2021-2022學年度七年級初中語文試卷練習及答案

初中語文卷一、單題（共題；分）下詞語中劃線字的注音有誤的一項是（）A.陳（）太傅（）何所似）B.柳絮（）無奕（）謝道韞）雪）俄而é）差擬（）期xíng）王（）之尊在不（【答案】【解析】【分析】項，不讀應為“fǒu。故答案為：【點評】此題考查學生正確辨析字音的能力。字音的辨析主要是辨識并確認漢字在詞語（或句）中的正確讀法。特別是常見的多音字、同音字、形近字。注意積累和練習。讀文《陳太丘與友期》，下列說法正確的項是（）A.陳丘不守信用，約跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。B.陳元方小時候傲慢無禮，竟敢教訓長，目中無人。小方能指出父親的朋友期中而日不”“無信，“對罵”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。友之所“下車引”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親?！敬鸢浮緾【解析】是友人失約，不陳太丘不講信用B是友人失約，并不是陳元方傲慢無禮D友人之“下車引之，因為他認識到自己的錯誤了。下說法不正確的一項是（）A.未柳因風”這句話的意思是還不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。B.過不至這話點明了不信用的人是陳太丘而不是客。“尊君家君，者是敬辭，是對別人父親的尊稱；后者是謙辭，是對人謙稱自己的父親?！墩f新語》是南朝宋的劉義慶組織一批文人編寫的?！敬鸢浮緽【解析】【分析】過不”這話點明了不守信用的人是客，而不是陳太丘。故答案為：【點評本題考查對文章內(nèi)容的解能力。解答此題要求考生在理解文章時要全面理解，結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析判斷。下語句朗讀停頓不正確的一項是（）A.待君久不至。元方入/不。C.左將軍王凝之也。過不至，太丘舍去?！敬鸢浮緾【解析】【分析】項朗讀停頓應為：左將軍王妻也。故答案為：【點評此題考查學生對文言文容的理解能力和斷句能力。文言文斷句必須在理解整個句子的基礎上進行，要注意六種情況：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓古今一”之間要停頓；關聯(lián)詞后面要停頓；總領性詞語后面要停頓。還要注意的是不能把一個詞劃開。下說法中，不正確的一項是（）A.期中過中不交代了不守信用的是友人，而不是陳太丘。B.與女講論文義一中兒”是指謝太傅的兒子和女兒?！堆吠ㄟ^敘述家庭聚會中詠雪的始末，表現(xiàn)了謝道韞的文學才華和聰明才智。尊是敬辭，尊稱對方的父親“家君是謙辭，謙稱自己的父親?！敬鸢浮緽【解析】【分析】說法正確。兒”這里泛指小輩，包括侄兒侄女。故答案為：1/19

【點評】此題考查對課文語句的理解和賞析能力。這類題目解答時一般要對文言文的大意基本解，然后根據(jù)選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面準確，翻譯是否正確，然后將原文內(nèi)容和選加以對比即能發(fā)現(xiàn)問題。下句中加下劃線詞語解釋有誤的一項(A.與女講論文義女兒B.尊君在(通否)俄雪驟,欣然高的樣子友人慚下引之拉【答案】A【解析】【分析】兒女侄輩指年青的一代。【點評文言實詞的考查，最常的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備的重點。在理解時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。下劃線的字注音和詞語書寫，有錯的一項（）A.淡（）泊寧靜致遠B.淫（yín）慢無以成學枯k）年時馳

險（zào悲守穹廬【答案】【解析【分析】本題注音題要結(jié)合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。ABC：確；：悲穹廬正確書寫為：悲守窮廬。故答案為：D?！军c評】此題考查學生對字音、字形的理解實記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。下句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.夫君子之行靜以修身，/以養(yǎng)德

B.夫?qū)W須靜也，/學也年與馳，意與去【答案】【解析】【分析】項正確停頓應為：年與馳意與去。故答案為：?！军c評】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。下詞語中沒有錯別字的一項是（）A.非薄無以明志非寧靜無以至遠C.淫則不能精D.險則不能治性【答案】【解析分字題需要特別注意形似字和同音字的區(qū)分項“薄應“泊。項，”應為。C項“厲應“”。項沒有錯別字。故選?！军c評】本題考查字形的掌握能力。解答時注意形似字和同音字的辨析。10.下詞語中“窮與悲守窮”中的窮意思相近的一項是（）A.理詞窮B.窮猛打C.窮僻壤D.山水盡【答案】C【解析】【分析】本題考查虛“之的法“悲窮廬的“窮是窮的意思；A：窮，窮盡；B：，連續(xù)徹底C：，貧窮；：，盡。故選：。故答案為：。2/19

【點評】本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文文中相當常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思。11.下對文章的分析，有誤一項是（）A.非泊以明志，非寧靜無以致”說明淡泊“寧”是現(xiàn)人生理想的基本要。B.學靜也的學不單是指一般的學習，還含有修養(yǎng)自身的人格和品德的意思靜也只是指單純的安靜，還有淡泊名利的意味?！耙鶆t不能勵精險躁則不能治”從面說明“淡泊“寧靜的要性。悲窮廬，將復何”表了君子不與界同流合污，獨善其身的美好愿望?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥糠终_。這話是說人生短促，要惜光陰，刻苦學習。故答案為：【點評】本題考查對重點語句表達效果的品析能力。解答此類題，一定要遵詞離句，句不離段，段離的答題原則，認真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基礎上，結(jié)合體語境，分析詞句的表達效果。12.下詞語中，劃線字的注完全正確的一項是（）A.綴（）斃（）命少）時積（īn）B.弛（）眈眈（ān）苫zh）蔽暝ng）目隧）劈（ī）斬尻ǔ尾假寐）狡xiá閑暇（）禽（qín）大（）【答案】【解析】【分析】項，少應讀shǎo；B項苫應“；C項“尻”應“kāo。故答案為：?！军c評】字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號，拿不準的字要查字典。13.下句子中，朗讀節(jié)奏劃正確的一項是（）A.其一犬坐于前方欲行，視積薪后C.意隧入/攻其后也D.獸之變幾何哉【答案】C【解析】【分析】項，其一犬坐于前；B項欲行，轉(zhuǎn)積薪后；D項禽獸之變幾哉。故答案為：C?！军c評】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。14.下各項中，劃線詞意思同的一項是（）A.少，一狼徑去相去甚遠禽獸之變詐幾何哉學好幾何止笑耳震耳欲聾D.狼亦黠矣狡黠【答案】【解析】【分析】項都意為狡猾。A項，離開/距距離；B項多少/一學科，指幾何學；C項罷了/耳朵。故答案為：?！军c評】本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文文中相當常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思。15.下句子中劃線詞的意義用法相同的一項是（）3/19

A.屠奔倚其下乃前狼假寐B.后狼止而前狼又至而頃刻兩斃而狼之并驅(qū)如故禽獸之變詐幾何哉D.懼，投以骨意將隧入以攻其后也【答案】B【解析】【分析】項，連詞，表轉(zhuǎn)折，可是。A項，副詞，/副，才。C項結(jié)構(gòu)助詞，用在謂之間，取消句子的獨立/構(gòu)助詞，的。D項介詞，/詞，來。故答案為：?！军c評】考查文言虛詞的理解能力，要梳理歸納教材中常見虛詞含義、用法，結(jié)合語境準確辨。16.下對各句中劃線的其解有的一項是（）A.場積薪其中（麥場

