偷竊主題班會

“學(xué)習(xí)憲法，尊紀(jì)守法”主題班會 五年級活動目標(biāo)：讓學(xué)生明白知法守法的重要性 ，提高法律意識，并通過生活小故事辨析，初步掌握一些我們必須掌握的法律知識 。使學(xué)生關(guān)注生活 ，能分辨哪些是違法行為 ，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的品格和習(xí)慣 ，努力培養(yǎng)自己成為一個(gè) 21世紀(jì)合格的守法懂法的小公民 。活動過程：一、先講個(gè)故事：VV小時(shí)偷針，長大偷金>>,讀完之后你有什么感想（感受）？、請同學(xué)談感受、小結(jié)：不知法，如何守法？二、目前我國關(guān)于的主要法律法規(guī)《憲法》《民法》《刑法》《民法通則》等；TOC\o"1-5"\h\z《未成年人保護(hù)法 》《義務(wù)教育法 》《預(yù)防未成年人犯罪法 》（此外，還有《中小學(xué)生日常行為規(guī)范 》、校規(guī)、班規(guī)、社會公德等也是我們必須掌握和遵守的“規(guī)矩”）4、為了幫助同學(xué)們掌握一些必備的法律知識，我們接下來進(jìn)行 “法制知識測試 ”，看看你了解能做多少 。主要是通過測試，給學(xué)生提個(gè)醒 ，原來自己的法律知識是那么薄弱，借此來提高學(xué)生的法律意識，并能初步掌握一些法律知識 。、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法 》實(shí)施的時(shí)間？《中華人民共和國未成年人保護(hù)法 》自1992年1月1日起施行。、《中華人民共和國義務(wù)教育法 》實(shí)施的時(shí)間？（自1986、7、1起施行）、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 》實(shí)行的時(shí)間？（自1999年11月1日起施行）、未成年人需要預(yù)防哪些不良行為？請列舉九種不良行為、學(xué)生在校要遵守哪些校紀(jì)校規(guī) ？如：《小學(xué)生日常行為規(guī)范 》《行為規(guī)范管理?xiàng)l例》《文明禮儀要求 》等等、在青少年學(xué)生中進(jìn)行法制教育的重要性 ：近幾年來，在校中學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象逐漸增多，1994年中國青少年犯罪研究會對犯罪情況的調(diào)查表明，社會刑事犯罪青少年犯罪已達(dá) 70%，是全國青少年總?cè)藬?shù)的2%，而在1979年統(tǒng)計(jì)的上述兩個(gè)數(shù)據(jù)分別為47%和0.84%，說明在校學(xué)生違法犯罪已成為影響社會穩(wěn)定的一個(gè)突出問題。具體事例：武漢一名中學(xué)生用菜刀砍死逼其上大學(xué)的父親 。廣西某學(xué)校三位學(xué)生因害怕期末考試而縱火燒毀教室，有的學(xué)生因盜竊他人錢物巨大而被逮捕判刑 。今晚報(bào)上曾經(jīng)披露某校一名學(xué)生因配制同班同同學(xué)家門鑰匙，在偷竊同學(xué)家中財(cái)物時(shí)被TOC\o"1-5"\h\z老太太發(fā)現(xiàn)而用刀子把老太太砍死的慘劇，而這名學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)并不是壞學(xué)生 。諸如學(xué)生偷竊試卷，打架斗毆等事例很多。、加強(qiáng)法制教育 ，如何從我做起 ？、請同學(xué)們發(fā)表意見 。、老師小結(jié)：一）、掌握法律知識二）、提高法制意識 ，增強(qiáng)法制觀念三）、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范 》約束自己的日常行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。TOC\o"1-5"\h\z、小法官斷案 ：、 “好好學(xué)習(xí) ，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流 ，但同時(shí)也存在著個(gè)別與這一主流相悖的暗流 ，簡介：高年級學(xué)生由于法律意識還不夠強(qiáng) ，到低年級去偷學(xué)生放在班級的文具和錢財(cái)。）“偷竊”，一個(gè)不雅的名詞，一個(gè)觸犯法律的行為。一直認(rèn)為這個(gè)行為離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)“它”卻離我們?nèi)绱私?。也許你會對這樣的行為不屑一顧 。也許你對它只是望而遠(yuǎn)之 。但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣 。俗話說：“小錯(cuò)不改致大禍”?？戳藙偛诺男∑罚嘈糯蠹乙欢ㄉ钣懈杏| ?，F(xiàn)在你就是一名小法官，你會如何處理這個(gè)案件 ？學(xué)生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個(gè)案件。、故事二：生a懷疑生b偷了他心愛的鋼筆 ，但由于沒有證據(jù) ，情急之下兩人起了爭執(zhí)，生a爭不過生b。于是，放學(xué)之后，生a找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生b并毆打他。）你怎么判這個(gè)案子 ？、通過剛才的討論交流 ，大家進(jìn)一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學(xué)生，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸 ，我們只有樹立法律意識，懂得運(yùn)用法律維護(hù)自己的尊嚴(yán) ，自己的權(quán)利 ，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家 。然而，說起來容易做起來難，當(dāng)我們真正面臨問題的時(shí)候，我們是否能做一個(gè)守法的小學(xué)生呢？例如：校園“小霸王”正在對某位學(xué)生進(jìn)行敲詐 、勒索。有人跳窗入室盜竊 ，一人看見后悄悄走開 。某生交友不慎 ，結(jié)識了社會不良少年，養(yǎng)成揮霍成性的習(xí)慣 ，引發(fā)了入室搶劫案 。如果你身處這樣的情境（學(xué)生交流發(fā)表看法 ）如果你身處這樣的情境（學(xué)生交流發(fā)表看法 ）你會怎么做？任選一個(gè)說說你的做法我們在日常生活中也要保持警惕 ，學(xué)習(xí)和我們相關(guān)的法律知識 ，這樣就能在平時(shí)遇到危TOC\o"1-5"\h\z險(xiǎn)時(shí)正確的面對和處理 ?？赡芪覀兊奶幚矸椒ㄟ€不夠妥當(dāng) ，下面請我們的法制副校長來教我們一些運(yùn)用法律武器，進(jìn)行自我保護(hù)的具體方法 。：總結(jié)成長中的我們將時(shí)刻與法律同行 ！學(xué)習(xí)兒歌《遵紀(jì)守法》：小小學(xué)生守規(guī)范 ，愛家愛黨愛祖國。遵紀(jì)守法有常規(guī) ，勤思好問愛科學(xué) 。珍愛生命勤鍛煉 ， 自信自強(qiáng)愛生活 。 馬路要走人行道 ， 注意安全保健康 。班級是個(gè)大家庭 ， 人人都要多關(guān)心 。 尊敬師長有禮貌 ， 團(tuán)結(jié)合作爭第一 ?；ú輼淠居懈星?， 請你別傷它的心 。 隨地吐痰不文明 ， 果皮紙屑不亂扔 。人人都來守規(guī)范 ，個(gè)個(gè)都會夸你棒 ！夸你棒！篇二：安全教育主題班會教案安全教育主題班會教案（一）班會目的：．使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。．使學(xué)生掌握一些在家 、在校遇到火災(zāi) 、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法 ，有一定應(yīng)變能力以及交通安全。二）活動地點(diǎn)：教室三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)交通安全、防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。四）班會流程：教學(xué)過程：談話引入：同學(xué)們生活在幸福 、溫暖的家庭里 ，受到父母和家人的關(guān)心 、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn) ，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗翰牧弦唬簱?jù)報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某 ，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢 ，省下的零用錢 “奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后 ，偷了同班同學(xué)的隨身聽 ，被老師查出后 ，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚 。