高中語文人教版《新聞閱讀與實(shí)踐》第一章新聞是什么 第一章新聞是什么

第一章新聞是什么？新聞是經(jīng)由新聞媒介傳播的、為廣大民眾所關(guān)心的，新近發(fā)生的事實(shí)或情況信息。自新聞事業(yè)誕生之日起，無數(shù)從業(yè)者便為捍求事實(shí)真相而不懈努力著，他們代讀者之目，以讀者之心去親歷現(xiàn)場(chǎng)，去調(diào)查報(bào)道，去拷問人性……現(xiàn)代社會(huì)已全面進(jìn)入信息化時(shí)代，各種傳媒遍及我們生活中的每一個(gè)角落，而新聞以其巨大的承載能力每天都在大規(guī)模地傳播著公共信息，可以說新聞已成為我們生活中不可或缺的一部分。美字體報(bào)刊是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，既是科學(xué)的朋友，也是自由的朋友。賞美文為了忘卻的紀(jì)念——奧斯維辛引發(fā)的記憶①在一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬日，我踏上奧斯維辛的土地，去追尋那段不堪回首的記憶。天低云暗，小鎮(zhèn)被籠罩在灰色的肅穆與沉寂之中。我身邊的人們，默默地走動(dòng)，不由自主地停下腳步，用表情和手勢(shì)交流。在這里，時(shí)空是凝固的，一切都悄然無息，人們似乎要用沉默來祭奠受難者的嘶吼。②1945年1月27日，蘇聯(lián)軍隊(duì)解放了奧斯維辛集中營(yíng)。110萬永遠(yuǎn)逝去的幽靈仿佛一條鞭子，時(shí)時(shí)抽打著7650名幸存者和所有的后人。走在集中營(yíng)里，看著四周電網(wǎng)密布，處處壁壘森嚴(yán)，哨所、絞刑架、毒氣室、焚尸爐、死亡墻……這一切的一切，寒氣逼人，夾雜著陰森森的空氣，讓人毛骨悚然。③然而，透過這些，你或許也能夠發(fā)現(xiàn)，總有一種力量會(huì)讓你深深感動(dòng)。④總有一種力量讓你深深感動(dòng)，這種力量叫作直面人生。我們很難想象，對(duì)于20世紀(jì)人性之惡的這場(chǎng)大災(zāi)難，那些受害者們?cè)撛鯓用鎸?duì)。但是，在集中營(yíng)里，人們用自己的筆和心，來記載悲劇、書寫信念。集中營(yíng)里遺存下來的詩作、畫作，甚至偷偷發(fā)行的報(bào)紙，讓后人感受到了它們所承載的快樂與哀愁、希望與絕望。從中，我們嗅到了自由的氣息。面對(duì)殘酷，人類依然可以保持尊嚴(yán)，可以選擇心靈的自由。⑤總有一種力量讓你深深感動(dòng)，這種力量叫作承擔(dān)歷史。對(duì)于那噩夢(mèng)般的歲月，人們沒有選擇避而不語。由于幸存者的記錄、目擊者的陳述、學(xué)者的潛心研究，我們今天能夠詳細(xì)地了解那段歷史，認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的奧斯維辛。我們的記憶被喚醒，良心被叩問。對(duì)待慘痛的歷史，正如同剝洋蔥一般。一層一層地剝，即便會(huì)讓人鼻酸流淚，但終會(huì)見到大白于天下的核心。⑥同樣令人感動(dòng)的是德國(guó)的勇于反省與擔(dān)當(dāng)。當(dāng)?shù)聡?guó)前總理勃蘭特在華沙猶太死難者紀(jì)念碑前下跪懺悔的時(shí)候，當(dāng)?shù)聡?guó)政府立法規(guī)定反對(duì)納粹主義的時(shí)候，當(dāng)?shù)聡?guó)社會(huì)尋求贖罪與反思的時(shí)候，我們看到了這個(gè)民族在戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)問題上的坦誠(chéng)和良心。在奧斯維辛集中營(yíng)解放60周年的紀(jì)念活動(dòng)上，時(shí)任德國(guó)總理的施羅德說：“即便是有一天，死去的人們的名字可能在人類的記憶中淡漠了——他們的苦難命運(yùn)將永不會(huì)被遺忘。他們安息于歷史的心中?！雹呤堑?，歷史的傳承與記憶是我們的責(zé)任。忘記歷史等于背叛過去，或者說，失憶等于第二次屠殺，回憶等于第二次受難。為了避免歷史性的悲劇重演，我們不能忘卻，也無法忘卻。為了從歷史中汲取教訓(xùn)，我們寧愿選擇受難。一、基礎(chǔ)鞏固1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是()A．馳騁/聘請(qǐng)饒恕/夙愿塞翁失馬/敷衍塞責(zé)B．瑕疵/遐想遏止/搖曳是否/臧否C．誹謗/磅礴洗滌/嫡親累積/勞累D．