B.一洞其中（柴草堆）意隧入以攻其后也（狼）D.屠自后斷其股（狼）【答案】C【解析】【分析】：確；C：誤，這里“其應代屠戶。故選：。故答案為：【點評】本題考查對常見文言詞虛詞意義的理解及知識的遷移能力。17.下句子中之的義和用法與句中相同的一項是（）例句：復投之，后狼止而前狼又至。A.而狼之并驅(qū)如故。禽之變詐幾何哉？

B.久，目瞑，意暇甚。以劈狼首，又數(shù)刀斃之?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥坷洌好铍S從將飯肴撤走。之：代詞A句意：過了一會兒，眼睛好像閉起來了。之：補充音節(jié)B句：我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。之：主謂之間取消句子獨立性。C句：有什么簡陋呢之：助詞，賓語前置的標志。D句：為何不用腳去試試。之：代詞。故答案為：。【點評】本題主要考查點是一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再釋詞語。18.下各句中沒有詞類活用象的一項是（）A.一洞其中意將隧入以攻其后也C.其犬坐于前中肉盡，止有剩骨【答案】【解析】【分析】本題考查詞類活用。A．名詞用作動詞。B．詞用作語。C．詞用作狀語．活用。故選：。故答案為：?！军c評】辨別詞類活用最好的方法是進行成分分析，就是把句子的成分先畫出來，然后看成分的詞類是否和正常的詞類位置一致，不一致的就可能是活用。19.下對《狼》一文內(nèi)容理有誤的一項是（）A.屠，以中“”字，表明屠戶尚未徹底認清狼的本性，只采取一種遷就退讓的方法，對狼心存幻想。B.屠奔倚其下，弛擔持”中“持字表明屠戶在毫無退讓余地的情況下做出與狼斗爭的果斷抉擇?！巴榔?，以刀劈中暴字形象地刻畫出屠戶殺狼時的那種憤怒之情。乃前狼假寐，蓋以誘”中乃字明了屠戶對狼奸詐的本性幡然醒悟?！敬鸢浮緾4/19

【解析分本考查概括文章內(nèi)容及主旨的能力屠暴起，以刀劈狼首的思“屠突然跳起，用刀砍狼的腦袋，里“暴是突然的意思，突出屠夫動作的迅速，所以中形象地刻畫出屠戶殺狼時暴”錯。故選：。故答案為：?！军c評】解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，找出相關的語句即可。答題時應注意，確把握文章大意，然后鎖定目標句。既可作出選擇。二、語表達（共題；共分）20.學《詠雪》后，有一位學根據(jù)課文內(nèi)容出了上聯(lián)，請你結(jié)合《陳太丘與友期》的有關內(nèi)容對出下聯(lián)。上聯(lián)：謝道韞詠雪形神皆備下聯(lián)：________【答案】陳元方駁客義正詞嚴【解析】【分析】首先要緊密結(jié)合對聯(lián)的要求，如語意相關，詞性相對，如上文“陳方”字樣，可考慮下聯(lián)中出現(xiàn)表人物的詞語陳方；文內(nèi)容中駁客義正詞”，所以解答要結(jié)合文中內(nèi)容組織語言對“詠雪形神皆備。故答案為：陳元方駁客義正詞嚴?！军c評】解答本題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運，語境是否符合等方面。21.你過的古詩詞中詠雪佳？請寫出一兩句來?！敬鸢浮亢鋈缫灰勾猴L來，千萬數(shù)梨花開。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺?！窘馕觥俊痉治觥吭诶斫庠牡幕A上，根據(jù)提示，用原文回答。22.本是古代家訓中的名作選擇文中對你感觸最深的一句話（或一個觀點），聯(lián)系實際談談你的感受字左右。【答案】非無以廣才，非志無以成學”是諸葛亮《誡子書中勸勉兒子的話，意思是：不學習無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。這啟示我們，從小就應該確立遠大的志向。是啊，我正處在青少年時期，應該從現(xiàn)在開始，好好學習，樹立遠大的志向，發(fā)憤圖強，以便將來干一番大事業(yè)。倘若味地蹉跎歲月，不好好學習，沒有遠大的志向，到頭來只落“白了少年頭，空悲”，豈不悲哀！【解析【分析】本題一片微寫作。寫作時首先要選擇對你感觸最深的一句話或一個觀點。再結(jié)實際談論著一句話給你的啟示和感悟或理解；最后談一下正處在青少年時期的我們?nèi)绾巫?；最后可以引用一些于學習重要性的名言警句來做結(jié)。故答案為：非無以廣才，非志無以成學”是諸葛亮誡子書勸勉兒子的話，意思是：不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。這啟示我們，從小就應該確立遠大的志向。是啊，們正處在青少年時期，應該從現(xiàn)在開始，好好學習，樹立遠大的志向，發(fā)憤圖強，以便將來干一番大事業(yè)。倘一味地蹉跎歲月，不好好學習，沒有遠大的志向，到頭來只落白了少年頭，空悲切，不悲哀！【點評】解答這類題目要準確理解所給語段（材料）的內(nèi)容，做到準確分析，認真把握。23.請寫出與狼有關的成語諺語、歇后語，至少寫出五個。從中你能看出人們對狼有著怎樣的態(tài)度？【答案】關于狼的成語有：狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心、鬼哭狼嚎、狼奔豕突。關于狼的諺語有：披著羊皮的狼；狼行千里吃人，狗到天邊吃屎；打魚靠網(wǎng)打狼靠棒；虎死不形，狼死不變性；狼窩里少不了骨頭；狼有狼蛇有蛇蹤；狼給羊領路最危險。關于狼的歇后語：狼窩里養(yǎng)孩—性命難保；狼看羊羔—看越少；狼戴佛珠裝善人；狼吃東郭先—將恩當仇。這些都含有貶義色彩?？梢?，狼在中國傳統(tǒng)文化中是貪婪、狡詐、邪惡的化身，人對狼充滿了視、厭惡和憎恨?！窘馕觥痉治觥看祟}考查的是學生對成語、諺語、歇后語的積累與理解能力。學生在收集到成、諺語、歇后語之后，就會發(fā)現(xiàn)狼在人們心目中的形象是兇猛、狡猾、可怕的，這種思想已經(jīng)根深蒂固，這與者筆下的狼的形象是一致的。故答案為：關于狼的成語有：狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心、鬼哭狼嚎、狼奔豕突。關于狼的諺語有：披著羊皮的狼；狼行千里吃人，狗到天邊吃屎；打魚靠網(wǎng)打狼靠棒；虎死不形，狼死不變性；狼窩里少不了骨頭；狼有狼蛇有蛇蹤；狼給羊領路最危險。5/19

