部編版語文五年級上冊第五單元基礎(chǔ)測評卷

第第10頁/共11頁部編版語文五年級上冊第五單元根底測評卷時(shí)間：90分鐘 總分值：100分給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。健〔jiáo jiǎo〕息〔xiē xī〕分．〔chà chā〕窄〔jiá xiá〕強(qiáng)〔miǎn mǎn〕形〔zhuī duī〕【答案】jiǎoxiēchàxiámiǎnzhuī【解析】【詳解】此題考察學(xué)生辨析字音的力量，正確讀準(zhǔn)字音，留意區(qū)分形近字、多音字的讀音，還要留意聲調(diào)、韻母的區(qū)分，尋常要多讀，多練。如，“分杈”的“杈”的聲調(diào)是第四聲，“狹窄”的“狹”的聲母是x，“牽強(qiáng)”的“勉”是三拼音節(jié)，“錐形”的“錐”的讀音要與“堆”的讀音區(qū)分開。解答此題，要求學(xué)生要讀準(zhǔn)詞語?？雌匆?，寫詞語。太陽的外表溫度有五千多shèshì〔 〕度，太陽光有shājūn〔 、zhìliáo〔 〕疾病的作用。有了太陽，地球上的生物才能生存、fánzhí〔 。我們要珍惜gi〔 ，不能鋪張3．他蹲下身子從地上shíq〔 〕了筆。【答案】 ①.攝氏 ①.殺菌 ①.治療 ①.生殖 ①.糧食 ①.【解析】【分析】【詳解】此題考察看拼音寫詞語的力量。解答此題，首先要讀一讀拼音，肯定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時(shí)要留意這些字的筆畫、構(gòu)造，要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。此題書寫時(shí)要留意“攝”“菌”“生殖”簡潔寫錯(cuò)。此題書寫時(shí)要留意“糧食”簡潔寫錯(cuò)。此題書寫時(shí)要留意“起”簡潔寫錯(cuò)。給以下加點(diǎn)字選擇正確解釋擁：①擁有；②聚到一起；③贊成；④抱。大家不要擠，請排隊(duì)買票〔 〕我國有豐富的水電資源〔 〕她們姐妹倆含著熱淚緊緊抱著〔 〕全國人民誠意護(hù)中國共產(chǎn)黨〔 〕【答案】 ①.② ①.① ①.④ ①.③【解析】【分析】【詳解】此題考察字義。擁擠，釋義：群聚密集。人物或車船等密集，擠在一起。擁：聚到一起，應(yīng)選②。擁有，領(lǐng)有、具有，得到或者保持著某種東西。擁：擁有，應(yīng)選①。擁抱，意思是摟抱，多表示親愛。但也并非只能消滅在情侶之間。擁：抱。應(yīng)選④。擁護(hù)，釋義是指扶助；保護(hù)；分散；對首領(lǐng)、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持。擁：贊成；應(yīng)選③?！蔡钚蛱枴尝倜土?②喧鬧 ③猛烈 ④劇烈它們似乎很怕〔 〕的日光，白天躲在窩里乘涼。當(dāng)教師宣布下周學(xué)校將要進(jìn)展“聽寫大會(huì)”的消息時(shí)，教室里響起了一片〔 〕的掌聲。戰(zhàn)士們穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人開放〔 〕的搏斗。其次次洪峰來了，洪水〔 〕地沖擊著堤岸?！敬鸢浮?①.③ ①.② ①.④ ①.①【解析】【分析】【詳解】此題考察了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的力量。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)分，然后結(jié)合具體語境填空?！懊土摇敝刂竵韯萦置陀旨?，常形容爆炸、響聲、攻擊、沖擊、風(fēng)雨等?！靶[”具有猛烈感情、激情或熱忱的。“猛烈”著重指強(qiáng)而有力，也指程度高，濃度大，運(yùn)用范圍較廣，能形容光線、顏色、氣味、表現(xiàn)、比照、反映等客觀事物，也能形容欲望、愿望、感情、要求等?！皠×摇敝刂高\(yùn)動(dòng)緊急或雙方斗爭鋒利，到達(dá)很高的程度，常形容爭論、辯論、競爭、搏斗等。以下句子運(yùn)用了什么說明方法？選一選〔填字母〕A．舉例子 B．作比較 C．打比方 D．列數(shù)字1．太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球〔 〕2．太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)〔 〕3．到太陽上去，假設(shè)步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛〔〔〕【答案】 ①.C ①.D【解析】①.B①.D【分析】【詳解】1．打比方指的是通過比方的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相像之處作比較，以突出事物的外形特點(diǎn)，增加說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。