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部編人教版七年級歷史下冊第20課清朝君主專制的強化教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:知識與能力:了解和掌握清朝設(shè)置軍機處、制造文字獄與文化專制的史實,了解清朝實行閉關(guān)鎖國政策的原因、影響。過程與方法:1.通過課前微課的形式解決基本史實。通過表格整理歸納軍機處與議政王大臣會議的不同,通過材料探析軍機處幫助皇帝鞏固統(tǒng)治的特點,理解軍機處為什么能加強皇權(quán)。2.通過探究文字獄、文化專制措施的材料理解這些措施的目的和影響。3.通過與同時期英國的發(fā)展情況作對比,深入理解閉關(guān)鎖國政策對中國發(fā)展的阻礙作用,理解封建專制統(tǒng)治已經(jīng)走向末路。情感態(tài)度價值觀:通過與同時期歐洲發(fā)展情況的對比,意識到只有不斷變革、敢于開放、勇于接納新鮮事物才能保持社會發(fā)展的活力。通過對國家歷史命運的思考,初步樹立起對社會的責(zé)任擔當意識。教學(xué)重點:軍機處的設(shè)立;文字獄;“閉關(guān)鎖國”政策教學(xué)難點:“閉關(guān)鎖國”政策情景導(dǎo)入:師:請同學(xué)們觀看1793年英國特使馬戛爾尼訪華的視頻,看完視頻請思考:為什么中國人一見到皇帝的畫像,立馬誠惶誠恐地跪拜磕頭?學(xué)生思考:師:英國使者團第一次直觀地感受到中國皇帝至高無上的權(quán)威。前面已經(jīng)學(xué)過,為了加強皇權(quán),自秦朝以后歷代統(tǒng)治者都注重對中央機構(gòu)的變革。讓我們一起來梳理一下:那么清朝建立以后,又是如何強化皇權(quán)的呢,今天讓我們共同來學(xué)習(xí)第20課,清朝君主專制的強化。今天我們主要圍繞以下這四個部分學(xué)習(xí):一、空前絕后----君主專制二、思想牢籠----文化專制三、盛世危機----閉關(guān)鎖國四、以史為鑒---不進則退教學(xué)過程:一、空前絕后----君主專制(一)清朝中央權(quán)力機構(gòu)演變1.自主學(xué)習(xí):閱讀書本101頁,根據(jù)表格,找出清朝中央權(quán)力機構(gòu)演變的相關(guān)信息。師:紫禁城里,靠近雍正帝的寢宮養(yǎng)心殿有一排簡陋的平房。與金碧輝煌的宮殿相比,它頗顯寒酸。然而,它卻是大清帝國180余年的中樞權(quán)力機關(guān),接著通過一段材料了解一下軍機處有什么特點?(二)軍機處的特點:根據(jù)以下材料,用三個字概括軍機處的特點。材料一:軍機處無專官,無衙署,有值班房,人員精少,陳設(shè)簡單,只有桌、椅、炕、筆、硯等設(shè)施和物品。材料二:皇帝有旨,隨時承辦,且規(guī)定必須當日事當日畢。材料三:雍正時常告誡軍機大臣“臣不密則失身”,軍機處地處內(nèi)廷,外官不得擅入,皇帝召見時,連太監(jiān)都不得在側(cè)。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料,可以從人員精少,當日事當日畢,臣不密則失身等幾個關(guān)鍵性詞語中尋找答案。請同學(xué)們繼續(xù)思考:軍機處的設(shè)立有什么作用?通過和清朝初期的議政王大臣會議對比,你能說說軍機處主要在哪些方面加強了皇帝權(quán)力嗎?(三)軍機處的作用:材料一:為軍機大臣者皆親臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣?!濉ぺw翼《檐曝雜記》材料二:諸臣(軍機大臣)只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也?!濉ぺw翼《檐曝雜記》教師引導(dǎo)學(xué)生在組成方面,軍機處由皇帝選派親信大臣組成,聽命于皇帝。