關于狼的歇后語：狼窩里養(yǎng)孩—性命難保；狼看羊羔—看越少；狼戴佛珠裝善人；狼吃東郭先—將恩當仇。這些都含有貶義色彩?？梢?，狼在中國傳統(tǒng)文化中是貪婪、狡詐、邪惡的化身，人對狼充滿了視、厭惡和憎恨?！军c評】做這類題時要求學生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應對種題型。三、基知識達標（6題；共分）24.對列詩歌分析正確的是）A.《滄?！繁常罕闭鳛趸甘?。詩歌特征：悲涼。B.《次北固山下》中潮兩岸闊，風正一”表現(xiàn)出詩人感覺旅途的順利?！短梁盒小返淖髡甙拙右资撬未娙?。馬遠的《天凈沙秋》這首詞表現(xiàn)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁?！敬鸢浮緽【解析【分析《滄?！贰尘埃翰懿龠@次登碣石山是在北征烏桓的途中。詩歌特征：慷慨悲壯《塘湖春行》的作者白居易是唐代詩人D馬遠的《天凈沙思》這首曲表現(xiàn)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁，不是詞?！军c評對于古代詩詞曲，要了作者、作者朝代、作品的主要風格、感情基調(diào)、作品表達的主要內(nèi)容、作品的體裁特點等。25.對下詩句賞析有誤的一是（）A.日之，若出其中。星漢燦爛，若出其里（曹操《觀海》）：在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷，暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟和豪邁氣魄。B.潮兩岸闊，風正一帆懸”王灣《次北固山下》）：句中“闊字得生動傳神。它寫出春潮涌漲，江水浩渺，使人的視野隨之開闊，將詩歌的意境表現(xiàn)得恢宏壯闊。“采東籬下，悠見南山”陶淵明《飲酒》其五）：這兩句寫出了詩人歸隱后潔身自好，漠視名利，自得其樂的處世態(tài)度與志向情趣。悠”指是幽深的南山，含蓄寫出詩人所向往地偏之。白搔更短，渾欲不勝簪（杜甫《春望》）：總寫憂國思家的感情，刻畫了一個滿頭白發(fā)如雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術(shù)形象?！敬鸢浮緾【解析】【分析】悠指的是幽深的南山，含蓄寫出詩人所向往地之。說法不合理?！坝迫粚懗隽水敃r詩人的悠閑自得，沉醉山水田園之樂中?！军c評】對詩歌詞義的理解一定要準確，要結(jié)合詩人的心境來理解。26.下句子中標點符號使用誤的一項是（）A.京高鐵是我國十五期，將建的眾多鐵路專線中最主要的一條，以后京廣、京哈、沈達、隴海線也將相繼建設。B.意想不到的微笑，在童老師的眼底一“好，問得好，這說明你們已經(jīng)掌握這些知識了”母??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。人百年，是為個人的名利而苦苦鉆營？還是為國家振興、民族強盛而不懈奮斗？這是每個人都必須認真思考的問題【答案】【解析】【分析】句體看，并不是一個問句，而是陳述語氣。因此，問號應改為逗號?！军c評常用的點號有頓號、逗、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有單選題加標點題修改題．所以平時的學習中，我們要用心會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加積累。27.默。（）觀滄海中表現(xiàn)作者偉大胸襟的句子是________，。________________（）寄愁心明月________。（）是江南風景________。（）次北固下》中表現(xiàn)新事物將取代舊事物的哲理詩句是________，________?！敬鸢浮浚ǎ┰轮?；若出其中；星漢燦爛；若出其里（）君直到郎西6/19

（）花時節(jié)逢君（）日生殘；江春入舊年【解析【分析】背誦、理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容。記清楚古詩文名句中的每個字，默古詩文名句不能寫錯別字。此處注意朗逢殘等詞的書寫?！军c評】古詩文名句默寫試題的題型主要是考查背誦默寫的古詩文篇段和名句。28.仿句子。讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回____________你能欣賞花的姿容：，有燦爛盛開?！敬鸢浮坑械呐炫燃び泻耪Z連貫，突出景物特征即)【解析】【分析】句式：有…，有……。填入的內(nèi)容具有相性?！军c評】仿寫要求句式相同，內(nèi)容設計合理即可。29.閱下面的詩句，結(jié)合自的閱讀體會，請你歸“雁和燕在詩詞中的文化內(nèi)?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來—韋物《聞雁》塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意?！吨傺汀稘O家傲》鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊—王《次北固山下》為迎新燕入，不下舊簾遮—葛民《迎燕》幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥——居易《錢塘湖春行》無可奈何花落去，似曾相識燕歸來——殊《浣溪沙》【答案】“雁寄托詩人對故鄉(xiāng)的思念；燕是春的使者?！窘馕觥俊痉治觥苦l(xiāng)何處達，歸洛陽”兩句詩的意思是寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去，這里的雁指的是家”，達了作者對家鄉(xiāng)的思念。為新燕入，不下舊簾”的意思“為了迎接新一年里燕子的歸來主不下舊時”，這里“燕是春天來了的訊號，迎”表了人們對春天的盼望和喜愛之情?！军c評】了解古詩中常見的意象所表達的中心與寄托作者的情感。四、積運用（共題；共分）30.下有關《西游記》的表，不正確的一項是（）A.《游記》是一部章體神魔小說，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難能過程，歌頌了取經(jīng)人百折不撓的精神。B.取經(jīng)成功，觀音菩薩授唐僧“金”，孫悟空“金身羅漢，八戒為天元帥，沙僧“斗勝。為探師徒四人的禪心是否堅定，黎山老母和三位菩薩假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動了凡心。朱國的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的紫金鈴厲害無比，讓悟空費盡周折，最后悟空使汁偷走了紫金鈴才打敗了賽太歲救回了王后?！敬鸢浮緽【解析分B項取經(jīng)成功，如來佛祖授唐僧“旃功德”孫悟空“戰(zhàn)勝佛，八戒為“凈使”，僧為“金羅漢。故答案為：【點評本題考查學生對名著內(nèi)的積累能力。學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多常讀常新，逐步深化印象。對于課本上有關名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視，平時可以有關情節(jié)和人物形象等容，與同學們多交流，同學之間多講一些里面的故事。這樣，不僅提高了讀名著的興趣，做題時還能信手拈來得心應手。31.名積累—下對《西游記》中幾組詞所涉及人物的判斷，正確的一項是（）①觀院黑槍黑風洞守山大神②枯澗火槍火云洞善財童子③寶國蘸刀波月洞奎木狼A.青精②白骨精③玉精黑精②紅兒③黃怪紅孩兒玉兔精③牛精D.①白精②黃袍怪③黑熊精7/19

