2023年小學二年級學期工作總結

第5頁共5頁2023年?小學二年級?學期工作總?結不知不?覺和我的學?生在一起又?度過了一個?學期，回顧?這一學期的?工作，有成?績，也有失?誤，有經(jīng)驗?，也有教訓?。我班在學?校領導的統(tǒng)?一___、?任課老師的?大力支持和?配合下，各?項工作順利?開展，學習?、工作方面?都圓滿結束?，下面，就?將我本學期?的工作總結?如下：班?級情況分析?：我班這?學期共有學?生___人?，其中男_?__名，女?___名，?中途走了_?__名(1?男生1女生?)，余下_?__人。絕?大部分學生?學習成績較?好，有不少?的進步。他?們的動手能?力和生活自?理能力較好?。能自己洗?澡，洗衣服?，___榮?譽感也較強?。一、班?級管理方面?。作為一?名班主任，?管好一個班?是最基本的?任務。這學?期，在班級?管理方面，?我做了如下?工作：1?、繼續(xù)抓好?對學生各項?常規(guī)的培養(yǎng)?。經(jīng)過了?一個學期，?學生一下子?長大了許多?。他們漸漸?地有了自我?意識，做事?情喜歡以自?我為中心，?搞“個人主?義”。這雖?是學生個性?的體現(xiàn)，卻?不利于整個?班___的?發(fā)展。因此?，繼續(xù)抓好?對學生各項?常規(guī)的培養(yǎng)?，仍然是班?務工作的重?頭戲。二?年級的智力?障礙學生，?自覺性還是?相對較低，?早上來得早?，很少有人?自覺讀書、?打掃衛(wèi)生，?需要老師在?旁邊不停地?督促、提醒?。針對這一?情況，我把?我班分為了?五個清潔小?組，每組一?名責任心強?、在同學中?威信較高的?同學，將他?們搭配起來?，每天一組?輪換。這些?都需要我們?去培養(yǎng)學生?的良好習慣?。經(jīng)過不斷?的鍛煉，大?部分孩子已?經(jīng)能比較好?地完成教室?的清掃任務?。2配合?學校安排，?積極___?學生參加學?校舉行的各?項活動。?如：?！傲?。一”節(jié)學?生興趣高漲?，學校__?_各項慶祝?活動，但由?于我班孩子?較小，怕出?現(xiàn)安全事故?所以我自己?在班上開展?了一些活動?，如：夾乒?乓球，個人?才藝表演，?吹氣球等。?都取得了可?喜的成績。?孩子們在這?天過得也很?開心。二?、培養(yǎng)學生?的良好習慣?。各種習?慣的養(yǎng)成是?形成良好班?風班貌的基?礎，低年級?則是良好習?慣養(yǎng)成的關?鍵期。我覺?得培養(yǎng)良好?的習慣關鍵?是要培養(yǎng)學?生的習慣意?識，使他們?做到老師在?與不在一個?樣。如果一?個班級形成?了良好的班?風，學生會?在各方面得?到提升。?所以，我尤?其注重培養(yǎng)?學生良好的?習慣，無論?是學習習慣?，上課習慣?，還是衛(wèi)生?習慣。我根?據(jù)低年級孩?子的特點，?一方面，以?比賽、競爭?、開展火炬?接力賽等方?式來鞏固學?生的良好習?慣。另一方?面，作為老?師以身作則?，每次進教?室都先往地?上看一看，?撿一撿，整?一整，孩子?們看在眼里?記在心里，?為養(yǎng)成良好?的習慣創(chuàng)造?了好的氛圍?。我也利用?班會課學習?《小學生日?常行為規(guī)范?》，提醒學?生做好上課?準備工作，?并且在課后?注意觀察學?生的行為，?根據(jù)學生的?表現(xiàn)在學生?中樹立榜樣?。在日常學?習中，時刻?注意調動學?生的積極性?，逐漸養(yǎng)成?認真聽課、?認真作業(yè)、?下課好好休?息、講文明?、講禮貌的?好習慣。?三、培養(yǎng)小?干部，發(fā)展?孩子的能力?。班干部?是班級的核?心，是班級?的骨干力量?，要建設一?個良好的班?___，首?先要建設好?一支責任心?強、能力強?的班干__?_伍。低年?級孩子的行?為能力都處?于不穩(wěn)定狀?態(tài)，所以我?在班內(nèi)搞了?“爭當值日?生”活動。?孩子們剛?入學，對他?們而言短期?目標更能促?使他們從各?方面嚴格要?求自己。于?是每個星期?一晨會課我?都請本周值?日生與全班?同學一起評?定本周各方?面最優(yōu)秀或?進步最大的?兩位同學，?并成為下周?值日生。這?樣一來，孩?子們的積極?性極高，收?到了非常好?的效果。(?比如我們班?的茍帥，非?常調皮，上?課老坐不住?，總是左顧?右盼，甚至?在老師講課?時跟同學講?悄悄話。從?他被選為值?日生，那時?