頂桔子游戲作文寫作

桔子游作文

【篇一：桔子游作文】

要起游互堂，老但是名列前茅的，她一會兒我玩拼字游，一會兒我玩串名字游。大家每堂都期望得不得了，今日，老又會我玩什么游呢？

只老從一個色的袋子里神奇兮兮地取出三個大橘子，我猜猜是干什么用的？

同學馬上洞大開，有的是用來吃的，有的是用來摸的，有的是用來扔的，有的

是用來的??一個個奇奇異怪的答案，從同學的口中冒了出來。老喊道：“不，個是用來的！”“哦！本來是用來的??！”同學茅塞頓開。

老分上了兩同學，第一的王同學、胡同學和同學是最搞笑的。王同學和同學

的就跟個似的，橘子像蛋一，在里睡適當當?shù)摹：瑢W就不一，她是

個美的女生，扎著的子，上的整地在一同，上圓滑著很。她把橘子

放上去，橘子上就滑了下來，仿佛恰恰要跟她作似的，她只得把膝蓋輕輕曲折，把脖子和身體在一同，勉地保持著橘子的均衡。

游開始了，老出了第一個指令“蹲”。只手背挺得筆挺，撅了屁股起來，地往下蹲，惟恐橘子會掉下來。但是，王同學因為笑點太低，蹲下來的候，不由得的笑起

來，上的兩片小肥肉一抖一抖的。于是，只聽“”的一聲橘子掉了下來，利女神而去了。王同學像只斗的大公，著無奈地走了下臺。

臺上就剩下了胡同學和同學量。老又道：“站起來?！敝凰麅蓚€像扭到腰的老

太婆，把腰扭得像游的蛇一彎，是把屁股撅得高高的，抬著兩個眼珠使勁的向上翻，

仿佛想要看到那個橘子，嘴里小聲念道著：“橘子保佑，掉下來，掉下來！”。但是事不隨人愿，同學身子一個趄，橘子從他前面的上像滑滑梯一地滑了下來。最后只剩下胡同學，老了她一個高度作，挑“金獨立”。只胡同學睜開雙臂，把右腳地往上一提，來了一個半吊子的“金獨立”，老和同學聲喊：“再高一點呀、再高一點呀”。她又地把腳往上提了一下，費勁地道：“我已提了很高了”?？此遣坏梗瑢W一同老出了一個辦法她“腳跳”。在同學的百般要求下，她只能把腳后跟抬起，再把前腳掌向上一，做了一個腳跳的作，就，接跳了兩下，橘子于掉了下來。然她在同學的“摧殘”之下失了，但她是了是得了第一的佳，搏得了同學的一片喝采。從個游中我懂得了，做任何事情都要膽大心，只有付出努力才能收成功?！酒航圩佑巫魑摹?/p>

“加油！加油！”“拿第一名！”叫聲、助威聲此起相互。咦？教室里怎么么吵呀？本來，我班的文老老了一游——桔子。

下午，老拎著一個神奇的大包包，地走了教室，只她從包里取出三個里

透黃、香氣人的桔子。我每個人都迷惑。老：“同學，你猜猜些桔子用來干什么的？”“用來投！”“用來吃！”“用來扔！”什么的都有。老聽了些答案，

得像個浪鼓：“不，不，你一個也沒有猜，今日啊，我來玩桔子。”

音落，同學的手如一，高高起，嘴里不住地：“我，我！”，一個個脖子伸得的，希望老看自己。老了3個手登臺挑。

很，好桔子此后，按老的指令造作，假如桔子從上掉下來就算了。

面1號的小大桔，2號手的“光光”，3號手看起來是操券了。3號手的

又多又密，我估世上最挑剔的母了完滿的“”，也會意吧。至于那小小的桔子，更不用了，它深深陷在里，種完滿合，想不都不可以吧。

三位手都做好了準，比就要開始了，我內心暗暗三號手加油。忽然，老清楚

又定的聲音打破了安靜：“步走！”1號和2號手開始有些躊躇，了一會才慢悠悠、

慢悠悠，不寧愿地當心抬起腳，又慢悠悠、慢悠悠地放下腳。3號手看起來也自己

利在望，竟自信地兩手起來，腳也抬得特別高，一咧開嘴“一二一”地念起來?！肮?/p>

哈，哈哈??”同學笑了，3號手以是笑自己的呢，不好心思地抓了抓，而后才

本來是1號手的桔子仿佛“”了，一不當心跌下了他的袋。1號手只能灰溜溜地走

了下去。3號手呢，上更喜悅了，2號手一。

“圈！“老不等我笑完，又下口令了。個任可了，我都仔地著他。2號手微彎著兩腿，眼睛地往上看，自然，他根本不可以能看到的桔子，只能擔驚受怕地地起來。3號手是兩腿直，快地起來?！肮?！”2號手于撐不住了，桔子掉到了地上，他著下了臺。“跑步！”當聽到個指令，3號手也疑了幾秒，當心地跑起來，手臂特別不自然地

