蘇教版八上第六單元(從小就要愛科學(xué)、在太空中理家、奇妙的克隆,送你一束基因花)

高新科技裝點了五彩斑斕的世界，給人類的生活、生產(chǎn)、生存和發(fā)展帶來了種種革命性的變化。航天、克隆、基因、納米……正一步步地走進我們的生活！高新科技神舟七號騰空而起請大家看一看猜一猜核電站核潛艇——中國的海中長城轉(zhuǎn)基因克隆羊袁隆平和他的雜交水稻單元學(xué)習(xí)目標：1、字詞積累2、了解相關(guān)科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)3、提高說明文文本閱讀能力4、激發(fā)“從小愛科學(xué)”、“現(xiàn)在愛科學(xué)”的熱情你看見過嗎——圖片欣賞你知道嗎——科學(xué)發(fā)現(xiàn)你認識嗎——字詞積累你掌握了嗎——文本閱讀從小就要愛科學(xué)你認識嗎——字詞積累

繁衍（）囊胚期（）

蟾蜍（）蝌蚪（）

鄞縣（）性腺（）

胰蛋白酶（）分泌（）

瀕臨（）孵化（）

花卉（）夢寐以求（）康乃馨（）天竺（）華裔（）乙烯（）

遨游（）獼猴（）

拓寬（）編撰（）受益匪淺（）如火如荼（）huìzhúyìxīxīn

mèiy?nnángpēichánchúkēdōuyínxiànyíméimìbīnfūáomítuòzhuànfěitú考考你

拖拽（）吮吸（）鎧甲（）灼燒（）臀部（）萎縮（）著陸（）動脈（）脈脈含情（）沮喪（）瞥見（）搓澡（）牙齦（）胡茬（）

你知道嗎——科學(xué)發(fā)現(xiàn)1、空間站

空間站（SpaceStation）：又稱航天站、太空站、軌道站。是一種在近地軌道長時間運行，可供多名航天員巡訪、長期工作和生活的載人航天器?？臻g站分為單一式和組合式兩種。單一式空間站可由航天運載器一次發(fā)射入軌，組合式空間站則由航天運載器分批將組件送入軌道，在太空組裝而成?？臻g站的發(fā)射歷史

到目前為止，全世界已發(fā)射了9個空間站。其中蘇聯(lián)共發(fā)射8座，美國發(fā)射1座。按時間順序講，蘇聯(lián)是首先發(fā)射載人空間站的國家。其禮炮1號空間站在1971年4月發(fā)射，后在太空與聯(lián)盟號飛船對接成功，有3名航天員進站內(nèi)生活工作近24天，完成了大量的科學(xué)實驗項目，但這3名航天員乘聯(lián)盟11號飛船返回地球過程中，由于座艙漏氣減壓，不幸全部遇難。禮炮2號發(fā)射到太空后由于自行解體而失敗。蘇聯(lián)發(fā)射的禮炮3、4、5號小型空間站均獲成功，航天員進站內(nèi)工作，完成多項科學(xué)實驗。其禮炮6、7號空間站相對大些，也有人稱它們?yōu)榈诙臻g站。它們各有兩個對接口，可同時與兩艘飛船對接，航天員在站上先后創(chuàng)造過210天和237天長期生活記錄，還創(chuàng)造了首位女航天員出艙作業(yè)的記錄。蘇聯(lián)于1986年2月20日發(fā)射入軌的和平號空間站，２０００年底俄羅斯宇航局因和平號部件老化（設(shè)計壽命１０年）且缺乏維修經(jīng)費，決定將其墜毀．和平號最終于２００１年３月２３日墜入地球大氣層。美國在1973年5月14日發(fā)射成功一座叫天空實驗室的空間站，它在435千米高的近圓空間軌道上運行，宇航員用58種科學(xué)儀器進行了270多項生物醫(yī)學(xué)，空間物理，天文觀測，資源勘探和工藝技術(shù)等試驗，拍攝了大量的太陽活動照片和地球表面照片，研究了人在空間活動的各種現(xiàn)象。直到1979年7月12日在南印度洋上空墜入大氣層燒毀。中國空間站展望