滲透/摻雜俯仰/輔導(dǎo)屢見不鮮/鮮為人知解析：本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。A項(xiàng)，讀音依次為chěnɡ/pìn，shù/sù，sài/sè。B項(xiàng)，讀音依次為xiá，è/yè，fǒu/pǐ。C項(xiàng)，讀音依次為bànɡ/pánɡ，dí，lěi/lèi。D項(xiàng)，讀音依次為shèn/cān，fǔ，xiān/xiǎn。答案：A2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．箴言報(bào)歉閉門羹鐘靈毓秀貽笑大方B．慰藉恪守三棱鏡滄海一粟察顏觀色C．福祉梗概天然氣水泄不通備嘗艱辛D．震撼漩渦撒手锏厚積薄發(fā)異曲同功解析：A項(xiàng)，報(bào)→抱；B項(xiàng)，顏→言；D項(xiàng)，功→工。答案：C3．依次填入下列句子橫線上的詞語，最正確的一組是()傳統(tǒng)的剪紙，僅憑一把剪刀，頃刻便在一張薄紙上幻化出千姿百態(tài)的美麗圖案，令人________。而廣東佛山的剪紙，自明清時(shí)期便如同佛山陶瓷一樣，成為一門謀生的行當(dāng)，為了________市場(chǎng)的需要，漸漸形成與傳統(tǒng)剪紙截然不同的藝術(shù)風(fēng)格，使用的工具也________單憑一把剪刀，而是加入了刻刀和鑿子。這種創(chuàng)新使佛山剪紙?jiān)谥袊?guó)剪紙藝術(shù)中________。A．拍手稱快順應(yīng)不僅標(biāo)新立異B．拍手稱快迎合不再標(biāo)新立異C．嘆為觀止迎合不僅獨(dú)樹一幟D．嘆為觀止順應(yīng)不再獨(dú)樹一幟解析：拍手稱快：即拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除；“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。這里是贊美傳統(tǒng)剪紙的技藝高超，應(yīng)用“嘆為觀止”。順應(yīng)：指順從，適應(yīng)；迎合：指故意使自己的言語或舉動(dòng)適合別人的心意。從語段的感情色彩上看，用“順應(yīng)”更好。不僅：指不止這一個(gè)(項(xiàng))，還有類似的；作連詞時(shí)常與“而且”配合用。語段中，此處后句中用的是“而是”，沒有用“而且”，所以前句中不能用“不僅”，而應(yīng)用“不再”。標(biāo)新立異：指提出新奇的主張，表示與一般不同；獨(dú)樹一幟：指單獨(dú)樹立起一面旗幟，比喻自成一家。佛山剪紙風(fēng)格獨(dú)特，自成一派，應(yīng)用“獨(dú)樹一幟”。答案：D4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A．受今年第二號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的影響，浙江沿海風(fēng)生水起，氣象部門發(fā)出臺(tái)風(fēng)黃色預(yù)警，要求海上所有漁船和工作人員回港避風(fēng)。B．雖然某些國(guó)內(nèi)品牌手機(jī)一度可以與國(guó)外品牌分庭抗禮，但是由于品牌“含金量”低，很難進(jìn)入消費(fèi)者心目中的“第一軍團(tuán)”。C．魯強(qiáng)一向很自信，這次接受任務(wù)后，他以為自己的計(jì)劃很穩(wěn)妥，其實(shí)是如履薄冰，稍不注意，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。D．易中天、王立群、紀(jì)連海等人在CCTV的《百家講壇》上這么一講就成了炙手可熱、家喻戶曉的人物，可見這個(gè)欄目有巨大的“造星”實(shí)力。解析：A項(xiàng)，風(fēng)生水起：形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。不符合句意。B項(xiàng)，分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對(duì)行禮?，F(xiàn)在用來指雙方平起平坐，實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。C項(xiàng)，如履薄冰：如同走在薄冰上一般，比喻做事非常謹(jǐn)慎。不符合句意。D項(xiàng)，炙手可熱：手一挨近就感覺熱，形容氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。不符合句意。