【答案】B【解析分熊精，又名熊羆怪，性格是貪婪，欲望心重。在觀音院正東南二十里黑風山黑風洞修行，雖生于魔界，然精于文墨，關心國家大事，喜高談闊論，觀音院二百七十歲高齡的老院長金池上人與他講道。觀音非常欣賞黑熊精的文化才華和武功，雖然黑熊精有偷唐僧錦瀾佛衣的污點，但依然把它帶回落山，做守山大神。紅兒住在號山枯松澗火云洞，他使用一桿丈八火尖槍，在火焰山修行三百年，煉成三昧真火。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風卷走唐僧，和孫悟空大戰(zhàn)，假扮觀音菩薩騙擒豬八戒。孫悟戰(zhàn)之不勝，去落伽山請來真觀音菩薩，又讓護法惠岸木吒借來托塔天王李靖的天罡刀，收服了紅孩兒，讓他做觀音菩薩的善財童子。黃怪居住在碗子山波月洞。原是天界奎木狼使用蘸鋼刀。他因在天界時披香殿侍香的玉女有情，托生為寶象國公主百花羞的玉女，最后被二十七宿星員收上界。故選B。故答案為：【點評本題考查對名著人物和節(jié)的識記。答題時應注意，做此類題要求學生在讀名著時，要了解小說人物的性格特點，了解小說人物做的事，對主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。32.下關于文學名著《西游》表述有誤的一項是（）A.沙凈原是天上的卷大將，因打破了王母娘娘的琉璃盞，被罰下界，每七日便受百余下飛劍穿心之苦，直到唐僧到來才脫離了苦海。B.小說通過寫師徒四人歷盡千難萬險，終到達西天取得真經(jīng)的故事，曲折地反映了當時社會的矛盾表現(xiàn)了人民懲善揚惡的愿望。唐善良、懦弱。明知西天取經(jīng)之“只怕有去無回，難保性”依然執(zhí)著地勇往直前，可見他信仰堅定，不畏艱險。《游記》的作者羅貫中運用豐富的想象、奇特的夸張手法，成功地描繪了一個神奇而又充滿生活氣息的神話世界。【答案】【解析】【分析】項《西游記》的作者羅貫中，說法有誤，作者應該是吳承恩。故答案為：。【點評】本題考查對文學名著的理解能力?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇魔小說。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難，唐僧良、懦弱，沙僧厚老實，孫悟空機智勇敢，豬八戒性格憨厚，力氣大，但好吃懶做，膽小，愛占小便宜。33.青正是讀書時，經(jīng)典名尤其值得一讀再讀。下面有關《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項是（）A.在月三星洞，菩提師給美猴王起“孫。B.唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時唐太宗送給他個紫金缽盂，作途中化齋之用。沙凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。過焰山時，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻。【答案】【解析】【分析】本題考查學生對《西游記》的理解與掌握A.正確；B.正；C.正確；D.有誤，過火焰山，靠的是孫悟空智取芭蕉扇，于是就有“三調(diào)芭蕉扇這精彩有趣的情節(jié)。故選：?！军c評名著的考查是綜合性學中常見的種題型。學生在日常的學習中一定要注意這方面的積累，可以用筆記的形式記錄下來，時時閱讀，會對答題有幫助。34.下對《西游記》的情節(jié)述不準確的一項是（）A.菩祖師收石猴為徒為他取了法名孫悟空，教了他長生不老的秘訣，又把七十二般變化、騰云駕霧筋斗云的訣都教授給他。B.大打賭能跳出佛祖的手掌心，結(jié)果只在佛祖手指上留“齊大圣到此一八個字，被佛祖翻掌壓在五行山下，直到唐僧取經(jīng)路過相救，方才重獲自由。王娘娘設蟠桃大”，前來邀請的仙女嘲笑大圣相貌丑陋，大圣一時火起，大鬧瑤池，偷吃了仙酒，傷了太上老君，搶走了葫蘆金丹?！叭坠恰币欢危肿儞Q花樣化裝成好人，唐僧不知好歹一味大發(fā)慈悲，只有孫悟空保持著清醒的頭腦，與白骨精戰(zhàn)斗到底，終于取得了徹底的勝利。【答案】C8/19

【解析析題查對名知識的了解與記憶?？疾榈奈饔涥P識，要在閱讀的礎上記憶回答。C王娘娘設蟠桃大”，沒有邀請孫悟空。故答案為：【點評】閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關的知識信息要大致的了，比如作者的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。35.《游記》中，師徒一行過千難萬險，終于得正果，最后沙僧封為（）A.金羅漢B.旃功德佛C.斗圣佛凈使者【答案】A【解析】【分析】唐僧旃檀功德佛；孫空斗戰(zhàn)勝佛；八——壇使者菩薩；沙僧八寶金身羅漢菩薩；小白—八天龍廣利菩薩。故答案為：【點評】旃功德佛今指是消過去中阻止齋僧罪業(yè)?！岸穭俜稹笔欠鸾倘宸鹬幸晃?。三五”指常住十方一切世界的三十五?！稕Q定毗尼經(jīng)》說犯了五無間業(yè)的人，應在三十五佛之前至心懺悔。而今多指與邪惡作斗爭的?！皟羰拐摺敝徊贿^是作者想出來的一個名號而，在佛教中不存在。說白了就是享用人間供奉的?！敖鹆_漢”只是一個羅漢，即為乘佛教修證的最高果”?！疤彀瞬狂R是經(jīng)中常見的護神。36.全共分三大部分：寫的事，是全書________部，現(xiàn)孫悟空的反抗精神________寫唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起________唐僧師徒取經(jīng)途中歷________，經(jīng)回東土大唐?！敬鸢浮壳?回；大鬧天宮；精華—12第13回100回81難師徒終成正果【解析】【分析】這道題根據(jù)平時積累填空，注意數(shù)字的準確性。答案為：前7回大鬧天宮、精華8、13回100回81難師徒終成正?！军c評此題考查對名著知識的握能力。名著知識關鍵在平時的積累，注意掌握作者、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。37.《游記》中有許多膾炙口的故事，如三________、鬧_______、假、三借?！敬鸢浮堪坠蔷?；天宮；美猴；芭蕉扇【解析】【分析】根據(jù)對《西游記》情節(jié)的積累答題?！军c評本題考查對名著的把握力，解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對名著中的人物、故事梗概、主要情節(jié)、藝術(shù)特色等進行全面的把握，答題時需細心對比，防止張冠李戴。五、名導讀（共題；共分）38.閱下面的一段話，回答題。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打照頭丟，恨苦相持不罷休。（）段文字選________（名）創(chuàng)的________（作品名）。（）裙釵”指的是誰？她因“為懷仇恨潑猴？【答案】（）承恩；西游記（）裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主），她的兒子紅孩兒在火云洞了唐僧，孫悟空請觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收去，做了善財童子，母子分離，所以為子懷仇恨潑猴?！窘馕觥俊痉治觥康谝坏李}為作家作品的識記，從文段內(nèi)容”猴王“、行“詞語看出為吳承恩的《西游記》第二道題是對內(nèi)容的理解，從原著中得知，裙釵指的是羅剎鐵扇公主她兒子紅孩兒在火云洞捉了僧，孫悟空請觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收去，做了善財童子，母子分離，所以為子懷仇恨潑”。故答案為：吳恩；西游記“裙釵指是羅剎（鐵扇公主），她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧，孫悟空請觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收去，做了善財童子，母子分離，所以為懷仇恨潑猴?！军c評名著閱讀中，作家作品人物形象、經(jīng)典情節(jié)考生都要耳聞能詳，并且在反復閱讀的過程中，形成自己的閱讀體驗。9/19

