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(完整)《促織》教案學設計《促織》教案教學計圖.點文較長變,近較品,通讀課文
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(完整)《促織》教案學設計重.—-既然成名了示來以實現(xiàn),情節(jié)描述細致生動心理描寫同的但不能情節(jié)描寫(2)隨著情節(jié)的發(fā)展變化,作者的用筆是否也有變怎樣答致略,用詳反跌略.詳寫成
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