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分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)1、口答下面各題。12÷3=(12×10)÷(3×□)18÷6=(18÷□)÷(6÷3)1032、4÷5=()()2()=()÷35432
有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵。用分?jǐn)?shù)表示每個圖里的涂色部分,再把大小相等的分?jǐn)?shù)填入等式。13122639132639
它們的分子不一樣,分母也不一樣,可它們的大小為什么還是相等的呢?==動手操作:分別把三張一樣大的正方形紙平均分成兩份、四份、八份再把平均分成兩份的將其中的一份涂上顏色,把平均分成四份的將其中的兩份涂上顏色,把平均分成八份的將其中的四份涂上顏色。比一比:發(fā)現(xiàn)了什么?214284仔細觀察這三個分?jǐn)?shù)什么變了?什么沒變?==214284那它的分子分母發(fā)生了怎樣的變化呢?讓我們從左往右看。==×2×2×2×2分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。從右往左看,它的分子分母又發(fā)生了怎樣的變化呢?844221==÷2÷2÷2÷2分?jǐn)?shù)的分子和分母同時除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。先在括號里填上合適的數(shù),再交流。2222444488882448816①看看分子、分母是怎樣變化的?從上面的變化中你發(fā)現(xiàn)了什么?與你的同桌說一說。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)商不變的規(guī)律被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。
有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵。運用規(guī)律,解決問題
1、理解性的練習(xí)。235545530運用規(guī)律,解決問題
2、判斷、說理練習(xí)
。(1)
(4)(2)(5)(3)×××√×運用規(guī)律,解決問題3、在下面(
)內(nèi)填上合適的數(shù)。
()()222021分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。(0除外),這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。把
和
化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。
32241048225÷÷把和化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。232410把和化成分子是9而大小不變的分?jǐn)?shù)。346327346327912921口答。15()153189()2134()20152515()53相等不相等不相等相等3458體驗作用。68﹥241214+=344、解決問題數(shù)學(xué)課上,五(1)班做了10分鐘的練習(xí)。五(2)班做練習(xí)的時間占整堂課的。如果一堂課40分鐘,哪個班用的時間長?
試一試:你能在半分鐘之內(nèi)寫出多少個相等的分?jǐn)?shù)呢?看誰寫的多,你是怎樣寫的呢?在方格紙上涂色表示。2412涂色部分還表示幾分之幾?體驗作用。1224364861224121614()8725()20813()1862420()6545()108()2520824()62()31填空。41()4()÷8()(填小數(shù))0.510()1()2÷()
1620.25524試一試27494912的分子加上8,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該加上()。498+3×3×18+18下面的說法對嗎?1、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時除以一個數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。(
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