答案：B5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．作為古希臘哲學(xué)家，他在本體論問題的論述中充滿著辯證法，因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。B．由此可見，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。C．本書首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國(guó)文學(xué)通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。D．古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來源于生活現(xiàn)實(shí)，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。解析：A項(xiàng)，“充滿”與“辯證法”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)，“技術(shù)活動(dòng)”與“藝術(shù)活動(dòng)”位置互換；C項(xiàng)，“就”改為“在”，結(jié)構(gòu)混亂。答案：D6．把下列句子組成語意連貫的一段話，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()美學(xué)中的“狂歡”是一種感受世界的方式，在狂歡式的特定氛圍中，顛覆了等級(jí)，________，________，粗鄙和嘲諷成為主要的表現(xiàn)風(fēng)格?？駳g打破原有的秩序，________，________?！翱駳g”是幾千年來全體民眾的一種偉大的世界感受，________，________。(《美學(xué)小辭典》)①創(chuàng)造新的世界②它使人解除了恐懼③使世界接近了人，使人接近了人④形成了人與人的新的平等的關(guān)系⑤讓人們?cè)谝环N新的關(guān)系中釋放自我，宣泄重負(fù)⑥高貴與神圣同卑下與粗俗相妥協(xié)A．⑤①③②⑥④ B．⑤①②③④⑥C．④⑥②③①⑤ D．④⑥⑤①②③解析：本題考查語句連貫。答題時(shí)要注意原句中的“顛覆了等級(jí)”“打破原有的秩序”“民眾的……世界感受”等詞句與選句的語意關(guān)系，⑥對(duì)應(yīng)“粗鄙和嘲諷成為主要的表現(xiàn)風(fēng)格”一句。答案：D7．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)況吾與子漁樵于江渚之上，________________。(蘇軾《赤壁賦》)________________，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。(蘇洵《六國(guó)論》)(2)________________，不仁；失其所與，不知。(《燭之武退秦師》)________________，處涸轍以猶歡。(王勃《滕王閣序》)(3)吾聞之，新沐者必彈冠，________________。(司馬遷《史記·屈原列傳》)子曰：“________________，必先利其器。”(《論語·衛(wèi)靈公》)答案：(1)侶魚蝦而友麋鹿洎牧以讒誅(2)因人之力而敝之酌貪泉而覺爽(3)新浴者必振衣工欲善其事二、拓展發(fā)散閱讀下面的文字，完成8～10題。用“中國(guó)時(shí)刻”贏得“中國(guó)時(shí)間”爾令奇①APEC會(huì)議在北京召開，讓我們?cè)僖淮螌?duì)“中國(guó)時(shí)刻”有了一種深切的感受，亦如4年前的上海世博會(huì)、6年前的北京奧運(yùn)會(huì)、13年前的上海APEC會(huì)議……如果拉長(zhǎng)時(shí)間的距離來看，過去的30多年，每一個(gè)“中國(guó)時(shí)刻”都為我們贏得了一次世界性的關(guān)注，每一個(gè)“中國(guó)時(shí)刻”都見證了我們的巨大變化，每一個(gè)“中國(guó)時(shí)刻”都為我們注入了新的發(fā)展活力。而正是一個(gè)個(gè)可以載入史冊(cè)的“中國(guó)時(shí)刻”，為這個(gè)古老而充滿希望的國(guó)家贏得了“中國(guó)時(shí)間”。②“中國(guó)時(shí)刻”是用實(shí)力贏得的尊重。改革開放尤其是新世紀(jì)以來，像APEC會(huì)議這樣的“中國(guó)時(shí)刻”越來越多。