材料二：據(jù)報(bào)道，重慶某中學(xué)生 ，由于上網(wǎng)吧 ，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會青年，該青年常以向家長 、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打 ，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強(qiáng)烈要求下 ，開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長 ，而是請社會青年來 “擺平”，終于釀成了流氓斗毆 ，給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響 。一、交通安全1、行走時(shí)怎樣注意交通安全）在道路上行走 ，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走 。TOC\o"1-5"\h\z)集體外出時(shí) ，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走 。)在沒有交通民警指揮的路段 ，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛 ，不與機(jī)動車輛爭道搶行 。)穿越馬路時(shí) ，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛 ，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街 。交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心 。針對我校位于市繁華地段 ，存在著交通隱患 。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全 ，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高警惕 ，注意來往的車輛 。及時(shí)消除交通隱患 。二、人身安全、防止被壞人蒙騙。、學(xué)生不要進(jìn)入人員混雜的營業(yè)性娛樂場所 。 3、上下學(xué)途中，要結(jié)伴同行 ，特別是女生。4、禁止女生晚上單獨(dú)外出。5、遇到壞人怎么辦 ？、遇到危險(xiǎn)或遇到暴力侵害怎么辦 ？三、安全保衛(wèi)主要是教育學(xué)生不攜帶危險(xiǎn)品、管制刀具進(jìn)校園，不結(jié)伙社會人員進(jìn)校園等 。管制刀具包括如下 ：匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；刀體八厘米以上 ，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀； (3) 武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械； (4)少數(shù)民族用的藏刀、腰刀 、靴刀 ； (5)其它可能危害社會治安的刀具。防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù) 。在上課、下課期間要鎖好門窗 。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員交往 。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái) ，對可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警 。食品衛(wèi)生安全：外出購物時(shí)一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買 ，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)上報(bào) ，飲食后如有不適及時(shí)就診。體育運(yùn)動安全：在體育運(yùn)動中一定要做好準(zhǔn)備活動 ，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講 ，在做有一定難度的動作時(shí)要學(xué)會自我保護(hù) ，加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。四、消防安全安全用電隨著生活水平的不斷提高 ，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。TOC\o"1-5"\h\z)認(rèn)識了解電源總開關(guān) ，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源 。 2)不用濕手觸摸電器 ，不用濕布擦拭電器 。 3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭 。)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況 ，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān) ，停止使用。)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源 ；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分TOC\o"1-5"\h\z開，不要用手直接救人 。防火：發(fā)生火災(zāi)怎么辦、要打火警電話 119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火 ，火勢怎么樣 。、 一旦身受火災(zāi)的威脅 ，千萬不要驚慌 ，要冷靜，想辦法離開火場 。 3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施 ，如用濕毛巾捂住口鼻 、用濕衣物包裹身體 。防溺水主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴 ，感悟生命的可貴 。、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法 教學(xué)過程：、溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸 ，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣 ，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。、癥狀溺水者面部青紫 、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫 。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止 。、自救與救護(hù).如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一 。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張 、不能沉著自救 ，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全 ，防止TOC\o"1-5"\h\z溺水事故的發(fā)生 ，必須做到以下幾點(diǎn) ：、不要獨(dú)自一人外出游泳 ，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳 。選擇好的游泳場所 ，對場所的環(huán)境 ，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生 ，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚 。、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳 。以便互相照顧 。如果集體組織外出游泳 ，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù) 。