我國于2010年—2011年底發(fā)射天宮一號目標飛行器，天宮一號的重量有8噸，類似于一個小型空間實驗站，在發(fā)射天宮一號之后的兩年中，我國相繼發(fā)射神舟8、9、10號飛船，分別與天宮一號實現(xiàn)對接。我國有望于2014年用“長征五號”把中國空間站送上太空，中國最終將建設(shè)一個基本型空間站。我國首個空間站大致包括一個核心艙、一架貨運飛船、一架載人飛船和兩個用于實驗等功能的其他艙，總重量在100噸以下。其中的核心艙需長期有人駐守，能與各種實驗艙、載人飛船和貨運飛船對接。具備20噸以上運載能力的火箭才有資格發(fā)射核心艙。為此，我國將在海南文昌新建第四個航天發(fā)射場，可發(fā)射大噸位空間站。據(jù)透露，中國的首個空間站建成后，其核心艙可以不斷加艙。屆時，每年將往空間站發(fā)射若干個航天器。據(jù)了解，2008年9月25日發(fā)射的“神舟七號飛船”，作為第二階段的第一項實驗，實現(xiàn)了航天員的出艙行走。隨后的“神八”、“神九”飛船將不再載人，旨在發(fā)射目標飛行器，實現(xiàn)無人對接。而之后的“神十”將再次載人上天并實現(xiàn)有人對接。這些飛船都是為了在太空建設(shè)短期有人照料的空間站而服務(wù)的。2、克隆

克隆是英文"clone"或"cloning"的音譯，而英文"clone"則起源于希臘文"Klone"，原意是指以幼苗或嫩枝插條，以無性繁殖或營養(yǎng)繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接。在大陸譯為“無性繁殖”在臺灣與港澳一般意譯為復(fù)制或轉(zhuǎn)殖或群殖。中文也有更加確切的詞表達克隆，“無性繁殖”、“無性系化”以及“純系化”。克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群。通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程。奇妙的克隆技術(shù)應(yīng)用前景奇妙的克隆廣闊的應(yīng)用前景，概括起來大致有以下四個方面：（1）培育優(yōu)良畜種和生產(chǎn)實驗動物；（2）生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動物；（3）生產(chǎn)人胚胎干細胞用于細胞和組織替代療法；（4）復(fù)制瀕危的動物物種，保存和傳播動物物種資源。3、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

轉(zhuǎn)基因技術(shù)（GeneticallyModified，簡稱GM），是指運用科學(xué)手段，從某種生物體基因組中提取所需要的目的基因，或者人工合成指定序列的基因片段，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因組進行重組，再從重組體中進行數(shù)代的人工選育，從而獲得具有特定的遺傳性狀個體的技術(shù)。該技術(shù)可以使重組生物增加人們所期望的新性狀，培育出新品種。轉(zhuǎn)基因技術(shù)的理論基礎(chǔ)來源于分子生物學(xué)。人們常說的"遺傳工程"、"基因工程"、"遺傳轉(zhuǎn)化"均為轉(zhuǎn)基因的同義詞（但如今人們對改變原有動植物性狀的技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)（狹義），將對微生物的操作稱為遺傳工程技術(shù)（狹義）。經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的生物體在媒體上常被稱為"遺傳修飾過的生物體"（Geneticallymodifiedorganism，簡稱GMO）。你看見過嗎——圖片欣賞俄羅斯和平號空間站美國天空實驗室空間站國際空間站奇妙的克隆轉(zhuǎn)基因花朵你掌握了嗎——文本閱讀從小就要愛科學(xué)送你一束轉(zhuǎn)基因花奇妙的克隆在太空中理家1、本文的文體是序言，請問什么是序言？

