調(diào)研報告匯報

攀枝花攀枝花攀朝日一攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校會計專業(yè)調(diào)研報告匯報匯報人：劉玢

陳瑞東2013.7.31調(diào)研基本介紹一調(diào)研內(nèi)容二調(diào)研結(jié)論三教學(xué)改革建議四攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校

一、調(diào)研基本介紹

(一）調(diào)研的目的和意義1.針對中職會計專業(yè)畢業(yè)生所面向的就業(yè)崗位，明確核心崗位和可拓展崗位；2.明確中職會計職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)以及完成工作所具備的職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)知識和職業(yè)證書的要求；3．確定會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)標準。（二）調(diào)研對象一、調(diào)研基本介紹與被調(diào)研人員深入溝通（三）調(diào)研方法一、調(diào)研基本介紹調(diào)研方式調(diào)查方法抽樣調(diào)查法典型調(diào)查法問卷調(diào)查面談訪問法觀察法專家征詢法文獻檢索等二、調(diào)研內(nèi)容（一）行業(yè)背景分析國家政策區(qū)域規(guī)劃《會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010－2020年）》四川十二五規(guī)劃綱要：攀枝花被定位為攀西地區(qū)和川滇結(jié)合部工業(yè)及商貿(mào)中心二、調(diào)研內(nèi)容（二）企業(yè)調(diào)研人才市場對會計專業(yè)人才的需求情況1.據(jù)四川省人才交流中心對全省人才市場2012年3季度的供求信息顯示，會計人才的市場需求量位居第五位，占到了總需求崗位的4.67%，排名與前期沒有變化，四川省人才交流中心對全省人才市場2012年3季度的供求信息表(四川省人才網(wǎng))二、調(diào)研內(nèi)容（二）企業(yè)調(diào)研中職會計專業(yè)畢業(yè)生可從事的崗位情況2.二、調(diào)研內(nèi)容（二）企業(yè)調(diào)研調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：100％的企業(yè)要求會計人員取得會計從業(yè)資格，要求持證上崗。職業(yè)資格要求的調(diào)查分析3.（二）企業(yè)調(diào)研二、調(diào)研內(nèi)容基本職業(yè)素質(zhì)要求的調(diào)查分析4.（二）企業(yè)調(diào)研二、調(diào)研內(nèi)容崗位職業(yè)能力要求的調(diào)查分析5.用人單位對中職畢業(yè)的會計人員的崗位職業(yè)能力要求是：①熟練掌握點鈔驗鈔、會計書寫等技能；②具備辦公軟件的運用能力③具備會計業(yè)務(wù)核算能力④具備會計涉稅業(yè)務(wù)的辦理能力⑤有一定的會計信息化的管理能力⑥具有一定小企業(yè)設(shè)立和變更辦理能力⑦初步的財務(wù)管理能力⑧有一定的營銷知識二、調(diào)研內(nèi)容（三）學(xué)校調(diào)研1.調(diào)研現(xiàn)有會計專業(yè)教學(xué)計劃的實施情況

