個人教學課件

語言教學在歷史課堂的運用

長春市第十五中學徐朝陽我們面臨的問題1課節(jié)安排在第四節(jié)或者下午的一二三節(jié)，學生注意力最容易分散2由于開卷考試學生不重視，學習歷史的時間有限（一周兩節(jié)或三節(jié)）3學習興趣不濃厚，參與度不高，成績不理想上午第四節(jié)課，我們的學生狀態(tài)往往都是這個樣子。下午上課的狀態(tài)如果我們的課依然是照本宣科

采用一個語調會更容易使學生昏昏欲睡，教師聲音洪亮的課堂可以使學生更容易集中注意力，要掌握好語言的節(jié)奏和聲音的輕重緩急，同時，避免把講課變成喊課。采用演講和朗誦的方式導入課程，集中學生注意力。

例如：新文化運動中采用新詩的導入呼喊是爆發(fā)的沉默

沉默是無聲的召喚

不論激越

還是寧靜

我祈求

只要不是平淡

如果遠方呼喚我

我就走向遠方

如果大山召喚我

我就走向大山

雙腳磨破

干脆再讓夕陽涂抹小路

雙手劃爛

索性就讓荊棘變成杜鵑

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山烘托氣氛，學生參與強化記憶最能反映五四運動性質的口號是A．“外爭主權，內除國賊”

B．“取消二十一條”

C．“拒絕在巴黎和會上簽字”

D．“誓死力爭，還我青島歷史課上不能避免的話題

歷史人物我們能不能讓歷史人物發(fā)聲呢？

提升學生的學習興趣，融入歷史情境用不一樣的人物語境走進課堂，不一定要求像，但是可以提升孩子們的興趣，我們還可以讓學生來扮演歷史人物，說出歷史人物的話，參與歷史事件。現在我們能做什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，但是一輛汽車，一架飛機，一輛坦克，一輛拖拉機都不能制造哦。中國人民熱愛和平，但為了和平，從不也永不害怕反抗侵略戰(zhàn)爭。中國決不能容忍外國的侵略,也不能聽任帝國主義對自己鄰人肆行侵略而置之不理?！芏鱽?/p>

：“我要活到1997年，到香港我們自己的土地上走一走、看一看對相聲的熱愛會影響到我的歷史教學。運用相聲中的八扇屏——渾人項羽一折講述鴻門宴教學語言之外的一點小技巧1利用寒暑假錄制微課2歷史小法寶3聽聽孩子們的建議4發(fā)動家長（每天五分鐘歷史）寒假微課單元預習為開學做鋪墊歷史小法寶（帶答案和不帶答案各一份）第一課，鴉片戰(zhàn)爭(1840----1842)1.虎門銷煙的領導人----林則徐(1839年)(民族英雄)2.派林則徐到虎門銷煙的皇帝----道光帝3.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因----為了打開中國市場4.鴉片戰(zhàn)爭開始的標志----1840年6月英國艦隊開到廣東海，進行挑釁5.道光帝派誰與英軍談判----琦善6.中英《南京條約》的內容(p4)7.中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會的標志----鴉片戰(zhàn)爭

學生的話家長是我們的幫手十五中學在2013年全區(qū)質測歷史成績兩率一分均為第一名鳥隨鸞鳳飛騰遠

人伴賢良品自高

很榮幸在十五中的四年教學生涯中接觸到了很多優(yōu)秀的教育界前輩和優(yōu)秀的人，和他們在一起學習到了很到知識和道理，他們影響了我的教學和教學方法。十分榮幸于去年參加中國教育學會歷史教學專業(yè)委員會2015年學術年會，受益良多。

2015年，全國最美教師葉德元，他的課使全場一千多名全國的歷史教師深受感動，很多老師潸然淚下。被譽為“中國蘇霍姆林斯基“式的教師——李鎮(zhèn)西人民教育出版社主任，初中歷史教材編寫者之一李偉科老師。

房小滿，藝名房鶴迪，郭德綱弟子，德云社演員，長春電視臺主持人。我們泰友社的頂梁柱，經?？此难莩?，對我們相聲愛好者給予了很多專業(yè)的指導，歡迎各位老師到我們泰友社聽相聲。鄒越教育·中國演講團團長、大型校園演講《讓生命充滿愛》原創(chuàng)人、首席演講家，很榮幸與他進行了十分鐘左右的交流，但是真的對我影響很大。參與主持”走進身邊最美教師“

大型活動偶爾客串主持婚禮和學生們一起參加“歷史大講堂”活動

生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而