《動一動真有趣》小班健康教案

《動一動有趣》小健康教案《動動真有》小健康教1活動目:1、探索幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動物動作并快速做出反應(yīng)。3、知道運動能使人健康,體驗運動的快樂。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。活動準：音樂《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、PPT課件體育運動圖片)舞蹈視頻(卓均達人秀)活動過：(一)欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入，引發(fā)幼兒學(xué)習積極性1、教師提問,剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位(自由回答)2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動(幼兒自由探討)3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂做運動體驗身體部位的運動。(二)探索有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞還能做各種運動呢,你們知道能做哪些運動嗎?2、看PPT讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學(xué)一學(xué)。(1)跑步小朋友他在做什么運動?我們也來做一做跑步的運動吧(請小朋友學(xué)一學(xué))(2)跳繩.舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞,并來學(xué)一學(xué)

3、師：剛才你們做了這么多的運動，身上一定熱乎乎的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?做運動時心情怎么樣4、教師小結(jié)：運動能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。(三)、滲透兒歌內(nèi)容,根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動物動作并快速做出反應(yīng)1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了(教師請幼兒看圖片，并說出兒歌內(nèi)容。請小朋友學(xué)學(xué)動物的運動2、游戲:比一比誰反應(yīng)快教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動作。(四)、聽音樂模仿小動物走出活動室小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。(五)、教學(xué)活動反思運動是小朋友最喜歡的活動，特別是小班年齡段的孩子特別喜歡動"。我班孩子特別活潑,在整個活動中,即讓孩子們在快樂中運動老師又能和孩子們增進感情一起來體驗運動的快樂.在這次活動中,我先根據(jù)我班孩子的年齡特征制定了教學(xué)目標。主要是從引導(dǎo)孩子喜愛運動方面入手,我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運動的圖片等激發(fā)幼兒運動興趣。我發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡運動,而且能跟著老師的思路認真回答問題,特別是孩子們在模仿跳繩.舉重等運動時他們的樣子特別可愛。當我出示舉重的圖片時,他們竟然不知道這種體育運動,這也是我在備課時忽略的一個環(huán)節(jié)，我總覺得孩子們應(yīng)該知道這種運動。所以,我及時調(diào)整了教學(xué)環(huán)節(jié)讓小朋友到前面來模仿了舉重的運動,讓他們獲得更多的運動經(jīng)驗.通過本活動,我總結(jié)出:1、教師要注意自己的語音語調(diào),最好語調(diào)要具有童趣化2、在備課時,要把孩子應(yīng)該出現(xiàn)的問題仔細想一想。如果我是孩子我會怎么說或怎么做,在對待課堂中的突發(fā)事件能及時處理3、學(xué)習別人的長處,注重教學(xué)細節(jié),總結(jié)一句細節(jié)體現(xiàn)重點.《動動真有》小健康教2

活動目1、探索身體的哪些部位能動，能用這些部位做一些體育運動。2、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。3、知道運動能使人健康。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。5、增強合作精神，提高競爭意識?；顒又攸c重點：模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。難點：引導(dǎo)幼兒探索身體的哪些部位能動，并用這些部位做體育運動。活動準1、音樂《和快樂在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》《去郊游》。2、運動項目、動物、健康與生病幼兒的，會動的小人一個?；顒舆^一、播放音樂《和快樂在一起》，師幼隨音樂做動作入場。師：孩子們，讓我們一起隨著快樂的音樂動起來吧。二、引導(dǎo)幼兒自由探索身體哪些部位能動，鼓勵幼兒用這些部位做體育運動。1、教師閱讀老虎大王的邀請函，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師：老師剛收到老虎大王送來的邀請函，我來念念上面都說些什么：“親愛的小朋友們你們好，下個月我們動物王國說要舉辦一次全民運動會，想邀請你們也來參加，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報名，我們還準備了豐厚的獎品呢！順便送上一份特殊的禮物。期待你們的參加?！蓖郏媸翘袅?！小朋友，聽到這個消息你們高不高興呀？那你們想不想去參加運動會呀？不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報名，那就讓我們先來做做運動，鍛煉鍛煉身體吧！2、播放動感音樂，幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。

