鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)(15篇)

1下了奇特的回憶。下了奇特的回憶。實(shí)習(xí)的x天我們進(jìn)展的是車(chē)工的訓(xùn)練。x次接觸這種工作，實(shí)習(xí)的x天我們進(jìn)展的是車(chē)工的訓(xùn)練。x次接觸這種工作，己的手中出來(lái)，還真的很有成就感。很早以前就聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō)鉗工實(shí)習(xí)是 辛苦的由于以很早以前就聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō)鉗工實(shí)習(xí)是 辛苦的由于以在里面。在里面。2苦，但我卻感到很歡快!由于我們?cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備苦，但我卻感到很歡快!由于我們?cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實(shí)習(xí)的有關(guān)的學(xué)問(wèn)與我金人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光線令人眼花繚亂;感動(dòng)的是，等待了將近一年的金工實(shí)習(xí)就要開(kāi)頭了。分呢?我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實(shí)習(xí)的有關(guān)的學(xué)問(wèn)與我金人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光線令人眼花繚亂;感動(dòng)的是，等待了將近一年的金工實(shí)習(xí)就要開(kāi)頭了。分呢?次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好時(shí)機(jī)，又將全面地檢驗(yàn)我們學(xué)問(wèn)水平。次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好時(shí)機(jī)，又將全面地檢驗(yàn)我們學(xué)問(wèn)水平。我暗暗下定決心：我會(huì)做得最好的!我暗暗下定決心：我會(huì)做得最好的!金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類(lèi)各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基培育與鍛練。金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類(lèi)各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基培育與鍛練。金工實(shí)習(xí)是培育學(xué)生實(shí)踐力量的有效途徑。又是我們大學(xué)習(xí)又是我們的一次實(shí)際把握學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)的心情，使我們更加糊涂地生疏到肩負(fù)的責(zé)任。金工實(shí)習(xí)是培育學(xué)生實(shí)踐力量的有效途徑。又是我們大學(xué)習(xí)又是我們的一次實(shí)際把握學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)的心情，使我們更加糊涂地生疏到肩負(fù)的責(zé)任。這次我們金工實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。這次我們金工實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。2102100.1mm，讓我措手不的讀數(shù)。看似簡(jiǎn)潔的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)潔了。的讀數(shù)?？此坪?jiǎn)潔的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)潔了。銑工和車(chē)工的實(shí)習(xí)每人都能依據(jù)教師的要求學(xué)到銑床的最根本的學(xué)問(wèn);最辛苦的要數(shù)車(chē)工和鉗工，車(chē)工的危急性最高，在一天我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩局部，實(shí)習(xí)局部和感想局部。銑工和車(chē)工的實(shí)習(xí)每人都能依據(jù)教師的要求學(xué)到銑床的最根本的學(xué)問(wèn);最辛苦的要數(shù)車(chē)工和鉗工，車(chē)工的危急性最高，在一天我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩局部，實(shí)習(xí)局部和感想局部。實(shí)習(xí)局部：實(shí)習(xí)局部：1.通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式在機(jī)械制造中的應(yīng)用。1.通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式在機(jī)械制造中的應(yīng)用。22有初步的獨(dú)立操作技能。力量。力量。44的整體綜合素養(yǎng)。55了較好的促進(jìn)作用。66分有明確生疏，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有肯定作用。77念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!感想局部：感想局部：11只是機(jī)械專業(yè)的學(xué)問(wèn)，而是一種力量，制造力以及適應(yīng)力。只是機(jī)械專業(yè)的學(xué)問(wèn)，而是一種力量，制造力以及適應(yīng)力。22造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。