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橫看成嶺側(cè)成峰

——學(xué)習選取立論的角度說教材人教版高中語文必修三寫作專題訓(xùn)練說教學(xué)目標

1、知識與能力目標：多思善想，培養(yǎng)思考能力。

2、過程與方法目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會確立一個新穎而有針對性的論點。

3、情感與態(tài)度目標：引導(dǎo)學(xué)生對社會問題進行思考，并探討一些科學(xué)的思維規(guī)律。說重點、難點1、從材料中提煉觀點、多角度分析思考；2、熟練、準確、快速地確立論點。說教法和學(xué)法教學(xué)過程激趣導(dǎo)入看一下這幅圖，你看到的是什么？

現(xiàn)在換個角度，你看到了什么？議論文三要素論點論證論據(jù)立論什么是立論？

針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解和主張、闡明其理由、表明自己的態(tài)度，這就是立論。想一想，議一議明星炒作，沽名釣譽1觀點匯總大愛無疆，奉獻精神個人行為，自覺自愿賣國“親日”，令人唾棄234濫竽充數(shù)

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(yuè)之，廩食(sì)以數(shù)百人。宣王死，湣(mǐn)王立，好一一聽之，處士逃?！俄n非子·內(nèi)儲說上》失職，不注重管理；自顧自己，沒有團隊意識。不求上進，弄虛作假。南郭先生隊長、隊友不墨守成規(guī)，有自己主見，敢于革故鼎新。好大喜功，用人不明，縱容弄虛作假者。齊宣王齊湣王觀點匯總13一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個審視角度。2多人多事材料，有幾“人”或幾“物”，就有幾個審視角度；從“正面”（肯定）、“反面”（否定）兩個角度去審視；對一個事物或材料,立論切入的角度

天下柔者莫過于“水”，

而攻堅者又莫勝于“水”。

上善若水、厚德載物水學(xué)如逆水行舟，不進則退水滴石穿堅持不懈

針對性強:有說服力和現(xiàn)實意義思想要新:不同凡響，給人啟示切口要小:便于準確把握題目唱唱反調(diào)名言新說寫出事物的兩面性或就成語提出新觀點。（任選其一）蠶虎笑秋班門弄斧開卷有益近朱者赤、近墨者黑聯(lián)系實際擬出兩篇不同觀點文章的開頭，要求開頭必須體現(xiàn)觀點。但丁說：“走自己的路

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