教師：小朋友，想一想，剛才你們都用身體的哪些地方做運動了？你們身體的哪些地方會動呢？出示會動的小人，幼兒邊說師邊操，并鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。3.播放PPT，讓幼兒觀看運動會項目，并學(xué)一學(xué)動作。教師：啊，我們的身體真奇妙，有這么多地方能動，那你們知道運動會中的哪些比賽項目是靠這些部位完成的？我們一起動一動做一做吧。三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。1.播放動物PPT，請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子教師：其實，不光是我們小朋友喜歡運動，小動物也非常喜歡運動。它們也正在積極地為參加運動會做準備呢！我們來看看都有哪些小動物要去參加運動會，它們會做什么運動呢？我們也來學(xué)一學(xué)吧！2.想一想，還有哪些小動物喜歡做運動，他們是怎樣運動的？3.播放《雪絨花》音樂，放松。教師：小朋友，我們做了這么多運動，是不是有點累了，讓我們來放松一下吧。四、讓幼兒知道運動能使人健康。1.剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？2.對了，我想起來老虎大王還送給我們一份禮物呢，一起來看看是什么？（放健康幼兒和生病幼兒的PPT）這兩個小朋友有何不一樣？哪個健康？為什么健康？3.教師小結(jié)：哦，我明白了，原來老虎大王送給我們的禮物就是運動，運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更快樂，使我們茁壯成長，所以小朋友一定要多參加運動，堅持鍛煉身體。4.讓我們到更廣闊的地方去運動運動，準備下個月去參加運動會吧。（放音樂結(jié)束）活動反思“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是

有目的、有計劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。《動動真有》小健康教3活動目：1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。3、知道運動能使人健康。4、學(xué)習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神?；顒又攸c：模仿有趣的運動，能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速做動作?；顒訙剩阂魳贰督】蹈琛?、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓只?；顒舆^：一、音樂活動導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的學(xué)習積極性。1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。1、談話：剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什么運動？見過什么運動？2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學(xué)一學(xué)。3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。（教師加語言提示幼兒學(xué)做運動）

4、師：剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？5、教師小結(jié)：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂所以小朋友一定要多參加運動。三、教師模仿有趣的動作，為學(xué)兒歌做準備。1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動?？凑l來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子。四、教師引領(lǐng)讓幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。1、教師：我把這五只小動物的動作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細看喲！教師邊說兒歌邊完整示范一遍（慢）。附兒歌：我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。我是一只小小鳥，飛呀飛得高。我是一頭小小象，甩著鼻子走。我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。我是一只小花貓，喵、喵、喵。2、教幼兒做一遍，對不正確的動作及時糾正。3、再次練習。（速度可快些）五、以游戲的形式讓幼兒練習快速反應(yīng)做動作，進一步體驗運動的快樂。1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動作?？捎陕娇爝M行練習。2、進行擴展：教師說出兒歌內(nèi)容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。六、游戲結(jié)束：師幼扮小鳥一起飛出教室。

教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。教學(xué)反：孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心?！秳觿诱嬗小沸〗】到?設(shè)計意:小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據(jù)這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領(lǐng)，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處?；顒幽浚?.模仿幾種有趣的動作，積極參與活動，體驗運動的快樂。2.知道運動能使人健康。3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性?；顒又仉y點：模仿幾種有趣的動作，體驗運動的快樂?；顒訙剩?.音樂《健康歌》2.幼兒掌握兒歌《動起來》。3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干4.長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾活動過：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題師：來，寶貝們，我們一起跳起來運動一下吧活動開始播放《兔子舞》音樂，教師帶幼兒一起運動。

二活動過程1.嘗試探索身體上能動的部位剛才小朋友跟老師做運動時身體上那些部位動了，還有那些部位能動?讓幼兒自由嘗試動一動，請小朋友說一說，做一做，學(xué)一學(xué)。2.開開心心動起來我們班的小朋友真棒，會做這么多運動，小動物們著急了，也要來跟我們比一比呢。(1)出示長頸鹿頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。(2)出示小鳥頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小小鳥，飛呀飛得高(3)出示大象頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作。我是一頭小小象，甩著鼻子走。(4)出示小白兔頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小白兔，輕呀輕輕跳(5)出示小花貓頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小花貓，喵、喵、喵。3.出示體育器材，探索玩法(1)師：我們除了自己身體的運動，還可以用一些東西來鍛煉我們的身體，你們知道哪些東西能使我們身體動起來嗎?今天老師為大家準備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛煉身體好嗎?(2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運動器械，讓幼兒自由選擇(3)幼兒玩運動器械，體驗運動的快樂。三、活動結(jié)束放《健康歌》的音樂，教師和小朋友一齊做動作教師?。哼\動可以使我們開心、快樂。還可以鍛煉我們的身體，讓小朋友變得更健康、更強壯，常做運動的小朋友不會生病。所以我們一定要多做運動?！秳觿诱嬗小沸〗】到?活動目：