1〉、勞動(dòng)是最榮耀的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣。1〉、勞動(dòng)是最榮耀的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣。2〉、堅(jiān)持不懈，認(rèn)真急躁。2〉、堅(jiān)持不懈，認(rèn)真急躁。3〉、認(rèn)真負(fù)責(zé)，留意安全。3〉、認(rèn)真負(fù)責(zé)，留意安全。4〉、只要付出就會(huì)有收獲。4〉、只要付出就會(huì)有收獲。3310出國(guó)留學(xué)出國(guó)留學(xué)完畢語(yǔ)：眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)潔的東西并不肯定能夠做習(xí)的真理!假設(shè)再有時(shí)機(jī)我還會(huì)參與這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐和完善自己的時(shí)機(jī)。完畢語(yǔ)：眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)潔的東西并不肯定能夠做習(xí)的真理!假設(shè)再有時(shí)機(jī)我還會(huì)參與這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐和完善自己的時(shí)機(jī)。3我們安排了鉗工實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周。我們安排了鉗工實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周。加實(shí)訓(xùn)前更是連鉗工是什么都不知道，于是在帶著滿滿的古怪底要干什么……加實(shí)訓(xùn)前更是連鉗工是什么都不知道，于是在帶著滿滿的古怪底要干什么……銅爛鐵會(huì)聽(tīng)教師的話？銅爛鐵會(huì)聽(tīng)教師的話？…………工主要是以銼刀刮刀手電鉆鉸刀臺(tái)虎鉗小型鉆床電動(dòng)砂輪機(jī)為主的工具進(jìn)展裝配和修理的技術(shù)工人。工主要是以銼刀刮刀手電鉆鉸刀臺(tái)虎鉗小型鉆床電動(dòng)砂輪機(jī)為主的工具進(jìn)展裝配和修理的技術(shù)工人。鉗工的主要任務(wù)是：鉗工的主要任務(wù)是：〔如，〔如，刮削挫削樣板個(gè)制作模具等等〕以及檢驗(yàn)及修配等。設(shè)備。設(shè)備。具和各種專業(yè)設(shè)備。具和各種專業(yè)設(shè)備。研磨，機(jī)器裝配調(diào)試，設(shè)備修理，測(cè)量和簡(jiǎn)潔的熱處理。研磨，機(jī)器裝配調(diào)試，設(shè)備修理，測(cè)量和簡(jiǎn)潔的熱處理。個(gè)壓板。個(gè)壓板。周的時(shí)間過(guò)的好快，澆上自己的作品，心里好快活。周的時(shí)間過(guò)的好快，澆上自己的作品，心里好快活。我還可以做個(gè)鉗工。我還可以做個(gè)鉗工。還有其他的課程要學(xué)習(xí)呢！還有其他的課程要學(xué)習(xí)呢！再見(jiàn)了，鉗工實(shí)習(xí)！再見(jiàn)了，鉗工實(shí)習(xí)！4上周我們進(jìn)展了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來(lái)說(shuō)受易非淺。上周我們進(jìn)展了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來(lái)說(shuō)受易非淺。有些東西能讓我終身受益。這是多么貴重的呀！有些東西能讓我終身受益。這是多么貴重的呀！從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操?gòu)陌踩逃?，?dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操手的協(xié)作。手的協(xié)作。螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。測(cè)。測(cè)。促進(jìn)了同學(xué)們之間的友情。促進(jìn)了同學(xué)們之間的友情。磨成針”吧！磨成針”吧！這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的學(xué)問(wèn)，這一切都給我留下了奇特的回憶。這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的學(xué)問(wèn)，這一切都給我留下了奇特的回憶。5要身體力行的教學(xué)，又忙又累，技能要點(diǎn)難以落到實(shí)處。要身體力行的教學(xué)，又忙又累，技能要點(diǎn)難以落到實(shí)處。治理技巧讓教師能輕松地落實(shí)技能訓(xùn)練任務(wù)呢？這些問(wèn)題的關(guān)度談?wù)勅绾谓鉀Q這些存在的問(wèn)題。治理技巧讓教師能輕松地落實(shí)技能訓(xùn)練任務(wù)呢？這些問(wèn)題的關(guān)度談?wù)勅绾谓鉀Q這些存在的問(wèn)題。一、要引導(dǎo)學(xué)生正確生疏鉗工實(shí)習(xí)的重要性一、要引導(dǎo)學(xué)生正確生疏鉗工實(shí)習(xí)的重要性觀，在參觀過(guò)程中要留意介紹鉗工技能在實(shí)際操作中的綜合應(yīng)而現(xiàn)在要進(jìn)展的實(shí)訓(xùn)就是為學(xué)習(xí)更多技能打下良好的根底;同時(shí)備能直接代替，相反在有些行業(yè)，鉗工的作用還越來(lái)越重要了;極參與實(shí)習(xí)訓(xùn)練。觀，在參觀過(guò)程中要留意介紹鉗工技能在實(shí)際操作中的綜合應(yīng)而現(xiàn)在要進(jìn)展的實(shí)訓(xùn)就是為學(xué)習(xí)更多技能打下良好的根底;同時(shí)備能直接代替，相反在有些行業(yè)，鉗工的作用還越來(lái)越重要了;極參與實(shí)習(xí)訓(xùn)練。