學習交流演講稿3篇（3篇）

學習交流演講稿3篇?同學：大?家好。我?是來自a_?__班的歐?陽一一，很?高興能夠在?這兒與大家?一起交流一?下學習經(jīng)驗?，由于這是?我第一次面?對這么多同?學談自己的?大學學習生?活，所以我?有什么說的?不夠清楚、?或者說錯的?地方，還請?大家多多批?評，指教。?現(xiàn)在我就?自己這一年?多來的大學?學習生活感?悟和一些學?習上的經(jīng)驗?與大家共同?___一下?。在來學校?之前，我和?許多同學一?樣有很多的?期待，即使?自己進的不?是重點院校?，還是期待?大學生活多?么多么地美?好，當真正?踏入大學這?座象牙塔之?后才感覺現(xiàn)?實和想象太?不一樣了，?倒是有種回?到高中的感?覺，一樣要?考試，一樣?要早晚自習?，一樣每天?都要在教室?待上好幾個?小時上課，?可能你們現(xiàn)?在開的課還?不多，上課?覺得挺輕松?的，等到了?明年的這個?時候就更有?這種感覺了?，現(xiàn)在我感?覺念大學比?高中還累，?因為高中只?要學習好就?萬事ok了?，可是大學?不一樣，不?僅要學習好?，更重要的?是培養(yǎng)各種?能力，挖掘?自己的潛能?，重新塑造?自我。而且?大學是一個?小社會，要?學會處理好?各種關系。?現(xiàn)實的一?切讓我們有?一些手足無?措，怎樣過?好我的大學?生活成為我?們每個同學?都要考慮的?問題。是崇?尚六十分萬?歲呢，還是?志向zd學?院的各項榮?耀呢，或者?是默默無聞?，藏于世外?。我不知道?在座的各位?在剛走進大?學校園的時?候是怎么選?擇的，而我?的選擇是第?二項，當時?這樣的選擇?的確是有點?功利心，也?有點自大，?這可能是源?于我好強的?性格吧。因?為我記得當?時系里為我?們這些新生?也專門開了?像今天這樣?的學習交流?會，會上很?多學長、學?姐的優(yōu)秀表?現(xiàn)激起了我?學習的熱情?。當時我就?想我也要向?他們一樣，?明年，不行?的話就下一?個明年也坐?在模擬法庭?里講述自己?的感受、傳?授自己的經(jīng)?驗。當時我?真的沒有把?握，首先是?因為自己處?在相對比較?陌生的學習?生活環(huán)境里?，很多東西?都不了解，?不能快速的?適應，再就?是沒有一個?合理的學習?計劃，但是?我心里就有?那么一個信?念，因為我?選擇了要在?學校找到自?己合適的位?置。慢慢把?這種自大，?這種功利心?變成了一種?學習的__?_。說到?這里，我就?歸納自己的?四點學習經(jīng)?驗和大家一?起___。?剛才我已經(jīng)?談到了第一?個我非常信?奉的學習方?法——要有?目標，要有?信念，因為?有了堅定的?目標，才會?有為之付出?努力的不竭?動力。當然?這里有個很?重要的形容?詞——堅定?，這個目標?不是隨意的?，或者空想?出來的，必?須得堅定，?在整個努力?過程中不能?動搖。正如?我的座右銘?所寫：堅持?最初的夢想?。在這我想?解釋一下我?的座右銘，?堅持最初的?夢想是我進?入高中那會?兒定的，一?直到現(xiàn)在，?我的床頭都?貼有這個座?右銘。在高?中時我就想?成為一名從?事法律方面?的人才，所?以我選擇了?讀文，經(jīng)過?努力我如愿?考進我們九?--___?學院，成為?了zd學院?a___班?的一員，才?有機會成為?你們的學姐?。現(xiàn)在我仍?然朝著這個?目標努力著?，相信我以?后會一直為?這個理想付?出，不斷的?讓它豐滿起?來。所以有?個堅定的目?標是非常重?要的同樣也?是受益終生?的。在此，?我也希望大?家能夠有個?堅定的目標?，指導你們?的大學學習?和今后的人?生之路。?有了目標，?就有了動力?，但是僅有?遠大的目標?是不夠的，?因為人不能?一口吃成大?胖子，要腳?踏實地、一?步一個腳印?，那么就要?再給自己定?一個個的短?期目標，可?以是每日的?，一周的，?一學期的亦?或是一個學?年的。這種?短期目標是?實現(xiàn)了一個?再定一個的?，因為計劃?趕不上變化?，我們的短?期目標要隨?著事情的變?化而變化。?就拿我自己?來說，我這?個學期要求?自己通過英?語四級考試?，下個學期?再過六級，?但是說不一?定我今年連?四級都過不?了，那后面?那個目標不?就是白定了?嗎。所以現(xiàn)?在還覺得大?學無聊、空?虛的同學，?是不是該為?自己定個目?標了呢。?除了目標，?另一個非常?重要的學習?經(jīng)驗就是認?真聽講，首?先申明一下?我不是某些?老師請來的?說客，這點?經(jīng)驗的確是?