著，腿也不如以前抬得高了。哈，最后，3號手的桔子也不起折，掉了下來。

不3號手還是“”上最后倒下的人呀，因此我都他祝愿喝采。

【篇三：桔子游作文】

“哦，當心！”“加油！加油??”的聲浪此起彼伏，沖出了教室，響天。究竟生了

什么事，怎么么？本來是我的超老——老了一“桔子大作。”

今日，老拿著一個大大的袋子走了教室，她神奇兮兮地取出了三個桔子，一小兩大。大家看得云里里，著：“老要干什么？玩游？可能吧?！薄霸趺赐?？踢橘子？

剝橘子？投橘子??？”老聽了我的，神奇一笑，：“No，No，No，你的統(tǒng)統(tǒng)不，我今日要玩桔子。”同學手，著來參加比。不，只需把桔子在上不掉下來就行了。

分兩，惋惜我沒有成第一的手。因此我只幸虧旁當眾。

游第一上的有三名手。有的十分自信，有的十分，有的面貌灰白??等老

好桔子后，有一個同學拿到了一個很小的桔子。哈哈，那個同學很大，小桔不是而

易，更況且他的又多又密，就像一個巢。老都用敬羨的眼光看著他那草。

小桔子放上去就仿佛小小的一個蛋，被安安地保著。他自然不慌不急。再看看此外

兩位參手。一位梳著光禿禿的尾，另一位平平的。桔子看起來都欲?？磥硭遣偃摹胺N子手”了。

忽然，老一聲令下：蹲下?！胺N子手”嚇了一跳，隨后便像快沒的機器人一，雙手

扶著桌子，一一地往下蹲，惟恐桔子不聽，可沒蹲好呢！老又張口了：站起來！于是他只能又兢兢，把腿慢慢挺直。正在他心致志地站起來，同學忽然出了一

哄笑，本來是一號手的橘子掉下來啦！一號手成了一只泄了氣的皮球，灰溜溜地回去了?！胺N子手”狀，內心有些喜悅，心想：必定要好好同學看看什么叫“能手決”！

老又開始第二個任——向前跑，“種子手”一聽，馬上翻開了模式。一步一停，慢慢悠悠地著小碎步往前跑，不敢妄。擔驚受怕的十幾秒去了。個任也利的達成了。

兩關，“種子手”有些喜悅忘形?？傻谌齻€任——走路，居然把他住了，他光著看地面，一不當心，小橘子從他上身一，像上一只失掉了翅膀的小，和地面來一個來了一個密接觸，哎，他了。

通個游，我理解了：凡事都要當心，仔，有耐心。

【篇四：桔子游作文】

外的一文上，老我玩了一個游——桔子。同學都被各位參者笑得前仰后翻，不可以支。一上，老先取出了一個袋子，接著又從袋子里取出了三個桔子，神奇兮兮地：下來，我要來玩?zhèn)€游?！崩系臎]完，同學就開始起來。剝桔子？是寫桔子？可答案卻出乎我的預料——是桔子。

“接

是吃桔子？

老了三個同學，他每個人了一個桔子，并他把桔子在上。胡瀚之梳了尾，平平的，桔子的底也平平的，不怎么簡單掉；王宇的像巢，桔子又

很小，一放上去，桔子就幾乎快被吞沒了；俊的短短的，也不是很平，桔子又是最大的，不斷地抖著，看起來危如累卵。

老了一句：“游開始，聽我口令！蹲下！”俊就像一個身受重的人一，很小

心地、慢慢地蹲下來，桔子也憂如領會到了俊的心情，不斷地抖著。老又“起立?！笨∮稚仄鹆⒘?。忽然，一聲驚叫打破了安靜，本來王宇的桔子掉了，俊

一，猛地回一看，于是桔子也掉了下來。

接下來，又行了第二火的比拼，果是涵玉了。

游靠近結尾，老“口蜜腹劍”地“在，我不玩了，要開始寫作文了?！?/p>

游就在一片息中束了。

【篇五：桔子游作文】

老的真的是出了名的活，她明的游一個比一個風趣。

今日，老神奇地取出了三個桔子。我都不知道她有什么新招兒，于是就胡亂猜道：

剝桔子大？吃桔子大？切桔子大？“都不是?！薄澳鞘鞘裁?？”“是桔子大！”