二、如何轉(zhuǎn)變教師帶鉗工又忙又累的現(xiàn)狀二、如何轉(zhuǎn)變教師帶鉗工又忙又累的現(xiàn)狀〔〔落實(shí)任務(wù)的治理方法。落實(shí)任務(wù)的治理方法。1、分組分層治理1、分組分層治理導(dǎo)人的角色。這樣既解決了他們夠的難題，可謂一舉兩得。夠的難題，可謂一舉兩得。2、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制2、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制送發(fā)陽(yáng)光卡〔此卡可作為班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)分的加分工程〕。送發(fā)陽(yáng)光卡〔此卡可作為班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)分的加分工程〕。3、激發(fā)學(xué)生的樂(lè)觀性3、激發(fā)學(xué)生的樂(lè)觀性時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)技能的樂(lè)觀性。時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)技能的樂(lè)觀性。4、運(yùn)用不同形式的檢查方法來(lái)保證工件的制作精度4、運(yùn)用不同形式的檢查方法來(lái)保證工件的制作精度助學(xué)生養(yǎng)成良好的檢測(cè)習(xí)慣。助學(xué)生養(yǎng)成良好的檢測(cè)習(xí)慣。但學(xué)生剛開(kāi)頭時(shí)消滅的一些不良使用習(xí)慣自己可能難以覺(jué)察。但學(xué)生剛開(kāi)頭時(shí)消滅的一些不良使用習(xí)慣自己可能難以覺(jué)察?！?〕互檢：小組內(nèi)穿插檢測(cè)，有小問(wèn)題請(qǐng)教組長(zhǎng)，發(fā)揮組〔2〕互檢：小組內(nèi)穿插檢測(cè)，有小問(wèn)題請(qǐng)教組長(zhǎng)，發(fā)揮組〔3〕抽檢和全檢，這過(guò)程由教師來(lái)完成。抽檢：在尋常對(duì)全部進(jìn)展測(cè)量，打出該工件各工程的具體分值?！?〕抽檢和全檢，這過(guò)程由教師來(lái)完成。抽檢：在尋常對(duì)全部進(jìn)展測(cè)量，打出該工件各工程的具體分值。相近，說(shuō)明學(xué)生的測(cè)量比較準(zhǔn)確;如分值相差較大，則說(shuō)明學(xué)生相近，說(shuō)明學(xué)生的測(cè)量比較準(zhǔn)確;如分值相差較大，則說(shuō)明學(xué)生因，以此來(lái)提高學(xué)生的測(cè)量準(zhǔn)確度。因，以此來(lái)提高學(xué)生的測(cè)量準(zhǔn)確度。習(xí)氣氛。習(xí)氣氛。能夠在實(shí)習(xí)教學(xué)中取得良好的教學(xué)效果。能夠在實(shí)習(xí)教學(xué)中取得良好的教學(xué)效果。6根本功，它更可以熬煉我們的.意志。任何一個(gè)小小的技術(shù)都是根本功，它更可以熬煉我們的.意志。任何一個(gè)小小的技術(shù)都是成某些加工中不能或難以進(jìn)展的工作，在當(dāng)今加工業(yè)興旺的時(shí)成某些加工中不能或難以進(jìn)展的工作，在當(dāng)今加工業(yè)興旺的時(shí)代，雖然落后也取代不了的工種。代，雖然落后也取代不了的工種?！半m然辛苦，但很充實(shí)”。“雖然辛苦，但很充實(shí)”。從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操手的協(xié)作。從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操手的協(xié)作。選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。進(jìn)了同學(xué)們之間的友情。進(jìn)了同學(xué)們之間的友情。告知理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒(méi)有把這句話當(dāng)們感downhot/fanwen/1566/受到了動(dòng)手力量重要性，只靠著腦告知理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒(méi)有把這句話當(dāng)們感downhot/fanwen/1566/受到了動(dòng)手力量重要性，只靠著腦7們很感謝指導(dǎo)教師。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告：們很感謝指導(dǎo)教師。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告：一、實(shí)習(xí)目的一、實(shí)習(xí)目的金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不行缺少的基力量，提高自身綜合素養(yǎng)和思想水平。金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不行缺少的基力量，提高自身綜合素養(yǎng)和思想水平。二、實(shí)習(xí)原理二、實(shí)習(xí)原理研磨，機(jī)器裝配調(diào)試，設(shè)備修理，測(cè)量和簡(jiǎn)潔的熱處理。研磨，機(jī)器裝配調(diào)試，設(shè)備修理，測(cè)量和簡(jiǎn)潔的熱處理。三、操作步驟三、操作步驟〔一〕錘頭的加工〔一〕錘頭的加工1、觀看并生疏產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙〔一把小錘〕，預(yù)備原料〔高約1、觀看并生疏產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙〔一把小錘〕，預(yù)備原料〔高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體〕和鉗工工具。