經(jīng)濟(jì)生活前言

經(jīng)濟(jì)生活前言高一年級(jí)思想政治課行住穿吃用授課：汪秀春我們?cè)诟咧袝?huì)接觸的——高中思想政治課選修課程經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)科學(xué)思維常識(shí)生活中的法律常識(shí)公民道德與倫理常識(shí)科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)必修課程經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活生活與哲學(xué)了解高中思想政治課程福建省會(huì)考試卷結(jié)構(gòu)選擇題約60%；非選擇題約40%。內(nèi)容比例：必修1：《經(jīng)濟(jì)生活》約占25%；必修2：《政治生活》約占25%；必修3：《文化生活》約占15%；必修4：《生活與哲學(xué)》約占20%；《時(shí)事》約占15%。

2011年6月份會(huì)考時(shí)事為2010年5月至2011年4月，《時(shí)事》高中版1-6期為依據(jù)?？己死碚撀?lián)系實(shí)際能力。同學(xué)們交流暑期見(jiàn)聞從北大清華面試題談起

2010年清華大學(xué)面試題如何看待高考加分政策？用一個(gè)成語(yǔ)形容你眼中的哥本哈根氣候會(huì)議。

用關(guān)鍵詞概括2009年中國(guó)現(xiàn)狀。

中國(guó)是否已步入高房?jī)r(jià)時(shí)代，你的觀點(diǎn)是？就張磊向耶魯大學(xué)捐款8888888美元發(fā)表觀點(diǎn)。北大面試題優(yōu)質(zhì)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育是天經(jīng)地義嗎？如果你是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，如何解決索馬里海盜問(wèn)題。何為碳匯，談?wù)剬?duì)碳排放交易權(quán)的看法。經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，科技發(fā)展造成了就業(yè)崗位的減少，有人提出一個(gè)崗位由兩個(gè)人做，你怎么看？南方人性格柔弱，北方人性格粗獷，你如何評(píng)價(jià)？

中國(guó)人民大學(xué)蘇丹紅、三聚氰胺超標(biāo)這樣的案件層出不窮的原因是什么？怎么看待高官在掃黃打非過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤討論:學(xué)習(xí)政治課有哪些意義？

2002年，在英國(guó)攻讀MBA市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的中國(guó)青年朱兆瑞僅僅花費(fèi)3305.27美元，周游四大洲28個(gè)國(guó)家和地區(qū)，創(chuàng)造了普通中國(guó)人經(jīng)濟(jì)周游世界的先河。3000美元環(huán)游世界的經(jīng)濟(jì)、智慧旅行我們也可以創(chuàng)業(yè)

當(dāng)中學(xué)生也萌生創(chuàng)業(yè)念頭就讀于太原師院附中高三的李超，如今就是個(gè)網(wǎng)店“老板”。他在網(wǎng)上開(kāi)了一家店鋪，專(zhuān)門(mén)售賣(mài)數(shù)碼產(chǎn)品。開(kāi)網(wǎng)店前，他通過(guò)同學(xué)聯(lián)系到了太原市某數(shù)碼產(chǎn)品商城的負(fù)責(zé)人，對(duì)方最終承諾給他提供貨源，而且可以先賒給他，賣(mài)貨后再付款。隨后他找到一個(gè)熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的同學(xué)幫忙設(shè)計(jì)了一個(gè)網(wǎng)站，把數(shù)碼產(chǎn)品的照片貼在上面，然后在一些網(wǎng)上論壇發(fā)帖做廣告，爭(zhēng)取客戶(hù)。深圳中學(xué)生公民意識(shí)驚人超前

"兩會(huì)"即將召開(kāi)，深圳市第二高級(jí)中學(xué)的千余名學(xué)生用自己的方式行使了參與社會(huì)公共事務(wù)的責(zé)任和權(quán)利。今年3月以來(lái)，他們自發(fā)調(diào)研，撰寫(xiě)了570份民間提案。昨天，學(xué)生們攜提案與市政協(xié)委員面對(duì)面交流，部分提案經(jīng)進(jìn)一步完善后將有望被帶上"兩會(huì)"。

提高市民幸福感、高房?jī)r(jià)、校園安全、青少年犯罪、代課教師、城中村改造、對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷……市政協(xié)委員、深圳市電教館高級(jí)教師朱克恒看完提案后說(shuō)，沒(méi)想到學(xué)生提案的內(nèi)容涉獵這么廣?？钙鹕鐣?huì)責(zé)任“我們上崗啦！”近日，盧灣區(qū)首批近150名中學(xué)師生在盧灣區(qū)世博城市志愿服務(wù)站點(diǎn)做起了志愿者。盡管稚氣未脫，但這些“90后”做起志愿服務(wù)有模有樣。今年16歲的周凡是向明中學(xué)高一學(xué)生，在百盛志愿站點(diǎn)服務(wù)以來(lái)，她每天準(zhǔn)時(shí)到崗，遇到游客來(lái)問(wèn)詢(xún)，總是沖在前頭，“其實(shí)我剛來(lái)的時(shí)候有些緊張?！敝芊哺嬖V記者，平日里學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線，突然站在大街上，面對(duì)各地游客，有些不知所措。幸好站點(diǎn)的其他志愿者都很愿意幫助這位小小“藍(lán)精靈”。一邊熟悉環(huán)境，一邊服務(wù)游客，漸漸的，周凡收獲了志愿服務(wù)的快樂(lè)。你希望在高中三年收獲什么？取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)鍛煉自己的能力培養(yǎng)各方面的興趣成為一個(gè)全面發(fā)展的人老師贈(zèng)言：最重要的是學(xué)會(huì)分析你所遇到的事情，在成功或者失敗中獲得成長(zhǎng)！林肯：“一個(gè)人的成就不可能超過(guò)他的信念”，職業(yè)理想樹(shù)立得高一些，越有助于你走向成功。經(jīng)濟(jì)生活