老叫了三位同學上去，要求一人拿一個桔子在上。哦！我被居然中了。我

來不是很，就是把桔子在上，而后造作就能夠了。我抖了抖身子，有點期望。

老我了個大個子桔子，我兮兮地把桔子放在上，因首次參加，我整個身子哆個不斷，個好一會兒，我才把身子也一同平下來，而我的此外兩個伙伴王宇和

俊也已準就。呼！我松了口氣?？纱耍跤钅莻€“巢”又有事了！他的桔

子向來在欲的狀，俊也是這樣。大家仿佛都出不利??！

“蹲下。”老開始令了。我三個謹小慎微地彎屈著膝蓋。“站好?！崩嫌忠淮瘟睢Ｎ矣致赝χ毕ドw。，從外助里爆出一笑聲，本來王宇上的桔子想和大地來個密接觸，從他上落下來?？粗跤钷蔚淖樱蠹矣械挠檬治嬷煨?；

有的一笑一用手拍著桌子。

最風趣的是當老命令“向前跑”大家的作。我目瞪前面，當心地挪著步子，不敢妄，不過著小碎步。而另一，俊正扭著身子扭著腿，那作像極了了腰的老奶奶，哦，不是，是老公公，逗得大家哈哈大笑！

第一束了。第二的成吳昱和王紫彤都以失告，只有涵玉的桔子，始像一

個聽話的女孩子，向來坐在她的上。看得大家呆若木雞??

哈哈！桔子的游太好玩了，直到老宣告寫作文了，大家都在回味著才的游??

【篇六：桔子游作文】

今日正午，我準到達趣班，把包一放，取出一本津津樂道地看了起來。了一會兒，

老推開，手里拿著三個桔子，同學先是驚訝，而后就眾說紛紜地開了。有的：

“拿來勵的?！庇械模骸澳脕沓缘陌?！”有的：“拿來寫作文的吧！”老聽了

手：“No！No！No！咱今日用桔子來玩游?！庇问堑模喊呀圩臃旁谏希犂系闹噶钤熳?，看能桔子不掉下來就

勝。

游戲開始了，老師請了三位同學上場，分別是吳一迪，朱正則和江紫軒。大家的眼光都向他們望去。忽然，老師發(fā)下了第一條命令：踏步走！三位同學局促不安地走了起來。走了一會

兒后，朱正則的桔子有些不耐煩，就“跳樓自殺”了。吳一迪看了，更為喜悅揚揚了。他想：

江紫軒的頭這么凹凸不平，她的桔子看起來就風雨飄搖了，行動起來就更不用說了。忽然，

老師又發(fā)下命令說：“轉圈！”江紫軒本來就十分懼怕，一聽老師發(fā)下這么難的動作命令，早就嚇得魂都沒了。轉到一半時，她一不留意，桔子就像一個球迅速滾到了地上，和地面來了一個“親近接觸”。看到地上的桔子，江紫軒只能悻悻地回到自己的座位上。最后，只剩吳一迪了，他快樂地載歌載舞，孫老師又對吳一迪一人下達了命令：小跑！吳一迪先是一愣，而后就謹小慎微地跑了起來。固然他跑的時候桔子掉了，但還是獲取了第一名。

經過這個游戲我懂得了：做事要認真，要有耐心，必定會獲取最后的成功。

1、學習外語其實不難，學習外語就像交朋友同樣，朋友是越交越熟的，每日會面，朋友之間就親近無間了。——高士其

2、對世界上的全部學識與知識的掌握也并責難事，只需鍥而不舍地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟習的境地，就能舉一反三，運用自如了?！呤科?/p>

3、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了一定要想，想通了就要行，要內行的中間才能看出自己能否真實學到了手。不然念書雖多，不過成為一座死書庫?！x覺哉4、教課一定從學習者已有的經驗開始?！磐?、組成我們學習最大阻礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣能夠逐漸學習探索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?、學習文學而懶于記誦是不可以的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或浮光掠影地讀十部詩集，不如仔認真細地背誦三百首詩。——朱自清8、一般青年的任務，特別是共產主義青年團及其余全部組織的任務，能夠用一句話來表示，就是要學習?！袑?、學習和研究好似爬梯子，要一步一步地往上爬，妄圖一腳跨上四五步，平川登天，那就一定會摔交了。——華羅庚10、少兒的心靈是敏感的，它是為著接受全部好的東西而敞開的。假如教師引誘少兒學習好楷模，鼓舞仿效全部好的行為，那末，少兒身上的全部弊端就會沒有難過和創(chuàng)傷地不感覺痛苦地漸漸消逝?！K霍姆林斯基

11、學會學習的人，是特別幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思慮，而后再來寫作。——布瓦羅

13、在追求真諦的長河中，惟有學習，不斷地學習，勤勞地學習，有創(chuàng)建性地學習，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚

14、很多年青人在學習音樂時學會了愛?！R杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基16、我們必定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?7、學習的仇敵是自己的知足，要認真學習一點東西，一定從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“不厭其煩”，我們應取這類態(tài)度。——毛澤東18、只需愿意學習，就必定能夠學會?！袑?9、假如學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)建，那他的一世永久是模擬和剽竊?！蟹颉ね袪査固?0、對所學