在決策方面,軍機處只能傳達皇帝的旨意,不能夾雜個人的意見,軍政大事完全由皇帝掌握思考,概括出作用:軍機處的設(shè)立使皇帝具有無上的權(quán)威,君主專制進一步強化,達到頂峰。師:再次回顧我國君主專制制度發(fā)展的歷程,進行簡單總結(jié)??偨Y(jié)提升:請同學(xué)們觀察下面圖片,從上朝禮儀的變化,反映了君主專制制度怎樣的發(fā)展趨勢?二、思想牢籠----文化專制師:清朝時期除了從政治方面加強皇權(quán),在思想文化領(lǐng)域也嚴密控制知識分子,尤其在康熙、雍正、乾隆三朝,請同學(xué)們繼續(xù)閱讀課本102頁,這一時期,統(tǒng)治者采取了什么措施?探究1:請同學(xué)們一起分析幾個案件,指出以下官員或文人如何“得罪”了皇帝呢?通過分析這些案件,你能給文字獄下個定義嗎,清朝的文字獄有哪些特點?材料一:莊廷龍《明史案》----浙江富戶莊廷龍修訂前人遺著,取名《明書》。書中敘述清朝入關(guān)前的史實,使用明朝年號,并且保留了一些明朝將領(lǐng)抗擊后金的事跡,觸怒了康熙帝。后果:參加編寫、刻印和銷售這部書的70多人全部處死。此前,莊廷龍已死。清政府下令挖開他的墳?zāi)梗茁臼?。李令晰為《明書》作過序,被處死。明史案受株連的江南名士達200多人。材料二:翰林院學(xué)士徐駿寫有一句贈別詩:“明月有情還顧我,清風(fēng)無意不留人。”被乾隆皇帝認為是懷念明朝,不滿清朝統(tǒng)治。徐駿被殺。材料三::“查嗣庭”案查嗣庭是雍正時的禮部侍郎,他在江南主持科舉考試時,出了一道考題“維民所止”。這本是《大學(xué)》中的一句話,卻被清政府說是“維”“止”去了字頭,是要砍雍正的頭。查嗣庭被押入獄,死在獄中。雍正命人把他戮尸示眾,家屬也被流放。探究2:我們不妨想象一下,假如李白生活在清朝前期,他的那句:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”可能被如何曲解?在這樣的文化氛圍中,清朝會誕生如李白這樣的偉大詩人嗎?請閱讀材料思考:清朝大興文字獄產(chǎn)生了怎樣的影響?材料一今人之文,一涉筆惟恐觸礙于天下國家,......人皆望風(fēng)觀景,畏避太甚。見鱔而以為蛇,遇鼠而以為虎,消陽剛之氣,長柔媚之風(fēng),此與世道人心實有關(guān)系。材料二龔自珍:“避席畏間文字獄,著書都為稻粱謀?!保ㄗx書人聽到文字獄三個字,離席而去,著書也多是為了維持生計,卑躬屈膝,不敢直抒自己的見解,說的也多是一些阿諛奉承之詞)影響:1:造成社會恐怖,摧殘許多人才。2:禁錮思想言論,阻礙思想學(xué)術(shù)進步。師:在思想文化方面除了大興文字獄,還采取了哪些措施?在文化方面,清朝依然尊孔崇儒,并且在科舉考試中沿襲了明朝八股取士。乾隆命人收集整理全國書籍,編成《四庫全書》,對中國古代文化的整理做出了貢獻,但在編纂《四庫全書》過程中也毀禁了很多了書籍。舉兩個例子:明朝軍事著作《軍器圖說》羅列了各種火器,圖文并舉,敘說軍器之制造,使用與威力等,因涉及明末抗清內(nèi)容而被焚毀。《水滸傳》被乾隆以“誘以為惡”為名列為禁書,禁止翻譯為滿文。探究3:回顧自秦朝以后歷代統(tǒng)治者加強思想控制的措施?小結(jié):歷代做法不同,但都是為了加強思想控制,加強中央集權(quán)。三、盛世危機----閉關(guān)鎖國師:馬戛爾尼在避暑山莊見到了乾隆皇帝,除了向乾隆賀壽外,還要求擴大與清朝的貿(mào)易往來,并代表英國政府提出六項請求。乾隆全部拒絕。乾隆皇帝為什么拒絕呢?乾隆皇帝的回復(fù)是這樣的:材料一:“天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不藉(借助)外夷貨物以通有無。特因天朝所產(chǎn)茶葉、瓷器、絲綢等為西洋各國及爾國必須之物,是以(所以)加恩體恤。”探究1:乾隆皇帝態(tài)度背后反映了怎樣的對外政策?