文化塑造人生(上課用2017)

文化對人的影響來源表現(xiàn)特點特定文化環(huán)境各種形式文化活動潛移默化（從方式上）深遠持久（從效果上）交往行為實踐活動交往方式認識活動思維方式

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假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花，因為面包是身體的糧食，水仙花是靈魂的糧食。

——陶行知陶行知(1891-1946)復(fù)習(xí)：為什么文化如此重要？文化塑造人生思考：這些語句為何能夠代代相傳？杜甫眼見自己的茅屋為秋風(fēng)所破,心中滿懷“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂思;范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景致,揮筆抒發(fā)了”先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的志向……

李白夢游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的情懷;安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。不差錢趙本山：這個可以有小沈陽：這個真沒有小沈陽：人不能把錢看的太重了錢乃身外之物人生最痛苦的事情你知道是什么嗎？人死了錢沒花了趙本山：人這一生最最最痛苦的事你知道是什么嗎？人活著呢錢沒了一、豐富精神世界2、優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界1、文化與人的關(guān)系（3）我國人民精神世界的主流四個意識三個主義三種觀念（2）參加健康有益的文化活動是對真善美的追求（1）參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)健全人格的途徑：人創(chuàng)造文化，文化塑造人積極向上起來!不愿做奴隸的人們!

把我們的血肉,筑成我們新的長城!

中華民族到了最危險的時候,

每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲.

起來!起來!起來!

我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進!

冒著敵人的炮火前進!

前進!前進!進!義勇軍進行曲《人生不設(shè)限》編輯推薦：他一出生連四肢都沒有，跌倒再跌倒。一直被人嘲笑。經(jīng)歷漫長挫折與黑暗。從失望到絕望再到充滿希望，從一無所有到一無所缺。他要告訴你什么叫永不放棄的精神，以及在心靈強大的旅程上如何做一個強者。我相信沒有一本書比力克·胡哲的故事更能帶給你希望！力克·胡哲（NickVujicic）出生時罹患海豹肢癥，天生沒有四肢，曾經(jīng)三次嘗試自殺。10歲那年，第一次意識到“人要為自己的快樂負責(zé)”。他是澳大利亞第一批進入主流學(xué)校的殘障兒童，也是高中第一位競選學(xué)生會主席的殘障者，并獲壓倒性勝利，被當(dāng)?shù)貓蠹埛鉃椤坝職庵飨薄Ｋ堑谝晃坏巧稀稕_浪客》雜志封面的菜鳥沖浪客，在夏威夷與海龜游泳，在哥倫比亞潛水；踢足球、溜滑板、打高爾夫球樣樣行。他16歲第一次在小型聚會中跟同學(xué)分享自己的故事，感動的口碑就從這12個人開始。在決定以“激勵他人”為生命目標后，創(chuàng)設(shè)“沒有四肢的人生”非營利組織，實行各種創(chuàng)意行善，至今已在五大洲超過25個國家、舉辦1500多場演講，給予（接受）數(shù)百萬個擁抱，自稱為“擁抱機器”。他獲各國、各界領(lǐng)袖接見，在國會發(fā)表演說，常常在各國最大場地：體育館、斗牛場、表演廳或巨蛋演講外，也不斷造訪教會、學(xué)校、垃圾城、貧民窟、勒戒中心、監(jiān)獄和紅燈區(qū)。他散播希望與愛的行動，深受教師及家長贊譽，認為應(yīng)該把他的故事列入學(xué)校課程。至今已有六億人聽說了他的勇氣人生。

21歲大學(xué)畢業(yè)后，他取得會計及財務(wù)規(guī)劃雙學(xué)位，熟稔投資，并擁有自己的公司。他在2005年被提名為澳洲年度青年楷模。出版過兩片暢銷全球的DVD，寫了一本書，為他量身打造的電影《蝴蝶馬戲團》則在2009年獲“門柱影片計劃”最大獎。（二）增強精神力量1.優(yōu)秀文化增強精神力量感染力和感召力震憾人心增強精神力量物質(zhì)力量石油工人一聲吼，地球也要抖一抖。石油工人干勁大，天大困難也不怕?！皩幙缮倩疃?，拼命也要拿下大油田。北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪當(dāng)炒面，天南海北來會戰(zhàn)，誓奪頭號大油田?！彼伎迹簭摹拌F人”王進喜“的豪言壯語中，你能感受到精神的力量嗎？王進喜（二）增強精神力量2.中國共產(chǎn)黨始終代表先進文化的前進方向。井岡山精神堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。