39.閱名著片段，回答問題①猴只顧苦戰(zhàn)七圣，卻不知天上墜下這兵器，打中了天靈，立不腳，跌了一跤，爬將起來就跑；被二郞爺爺?shù)募毴s上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他摔倒在地，罵道“這亡人！你不去妨家長，卻來咬老孫”急翻身爬不起來，被七圣一擁按住，即將繩索捆綁，使勾刀牙了琵琶骨，再不能變化。（節(jié)選自《西游記》第六回，有刪改）②行仔細觀看，乃二郎顯圣，領梅山六兄弟，架著鷹犬，挑著狐，抬著獐鹿，一個個腰挎彎弓，手持利刃，縱風霧踴躍而來。行者道“八，那是我七圣兄弟，倒好留請他們，與我助戰(zhàn)。若得成功，倒是一場大機會也?！卑说溃杭刃?，極該留請”行者道但內(nèi)有圣大哥，我曾受他降伏，不見他。你去攔住云頭，叫道：真，且略住住。齊大圣在此進拜他若聽見是我，斷然住了。待他安下，我卻見”（節(jié)選自《西游記》第六十三回，有刪改）（）受他降伏指是（）A.將軍宮門鎮(zhèn)鬼B.小施威降大圣C.真行者落山訴苦（）與我助戰(zhàn)說是在祭賽國，七圣幫助悟空、八戒打死________，幫助祭賽同王收回了寶。（）A.河妖B.黃精C.九頭蟲（）據(jù)兩段字，分析悟空這一形象前后各表現(xiàn)“怎的特點【答案】（）（）（）：不服，勝子急。后：機智靈活，細心周到?！窘馕觥疚觥勘绢}考查學生對《西游記》經(jīng)典情節(jié)的記憶以及人物性格的概括。前兩道題，根據(jù)記憶進行回答即可。兩段文字分別出自大鬧天宮之時和取經(jīng)路上遇難，因此孫悟空的性格發(fā)生變化。從兩內(nèi)容來看，前悟空不服輸，勝子急。后期機智靈活，細心周到。故答案為：BC前不服輸，勝急。后：機智靈活，細心周到?！军c評名著閱讀中，作家作品人物形象、經(jīng)典情節(jié)考生都要耳聞能詳，并且在反復閱讀的過程中，形成自己的閱讀體驗。六、文文閱讀（共4題；共73分）40.閱下面的文言文，回答題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，不接世，悲守窮廬，將復何及?。ǎ┽屜铝芯€的詞語。①夫子之________②儉養(yǎng)德_______③夫須靜________④淫則不能勵________（）現(xiàn)代漢翻譯下面的句子。①非泊無以明志，非寧靜無以致遠。②年時馳，意與日去。（）者諸葛在文中告誡兒子，要成才需要具備哪三個條件？（）篇文章你有什么啟發(fā)？【答案】（）道德的人；連詞，表示后者是前者的目的；學習；振奮（不內(nèi)心恬淡，不慕名利就沒辦法明確志向，不集中精神就沒法達到遠大目標②年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。（）志，學，惜時。（）在少年期應該樹立遠大的志向，發(fā)憤圖強，避免老了后悔。10/19

【解析】【分析】1根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注“以這是連詞表示后者是前者的目的；勵這是振奮的意思。（翻文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①淡：清靜而不貪圖功名利祿。明志：表明自己崇高的志向。寧：這里指安靜，集中精神，不分散精力。致遠：實現(xiàn)遠大目標。故此句可以翻譯為：不內(nèi)心恬淡，不慕名利就沒辦法明確志向，不集中精就沒辦法達到遠大目標②年年紀。與：跟隨。馳：疾行，這里是增長的意思。日時間。去：消逝，逝去。故此句可以翻譯為：年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。（）合文章容分析并概括“才學也，非學無以廣才，非志無以成”可看出要成才必須要立志、學習；從年時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何可以看出成才必須要惜時。據(jù)此分析答題即可。（結(jié)這篇文章的寫作目的思考，諸葛亮寫這篇文章告誡兒子要修身養(yǎng)性，要志學習，要珍惜時間，不要到了老了后悔，這也啟示我們要在少年時期應該樹立遠大的志向，發(fā)憤圖強，避免老了后悔。故答案為：有德的人；連詞，表示后者是前者的目的；學習；振奮①內(nèi)心恬淡，不慕名利就沒辦法明確志向，不集中精神就沒辦法達到遠大目標②年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。立，學習，惜時。人少年時期應該樹立遠大的志向，發(fā)憤圖強，避免老了后悔?！军c評本主要考查點是文詞語的理解。解答詞類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累一些常見的文言詞語。本考查學生文言文翻譯的能。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。本考查概括文章內(nèi)容要點的力。答這樣的題，必須反復閱讀文章，在理解文章內(nèi)容的基上用簡潔、恰當?shù)恼Z言概括文章的內(nèi)容要點。本考查探究文章給人啟示的力。這是一道開放性試題，不設統(tǒng)一答案。解答時，只要在體感知文意的基礎上，根據(jù)文章的主旨并聯(lián)系實際，談得到的啟發(fā)，言之有理即可。41.閱下面的文言文，完成題。周公誡子成王封伯禽于魯。周公誡之曰“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守以恭者，榮；土地廣大，守之以儉者，安；祿位尊盛，守之以卑者，貴；人眾兵強，守之以畏者，勝；聰明睿，守之以愚者，善；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e”（選自《韓詩外傳》）（）釋下列子中劃線的詞。①又天子_______②博強記，守以淺________③守以恭者，________④守以卑者，________（）現(xiàn)代漢翻譯下面的句子。①往，子無以魯國驕士。②不而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？（選中，周公“________，________（用原文填空來形容自己的勤奮輔君，以此來教育兒子要以謙恭的態(tài)度來治國安邦?！敬鸢浮浚ǎ┳?；見聞廣博，記憶力強；肅敬，謙遜有禮；地位顯要（①去以后，你不要因為受封于魯國（有了國土）就怠慢、輕視人才謙虛謹慎從而失去天下，進而導致自己亡身，桀、紂就是這樣的下場。（你）能不謙虛謹慎嗎？（）沐三握；一飯三吐哺【解析】【分析】1）句意為：又輔佐天子。相，輔佐。②句為：見識廣博，并用淺陋來保有它的人。博聞強記，見聞廣，記憶力強。11/19