正如一個(gè)進(jìn)入“而立之年”的成熟個(gè)體，他自身的自信和擔(dān)當(dāng)，是與對(duì)外界的貢獻(xiàn)和作用同步提升、密不可分的。2023年的“中國(guó)時(shí)刻”，我們還是即將加入世貿(mào)組織的融入者，只是世界第七大經(jīng)濟(jì)體和第六大貿(mào)易國(guó)；今天的“中國(guó)時(shí)刻”，我們已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，僅與APEC成員的貿(mào)易額，就已經(jīng)從13年前的1200多億美元，增至今天的萬億美元，中國(guó)的十大貿(mào)易伙伴中8個(gè)是APEC成員。③“中國(guó)時(shí)刻”不僅是一種榮耀，更是一種責(zé)任。有人質(zhì)疑說，在自身仍然面臨諸多改革發(fā)展艱巨任務(wù)時(shí)，我們有必要“興師動(dòng)眾”來追求這樣的“中國(guó)時(shí)刻”嗎？就以大家議論比較多的車輛“單雙號(hào)限行”來說，1991年11月中國(guó)正式成為APEC成員國(guó)時(shí)，整個(gè)國(guó)家的汽車保有量剛剛突破600萬輛，而今天北京一個(gè)城市的汽車保有量就已經(jīng)達(dá)到530多萬輛。發(fā)展的問題還得靠發(fā)展來解決，今天的中國(guó)要解決自身的發(fā)展問題，其政策的制定不能僅僅立足于國(guó)內(nèi)，而要將自己的戰(zhàn)略主張融入世界的游戲規(guī)則中。④“中國(guó)時(shí)刻”不是裝扮自己的花環(huán)，而是一個(gè)新的戰(zhàn)略契機(jī)和歷史起點(diǎn)。中國(guó)為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化做出了很多基于中國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略的規(guī)劃，包括21世紀(jì)海上絲綢之路戰(zhàn)略、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略、東北亞經(jīng)濟(jì)整合戰(zhàn)略等。站在中國(guó)的角度來說，這些戰(zhàn)略在經(jīng)濟(jì)層面，都是立足于中國(guó)國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從客觀效果講，也充分體現(xiàn)了亞太大多數(shù)國(guó)家的戰(zhàn)略意愿，取得了雙贏的效果。⑤我們需要用今天的“中國(guó)時(shí)刻”贏得未來的“中國(guó)時(shí)間”。包括2023年APEC會(huì)議在內(nèi)的每一個(gè)“中國(guó)時(shí)刻”，都可以看作歷史進(jìn)程中的新坐標(biāo)和新挑戰(zhàn)，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，則是中國(guó)民眾心里的“中國(guó)時(shí)間”。沿著“中國(guó)時(shí)刻”的臺(tái)階穩(wěn)步上升，“中國(guó)時(shí)間”才能如期而至。(選自2014年11月12日《光明日?qǐng)?bào)》)8．下列的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．中國(guó)改革開放30年來，每一個(gè)“中國(guó)時(shí)刻”的實(shí)現(xiàn)，都使我們向?qū)崿F(xiàn)國(guó)家發(fā)展、民族振興的目標(biāo)前進(jìn)一步，其影響十分深遠(yuǎn)。B．中國(guó)作為成熟的現(xiàn)代國(guó)家，面臨的“中國(guó)時(shí)刻”將更多，我們要充滿自信地去迎接它，在立足自身的同時(shí)為世界多做貢獻(xiàn)。C．我國(guó)許多規(guī)劃的制定，既基于國(guó)家戰(zhàn)略，也以推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化為目的，客觀上體現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)大多數(shù)國(guó)家的戰(zhàn)略意愿。D．怎樣用“中國(guó)時(shí)刻”贏得“中國(guó)時(shí)間”？文章主要從三個(gè)方面展開論述：一要增強(qiáng)榮譽(yù)感，二要有責(zé)任意識(shí)，三要迎接新挑戰(zhàn)。