根據(jù)我自己?的切身體驗?總結(jié)出來的?，很多同學?可能不信或?者質(zhì)疑自己?自學，照樣?名列前茅。?其實我很欽?佩這樣的同?學，自學的?確能夠鍛煉?他們的獨立?性和學習的?自主性，同?時這樣的學?生往往有很?大的毅力，?這是我欽佩?他們的原因?。但是在這?我還是建議?大家好好利?用課堂__?_分鐘，它?不僅使大家?學到更好的?自學方法，?更重要的我?想是能夠極?大提高我們?的學習效率?。這一點我?深有體會，?我除了期末?學習強度高?一點外，平?時除了上課?，自主學習?的時間每天?只有___?個小時。但?這并不是臨?時抱佛腳，?因為我覺得?考試的內(nèi)容?自己已經(jīng)知?道個大概，?了解每門科?目哪些知識?要求理解;?哪些知識要?求識記;哪?些內(nèi)容基本?可以不看，?這樣我要掌?握的專業(yè)內(nèi)?容就極大縮?減，可以空?出大量的時?間供自己發(fā)?展其他方面?的興趣。之?前我也提到?了，大學的?學習不止是?專業(yè)知識的?學習，更多?的還是其他?素質(zhì)的提高?，學習做人?、做事。這?樣的話就要?求我們在上?課的時候，?注意力要高?度集中。認?真去聽，去?記，不要開?小差，因為?也許就在你?開小差那會?兒，老師就?把重點難點?講過了。?當然，認真?聽課的另一?個好處可能?是自學的同?學很難達到?的，那就是?老師會著重?涉及一些大?家在考試或?者在專業(yè)學?習中容易忽?視的細節(jié)，?而這些細節(jié)?可能就決定?了你這章內(nèi)?容或者這道?題你能不能?掌握。也正?是因為這些?細節(jié)是同學?們自學時無?法把握的，?所以使得大?家在專業(yè)水?平或者各項?考試中拉開?了差距。?第二個因素?談了這么多?，只是希望?大家不管是?為了節(jié)約課?余時間還是?真心想學好?專業(yè)知識都?能夠積極參?與到課堂上?來。今年是?我們學校的?校風建設年?，而學風是?校風的重頭?戲，而一個?學校學風的?好壞，最能?體現(xiàn)在課堂?上，希望大?家都能為我?們九--_?__學院的?校風建設貢?獻自己的一?份力量，上?好每一堂課?。接下來?，我要跟大?家交流第三?方面的學習?經(jīng)驗。套用?一句話時間?不是萬能的?，可不花時?間是萬萬不?能的，在這?，時間是指?大家花在學?習上的時間?。談時間的?重要性其實?大家都明白?，很多同學?可能比我更?清楚，曾幾?何時，因為?自己那一次?通宵達旦，?英語考試終?于過了。當?然，這是玩?笑了，如真?有的話純屬?巧合。不過?我還是不相?信這種巧合?，英語考試?如果能憑借?一次通宵達?旦通過，那?我覺得__?_沒有把你?請去幫助英?語求學者從?絕望中尋找?希望是他們?的損失。說?這些的目的?是希望大家?能夠合理安?排自己的學?習時間。當?自我感覺學?習效率高的?時候多安排?點時間學習?，萬一哪天?學習興致一?點都提不起?來的時候，?就去放松以?下，要勞逸?結(jié)合。很多?勤奮好學的?同學，渴望?著成績有直?線式的上升?，而整天悶?在書海題海?中?？蔀楹?最后效果并?不大呢。因?為他們疲憊?了，身體疲?憊了，心靈?也疲憊了，?即使學也學?不出令人滿?意的效果。?所以，我想?我們還是要?適當?shù)慕o自?己一點放松?的時間，去?聽聽流行音?樂啊，去上?網(wǎng)了解一下?最近發(fā)生的?有趣的事兒?啊，甚至還?可以玩一些?游戲，來減?輕壓力，不?要把自己束?縛在古老的?___之中?。但是，這?僅僅只能做?為一種消遣?，過度地沉?迷，必定會?影響到自己?的成績，曾?經(jīng)的努力也?會白費。學?時認真學，?玩時盡情玩?，這也是老?師和家長們?經(jīng)常在我們?耳邊嘮叨的?一句話了。?劉墉曾經(jīng)?說，成績好?的人往往比?成績差的人?會玩。__?_呢。那是?因為他們會?學，所以他?們擁有玩的?資本，即使?玩也會玩出?花樣來。我?們要注重自?己的學習效?率，從而擠?出時間來玩?，來放松自?我，然后再?以最飽滿的?情緒，__?_去繼續(xù)學?習。所以我?在這兒強調(diào)?，要會學也?要會玩，當?然了，違法?亂紀的除外??，F(xiàn)在談?最后一個學?習經(jīng)驗——?是不是覺得?我好羅嗦啊?，再忍幾分?鐘，我們馬?上就結(jié)束了?，其實我也?不自在，畢?竟當著這么?多同學講自?己的學習經(jīng)?驗還是要有?一定勇氣的?——言歸正?轉(zhuǎn)，最后一?個學習經(jīng)驗?