③句為：用謙遜有禮來守護它。恭，肅敬，謙遜有禮。④句為：用謙卑來保有它的人，必定高貴。貴，地位顯要。（句重點詞語有：往，去。無，不要。以，因為。句意為：去了以后，你不要因為受封于魯了土）就怠慢、輕視人才。②句重點詞語有：謙，謙虛。慎，謹慎。句意為：不謙虛謹慎從失去天下，進而導致自己亡身，桀紂就是這樣的下場。（你）能不謙虛謹慎嗎？（）題考查選信息的能力。細讀文本，然后正確翻譯后可分析作答。根據(jù)文中一沐三握發(fā)，一飯三吐哺可答。故答案為：1）輔②見聞廣博，記憶力③肅，謙遜有禮④地顯要；（①去以后，你不要因為受封于魯國（有了國土）就怠慢、輕視人才謙虛謹慎從而失去天下，進而導致自己亡身，桀紂就是這樣的下場。（你）能不謙虛謹慎嗎？（）沐三握；一飯三吐哺?！军c評本考查對文言實詞理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。本考查翻譯語句。解答時一要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運“留“”調(diào)換補的法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。解此題的關鍵是在理解課文容的基礎上，找出相關的語句即可。答題時應注意，準確把文章大意，然后鎖定目標句。既可作答。42.閱下面的文言文，回答題。一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并如故。屠大窘，恐后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（）釋下面線的詞語。①綴甚遠_______②而狼之并驅(qū)如________③屠窘_______④其犬坐于________（）現(xiàn)代漢翻譯下面句子。①久，目似瞑，意暇甚。②乃前狼假寐，蓋以誘敵。（）用簡潔語言概括第四段變”的表現(xiàn)。（）個故事訴了我們什么道理？【答案】（）接、緊跟；追隨、追趕；處境困迫，為難；像狗似的（①時長了，眼睛好像閉上了，神情很悠閑（戶）這才明前面那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人的。（）只狼假睡覺，在前面誘敵；另一只狼從柴草堆里打洞意圖從后面攻擊屠。（）待像狼樣陰險狡詐的惡勢力，不能心存幻想，妥協(xié)退讓，要用智慧和勇和他們作斗爭?！窘馕觥俊痉治觥?本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。句意為：緊跟著走了很遠。綴：連接、緊跟；句意為：但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。驅(qū)：追隨、追；句意為：屠夫非常困窘急迫。窘：處境困迫，為難；句意為：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。犬：像狗似的。12/19

（本考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。句中的重點詞有：瞑：閉上；暇：悠閑。句意為：時間長了，眼睛好像閉上了，神情很悠閑。句中的重點詞有：乃：才；寐：睡覺。句意為：（屠戶）這才明白前面那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人的。（）題考查本內(nèi)容的理解與掌握。細讀文本，然后正確翻譯后可知；“變詐的表現(xiàn)于：一只狼假裝睡覺，在前面誘敵；另一只狼從柴草堆里打洞意圖從后面攻擊屠戶。（）題考查是對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開放性試，答案不唯一，設想合理即可。作答本題時，可圍繞不能害怕惡勢力，應勇敢的與其作斗爭來表述。觀點明確，語意清晰語序合理即可。故答案為：連接、緊跟；追隨、追趕；處境困迫，為難；像狗似的；時長，眼睛好像閉上了，神情很悠閑（屠戶這才明白前那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人的；一狼假裝睡覺，在前面誘敵另一只狼從柴草堆里打洞意圖從后面攻擊屠戶；對像狼一樣陰險狡詐的惡勢，不能心存幻想，妥協(xié)退讓，要用智慧和勇氣和他們作斗爭【點評】解本題要借助于平的知識積累，因此平時要對文言詞語歸類記憶。如文言實詞可從詞類活用、古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類。解答此類題目時，如遇到課本中學過的，可運用聯(lián)法，結(jié)合語境，分析比較，做出選擇。翻文言文句子要遵“一對應，字字落”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達習慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準確，忠于原文，通順規(guī)范。解此題的關鍵是在理解課文容的基礎上，找出相關的語句即可。答題時應注意，準確把文章大意，然后鎖定目標句。既可作答。本考查對文章的理解和感悟結(jié)合關鍵語句即可做出回答。43.閱下面的文言文，回答題。狼子野心清紀昀有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢室，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦言“狼子野心，信不誣哉”然心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？（）列句子加下劃線詞的意義不相同的一項()A.人晝寢廳室不晝夜B.再枕將寐乃前假寐C.更不止于心/止有剩骨D.不使前也其一犬坐于前（）列句子加下劃線“”的含義和用法與例句中“”相的一項是例句]竟忘其為狼A.嚙其喉B.乃而取其革C.樂亦在其矣D.其一犬于前（）現(xiàn)代漢翻譯文中畫線的句子。①稍，亦頗馴，竟忘其為狼。②獸足道，此人何取而自貽患耶？（）與家犬雜畜亦與犬相安。稍長，亦頗表現(xiàn)了狼的什么特點？（）則寓言訴我們要警惕像狼一樣的壞人，他們有什么特點？請用原文語句答。（）中最后句除了對狼表示譴責以外，還表達了什么意思？【答案】（）（）（）兩只狼漸地長大了，也很馴服主人竟忘了它們是狼。13/19

②禽并不值得說什么，這個人為什么要收養(yǎng)這兩只狼給自己留下患呢？（）險狡詐5）為親昵，而陰懷不測。（）主人不識狼的陰險本性表示嘲諷?！窘馕觥俊痉治觥緼項，晝：白天；B項寐：睡覺；C項止：僅，只；D項前：向前前。項，代指主人；B項例句，其：都作代詞，代指狼；C項指示代詞，這；D項指示代詞，其中的。翻要求字字落實，譯出原文詞的特點和句式的特點“：也。頗：很。貽：留下”是題中的鍵詞語，一定要解釋準確。此話是意思是將們和自家的混養(yǎng)在一起，倒也和狗平安相處。（兩只小狼）稍稍長大些，也還是很馴服的，漸漸地（富人）竟然忘記它們是狼”聯(lián)文章的內(nèi)容狼被主人養(yǎng)大，對主“頗順，可等主人熟睡狼其未覺，將嚙其喉可狼陰險狡詐的特點不會改變。狼是要吃人的，縱然是狼子，縱然“頗馴，是裝出來的，只要有機會，就會露出它們的本性。就是文中所寫的狼表面上假裝親昵，而心里卻心懷不軌。原句“陽為親昵，而陰懷不測”這話的意思是：野獸這樣兇殘暴，這個人為什么還要養(yǎng)它，給自己制造禍害呢？因而這話還有諷刺主人的意思：對狼的野心認識不足，竟忘記其狼子野心。故答案為：；B①(只漸地大了，也很馴服人竟忘了它是狼②禽獸并值得說什么，這個人為什么要收養(yǎng)這兩只狼給自己留下禍患呢？陰狡詐。陽親昵，而陰懷不測。對人不識狼的陰險本性表示諷?！军c評本考查文言文實詞句中的含義。對重點實詞，要勤查詞典注意積累，對詞的用法要注意比較總結(jié)。本考查文言文虛詞在句中的義“其在文言中使用頻率很高，它常見用法是代詞，代人、代事或代物等。有時也可以作副詞和連詞等。本考查學生理解翻譯文言文子的能力。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，遵“信、達、”的三字原則，運“留刪、替、補、調(diào)的字方法進行翻譯。此題中的關鍵詞“亦：也。頗：很。貽：留下”等解準確。本考查對文言文內(nèi)容的理解題干給出句子內(nèi)容，要注意不要脫離題干，要結(jié)合題干的句來作答。本考查對文章內(nèi)容的理解。注意題干的要用原文語句回答，據(jù)題干要求，在原文中答案。本考查對文章內(nèi)容的理解。答此題，要注意理解作者通過本文傳達的思想情感?！緟⒖甲g文】有個富人偶然得到兩只狼崽，將它們和自家的狗混養(yǎng)在一起，倒也和狗平安相處。（兩只小狼稍稍長大些，也還是很馴服的，漸漸地（富人）竟然忘記它們是狼。有一天，富人在客廳里休息，睡著后忽然聽許多汪地發(fā)出咆哮的吼叫聲，他驚醒一看，周圍一個人也沒有。于是又躺下，快睡著了，狗又像剛才一樣。他便假裝睡著來看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來那兩只狼想等他睡去沒防備時去咬他喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企，便阻止狼，不讓它們靠近主人。富人知道后立即把狼殺掉，并把它們的皮扒了。狼本性兇惡，實際上沒有誣它們??！但是兇惡本性只不過是隱藏起來罷了，表面對別人好，可心中，卻懷著不利于別人的想法，這可不僅是野心了。野獸（的兇殘本性）不值得多說什么，這個人為什么還要養(yǎng)它，給自己制造禍害呢？七、現(xiàn)文閱讀（共2題；共29分）44.閱《西游記》片段，完小題。海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當頂上，有一塊仙石。蓋自開辟以來，每受天真地秀日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。五官懼，四肢皆全。那猴在山中，卻會行走跳躍。一朝天氣炎熱，群猴去那山澗洗澡。見那股澗水奔流，眾猴都道這股水不知是哪里的水。我們順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！直源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手道好水，好水！原來此處遠通山腳之14/19