本句中，作者將太陽比作大火球。2．列數(shù)字也叫列數(shù)據(jù)，從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法，使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，估量數(shù)字要有牢靠依據(jù)。留意事項(xiàng)列舉時(shí)間年月不屬于列數(shù)字。本句中，“一億五千萬千米遠(yuǎn)”可看出作者運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。3．作比較是說明文中將兩種類別一樣或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強(qiáng)調(diào)事物的某種特征。列數(shù)字也叫列數(shù)據(jù)，從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法，使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，估量數(shù)字要有牢靠依據(jù)。留意事項(xiàng)列舉時(shí)間年月不屬于列數(shù)字。本句中，作者將步行和坐飛機(jī)作比較。另外，作者也運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。6.按要求寫句子。1．整個(gè)下午我都懷著一種驕傲感等待父親回來〔變換語序〕我用最秀麗的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重抄寫了一遍〔縮句〕〔修改病句〕時(shí)間晦澀地流淌著，像沙漏墜入我忐忑擔(dān)憂的心房〔仿寫比方句〕【答案】①.我整個(gè)下午都懷著一種驕傲感等待父親回來。①.了一遍。①.讀了《學(xué)會(huì)看?、?的小錘敲打我本已煩躁擔(dān)憂的心?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?．此題考察變換語序，不轉(zhuǎn)變意思。本句可以把主語“我”放在最前面，把時(shí)間狀語“整個(gè)下午”放在主語后面。2．此題考察縮句。縮句時(shí)，要把全部修飾語去掉，要留意縮句后語句要通順。縮寫句子的步驟：①要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要局部“誰是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對這局部予以保存，刪掉次要局部(定、狀、補(bǔ))③檢查是否縮成最簡潔的句子，是否保持了原句的主要意思。3．此題考察了修改病句的力量。修改病句，首先留意語句的通順連貫，其次，語言表達(dá)合不合事理，最終再從語言習(xí)慣、感情顏色、語言顏色等方面認(rèn)真推敲，逐一分析。此題成分殘缺，把“使”刪除。4．此題考察的是仿寫句子。留意加點(diǎn)詞和例句的構(gòu)造，仿寫要留意使用一樣的修辭手法和構(gòu)造即可。留意仿寫的合理，不要有錯(cuò)別字。此題要仿寫比方句，比方的構(gòu)成必需有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分一個(gè)是所描繪的對象，即被比方的事物，叫作“本體”或“主體”；一個(gè)是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個(gè)條件一個(gè)是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個(gè)是兩者之間又有某種相像之點(diǎn)。7.日積月累。《太陽》是一篇 性說明文，介紹了 ，從而激起我們 的興趣。通過學(xué)習(xí)，我們知道太陽具有 、 、 等特點(diǎn)?！端墒蟆肥且黄?性說明文，介紹了松鼠的 、 、 、 四個(gè)方面，主要承受 、 的修辭手法生動(dòng)形象地說明事物。3．假設(shè)沒有太陽，地球上將處處是 ，處處是 ，沒有 、 、 、 ，沒有 、 、 、 ，自然也不會(huì)有人?！敬鸢浮?①.科普 ①.太陽對人類的重要性 ①.探究大自然奇特 ①.距離遠(yuǎn) ①.體積大 ①.溫度高 ①.文藝 ①.外形特征 ①.性格特征①.搭窩的經(jīng)過①.生育狀況①.比方①.擬人①.黑暗①.?.嚴(yán)寒獸①.風(fēng)①.雪①.雨露①.草?.木?.鳥【解析】【分析】【詳解】考察課文的理解與填空?！短枴肥且黄破照f明文，介紹了太陽的特點(diǎn)以及太陽與地球、人類的親熱關(guān)系。課文承受了列數(shù)字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關(guān)的一些學(xué)問，說明太陽和人類有著格外親熱的關(guān)系。