、要清楚自己的身體健康狀況 ，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體 ，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳 ；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下 ，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管 。、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能 ，不要貿(mào)然跳水和潛泳 ，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水 。不要在急流和漩渦處游泳 ，更不要酒后游泳 。、在游泳中如果突然覺得身體不舒服 ，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。、在游泳中，若小腿或腳部抽筋 ，千萬不要驚慌 ，可用力蹬腿或做跳躍動作 ，或用力按摩、拉扯抽筋部位 ，同時(shí)呼叫同伴救助 。7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)后，要立即清除口腔 、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物 ，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道 ；將溺水者的腹部墊高 ，使胸及頭部下垂 ，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸 ，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式 ，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治 。五、遭遇溺水你該如何自救“我愛我的班 ”主題班會活動方案教學(xué)目的：、通過此次主題班會 ，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感 ，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體 、建設(shè)集體的積極性和熱情 ，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長 ，并發(fā)揮自己的光和熱 ，努力為集體添把 “柴”——“眾人添柴火焰高”。、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志 ，爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活 ，為高質(zhì)量完成中學(xué)生TOC\o"1-5"\h\z活打下良好的思想基礎(chǔ) 。、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。教學(xué)重點(diǎn) ：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情教學(xué)步驟 ：、組織教學(xué)召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排 。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會主題內(nèi)容 、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工 。、引入新課總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況（1）、勞動委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié) ；（2）、學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié) ；（3）、團(tuán)支書對上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié) ；（4）、班長進(jìn)行總結(jié)三、講授新課、詩詩朗誦《高中生的豪言 》、互相認(rèn)識的游戲1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲 ——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來游戲 ，游戲以座位為單位 ，每個(gè)座位兩名成員。兩位學(xué)生背靠背 ，雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限 ，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵 。1、最喜歡的食物 2、最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。（2）、“名人名言”互贈。、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?、?shí)話實(shí)說對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量 。、班主任總結(jié)我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事 ：我們有一天出去旅行 ，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑 ，一看前面有個(gè)草棚 ，大家嘩地沖了進(jìn)去 ，一沖進(jìn)去大雨就來。大家好高興，哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來 。太快樂了！大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌 。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體 ，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想 、我們的一舉一動時(shí)時(shí)刻刻影響著她 。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里 ，每個(gè)人都是班級的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會直接影響篇三 ：遵紀(jì)守法主題班會遵紀(jì)守法主題班會班會主題 ： 遵紀(jì)守法班會時(shí)間 ： 2014 年4 月14日星期一TOC\o"1-5"\h\z班會地點(diǎn) ： 綜合樓 1003主持人 ：曹永久記錄人 ：班會目的 ：、使學(xué)生加強(qiáng)對法律知識的認(rèn)識，增強(qiáng)法律意識；、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法 、懂法、守法的好習(xí)慣 ，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展 ；、讓學(xué)生了解法律的權(quán)威及尊嚴(yán)，自覺遵守法律法規(guī)及校紀(jì)校規(guī) ;、熟知有關(guān)的國家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度大學(xué)生應(yīng)熟知和掌握 《高等教育法 》、《教師法 》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國國家安全法 》、《中華人民共和國刑法 》等有關(guān)法律法規(guī) ，以及學(xué)校的《大學(xué)生守則》、《學(xué)籍管理規(guī)定 》、《校園治安管理規(guī)定 》、《違紀(jì)處罰條例》、《學(xué)校消防管理細(xì)則》、《學(xué)生公寓治安管理規(guī) 定》、《水電管理規(guī)定 》等有關(guān)規(guī)定，依照相關(guān)的規(guī)章制度規(guī)范自身的言行 。、應(yīng)樹立正確的法紀(jì)觀、學(xué)習(xí)掌握法律知識法律知識是構(gòu)成法制觀的基礎(chǔ) 。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，充分認(rèn)識有中國特色的社會主義法律體系，掌握我國憲法和基本法律的主要精神和內(nèi)容 ，明確權(quán)力與義務(wù)、民主與法制、自由與紀(jì)律的辯證統(tǒng)一關(guān)系等是高校法制教育的主要任務(wù) ，是樹立正確法制觀的必要條件 。、注重強(qiáng)化法律意識法律意識是指關(guān)于法律現(xiàn)象的思想觀點(diǎn)和心理總稱 。法律意識是法制觀的核心 。