解析：文章論述的是為什么需要用“中國(guó)時(shí)刻”贏得“中國(guó)時(shí)間”，而不是“怎樣用”。其中第②段“用實(shí)力贏得尊重”，關(guān)鍵語在“實(shí)力”而不在“尊重”或“榮耀”，該段側(cè)重從過去的角度談成就。第③段側(cè)重從當(dāng)下的角度談責(zé)任。第④段圍繞“新的戰(zhàn)略契機(jī)和歷史起點(diǎn)”，側(cè)重從未來的角度談發(fā)展，并沒提到面臨挑戰(zhàn)。答案：D9．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括“中國(guó)時(shí)刻”的具體內(nèi)涵?！爸袊?guó)時(shí)刻”是指___________________________的重大事件。答案：(“中國(guó)時(shí)刻”是指)中國(guó)發(fā)展(實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)和追逐“中國(guó)夢(mèng)”)的歷史進(jìn)程中，展現(xiàn)國(guó)家巨大變化和新的發(fā)展活力、贏得世界關(guān)注(的重大事件)10．請(qǐng)簡(jiǎn)述文章第③段的行文思路。答：__________________________________________________________________________________________________________答案：首先承上啟下提出觀點(diǎn)，接著擺出“有人”的質(zhì)疑，然后通過舉事例和講道理(舉車輛限行的例子，講中國(guó)發(fā)展要融入世界的道理)得出結(jié)論(表明解決問題要靠發(fā)展，這正是追求新的“中國(guó)時(shí)刻”的責(zé)任所在)。三、創(chuàng)新語用11．請(qǐng)為下面的這則新聞擬出正、副標(biāo)題。要求：正標(biāo)題不超過10個(gè)字，副標(biāo)題不超過15個(gè)字。4月3日，日本政府文部省正式宣布，由日本右翼學(xué)者團(tuán)體“新歷史教科書編撰會(huì)”主持編寫的日本初中歷史教科書審定合格。該教科書將于2023成立于1997年的“編撰會(huì)”以現(xiàn)行日本初中歷史教科書帶有“民族自虛”性質(zhì)為借口，編寫了否認(rèn)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史教科書，并于2000年4月送交文部省審定。在日本國(guó)內(nèi)輿論的壓力下，文部省要求“編撰會(huì)”對(duì)書稿中137處明顯篡改歷史、美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的記述進(jìn)行修改?？墒?，“編撰會(huì)”只做了一些文字修改，沒有改變書稿中歪曲歷史事實(shí)、美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。正標(biāo)題：_______________________________________________副標(biāo)題：_______________________________________________解析：第一步：篩選信息。這則新聞的導(dǎo)語有兩個(gè)要點(diǎn)：時(shí)間(4月3日)，事件(日本文部省宣布初中歷史教科書審定合格)。也可參照最后一句話表述為“日本初中歷史教科書將于2023年投入使用”。這則新聞的主體也有兩個(gè)重點(diǎn)：事件(文部省要求“編撰會(huì)”修改歷史教科書)，結(jié)果(教科書歪曲歷史事實(shí)，美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng))。第二步：組合要點(diǎn)，加以概括。導(dǎo)語中，兩種表述可任選一種，具體時(shí)間與主要事實(shí)關(guān)系不是很大，也可略去。主體中，兩個(gè)要點(diǎn)可以合并為：“編撰會(huì)”編寫了歪曲歷史事實(shí)、美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史教科書。第三步：縮減字?jǐn)?shù)，擬寫答案。題目要求正標(biāo)題的擬寫不超過10個(gè)字，副標(biāo)題的擬寫不超過15個(gè)字。為此，我們須將所歸納的內(nèi)容重新壓縮并概括，力求突出新聞最有效的信息，從而使得標(biāo)題具體、明確，真