下，直接大海之波。又：哪個有本事的，鉆進去尋個源頭出來不傷身體者，我等即拜他為王連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應聲高叫道“我進去，我進去”你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗的一架橋梁。他定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，遮閉了橋門。卻又欠身橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。跳過橋中間，只見正當中有一石碣，碣上鐫“花果山福地，水簾洞洞天大。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，跳出水外，打了兩個呵呵道大造化，大造化”眾把他圍問道“里面怎么樣？水有多深？石道：“沒，沒水！橋那邊是一座天造地設的當”眾道“怎見得是個家當”石猴笑道：“橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋石灶、石床石凳，里面且是寬闊，容得千百口老小，真?zhèn)€是我們安身之處眾猴歡喜，都道“你帶我們進去”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道“都隨我進來！那些猴也都進去了?！扯俗娴馈傲形缓?，人而無信，不知其可。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王眾聽，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都“千歲大王。自此，石猿高登王位，“石字隱了，遂稱美猴王。（節(jié)選自《西游記》第一回，有刪改）（）括這段事的主要內(nèi)容。（）猴王后又叫孫悟空，是誰給取的法名？為何姓孫？（）要求賞文中畫線的句子。①你他暝目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看（從描寫角度）②打兩個呵呵道大造化，大造化”（修辭角度）（）猴的形兼神、猴、人三性，結(jié)合文段內(nèi)容，試做分析?！敬鸢浮浚ǎ┙B石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。（）提祖師猢猻的猻字了獸旁，乃是個子系。子者兒男也，系者嬰細也，便教“孫。（）動描寫，用一系列的動詞（蹲、縱、跳、看）寫出了石猴的動作連貫，身手高強?；蛏駪B(tài)描寫，寫石猴瞑目、睜睛等神態(tài)，刻畫了石猴的勇敢機敏，本領高強②大化，大造化運反復的修辭手法，形象地刻畫了石猴找到了猴兒們安身之處后的那種自得和激動興奮之情。（）性：本仙石，受日月精華，漸漸通靈。仙胞迸裂，產(chǎn)石卵，化石猴。猴：有猴子一樣惹人喜愛的動作、習性和相貌。人性：有人的動作語言和思想，有擔當，為他人考慮，有領導才能，看重信?！窘馕龇?第自然段主要介紹了石猴的身世出生；接下來主要介紹了它在花果山水簾洞成為美猴王。（）著中是提祖師給悟空起了法名“猢猻的猻去獸旁就是悟“”。（）據(jù)動作寫、反復修辭手法分析即可。（）悟空具神奇、動物的頑皮、人性的正義本性。故答案為：1）紹猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。（）提祖師猢猻的猻字了獸旁，乃是個子系。子者兒男也，系者嬰細也，便教“孫。（）動描寫，用一系列的動詞（蹲、縱、跳、看）寫出了石猴的動作連貫，身手高強?；蛏駪B(tài)描寫，寫石猴瞑目、睜睛等神態(tài)，刻畫了石猴的勇敢機敏，本領高強②大化，大造化運反復的修辭手法，形象地刻畫了石猴找到了猴兒們安身之處后的那種自得和激動興奮之情。（）性：本仙石，受日月精華，漸漸通靈。仙胞迸裂，產(chǎn)石卵，化石猴。猴：有猴子一樣惹人喜愛的動作、習性和相貌。人性：有人的動作語言和思想，有擔當，為他人考慮，有領導才能，看重信?！军c評】（）題考查對作品主要內(nèi)容的概括能力。解答時先劃分段落、理清結(jié)層次，再歸納要點、總結(jié)中心思想。（）題考查原著中具體細節(jié)的理解能力?；貞浵嚓P段落，聯(lián)系上下文，抓住鍵詞即可篩選答案信息。（）題考查重點句子的賞析能力?？梢愿鶕?jù)句子的修辭、主題作用、與情節(jié)關系等進行賞析。（）題考查作品人物形象的分析能力?？梢詮娜宋锏恼Z言、動作、歷史背景特長這幾個方面進行分析。45.閱下文，回答問題。東方人偏愛孫空王玥嬌似乎是為了應景，猴年還沒開始，猴急的人們就已經(jīng)有些鬧騰，先是央視春晚發(fā)布的吉祥康康”因為太丑被瘋狂吐槽，接著幫六小齡童上春”的群眾呼聲驚天動地。因猴子而起的任何風波都可以理解，畢竟十二生肖里很難找出第二個與人類如此相像的動物了。15/19