2、畫(huà)矩形：依據(jù)大一小一的原則，依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙要求的尺2、畫(huà)矩形：依據(jù)大一小一的原則，依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙要求的尺23mm19mm3、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫(huà)的矩形為底鋸削一個(gè)與圓柱體等高的長(zhǎng)方體。3、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫(huà)的矩形為底鋸削一個(gè)與圓柱體等高的長(zhǎng)方體。4、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型外表打磨平坦以便下一步的操作。4、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型外表打磨平坦以便下一步的操作。55700x22個(gè)面上畫(huà)出錘子輪廓，并在22 18的一個(gè)面上畫(huà)出相應(yīng)的線。6、鋸削實(shí)樣模型：用鋼鋸以長(zhǎng)方體上所畫(huà)錘子輪廓線鋸削出跟設(shè)計(jì)圖樣一樣的錘子外形。6、鋸削實(shí)樣模型：用鋼鋸以長(zhǎng)方體上所畫(huà)錘子輪廓線鋸削出跟設(shè)計(jì)圖樣一樣的錘子外形。7、準(zhǔn)確研磨：鋸削好了實(shí)樣模型后，用銼刀將模型外表打磨平坦，并到達(dá)設(shè)計(jì)要求尺寸。7、準(zhǔn)確研磨：鋸削好了實(shí)樣模型后，用銼刀將模型外表打磨平坦，并到達(dá)設(shè)計(jì)要求尺寸。9、攻螺紋：利用旋紋工具漸漸地旋出螺紋。9、攻螺紋：利用旋紋工具漸漸地旋出螺紋。45〔二〕錘柄的加工〔二〕錘柄的加工并利用旋紋工具旋出螺紋。并利用旋紋工具旋出螺紋。束。束。四、實(shí)習(xí)心得四、實(shí)習(xí)心得從實(shí)習(xí)中我們把握了鉗工和車(chē)工的根底學(xué)問(wèn)和根本操作技好的將理論與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，穩(wěn)固了所學(xué)的學(xué)問(wèn)。從實(shí)習(xí)中我們把握了鉗工和車(chē)工的根底學(xué)問(wèn)和根本操作技好的將理論與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，穩(wěn)固了所學(xué)的學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增加了友情。學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增加了友情。813金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車(chē)、銑、程。每個(gè)星期，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)的技術(shù)，并在4小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。每個(gè)星期，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)的技術(shù)，并在4小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)13①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在機(jī)械制造中的應(yīng)用。有初步的獨(dú)立操作技能。有初步的獨(dú)立操作技能。力量。力量。的整體綜合素養(yǎng)。的整體綜合素養(yǎng)。金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素養(yǎng)和工程力量的培育起著綜合訓(xùn)練有運(yùn)用所學(xué)工藝學(xué)問(wèn)，初步分析解決簡(jiǎn)潔工藝問(wèn)題的力量。金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素養(yǎng)和工程力量的培育起著綜合訓(xùn)練有運(yùn)用所學(xué)工藝學(xué)問(wèn)，初步分析解決簡(jiǎn)潔工藝問(wèn)題的力量。解了各工種的先后挨次和作用。解了各工種的先后挨次和作用。了較好的促進(jìn)作用。了較好的促進(jìn)作用。實(shí)行尋常成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī)，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。實(shí)行尋常成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī)，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。使得動(dòng)手力量強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。使得動(dòng)手力量強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。重要的是我們有了收獲、也有了成果。重要的是我們有了收獲、也有了成果。多安排點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。多安排點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。自己與世界先進(jìn)水平的差距。自己與世界先進(jìn)水平的差距。講解，這樣更有利于到達(dá)我們的目的。講解，這樣更有利于到達(dá)我們的目的。9務(wù)就是把面前的務(wù)就是把面前的20mm厚的鋼板據(jù)下來(lái)一塊做成一個(gè)小錘。也激起了我內(nèi)心那顆不服輸?shù)男?，我就不信我做不好你！也激起了我?nèi)心那顆不服輸?shù)男?，我就不信我做不好你！這也稍稍勸慰了一下我那失落的心靈了！這也稍稍勸慰了一下我那失落的心靈了！