——一門(mén)增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)智慧的學(xué)問(wèn)高一政治一、什么是經(jīng)濟(jì)（What）

二、為什么學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)（why）

三、怎樣學(xué)好這門(mén)課（How）

經(jīng)濟(jì)生活前言列舉生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，閱讀課本回答什么是“經(jīng)濟(jì)”我們身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象永遠(yuǎn)排著長(zhǎng)隊(duì)的銀行，旅游熱請(qǐng)你分析？1、市民金融意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)；2、市民投資能力越來(lái)越強(qiáng)；3、銀行的服務(wù)能力與之相比存在差距為什么銀行總是排著這么長(zhǎng)的隊(duì)伍？為什么出現(xiàn)旅游熱？匯率數(shù)據(jù)更新時(shí)間：2010-8-3117:18:12

幣種交易單位中間價(jià)現(xiàn)匯買(mǎi)入價(jià)現(xiàn)鈔買(mǎi)入價(jià)賣(mài)出價(jià)美元(USD)100680.96679.60674.15682.32港幣(HKD)10087.5287.3486.7387.70歐元(EUR)100863.59860.14832.93867.04英鎊(GBP)1001050.111045.911012.831054.31日元(JPY)1008.088.057.798.11更多>>思考：人民幣升值對(duì)出國(guó)留學(xué)和旅游的影響生產(chǎn)分配交換消費(fèi)

經(jīng)濟(jì)——就是在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)活動(dòng)，以及在這些活動(dòng)中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系。如何閱讀教材1、單元導(dǎo)語(yǔ)——話題引入，提示單元主要內(nèi)容。2、各課引言——課題的引入，本課內(nèi)容提示。3、框題——“課”下面的第一層次，有具體內(nèi)容框定。4、目題——這是“課”下面的第二層次，每框2－4目。5、活動(dòng)導(dǎo)入——提供案例、情景和問(wèn)題，是探究平臺(tái)。6、正文——宋體字和仿宋體字，仿宋體字有加藍(lán)色框框，正文是考試的主要內(nèi)容7、輔助欄目——名詞點(diǎn)擊；相關(guān)鏈接；專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。8、單元綜合探究——是本單元的小課題、長(zhǎng)作業(yè)。它突出實(shí)踐性、開(kāi)放性。發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，它是正文的一部分，結(jié)尾總結(jié)必須掌握。強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手做、體驗(yàn)、感悟、合作學(xué)習(xí)。三、怎樣學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》

如何學(xué)好高中政治一、要端正思想，培養(yǎng)興趣二、要關(guān)注時(shí)政，處理好“死”與“活”的關(guān)系“死”指的是基本概念和基本原理“活”指要能夠聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行活學(xué)活用。三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)聽(tīng)課復(fù)習(xí)練習(xí)）聽(tīng)課習(xí)慣：要學(xué)會(huì)聽(tīng)重點(diǎn)、聽(tīng)分析思路、聽(tīng)答題方法，并且要學(xué)會(huì)記筆記。記板書(shū)，老師說(shuō)的重要的話、記自己的疑惑，而要留有余地，供今后補(bǔ)充，做到在學(xué)習(xí)中既動(dòng)腦又動(dòng)手。四、講究學(xué)法、重在理解、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)讀書(shū)

把書(shū)讀厚再把厚書(shū)讀薄。在讀書(shū)的過(guò)程中掌握“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，不理解不讀書(shū)”兩個(gè)基本原則。五、培養(yǎng)學(xué)科思想和思辨能力，提高人文素養(yǎng)。高考定位引發(fā)的課堂教學(xué)改革教師角色由“纖夫”變?yōu)椤澳琳摺北舆吷系闹腔劢逃芭喔敝慕逃龑W(xué)家夸美紐斯曾說(shuō)：“找出一種教學(xué)方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)?！苯處熒俳探^不是為了偷懶改變學(xué)習(xí)方式

1、自主學(xué)習(xí)法。

2、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法，4人一個(gè)小組。（由課代表負(fù)責(zé)，原則上按座位）3、討論探究法。小組準(zhǔn)備預(yù)習(xí)梳理知識(shí)體系找出重難點(diǎn)、困惑點(diǎn)收集突破重難點(diǎn)的時(shí)政資源或生活案例設(shè)計(jì)練習(xí)題（選擇3道，主觀題1-2道）制作時(shí)政演講課件評(píng)價(jià)多元化1、課堂評(píng)價(jià)，以小組為單位，從知識(shí)梳理、重點(diǎn)分析、點(diǎn)擊困惑、小結(jié)提升等環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)新2、單元