在中國，猴子可以成為眾多動物中格外不同的那一個，得益于明代小西記。有人將這部品總結(jié)為一個關于秩序的故事，托孫悟空的福，猴子因此成為秩序挑戰(zhàn)者的化身，它們生性頑劣、無視規(guī)則就如同五月天在《孫悟空》里唱的那句：齊大圣是我，誰能奈何了我”在古人看來，猴子有奇效。在馬廄中養(yǎng)一只猴子，能幫助發(fā)現(xiàn)馬病，防止瘟疫擴散，孫悟空被皇大帝封弼馬溫”，被認為取避馬瘟的諧音。除了中國，還有一些東方國家為猴子“圣。度有只神猴哈奴曼，比孫悟空早誕生一千多年，和悟空一樣神通廣大、無所不能。但它擁有四張臉、八只手，在印度史詩《羅摩衍那》中，他解救阿逾陀國子羅摩之妻悉多，與羅剎惡魔羅波那大戰(zhàn)，完全是英勇的化身。胡適考據(jù)后得出的結(jié)論是：大圣的原型取自于此泰國則直接賦予孫空門屬性，春節(jié)時，不少泰國華人會大圣靈”請回家并高高地貼在門前，祈盼齊天大圣保佑自己全家平安、身體健康。日本有不猴子”主的神社，其中最著名的是號天下第一猴子神”的日吉神社，猴子作為山的使者，像林立。日本人對猴子的偏愛，還體現(xiàn)在漫畫上。受《西游記》影響頗深的日本漫畫，創(chuàng)造過無數(shù)孫空?！段业膶O悟空出創(chuàng)作了阿童的漫畫大師手冢治蟲之手，極具個人情懷。這部作品畫風超萌，但比起猴子，他筆下的孫空似更像米老鼠。另部影響巨大的同主題漫畫是《七龍珠》，主角賽亞人一身的肌肉線條，在外型上找不到猴子的任何影子，但不守規(guī)矩、無法無天“內(nèi)核”是相通的?！岸逜夢父藤·不二雄筆下的孫空完展現(xiàn)了漫畫家強烈的人風格，他讓一個男孩穿著猴子樣式的太空服坐時光機回到過去拯救三藏法師，并表示這個男孩就是孫悟空的原型，腦洞值得表揚，孫”的造型基本等同于長版大雄。（選自雜志《博客天下》，有刪改）【鏈接一】古籍《白虎通》的說法“猴候也”子看到人設置機關誘捕，就登高四望、等著中途截獲獵物，因此得名。猴子聰明、機警、善于應變，不少少數(shù)民族將此物種視作祖先，《西藏王統(tǒng)記》里的話認為，藏人的先祖就是由獼猴變來的。在民間故事中，猴大多被塑造成巧用智慧的形象。成火取栗”出自于法國·丹的寓言故《子與貓，子花言巧語誘使貓從火中取栗，結(jié)果栗子被猴享用，而貓爪的毛卻被火燒禿?！炬溄佣繚h族普遍認為猴為吉祥物，其吉祥寓意“侯有。侯是國古代有爵位的方君主，如春秋戰(zhàn)國時期的列國諸侯。由于猴與侯諧，猴的形象通常表“封侯的意思。如一只猴子爬在楓樹上掛印，取封侯掛印之；一只猴子背著另一只猴子，輩輩封”之?！炬溄尤亢锢资菛|好犀”的諧音，在猴年成為網(wǎng)絡流行語。但在漢語表達里“猴的語多含貶義。如尖猴”形容人相貌丑陋粗俗“沐猴而”指猴子穿衣戴帽裝扮成人樣，比喻虛其表而無真本領。還有“猴偷瓜—連帶”猴唱戲想起一出是一出等語，都帶貶義。英語世界中的猴子幾乎沒有正面形象，帶monkey的組大多關于戲謔或危美國俚語歷史辭典用monkeyonback來達刺在背，后來演變?yōu)閷δ呈律习a，尤指毒癮；想說?；ㄕ?、搞鬼，就用monkeybusiness；amonkeyoutof則表讓某人出、難……（）讀上述料，下列說法符合文意的一項是（）A.子是生肖中第二種與人類相像的動物，所以由猴子起的猴年風波可以理解。B.孫空被玉皇大帝封弼馬”，是因為他能幫助發(fā)現(xiàn)馬病，防止瘟疫擴散。C.從動物上到神，東方人賦予猴子不同的文化意義，而印度與中國則比較接。D.不少少民族將聰明機警的猴子視作祖先，認為他們的先祖就是由獼猴變來的。（）讀上述料，下列分析不符合文意的一項是（）A.本漫畫中“孫悟空大多受《西游記》的影響，但不會原不動照搬原著。B.“猴與候“侯“好等諧音，引申出的不同寓意都受到中國人喜愛。C.漢語中帶猴的語多取猴子的不雅形象和毛躁舉止為意，難免帶有貶義。D.猴子在語中的形象全是負面的，由此可見猴子在西方國家不如在東方受歡迎。（）觀上述料，東方人眼中孫悟空有哪些形象特點？【答案】（）（）（①頑（生性頑劣、無視規(guī)則，不守規(guī)矩、無法無天）英勇神通廣大、無所不能）聰（機警、善于應變，巧用智慧）。16/19

【解析分析本考查考生對文章內(nèi)容的理解能力。考生要對選項對照文內(nèi)容進行逐一評判A原文畢竟十二生肖里很難找到第二個與人類如此相像的動物意猴子是生肖中與人類最相似的動物，并第二個；原文是猴有奇效。在馬廄中養(yǎng)一只猴子，能幫助發(fā)現(xiàn)馬病，防止瘟疫擴，非指孫悟空能做到，弼溫是取避瘟諧；原《西藏王統(tǒng)記》里的神話認為，藏人的先祖就是由獼猴變來”，“藏人，并非“不少少數(shù)民族。選C（）題考查生文本內(nèi)容的理解能力，考生要對照文本內(nèi)容對選項逐一審視評D項“猴在英語中的形象全是負面的與文英世界中的猴子幾乎沒有正面形”不。（）題考查生對選項的分析能力?？忌Y(jié)合材料進行分析，逐一文段中語的理解。結(jié)有將這部作品總結(jié)為一個關于秩序的故事，托孫悟空的福，猴子因此成為秩序挑戰(zhàn)者的化身，它們生性頑劣無視規(guī)則，就如同五月天在《孫悟空》里唱的那句‘天大圣是我，誰能奈何了我’得：頑劣（生性頑劣、無視規(guī)則，不守規(guī)矩、無法無天）；結(jié)“除中國，有一些東方國家為猴子‘圣。印度有只神猴哈奴曼，比孫悟空誕生一千多年，和悟空一樣神通廣大、無所不能。但它擁有四張臉、八只手，在印度史詩《羅摩衍那》中他解救阿逾陀國王子羅摩之妻悉多，與羅剎惡魔羅波那大戰(zhàn)，完全是英勇的化身。胡適考據(jù)后得出的結(jié)論是：大的原型取自于此?！钡茫河ⅲㄍ◤V大、無所不能；合古《白虎通的法：猴候猴子看到人設置機關誘捕，就登高四望、等著中途截獲獵物，因此得名。猴子聰明、機警、善于應得：聰明、機警、善于應變。故答案為：；；①劣（生性頑劣、無視規(guī)則，不守規(guī)矩、無法無天）英勇（神通廣大、無所不能）聰（機警、善于應變，巧用智慧）?！军c評考要先閱讀問題，著問題閱讀文本，在文本中找到選項涉及的內(nèi)容，依據(jù)內(nèi)容來評判選項的正誤?？家斫馕牡膬?nèi)容，對選項一仔細辨析，認真思考?？家⒁鈱Σ牧系臍w納，從料的內(nèi)容進行分析，選取形象的語言進行概括。八、綜題（共3題；共分）46.星天，小林到西流湖去，路上他向一位老大爺問路喂，老頭，到西流湖怎么走？老實告訴我還有多遠？”老爺看了看小林說“順公路走，有一千丈；選小路走，只