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文檔簡介
6.小草識字一、回想課文主要寫了什么?二、作者在課文中都運(yùn)用了哪些寫作方法?課文回顧:絢麗身軀纖細(xì)茁壯干旱摧毀天涯湖畔春暉毯子風(fēng)景鑲牙
說說本課的注音中,你覺得易錯的字有哪些?需要提醒同學(xué)們注意。絢纖鑲
絢軀纖茁旱摧毀涯畔暉毯景鑲
通過課前預(yù)習(xí),你對本課生字都有哪些了解。與同學(xué)們分享。自學(xué)、互學(xué)提示:方法提示:結(jié)合課前預(yù)習(xí)資料進(jìn)行匯報(bào),匯報(bào)時注意要有切合實(shí)際的針對性,可以從字義、形近字、同音字等方面入手。注意語言表達(dá)要完整。字義:色彩華麗,可以組成(絢麗)(絢爛)絢:炫:字義:1.有強(qiáng)烈的光線照耀著:(炫目)2.夸耀(自炫其能)
出示“絢”字,讓學(xué)生說它的字義,引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場查字典,說一說炫,下面是詞語對比應(yīng)用。炫目絢麗1.春天是個()多姿的季節(jié)。2.這個商場的裝修華麗()。絢麗炫目采——彩——踩讓學(xué)生說一說三個字的字義,然后在根據(jù)句子選字填空。清晨,我們()著愉快的節(jié)奏,望著天邊的()虹,向?qū)W校走去。今天是“愛護(hù)環(huán)境”日,要向所有同學(xué)宣傳不要胡亂()摘花草。煉練1.小紅喜歡每天堅(jiān)持鍛()身體。2.小明是個熱愛()習(xí)書法的孩子。查字典說一說字義再填空。摧催摧:破壞(摧毀)(無堅(jiān)不摧)催:督促別人盡快做事;促進(jìn),加快;姓氏一帶而過多音字:勁論纖這里進(jìn)行板書,讓學(xué)生自己總結(jié)。使勁——勁敵爭論——論語纖細(xì)——纖夫1.他抓住樹枝,()向上爬。這個時候,泄氣就是他最大的()。
2.同學(xué)們都在(),《》是誰寫的?3.伏爾加河上的(),用他那()的手臂拉動著粗繩。寫字絢彩軀茁論狂摧毀煉炎毯景佩益啟自學(xué)、互學(xué)提示:結(jié)合預(yù)習(xí)請你按結(jié)構(gòu)給上面的字分分類,想好后和同桌說一說。毯絢茁摧半包圍左右上下彩
軀狂論毀煉佩啟炎
益
景
自學(xué)提示:結(jié)合預(yù)習(xí)說說哪個字難寫?書寫時需要提醒同學(xué)們注意什么?(找不同結(jié)構(gòu)中難寫的字進(jìn)行板書指導(dǎo),其他的字讓學(xué)生說特點(diǎn)后仿寫)
彩
學(xué)習(xí)提示:1.整體觀察“彩”,字形結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?2.仔細(xì)觀察“彩”在田字格中的位置,字的定位以及重點(diǎn)筆畫的書寫上,有什么要注意的嗎?3.想好后和同桌互相交流一下,再匯報(bào)。
彩:左右同寬,右旁寫舒展。注意左邊的采字不要寫成米字加一撇。佩自學(xué)提示:回憶剛才學(xué)習(xí)“彩”的方法,說說上邊這些字書寫時需要注意什么?比比仿寫的工整、規(guī)范。軀摧
毀
學(xué)習(xí)提示:*整體觀察“毀”,字形結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?*仔細(xì)觀察“毀”,字的定位以及重點(diǎn)筆畫的書寫上,有什么要注的。*互相交流一下,再匯報(bào)。
煉
學(xué)習(xí)提示:
*整體觀察*仔細(xì)
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