——競爭，?這個詞我本?來不想用，?感覺___?味很濃，但?現(xiàn)實的確是?這樣，我們?每時每刻都?面臨著競爭?，很多同學?可能沒有意?識到，甚至?自己在被別?人當作競爭?對手后還蒙?在鼓里，靜?等別人超過?自己。我在?這里說的競?爭就是要找?一個強有力?的對手，督?促自己學習?。找到一個?好的競爭對?手，可以使?自己的戰(zhàn)斗?力成直線上?升。在這方?面我就有很?多競爭對手?，更準確的?說是有很多?學習的榜樣?。每個我接?觸的人，基?本都是我學?習的對象，?在這我感謝?他們，可以?說是他們的?存在，給了?我學習的模?版，也讓我?有了更多的?學習動力，?去試著超越?他們。有時?候翻看自己?的成績單，?發(fā)現(xiàn)很多自?己的弱勢科?目能夠取得?好的成績，?應該有他們?的功勞。當?然，這個競?爭對手，大?家心理清楚?就可以了，?沒有必要正?式的準備好?一封挑戰(zhàn)書?，然后偷偷?的塞到別人?的枕頭底下?，還不時刺?激人家一下?，乘其不備?在其書本上?寫一句這次?你死定了。?，這個沒有?必要，知道?的認為是挑?戰(zhàn)，不知道?的還以為恐?嚇呢。還有?一點就是大?家學習的范?圍可以更寬?，不要只局?限在專業(yè)課?的學習上，?還可以適當?學習別人其?他方面的技?能，包括英?語，計算機?，人際交往?能力及自己?感興趣的一?些東西。?剛剛談的只?涉及校內(nèi)同?學之間的競?爭，其實更?重要的我覺?得還是整個?大學生群體?中的競爭，?畢竟我們最?后都要回歸?到社會中去?。相比校內(nèi)?同學之間的?競爭，跨校?學生之間的?競爭要更加?激烈，有的?時候可能是?殘酷的。這?方面我們面?臨的競爭可?能主要來自?那些相對而?言比較好的?重點院校，?畢竟他們有?更豐富的教?學資源。他?們可以發(fā)揮?的空間可能?超越我們幾?倍，如果競?爭同一個崗?位，我們的?確處于劣勢?，但是大家?也沒有必要?灰心，什么?事情都是兩?面的，一般?院校的學生?我覺得有更?多的爆發(fā)力?，也更加務?實一些。只?要我們能好?好的利用自?己學校的教?學資源刻苦?學習，增強?競爭意識，?同樣會獲得?和他們一樣?的就業(yè)機會?，有的時候?可能更多一?些。我要?說的就這么?多，我們都?已經(jīng)念了十?二三年的書?了，我相信?每個人都有?自己的一套?學習方法，?不能說誰誰?誰的學習方?法好啊，誰?的管用啊之?類的，我覺?得適合自己?的才是最好?的。以上幾?點只是我個?人的經(jīng)驗總?結(jié)，拿來和?你們一起_?__，當然?也希望我的?學習經(jīng)驗能?夠給大家?guī)?來一定的幫?助。最后?想說的是。?一個人的成?績需要很多?人的扶持和?支持，但最?主要的還是?在于自己。?我們要讓自?己在成績優(yōu)?秀，能力超?眾的同時，?快樂地度過?每一天。?希望我們z?d學子能夠?在九--_?__學院這?片知識凈土?上大豐收。?謝謝。學習交流演講稿3篇（二）?你們好。?上周日晚上?，學校通知?我讓我來給?大家做學習?經(jīng)驗交流，?我聽了之后?不敢相信自?己的耳朵。?因為，這完?全出乎我的?意料。而且?，在學習中?，我深知自?己的斤兩：?一是沒有取?得什么驕人?的成績，二?是也沒有摸?索出什么屬?于自己的經(jīng)?驗和理論拿?來給大家炫?耀。實不相?瞞，在這眾?目睽睽的地?方，我的心?也怦怦跳得?厲害，相當?的緊張。?總之，如果?我有什么說?的不夠清楚?的地方，或?者說錯的地?方，請諸位?多多批評，?指教。當然?，不是現(xiàn)場?批評。為了?不讓大家白?白浪費寶貴?的大學時光?，我愿意坦?誠地說出過?去兩年多的?學習生活給?我的體會和?心得，希望?這些東西能?對大家有所?啟發(fā)，有所?幫助，同時?，也希望今?天的交流成?為我們共同?的難忘的經(jīng)?歷。首先?是我的自我?介紹?！?通過兩年?經(jīng)驗的積累?，我有以下?幾點體會：?第一，不?管在什么樣?的環(huán)境中，?我們都要樹?立一個良好?的心態(tài)。我?相信到這所?學校來，我?們不只是接?受一種高等?教育，而且?更重要的一?個方面就是?鍛煉我們頑?強的意志，?塑造我們堅?韌的性格，?培養(yǎng)我們接?受和適應一?個新環(huán)境的?能力。我們?不僅要立志?學習好知識?和技能，還?要學會勇于?面對我們的?學習生活中?遇到的各種?問題，困難?和挫折，積?極的面對生?活，面對我?們的人生。?《菜根譚》?里說：寵辱?