1、愿意大膽探索身體上能動的部位。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容做模仿動作。3、知道運動能使人健康?；顒訙剩?、ppt音樂：開場音樂、全身律動音樂、玩玩具音樂、兒歌音樂、烏龜爬、刺猬滾、小魚游音樂。圖片：運動項目圖片、動物圖片2、運動器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。重點難：探究身體哪些地方可以動，模仿動物做動作，體驗運動的快樂。活動過：一、音熱身，發(fā)幼兒一動的趣。播放音樂《向快樂出發(fā)》，教師和幼兒一起隨音樂做動作，音樂停，圍圈坐好。小朋友們，和老師一起隨著音樂動氣來吧。音樂停，來，孩子們，拉上小手，圍一個大圈圈，小手松開，像老師這樣做，輕輕坐下來。二、探身體哪部位可動，感運動快樂。1、討論：剛才的活動讓我們身體的哪些地方可以動起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿）剛才的活動讓我們的身體動起來了，我們的身體有哪些地方可以動起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下）頭―頭怎么動？轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，大家一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。手―晃起來；眼睛―眨一眨；嘴巴―張大嘴；胳膊―舉起來小腳腿―抬起來老師現(xiàn)在用什么說話？我看到你了，我的眼睛可以動嗎？2、音樂律動，動起來。師：原來我們的身體有這么多地方可以動起來，現(xiàn)在就讓我們一起動起來吧！小手叉腰準備好。播放《快樂寶貝》，教師和幼兒一起做身體各個部位的運動。3、運用活動器材讓身體動起來，知道運動的好處。

師：動一動舒服嗎？（舒服），我們還可以怎樣做，讓身體動起來？（拍球）看，老師今天給小朋友帶來了什么？（皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風車、蹺蹺板、啞鈴）這些東西會讓你的身體動起來嗎？（能）你想去玩嗎？（想）玩的時候我們要注意什么？（安全）我們怎樣做才安全？（不爭不搶、輪流玩、離開距離、防碰撞、愛惜玩具，不打擾別人。玩完后，玩具放回原處）（運動結(jié)束）來，孩子們到老師這里來，把玩具送回家，快點，加油！小腳交叉，輕輕坐下來。師：你玩的高興嗎？（高興）讓身體動起來了嗎？（動起來了）你玩的什么讓身體動起來了？我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。師：小朋友今天做的運動可真多，多做運動有什么好處？（多做運動可以預(yù)防感冒，不生病，不打針，不吃藥，讓我們的身體變得有力氣、健康、強壯），我們的身體健康了，強壯了，才會這些叔叔阿姨一樣，參加運動會的比賽項目，拿到獎牌，為祖國媽媽爭光。4、了解常見運動項目。出示運動圖片，你知道這些運動項目嗎？（舉重，乒乓球、羽毛球、游泳）了解運動項目并做簡單模仿。三、模動物做作，開心心動來。1、逐一呈現(xiàn)動物圖片，學(xué)習兒歌《動起來》小朋友們很喜歡做運動，小動物們也非常喜歡，看，誰來了？逐一出示長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓。2、根據(jù)音樂快速做出反應(yīng)。小動物做運動，真有趣，我們再做一次吧？（好）這次我們跟著音樂一起做，音樂起，開始動；音樂停，我不動。3、模仿其他小動物。小朋友做得真棒，你還知道哪些小動物，它們是怎么動的？大老虎，你來學(xué)一學(xué)。小烏龜會爬，小烏龜今天也來了，我們像小烏龜一樣爬起來。呀，小刺猬也來了。小刺猬會怎么動？（會滾）四、活結(jié)束。隨音樂做小魚游結(jié)束活動。