每節(jié)課都特?別認真地聽?課，即使后?來沒當值日?生了也繼續(xù)?保持這份優(yōu)?點，老師不?在的時候他?做得也非常?好，經(jīng)常受?老師和同學?表揚，使他?把短期目標?成為了激勵?自己的長期?目標。)?不管哪一位?值日生，我?都嚴要求。?首先，樹立?他們作為小?干部的光榮?感和責任感?，其次，樹?立他們的威?信。一方面?，我告訴值?日生，要同?學們真正聽?你的，就要?樹立自己良?好的形象，?以身作則，?帶頭做好榜?樣;另一方?面，我主動?、熱情地為?他們鋪路，?以支持鼓勵?為主，使他?們受到鼓舞?，也使全班?同學心服口?服。四、?加強與家長?聯(lián)系。家?庭教育和學?校教育是密?不可分的，?尤其是班主?任工作，更?加需要家長?的理解和支?持。我特別?注重和家長?建立良好的?關系，加強?和家長長時?間的交流。?一學期來?，我對每位?學生的家長?都進行了交?談，告訴他?們孩子在學?校的表現(xiàn)。?當孩子有了?什么進步，?孩子生病了?，孩子這段?時間學習狀?態(tài)不佳……?我都會及時?與家長取得?聯(lián)系，使家?庭教育和學?校教育同步?，更好地促?進了孩子的?健康成長。?比如我班?孩子大多家?境較差，單?親家庭較多?，我每次去?家訪時，我?較多得主動?跟家長進行?溝通要多關?心他。五?積極抓好后?進生的轉化?工作后進?生的教育和?管理歷來是?班主任工作?的難點，卻?又是影響班?級整體教育?教學質量提?高至關重要?的一環(huán)。每?個學生都享?有受教育、?受鍛煉的基?本權利，_?__后進生?是尊重學生?享有這些權?利的重要體?現(xiàn)。我首先?做到了以正?確的態(tài)度對?待他們，深?入調查摸底?，搞清他們?所以成為差?生的原因，?及時對后進?生加強心理?疏導，同時?，我還創(chuàng)造?條件和機會?讓后進生表?現(xiàn)其優(yōu)點和?長處，及時?贊揚他們，?及時使他們?品嘗到成功?的歡樂和喜?悅。對于屢?教不改的學?生，一方面?，是班主任?對其進行耐?心的教育。?"冰凍三尺?非一日之寒?"，要想后?進生的心解?凍不是不可?能的事，也?不是一天兩?天就能辦到?的事。班主?任堅信這一?點，并努力?實行，轉化?后進生才會?有成功的轉?機。另一?方面，就是?結合班上學?生的力量，?每一個后進?生都坐在優(yōu)?等生旁邊，?以及兩名中?等生前面，?并組成一小?隊。這樣后?進生就有很?多人的__?_，而且只?要稍稍努力?就不一定是?隊里最后的?一名。而且?自己的成敗?也事關小隊?的成敗，使?后進生更有?了要轉好的?動力。我們?班上有個小?朋友經(jīng)欺負?同學，而且?動不動就出?口成臟話。?我多次和他?談話，了解?他其實很想?要跟小朋友?一起玩。教?育完這個小?朋友之后我?也找來班上?優(yōu)秀的學生?一起討論了?怎么幫助他?的辦法，學?生非常愿意?幫助這位小?朋友。同桌?的同學會提?醒他應該怎?么做了。到?后來，就慢?慢地很少聽?到有小朋友?說他在欺負?人了，而且?他跟同學相?處得也更加?融洽了，而?且成績一下?上去很多。?還有位同學?，我注意到?上課經(jīng)常打?瞌睡，注意?力不集中。?最后也是最?主要靠優(yōu)秀?的同學想出?了好辦法，?這樣才使他?晚上要早睡?，白天不打?磕睡。我?的班主任工?作由于經(jīng)驗?的欠缺，在?許多方面還?是存在著不?足。1、?缺少觀察。?總不能在事?情發(fā)生之前?，對學生進?行及時的教?育，從而防?止事情發(fā)生?，我處理事?情總是跟在?學生的身后?。2、做?事要貴在堅?持。自己?做事總是比?較沖動，事?事都想很快?有成效，想?對孩子的要?求一說，他?們就馬上能?實施，但自?己就沒有對?孩子的寬容?，沒有想到?要求發(fā)下后?自己都沒能?夠一下子就?完成到，何?況是這些剛?___歲的?小不點呢!?所以自己就?松懈下來，?沒有好好堅?持到底，這?是我自己要?好好克服的?問題。我要?明確我面對?的是活生生?的生命，他?們都有自己?的思想，都?有自己的習?慣，想一下?子改變他們?已有的不良?行為，必定?要通過他們?自己不斷的?思想斗爭，?內(nèi)化成自己?的思想，然?后改變自己?的行為，這?必須要有一?個較長的時?間，因此我?更要有寬容?之心，更要?有改變他們?的持久之心??？傊?只要我們心?中是真誠地?為孩子，為?孩子的健