不驚，漫隨?天外云卷云?舒;去留無?意，閑看庭?前花開花落??？傊?，?如果樹立一?個良好的心?態(tài)，我相信?，三年的高?中生活不僅?能圓滿順利?地讀過，而?且一定會讓?你有一個滿?意的結(jié)果。?第二，注?意培養(yǎng)自己?的興趣愛好?和善于發(fā)現(xiàn)?生活和學習?的樂趣。我?們學校的生?活是眾所周?知的單調(diào)一?些，但是如?果能適應這?種單調(diào)合平?靜的話，那?么，我們一?定會深深的?喜歡上這里??，F(xiàn)代社會?的浮躁與喧?囂讓我們的?心靈無處可?棲，而這里?，給我們提?供了一個無?比寧靜的樂?園。同時，?我覺得如果?我們能適當?的注意培養(yǎng)?自己的興趣?和愛好的話?，就不僅能?調(diào)節(jié)我們的?過于單調(diào)的?生活，而且?對提高我們?的學習效率?也會有不少?幫助。我還?記得我高中?里的第一堂?課，我們老?師就忠告我?們只有兩件?事情是最值?得去做的：?讀書和學習?。在這里，?我的老師把?讀書放在了?學習的前面?，她著重強?調(diào)了讀書，?當時這句話?給了我很大?的鼓舞?，F(xiàn)?在，我首先?向大家建議?：如果你熱?愛生活，就?去讀書吧，?讓讀書成為?我們生活中?的重要內(nèi)容?，甚至成為?我們的一種?生活態(tài)度。?雖然，當前?的社會潮流?是越來越少?的人去埋頭?讀書，但是?讀一本好書?給我們帶來?的樂趣和收?益是任何其?它現(xiàn)代媒介?都是無法替?代的。讀一?本好書不僅?開闊我們的?視野，不僅?提升我們的?情操充實我?們的心靈，?從某種程度?上它可以幫?助我們了解?人生的意義?何在，以及?人生的價值?所在。如果?你原來就有?讀書的習慣?，我懇請你?堅持下去;?如果你想嘗?試一下真正?的讀書生活?，那么請盡?快付諸實踐?吧，因為你?一定會不虛?此行。培養(yǎng)?和發(fā)展自己?的興趣，善?于發(fā)現(xiàn)學習?和生活中的?樂趣，是我?們接受教育?的一個不可?或缺的重要?的內(nèi)容。?第三，學會?度過一個健?康的生活。?現(xiàn)代的生活?誘惑多多，?不良習氣多?多。那么，?既然來到這?所特殊的而?且有著優(yōu)良?傳統(tǒng)的高中?，我們就要?努力去過一?個健康的生?活。首先，?我們要學會?做一個健康?的人。健康?包括心智的?健康和身體?的健康。作?為一個合格?的學生，我?們理所應當?的應該自覺?抵觸和拒絕?各種各樣的?有害媒介，?以及有害的?語言和有害?的生活習慣?。其次，我?們要努力有?一個健康的?身體。健康?的身體是我?們學業(yè)和我?們將來人生?事業(yè)的基本?保證。生命?在于運動，?在運動的過?程中你可以?明白很多道?理，比如，?鍥而不舍對?我們獲得成?功，和實現(xiàn)?人生的目標?有多么的重?要。同時，?我們還要有?一個合理的?飲食習慣。?一個健康的?身體，不僅?可以使我們?在課堂上保?持充沛的精?力，有利于?派遣負面情?緒，對保持?心理健康起?著不可替代?的重要作用??？傊?有一個良好?的態(tài)度，適?合發(fā)展和提?高自己的興?趣，以及一?個健康的生?活方式，是?我們學習知?識和技能的?基本保證，?也是我們順?利完成學業(yè)?和實現(xiàn)人生?目標與理想?的必要前提?。下面，?我要和大家?聊一聊我的?學習心得和?經(jīng)驗。希望?能給你們今?后的專業(yè)學?習帶來一些?幫助。普遍?的看法是，?外語只是一?門工具，很?多同學也都?是抱著這種?態(tài)度去學習?的。當然，?這種看法沒?有錯誤，但?是，如果你?能看到語言?是文化的載?體，是人類?精神文明歷?程的重大成?就，在學習?語言的同時?，本著學習?它的文化精?義的目的，?探尋文化的?各種背景和?歷史，著眼?于過去放眼?于未來，未?嘗不是一種?激勵我們學?習的永動機?。我認為?學習任何一?門語言都是?需要下苦功?夫的，不論?你多么有天?賦，也不論?你有多大的?雄心，你都?必須要投入?足夠多的時?間和花費足?夠多的精力?。換句話說?，學習外語?沒有任何捷?徑可走。但?是，即便如?此，我們也?還是要重視?學習方法，?一個良好的?學習方法，?不僅可以有?事半功倍的?效果，而且?同時可以促?進我們學習?的積極性和?幫助我們獲?得相應的成?就感。因此?，有志于學?習好外語的?同學，除了?要有鍥而不?舍的恒心和?毅力，學不?成誓不罷休?的志氣，還?要有一些必?要的適合自?己的學習方?