閉關(guān)鎖國政策探究2:清朝實行“閉關(guān)鎖國”的“底氣”是什么?反映清朝統(tǒng)治者怎樣的心態(tài)?思路:認為天朝物產(chǎn)豐富,無所不有,不需要同外國進行經(jīng)濟交流。是一種妄自尊大的心態(tài)。清朝實行閉關(guān)鎖國政策還有哪些原因呢,請同學(xué)們繼續(xù)閱讀材料:材料二:洋船至寧波者甚多,將來番船云集,留住日久,又將成一粵省之澳門矣。材料三:浙民習(xí)俗易囂,洋商錯處,必致滋事——乾隆學(xué)生歸納:擔心沿海人民同外國人勾結(jié)危及自己的統(tǒng)治---自衛(wèi)。由此可見,清朝實行閉關(guān)鎖國政策的根本目的是什么?思路:維護統(tǒng)治根據(jù)課本內(nèi)容回答,閉關(guān)鎖國政策是否完全斷絕與外界交流?為什么?思路:不是完全斷絕,而是嚴格限制對外貿(mào)易。結(jié)合教材,學(xué)生陳述清朝清朝實行閉關(guān)鎖國政策的措施提示:致1757年,下令關(guān)閉了其他港口,只開放廣州一處作為對外通商口岸,并規(guī)定由朝廷特許的“廣東十三行”統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易。探究3.清朝的閉關(guān)鎖國政策是否真的能夠阻止西方的侵略?如何正確認識閉關(guān)鎖國政策?我們透過一些畫面和數(shù)字來了解。畫面一:當兩鬢飛雪的范進士子因中舉登科而神經(jīng)錯亂時,牛頓正在通過自制的反射望遠鏡,關(guān)注著宇宙間的行星運動規(guī)律。畫面二:當鄉(xiāng)里人家趕著牛車,挑著扁擔日復(fù)一日,年復(fù)一年地重復(fù)著單調(diào)的生活時,西方的蒸汽火車已經(jīng)響聲徹天地駛?cè)肓巳聲r代!材料:明朝以前,中國是當時世界上經(jīng)濟、科學(xué)最發(fā)達的國家,但是,到1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)時為止,中國人均糧食僅有200公斤左右,美國已接近1000公斤。中國年產(chǎn)鐵約2萬噸,不及法國的十分之一,不及英國的四十分之一。提示:清朝的閉關(guān)鎖國政策推行了近兩百年,對西方殖民者的侵略活動曾起到過一定的作用。但是,當時的西方國家正先后進行資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命,跨人生產(chǎn)力迅速發(fā)展的時期,而清廷仍然故步自封,閉關(guān)自守,導(dǎo)致國家的閉塞,使中國錯失了向西方學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)的機會,中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。四、以史為鑒·不進則退1、對比唐、宋、明、清的對外政策,談?wù)勎覈膶ν庹甙l(fā)生了怎樣的變化?應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)?對外政策的變化:從對外開放到閉關(guān)鎖國。2、展示幾組圖片:1840年,英國人用槍炮轟開中國的大門,中國開始了百年屈辱的歷史,中國被迫開放。百年之后,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民站起來了,1978年我們黨召開了十一屆三中全會,做出了實行改革開放的偉大決策,中國再次實現(xiàn)了經(jīng)濟的騰飛,中國人民富起來,強起來了,近些年我們中國不斷加大對外開放的力度,為世界經(jīng)濟的發(fā)展貢獻中國智慧和中國方案由古及今,從對
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