一般寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過。也有別人寫的，多介紹或評論本書內(nèi)容。（本文屬于后者）2、作者極力地給我們推薦《21世紀·中國少兒科技百科全書》這套書，那么這套書好在哪里呢？

“小讀者們閱讀之后，定會受益匪淺”

——這是作者對該書所作的

最好評價。（即書的價值）“全面介紹古今中外人類的科研成果，科技精英及主要科技知識”——書的內(nèi)容；

“該書文字簡潔，圖文并茂，通俗易懂，便于查閱”——書的形式特點

3、前三段內(nèi)容跟該書有關(guān)系嗎？可不可以刪去？3、前三段內(nèi)容跟該書有關(guān)系嗎？可不可以刪去？第一段，“知識就是力量”；第二段，現(xiàn)代社會，我國“科教興國”的國策；第三段，現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠遠超越昔日的預(yù)測或構(gòu)想。勉勵廣大青少年朋友“從小就要愛科學(xué)”。實際上也指出了這套書的編撰背景和目的。

4、小結(jié)：從本文來看，序言，除了要介紹或評論該書外，還要寫哪些內(nèi)容呢？1.閱讀第一段，感受太空生活和地面生活的差異，想想為什么。2請用簡練的語言概括作者介紹了他在太空中理家的那些方面的情況，介紹最多的是哪件事？你怎樣看這件事？3從10—27段所述事情中選出一件你最感興趣的講給同學(xué)聽，注意講出你的理解和體會。文章結(jié)構(gòu)第一部分（1段）：概括在太空中生活與地面生活的差異和不容易。第二部分（2—27段）：介紹自己在太空中理家的各方面的情況。第三部分（28段）：總結(jié)太空生活既“不太方便”又不令人“厭煩”的兩個方面，指出“我們畢竟是前線的冒險者”，顯出其積極、樂觀、富于犧牲和奉獻精神。結(jié)構(gòu)特點：總----分----總結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次井然。

“我們畢竟是在前線的冒險者。我們忙得根本無暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來怎樣”，以“宇航員精神”為話題發(fā)表自己的感想。

宇航員精神——

探索、奉獻、犧牲中心：本文記敘了在太空中生活的情況，解說了太空生活不同于地面生活的原因，表現(xiàn)了“在前線的冒險者”的探索、奉獻和犧牲精神。閱讀28段，結(jié)合全文，總結(jié)本文中心。

理解、感悟在利寧杰132天的太空生活中，險情與困境從未間斷過。他和伙伴們在缺乏足夠的補給與受到從生銹的管道里泄漏的防凍劑氣體嗆害的情況下，與一次一次的系統(tǒng)故障抗爭；他們不止一次地經(jīng)歷過供電完全中斷，呆在漆黑一片的飛船里隨著失控的空間站在宇宙中翻滾；他們曾經(jīng)無能為力地看著飛船像一艘無人駕駛的貨船以每小時18000英里的速度向他們沖撞過來；他們曾經(jīng)面對空間站上三英尺高的使金屬融化的火焰而束手無策，任其蔓延……太空飛行并不是太空旅游，也不是上九天“覽月”，太空也不是天堂或世外桃源，太空生活更不是人們所想象的那樣舒適平靜，而是時時刻刻充滿著危險。據(jù)不完全統(tǒng)計，從第一個人上天以來，在太空飛行中曾發(fā)生過大大小小的各種類型的事故數(shù)十起，其中有4起為嚴重事故，導(dǎo)致14名宇航員喪生。其中最嚴重的事故是1986年挑戰(zhàn)者號航天飛機事故，飛機爆炸使7名宇航員全部遇難，價值12億美元的航天飛機頃刻之間化為灰燼。這次事故使美國航天飛機的飛行計劃推后了兩年，經(jīng)濟損失達20多億美元，政治、軍事?lián)p失難以估計。既然太空生活并不容易，太空飛行中經(jīng)常發(fā)生人員傷亡等事故，時時有生命危險，為什么還有人愿意當宇航員？為什么太空飛行計劃還不斷地進行？談?wù)勀愕目捶ú⒄f說你認為什么樣的人才能做宇航員。課堂小結(jié)吃食跑步長高穿衣洗漱睡眠分說總說自己花了將近一個月的時間才完全適應(yīng)太空生活。總結(jié)作為“前線的冒險者”必須作出犧牲。在太空中理家冒險精神探索精神奉獻精神犧牲精神無畏精神樂觀精神通過這一課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該能夠：1、了解新型生物技術(shù)對于創(chuàng)造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性。2、掌握文章的結(jié)構(gòu)。

