第3周 失落了的德

研究性學(xué)習(xí)報告團(tuán)隊(duì)：至上道德我們堅(jiān)守：德在人先，利在人后！失落了的德團(tuán)隊(duì)亮相“徳”的含義人們共同生活及行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，品行，品質(zhì)：美德。品德。公德。德行。道德。德性。德育（以一定的社會要求，進(jìn)行思想的、政治的和道德的教育）。德才兼?zhèn)?。度德量力。德高望重?------------------------------------------------------------------------------

心意，信念：一心一德。

恩惠：德施。德澤。社會公德家庭美德職業(yè)道德這些都是德。我為何以菊為背景一、象征天道。三國時有個著名書畫家叫鍾繇。他的兒子鍾會文武雙全，曾寫過一篇名為《菊花賦》的文章。他認(rèn)為懸崖菊（菊花的一種）是天地之氣交感所生，它讓人感覺到天道的存在，因此是天道的象征。二、象征正直。菊花多為純黃色，我們祖先認(rèn)為黃色時中華民族最高貴的顏色，并稱黃色為中色，也叫正色，所以菊花可以象征做人正直，不偏斜三、象征吉祥，長壽。四、象征高潔的品格。菊與梅、蘭、竹，自古就是中國文人心目中的“四君子”。菊花不僅是中國文人人格和氣節(jié)的寫照，而且被賦予了廣泛而深遠(yuǎn)的象征意義。新聞播報據(jù)媒體報道，日前，溫州一旅行團(tuán)2位團(tuán)友在澳大利亞悉尼被警方逮捕，起因居然是隨地大小便。網(wǎng)友爆料稱當(dāng)事人被警方發(fā)現(xiàn)后裝病、拒捕。目前，他們因涉嫌襲警、拒捕已被當(dāng)?shù)鼐酱恫⑵鹪V。

新聞播報2016年11月03日，河南省鄭州市。去年11月在鄭東新區(qū)投放的公共自行車，為市民的出行提供了便利，然而這些投放僅一年的便民公共設(shè)施，如今卻遭到了惡意損壞，在商務(wù)內(nèi)環(huán)和西三街的公共自行車停放點(diǎn)，30個鎖車樁上的租車二維碼被人撕掉了11個，導(dǎo)致無法租車。市民說，這個地方貼一次就被人撕一次。專題調(diào)研