孩子們，快到老師這里來，你今天高興嗎？（高興），老師也很高興，可是，老師出汗了，你出汗了嗎？（我也出汗了）小朋友一定要記得，做完運動后，要注意休息，還要多喝水，這樣我們的身體才更健康?，F(xiàn)在讓我們像小魚一樣，游回小椅子上休息吧！《動動真有》小健康教6設(shè)計意：健康對于幼兒成長來說是最重要的。運動是促進幼兒健康成長的重要手段。我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對模仿動物做運動的興趣，遠遠超過了對傳統(tǒng)體育運動的興趣。為了讓幼兒對模仿動物做運動有更深刻和更美好的感受，我設(shè)計了該活動。激發(fā)幼兒大膽，自由做運動的興趣。活動中將最大限度的為幼兒創(chuàng)設(shè)模仿運動的空間，提供自我展現(xiàn)的機會。活動目：1.模仿幾種動物做運動，體驗運動的快樂。2.知道運動能使人健康?；顒訙剩?.課件：老虎，長頸鹿等動物PPT。2.錄音機，“健康歌”音樂帶，“火花”音樂帶，“動起來”兒歌帶。3.長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。活動過：1、放健康歌音樂，帶領(lǐng)幼兒邊做運動，邊進入活動室。2、“小朋友，你們喜歡做運動嗎？”“咱們一起聽著健康歌樂曲做運動吧！”3.今天，咱們的活動室來了一位動物朋友，看它是誰？（出示老虎圖片）對，這位客人是老虎。老虎是動物王國的國王――虎大王。小朋友跟它打聲招呼吧!4.虎大王說，它的動物王國里有許多可愛的動物，它們也來了。但是動物不愛做運動，不愛鍛煉身體，它們的身體一點也不健康，經(jīng)常生病。小朋友，咱們一起幫助動物好嗎？看，它們來了：

這是誰？（出示長頸鹿PPT）長頸鹿怎么做運動呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。咦，誰又來了？（出示小鳥PPT）小鳥怎么做運動呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿?？矗@是誰？（出示小象PPT）小象的鼻子長得怎么樣？它怎么做運動呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。誰又來了？（出示小白兔PPT）小白兔怎么做運動呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。瞧，這是誰呢？（出示小花貓PPT）小花貓怎么做運動呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。5.虎大王看見小朋友這么熱心的幫助不愛做運動的動物，它非常高興。為了表示感謝，虎大王準備了禮物。瞧，禮物在這，是漂亮的動物頭飾。小朋友，請你選自己喜歡的戴在頭上吧?。ㄓ變鹤赃x，幫助幼兒戴好頭飾。）小白兔在哪兒？請你們運動這兒。小鳥在哪兒？請你們運動這兒。長頸鹿在哪兒？請你們運動這兒。小花貓在哪兒？請你們運動這兒。小象在哪兒？請你們運動這兒。（引導(dǎo)幼兒分角色站在一起。）6.哈哈，小朋友現(xiàn)在都變成可愛的動物了?；⒋笸醢研∨笥褌儙椭鷦游镒鲞\動的`事情，編成了一首好聽的兒歌。兒歌的名字叫“動起來”。它請小朋友做游戲：聽兒歌做運動。（游戲2-3遍）7.小朋友，剛才運動的時候高興嗎？做運動有什么好處呢？（請幼兒自由討論。）好，誰來說一說？8.虎大王說，它回到動物王國一定告訴動物們：向小朋友學(xué)習，多做運動，多鍛煉身體，運動能使身體健康。9.好，今天的天氣真好。下一節(jié)活動，我在幼兒園的院子里給大家準備了另一種好玩的運動，咱們出發(fā)吧!(放火花音樂，帶領(lǐng)幼兒運動出活動室?！秳觿诱嬗小沸〗】到?教學(xué)理依據(jù)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！毙“嘤變夯顫姾脛?，但因身體發(fā)育尚不完善，整體動作水平較低，運動能力相對較差且不穩(wěn)定。因此，我選擇《動一動真有趣》這個活動，通過探索自身各部位的運動，模仿幾種有趣的運動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，滿足幼兒好動的心理需要。實施策本活動運用情境教學(xué)法、啟發(fā)提問法、動靜交替法、探索實踐法、角色模仿法等多種教學(xué)方法，整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的游戲環(huán)境，引領(lǐng)幼兒主動探究，讓幼兒在說說、做做、學(xué)學(xué)的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗、積累基本的運動經(jīng)驗，實現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)發(fā)展。活動目1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。2、根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。3、知道運動能使人健康。4、體驗?zāi)７碌臉啡ぁ?、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。重難點析：重點：模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。難點：根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作?；顒訙剩阂魳罚喝雸鰺嵘硪魳?、運動身體音樂、器械運動音樂、毛毛蟲爬行音樂、放松離場音樂視頻：毛毛蟲爬行視頻器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車活動過：一、熱身活動

