步,最終價(jià)格定在4500元,比原先的一萬多元少了一倍還多。B.為改變因大山阻隔,世代守著一片沃土卻過著清貧日子,鄂西南五峰土家古城山的19戶農(nóng)民自籌資金,在山中打出210米長的隧道,一解百年阻隔之痛。C.地名作為一種社會(huì)文化形態(tài)和文化載體,記錄著人類社會(huì)發(fā)展的歷程、民族的變遷與融合、人們生活環(huán)境的發(fā)展變化,是重要的民族文化遺產(chǎn)。D.社科院近日發(fā)布的《中國城市發(fā)展報(bào)告》認(rèn)為,未來中國城鎮(zhèn)化不但仍處于快速推進(jìn)時(shí)期,而且已經(jīng)由加速階段轉(zhuǎn)變?yōu)闇p速階段。6、有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述，有誤的一項(xiàng)是（）

Ａ、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他一生有大量的創(chuàng)作，對我國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展有巨大的影響。

Ｂ、魯迅1918年發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》；他的代表作品是中篇小說《阿Ｑ正傳》；他的小說主要收在《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》中。

Ｃ、魯迅先生的雜文創(chuàng)作更是成果豐碩?！赌脕碇髁x》選自《且介亭雜文》，“且介亭”是魯迅書齋的名稱。

D、魯迅先生創(chuàng)作了大量散文和散文詩，分別收編在《朝花夕拾》和《野草》中。4、下列各句中表意準(zhǔn)確、沒有語病的一項(xiàng)是（

）二、閱讀下面文段，完成文后問題。所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿！

他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大可以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義”怕未免有些危機(jī)。

總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

7、文中的“孱頭”“昏蛋”“廢物”分別代表了三種對待文化遺產(chǎn)的態(tài)度：

A、“孱頭”代表的態(tài)度是：______________________________________

B、“昏蛋”代表的態(tài)度是：______________________________________

C、“廢物”代表的態(tài)度是：______________________________________

8、“拿來主義”對待“大宅子”的態(tài)度和方法是什么？

態(tài)度是：___________________；方法是：___________________

9、下面最能概括《拿來主義》基本觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A、百花齊放，百家爭鳴B、各取所需，各盡所能

C、古為今用，洋為中用D、取其精華，去其糟粕三、語言表達(dá)10.請仿照畫線語句,另寫兩個(gè)句子,與原句構(gòu)成排比。凡是藝術(shù)家都不宜只在本行小范圍內(nèi)用功夫,須處處留心玩索,在別種藝術(shù)之中玩索得一種意象,讓它沉在潛意識(shí)里去醞釀一番,然后再用他的本行藝術(shù)的媒介把它翻譯出來。書法家可以從刀光劍影之中得到一種特殊的筋骨來宣泄情感,,。

解析:這段文字強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家要“處處留心玩索”別種藝術(shù)。畫線語句的結(jié)構(gòu)為“……可以從……之中得到一種……來……”,由書法家可以引申出“音樂家”“雕塑家”等,按照上述格式仿寫時(shí)要注意與前文語意貫通,形成排比句式。11.日前,某中學(xué)進(jìn)行月考后,各班級陸續(xù)召開家長會(huì),反饋學(xué)生的月考成績。會(huì)前,班主任在黑板上寫下了“不好好學(xué)習(xí)的兩種下場:逛不完的菜市場、穿不完的地?cái)傌洝?。請你以微博的方式對班主任寫的“話”進(jìn)行評價(jià),不超過50字。

8拿來主義（一）答案一、1.解析:A項(xiàng),“肖”應(yīng)讀“xiào”;B項(xiàng),“弦”應(yīng)讀“xián”;C項(xiàng),“髓”應(yīng)讀“suǐ”。答案:D2．Ａ項(xiàng)的“祟”應(yīng)為“崇”,這兩個(gè)字容易混淆，要分清它們上下結(jié)構(gòu)對應(yīng)部分的不同；B項(xiàng)的“萃”應(yīng)為“粹”，“粹”是精華的意思，“萃”本義是草叢生的樣子，引申為聚集,聚攏；如“薈萃”、“出類拔萃”。D項(xiàng)的“惴”應(yīng)為“揣”，“惴”讀“zhuì”，意思是憂愁恐懼；“揣摩”的“揣”讀“chuǎi”，意思是測量，量度。另“揣”是一個(gè)多音字，還有另兩個(gè)讀音，要注意掌握。答案：C。

3.“冠冕堂皇”形容外表莊嚴(yán)或正大的樣子，符合Ａ項(xiàng)的語境?！澳旮涣?qiáng)”形容年紀(jì)輕，精力旺盛?！澳旮弧笔俏磥淼哪隁q多的意思，跟前面“退休”的語境不符，使用是錯(cuò)誤的?！肮逝摗笔枪室馔媾ㄕ?，迷惑人，欺騙人的意思，符合這里的語境。神來之筆：由神靈幫助而寫出來的作品，形容作品文句精彩，使用正確。答案：B。

4.解析:三個(gè)詞語在意義和用法上有細(xì)微的區(qū)別?！案畸愄没省焙汀肮诿崽没省钡膮^(qū)別可以參看“知識(shí)梳理”中“解詞義”部分?！疤枚手?形容公開或不加掩飾,也形容體面或氣派大,多含貶義。根據(jù)語境,形容裝修風(fēng)格應(yīng)用“富麗堂皇”;“寫稿出書”“寫字賣畫”可以看作“冠冕堂皇”的手段;日本的行為是不加掩飾的,應(yīng)用“堂而皇之”。答案:B5.解析:A項(xiàng),數(shù)字減少不能用倍數(shù);B項(xiàng),“改變”缺賓語;D項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤,“不但……而且……”應(yīng)改為“雖然……但是……”。答案:C6．答案：C二、

7、A．怯弱的逃避主義。B．“左”傾的虛無主義。C．右傾的投降主義。

8、答案：態(tài)度是：占有、挑選，即“大膽的拿來”。方法是：或使用，或存放，或毀滅。

9、9.思路點(diǎn)撥：本題考查對文章主旨的把握情況。聯(lián)系文章“要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿”的中心論點(diǎn)可知準(zhǔn)確答案是D三、語言表達(dá)10.解析:這段文字強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家要“處處留心玩索”別種藝術(shù)。畫線語句的結(jié)構(gòu)為“……可以從……之中得到一種……來……”,由書法家可以引申出“音樂家”“雕塑家”等,按照上述格式仿寫時(shí)要注意與前文語意貫通,形成排比句式。