調(diào)研結(jié)果顯示中職學(xué)校偏重理論教學(xué)，實踐教學(xué)不足，不能突出職業(yè)教育的特點

學(xué)校現(xiàn)在仍采用傳統(tǒng)的考核方式，主要以教師考核打分方法為主，基本不涉及學(xué)生自評以及其他方式。二、調(diào)研內(nèi)容（三）學(xué)校調(diào)研2.生源分析中職學(xué)校的學(xué)生大多是沒有考上高中對理論學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生，所以學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強，文化基礎(chǔ)薄弱3.升學(xué)與就業(yè)情況中職財經(jīng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率雖高，但專業(yè)對口率不高，另外畢業(yè)生的去向絕大部分是私營企業(yè)和個體企業(yè)。（四）畢業(yè)生跟蹤調(diào)查二、調(diào)研內(nèi)容1.畢業(yè)生就業(yè)所屬行業(yè)、企業(yè)規(guī)模和區(qū)域情況企業(yè)規(guī)模大型企業(yè)中型企業(yè)小型企業(yè)微型企業(yè)合計就業(yè)人數(shù)25216384301百分比1%17%54%28%100%畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)規(guī)?？梢钥闯觯褐新殨媽I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向主要在小微企業(yè)，占到了總就業(yè)畢業(yè)生的82%。畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域主要在攀枝花。就業(yè)崗位分為兩類，一類是會計核心崗位，如出納、收銀、會計核算；另一類是與會計相關(guān)的拓展崗位如服務(wù)、營銷等；專業(yè)對口51%2.2.畢業(yè)生就業(yè)崗位、薪酬、滿意度及穩(wěn)定性情況工作個數(shù)1個2個3個4個5個及以上合計畢業(yè)生人數(shù)9810284116301百分比33%34%28%4%2%100%從上面數(shù)據(jù)可以看出，中職會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后的流動性還是比較大的，畢業(yè)生對自己的職業(yè)定位模糊，而且工作時存在眼高手低的現(xiàn)象，對企業(yè)的忠誠度不夠。畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性調(diào)查表3.畢業(yè)生對學(xué)校課程設(shè)置及課程內(nèi)容的反饋情況4.畢業(yè)生對會計專業(yè)教學(xué)改進的建議建議百分比%說明增加實習(xí)和實踐環(huán)節(jié)84參與各細目調(diào)研的學(xué)生數(shù)/參與該大類項目調(diào)研的學(xué)生總數(shù)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣53豐富教學(xué)案例41提高學(xué)生的參與度37加強理論知識的學(xué)習(xí)265.畢業(yè)生認為對其就業(yè)有幫助的職業(yè)能力（一）人才需求與就業(yè)崗位三、調(diào)研結(jié)論類型職業(yè)崗位崗位描述職業(yè)資格證書核心職業(yè)崗位（群）出納辦理現(xiàn)金收支、銀行轉(zhuǎn)賬、日記賬登記、現(xiàn)金保管、銀行存款核對以及銀行賬戶管理等業(yè)務(wù)。會計從業(yè)資格證書會計核算往來結(jié)算、財產(chǎn)物資核算、資金核算、財務(wù)成果核算、成本核算、會計報表編報、稅費計算與申報等業(yè)務(wù)。收銀收銀準備、前臺收款、保養(yǎng)收款設(shè)備、崗位交接等收銀員職業(yè)資格證書拓展職業(yè)崗位（群）營銷從事市場調(diào)研、市場分析、市場開拓、商品銷售、客戶管理等營銷基礎(chǔ)活動。高級營銷員職業(yè)資格證書服務(wù)員餐飲服務(wù)、前廳服務(wù)、辦公室事務(wù)與文書處理等。（二）工作任務(wù)與核心職業(yè)能力三、調(diào)研結(jié)論工作過程工作任務(wù)職業(yè)能力企業(yè)設(shè)立小企業(yè)設(shè)立與變更登記小企業(yè)設(shè)立會計處理1.熟知財經(jīng)法規(guī)和公司設(shè)立相關(guān)政策、程序和手續(xù)；2.具備較強的溝通協(xié)調(diào)能力、心理承受能力，能與工商部門保持良好關(guān)系；3.具備責(zé)任心、積極性、靈活性；4.熟練使用辦公系統(tǒng)。賬務(wù)處理建賬與初始設(shè)置原始憑證的填制與審核記賬憑證的填制與審核登記賬簿實務(wù)財產(chǎn)的日常管理期末業(yè)務(wù)處理本期業(yè)務(wù)檢查與修正期末匯總、對賬與結(jié)賬會計檔案管理1.熟知財稅政策和本單位相關(guān)規(guī)定；2.能夠根據(jù)企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、經(jīng)營特點、內(nèi)部控制制度、流轉(zhuǎn)程序來建立賬簿核算體系；3.能力進行會計要素確認和計量，熟悉賬務(wù)處理流程和期末處理業(yè)務(wù)；4.熟練掌握不同崗位的工作內(nèi)容、工作分工和憑證傳遞中各個崗位聯(lián)系；5.具有一定的財經(jīng)寫作能力；6.能規(guī)范地進行會計書寫；7.能具備企業(yè)全局觀念；8.具備職業(yè)判斷能力，能向管理層合理表達會計信息；9.能制定工作計劃，能合理規(guī)避職業(yè)風(fēng)險；10.具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，能認真細致地工作。11.能使用財務(wù)軟件進行賬務(wù)處理。報表管理外部報表編制內(nèi)部報表編制報表審核1.熟知會計報表結(jié)構(gòu)和填制方法；2.能根據(jù)財務(wù)指標進行報表審核；3.對報表數(shù)字具有較高的職業(yè)敏感性；4.能根據(jù)需要設(shè)計基本的內(nèi)部報表；5.能使用財務(wù)軟件編制報表。納稅管理稅費計算納稅申報發(fā)票管理1.熟悉稅法規(guī)定，會辦理稅收優(yōu)惠認定手續(xù)；2.能掌握本單位涉稅收入的性質(zhì)，并熟練掌握各稅費的計算方法和繳納時間；3.能熟練操作防偽稅控系統(tǒng)，能完成電子納稅申報；4.能與稅務(wù)部門保持良好關(guān)系。（三）調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的普遍問題三、調(diào)研結(jié)論專業(yè)能力培養(yǎng)與財務(wù)人員素質(zhì)提升脫節(jié)忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和認知規(guī)律小微企業(yè)和大中型企業(yè)的會計處理差異沒有考量教學(xué)形式呆板、方法單一、評價手段傳統(tǒng)課程設(shè)置與社會實際需求脫節(jié)（一）人才培養(yǎng)模式改革建議四、教學(xué)改革建議根據(jù)市場需求，確定適合我校的人才培養(yǎng)目標實施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式建立中職職業(yè)教育教學(xué)改革理念（二）課程體系構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容建議四、教學(xué)改革建議2、按照中職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和認知規(guī)律設(shè)置課程課程體系構(gòu)建建議3、課程設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向，建立工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系1、課程設(shè)置應(yīng)與培養(yǎng)目標適應(yīng)6、教學(xué)方法與手段靈活有效5、突出“雙證書”，實現(xiàn)課證融合7、建立多元化的課程評價體系4、課程設(shè)置滿足學(xué)生的個性化和不同層次學(xué)生的需求（二）課程體系構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容建議四、教學(xué)改革建議1、和企業(yè)用人的要求，同時要適合學(xué)生個體的需求課程教學(xué)內(nèi)容建議2、課程內(nèi)容符合職業(yè)教育要求，體現(xiàn)職業(yè)教育特色4、精品課程建設(shè)3、突出技能訓(xùn)練，結(jié)合企業(yè)實際拓展課程內(nèi)容，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)5、完善課程資源建設(shè)（三）實習(xí)實訓(xùn)