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文檔簡(jiǎn)介
雞西市第十九中學(xué)教案2016年9月29日Module3:MyfirstrideonatrainreadingTeachingaimsanddemands:Enable
the
students
to
improve
their
reading
skills
by
skimming
and
scanning.
2.
Get
the
students
to
know
details
about
Thompson's
trip
and
the
origin
of
the
name
of
the
train.ImportantPoints:andmasterthenewwords.theSs’abilityinspeaking.DifficultPoints:Motivate
students
to
describe
their
first
travel
experience.
TeachingmethodsSituationteachingmethod,communicativeapproach,TeachingprocessTeachingcontentActivityStep1.Revision(5mRevisethenewwords.Step2.Presentation(2m)
Ask
questions:
Did
you
do
any
travelling
during
the
summer
holidays?
Where
did
you
go
and
how
did
yu
get
there?
Step3
Pre-reading
(3m1、Background
knowledge
of
Australia
.Step
4
While-reading
(20m)1、Scanning
Read
My
First
Ride
on
a
Train.
What’s
the
passage
about?
Suggested
answers:travelling
to
the
central
part
of
Australia
2、Careful
reading
Ask
the
students
to
read
the
passage
again
carefully
and
answer
the
questions.Step
5
Language
points
(10m)allow
vt.&vi.
allow
sb
to
do
sth
allow
doing
sthbeallowedtodo2、more
than
one
許多
More
than
one
student
likes
the
film.
3、on
the
coast
在岸上,沿岸
4、in
the
1920s/in
the
1920’s
在20世紀(jì)20年代
5、5、be
short
for
?的縮寫形式
be
short
of
缺少Step6Exerises(5m)Page21&附練習(xí)題Step7
Homework
the
students
to
recite
some
new
words
about
means
of
transportation.
to
the
reading
,ask
the
students
to
write
a
short
reading
reviewSswritethemdownonthebookAskSstotranslateinpairsandfreetalk.AskSstodiscussingroupsfor3minutes.Askthemtodiscussinpairsandchecktheanswers.LetSsf
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