什么是道德？道德是社會中自然而形成的一種行為規(guī)范。人類的一切活動都是在社會中進(jìn)行的。在社會生活中，由于生產(chǎn)和生活的需要，人與人之間形成了復(fù)雜的社會關(guān)系。每個社會成員的行為，都要對他人及社會產(chǎn)生這樣那樣的影響。有的行為促進(jìn)了社會的繁榮和發(fā)展，給他人帶來幸福和安寧；也有的行為引起別人的痛苦和不安；更有些行為甚至給整個社會造成了動蕩和災(zāi)難。為了適當(dāng)而自發(fā)地調(diào)整人與人之間的關(guān)系，使人們對自己的行為加以必要的約束，引導(dǎo)人的行為向積極的方面發(fā)展，這就產(chǎn)生了對道德的需要。按照與時俱進(jìn)的要求，這種關(guān)系不僅僅是人與人之間的關(guān)系，還應(yīng)包括人與社會、人與自然的關(guān)系。因此，道德是指正確處理人與人之間、人與社會之間、人與自然之間的關(guān)系的行為規(guī)范或規(guī)則。道德也是獲得他人尊敬和信任的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。如果一個人違背了道德，比如不仁不義，不忠不孝，不守信用，損人利己，那么人們就會給他負(fù)面評價，造成不好的名聲，從而來自周邊人群的社會壓力，約束他的行為。研究的主要問題界定：現(xiàn)代大學(xué)生的社會公德問題及在大學(xué)校園內(nèi)存在的社會公德問題。研究的目的和意義：深刻的了解現(xiàn)代目前大學(xué)生的社會公德問題及其影響，與其存在的社會道德問題上，提前采取措施防范及有效解決，為大學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，完美的完善自我，提高道德素養(yǎng)。研究中出現(xiàn)的問題:現(xiàn)實(shí)結(jié)果與調(diào)查結(jié)果不符！你認(rèn)為我校大學(xué)生整體文明程度如何？結(jié)論：由此看出我校大學(xué)生整體自我感覺素質(zhì)良好！但事實(shí)真的的這樣嗎？你是否會經(jīng)常見到這些現(xiàn)象！NO.1：不孝敬父母，頂撞老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)！NO.2：隨地吐痰，亂扔垃圾和廢棄物！NO.3：說臟話，侮辱謾罵別人！NO.4：食堂就餐不排隊(duì)，餐后不收餐具！NO.5：傳播謠言，制作散發(fā)不良信息！NO.6：吸煙，酗酒，沉湎網(wǎng)絡(luò)！NO.7：背后議論別人，窺探，傳播他人隱私！NO.8:男女交往不得體，公共場合過于親密！NO.9：不經(jīng)舍友同意隨意使用舍友物品!你認(rèn)為我校存在以下哪些不文明現(xiàn)象？你對這些不文明現(xiàn)象如何看待？結(jié)論：大多數(shù)對不文明行為還是很厭惡的。問題：為什么現(xiàn)實(shí)生活中看到的不是這樣的呢?你覺得可以通過哪些途徑來改善這些不文明現(xiàn)象？總結(jié)：文明社會還得個人+學(xué)校+政府，共同建造！專題實(shí)踐我們了解到衛(wèi)生與環(huán)境問題主要表現(xiàn)為：任憑寵物在公共場所隨地便溺、在汽車站牌、廣告招貼畫、建筑物上亂涂亂畫、隨地吐痰、亂扔雜物、將咀嚼過的口香糖隨處粘附等日常生活中的不講究環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象;垃圾分類投放、不使用超薄塑料袋和不環(huán)保的一次性餐具、不亂扔廢舊電池、善待花草樹木等每個市民都力所能及的環(huán)保行為還沒有得到足夠的重視和普及。由此可知，蘇州市民本身是非常日常生活中的環(huán)境衛(wèi)生問題的(否則也不會反映這些問題)，但從這里我發(fā)現(xiàn)了一種矛盾：蘇州市民有很強(qiáng)的環(huán)境衛(wèi)生意識，蘇州市的環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀卻值得我們憂慮。這是不是反應(yīng)出了這一現(xiàn)實(shí)：大家都認(rèn)識到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性、都在痛恨和指責(zé)不講究環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象和行為，但在不同的時間和場合，卻可能自己也有違背環(huán)境衛(wèi)生公德的行為?文明交通問題也是蘇州市民認(rèn)為比較嚴(yán)重的社會公德問題，其中，乘坐公共交通工具時爭搶、擁擠或行人闖紅燈、行人斜穿馬路或翻越交通護(hù)欄等是反應(yīng)猶為嚴(yán)重的問題。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，蘇州市民在文明禮貌方面仍需繼續(xù)努力，以減少不文明、不禮貌的行為。文明禮貌問題主要表現(xiàn)為：遇事圍觀、起哄，夏天在公共場所光膀子、脫鞋、抽煙，在公共場所大聲喧嘩，在公共場所爭吵、說臟話，在公共場所異性間過度親密等。團(tuán)隊(duì)感悟

通過這次專題實(shí)踐，我們感慨頗多，此活動充分的鍛煉了我們的社會實(shí)踐能力，查詢資料能力，我們感悟到素質(zhì)比知識更重要，良好的道德修養(yǎng)是成功人生的基本保障。希望同學(xué)們能通過這節(jié)課，檢討一下自己，看看自己身上是否發(fā)生過這些不文明的行為，有則改之、無則加勉。從小事做起，做一個文明的大學(xué)生。