第一局部分別從“遠(yuǎn)”“大”“熱”三個(gè)方面介紹了太陽的有關(guān)學(xué)問；其次局部講人類和太陽的親熱關(guān)系。這兩局部內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)。正由于太陽那么大，溫度那么高，距離我們又那么遠(yuǎn)，才能給地球送來適合人類生存的光明和溫和，我們生活的世界才會(huì)這么秀麗得意。運(yùn)用多種說明方法來說明事物是本文寫法上的重要特點(diǎn)。課文在介紹太陽時(shí)，運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等多種方法，使一些抽象的或不好懂的學(xué)問顯得具體、通俗、明白，這樣描寫太陽的特點(diǎn)給人留下了深刻的印象?！端墒蟆愤@是一篇說明文，也是一篇描寫大自然中的小動(dòng)物的文學(xué)作品。通過對松鼠的形態(tài)、顏色、用途等方面的細(xì)致描寫，勾畫出了這種小動(dòng)物秀麗的外貌、馴良的習(xí)性和乖巧的性格，突出了松鼠令人寵愛的特點(diǎn)。從窩址的選擇、搭窩的方法和窩口的特點(diǎn)等三個(gè)方面來介紹松鼠筑窩的特點(diǎn)的。說它是說明文，由于它是一篇以說明為主要表達(dá)方式的文章，旨在說明松鼠外貌〔形態(tài)與顏色、習(xí)性〔馴良與乖巧、用途〔肉、毛、皮、生殖力量及其他特點(diǎn)。說它是文學(xué)作品，由于它不同于一般的說明，它是將自己細(xì)致入微的觀看與爭論的結(jié)果，用文學(xué)語言準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)出來，給人以一種藝術(shù)享受。這種文藝性的說明文又稱為科學(xué)小品。它的特點(diǎn)是短小精煉，一篇集中說明一個(gè)問題，資料牢靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求學(xué)問的科學(xué)性；活潑生動(dòng)，有豐富的聯(lián)想和想像，可表達(dá)，可3．地球上的光明和溫和，都是太陽送來的。假設(shè)沒有太陽，地球上將處處是黑暗，處處是嚴(yán)寒，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)秀麗得意的世界。口語交際。玲玲在六歲的時(shí)候，媽媽就叫她自己穿衣，自己疊被子，飯后自己洗碗，書包都是自己整理。玲玲現(xiàn)在是一個(gè)很能干的好孩子。你認(rèn)為媽媽的做法對嗎？為什么？【答案】我認(rèn)為媽媽的做法是對的。由于媽媽這樣做可以培育孩子的獨(dú)立意識，提高孩子的動(dòng)手力量，從而使他們能夠更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。【解析】【分析】【詳解】此題考察口語交際。完成此類題目要留意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。此題要先說明自己的觀點(diǎn)，再從培育孩子獨(dú)立的角度開放，語言簡潔流暢，觀點(diǎn)明確。閱讀課文片段，答復(fù)以下問題松鼠不隱蔽在地底下，常常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實(shí)，喝露水。只有樹被風(fēng)刮得太〔厲害瘋狂〕了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只寵愛住在高大的老樹上。在〔明朗晴朗〕的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，相互〔玩耍追趕。它們似乎很怕猛烈的陽光，白天躲在窩里乘涼，晚上出來奔馳、玩耍、吃東西。用“\”畫去括號內(nèi)用詞不恰當(dāng)?shù)脑~語。這段話的主要內(nèi)容是什么？松鼠寵愛什么時(shí)候出來活動(dòng)？為什么？你眼中的小松鼠是什么樣子的？請寫一寫吧！【答案】9.瘋狂明朗玩耍松鼠常常在高處和晚上活動(dòng)松鼠寵愛晚上出來活動(dòng)，由于白天外面的陽光很猛烈。上跳來跳去，格外靈巧。只要有人觸動(dòng)一下樹干，它們就躲在數(shù)枝底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有時(shí)候也吃鳥蛋。它們吃東西的時(shí)候，常常直著身子做在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送。我格外寵愛松鼠。【解析】【分析】【9題詳解】此題考察了學(xué)生選詞填空的力量，可結(jié)合原文或具體語境完成。補(bǔ)充說明其用途，思路清楚，構(gòu)造嚴(yán)密，語言生動(dòng)。表達(dá)了作者對松鼠的寵愛。原文：它們在樹上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。故劃去“瘋狂”。