當(dāng)前，大學(xué)生尤其要注重強(qiáng)化自身的憲法意識、市場經(jīng)濟(jì)法制意識、守法意識、依法辦事意識等 ，這是樹立正確法紀(jì)觀的重要內(nèi)容之一 。、提高用法能力用法能力是人們運(yùn)用法律分析問題、解決問題的技能，主要表現(xiàn)為運(yùn)用法律和程度和依法辦事的水平 。在樹立正確的法紀(jì)觀過程中，既要重視法律知識的積累和法律意識的強(qiáng)化，更要注重在實(shí)踐中提高用法的能力和水平 。同時(shí)還要加強(qiáng)依法自律能力、依法自護(hù)能力、依法參與能力、依法斗爭能力。班會過程：1、主持人講話 ，開場白，引入遵紀(jì)守法的話題，同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道 ，俗話說得好 “沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理 ，完善和諧。一個(gè)國家，一個(gè)社會，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長 。、了解法律知識，主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們 ，什么事該做 ，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法 。主動學(xué)習(xí)一些法律常識?，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法 、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國家利益 、公眾利益和自身的利益 。、辨別是非；主持人：同學(xué)們都來自不同的家庭 ，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確 ，充滿前進(jìn)的動力，可有的同學(xué)整天無所事事 ，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事 。比如，癡迷于打游戲機(jī) ，看毫無意義的錄像 ，打架斗毆等等 。從違紀(jì)到犯法 ，下坡路走得非常快 。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)TOC\o"1-5"\h\z是因?yàn)闆]有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想 ，這件事對不對 ，該不該做 。、案例分析：，在某市，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要 6萬元贖金時(shí) ，被公安局刑警一舉抓獲 。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警 ：“把錢還給他 （受害人），我可以走了嗎 ？”（1） 主持人：請同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢?？（讓學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于不知法 ，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要 。） （2）講講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情。，武漢一名中學(xué)生用菜刀砍死逼其上大學(xué)的父親。廣西某學(xué)校三位學(xué)生因害怕期末考試而縱火燒毀教室，有的學(xué)生因盜竊他人錢物巨大而被逮捕判刑。今晚報(bào)上曾經(jīng)披露某校一名學(xué)生因配制同班同同學(xué)家門鑰匙 ，在偷竊同學(xué)家中財(cái)物時(shí)被老太太發(fā)現(xiàn)而用刀子把老太太砍死的慘劇，而這名學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)并不是壞學(xué)生 。諸如學(xué)生偷竊試卷，打架斗毆等事例很多。遇有不公平的事件往往也會鋌身而出3,青年學(xué)生對待周圍的事物都有很高的熱情遇有不公平的事件往往也會鋌身而出腔熱血，抱打不平。然而單憑一時(shí)的沖動 ，不會解決根本性的問題，有時(shí)會適得其反 ，造成遺憾終生的后果 ；理智的做法應(yīng)該是 ：遇到困難或問題時(shí) ，首先要保持清醒的頭腦，理智地想一想，有什么辦法可以解決問題，這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果 ，遇到處理不公或個(gè)人無法化解的問題時(shí) ，要找上一級組織出面解決 ；切不可盲目沖動，不顧后果，引禍上身。、如何守法:主持人：守法，是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì) ，是現(xiàn)代社會對每個(gè)公民的基本要求 。只有大家增強(qiáng)法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好 ！(1)說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進(jìn)？(2)今后，你打算怎樣去做一個(gè)合格的公民 。班會總結(jié)：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們 ，什么事該做 ，什么事不該做 。知法、守法，對我們來說非常重要 。那么，要想做一個(gè)知法 、守法的合格公民 ，首先要懂法 。主動學(xué)習(xí)一些法律常識?，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法 、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國家利益 、公眾利益和自身的利益 。作為一名大學(xué)生 ，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識。黃白線間顯公德 ，紅綠燈下見文明這次的主題班會給我很多的啟發(fā)，同學(xué)們提出了很多有益于班級管理的意見，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，以后會改善班級管理 ，多于同學(xué)們交流 ，在班級管理上多下工夫 。國無法不治 ，民無法不立。人人守法紀(jì) ，凡事依法紀(jì) ，才能社會安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。什么叫遵紀(jì)守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束 。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因?yàn)椋澜缟蠜]有不受約束的自由。學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī) ，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī) 。他們對校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表 、待人接物、行為言語等方方面面的要求 ，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等 ??這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境 。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒有認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性 ：一個(gè)人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣 ，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運(yùn) 。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然 ，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之 ，積小惡成大惡 ，最終必然自食惡果 ?，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國嚴(yán)重的社會問題之一 ，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源 。人對社會有多大貢獻(xiàn) ，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。