請你花上幾分鐘時間閱讀課文，閱讀時注意以下三點：1、文章采用了什么樣的結(jié)構(gòu)？根據(jù)這一結(jié)構(gòu)劃分的各部分主要說明了什么內(nèi)容？2、什么是“轉(zhuǎn)基因花”？兩個問題解決了嗎？請你試一試吧！1、文章的結(jié)構(gòu)是什么？各部分主要說明了什么？2、什么是“轉(zhuǎn)基因花”？本文的結(jié)構(gòu)是“總—分—總”。開頭部分主要說明新型生物技術(shù)的獨特優(yōu)勢和什么是轉(zhuǎn)基因花，中間部分說明了轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性，最后總結(jié)全文，指出了轉(zhuǎn)基因花的光明前景?？茖W(xué)家先將與花卉性狀的生理機制直接或間接相關(guān)的各種基因加以修飾，然后轉(zhuǎn)入需要改良品質(zhì)的花卉中，從而定向創(chuàng)造出花卉新品種，這樣創(chuàng)造出的花卉就是轉(zhuǎn)基因花。請你精讀全文，找出有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因花卉新品種方面已取得成就的語句，并用自己的話進行適當?shù)母爬?。基因已克隆多個，光是從牽?；ㄖ芯鸵呀?jīng)克隆到了兩個；成功地對部分花卉的花色進行了修飾。通過克隆基因和其他方式促使花卉“香味”、“形狀”等方面發(fā)生變化?？茖W(xué)家已獲得了轉(zhuǎn)基因的抗衰老花卉；更令人興奮的是，可長久保存的轉(zhuǎn)基因花卉已成功上市。特別色彩：特別新奇：特別長壽：讓我們一起合作，解決這個問題文章最后說：“只需打一個電話給花卉公司，描繪一下心中想要的花卉圖像，工作人員就可以從轉(zhuǎn)基因花卉庫里找到你要的那種特別的花卉。”這句話顯示了轉(zhuǎn)基因花研究的什么優(yōu)越性？轉(zhuǎn)基因花研究的優(yōu)越性在于可以“隨心所欲”地創(chuàng)造出具有特別形態(tài)、色彩、香味的鮮花，一切不再受制于自然，每時每刻都可以創(chuàng)新。

請同學(xué)們運用前面學(xué)到的知識，根據(jù)下面提供的情境展示一下自己的口才。某花卉公司培育成功一批轉(zhuǎn)基因花卉，為了打開市場，安排一批工作人員帶了一些樣品去街上宣傳。這吸引了許多感興趣的行人前來咨詢。改良花卉，可以從色彩、香味、形態(tài)、壽命等方面著手，為了滿足人們更多的需求，你還準備從哪些方面進行改良？

如果你是一位生物學(xué)家，請你來設(shè)想一下：自讀課文，思考下列問題：1、究竟什么叫做“克隆”？聯(lián)系課文的有關(guān)介紹，你能用簡潔的語言對它下個定義嗎？2、課文在介紹動物克隆的成就時，是按照怎樣的順序來寫的？3、克隆技術(shù)給人類帶來哪些好處？3、文中哪些地方體現(xiàn)了科研人員的努力？體現(xiàn)了他們的什么