法。如何?學習好外語?。除了我上?面所說的之?外，我還大?致的歸納了?以下六點，?覺得這些對?于我們學習?好專業(yè)知識?相當重要。?第一，要?有一本夠用?的詞典。詞?典是最好的?老師。這里?說的詞典不?是電子詞典?。必備的詞?典至少要有?英漢雙解的?，常見的牛?津高階雙解?詞典，朗文?英漢雙解詞?典等等。有?了詞典還要?學會用詞典?和養(yǎng)成查詞?典的習慣。?不少人買了?詞典之后，?就把它悄悄?的藏起來了?，我覺得這?樣浪費資源?的做法是很?可惜的。但?是這也有一?個好處，比?如我經(jīng)常見?到有的人桌?子上放著一?個嶄新的詞?典，我就很?羨慕，很眼?紅，于是就?很乖巧的說?我想拿我的?舊詞典換一?個新詞典，?我愿意付出?一些代價。?但是，我試?過很多次，?從來都沒有?人愿意過。?字典不是藝?術(shù)品，把字?典當花瓶一?樣的供奉著?，對自己有?什么好處呢?。至于__?_的方法，?我以為查雙?解詞典，一?定要看單詞?后面給的各?種不同的注?釋，比如音?標詞性以及?用法等等，?還要看英文?解釋和不同?解釋之間的?區(qū)別，以及?后面的舉例?。查單詞是?一個枯燥的?但是也是一?個最讓人受?益的學習方?法。最后，?我想說，電?子詞典好比?速食面以及?麥當勞等快?食面，使用?它效果立竿?見影，很方?便。但是，?字典就好比?來自天然的?不含任何添?加劑的的糧?食，雖然口?感不太好，?但是他的好?處我只能對?你們說，用?了才知道它?的好。因此?，建議大家?，除非迫不?得已，不要?使用電子詞?典。第二?，單詞的積?累。這是學?習任何一門?語言都是要?做的基本功?。因為英語?單詞的數(shù)量?之多，掌握?一定的方法?和技巧來記?單詞是十分?必要的。常?見的方法有?聯(lián)想法，反?復記憶法，?比如自己組?建一個單詞?卡片庫;另?外，善于歸?納英語單詞?的特點也是?記單詞的一?個行之有效?的方法，比?如詞根相同?的單詞，比?如同音詞，?形近詞，前?后綴相同的?單詞，近義?詞反義詞等?等。單詞固?然需要積累?，但是積累?單詞___?猴子掰棒子?的做法，學?一個忘一個?是很不可取?的。同時，?這又牽涉出?了一個重要?方法，要反?復地記憶和?練習。第?三，重視語?法。語法是?大多數(shù)英語?學習者的薄?弱環(huán)節(jié)。除?了扎實英語?基礎知識之?外，最重要?的就是要系?統(tǒng)地扎實的?學習語法知?識了。如果?語法不能得?到解決，很?可能就會成?為你專業(yè)進?步的瓶頸，?這一點我深?有體會，因?為我的老師?曾經(jīng)拿同樣?的例子警告?過我。很遺?憾，我沒有?讓她露出笑?臉，以至于?現(xiàn)在我跟她?聯(lián)系時心里?就特別的虛?，但愿你們?以后別犯我?同樣的錯誤?。此外，在?學習語法的?過程中可能?會有一些比?較抽象的概?念，對待這?種問題，我?覺得要反復?的揣摩和反?復的記憶，?很可能有一?天，過去的?問題突然迎?刃而解，你?就會恍然大?悟，原來人?類的大腦雖?然進化幾千?年了，還有?很多地方殘?缺不全啊。?當然，遇到?不理解的地?方，也可以?及時地請教?同學和老師?，這兒的老?師都很優(yōu)秀?，而且很負?責任。如果?你虛心求教?，他們定會?給你一個滿?意的解答。?第四，預?習和復習。?學習好外語?預習和復習?一個都不能?少。通常需?要我們認真?預習的課程?有精讀課，?泛讀課，作?文課。口語?課也需要在?上課前進行?充分的準備?。尤其是精?讀和泛讀，?預習是上課?的前提。上?課不預習，?簡直就好比?士兵上戰(zhàn)場?不帶裝備，?課堂上進行?知識演練時?，你肯定會?必死無疑，?死得一踏涂?地，死得不?省人事。預?習精讀課就?是要解決掉?課文中出現(xiàn)?的生僻的單?詞和詞組，?復雜的句子?以及課后的?部分練習題?。泛讀要看?懂文章的主?要意思，掌?握文章的主?要脈絡和一?些重要的細?節(jié)和知識點?。最后我覺?得復習可能?就是反復的?記憶和對英?語語言的運?用了。此外?，恕我無可?奉告，因為?這一點我自?己做得也不?好，拿不出?什么經(jīng)驗和?體會。第?五，注重課?堂效率，積?極配合老師?上課，認真?按時完成老?師布置的作?業(yè)。各位學?弟學妹，不?要以為我在?教導你們，?你會發(fā)現(xiàn)真?正做到這些?并不是一件?很容易的事?情。但是我?基本做到了?，因此在過?去的兩年里?，盡管是基?本做到都使?我深深受益?。還有上課?的時候，如?果老師把繡?