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動物模仿操入場，營造運動氛圍，在輕松的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒進入活動的主題。二、身體各部位的運動1、剛才的動物模仿操讓我們的身體都動了起來，誰知道我們的身體都有哪些地方能動?教師小結(jié)：哦，原來我們身體上有這么多地方能動呢，讓我們隨音樂一起運動起來吧!2、跟隨音樂做身體各部位的動作，感受動一動的快樂。三、借助器械的運動1、教師：“除了自己的身體能運動，老師還能和球一起做運動呢?！苯處煴硌菖那颍澳銜褪裁醋鲞\動?”2、介紹運動器械，提醒幼兒注意安全，選擇一種自己喜歡的東西做運動。四、模仿動物的運動1、教師：“哇，運動的感覺真好啊，小動物們也想跟我們一起運動呢，聽，誰來了?播放音樂，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的動作。2、老師還知道一種有趣的動物呢，仔細觀察它是怎么運動的。播放毛毛蟲爬行的視頻，請幼兒觀察并模仿。3、你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎(不感冒、長得高)教師小結(jié)：運動可以幫助我們鍛煉身體，少生病更健康五、放松結(jié)束教師：“做了這么多有趣的運動，我們都累了，放松一下吧。”帶領(lǐng)幼兒深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松運動離場。教學(xué)反思：孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

《動動真有》小健康教8活動目：1.模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。3.知道運動能使人健康。活動準：音樂《身體妙妙妙》《火車開了》鈴鼓一個活動過：一、音樂活動導(dǎo)，引發(fā)兒的極性，驗運動快樂。1、師：小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起活動活動筋骨。師幼一起做熱身運動，播放《身體妙妙妙》音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做動作。2、教師總結(jié)。讓幼兒說出剛才的運動中自己身體的哪些部位動了，還有哪些地方可以動。師:小朋友,剛才的運動中,你身體的哪些部位動了(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)你想一想還有哪些地方可以動?3、教師根據(jù)幼兒說的,做示范或請幼兒做示范，幼兒跟著教師做動作。（張大嘴、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）二、引幼兒開心心動來,并讓幼兒知運動使健康。（1）小動物們看到小朋友這么愛運動，也來湊熱鬧了。教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》。提問:剛才兒歌里提到了哪些小動物?他們是怎樣走路的我們一起來學(xué)一學(xué)。（師幼一起邊念兒歌邊做動作）兒歌：動起來我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

我是一只小小鳥，飛呀飛的高。我是一頭小小象，摔著鼻子走。我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。我是一只小花貓，喵、喵、喵。（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作。(3)引導(dǎo)幼兒說出運動給我們身體帶來的好處玩了這么長時間,小朋友都累了,我們休息一下(示意幼兒坐下)誰來說一說,運動能給我們身體帶來哪些好處呀?如身體棒ú桓忻藹ú簧病ǔさ母擢ǔ淖三、游結(jié)束。師幼開火車一起走出教室。師：好了寶貝們，這節(jié)課我們小朋友表現(xiàn)的都很棒。老師要帶你們?nèi)ソ加瘟?，你們高興嗎？好吧，咱們小手咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)起來，小腳走起來，出發(fā)吧。放音樂《火車開了》師幼一起出教室?！秳觿诱嬗小沸〗】到?活動來：小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據(jù)這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、滑板車、小推車等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領(lǐng)，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處?；顒幽浚?、模仿幾種有趣的動作，體驗運動的快樂。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速作出反應(yīng)。3、知