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，相互追趕。故劃去“明朗、玩?！??！?0題詳解】此題考察了概括文段的主要內(nèi)容。補(bǔ)充說明其用途，思路清楚，構(gòu)造嚴(yán)密，語言生動(dòng)。表達(dá)了作者對松鼠的寵愛。通讀選段，可知主要講了松鼠的習(xí)性：常常在高處和晚上活動(dòng)?！?1題詳解】此題考察了學(xué)生的閱讀理解力量，結(jié)合文中原句完成。結(jié)合“晴朗的夏夜，松鼠在樹上快活地跳著叫著，相互追趕玩耍。它們似乎怕猛烈的日光，白天常常躲在窩里乘涼，只在樹枝被風(fēng)刮得亂搖擺的時(shí)候，它們才到地面上來?！笨芍墒髮檺弁砩铣鰜砘顒?dòng)，由于白天外面的陽光很猛烈。【12題詳解】此為拓展題目，結(jié)合對課文的理解完成。結(jié)合生活中你看到的松鼠或者文中描寫的松鼠，抓住松鼠的特點(diǎn)來寫，答案不唯一，合理即可。閱讀短文，答復(fù)以下問題高個(gè)子的長頸鹿毫無疑問，長頸鹿是世界上最高的動(dòng)物了。它伸長脖子，抬起頭，足有六米高。通常我們住在二層樓房也不過只有五六米高。由于它的身體構(gòu)造特別，運(yùn)輸、飼養(yǎng)極不簡潔，因此被列為貴重的動(dòng)物。像長頸鹿這樣的高個(gè)子，生活在深山密林里是很危急的。由于它身軀高大，行動(dòng)不便，加上視線不清，難以預(yù)防猛獸的攻擊。但是長頸鹿又離不開樹林，由于樹葉是它的主要食物。于是它選擇了有矮樹和灌木叢的疏林草原區(qū)安家落戶。它的一雙大而靈敏的眼睛，好比安裝在一座高聳的了望臺(tái)上的望遠(yuǎn)鏡，視野寬廣，最宜于偵察敵情。別看長頸鹿尋常走起路來溫文爾雅，如果一有“敵情”，奔馳起來，連快馬都趕不上它。它的皮很厚，因此能在荊棘叢中穿來穿去而不覺得痛。長頸鹿極能耐渴，常常數(shù)月不飲水。這并不是它不需要水分，而是它能從嫩葉中得到水分。它的長頸既不便吃草，又不便飲水，但它靠不停地咀嚼樹葉解決了這些困難。高個(gè)子長頸鹿就是這樣堅(jiān)韌地生活著。本文運(yùn)用了 、 、 的說明方法文章從 、 、 三個(gè)方面介紹長頸鹿的。作者為什么說長頸鹿生活在深山密林里是很危急的？長頸鹿常常數(shù)月不飲水，為什么還沒有渴死？讀了短文之后，你有何體會(huì)？【答案13. ①.列數(shù)字 ①.打比方 ①.作比較 ①.身高 ①.生環(huán)境 ①.生活習(xí)性由于長頸鹿身軀高大，行動(dòng)不便，加上視線不清，難以預(yù)防猛獸的攻擊。由于長頸鹿能從嫩葉中得到水分。我要學(xué)習(xí)長頸鹿堅(jiān)韌的精神，在學(xué)習(xí)中努力進(jìn)取?！窘馕觥俊痉治觥俊?3題詳解】此題主要考察對文章內(nèi)容的理解、概括力量。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)展概括。課文從外貌〔身高、生活環(huán)境和生活習(xí)性三個(gè)方面來介紹長頸鹿。第一段主要寫得是其身高，其次段主要介紹了它的生活環(huán)境，第三段主要介紹了它的生活習(xí)性，第四段總結(jié)說明高個(gè)子長頸鹿就是這樣堅(jiān)韌地生活著。通過摹狀貌的說明方法來介紹長頸鹿的外貌，用列數(shù)字的說明方法介紹長頸鹿的高度，把長頸鹿的眼睛比方成望遠(yuǎn)鏡是打比方的說明方法?！?4題詳解】此題主要考察對文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析力量。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)展分析。結(jié)合“像長頸鹿這樣的高個(gè)子，生活在深山密林里是很危急的。由于它身軀高大，行動(dòng)不便，加上視線不清，難以預(yù)防猛獸的攻擊”可得出答案?！?5題詳解】此題主要考察對文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析力量。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)展分析。結(jié)合“長頸鹿極能耐渴，常常數(shù)月不飲水。這并不是它不需要水分，而是它能從嫩葉中得到水分”可得出答案。【16題詳解】此題考察思維拓展。本文表達(dá)了長頸鹿在生存環(huán)境的惡劣之下照舊堅(jiān)韌地生活著，學(xué)生可從學(xué)習(xí)其精神方面作答，答案不唯一，言之有理即可。習(xí)作本次作文是介紹一種事物，可以介紹動(dòng)物、植物、物品、美食等方面。題目自擬，寫之前要認(rèn)真觀看要寫的事物，并搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解這個(gè)事物，想清楚從400【答案】 我寵愛的玩具我最寵愛的是玩具小汽車。20109可以自由開啟，它是一輛電動(dòng)小汽車，還有一個(gè)遙控器。把小汽車放在平坦的地面上，翻開開關(guān)，我用遙控器來遙控它，