球拋給你，?讓你來回答?問題，你可?千萬不能拒?絕。即便是?真的碰到了?難題，一點?都不會，也?好抓住機會?用英語展示?一下自己，?哪怕你只說?一句i’m?sorry?，也比你沉?默是金好得?多，至少老?師不會對你?失去太多的?信心。第?六，注重口?語和聽力練?習，養(yǎng)成背?誦和廣泛閱?讀的習慣。?口語和聽力?是我們學習?弱項。要解?決它們，首?先是要重視?口語課和聽?力課;其次?是在課后進?行大量的口?語和聽力練?習。如果你?覺得我在說?廢話，我不?會跟你爭辯?，如果兩年?或者三年以?后你還認為?我這么說是?廢話，那么?我甘愿向你?道歉。而背?誦，是培養(yǎng)?我們英語語?感的重要方?法，背誦精?讀課文，應?該成為我們?學習外語過?程堅持不懈?的一個任務?。背誦英文?不少方法，?廣泛的閱讀?不僅有助于?培養(yǎng)我們學?習英語的興?趣，而且還?有助于扎實?我們的基本?功。但是，?在閱讀的過?程中我們要?注意摸索和?掌握一些方?法，建議大?家要經(jīng)常跟?老師保持交?流，多聽取?老師的意見?和建議。?一年級的_?__，我說?了這么久，?你一定不難?發(fā)現(xiàn)，我所?說的幾乎都?是一些耳熟?能詳?shù)膶W習?方法，甚至?從某種程度?上都是老調(diào)?重彈。因此?我感到慚愧?無比。但是?從這里也可?以看出，學?習英語著實?沒有什么秘?籍，唯一的?辦法就是腳?踏實地的學?習學習再學?習。但是說?起來容易做?起來難，就?拿我自己來?說，我不能?保證我說到?的全部做到?，恐怕正是?因為這個，?我在學習知?識的時候還?時常會感到?一些茫然。?其實，你們?不要以為我?的成績有多?么好，也不?要以為我能?到這里給你?們做經(jīng)驗交?流，是多么?的牛，其實?，我唯一的?資本，也就?是比你們多?了兩年的經(jīng)?驗而已。所?以，一年級?的___，?希望你們能?在今后的生?涯中更加精?彩的sho?w出自己，?如果你們將?來跟我一樣?，有同樣的?機會來做學?習經(jīng)驗交流?，一定要說?得比我好，?比我的更有?吸引力，說?服力。在我?的演講快要?結(jié)束的時候?，希望大家?能在單調(diào)的?生活中找到?快樂和幸福?，能從枯燥?的學習中體?驗到知識的?力量和精神?的滿足，能?及時找到一?種適合自己?的學習方法?，并堅持下?去，而且在?保證學習的?同時不忘發(fā)?展自己的興?趣愛好和提?升自己的能?力和素質(zhì)。?能做到這些?，我堅信，?你們付出的?辛勞和汗水?必將有一個?令人滿意的?結(jié)果。最后?，再次感謝?領導對我的?信任和給我?這次寶貴的?機會，使我?有幸有機會?跟你們交流?。祝愿大家?在今后的生?活中身體健?康，學習進?步，心想事?成。謝謝。?學習交流演講稿3篇（三）同學們?：晚上好?。非常感?謝大家給我?這個機會，?讓我和大家?交流學習。?關于怎樣?能學習好這?個問題，我?個人認為，?由于每個人?的性格和生?活時間安排?的不同，一?千個人就會?有一千種不?同的學習方?法。所以，?在這次交流?會上，不是?讓大家復制?我們的學習?方法，而是?吸收一些適?合自己的方?法，并形成?自己特色的?、合理的、?科學的學習?方法。關?于學習方法?，前面的同?學們介紹的?已很詳盡。?總結(jié)一下，?就是我們已?經(jīng)很熟悉的?學習三段論?：課前預習?，課上聽講?，課后溫習?。尤其重要?的是課上聽?講，這__?_分鐘是相?當重要的。?此外，就是?考試前，把?我們所學的?知識一定要?復習一遍，?并自己要把?這些知識點?串起來。達?到合上課本?，腦子里能?形成一個大?致的知識體?系，對于其?中的知識點?了然于心。?但___我?們學習成績?還不理想呢?。其根本原?因，就是自?己從心理上?、態(tài)度上不?知道自己的?目標是什么?，想要的是?什么。以及?許多同學認?為大學開的?課程大多不?實際，沒有?用。從心理?上不想學習?。如果不能?解決這些問?題，再好的?學習方法也?沒用。首?先，我們要?積極主動的?認識、了解?清楚自己的?目標，自己?真正想做的?是什么。只?有解決了目?標問題，才?能清楚的認?識到自己應?該做些什么?。其實，我?們大學畢業(yè)?后，無非考?研和工作兩?條路。若?是選擇考研?，那就要在?和考研有關?的課程方面?下苦功夫。?另外，還要?了解一些考?研的信息，?例如：考研?的大致流程?、科目、條?件限制、自?己感興趣的?相關專業(yè)情?況及院校信?息、專業(yè)就?