76×12mm78×15mm，把鐵塊根本做成型只用了一個(gè)下午，令我很是意外！把鐵塊根本做成型只用了一個(gè)下午，令我很是意外！的問(wèn)題，我用了兩節(jié)課的時(shí)間才把他完成。的問(wèn)題，我用了兩節(jié)課的時(shí)間才把他完成。己已經(jīng)很滿足了！己已經(jīng)很滿足了！10深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)是考驗(yàn)我們急躁和毅力的一門(mén)技術(shù)活！看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)是考驗(yàn)我們急躁和毅力的一門(mén)技術(shù)活！剛開(kāi)頭教師簡(jiǎn)潔的介紹了一下鉗工的根本學(xué)問(wèn)以及所要用在教師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的相互幫助下同學(xué)們輕輕松松的完成了鉗工的第一項(xiàng)平面劃線。剛開(kāi)頭教師簡(jiǎn)潔的介紹了一下鉗工的根本學(xué)問(wèn)以及所要用在教師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的相互幫助下同學(xué)們輕輕松松的完成了鉗工的第一項(xiàng)平面劃線。過(guò)程中，五指始終緊握;松握法,只用大拇指和食指始終緊握錘過(guò)程中，五指始終緊握;松握法,只用大拇指和食指始終緊握錘么簡(jiǎn)潔！我打算更加努力！么簡(jiǎn)潔！我打算更加努力！面挫平，最終要到達(dá)面挫平，最終要到達(dá)0.05絲的插不進(jìn)四個(gè)角就成功了。一開(kāi)頭對(duì)0.05絲沒(méi)有什么概念，0.08插不進(jìn)四個(gè)角就成功了。一開(kāi)頭對(duì)0.05絲沒(méi)有什么概念，0.08志的！所以我告知自己要堅(jiān)持！一周做好充分的預(yù)備！一周做好充分的預(yù)備！只能圓滿的交了作業(yè)……只能圓滿的交了作業(yè)……只要有恒心，肯定能到達(dá)最好的成績(jī)！只要有恒心，肯定能到達(dá)最好的成績(jī)！1177實(shí)習(xí)，然后就跟師傅學(xué)習(xí)口才。位呢？這個(gè)崗位是負(fù)責(zé)推銷(xiāo)本店款手機(jī)而且可以收取一小部干些沒(méi)什么關(guān)系，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我就想多學(xué)習(xí)點(diǎn)東西。位呢？這個(gè)崗位是負(fù)責(zé)推銷(xiāo)本店款手機(jī)而且可以收取一小部干些沒(méi)什么關(guān)系，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我就想多學(xué)習(xí)點(diǎn)東西。不到的學(xué)問(wèn)，我為我能成為這樣一個(gè)集體中的一員而驕傲。不到的學(xué)問(wèn)，我為我能成為這樣一個(gè)集體中的一員而驕傲。銷(xiāo)量少的只能拿取接近底金的工資無(wú)法滿足自己日常的開(kāi)銷(xiāo)被迫換工作。銷(xiāo)量少的只能拿取接近底金的工資無(wú)法滿足自己日常的開(kāi)銷(xiāo)被迫換工作。最好的教師，我們要向他們學(xué)習(xí)很多學(xué)問(wèn)，道理。最好的教師，我們要向他們學(xué)習(xí)很多學(xué)問(wèn)，道理。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的社會(huì)從業(yè)者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的社會(huì)從業(yè)者。12我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)展了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車(chē)、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)的技能。36我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)展了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車(chē)、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)的技能。36小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實(shí)習(xí)。攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、們銼削也就比較簡(jiǎn)潔了。攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、們銼削也就比較簡(jiǎn)潔了。標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果就是感謝指導(dǎo)我們的教師了。就是感謝指導(dǎo)我們的教師了。告知理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒(méi)有把這句話當(dāng)告知理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒(méi)有把這句話當(dāng)?shù)?，但還是有一些根本學(xué)問(wèn)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。低，但還是有一些根本學(xué)問(wèn)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。13也值得的我去端正心態(tài)去聽(tīng)教師的作業(yè)講解，加工的思路。也值得的我去端正心態(tài)去聽(tīng)教師的作業(yè)講解，加工的思路。怎么就沒(méi)想到呢？只能說(shuō)是我需要學(xué)習(xí)和感悟的地方還有