萬眾一心,眾志成城,不怕困難,頑強拼搏,堅韌不拔,敢于勝利。

抗洪精神文化塑造人生特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻。

文化塑造人生航天精神萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)。文化塑造人生抗震救災(zāi)精神文化塑造人生熱血頌2008，汶川地震……你奔向遠方，帶著親人的希望；你奔向遠方，帶著火熱的忠誠；你和我們同在，把美好未來開創(chuàng)；你是輝煌的軍魂，你是中華的鐵骨脊梁1.社會發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系A(chǔ).社會發(fā)展與人的發(fā)展相互結(jié)合、相互促進的2.人的全面發(fā)展，表現(xiàn)為人的綜合素質(zhì)的全面提高

A.思想道德素質(zhì)；B.科學(xué)文化素質(zhì)；C.健康素質(zhì)。注：優(yōu)秀文化對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用三、促進人的全面發(fā)展近些年來，在青少年中，日韓歐美的歌曲、影視、動漫、卡通書等非常流行。請對此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。一方面，不同時期的歷史特點不同，人的全面發(fā)展和素質(zhì)提高的要求也不同。另一方面，我們要用優(yōu)秀的文化作品去鼓舞人、陶冶人，也要抵制某些不健康的文化作品，要警惕西方國家的文化滲透。文化塑造人生想一想:文化塑造人生豐富精神世界1優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界3中國特色社會主義文化：我國人民精神世界的主流增強精神力量1優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量2中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向促進人的全面發(fā)展1社會發(fā)展和人的發(fā)展的過程是相互結(jié)合、相互促進的2人的全面發(fā)展，表現(xiàn)為人的綜合素質(zhì)的全面提高本節(jié)小結(jié)：2培養(yǎng)健全人格的重要途徑:參加健康有益的文化活動，豐富自身精神世界1．清華大學(xué)的“自強不息，厚德載物”、南京大學(xué)的“誠樸雄偉，勵學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說明優(yōu)秀文化能夠（）①促進社會全面進步②豐富人的精神世界③增強人的精神力量④促進人的全面發(fā)展

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【點評】材料反映的是各大學(xué)校訓(xùn)對學(xué)生也就是對人的影響，而不是對社會發(fā)展的影響，故排除①。2、（2010江蘇模擬）2009年4月23日，是第十四個“世界讀書日”。今年的活動主題是：“讓我們在閱讀中一切成長”。之所以開展“世界讀書日”活動，是因為（）A．文化是影響人們認識世界、改造世界的決定力量B．文化對人有重大影響，先進文化對人會產(chǎn)生積極影響C．文化對人的影響具有潛移默化的特點D．文化對人的影響是深遠而持久的【解析】文化影響人，而不能說成“決定”，A錯誤。本題是問“因為”，故排除C、D。1.文化是由人創(chuàng)造的，同時也能夠促進人的全面發(fā)展。（1）文化是由人創(chuàng)造的、為人類所特有的現(xiàn)象，是人們社會實踐的產(chǎn)物。所以“文化是人創(chuàng)造的”這一觀點是正確的。（2）人創(chuàng)造了文化，同時文化也在塑造著人。文化有先進、健康與落后、腐朽之分。不同的文化對個人成長的作用不同。只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界，培養(yǎng)健全的人格，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。（3）題目看到了文化和人的密切聯(lián)系，但籠統(tǒng)地認為文化能夠促進人的發(fā)展是片面的。辨一辨:3、中國新文學(xué)奠基者之一，蜚聲世界的文化名人巴金堅守“把心交給讀者”的信條，其創(chuàng)作的《家》、《春》、《秋》等優(yōu)秀作品影響著幾代人、物別是他后期創(chuàng)作的《隨想錄》更具有深遠的文學(xué)影響。請回答：上述材料體現(xiàn)了《文化生活》的哪些道理？（6分）①巴金作品影響幾代人，體現(xiàn)了人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。（2分）②體現(xiàn)了文化對人的影響具有潛移默化和深入持久的特點。（2分）③巴金的優(yōu)秀作品使人深受震憾，體現(xiàn)了優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。（2二、優(yōu)秀文化增強精神力量感染力和感召力震憾人心增強精神力量物質(zhì)力量重走長征