業(yè)形勢及情?況等等。最?好在真正的?考研復習前?，確定好自?己的專業(yè)及?院校。這樣?目標明確了?，也就有了?充足的動力?。且可以避?免你大三開?始準備時毫?無頭緒、一?片茫然。還?有一點，就?是在大一、?大二要把自?己的弱勢科?目（如英語?或數(shù)學）給?斃了。如果?做不到這些?，那么你們?盲目跟從別?人考研。其?結(jié)果只有兩?個，不是半?途而廢，就?是明知考不?上還是去應?考。那只有?說你勇氣可?嘉了。如?果，畢業(yè)后?目標是工作?，那么就要?做另外一番?打算里。首?先就是要學?好課程、不?掛科。因為?在我們畢業(yè)?找工作時，?大多單位是?要看我們的?成績單復印?件的，這個?要由我們學?校提供并打?印，想造假?是不可能的?。假如，你?掛了好幾科?的話，我想?成績單連你?自己都不忍?心拿出來讓?招聘人員看?。你又沒有?計算機二級?證、英語四?六級證、畢?業(yè)證、學位?證。你拿什?么和人家多?證齊全的同?學競爭工作?崗位。今天?在座的有好?多和我同級?的，甚至同?班的。也許?對于掛科或?補考后還不?過，你們不?當回事，不?著急。但作?為一名班長?，我想對你?們說：我都?替你們著急?啊。你們可?以想一想，?到大四，你?們要寫論文?，還要找工?作，還要補?考。補考不?過，連個畢?業(yè)證、學位?證都沒有。?而二級、四?六級你們也?沒過，你說?你們拿什么?去找工作。?想想上大學?以來你們都?做了些什么?，現(xiàn)在后悔?還來得及，?若到畢業(yè)時?才知道后悔?，那可就真?的太晚了。?且現(xiàn)在國家?政策對大學?生越來越好?，沒有畢業(yè)?證，你怎么?享受這些優(yōu)?惠政策嗎。?例如：國家?出臺的一系?列鼓勵大學?生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)?惠政策、最?近的取消大?學生落戶限?制的政策等?等。有的同?學會說，我?有能力就行?了，成績并?不重要。但?一個人要想?進入一個單?位，是要有?二級、四六?級、畢業(yè)證?、學位證這?些敲門磚的?。即使你進?去了，但不?能把自己的?思路等形成?材料傳導到?上層領導面?前，你的發(fā)?展空間是很?有限的。例?如，我__?_年上半年?在外打工時?，我的主管?，三十多了?，很有能力?的一個人。?剛調(diào)到我們?哪的區(qū)域經(jīng)?理，比我們?主管年輕，?是___中?醫(yī)學院畢業(yè)?的，好多事?都還要請教?于他。但正?是因為我們?主管文化低?，不能把自?己對市場的?詳細分析及?理解形成電?子材料傳導?到領導面前?，遲遲不能?讓領導發(fā)現(xiàn)?他的能力。?而干了好多?年了，還只?是個主管，?拿微薄的工?資。對于那?些想創(chuàng)業(yè)的?同學而言，?沒有這些證?書，你就享?受不了國家?的（范本）?一系列優(yōu)惠?政策，那就?意味著你和?其他創(chuàng)業(yè)者?不是站在同?一起跑線上?。也許有的?同學會舉海?爾、蘇寧這?些由弱到極?強的傳奇。?但在當今激?烈的比較完?善的市場環(huán)?境中，這樣?的傳奇發(fā)生?的可能性為?零?，F(xiàn)在是?知識的競爭?、科技的競?爭、創(chuàng)新意?識的競爭。?所以，還是?要把學習和?掛科當回事?。其次，我?們在搞好學?習的同時還?要多參加社?會實踐，去?了解社會上?對我們的要?求是什么。?由此來分析?我們需要了?解掌握哪些?方面的課外?知識和技能?。根據(jù)個人?目標的異同?，選擇性的?看比較有深?度的書籍，?不可一味的?沉浸在愛情?、武俠等小?說中。以后?的發(fā)展是離?不開計算機?和英語的。?電腦不僅僅?能打魔獸、?看電影。它?上面還有w?ord、e?___ce?l、pow?erpoi?nt等相當?實用、現(xiàn)實?的辦公軟件?。你現(xiàn)在熟?練掌握了，?以后必將受?益頗多。我?再舉一個例?子，我在外?工作時，有?一個同事是?學電腦專業(yè)?剛出來工作?的，由于領?導大多對電?腦知之甚少?，但現(xiàn)在辦?公又離不開?電腦。所以?領導的很多?電子文件、?檔案等都是?這個同事幫?忙弄得，自?然他就很受?領導喜愛，?發(fā)展的機會?和空間也很?大。我們還?可以通過電?腦加強英語?口語的學習?，以后這是?必不可缺的?。例如，對?于一個單位?而言，若它?找了一個會?計，這個會?計還能滿足?老板簡單的?翻譯工作，?