一個(gè)有法制觀念的人 ，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展 ，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 。就好象，如果你誠實(shí)可靠 ，那么你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關(guān)愛他人 ，你就容易得到別人的關(guān)心 ，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護(hù)自然環(huán)境 ，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報(bào) 。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹立正確的榮辱觀 。在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置 ，端正自己的態(tài)度 。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人 。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。篇四：中學(xué)生安全教育主題班會教案中學(xué)生安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：、貫徹《進(jìn)一步貫徹中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要認(rèn)真開展中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育 ，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育 ，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理 。最大限度預(yù)防TOC\o"1-5"\h\z安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害 。．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患 。、掌握緊急情況下的逃生策略 。教學(xué)要求：知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為 。能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕 ，自覺做好防范工作 。掌握自救方法 ，提高自護(hù)能力。覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性 ，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感 。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)方法：講座時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過程：為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育 ，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理 。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害 。我校也制定了公共安全教育課程計(jì)劃，已逐步實(shí)施。一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育 ，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理 。1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理 ，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害 ，此類案件比比皆是 ，甚至有上升的趨勢 。因此，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育 ，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要 ?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無?！辈牧弦唬簱?jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某 ，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢 ，省下的零用錢 “奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽 ，被老師查出后 ，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚 。材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生 ，由于上網(wǎng)吧 ，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會青年，該青年常以向家長 、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵 ，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強(qiáng)烈要求下 ，開始了立案偵查 。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來 “擺平”，終于釀成了流氓斗毆 。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高一 、高二、高三、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí) ，沒及時(shí)報(bào)告老師妥善處理 ，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙 ，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆 ，致使學(xué)生受傷 ，造成嚴(yán)重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響 。一）、管制刀具包括如下 ：1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；2）刀體八厘米以上 ，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；（3）武術(shù)用刀（能開刃的）、劍等器械；4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；5）其它可能危害社會治安的刀具；二）、學(xué)生處要求如下 ：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具 ，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒收 ，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理 。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安 全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。采取的應(yīng)對措施：第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識。特別是個(gè)子矮小 ，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí) ，要及時(shí)報(bào)告家長、老師，請求其出面解決 。第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識，即遇危急時(shí)臨危不懼 ，尋找脫身之遇 ，求助于警方幫助。第四、要謹(jǐn)慎交友 。二、緊急情況下的逃生策略1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒，唐山市發(fā)生 7.8級強(qiáng)烈地震 ，有24.24萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。2004年2月15日中午11時(shí)20分，吉林省吉林市中