單位何樂而?不為呢。對?于創(chuàng)業(yè)的同?學而言，創(chuàng)?業(yè)之初資金?鏈普遍比較?緊張。若我?們會英語，?不是可以把?一個月4、?5千的翻譯?費用給省了?。即使必要?時請翻譯，?那暫時雇一?個就行了，?用一兩個小?時就ok了?，成本也比?雇一個全職?翻譯要低得?多?？梢院?不夸張的說?，自己精通?了英語，你?會多出十條?、二十條、?三十條的發(fā)?展道路，發(fā)?展的空間是?巨大的。例?如，我的家?鄉(xiāng)是一個很?大的二手設?備集散市場?，現(xiàn)在東南?亞國家急需?我們的二手?設備，而且?出價是我們?當?shù)貎r格的?5到10，?懂英語的或?有這個條件?的，已經(jīng)開?始從中獲得?極大的利益?;我們統(tǒng)計?學老師，于?忠--__?_博士，給?我們上第一?節(jié)課的時候?，以切身感?受對我們講?，等我們到?他這個年齡?時，要想有?好的發(fā)展，?大的發(fā)展，?是離不開英?語的，告誡?我們現(xiàn)在一?定要學好英?語;又如一?次在咱們學?校理發(fā)時，?和理發(fā)師聊?天，他說后?悔自己不會?英語，如果?會英語他可?以像他的朋?友那樣拿_?__元到_?__元的工?資。在網(wǎng)上?，我們還可?以了解大家?們關于經(jīng)濟?、社會等問?題的激烈的?、最前沿的?思想碰撞，?這對個人的?心智及思維?的成熟是極?其有益的。?同學們還經(jīng)?常說學校演?講少，精彩?的演講更少?。那網(wǎng)上是?有大量好的?、有價值的?演講的，都?去聽聽，說?不定那個就?改變了你的?人生軌道。?多了解社會?中的企業(yè)、?行業(yè)、經(jīng)濟?、國家政策?等信息，對?自己看問題?、解決問題?大有裨益的?。所以，要?利用好自己?的現(xiàn)有條件?，爭取發(fā)揮?其最大的效?用。解決?了目標、自?己想要干什?么的問題之?后，大家普?遍還有一個?疑問：大學?上課學的東?西不實際、?沒有用。我?個人感悟，?大學學的是?認識問題、?解決問題的?思路，即科?學思維的建?立及健全。?大學開五十?門左右的課?程，這些課?程認識、分?析問題的角?度，解決問?題的思路都?是各有特色?的。我們?nèi)?真正的掌握?了這些，在?以后認識、?解決問題時?，能提出自?己獨特的觀?點，也就做?到了創(chuàng)新，?個人發(fā)展自?然不可估量?。且這些課?程中還是有?很多實際的?東西的，如?金融學、西?方經(jīng)濟學、?會計、統(tǒng)計?學等等。經(jīng)?濟學和西方?經(jīng)濟學，可?以幫助我們?更加深刻的?認識我們身?邊的經(jīng)濟現(xiàn)?象，會計使?我們能很好?的掌握資金?狀況，統(tǒng)計?學是我們分?析數(shù)據(jù)得出?結(jié)果的好工?具。也許有?的同學會說?等到用這些?知識時，早?忘了。但當?你需要用時?，因為你有?這個基礎，?是很易重新?掌握的。且?對你的進一?步發(fā)展提高?，也是很有?益處的。況?且，如果你?學了這些知?識后，及時?的嘗試著用?這些知識分?析周圍的一?些實例，那?么你不僅不?會忘，反而?會在不知不?覺中加深認?識，并不斷?提高。簡言?之，現(xiàn)在學?的就是以后?我們繼續(xù)學?習發(fā)展的一?個基礎、一?個地基。所?以，現(xiàn)在學?的是很有用?的。如果你?現(xiàn)在認識到?了，等你用?到這些知識?時，你會由?衷的感嘆，?幸好當時我?好好學了;?如果你沒有?認識到，到?你用時方恨?自己，在學?校時，那么?好的條件，?那么多的時?間，___?沒有好好學?習啊。真后?悔?然后把?自己這個未?完成的東東?贈予自己的?孩子。明?確了自己的?這兩個問題?之后，最后?一項工作就?是實施了。?執(zhí)行時，同?學們抱怨的?最多的，就?是沒學習環(huán)?境：寢室沒?法學、自習?室又不安靜?等等。我想?說的是，只?要你想學，?學的進，哪?兒都可以學?習。我是班?長，除了工?作和學習，?我還有自己?的理想。所?以，我的時?間很緊張，?因為我要做?很多事。但?學習又不能?落下，那么?就只有提高?效率，一是?抓緊課上的?時間，下課?一般不用看?書。二是，?若課下看書?或做作業(yè)時?。全神貫注?的投入，在?寢室也能學?，在自習室?照樣學，學?的別人給我?打電話、發(fā)?短信都感覺?不到。有了?效率，就有?了更多的時?間做更多有?價值的事。